當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
我身邊的好人心得體會篇一
身邊好人，仿佛隱形的寶藏，他們默默無聞，卻在我們生活的點滴中給予我們無微不至的關懷和幫助。長久以來，我一直與這些善良、慷慨和樂于助人的人們相處，從他們身上我學到了很多，也深刻體會到了人情世故的溫暖和美好。在這篇文章中，我將分享我與身邊好人相處的體會和心得。
首先，身邊好人在我生活中的最直觀體現就是他們對我給予的幫助與關心。無數次當我遇到困難時，他們總是竭盡所能地伸出援手。比如，有一次我錯過了公交車，正準備發愁時，一位陌生的好人走到我面前，主動將她的座位讓給了我。雖然這算不上什么大事，但卻讓我深深感動。這樣的善意不但給予了我最基本的幫助，更重要的是，給了我一份溫暖和正能量。正是這樣的好人將我心中的困惑撫平，使生活變得更加美好。
其次，身邊好人對我的影響不僅僅體現在外部行為上，更多的是內心的啟發和引領。他們寬容、善良、樂觀的態度感染了我，讓我重新審視世界。曾經有一位好人對我說：“世界上總會有一些不如意，但是只要自己積極面對，始終保持一顆樂觀的心，無論遇到什么困難，都能戰勝它。”這句話深深地觸動了我，從那以后，我重新建立了對未來的信心，并以積極向上的態度處理生活和工作中的種種問題。
再次，身邊好人教給我最重要的是善待他人、關愛他人的心態。曾經有一位好人在公園里看到一個老人有困難，他沒有遠離，而是主動上前幫助老人。這種善良的舉動使我感慨萬分。在我之后的日子里，無論是路上遇到需要幫助的人，還是身邊的朋友，我都會主動地伸出援手。通過這樣的行為，我開始逐漸理解善意和關懷在人際關系中的重要性，也學會了去嘗試理解和包容他人，和他們共同進步。
最后，身邊好人給我留下了深深的思考。我開始思考如何讓自己變得更好、更善良。身邊的好人往往都有一顆善良的心，他們從不計較得失，心懷善意地對待每個人。于是，我也開始主動關懷他人，幫助身邊需要幫助的人。我發現，這樣的行為不僅能夠讓自己感到快樂和滿足，也能夠給他人帶來溫暖和希望。正是因為這些好人的存在，我找到了人生中努力追求的方向。
身邊好人，是我們生活中重要而珍貴的財富。他們通過細微的行為給予我們無盡的關懷，讓我們感受到世間的和諧與美好。在與他們相處的過程中，我學到了很多，懂得了善待他人、關愛他人的重要性。通過主動關懷他人、善待他人，我們不僅能夠讓自己變得更好，更能夠將善意的種子播撒到每個人的心田，創造一個溫暖而美好的世界。讓我們珍惜身邊的好人，感激他們的付出，并以積極的態度對待每一個人，為未來的成長和進步而努力。
我身邊的好人心得體會篇二
望著眼前這個陌生的小女孩，我腦子里一片空白。過了好一會兒，我才醒悟過來，忙問她：“你是誰?怎么會在我后面?”小女孩聽了，天真地眨眨眼睛，好奇地看著我，一臉的茫然。我急了，大聲地把問題重復一遍。這時，全車的人都把目光投在了我身上。小女孩看著我嚴肅的臉，竟“哇哇”大哭起來。一位老奶奶生氣了：“你怎么能這樣對她大呼小叫呢?”我無奈，只好好言相勸地把她給逗笑了。我又輕輕地把問題重復了一遍，她笑著說：“我叫小蘭，跟爸爸媽媽來買東西的。”我一下子又陷入了矛盾中：是先把小女孩送回家呢，還是先去找小芬呢?車站到了，我拉著小女孩下了車。“小芬一定還在那站車站等著我!說不定小女孩的父母也在那兒呢!”我抱著僥幸的心理，拉著小女孩往回走。這時，我的心里七上八下，既怕小芬被壞蛋騙走，又怕找不到小女孩的父母。才走了一會兒，小女孩突然一屁股坐在地上，大叫著：“我走不動了!走不動了!”我一聽，頓時氣不打一處來，剛想把一肚子的怒火全發泄出來，可想到車上的事，只好忍住了。我掏出口袋里的錢，帶著小女孩坐上三輪車，繼續向車站進發。
終于到了車站，可我一看，傻眼了：車站里哪兒還有人啊!唉，我垂著腦袋，拉著小女孩走向路邊的警察局。等了半個多小時，遲遲不見有人來認領，我的心一下子提到了嗓子眼。忽然，我一拍腦瓜：
“我可以問小女孩她的家住在哪里呀!”我走到她身邊，輕輕地問她家的住址。她抓抓腦袋，不好意思地說：“我只知道我住在朝暉花園里。”“那電話號碼呢?”“559……我記不起來了。”我得到了一點線索，高興地讓警察送她回家。可她卻一定要我陪她回家，我答應了。
到了小蘭家，她的父母高興得一個勁兒地謝我，還要留我吃晚飯。我謝絕了，向小蘭父母告知我的妹妹小芬和我走散了。他們給我出了很多方法，還要幫我出去找。我謝了謝他們，拖著疲倦的身子往家走。
到了家門口，忽然一個熟悉的聲音響起來：“姐姐!姐姐!”我抬起頭，望見了可愛的妹妹小芬，一下子把所有的疲倦都拋到了腦后，跑了過去，把小芬抱了起來，高興地大叫起來。原來，有一個好心人把小芬送回了家。
我送小蘭加家，好心人送小芬回家。啊，助人為樂的精神真是偉大!
