在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

十五歲的天空詩歌篇一

是五彩斑斕的，它像寶石一般珍貴，又像劃過天邊的流星一般短暫。美好而令人回味無窮，不禁讓人產生無盡的遐想。

是藍色的，寧靜、純潔。教室里，老師激情洋溢的在黑板前講題，白色的粉筆像一個精靈一樣在黑板上輕快的舞動，寫下一個個公式和詳細的解題步驟，我們認真的記錄著筆記，咀嚼并消化著老師所傳授的知識。此時，我們的心里一片寧靜，似乎真應了黑板上方，老師所親筆書寫的那副大字“寧靜致遠”。是藍色的，我們的心也像這藍色的天空一樣，那么的寧靜，純潔。

一片紅，像傍晚的天空，一片片絢麗的彩霞在天空中展示著那耀眼的紅。十五歲的我們熱情似火，操場上，籃球場上，都可以看到我們揮汗如雨活躍的身影。受了傷？沒關系，貼個ok繃繼續上。無論是任何時間，任何地點我們都永遠展示著我們樂觀，快樂的一面。十五歲的我們永遠走在時尚的最前沿，我們就像是一群快樂的音符，在譜寫著那首只屬于我們的青春的歌。那么紅，紅的耀眼，紅的激昂熱烈，一片熾熱。

在郊外，一幫男生女生在老師的帶領下欣賞著美麗的風景。十五歲的我們拿著手機、照相機，四處拍照，想要留下這快樂的記憶，讓它變成永恒。沒錯，這就是，草一樣的綠色，那樣悠閑，那樣的富有生機。我們在學習之余，也會在老師的帶領之下到一些風景優美的地方游玩、參觀，讓緊繃的神經松弛下來，好好的放松一下自己，緩解考試所帶給我們的壓力。是綠色的，悠閑地綠，生機勃勃的綠，那么的美麗，那么的迷人。

天再晴，也會有陰雨天。有時也會蒙上一層灰布，灰蒙蒙的，讓人的心情倍感壓抑。年幼的我們被沉重的學業壓得喘不過氣來，這些時好時壞的成績似乎成了我們唯一的制勝法寶。不過，即使在這種情況下我們依然堅信：“陽光總在風雨后，雨過之后一定會有彩虹出現！”在我們努力過，奮斗過之后，我們的天空又會變得一片湛藍！

五彩斑斕，讓我們用奮斗作畫筆，理想做顏料，在天空這塊絢麗的畫布上繪出我們美好的未來！！

十五歲的天空詩歌篇二

蔚藍的天空，云淡風輕，看似平靜，卻也時而晴空萬里，時而風雨交加。悠然的表面下潛伏的是永遠無法平息的悲喜。十五歲，我的天空中那顆耀眼的太陽對我說——如果你的面前是陰影，那正說明你的背后有陽光。

再見，貪婪。“欲無欲，便亦是欲，豈能讓我無欲也？”風霜雪雨，世事更替，一個“欲”，曾讓那個多少人被蒙蔽雙眼，在這萬人簇擁的路上，帶上獠牙，不顧一切地向前奔去。殊不知，繁華落盡，又有誰能逃過墓碑下那孤獨的長眠？一個“欲”，曾讓多少人在生命的最后一刻只能憶起人生的無奈與世道的蒼涼？“不以物喜，不以己悲”，范仲淹曾如是說道。他眼中的古仁人之心，或許也是我需探求的。十五歲，我會在不斷奮斗中學會滿足，因為北極星告訴我：也許你擁有的，已是無數人還在追求的。

再見，懶惰。“努力，不一定會成功；但放棄，卻一定會失敗。”同學說：沒有金剛鉆就不要攬瓷器活。于是我學會了量力而行；媽媽說：一分耕耘，一分收獲。于是我學會了盡力而為；而老師說：陽光總在風雨后。于是我學會了全力以赴。保爾·柯察金說過：“一個人，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”十五歲，我會用汗水梳洗我翱翔的翅膀。因為北極星告訴我：也許這座山的那邊，就會是深邃的海洋。

