心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇一

第一段：介紹綜合活動(dòng)實(shí)踐的背景和目的（約200字）

綜合活動(dòng)實(shí)踐是指通過(guò)參與各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。這些實(shí)踐活動(dòng)包括學(xué)術(shù)研究、社區(qū)服務(wù)、職業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等等。綜合活動(dòng)實(shí)踐的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的自主探究能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力的發(fā)展。在這一過(guò)程中，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐技能有機(jī)結(jié)合，不斷提升自己的綜合能力，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：談?wù)搮⑴c綜合活動(dòng)實(shí)踐的益處和收獲（約300字）

參與綜合活動(dòng)實(shí)踐給我?guī)?lái)了很多益處和收獲。首先，通過(guò)參與學(xué)術(shù)研究，我學(xué)會(huì)了如何尋找問(wèn)題、分析問(wèn)題并提出解決方案。這讓我明白了理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的重要性，也鍛煉了我的思維能力和創(chuàng)新能力。其次，通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)，我感受到了幫助他人的快樂(lè)和成就感。這讓我明白了服務(wù)他人的意義，培養(yǎng)了我對(duì)他人的關(guān)心和責(zé)任感。再次，通過(guò)參與職業(yè)實(shí)習(xí)，我了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際運(yùn)用，提前了解了未來(lái)工作的環(huán)境和要求。最后，通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，我掌握了實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析的技巧，提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和研究能力。總之，綜合活動(dòng)實(shí)踐讓我全面發(fā)展，提高了自己的綜合能力。

第三段：分析面臨的挑戰(zhàn)和克服方法（約300字）

在參與綜合活動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間管理是一個(gè)非常重要的挑戰(zhàn)。有時(shí)候活動(dòng)時(shí)間沖突，需要合理安排時(shí)間，避免忽視主要任務(wù)。其次，團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槊總€(gè)人有不同的觀點(diǎn)和做事方式，需要協(xié)商和溝通，確保團(tuán)隊(duì)的效率和共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。再次，資源限制也是一個(gè)挑戰(zhàn)，例如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有限，需要排隊(duì)使用。在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，明確目標(biāo)，和團(tuán)隊(duì)成員積極溝通，以及充分利用現(xiàn)有資源等方法來(lái)克服困難。

第四段：總結(jié)綜合活動(dòng)實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（約200字）

綜合活動(dòng)實(shí)踐對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著積極的影響。首先，它提高了我們的實(shí)踐能力，讓我們能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。其次，它促進(jìn)了我們的綜合素質(zhì)的發(fā)展，包括自主探究能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力等。再次，它培養(yǎng)了我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和關(guān)心他人的意識(shí)。最重要的是，它為我們的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)參與綜合活動(dòng)實(shí)踐（約200字）

在未來(lái)，我將繼續(xù)參與綜合活動(dòng)實(shí)踐，不斷提升自己的綜合能力。我將持續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用理論知識(shí)，努力探索實(shí)踐中的問(wèn)題和解決方案。同時(shí)，我也將積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與他人合作解決問(wèn)題。此外，我將主動(dòng)向他人提供幫助，參與社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐，我相信自己能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的志向和目標(biāo)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇二

本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐學(xué)校開(kāi)設(shè)了四、五、六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過(guò)半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎(jiǎng)證書，在欣賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績(jī)：

3、三個(gè)年級(jí)活動(dòng)之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽(tīng)，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識(shí)，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也增進(jìn)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)美、愛(ài)勞動(dòng)的情感。

經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會(huì)和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長(zhǎng)的支持，肯定和贊揚(yáng)。

需要改進(jìn)的方面：

薄，表現(xiàn)出愛(ài)說(shuō)話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；

2、活動(dòng)中不夠?qū)Ｗⅲ瑒?dòng)手能力差，小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。

總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會(huì)實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動(dòng)表示感謝！

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇三

隨著教育體制的改革，越來(lái)越多的課程的教學(xué)方式開(kāi)始向小組實(shí)踐轉(zhuǎn)型，通過(guò)小組合作來(lái)促進(jìn)學(xué)生的交流與合作能力提高，這樣的方式也更加符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才需求的要求。本文將介紹小組實(shí)踐綜合活動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段：初次體驗(yàn)小組合作的獲得感

