無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

卓有成效的管理者讀書筆記篇一

德魯克所說的卓有成效管理者的四個局限性概括：（1）自己的時間不由自己控制（2）忙于日常事務（3）有效性通過別人得以實現（4）身處組織內部，了解外部世界受到局限。

德魯克說的卓有成效的管理者的5大要素：時間管理、重視貢獻、揚長避短、要事第一、善于決策。和史蒂芬柯維總結的7個習慣有一定相似之處。

診斷時間的三種方式：（1）找出根本沒有必要做的事情（2）找出可以請人代勞的事情（3）找出自己浪費他人時間的事情。

浪費時間的因素：（1）缺乏制度和遠見（2）人員過多（3）組織不健全，表現為會議過多。（4）信息功能不健全。

如果參加會議的時間占到總時間的1/4以上，那一定是一個浪費時間的不健全的組織。

貢獻的有效性，表現在3個方面：（1）自己工作的內容、水準和影響（2）自己與他人的關系，上司、同事、下屬等等（3）各項管理手段的運用，會議、報告等。

只有外部世界，才是產生成果的地方。

一般機構對成效的要求表現在3個方面：（1）直接成果（2）樹立新的價值觀以及對這些價值觀的重新確認（3）培養未來所需要的人才。

管理者的失敗，因素很多。常見的原因，應該是他本人在出任一項新職位時，不能或不愿為適應新職位的需要而改變。

有效的人際關系的要素：（1）互相溝通（2）團隊合作（3）自我發展（4）培養他人。

一般人都是根據自己設定的目標和要求成長起來的，知識工作者更是如此。他們認為自己應該有怎樣的成就，就會有怎樣的成就。如果他們對自己的要求都不嚴，就只能原地踏步，不會有任何發展。反之，如果對自己要求很高，他們就一定能成為杰出的人物，而所費的功夫也不見得比那些沒有出息的人更多。

才干越高的人，其缺點往往也越多。

世界上才能過來沒有發生過下屬的才干反而害了主管的事情。

因人設事的結果，是為了安插某一個人，一大群人都受到連累。

能建立起第一流經營體制的管理者，通常不會與周圍的同事及下屬保持過分親密的關系。

有效管理者用人之道：（1）職位不能責備求全（2）職位要求嚴格，涵蓋廣泛（3）先考慮某人能做些什么，而不是考慮職位要求什么（4）用人之所長的同時，必須容人之所短。

正直的品格本身并不一定能成就什么，但是，一個人如果缺乏正直和誠實，則足以敗事。所以，人在這方面的缺點，不能僅視為績效的小指。有這種缺點的人，沒有資格做管理者。

做一項新工作，本身就是一場賭博；倘若在另聘新人來做，就是賭上加賭了。

確定事情優先級順序的原則：（1）重將來而不重過去（2）重視機會，不能只看困難（3）選擇自己的方向而不盲從（4）目標要高，要有新意，不能只求安全和方便。

卓有成效的管理者讀書筆記篇二

曾以為是抽象大道理，但實操性很強。

事實證明，在學習時，不能自負。往往公認的經典教材，是應當認真讀，仔細讀。常讀常新。分享幾個最有價值的內容，均為書中要點析出。

一、學會管理時間。

充分記錄時間消耗，并且分析出必要和不必要的花銷，不斷調整時間耗費。定期審查自身時間的使用。審查后，需要作出決策，即減少時間浪費。包括在行為、人際關系、工作重心上做出改變。