我身邊的好人心得體會篇三
身邊總有一些人，他們看似平凡普通，但卻默默為他人著想，樂于助人。這些身邊的好人是社會的脊梁，他們有著自己的一套處世哲學與心得，從中我們可以汲取到寶貴的人生智慧。
第二段：樂善好施
身邊的好人最顯著特征就是樂善好施。他們常常在行走的路上看到有需要幫助的人，總是停下腳步伸出援手，無私奉獻自己的一份力量。這些好人深知“行善積德，行惡積禍”的道理，他們相信善行會得到回報，并且樂此不疲地做好事。在樂善好施的過程中，他們享受到了內心的平靜和自豪感。
第三段：平凡的善舉
身邊的好人所做的善舉常常是微不足道的，然而這些微小的善舉卻蘊含著無盡的溫暖力量。例如，他們會幫助老人過馬路、給孩子補習、為同事分擔工作壓力等等，逐漸地這種習慣變成一種信念，變成一種生活態度。通過平凡的善舉，他們給予了他人溫暖與喜悅，并且也收獲了比物質上更豐富的回報。
第四段：正能量的傳遞
好人的身邊總是充滿了正能量。他們用自己的樂觀與積極態度感染著周圍的人。在社交圈子中，好人總能夠成為大家喜歡和傾訴的對象，他們給予別人鼓勵和支持，并且表現得十分真誠。這種正能量的傳遞影響了身邊的人們，讓他們學會樂觀并且將這種態度帶入自己的生活中。
第五段：世界需要更多的好人
身邊好人的存在，不僅僅在于為他人帶來了善意與溫暖，更在于他們用真實的行動告訴我們，做一個好人才是一個正常人的應有選擇。好人的身上我們看到的是愛和奉獻，同時也是對個人修養和品德的追求。身邊好人的存在讓我們意識到，世界需要更多的好人，他們可以傳遞希望和溫暖，讓這個世界變得更加美好。
結尾：
身邊好人的存在使我們有了對美好生活的向往和向往，
他們通過自己的善舉和正能量傳遞，
讓我們對生活充滿了熱愛和希望。
我們應該向身邊的好人學習，
在自己的生活中也去影響別人，影響社會。
因為世界需要更多的好人，
他們給予了人們愛和溫暖，
成為我們心靈的寄托和指引。
我身邊的好人心得體會篇四
第一段：引入身邊好人進校園活動，介紹其意義和背景（200字）
近年來，越來越多的“身邊好人”走進校園開展活動，受到了廣泛的歡迎和認可。這些好人來自各行各業，他們或是教育工作者、醫護人員、消防員等公共服務領域的從業者；或是獲獎教師、科學家、藝術家等各個領域的名人。他們一方面可以與學生分享自己的經驗和故事，傳授知識技能，另一方面也能夠引領學生樹立正確的價值觀和人生觀，激發他們積極向上的精神狀態。
第二段：個人參與身邊好人進校園的經歷（250字）
作為一名大學生，我非常希望能夠接觸到身邊好人，借此獲得更廣闊的視野和更深入的人生體驗。于是，我積極地參加了學校舉辦的身邊好人進校園活動。在這些活動中，我不僅能夠聽到名人專家的講座，還能夠與他們互動交流，向他們請教問題。例如，一次醫學專家的講座中，我詢問了對某種疾病的治療方法，得到了詳細的解答和專業建議。通過這些交流，我不僅學到了新的知識和技能，還獲得了一些實用的人生經驗和啟示。
第三段：身邊好人進校園能夠激發學生的積極性和成長（250字）
身邊好人進校園活動不僅可以給學生帶來新的知識和技能，還能夠激發他們的積極性和成長。在這些活動中，名人專家們不僅是知識的傳授者，更是學生心靈的引領者。他們的精神風范和人格魅力，往往能夠激勵學生擁有積極向上的精神。例如，一次志愿者的分享會上，那位工作多年的志愿者講述了自己的奉獻經歷，讓我深深感受到了社會責任和公益盡力的重要性。從此，我對志愿服務的態度和理念都有了更深入的認識和思考。
第四段：身邊好人進校園活動應該更加普及和深化（250字）
綜合上述經歷和體驗，我認為身邊好人進校園活動對于學生的成長非常重要，應該更加普及和深化。一方面，政府和學校應該加大投入，加強對身邊好人進校園活動的支持和推廣，讓更多的優秀人才走進校園。另一方面，學生也應該積極參與身邊好人進校園活動，主動溝通交流，把握機會汲取智慧之源。通過這樣的方式，我們能夠更加全面地發展自己，把握人生的機會和挑戰。
第五段：結語（250字）