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中，我首次體驗(yàn)到了小組合作的獲得感。在組內(nèi)討論學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，不僅可以練習(xí)口頭表達(dá)能力，還能拓展思路，在互相的交流中更好地理解老師的任務(wù)要求和課程內(nèi)容。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我們互相合作，在互相間的提醒和協(xié)調(diào)中，使我感覺(jué)到自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，也看到了完成一個(gè)復(fù)雜的工作所需要的組織和配合。

第二段：小組實(shí)踐綜合活動(dòng)對(duì)程序設(shè)計(jì)實(shí)踐的促進(jìn)

程序設(shè)計(jì)實(shí)踐是我們課程中重要的一環(huán)，小組實(shí)踐綜合活動(dòng)則是對(duì)程序設(shè)計(jì)實(shí)踐的深度促進(jìn)。在小組中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目管理的重要性，我們需要建立良好的組織結(jié)構(gòu)和配套流程，這些步驟必須得到每個(gè)人的認(rèn)可與合作才能完成。通過(guò)此次活動(dòng)，我們也意識(shí)到了代碼重用的問(wèn)題，借此次機(jī)會(huì)，我們不僅使用了自己編寫的程序代碼，還使用了其他小組編寫的一些代碼，最后完成了整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。

第三段：小組合作能力的提高

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中，我們不僅完成了學(xué)術(shù)任務(wù)，更加提升了自己的小組合作能力。我們必須傾聽(tīng)分工合理，有較好的任務(wù)分配和評(píng)論機(jī)制。在完成任務(wù)的過(guò)程中，共同討論問(wèn)題，并及時(shí)解決掉出現(xiàn)的矛盾，這些都是在小組合作中需要發(fā)展的技能。

第四段：小組實(shí)踐綜合活動(dòng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的啟示

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中，我們參加社會(huì)實(shí)踐也得到了啟示，了解更廣泛的社會(huì)和文化背景，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)中團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的局域性，提高個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的性能，不斷改進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和機(jī)制。

第五段：小組實(shí)踐綜合活動(dòng)對(duì)未來(lái)學(xué)業(yè)發(fā)展的思考

小組實(shí)踐綜合活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的深入和發(fā)展應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ)和前提，這是我們現(xiàn)在在不同領(lǐng)域中成為專業(yè)人士的必修技能，我也將在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中體驗(yàn)到其深刻的價(jià)值。通過(guò)小組實(shí)踐綜合活動(dòng)，我學(xué)到了如何成為一個(gè)有價(jià)值的團(tuán)隊(duì)成員，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中讓自己的力量發(fā)揮到最大化。

總結(jié)：

通過(guò)小組實(shí)踐綜合活動(dòng)的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了小組合作已經(jīng)成為新時(shí)代的基礎(chǔ)技能與素質(zhì)，也只有通過(guò)這種方式才能認(rèn)識(shí)到實(shí)際的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理的重要性，學(xué)到如何才能成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員，并從根本上提升自己的小組合作能力。這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提高，也是至關(guān)重要的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇四

第一段：引入情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的（200字）

情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種有效的情緒管理和情緒調(diào)節(jié)的方法，旨在幫助人們更好地掌控自己的情緒，并提升其心理健康和生活質(zhì)量。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們將通過(guò)各種活動(dòng)和練習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)有效的情緒調(diào)節(jié)技巧，并培養(yǎng)積極的情緒態(tài)度。本文將通過(guò)分析我在這次實(shí)踐中的體驗(yàn)和感受，總結(jié)一些關(guān)于情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感悟（200字）

在實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)我們的生活和工作的重要性。情緒是人類情感的表達(dá)形式，直接影響著我們的行為和思維方式。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己在不同情緒下的行為和反應(yīng)，并開(kāi)始思考如何更好地管理和調(diào)節(jié)自己的情緒。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了情緒的傳染性，周圍的人的情緒也會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響，因此，保持積極的情緒態(tài)度對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都至關(guān)重要。