二、績效至上。

以成果為導向，而不僅是方法。思考如何更好地完成，而非單純地執行上司命令。思考自己還需要做什么才能將價值最大化。在這個過程中，不斷挖掘潛力，學習新東西。

三、充分利用人的長處。

在組織中，把目光放到人的長處，而不要過多批評人之短處。要知道，沒有人是完美的。加強組織內溝通，鼓勵員工自發學習奮進。將個人目標與組織相融合。

四、做出正確的決策。

確定問題是否為經常性的，訂立邊界，避免迎合眾人。決策之后，要明確決策的告知對象和決策的完成方式，積極執行。最后，建立反饋機制。

五、要事優先。

卓有成效的管理者明白組織最重要的即是決定最重要的事情，并推動其落地。卓有成效的'管理者應當具備遠見、自信和勇氣。

六、自我提升。

卓有成效的管理者會持續學習，不斷提升自己，學習各領域知識。在此過程中，養成新的習慣，破除舊有習慣。

一、時間管理是工具，不是目的

不要陷入為了計劃而計劃，為了管理而管理的誤區。可以尋找管理工具，但要知道行動才是達成效果的原因。

二、列好計劃，做事分優先級。

列三個abc不同優先級的事，并一定按計劃完成。每天早晨或前一天晚上做好計劃，每個優先級最好都要安排，而非全部都是第一優先。

三、記錄時間消耗。

連續記錄自己時間的花費，并不斷與預期目標調整。要發現時間黑洞，盡快摒棄低效、無效的時間使用。

四、進一步提升時間利用價值

能不做而不影響效果的，不做；能給他人做不影響效果的，給他人做。關注反復出現的浪費時間的行為。關注結構性問題。

五、時刻更新。

時間管理是長期的，而非一勞永逸的。所以，要不斷根據每天的新信息、新情況，更新時間安排，并找到自己做的不好的地方予以改正。

六、保留完整的時間塊

碎片化的時間無法達成高效，應該將瑣事集中處理，并且把重要的事情留作完整的時間塊去完成。

七、留出容錯的時間

計劃總會有偏差，要留出幾個小時的容錯時間，不能安排過滿。

管理者需要面對的現實是，他們應當具有有效性，而又因不得不面臨的挑戰而很難達到有效性。

具體原因有四點：

一、別人的時間。

管理者的很多時間都耗費在處理下屬的具體事項上，而非進行全局規劃。這是時間管理的失誤，造成管理低下。

二、瑣碎的工作。

管理者很可能因日常繁重而瑣碎的工作、具體的業務，而無法分清重點，忽視了大方向上的決策。

三、融入組織。

管理者只有在其被其他人充分利用時，才盡到管理的實質。因為知識工作者是每個領域的專家，所以他們的關注點很可能是單一而不同的，管理者應當將組織的內涵融入其中，把所有人互相結合起來。甚至要利用好其他部門的人、自己的上級所能提供的幫助。

四、關注組織之外。

有效性最終看的是組織外的成果，即產品終端是客戶。客戶購買產品，才算是有效。但是，因為管理者自身身處組織之中，很多時候會被組織內的信息蒙蔽，而分析組織外事情時，往往帶有組織內的先決思想。所以，一方面管理者要多關注組織外的信息，另一方面要減少自身被組織內信息帶偏的風險。

現在，電腦幫助管理者提供內外部環境的分析，但管理者應當小心自己失去判斷力。因為電腦邏輯只能分析給出的概念和數據，而不能分析未給出的新的現實。

一、加強溝通。

管理者有可能與下屬出現分歧，特別是優秀的知識工作者，看問題的角度可能與主管不一致。此事，應當耐心詢問下屬：“你認為怎樣做才能把你的知識和能力發揮到極致？”下屬經過思考提出他認為可以做出的貢獻后，主管才有權利和責任對他所提的建議是否可行做出判斷。溝通的目的不在于對錯，而在于把事情做好。

二、團隊合作。

知識工作者往往是某個領域的專家，需要各路專家發揮自己的能動性，展現所長，而非僅僅依靠傳統的組織結構。團隊合作以貢獻為中心，每一名專家都應是團隊中負責人的成員，在具有自發性之后，還應有相應的溝通和合作。

三、提升自己。

如果對自己的要求高，則會在此方向付出努力，也就會有提升。時刻問自己：能為組織帶來怎樣的貢獻才是最大化的，為實現這些貢獻我還應該學習哪些知識。不斷提升自己，與重視貢獻是互促互進的。

四、培養他人。

管理者在提升自己的同時也要關注對他人的要求。管理者的要求是以任務為基礎的要求，以績效為導向。以此，管理者就能啟發他人，尋求自我發展。

卓有成效的管理者讀書筆記篇三

看完書，想的最多的就是成果，貢獻，在一個組織里面創造價值，有成就感，是可以忘卻時間線，甚至是可以忘掉身體上的疼痛，還能激發出個人的潛能力，狀態極佳，但是在企業里面極少有人能尋找到這種狀態，這就是德魯克講的用人之所長。如果能做到愛一行，干一行，是最佳狀態，做不到的話，那就讓自己更加職業化的干好當下正在做的事。

談到需要進行自我管理，個人理解其實還是沒找到自己的g點，還是需要通過對抗人性來拿成果，人性都是偏懶惰的，畢業之后在大公司被訓練過的人在職場上做事還是很職業化的，這個其實還是蠻關鍵的，大公司講求協作，有即定的流程與制度，也有契約協定，德魯克開篇講到，管理者就應當按時做完該做的事，這個其實是最基本的職業素養，是在剛接觸職場的時候，通過大平臺，強協同，流程約定能夠被訓練出來的，反觀沒有被訓練過的人，其實就會很痛苦，尤其這兩類人在一起協作的時候，會更累，更多產生的其實是內部的管理成本，德魯克講到了有效性，一個人的才能，只有通過有條理，有系統的工作，才有可能產生效益，這其實也是組織能力的一種體現。

再舉一個簡單的事例，職業化的工作習慣，會讓整個組織工作效率提升，比如說會議紀要，其實是一個很簡單的事，但是優秀的職業同事，會把參會人，會議主題，關鍵事項，會后todo，以及deadline，開完會全部理出來了，會中有要點，會后有任務，有責任人及時間點，非常清晰，之前也看過一些同事發的會議紀要，基本上就是干條條的羅列，一些重不重要的事情都一股腦兒的記上了，會后也沒有發出來，同樣兩個人職業化的工作習慣與非職業化的工作習慣，其實對于組織的效率影響是很大的。當然現在都有對應的工具來支持，都格式化了，模板化了。