綜上所述，我相信身邊好人進校園活動對于學生的成長有著深遠的影響和積極的推動作用。要想成為一名優秀的學生，我們需要從好人身上學到更多的東西，汲取智慧之源，把握機會和挑戰。我期待身邊好人進校園活動的進一步深化和普及，希望更多的學生能夠從中受益，成為更加優秀的人才。
我身邊的好人心得體會篇五
關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。愛無刻不在。
————題記
雨一直下，窗外的雨淅淅瀝瀝，一向活躍的我此時也變得安靜。世界仿佛在剎時間凝固，靜謐無聲，只剩下雨水掉落的聲音。
“慘了，我竟然忘了。”我連忙穿上雨衣，拿著傘，跑出家門。4點30分了，妹妹應該放學了。怎么辦，妹妹身體剛剛才好，千萬不能淋雨，不然，后果不堪設想。想著想著，我不由得加快了腳步。風雨仍舊下個不停，沒有一絲減弱。“哇，我要媽媽。”一個童稚的聲音吸引了我。我循聲望去，腳步竟不自覺的停了。仿佛身體不聽使喚。不能自已。我的腳步慢慢地移向了那個小孩。“小妹妹，你怎么了？”“我，我，我想回家。”女孩抽搐的答道。“大姐姐，你送我回家，好嗎？”我猶豫了一會兒。“那你家在哪兒啊？來，姐姐背你回家。”小妹妹似乎有些不好意思。“沒關系。”我沿著小妹妹指的方向，走著走著，總覺得有些不對勁。看著街上來來往往的車輛。呀，妹妹，該死，我竟然忘記了。怎么辦？不如先把她放下，去接妹妹，再送她回家。不行，做人怎么能這樣。妹妹是我妹妹，她也是我妹妹啊，還是先送她回家把。我的腳步越發快了。可是老天好像在和我作對，雨更猛了，風也更大了，我也寸步難行，傘也抓不穩。我身上有雨衣，可是她。。。千鈞一發之際，腳下一滑，幸好我抓住欄桿，沒有跌倒。可是豆大的雨點在她身上頻頻出現，我急忙脫下雨衣，給她穿上，又繼續向前。我邊跑邊唱：“他說風雨中這點痛算什么。擦干淚，不要怕。。。。。”我感覺好像輕松了些，安安全全地把她送到了家。慘了，妹妹，我掉頭就跑向了學校。傘，雨衣又忘了拿。在風雨中奔跑。到了學校，教室里空無一人，我連忙又向家奔去。到了家，我已經變成了落湯雞，全身都濕透了。
令我一驚的是，剛才的小女孩正在和我妹妹下棋，小女孩身后還站著她的媽媽。再一看，妹妹身上一點雨漬都沒有，頭發也是干的'。妹妹看著我，說：“姐，你怎么？”妹妹好像看出了我的疑惑，“隔壁的叔叔去接他的孩子，順便也把我接回來了。她是我的朋友，她媽媽是來謝謝你的，順便送雨衣。”我聽了之后，不由得笑了起來，忙了半天，白忙一場。
原來助人為樂的事處處可見。彼此的關懷，填補心靈的空白，彌補生活的遺憾。朋友，伸出你的雙手，讓你靈魂中的閃光點凌駕你生命的道路。
我身邊的好人心得體會篇六
身邊好人進校園，是一項旨在為學生提供更多積極面向的活動的計劃。作為一名現役大學生，我也參加了其中的一些活動。在這一過程中，我深深體會到了身邊好人進校園的重要性，同時也發現了一些值得思考的問題。
第一段：了解身邊好人進校園計劃的背景和意義
在介紹參加身邊好人進校園活動之前，我們需要先談一談這個計劃的背景和意義。身邊好人進校園，是一項由北京市教委發起的系列活動，旨在邀請一些社會上的成功人士、知名專家等到校園里來為學生進行講座、交流等活動。這不僅可以為學生提供更多的學習機會，并且還可以幫助他們更好地了解社會、人生等方面的知識。因此，身邊好人進校園計劃不僅是一項重要的教育活動，更是幫助年輕人開闊眼界，增加人生經驗的重要途徑。
第二段：參加身邊好人進校園活動給我的啟迪
作為一名大學生，我深知成功和成長離不開良好的心態和正確的人生觀。因此，我在身邊好人進校園活動中有機會參加了一些心理學、職業規劃等方面的講座。這些講座不僅有助于我更好地了解自己，還幫助我更好地對待生活和工作上的挑戰。通過這些活動，我也結識了一些優秀的人才，他們為我提供了寶貴的指導和建議。這些啟迪和幫助對我未來的發展非常有益。
第三段：身邊好人進校園活動的價值和局限性
雖然身邊好人進校園活動具有很多價值，但也面臨一些局限性。首先，由于人員調動、時間等方面的限制，優秀的人才和學生之間的溝通機會并不多。其次，活動的內容也不一定符合學生的需求和興趣。例如，有些活動在年輕人中不太受歡迎，沒有達到預期的效果。因此，身邊好人進校園計劃還需要更加精準地對接學生的需求和興趣，提供更多有價值的內容。