第三段：情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的改變（250字）

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我個(gè)人在情緒管理和調(diào)節(jié)方面有了明顯的改變。首先，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和接納自己的情緒，不再壓抑或忽視它們，而是嘗試去理解它們背后的原因。其次，我利用各種技巧和方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，如深呼吸、放松訓(xùn)練和積極思考等。這些方法幫助我更好地面對(duì)壓力和困難，并保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。此外，我還學(xué)會(huì)了表達(dá)情緒，并傾聽(tīng)他人的情緒，通過(guò)積極的溝通和合作，使人際關(guān)系更加和諧。

第四段：情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響（250字）

情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)也產(chǎn)生了積極的影響。首先，通過(guò)活動(dòng)的參與和討論，我們更加了解彼此，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。其次，活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和分享，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。大家共同面對(duì)情緒問(wèn)題，相互支持和理解，在困難面前形成了強(qiáng)大的集體力量。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。

第五段：對(duì)未來(lái)情緒綜合實(shí)踐的展望和總結(jié)（300字）

通過(guò)這次情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到情緒管理是一個(gè)可以不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。我希望今后能夠繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，深化對(duì)情緒管理的理解和實(shí)踐。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到情緒綜合實(shí)踐不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需求。未來(lái)，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所悟應(yīng)用于實(shí)際生活中，并通過(guò)自己的行動(dòng)和影響，幫助更多的人更好地管理和調(diào)節(jié)情緒，共同創(chuàng)造積極健康的社會(huì)環(huán)境。

總結(jié)起來(lái)，情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過(guò)參與活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)生活的影響和重要性，學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和接納自己的情緒，并獲得了有效的調(diào)節(jié)方法。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅對(duì)我個(gè)人有所改變，也對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生了積極的影響。我希望今后能夠繼續(xù)深化和拓展情緒管理的實(shí)踐，為自己和他人創(chuàng)造更加積極健康的生活環(huán)境。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇五

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生接觸并參與各種實(shí)際活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。種菜作為一種生活實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、耐心與責(zé)任感。筆者通過(guò)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)種菜，不僅收獲了豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也對(duì)自身產(chǎn)生了積極的影響。

第二段：種菜引發(fā)的思考與啟示

在種菜過(guò)程中，我深深地感受到了生命的不易和自然的偉大。在每一天，親手撫摸土壤、培育幼苗，我們就像是與自然產(chǎn)生了一種默契的共生關(guān)系。同時(shí)，也意識(shí)到了勤奮與耐心的重要性。不同于其他活動(dòng)，種菜是一個(gè)長(zhǎng)周期的過(guò)程，需要耐心地澆水、除草和施肥，而收獲則源自于耐心和努力的成果。

第三段：種菜的實(shí)際應(yīng)用

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何選擇合適的土壤、種子和施肥方法，不僅學(xué)到了一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，還了解到了食物的生產(chǎn)過(guò)程。通過(guò)親手種植蔬菜，我們更加珍惜食物的來(lái)之不易，對(duì)食物的來(lái)源也有了更深刻理解和尊重。此外，種菜過(guò)程中，我們還懂得了照顧他人和與他人合作的重要性。只有互相協(xié)作，我們才能共同努力去創(chuàng)造更美好的成果。

第四段：心得與體會(huì)

種菜這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，卻帶給了我許多的收獲和改變。首先，我意識(shí)到實(shí)踐是深化理論知識(shí)的重要途徑。在理論學(xué)習(xí)之外，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。其次，種菜過(guò)程中的耐心與堅(jiān)持，不僅能夠培養(yǎng)我們的毅力，還能讓我們更好地適應(yīng)生活的各種挑戰(zhàn)和困難。最后，種菜活動(dòng)讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，體會(huì)到了大自然的美好與神奇。這種品質(zhì)的培養(yǎng)，將有助于我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。

第五段：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的建議與展望

通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到綜合實(shí)踐能夠增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作精神。然而，在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)需要明確，以便學(xué)生能夠獲得更具體和有效的指導(dǎo)。其次，活動(dòng)的規(guī)劃和組織也需要更加細(xì)致和周密，以確保學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。未來(lái)，我希望學(xué)校能夠更好地支持和開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革。