上面舉的這個例子，其實就是一種職業習慣，德魯克也在第八章提到管理者的自我提高往往要比卓有成效的訓練更為重要，管理者必須增進知識與技巧，必須養成各種新的工作習慣，同時也必須放棄舊的工作習慣。之前是沒有看行研報告的習慣的，后來進行刻意練習，早上8點半到9點必須讀完一份行研報告，連續了一段時間，發現變成了一種工作習慣，即可以通過讀報告增加行業了解，也可以更加有效的利用早上上班前的時間。職業習慣是一門技能，需要訓練，需要自我提升，這也是提升組織效率最關鍵的基本盤。

今天與一家創業公司的ceo池總溝通他的創業史，創業初期，創始團隊籌到資金，開始考慮做什么產品的時候，他比較喜歡釣魚，有一次在老家釣魚的`時候，看著水流，他就在想到底是水在動，還是人在動，就聯想到了做企業，最重要的其實就是現金流，如果一家公司沒有現金流流入是有問題的，基于這個假設，他就給團隊提出了方向與要求，必須要賺錢，要有實實在在的現流金，然后他們就開始各種談單子，去做落地嘗試，果然在第一個月就談了120多萬了單子進賬，幾個人夠發一段時間工資，這個時候就可以開始招人，設計產品，他其實在企業初期做了一個很重要的決策，就是要有現金流，后來他回想，如果沒有及時做這個決策，可能自己籌的錢花到了一半還沒有現金流，就進退兩難了，當然這中間排除基于資本操作的因素。其實德魯克講的第六章與第七章關于決策這塊兒，決策是基于個人見解的假設，再找事實，進行論證，定標準，其實池總那一個月在產品沒有做出來的情況下，全員去談客戶做單子，而后堅定這個方向，這個其實就是一個有效的決策的過程。

最近看了第二章之后，刻意觀察了一下自己一天的時間應用，早上處理了兩個容易做的事，開了兩個小會，接了兩個客戶的電話，一早上就沒了，下午被動參加了兩個部門的會議，主持會議的同學不夠職業化，造成了大量的討論，開完會基本上已經5點多了，一天就這樣完了，德魯克在第五章要事優先里面講到，人人都在為昨天的任務而忙碌，確實一天時間都在處理因為過去決策不夠有效而造成的后續問題，后續問題的處理又嚴重影響著未來計劃的落地節奏，每天都很忙，觀察到這個現象之后，就開始調整時間，早上9點到11點之間不接客，也不看釘釘，堅持只做一件事，挑自己覺得最難辦的，尤其內心想著晚上回去做的事，放在早上這個整塊兒時間來做，發現效率確實不一樣，思考也有深度，產出也明顯，由于最難的那件事已經在早上干了，下午的工作狀態就很不一樣，效率也會更高，所以每天需要留出整塊兒的時間去干要事，要事優先，要事又來自于自己或者是上級管理者做的有效決策，通過自身的職業習慣，干好要事，在上級有效決策對的情況下，一定又會產生成果，形成個人對組織的貢獻，這就是一個非常良性的循環，個人和組織也能夠卓有成效。

每一個小事開始干的時候，就把它干完，避免并發干很多事，舉一個簡單的例子，比如中午我需要去打印一份文件，原本以為這就是一件小事，根本不費時間，3分鐘都不用就搞定了，但是打印出來因為排版格式不對，折騰排版用了20多分鐘，才把這個小事給關閉了，當一天中這種小事特別多的時候，很多事都只干了一半，堆在一起，沒有及時close掉，就會導致效率低下，晚上加班，情緒焦慮，產出不明顯，一直再為過去趕工，肯定也不會有成果。

《卓有成效的管理者》一共只有一百多頁，講了一個正循環，在管理者做好一個有效決策的前提下，將要事分配給團隊能力模型與之匹配的同學，通過整塊兒的時間基于優秀的職業習慣按時，有條理的，系統性地完成，最終拿到成果，形成個人對組織的貢獻。每一個環節都是需要持續不斷的利用互聯網工具進行工作過程的迭代與創新，使得知識工作者的工作更加有效，成果更明顯。

卓有成效的管理者讀書筆記篇四

書中不止一次的提出，想要提高管理者的績效和成就，使工作達到令人滿意的程度，唯一可行的辦法，就是提高有效性。而一位管理者，如果不能有意識的努力去察覺外部世界的變化，組織內部的事物必將蒙蔽他，使他看不見真正的現實。卓有成效的管理者都應該有這樣一個特點，善于學習以培養或者提升自己的工作能力。換句話說，卓有成效其實就是一種后天培養的習慣，是日常工作的實踐的綜合能力。書中也提出，想要成為一名卓有成效的管理者，必須在思想上養成幾個習慣。

有效的管理者知道應該將他們的.時間用在什么地方。

有效的管理者重視對外界的貢獻。

有效的管理者善用利用長處：包括自身的長處，上司屬下或者同事們的長處。

有效的管理者善于做出有效的決策。

以上都是卓有成效的要素，也是我們可以日常思考的一些重點。

卓有成效的管理者讀書筆記篇五

《卓有成效的管理者》里面并沒有講什么大道理，或者很深奧的東西。里面講的都是在理論上可謂相當簡單、但在實踐中卻容易混淆不清的道理。

比如說書中講到“對于沒有突出表現的主管，應該無情地調職，調到適合他的崗位，這個管理者的責任”，而現實中很多企業對于“沒有功勞卻有苦勞”的管理者網開一面；又比如說“管理者必須記錄時間、善用時間、減少時間的浪費”，看似不值一提，但實踐中管理人員沒有做到卓有成效的很大一部分原因都可以歸結為“時間非常有限卻未被充分利用”。

