人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

指導老師發言稿篇一

（***）

各位領導、各位同仁、同志們：

今天，我院“中醫師承教育拜師儀式”隆重舉行，我代表全體指導老師，首先感謝醫院領導對中醫藥工作的關心和支持！

中醫藥學是我國人民長期同疾病作斗爭的經驗

總結

今天在座的中醫專家，都經過長期的臨床實踐和探索，積累了豐富的臨證經驗，有自己獨到的學術見解和技術專長，有良好的醫德品行。我們有義務將自己的寶貴經驗傳予后學，造福于子孫后代。在這里，我代表各位指導老師表示我們的決心：一定恪盡職守，為人師表，悉心傳授臨床經驗和技術專長，嚴格督促、檢查繼承人的學習情況，按照確定的繼承

教學

同時，我們也希望學生尊敬老師，勤奮學習，求真務實，善于思考，融會貫通，嚴于律己，做好個人品行修養，最終成為一名優秀的中醫人才。

各位領導、同志們，我們堅信，在我們的共同努力下，我院的中醫師承教育工作一定能夠取得圓滿成功，我們的中醫藥事業必將有新的更大的發展。謝謝大家！

指導老師發言稿篇二

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是“校園之聲”廣播站和和唱社團的指導老師曹柳。今天，我很榮幸可以代表我們個舊七中社團的指導老師來進行發言。個舊七中學生社團是在學校領導的關懷下，在學校教科室和校團委的指導下成立的。學生社團活動是面向全校學生開設的興趣課堂，它以豐富同學們的課余生活、繁榮校園文化、推進素質教育的深入開展，為學校的育人工作服務為宗旨。我們要建立一個在學生當中有好的口碑，滿意度較高的社團，要讓社團魅力和影響力及其重要性逐步顯現，成為學生喜歡的第二課堂。

今年我校共開展了田徑、舞蹈、國畫、西畫、合唱、校園廣播6個社團，各個社團將堅持與時俱進，開展豐富多彩的社團活動，促進學生社團成長，培養一批有特色的典型的品牌社團與品牌活動，有效地推進社團文化建設，要展現出個舊七中各社團的風采，要豐富同學們的校園文化生活，同時也要提升我們學校的文化內涵，打造個舊七中的文化品牌！

我們指導教師力求發揮以下兩個作用：

引導我校各學生開展有影響、有特色、有創新的社團活動，讓社團成員達到“自我教育、自我服務、自我管理、我成長”的目的。

促進學生綜合素質的全面提升，活躍校園生活，繁榮校園文化，打造精品社團，提升活動質量。

下面，我代表社團輔導老師向大家承諾：

認真貫徹落實社團活動計劃，并把今天的會議精神傳達到每位輔導教師，要立足本職，開展好社團活動輔導工作。

第二，各輔導教師在做好教學過程的同時，還要按照團委每年的社團活動工作要點輔導做好學期的一些重點工作。

第三，切實發揮我們的職能，服務和指導社團活動的正常開展。監督指導社團的工作活動，保障活動按期舉行，切實搞好社團工作。

借此機會，我代表我們社團輔導教師對學生社團工作提出希望：希望各社團之間相互交流、加強合作、取長補短，高標準、嚴要求，規范自身發展、活躍校園文化氣氛，充分展現七中的學生社團風貌。