總結(jié)：通過(guò)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)種菜，我不僅學(xué)到了農(nóng)業(yè)知識(shí)，也意識(shí)到了努力和耐心的重要性。此外，此次活動(dòng)也讓我更好地理解到實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，并在種菜的過(guò)程中培養(yǎng)了自己的多方面素養(yǎng)。同時(shí)，也希望學(xué)校能夠?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)提供更好的支持，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到這樣的活動(dòng)中。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇六

一學(xué)期來(lái)，我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂(lè)的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：

一、活動(dòng)情況

(一)七年級(jí)開(kāi)展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來(lái)的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

(二)母親節(jié)那天，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了以“母愛(ài)無(wú)疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過(guò)自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛(ài)上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說(shuō)到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂(lè)了，這些都讓我感到欣慰。

二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長(zhǎng)著，下面是我這學(xué)期來(lái)認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒(méi)有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒(méi)有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺(jué)得現(xiàn)在每節(jié)課上起來(lái)更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來(lái)我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來(lái)批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

回顧這一學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺?qǐng)教，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛(ài)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開(kāi)展。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加快，人們對(duì)綠化環(huán)境的需求也越來(lái)越大。為了讓學(xué)生更好地了解種植過(guò)程、培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)與責(zé)任心，以及提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——種菜。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐，深刻體會(huì)到種菜的樂(lè)趣與重要性。以下是我的心得體會(huì)。

首先，種菜教會(huì)了我耐心與細(xì)致。種植蔬菜不僅需要準(zhǔn)備土壤、播種，還需要定期澆水、施肥、除草等一系列細(xì)致的工作。在每天的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)等待發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程需要耐心，需要耐心等待每一片小葉的長(zhǎng)大，耐心看待每一顆種子的發(fā)芽。我明白了一個(gè)道理：只有耐心才能換來(lái)豐碩的果實(shí)。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，有耐心和細(xì)致的品質(zhì)非常重要。

其次，種菜鍛煉了我的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作能力。每個(gè)人在種植蔬菜的過(guò)程中負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，大家互相幫助也共同努力，才能確保蔬菜的健康生長(zhǎng)。而且，每天都要按時(shí)澆水施肥，保持花壇的整潔，否則蔬菜生長(zhǎng)受阻甚至死亡。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了自己對(duì)于這個(gè)花壇的責(zé)任，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每個(gè)人都能夠盡職盡責(zé)，才能最終獲得豐碩的成果。

再次，種菜讓我領(lǐng)略到大自然的神奇與善良。看著那些種子變成小苗，再變成茂盛的蔬菜，我不禁感嘆大自然的神奇。所有的一切都是那么的和諧，每一顆種子都有著頑強(qiáng)的生命力，無(wú)畏地沖破泥土生根發(fā)芽。這給了我很多啟示：與其倚仗外在條件，還不如相信自己的潛力，努力拼搏。同時(shí)，種菜也教會(huì)了我愛(ài)護(hù)大自然的重要性。在過(guò)程中，我不斷與花草樹木打交道，體會(huì)到大自然的善意與美好，這讓我更加珍惜和愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

最后，種菜讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)與滿足感。每天早上到花壇澆水、除草的時(shí)候，我總能感受到一種莫名的喜悅。尤其當(dāng)我看著自己所種植的蔬菜長(zhǎng)大、茁壯，收獲時(shí)的喜悅更是難以言表。在這個(gè)得到即快樂(lè)的時(shí)代，我明白了勞動(dòng)的愉悅，并且體會(huì)到了通過(guò)努力獲得成果的快樂(lè)。這次種菜實(shí)踐，不僅給了我對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也喚起了我的勞動(dòng)意識(shí)。

通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)種菜不僅是一種實(shí)踐，更是一種生活態(tài)度。通過(guò)親手培育蔬菜，培養(yǎng)了我對(duì)大自然的敬畏之心，提高了我的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作能力以及耐心與細(xì)致。而且，在種菜的過(guò)程中，我還獲得了勞動(dòng)的樂(lè)趣與滿足感，更加懂得珍惜大自然的恩賜。我相信這次實(shí)踐對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的推動(dòng)作用，我會(huì)珍惜這次難得的經(jīng)歷，將種菜的點(diǎn)滴體會(huì)融入到自己的生活中。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇八