類似觀點書中比比皆是，看似簡單，做到卻比較苦難，因此德魯克把自己在企業調研中獲得的經驗，撰寫成此書，對管理者如何做到卓有成效進行系統性總結，通過一系列簡單有效的步驟，引導管理者從毫無經驗、摸索前行順利過渡到不斷創新、卓有成效。

當然本書中處處充滿智慧，本篇讀書筆記也不可能面面俱到地提及，因此我把自己認為比較重要的觀點總結如下，提醒自己加以借鑒，給自己今后的工作指明方向。

書中所謂管理者是指通過自己的創造性活動產生決策，并通過內部其他人員加以實施，從而改善對外部的輸出，并從外部獲取收益的人。可見管理者并非單單是處于管理者職位的人，至少還包括了組織性和技術性工作者。

然而如何衡量管理是否卓有成效？書中寫道：“所謂有效性，就是使能力和知識資源能夠產生更多更好成功的手段。我們既然不能增加資源的供給量，就應該設法增加資源的產出量。”但是卓有成效的量化標準是短期收益翻倍？還是企業長期存在？還是只要項目不失敗？書中并沒有給出明確的標準。這是令人困惑的。也許是因為無法確定一個統一的標準，也許是根本就不存在一個這樣的標準，因為卓有成效本身含有主觀的判斷。

雖然沒有標準，但是，德魯克對于卓有成效應該從事的工作內容進行了限定，那就是管理者必須面向未來，從事創新性活動，做出重要決策，使企業得以長期存在。例如以下3種活動：

產出直接成果，并通過組織將成果應用到外部，取得效益，進行

企業文化

要做到卓有成效，就要珍惜時間、自我管理、有效決策、堅定執行。具體闡述如下：

減少浪費的時間：

1、不要讓別人浪費自己的時間。學會謝絕、授權。

2、不要讓自己浪費別人的時間。只做自己擅長的、重要的事。

3、減少不必要的組織內部溝通時間。組織的規模要合適。用信息系統進行實時溝通，減少會議。

管理者首先是管好自己，產生了實踐性知識，養成以下習慣，才能管好組織：

1、善用時間。

2、以終為始，為成果而工作。

3、善用長處，善于借勢。

4、集中精力處理要事；

5、做有效的、正確的戰略決策；

6、著眼于貢獻。實現3個轉變：由技術到觀念；由機械性工作到分析方法；由效率到成果要避免使管理者陷于無效的4種陷阱：忙于別人的工作；忙于日常工作；管理決策執行不力；忙于內部事務，無暇關注外部趨勢的變化。

要避免決策失誤的陷阱，做到：

1、重將來而不重過去。

2、重視機會，而不能只看到困難。化機會為挑戰，比解決舊問題更具生產性。

3、選擇自己的方向而不盲從。

4、目標要高，要有新意，不能只求安全和方便。

要注重決策的有效性：

1、能區分情景屬于規則還是例外。只進行創新性的重大決策。

2、有效的決策者遇到問題總是先假設該問題為“經常性”，致力于找出真正的問題，而非滿足于解決表面現象。

3、有效的決策必須滿足邊界條件，必須足以達成目的。

4、有效的決策首先要研究“正確的”決策是什么，而不是研究“能為人接受的”決策是什么。

5、能有效地推行，落實誰來執行、如何執行等問題，并注重反饋。

要堅定執行，保障決策產生效果：

1、對于沒有突出表現的主管，應該無情地調職，調到適合他的崗位，這個管理者的責任。

2、要把今天的資源投入到創造未來中去。要堅持對過去的決策和計劃進行檢討。任何計劃若無法證明其確屬有效及需要，便該立即放棄。

4、推陳才能出新。我們的問題不是缺乏創新，而是缺乏創意的執行。如果人人都在為昨天的任務而忙碌，那么公司是無法創新的。

卓有成效的管理者讀書筆記5000字

卓有成效的管理者讀書心得3000字

卓有成效的管理者讀書筆記篇六

看了彼得·德魯克的經典著作——《卓有成效的管理者》，真是叫人拍手稱贊，樸素而博大精深。

該書作者的視角是“旁觀者”，與作者長期的咨詢經歷有關，跳出來，對各種組織中的各類管理者的行為搜集、剖析、歸納、驗證、診斷，對組織作系統的觀察。源于實踐，高于實踐，極適合指導實踐，我想是本書最大的特點。在德魯克先生45年的咨詢生涯中，接觸過各種類型的組織，案例豐富，他本人觀察力極其敏銳，非常善于診斷病源，將管理者脫離深陷事務的泥坑，跳出常規思維，正視自己的目標和任務，明確了管理者必須卓有成效。對我啟發較大的幾點如下：