，我相信，只要有日落，就會有日出。

十五歲的天空詩歌篇三

十五歲的我，已經進入初三年緊張的學習生活，仿佛是那么的暗無天日。可是并非如此，因為“鴻鵠高飛，一舉千里”。幾年來的努力，成功與否就看這一年了，努力了以后的生活或許會更加美好，也能為以后的事業奠定下深厚的基礎。

不過初三的學習壓力真的很重。跟往常的學習方式根本不同，記得我剛升上初三的`時候，也是被如此另類的學習方式壓得根本喘不過氣來。有的同學就是因為適應不了如此沉重的方式，對自己的學習開始變得無所謂，像在我的同學之中就有個與此情況類似的人，他一開始學習成績還是屬于班級里名列前茅的，可是因為初三的生活太辛苦了，對自己的學業不屑一顧，當別人問他成績下降的這么厲害該怎么辦？他居然用了三個字——無所謂來應答，或許這三個字說出來很瀟灑，但是他也因為這三個字而令學習變得一塌糊涂。

但是只要咬咬牙，堅持過這一年，以后的天空將會變得無比蔚藍。只要你堅定自己的信念，那些苦又算的了什么呢？雖然我知道接下來的道路會無比坎坷，可是為什么不把它看作是對自己的一種磨練。

就如俞敏洪所說的“人們成功與失敗的關鍵，在于他是否能夠適應環境的變化。”只要你能擁有這種持之以恒的精神，將會變的無限美好。

十五歲的天空詩歌篇四

每個時代都有自己的語言，“打倒日本帝國主義……”那是爺爺的十五歲。“飛機、飛機，飛機飛到北京、北京開大會，毛主席萬歲“那是爸爸的十五歲”。東方神起、我愛你們“這是我的十五歲”。

——題記

喜歡每天放學后，躺在床上，望著窗外的天空，滲著西邊斑斑駁駁的余霞欲盡末盡。還記得初一剛入校，一切對我而言都是陌生的，心里空洞著、不踏實，菲菲說在高手如林的這里，咱們永遠是襯著星星的黑夜，我笑而不語，因為我相信：是金子總會發光，一切皆有可能。

15歲的我們，充滿對未來的幻想和憧憬，前幾天，天空黑沉沉的，一直在rainy，我沒有撐傘來到學校出黑板報，任憑雨滴打在我身上，空曠的操場上就我一人，后來，石她們到了，怕我感冒，硬把我拉了回去。之后，和菲菲結結實實的吵了一架，感到委屈無助時，想到了東方神起的那首《太陽雨》，歌詞寫的不錯，但越聽越感到無助，我討厭這樣，于是嘗試著去愛上《risingsun》，同時，也尋找能為我而“生”的“risingsun”。

一切皆有可能，像籃球賽一樣，最后的0。1秒也能發生奇跡，藍天下，同樣有成長坑坑洼洼的足跡，伴隨著隨時了生的奇跡，只要不變的心還在。我深吸一口氣，張開雙臂，擁抱在下。

十五歲的天空詩歌篇五

我的十五歲只有兩天，一天在學習，另外一天也在學習。

是方方正正的，鑲嵌在學校圍墻那完完整整的畫框里。

我們似乎不停的學習，那數學課上，驗證著如證全等般困難如二次函數般曲折的生活，英語課上，重復著如一個一個字母般的一塵不變和如語法的枯燥的日子。物理課上認識到人生如電流般短暫又如慘痛的電壓不能呼吸的痛楚。

我們的十五歲如畫一般一塵不變，我不以舊換新，總活在狹窄的而又窒息的被父母老師稱為美好的，外表美艷，時機依然是一張痛苦的紙張的校園生活中。

是脆弱的，如蒼白的紙一般，一戳就破，來不及彌補，留下的那個深不可測的傷痛。

一次次考試與我們一次次狹路相逢，而大多數做不成那一個勇者，永遠在寫作業時，以為文字與感覺是有隔閡的然后得了三十分，永遠在寫解析式中，覺得理論與現實格格不入。換來的是一張不及格的試卷。永遠在畫電路圖時意識到自己的人生也有分路和干路。永遠在賞析詩詞中，領悟到寧為百夫長，勝做一書生的思想領悟。