近期，全球爆發(fā)了新冠肺炎疫情，中國(guó)也不例外。為確保全民健康，各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列防疫措施。在此背景下，我參加了學(xué)校組織的“防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)”，并從中有了一些感悟和體會(huì)。

第一段：活動(dòng)特點(diǎn)與參與感受

“防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)”是由學(xué)校組織的以防疫為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，包括宣傳、清潔、消毒等環(huán)節(jié)。活動(dòng)期間，我們對(duì)學(xué)校內(nèi)外進(jìn)行了消毒、張貼宣傳海報(bào)、清洗垃圾等任務(wù)。活動(dòng)總體規(guī)范，分工明確，參與感十足。我有幸成為消毒環(huán)節(jié)的組長(zhǎng)，也收獲了管理能力和專業(yè)知識(shí)。

第二段：感謝與責(zé)任

參加活動(dòng)，我意識(shí)到了自己身為一名學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。尤其是在疫情期間，很多人都在為維護(hù)社會(huì)秩序和平穩(wěn)做出力量，而我們更應(yīng)該為之做出貢獻(xiàn)。因此，我對(duì)組織和老師的辛勤付出和指導(dǎo)表示感謝，同時(shí)也明白了做一個(gè)有責(zé)任心的人的重要性。

第三段：專業(yè)知識(shí)的鍛煉

本次活動(dòng)，活動(dòng)組為我們安排了專業(yè)人員教授防疫知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到對(duì)抗病毒的最好方式是充分掌握專業(yè)知識(shí)。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解疫情相關(guān)的知識(shí)，自覺(jué)做好個(gè)人和家庭的防護(hù)工作。這不僅能保護(hù)自己，也能更有效地防止疫情的蔓延。

第四段：危機(jī)意識(shí)的覺(jué)醒

在本次活動(dòng)中，我逐漸意識(shí)到疫情帶來(lái)的危害。活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防疫情的難度和重要性。每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中去防范，避免不必要的聚集和外出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人防疫和公共安全的統(tǒng)一。

第五段：展望未來(lái)

雖然疫情在我國(guó)已經(jīng)得到有效控制，但是在全球疫情仍在蔓延的情況下，我們依舊不能掉以輕心。作為一名年輕人，除了做好自身防護(hù)，還要在未來(lái)的工作和生活中，發(fā)揮積極的作用，將疫情經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，避免類似的危機(jī)再次發(fā)生。

防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)，是我在大學(xué)期間感受最深刻的一次公益實(shí)踐。活動(dòng)不僅是一次挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也是體驗(yàn)和鍛煉的良機(jī)。它讓我第一時(shí)間了解了疫情，增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，提升了實(shí)踐技能，更讓我認(rèn)識(shí)到做一名有責(zé)任心、有危機(jī)意識(shí)的人的重要性。為了未來(lái)，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，守護(hù)健康，并為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇九

從本學(xué)期開(kāi)始，我校按國(guó)家要求，三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課。說(shuō)句實(shí)在話，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都不知道綜合實(shí)踐課是干什么的？12月5日到東明小學(xué)參加區(qū)教研室組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究研討會(huì)，通過(guò)聽(tīng)了兩節(jié)課和武科長(zhǎng)關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一些詮釋，我感覺(jué)受益匪淺。對(duì)此，我才對(duì)綜合實(shí)踐課有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。

東明小學(xué)的兩位老師分別講了綜合實(shí)踐的開(kāi)題課和階段總結(jié)課，聽(tīng)課后我就在想：如果每周都有這樣的兩節(jié)課，會(huì)是什么情況，如果這樣的研究活動(dòng)變成常態(tài)課會(huì)怎樣？孩子們會(huì)學(xué)到多少課本上所學(xué)不到的知識(shí)？這樣的課對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)太有益了，老師都感覺(jué)學(xué)到了很多知識(shí)，更何況孩子呢，我想對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是終生受益的。