1、對管理者的行為觀察和案例的剖析是一種科學的，可供管理者學習經驗，做自我評價的好方法。

2、區分了知識工作者和體力工作者的在管理上的差異，指出了知識工作者與行政管理者二種權威二種發展，對組織同等重要，明確管理者的范圍，和管理者自己管理對知識經濟時代組織的。推動力。

3、管理者工作要圍繞組織外部成果貢獻，提出了管理有效的標準，和通過改變思路、習慣、行為提高有效程度。

4、為人力資源的績效考核設計、職業發展通路設計、人才發展理論（包含招聘和培養）提供了源于實踐的管理思想基礎。

先生的書需要反復看和琢磨，需要不斷深入體會，不同的人不同時間看會有不同的體會和啟發，經典是實至名歸。近期讀書分析麥克。里蘭博士是用歸納法的方法，搜集崗位勝任的素質點，做統計分析，解決人力資源管理學中關于崗位勝任的問題；德魯克先生用歸納法的方法，搜集不同管理者在不同組織中的有效行為，做概念統合提煉，解決管理學中的效率問題；肖恩。柯維博士是從心理學的視角，搜集高效能人士的行為習慣特點，做統合分析，為渴望自己發展的人提供激發潛能的改造方法。這三種改造的特點，都是期望分析清楚某個領域的本源，相信人是可以改造和后天的習得的，相信人的潛力可以推動組織和世界的發展。