第四段：對身邊好人進校園活動的期望和建議
為了更好地發揮身邊好人進校園計劃的作用，我認為需要從以下幾個方面著手：第一，加強對學生需求和興趣的研究，提供更具針對性的活動。第二，加強數據分析和反饋機制，及時了解活動效果并加以調整。第三，加強與其他部門、社會組織等的合作，拓寬活動渠道和資源。第四，加強活動的宣傳和推廣，提高學生參與度和積極性。
第五段：結語
總之，身邊好人進校園計劃是一項非常有價值的教育活動。通過參加這些活動，學生可以更好地了解社會，增長見識，提高自我素養。當然，活動的改進和發展是一個不斷探索的過程。我們希望，在未來的發展中，身邊好人進校園計劃能夠更好地服務于年輕人的成長和發展。
我身邊的好人心得體會篇七
劉秀祥1986年出生，-年，劉秀祥曾因“千里背母上大學”在社會上引起了強烈反響，并獲得“中國好人”稱號。-年，大學畢業的劉秀祥放棄高薪就業機會，毅然選擇回鄉教書育人。從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻給了教育事業，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運;他致力公益，牽線“一對一”資助上千名貧困學生，開展公益勵志演講上千場，聽眾達上百萬人，只為用自己的實際行動告訴家鄉的孩子們奮斗的力量。-年，劉秀祥先后榮獲“中國青年五四獎章”和全國“最美教師”稱號。
劉秀祥畢業后收到了多家企業的入職邀請，而且待遇不錯，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。
現在的劉秀祥，已經是貴州望謨縣實驗高中的副校長，獲得諸多榮譽，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。
工作之余，劉秀祥積極開展公益活動，全國巡回勵志演講1000多場，聽眾上百萬人，還資助貧困學生1700多人。
八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉秀祥堅信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環境，都應該有更好的未來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠的地方越需要優質的教育，因為孩子們的未來就在現在的課堂里。”
劉秀祥是令人敬佩好老師，他通過自己的努力改變了命運，希望他越來越好。
我身邊的好人心得體會篇八
身邊的好人，往往是我們生活中最溫暖的存在。他們不求回報，默默地為我們付出，給我們帶來一份份的感動。今天，我們來談談賓川縣身邊的好人，分享一下自己的感受和體會。
第二段：身邊的好人給我們帶來的正能量
賓川縣身邊的好人有很多，有為人民服務的醫生和教師，有勤勞樸實的工人和農民，有關注社會公益的志愿者和慈善家，還有無私奉獻的公安干警和消防員。這些好人，他們的存在不僅為我們帶來了正能量，更使我們看到了美好的生活。
第三段：身邊好人的故事讓我們感動
身邊的好人往往有一些令人感動的故事。比如說，一名醫生為了治療一個貧困患者的癌癥，堅持了3年時間，不僅免費治療，還千方百計幫助患者籌款；還有一些警察和消防員，在災難面前沖鋒陷陣，用自己的生命保護著社會的安全與穩定。這些故事不僅讓我們看到了人性的美好，也點亮了我們內心深處的燈火。
第四段：身邊好人的奉獻催人奮進
看到身邊的好人們不求回報默默奉獻的精神，我們內心深處會感到自己的無力與渺小。但是同時，我們也被鼓舞著，我們要勇敢地追尋夢想，披荊斬棘，為了更美好的生活而不斷努力。要像身邊的好人們一樣，無私奉獻，為社會做出自己的貢獻。
第五段：總結
賓川縣身邊的好人，溫暖了我們的生活，給我們帶來了正能量。在他們的感召下，我們要向他們學習，學習他們的勇敢、堅持、奉獻、信念與愛。在今后的道路上，我們也要用自己的雙手為這個社會做出自己的貢獻。