下面我就談?wù)勱P(guān)于這次區(qū)教研室組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研活動(dòng)之后，對(duì)于綜合實(shí)踐課的一些淺顯的認(rèn)識(shí)：

綜合實(shí)踐活動(dòng)，包括“研究性學(xué)習(xí)”，“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”，“信息技術(shù)教育”，“勞動(dòng)與技術(shù)教育”，四大領(lǐng)域和其它領(lǐng)域。

“研究性學(xué)習(xí)”作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容之中。

另一方面，“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”“信息技術(shù)教育”“勞動(dòng)與技術(shù)教育”則是“研究性學(xué)習(xí)”探究的內(nèi)容。

所以，要以研究性學(xué)習(xí)為突破口，把它當(dāng)作其他科目的課程一樣開(kāi)設(shè)，再把研究性學(xué)習(xí)的方法滲透到學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

綜合實(shí)踐是以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)《義務(wù)教育課程計(jì)劃（實(shí)驗(yàn)稿）》所規(guī)定的必修課程。

綜合實(shí)踐課是一門綜合課程、實(shí)踐課程，是國(guó)家規(guī)定、地方整理、學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程，與學(xué)科課程有聯(lián)系也有區(qū)別。

它以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)的提高。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)并不是要求天天搞活動(dòng)，實(shí)際上活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)各科的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。

學(xué)生能力提高了；自覺(jué)性、主動(dòng)性增強(qiáng)了；知識(shí)面開(kāi)闊了；特長(zhǎng)得到發(fā)展了；人生價(jià)值得到體現(xiàn)了；這些無(wú)疑對(duì)各科目的學(xué)習(xí)都有好處。

只是學(xué)生的學(xué)習(xí)多了一科，占用了學(xué)生的一些時(shí)間，但試想如果我們每天的課程只是上有課本的課程，學(xué)生就會(huì)學(xué)得更好嗎？這樣的學(xué)生將來(lái)會(huì)怎樣？我們的實(shí)踐證明，開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)只有更好。

自三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置，每周平均3課時(shí)，可集中也可分散使用，用于綜合實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐性——觀察、實(shí)驗(yàn)、考查、探究

開(kāi)放性——目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)、過(guò)程、結(jié)果

生成性——計(jì)劃與變化

自主性——自主發(fā)展的空間

綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課是活動(dòng)課程的規(guī)范、發(fā)展和提高，它強(qiáng)調(diào)課程的必修性質(zhì)，增加了信息技術(shù)教育也勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革。

小課題研究有三種課型：研究準(zhǔn)備課、階段總結(jié)課、結(jié)題反思課

（一）研究準(zhǔn)備課：

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確立課題。

2、確定研究的內(nèi)容。

3、明確研究的目的。

4、選擇研究的方式。

5、制定活動(dòng)計(jì)劃。

6、確定活動(dòng)成果的展示形式。

（二）階段總結(jié)課：

1、指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)方案。

2、幫助學(xué)生克服研究中的困難。

3、引導(dǎo)學(xué)生在研究中進(jìn)行自我反思。

4、幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整研究的方向。

（三）結(jié)題反思課：

1、幫助學(xué)生整理研究成果并擬定介紹提綱。

2、指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)某晒故拘问健?/p>

3、組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示、交流研究成果。

4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究成果進(jìn)行問(wèn)題性評(píng)價(jià)。

5、幫助學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)式反思。

6、生成新的課題并制定方案。

我現(xiàn)在覺(jué)得：“沒(méi)有綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的成功，不能說(shuō)課程改革獲得成功，沒(méi)有親自參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，就不能完整理解課改理念。”

我深刻體會(huì)到新課程改革與綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系。

課改最大的特點(diǎn)是：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，高度重視情感態(tài)度，提高學(xué)生的能力，特別是創(chuàng)新與實(shí)踐能力，提高人的綜合素質(zhì)。