卓有成效的管理者讀書筆記篇七

德魯克先生是管理學科的開創者，尊為“大師中的大師”，是現代企業管理學之父。通過對《卓有成效的管理者》這本書的閱讀，深覺此書是一本有感的書，讀下來較為順暢，內容也通俗易懂，而且是內容簡潔明了，有實例、有引用，共八章，連通于一個完整的邏輯學，基于一切卓有成效管理中可以學習的。通過閱讀，我認識到自己的管理有效性存在一些微距，使得工作中一些環節達不到目標效果，最終影響到了整體工作的結果。
整本書大致圍繞了兩個關鍵詞：“卓有”和“有效”的管理。其實就是對管理工作者提出最基本的要求，“卓有”和“有效”的管理才是德魯克管理學科的精髓所在，而正臨昆山分行在全面綜合管理改革之際，此時此景又是如此應景化地為我行指出了管理的方向和結果表明。綜合管理部在全行起著上傳下達的橋梁作用，工作較為細碎，密切聯系各方、溝通信息、協調步伐，促進我行整體功能最佳發揮，所以管理的有效性、重要性更具價值。下面談談我讀了這本書的一些感想或心得。
1、建立“時間管理”的理念，做時間的真正主人
我應當向德魯克管理學所說，對時間的運用關鍵在于“保留相當份量的連續性整塊時間”。斷續的、碎片化的時間不足以完成與思考有關的事務，這就是為什么我每天花費了大量時間，卻常常感到疲憊和無助。為了抓住“整塊時間”，應當把握時間管理的方法和事有優先的原則。現實中，綜合管理部很多事情我是不能有效掌握自己的工作時間的，表面上是時間的主人，實際上每天的時間常常身不由己，如果不能合理的安排時間，利用時間，那么就無法真正部門工作做到卓有成效。讀了德魯克的《卓有成效的管理者》，讓我明白了時間是一種特殊的資源，在時間的管理中，首先要認識到自己的時間都用在了哪里，那些工作是自己必須做的，那些工作是別人可以替代的，分清主次，減少不必要的消耗，增加工作有效性，找出費時因素，是否事情處理太多，是否事情安排上存在不合理性，或者存在其他因素等等。最后統一安排自己可以支配的時間，做時間的管理者。為了避免此類窘境發生，把重要的事情放前面先做，不被次要事情所束縛。要事優先如何做到條理清晰，同時還須明白兩個與管理時間相關的道理——學會授權就是借力、在不浪費別人的時間的前提。充分發揮有限的時間，找大放小，集中有限的精力，于重點領域和工作上，提高自己的工作效率，帶動部門工作效率的提升。
2、樹立“自我管理”的思想，以身作則，影響他人
在這本書中，德魯克認為現代組織中知識工作者的數量日益增多，因而管理者的作用日益凸顯。現代組織管理的核心在于“自我管理”的思想。我個人認為這個觀點非常適用于基層銀行的管理層，一直以來，我認為基層銀行中層干部各有各的才能，各有各的亮點，往往更多注重的是個人魅力，要真實的管理中發揮作用。讀了《卓有成效的管理者》一書，德魯克講到的就是“‘做好該做的事情‘的能力，也就是有效性”，一個人要成為卓有成效的管理者，注重的不但是個人魅力，更要注重不斷的學習和提高。作為管理者，就是要做好人的管理，在此本人認為可分為自我管理與他人的管理。自我管理實際上一種自我控制自我約束，自我管理是一種能力，體現在自身年齡增長、知識積累以及社會閱歷的提高，更具有一種對事判斷力和決策力，自我管理也是一種自我監督，持有正確的態度，以身作則，提高自身的執行力，成為有效的榜樣作用，帶給領導與同事信任，進一步影響周圍特別是自己部門同事。與此同時他人管理最重要的是培養一種好的心理素質，要養成不急不躁的心理，擁有一顆長遠心、包容心，要顧大局，調動部門所有員工的積極性和能動性，并發揮他人的長處，容他人短處，德魯克先生告訴我們：“管理者的任務，就是要充分運用每一個人的長處來共同完成任務”。可見，管理者要想卓有成效，必須充分發揮人的長處，這樣整個部門才能得以卓有成效。部門里的每一位才能“物盡其用、人盡其才”。就像德魯克所言，管理工作者的任務不是去以改變人，管理者的任務在于運用每一個人的才干。讓每一個人的才智以及靈感得到充分發揮，從而使團隊的整體效益得到成倍增長。就本行而言，作為管理者，屬有綜合柜長、二級支行副行長、網點負責人、條線管理經理、高級客戶經理、副行長、行長等等，也就是全行b職等、c職等領導管理層。每一位管理者，就自身領域做到有效、高效、成就勢必會帶領或影響全行員工的斗志和激情。只有這樣才能使我行作為一個整體的戰斗力，才能出色地完成各項任務指標、各項勞動競賽，才能使管理卓有成效，才能推動我行綜合改革方案實施落地。
3、樹立“有效決策”的貢獻，提高執行，結果導向
決策的重要性決定了管理的卓有成效，卓有成效是令人激動，又是富有挑戰性的，最終是極其美好的東西或結果。
“有效的管理者一定要注重貢獻，并懂得將自己的工作與長遠目標結合起來。”德魯克先生的這句話直接道出了重視貢獻是有效性的關鍵。只有站得高，才能望得遠，只有重視貢獻，才能使管理者的注意力不為其本身的專長所限、不為其本身的技術所限，才能看到團隊的整體績效。就像我在綜合部管理中，不要只看到本部門的工作效益，更要重視其他部門融合工作需要，全面系統為全行做好后勤服務工作，工作的貢獻哪怕是無形的，也應該是執行到位，做到德魯克所說的要事優先的原則，有效的管理者知道必須要完成許多工作，但他們在一時間內集中努力一件事，先后次序的問題也是擺在管理者面前的。比如：前期的昆山分行三十周年慶活動，又比如近期的營業大樓的整體搬遷等等工作，堅持放在前面優先考慮，排除萬難，克服困難而為之的。一位有效的管理者，會將主要精力放在當前正進行的事情上，做好內外溝通協調、做好團隊合作、做好配合融合，用實際行動做好部門決策，做好全行反饋性工作，樹立責任意識，全力追求共同目標和價值最大化，為此，為了做好昆山分行改革方案的推行，行長室要求對公客戶經理回網點辦公，各部門管理工作上要求很多且不同，決策性推動需要綜合部支持和配合，綜合部在第一時間招集網點負責人組織召開協調會，確定搬遷方案解決問題達成決策的行動。在這過程中不能只看到個人的情況，還要看清個人在部門、日常工作中的位置和貢獻，只有這樣才能讓自己站的更高、看的更遠。比如：在制定辦法、指標達成，績效考核、工作會議、管理行為、文宣指導、福利慰問等方面都要追求高效的工作效率。就綜合部而言需明大小，知輕重，做到常事快辦、
急事急辦、特事特辦，盡量事事辦穩、干好，才能切實保障行長室決策得以實現、決策順利落地。在此，本人覺得執行力對于全行管理者就是全體中層干部來說是最關鍵最重要的，沒有執行力，一切都是空談，我們要全力以赴把想法決策變成行動，把行動變成結果，把結果變成績效效益。只要你是管理者，不論職位高低，不論崗位不同，不論職等不同，你必須決策有效的思想，把實踐練功成一種習慣，提高執行力。所以《卓有成效的管理者》一書對我行全體中層干部提出了更高的要求。作為管理者，真正高效有效的團隊應該是堅持以結果為導向，要專注自身的貢獻更要激勵團隊的貢獻。我行以“一個客戶”為中心提供優質服務，服務過程中我行中堅力量管理者必須以身作則帶領全行員工要樹立服務最大化、客戶貢獻最大化的理念，做到廳堂一體化、內外有機聯動化、上門服務團隊化等，其實全行絕大部分管理科室、營業網點和對公、對私業務營銷骨干均由管理者擔任，如果他們全是堅持結果導向，肯定能確保了行領導各項指令、目標任務的全面達成，全行性工作質量與效率日益提高。如果全體中層干部都能夠激勵所在部門每一位員工心中都要有明確目標并堅定地朝著目標方向努力，結果的明確性將會給所在部門帶來超強的執行力，并成就部門，成就員工，并最終成就整個交通銀行。
最后我想說是對于我行全體中層干部而言，卓有成效在整體管理中至關重要，讀了此書深受啟發，《卓有成效的管理者》能夠告訴我們，一群平凡人也能成就不平凡的事業，只要我們首先讓自己成為一位能管理好時間管理自我，提高執行力、決策貢獻度的優秀管理者，成為真正為管理擔起應有責任，像有效管理者一樣思考和決策，并能引導全行員工落實在有效決策中，落實在績效目標任務、營銷策略、勞動競賽的具體方案、營銷重點對象確定、各階段重點工作實施等，并都能最大程度做到卓有成效，特別是在我行綜合改革方案試行期間，最需要全行員工的熱情參與和支持，在改革成效日漸呈現和激烈的市場競爭面前，希望我們全行員工能凝聚成一根繩共同度過，一起創造出卓有成效的良好發展局面。（作者：陳良秀）