而這些感覺，讓我們本該有“少年狂’的心卻變成‘人不寐，將軍白發征夫淚’的滄桑，寂寞，如一張慘白的紙的洞，只會讓我們悲傷落魄。

永遠是暴風雨后的.寧靜。永遠壓抑。

看著中考一步步面帶冷笑的走來，我們每一個即使剛入九年級，就緊張的備考起來，在那僅僅的半個月時間里，我們所有的復習資料，試卷都可以編成一本書了，在這緊張的生活中，我個人都是一種狀態，學習，考試，考差了，再學，再考……好不容易一次發揮超常，考好了，卻依然又被下一次考試給迷糊住了。

是即使再慘淡，也會有美麗的一刻，需要人細心琢磨。

在語文課上被語文老師罵成“文盲”而快樂，為吃飯時，談論的閑暇小事而快樂。為午休時談論的“班花”“班草”而快樂。為在中考前一年那煩悶的生活增添那一絲絲毫無成就感的快樂。

經歷在昏黃的燈下度過無數疲憊的夜晚，經歷或淺或深生活的洗練。我們的十五歲，像青鳥劃破蔚藍的天空，而我們依然在藍天下追逐夢想。

沒有人能永遠十五歲，但永遠有人十五歲。

十五歲的天空詩歌篇六

體育課，好熱，下意識的將手伸到腦后向上一撩，感覺好像少了些什么。這才猛然發覺，自己那一頭飄逸的長發早已在入學時被無情的剪掉，自己已是一個十五歲的大孩子了。十五歲的我徘徊在花季與雨季之間，迷茫，困惑。

十五歲，沒有豆蔻年華的稚嫩，沒有成年之后的勢力庸俗。更多的是屬于這個年齡的青春與活力。學校的生活雖緊張，但也不乏歡聲笑語，上課無聊時，班上的幾名“學困生”便起到了重要作用。你傳個紙條，我扔個紙飛機，再和幾個同樣調皮的同學眉來眼去，課堂頓時雞飛狗跳，要不是有老師壓陣，三樓就要保不住了。（我們班在二樓）

課堂氣氛如此“活躍”的我們，考試的結果可想而知了，老師做在講桌旁，讀著考試的成績，同學們的心思卻都打著小鼓，當然我也不例外，平日考試第一的a同學都中箭落馬，模范生b同學也敗走麥城。我豈不要很慘？成績終于發下來了，果然不出所料，唉！回家等著藤條燜豬肉吧！

花季？雨季？雖迷茫，雖困惑，卻有一份別樣的喜悅。

十五歲的天空詩歌篇七

我是一個愛哭的女孩，在我遭到了失敗和失去了心愛之物的時候；我是一個愛笑的女孩在獲得了成功和得到了渴望已久的東西的時候；同時，我還是一個溫柔、可愛的女孩。別人說我是有一個有著雙面孔的人，但我不這樣認為。我覺得我是群體中一個有鮮明個性的人，一個洋溢著生命活力的十五歲的女孩。

在長輩和老師眼里，十五歲的女孩應該是乖巧、懂事和聽話的，可我不符合這樣的要求。雖然有時我會一個人站在欄桿旁發呆，在別人看來，我肯定是很文靜，其實這是誤解。我的`內心，永遠是充滿著無比精彩的世界。獨自一人，或者與朋友們在一起的時，我活蹦亂跳，無拘無束，常常情不自禁地唱和跳，仿佛沒有停下來是時候。只要避開了老師和家長，我就愿意做一些刺激的游戲，敢于做一些別人不敢做的事情，爬到高樓上往下看吧，有些女孩會感到頭暈眼花，，被嚇得心跳加速，不敢多看幾眼，我卻能毫不懼色，好像沒事人一般，而且樓層越高，我越覺得過癮。攀登青成山吧，有些女孩累得四肢乏力，走到中途就打腿退堂鼓了，我卻能堅持到底，勇攀高峰。玩電子或電腦游戲的女孩不多吧，我卻能在學習之余玩上一些時間，玩時手舞足蹈，樂以忘憂。滑冰時我怕摔交，游泳時我不怕嗆水；獨自出遠門，或者一人走夜路，沒有關系，從不介意。