這些要求在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，只有親自參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，才能更深刻理解課改的必要性、重要性，為各學(xué)科課程教學(xué)方法的選擇提供指導(dǎo)，徹底改變一言堂，滿堂灌，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的能力。沒(méi)有開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，課改是不完整的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課程標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有教材，沒(méi)有專職教師，實(shí)在難以開(kāi)展。但我們會(huì)摸索，會(huì)查閱大量資料，會(huì)借鑒別的兄弟學(xué)校的一些經(jīng)驗(yàn)和模式，努力使綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入“常態(tài)化”，即能普遍實(shí)施，教師易導(dǎo)，學(xué)生愛(ài)學(xué)，效果實(shí)在。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅可以拓展學(xué)生成長(zhǎng)的視野，培養(yǎng)動(dòng)手能力，也能讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到樂(lè)趣。最近我參與了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——種菜，這是我第一次親身參與種植活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了種菜的意義，也加深了我對(duì)大自然的理解與尊重。

第二段：實(shí)踐過(guò)程（200字）

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，比如土壤、光照、水分等對(duì)植物的影響。然后，我們學(xué)生們分成小組，共同種植一片菜地。為了確保種子能夠順利生長(zhǎng)，我們首先清場(chǎng)雜草，然后為土壤施肥，適時(shí)澆水。在日常的維護(hù)中，我們了解到植物的生長(zhǎng)過(guò)程，明白了它們需要我們的呵護(hù)。

第三段：成長(zhǎng)與體會(huì)（300字）

在整個(gè)過(guò)程中，我們親手參與了每個(gè)環(huán)節(jié)，從播種到收獲，我們親眼見(jiàn)證了一粒小小的種子如何成長(zhǎng)為高大的綠葉，如何讓美味的蔬菜在陽(yáng)光下綻放。我們感受到了播種的喜悅，也經(jīng)歷了小苗的脆弱，但最后我們成功收獲了一片豐收的菜地。這讓我們明白，耕耘不僅僅是耐心與付出，更是頑強(qiáng)與堅(jiān)持的象征。

通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到大自然的偉大與美妙。我們的植物需要光照與水分，需要施肥與澆水，然后才能茁壯成長(zhǎng)。大自然是我們生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該珍惜它、尊重它，并通過(guò)自己的努力來(lái)保護(hù)它。種菜的實(shí)踐讓我深深體驗(yàn)到了自然界的微妙，明白了人與自然的和諧共生之道。

第四段：收獲與拓展（250字）

種菜的實(shí)踐讓我收獲了不僅僅是食物，更是對(duì)生命的敬畏。在整個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以品嘗到新鮮的蔬菜，還學(xué)到了耐心、團(tuán)結(jié)和責(zé)任。我們需要耐心等待種子發(fā)芽，細(xì)心照料小苗的生長(zhǎng)，以及及時(shí)處理蟲害等問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵，在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與合作，懂得了與人為善的重要性。

種菜的實(shí)踐不僅僅是一次活動(dòng)，更是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過(guò)親身參與植物的生長(zhǎng)過(guò)程，我們不僅能夠了解植物的生活規(guī)律，還可以培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和研究精神。這種實(shí)踐不僅讓我們學(xué)到了理論知識(shí)，更讓我們明白實(shí)踐的重要性，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。

第五段：結(jié)束語(yǔ)（250字）

綜合實(shí)踐活動(dòng)種菜給我們帶來(lái)了很多的收獲與體會(huì)。通過(guò)親身實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到了種菜的意義和價(jià)值，更加懂得了大自然的偉大與美妙。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜大自然的恩賜，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。我相信，在以后的日子里，學(xué)校會(huì)舉辦更多這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更好地感受、體驗(yàn)自然的奇妙，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一