卓有成效的管理者讀書筆記篇八

他一世致力于在連續和改革之間追求均衡，創新是保持動態均衡的改革手段，而連續的基礎則是維系人類社會存在的那些普世價值觀，包含憐憫與包含、誠實與正直，以及讓個人享有自由與尊嚴并同時肩負起責任。

管理得好的工廠，老是單一無聊，沒有任何激感人心的事件發生。這使我們認識到有效管理的重要性，有效就要防患于已然，將例外管理變為例行管理。

海爾：創建了日清工作法，改日事日畢，日清日高，將每項工作的目標落實到每人、每日，形成事事有人管，人人都管事的氣氛，大到一臺設施，小到一塊玻璃，都有人負責。每日下班前要依據目標對工作達成的狀況日清，而日清的結果又與其自己的獎罰激勵掛鉤，這樣便形成了目標、日清、激勵三者間的閉環優化和良性循環。

德魯克所言，在組織而言，需要個人供應其貢獻，在個人而言，需要組織作為達到個人目的的工具。即每一個人對組織的貢獻，是表此刻怎樣能以最迅速度去創建和知足用戶的需求；而組織為個人所供應的工具，就是要支持其實現這一速度。

正如德魯克所言，總有人獨自作戰，無一部下，但是仍不失為管理者。

但是判斷管理者的標準其實不是部下的多少，而是其成就對公司的影響。德魯克將那些促使機構有效運行，負有行動和決議責任的知識工作者都稱為管理者。并提出了現代組織管理的中心在于自我管理的思想。

德魯克認為：作為一個有效的管理者，一定在思想上養成以下的習慣：

（1）知道怎樣利用自己的時間；

（2）注意使自己的努力產生必需的成就，而不是工作自己，重視對外界的貢獻；

（3）把工作成立在優勢上他們自己的優勢，擅長利用

自己的優點，上級、同事和下級的優點；

（4）精力集中于少量主要領域；

（5）擅長做出有效的決議。

管理者的價值在于依賴自己的知識、才華和貢獻意識，促使組織產生成就。

孔子曰：物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。

第一個決議要領是，弄清決議事項的'性質。有效的決議者絕不會就事論事找尋對策或方案，而老是把碰到的麻煩當成表面現象，相信真實的問題必定隱蔽在背后；一定想法弄清楚事實，弄清楚這是一件什么事情，弄清楚事情的本質和全貌；而后形成思想看法，形成所謂的高層次看法性認識；最后從高層次看法下手，追求解決問題的系統方案。

對有效的管理者來說，真實需要做的決議不會太多，也不可以能太多。這里的要點是，要學會劃分例常事件和例外事件，學會擬訂原則、政策、制度或規程，經過受權，讓工作者或當事人去辦理重復發生的例常事件。

卓有成效的管理者讀書筆記篇九

實事求是的說，在接到院辦要求寫讀后感時，我多少有些懈怠情緒，這源于對標題狹隘的理解。但當我打開文檔章節，讀到推薦序時就深深地被其吸引，原因來源3個方面：

1、不是純粹的心靈雞湯類；

2、不是強行教導灌輸式；

3、語言平實，話語邏輯性強，實際案例影射出日常工作的操作流程。

進入正式章節，我的思維完全處于一種共鳴且汗顏的狀態，《卓有成效的管理者》給我帶來的沖擊猶如醍醐灌頂，從而產生如下三個方面的感悟：

1、理性人際關系的思考：良好的人際關系，必須具備利他性，相互成就。常懷之心，彼此忠誠有效的人際關系，著眼于奉獻。認同相互溝通、團隊合作、自我發展、培養他人的理念。

2、管理者自身的思考：管理者，首當其沖就是對自己的有效管理，打鐵還需自身硬以實踐行為垂范以正視聽，從而有效幫助下屬，協作同行，協助上司，形成團隊合力，使工作卓有成效。

3、如何卓有成效的思考：時間管理如何做到有效性，不被次要事情所束縛，要事優先如何做到條理清晰，在規定的時間內能給團隊作出怎樣的貢獻。

我們在日常工作中，應善于冷靜思考，不能為適應工作而不知思考，也不能單憑感覺而失去理智分析，不然，作為執行層面的角色永遠得不到鍛煉和進步。

僅靠天賦異稟，工作努力或知識淵博是遠遠不夠的，我們必須親自實踐得到經驗，哪怕是教訓，都是必須的經歷。我們應該把追求成效當成一種習慣，務實的()做一個行動派，并自信地告訴自己：成為卓有成效的管理者是可以學會的。團隊需要個人為其作出貢獻，個人需要把團隊當成實現人生目標的載體，兩者相輔相成。人生上一新臺階，卓有成效必須學會。卓有成效的管理才算有真正的意義。