最后預祝我們的社團工作可以圓滿取得成功。

謝謝大家！

發言人：曹柳20xx年10月14日

指導老師發言稿篇三

尊敬的各位領導、嘉賓、代表們：

大家下午好！

今天，xxx學院社團聯合會首次代表大會在這里隆重召開，我很榮幸能代表我們社團的指導老師站在這里進行發言。

我院社聯以宣傳黨的路線、方針、政策，搭建學生張揚個性、拓展素質的舞臺，推進素質教育的深入開展，以全心全意為學校育人工作服務為宗旨開展活動，力求發揮以下兩個作用：

第一是引導作用。引導學生們開展有影響、有特色、有創新的社團活動，讓社團成員達到“自我教育、自我服務、自我管理、自我成長”的目的。

第二是促進作用。促進學生綜合素質的全面提升，活躍校園生活，繁榮校園文化，打造精品社團，提升活動質量。下面，我代表社團指導老師向大家承諾：

第一、我們各社團指導教師一定重視社團工作，以高度的責任感和飽滿的熱情，投入到工作中去。認真貫徹落實社團活動計劃，并把今天的會議精神傳達給每位指導教師。

第二，各指導教師在做好教學過程的同時，還要按照校團委20xx—20xx年社團活動工作要點輔導做好本學期的一些重點工作。如：社團文化節，打造精品社團和特色活動等。

第三，切實發揮我們的職能，服務和指導社團活動的正常開展。監督指導社團的工作活動，保障活動按期舉行，切實搞好社團工作。

借此機會，我代表社團指導老師對學生社團工作提出幾點希望：首先，我希望城市建設學院學生社團聯合會繼續發揮自身職能，本著為社團服務的宗旨，更好的服務、監督、引導社團工作，使社團管理工作更加規范化、科學化。

其次，希望各社團在學生社團聯合會的監督管理下，根據當代大學生的特點，開展更為生動活潑、豐富多彩的社團活動。

再次，希望各社團之間相互交流、加強合作、取長補短，高標準、嚴要求，規范自身發展、活躍校園文化氣氛，充分展現城建學子的社團風貌。

最后，預祝xxx學院社團聯合會首次代表大會圓滿成功！

謝謝大家！

指導老師發言稿篇四

尊敬的領導:

老師們,大家下午好!

很榮幸參加學校組織的教師結對幫帶儀式并作為指導教師代表發言，此時此刻我的心情是激動的；同時也深感身上的責任和壓力。但是，我還是要用澎湃的激情，不茍的態度，堅韌的精神來擔當這份沉甸甸的承諾。作為一名教師，在我內心里，始終感到新老教師之間不僅僅是同事，是朋友，更是為馬寨的教育事業發展而共同奮斗的戰友。 所以，我要代表指導教師說：教學的藝術博大精深，這是我們終身為之奮斗的目標，但并不是密不傳人的吃飯本錢，把自己的工作所獲一點一滴、毫無保留地傳給年青教師，分享給教育同行，給予他們真誠的關心與幫助，是我們馬寨二中多年傳承的優良傳統，也是每位指導教師當仁不讓的義務。我們的經驗能在年青同行身上得到傳承和發揚，如若如此，夫復何求？此不失為人生之大幸。

我也要對年輕教師說：三人行，必有我師，指導教師并非萬能，他們歷經歲月的磨礪時光的洗禮，身上總有一些閃光點值得借鑒和學習，擇其善者而從之，其不善者而改之，年青的你們終將會成長為教育界的大咖。那時，學生會以聆聽你的教誨為榮，會以是你的弟子為傲，此不失為學生之大幸。 我還要對老師們說：教師結對“傳幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏的。這絕不僅僅是你每節課都先聽別人的課再上自己的課、拷走了他人的課件、借鑒了他人的教案那么簡單，什么是集體備課，只有經過每位教師對教材的認真研讀、深思熟慮、精心設計后把疑問提出來交流，并且每位老師都能貢獻自己的優勢才叫集體備課。只有在這樣的基礎上，我們的“傳幫帶”才是真正有效的。每位年輕教師成長的同時也才能是指導教師的成長。我真誠地希望老師們在今后的工作中相互信賴、相互學習，共同探討、共同提高，此不失為教育之大幸。

我更要對學校領導說：感謝領導為我們提供專業成長的平臺，搭建互幫互助的橋梁，讓我們優勢互補，在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作。我們深知，振興馬二，每位馬二人責無旁貸，振興教育，每位教育工作者義不容辭，我們的心會想到一處，我們的力能使到一起！此不失為馬二之大幸，社會之大幸。

最后，祝愿馬寨二中的明天更美好，謝謝大家！

指導老師發言稿篇五

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家下午好！

在這個陽光明媚的初夏，我們聚首在一起，備戰即將開始的我院第二屆職業技能大賽。我有幸作為指導教師代表在此發言，深感榮幸。

作為工作在職教戰線上的一名一線教師，我深深地體會到職業技能對于每位職業院校學生的重要性。它不僅關系到學生的畢業、就業，而且關系到學生未來的職業發展。因此，在三年的高職學習期間，每一位學生都應掌握至少一門與本行業相關的職業技能。這就需要專業課教師在教學的過程中將職業技能融入到日常的課程教學中。下面我就自己多年的教學教改過程中的一些體會與各位分享。