十五歲的天空詩歌篇八

十五歲——如花般的季節。十五歲的我似乎含苞欲放的花，準備盡情地綻放。帶著一份躍躍欲試的心情去揚帆遠航，去擁抱只屬于我的天空。

十五歲的我因為有書相伴而變得多愁善感。

我想拋下那沉重的書包和繁多的作業，一個人坐在綠茵茵的草地上，感受著風吹的細語，靜靜地閱讀冰心的詩集。

我也想在鄉下的夜晚，一個人去感受高爾基的《童年》。也許，我不能確切地體會到高爾基的童年，但至少我能在心里發表對那個時代的批判。

十五歲的我因為有書相伴，而被描繪上不同的色彩。

十五歲的我因為有夢想去追，而變得積極向上。

我喜歡自由，喜歡大自然，喜歡拍攝下自然的景色。我夢想關自己有一天會成為一位自然的攝影師。把大自然不同的美的那瞬間拍攝下來，留存在心底。

所以，我必須要為自己的夢想而學。

因此，十五歲的我為追求自己的夢想而被描繪上一雙飛翔的翅膀。

十五歲的我因為有愛相伴而變得幸福。

一聽說我生病了，爸爸媽媽急忙放棄工作，大老遠地來到學校，噓寒問暖。那一刻，我感到了幸福。

在宿舍中，我們的口號就是“有難同當，有福同享”，看到宿舍里，姐妹們開心地打鬧，高興地笑得沒形象，那一刻，我品嘗到了幸福的滋味。

十五歲的我因為有愛相伴，又被描繪了一顆愛心。

十五歲的我，有書相伴，有夢想去追，有愛圍繞著。所以，十五歲的天空也是豐富多彩的，準備面向未來的世界，向大家展現她的精彩！

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十五歲的天空詩歌篇九

白駒過隙，彈指瞬間，我們走過了人生中的第14路車站。如今擺在眼前的，是一種我們從未體驗過的全新世界，即將要感受那段被哥哥姐姐們稱為半黑暗的日子。可我相信，當黑暗來臨時，我15歲的天空仍舊是那樣光明，充滿希望和朝氣。因為，它是那樣的與眾不同，因為它擁有來自各方各面的力量。

15歲的天空擁有感動與感恩。感動于朋友的一句安慰，父親的一段鼓勵，母親的一份體貼和老師的一絲肯定；感恩于每天清早的第一縷陽光，杜鵑的第一聲啼叫，每一層如綢的薄霧，每一顆璀璨的露珠；感恩于午后的第一陣微風，樹林的一片綠蔭；感恩于傍晚的夕陽、彩云和漫天的繽紛。

15歲的天空擁有自信與自強，一洗當年的懦弱與膽小，敢于在課堂上發表獨到的論述，在課間大聲質問同學的過失，勇于尋找不足并改正，不懂就問、不恥下問已成為一種習慣。時刻保持自信的神態去面對新的挑戰，不再是那個一有狀況就找爸爸媽媽的小女孩。現在，要學會獨自去應對困難，跌倒后，憑借自己的力量去反省、站立、飛躍。

15歲的天空擁有希望，給我以動力去遠行。籍著啟明星的熒光，揚起理想的風帆，向大海駛進，采擷晶瑩的科學浪花，捕撈閃光的智慧珍珠。來到大洋彼岸，在沙灘上尋找五彩貝殼，在清晨里欣賞海上日出。背起帳篷，來到森林，采一朵朵蘑菇，化作一個個童話，森林里所有小動物都躍入童話中。在群山中尋覓，尋一束淡黃的迎春，探一片地下的寶藏。

15歲的天空也擁有迷惘，茫然無措地睜開好奇的雙眼，似懂非懂地注視著這個世界。還不明白什么是追求，卻又在隱隱約約中執著于一份灑脫。漫步于朦朦細雨之中，思緒化作一抹輕云在藍色的夢宇中飄蕩。

堅信，15歲的天空將任我自由翱翔！