卓有成效的管理者讀書筆記篇十

一、有效決策”。并且，這與個人的認知、溝通、總體掌控能力密切相關。

那么，怎樣才會有效？我捫心自問。發現自己有幾點誤區：第一，通常總是容易過高地估計（而不是低估）某個人的重要性，總認為某件事非那個人來干才可以。或是許多事情只有那個特定的人來干才會更好。世界沒有了誰都一樣地轉，歷史成就了英雄而不是英雄成就了歷史。這也就勢必會對其他人，進行一定地鍛煉或磨練。正如德魯克講到“用人所長”，每個人的長處各不相同，所以人才有類別也有層次，人才有標準也有變化。管理者喜愛什么樣的人、重用什么樣的人、培育什么的人，就決定了能夠吸納、保留和使用什么樣的人才。人才的確就是人才，但是從一定意義上講，只有管理者把人才當人才去尊重和愛護時，他才有人才的自律與自重，才有人才的光彩，也才像人才、是人才。情人眼里出西施很容易在現實中得到佐證。這既是因為用愛和尊重去對待對方，也是因為被愛和尊重而閃爍光彩。為什么戀愛中的男人最瀟灑，戀愛中的女人最漂亮，是因為愛著，也知道被愛著。

同樣，只有管理者把人才當人才去使用和培育時，他才有才干得以提升的機會，不斷取得進步；才有展示自己才華的舞臺，不斷創造奇跡。這類的例子很多，都給人以思考。

管理者愛才、重才、育才中，我認為最重要的是愛才。第一是愛全才。只要不武大郎開店、不忌賢妒能即可。但是全才哪兒有？德厚才高，能文能武，能說能做，會做事還會做人，“上得廳堂，下得廚房”。這樣的人才古今少見。但相對而言，態度好，有才華的人才，讓人愛起來比較容易。像周恩來溫文爾雅，又才華橫溢的誰能不熱愛。第二是愛傲才。恃才傲物是毛病，也是多數有才華者的通病。第三是愛才。有高峰必有低谷，有所長必有所短。就如課程案例中的實際案例所表現。第四是愛人才。鋼鐵是材，棟梁是材，鏍釘是材，細木同樣是材，彼此不可替代。愛第一種人才容易，愛后三種很難，但第一種少而又少，后三種才是現實中常見的人才，也就是各用自己長處的人才。

第二，絕大多數人都是從自己一方出發考慮問題的。他們的邏輯是：既然自己這么看待問題，那么別人也必然會以同樣的方式來看待問題。每個人都處于自己的一個利益團體，沒有一個人是永恒正確的，或者說，探討一個問題是否正確其實都是沒有意義的。

第三，我們要求別人應該怎樣怎樣地同時，應該想到，在這個世界上，完人少之又少。每個人都有長處、短處。為人處事，包括領導與被領導，要多關注人的長處、發揮人的長處。

第四，“卓有成效如果有什么秘訣的話，那就是善于集中精力。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做（firstthingsfirst），而且一次只做好一件事（doonethingatatime）”。

我們在現實生活中，有些事情的出現，不是以我們個人意志為轉移的，有的在我們的預料之中，有的卻是突然襲擊，有的接連出現，甚至“禍不單行”。但是我們的時間和能力是有限的，必須要有選擇的去做，這就需要我們必須“要事優先”。

兩個平庸之輩若在一塊工作，其效果還可能不及一個平庸之輩來得好，因為有兩個人就會產生內耗。試想，平庸的領導者遇到了平庸的隊員，大量的時間用于互相推諉，互相指責。還有什么有效可言？面對一項任務的時候，一定要勇于承擔起自己的責任，而后就是慎重選擇自己的團隊成員。

其次，我們的財務工作，比較繁雜具體，可能會出現一大堆的工作等著我們去做，這就需要我們做好工作計劃，有條不紊，把需要做的工作排隊，分出a類、b類和c類，一般來說先做重要的事情，有時也可能出現這種情況，當中插上一杠子，就應當根據具體情況來處理，在保證要事完成的情況下，可以適當穿插一些小事，早晚躲不掉的小事，早干完早利索。

再次，要學會平衡術，在做好要事的同時，要注意小事的發展，小事積累起來，也可能成為大事，這就是量變引起質變，不能忽視。最后，也是很重要的一條，就是辦事利索，不管是要事、大事和小事，不干則已，干則干好，不留尾巴和后遺癥。

德魯克最后強調：“一位有效的管理者，會把主要精力集中在當前正在進行的工作上，而不會再去兼辦其他工作。完成一件事情以后，他會根據情況的變化，再決定下一步的優先事項。

要想集中精力，全神貫注于一項工作，首先要有足夠的勇氣，要敢于決定真正現做的工作。只要這樣，管理者才能成為時間和任務的‘主宰’，而不會成為它們的奴隸”。

對自身而言，從自己的職責、使命出發，合理確定目標，安排個人的時間資源，是一個比較良性的做法。要提高時間利用率，必須記錄、分析、診斷、提高個人時間安排，并進一步提高團隊時間使用效率。