通過(guò)對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》的閱讀，撥開(kāi)了我心頭的迷霧，了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育理念，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的意義及必要性。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次思想上的沖擊，一次頭腦的洗禮，更是一次頓悟的點(diǎn)撥。我深刻地感受到了綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力所起的重要作用。讓我明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有以下特性。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，其中一點(diǎn)，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)科的跨越。長(zhǎng)期以來(lái)我們的本本主義資源觀，曾使我們變得那樣近視和弱視，以至于看不到也想不到在咫尺之間也能實(shí)現(xiàn)學(xué)科的融合和互補(bǔ)，可以讓原本干癟的教科書變得那樣厚實(shí)起來(lái)，可以讓原本單一的課堂變得那樣豐滿起來(lái)。計(jì)算機(jī)學(xué)科的搜索技能，語(yǔ)文學(xué)科的辯辯論論，演演說(shuō)說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)羅列，美術(shù)學(xué)科的繪圖與設(shè)計(jì)，音樂(lè)學(xué)科的說(shuō)拉彈唱……都在同一方空間里，顯現(xiàn)著優(yōu)勢(shì)，綻放著孩子們的興奮和激動(dòng)，一種全新的實(shí)踐方式正在被我們認(rèn)同并付諸實(shí)施。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要注重學(xué)生對(duì)實(shí)際活動(dòng)過(guò)程的親歷和體驗(yàn)，是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程，應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，挖掘生活中的素材，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動(dòng)主題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題在學(xué)生的生活中來(lái)，越是貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就越能較好地操作，越有積極性。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在生活中實(shí)踐，立足實(shí)踐和探究，倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷多樣化實(shí)踐學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)問(wèn)題探究、問(wèn)題解決的基本過(guò)程和方法，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展。

自主性是小學(xué)綜合實(shí)踐的一個(gè)顯著特性，在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中要突出學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，興趣、愛(ài)好和需要，發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)這也是孩子們自己的實(shí)踐，他們是自己課程的主體。在這里，他們能感覺(jué)到，自己的興趣和愛(ài)好被充分地尊重著，自己的自主性發(fā)揮著廣闊的空間；在這里，他們能自主地選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式及校外輔導(dǎo)員，自已來(lái)決定活動(dòng)成果的呈現(xiàn)方式；在這里，每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式都是其獨(dú)特個(gè)性的體現(xiàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐是一種多么開(kāi)放的實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展訪談、調(diào)查、宣傳，我們深深地感覺(jué)到，孩子們的視野拓寬了，教育的渠道受得更加豐富多彩了。就空間而言，包括了課堂、校園、社會(huì)，這學(xué)習(xí)的空間不再局限于教室、校園，而是拓展到了圖書館、社區(qū)……認(rèn)識(shí)的對(duì)象也不再局限于事物的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，而是還會(huì)去追尋昨天、今天和明天，顯然，這是十分有意義的。因?yàn)橐坏?shí)現(xiàn)了從長(zhǎng)期以來(lái)教材是學(xué)生的世界轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绯蔀楹⒆觽兊慕滩模敲矗庞锌赡芘囵B(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程強(qiáng)調(diào)孩子親身經(jīng)歷，并獲得實(shí)際的發(fā)展性的體驗(yàn)，活動(dòng)本身就是不斷生成的。活動(dòng)中，有著無(wú)數(shù)的出其不意，這些出其不意是孩子們?cè)趯?shí)踐中智慧火花的迸現(xiàn)，或許只是如一點(diǎn)流星一閃而過(guò)，也像一棵嫩芽悄然冒出。發(fā)現(xiàn)它、捕捉它，不但要有敏銳的教育機(jī)智，而且要有超前的教育理念：應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐具體展開(kāi)過(guò)程中產(chǎn)生的生成性目標(biāo)和生成性主題的核心地位。

評(píng)價(jià)在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施中發(fā)揮著極大的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)不再是外在于教學(xué)與學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，而是與教師的指導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)整合為一個(gè)有機(jī)的整體，三者是同時(shí)發(fā)生與發(fā)展的。在教學(xué)中，鼓勵(lì)小學(xué)生多樣的活動(dòng)方式以及成果表達(dá)方式，采用檔案袋評(píng)價(jià)、展示性評(píng)價(jià)、研討式評(píng)價(jià)等多元的評(píng)價(jià)方式。追求評(píng)價(jià)主體的多元化，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)包括來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)生自己以及指導(dǎo)老師等多方面的信息。

在今后的工作中，我將用學(xué)習(xí)到的教育理念，來(lái)指導(dǎo)我的實(shí)際教學(xué)，在先進(jìn)理念的影響下共同提高，和諧發(fā)展，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展，作出自己的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，有了課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)，在學(xué)校的組織與協(xié)調(diào)下，不久的將來(lái)，綜合實(shí)踐活動(dòng)之花必將迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天！