一、備課階段收集資料、親身實踐。備課是授課的前提，俗話說“好的開始是成功的一半”，備課內容是否充分，資料準備是否齊全關系到整個課程環節完成的優劣。專業課的備課不僅僅是專業理論內容的充實，還要考慮到專業技能、學生層次等諸多的因素。在備課階段不僅僅是需要對即將上的一節課內容有深入的了解，而且還需要對整門課程甚至該課程在專業領域中的作用有一個清晰的認識。只有做到了心中有數，才能有的放矢。

二、授課階段任務細化，個別指導。授課是整個教學環節的核心，所有的前提備課準備都需要在授課這個階段得以實施。但是以項目化的任務為導向的職業技能教學不能采取填壓的方法，而必須將整個教學內容按工作領域項目化，每個項目可以再細化為多個任務，在指導學生參與完成整個項目的過程中，針對不同學生產生的個性化問題進行逐一的解答，只有這種因人而異的教學方法才能做到因材施教、因人施教。

才能算作一個完整的教學過程的結束。

以上僅僅是我的一點點體會，相信每位教師都會有自己獨到的教學方式和方法。借助于高等職業教育快速發展的大好時機，相信在學院各級領導的大力支持下，在全院教師的共同努力下，在廣大同學的熱情參與下，我院的教育教學水平定能取得長足的發展。我院培養出的學生也定能快速地適應企業的人才需求，并且具備較強的社會適應能力和自我學習能力。

勵練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。期望同學們能通過大賽檢驗自己的學習、老師們能通過大賽檢驗自己的教學。最后，忠心的預祝我院的職業技能大賽取得完滿的成功！

謝謝！

指導老師發言稿篇六

各位領導，各位老師：

大家好!

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。

樸實的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷，我們用愛與責任在支撐著這無比睿智的人生。然而，教師對學生的愛并不是一件簡單的事情。這里沒有血緣的紐帶，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是日常瑣瑣碎碎的雞毛蒜皮之事。

它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細致，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”九年的為師歷程，也讓我深深懂得教育就是愛的事業。九年里，我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個學生的心門。因為我知道，每一扇的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。

每一次，當我站在講臺上，我都會發現那是一個浩瀚無比的世界。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛，我一走進教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢。由于一直無人認領認領，放學前，我把錢放在了講臺的抽屜。然而，第二天，我卻發現那錢不翼而飛了。下午，我給學生上了一堂以誠信為美的班會課，我說：“誠實的心靈比金子更可貴。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我希望無心撿到同學能再放回來。”

第二天早上，我忐忑不安地打開抽屜，讓我驚喜的是，五元錢真的又回來了。我對全班學生說：“昨天一位同學幫老師找回了失去的東西，我感謝他，這位同學不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實。”我的話音剛落，全體學生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。“春風化雨，潤物無聲。”對學生自尊的呵護，給學生于尊重，讓學生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。那些天，我久久沉浸在教育的感動里。

然而，故事卻沒有結束。幾天后的一個傍晚，我遠遠地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊。吳玉梅是從貴州來的，父母都在這里打工。她曾告訴我她不是媽媽親生的，媽媽從沒有愛過她。難道今天又被媽媽罵了嗎?擔心中我趕緊向她走去。她一見到我，眼淚嘩地一下子流了出來。

“劉老師，我有時頭很痛，我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的，我想給貴州的奶奶打個電話，我想她了……老師，你知道嗎，我天天都覺得很害怕……”抽屜里那靜靜躺著的五元錢再次從我的腦海閃過，那一刻，我深深地感受到一個孩子面對死亡的恐懼，我更看到了一個孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來……我說：“別怕，明天去醫院做個檢查吧。”她搖了搖頭：“媽媽不帶我去。”面對她的恐懼和無助，我知道我所能做的只有安慰和幫助。

于是，第二天，我帶她來到豐利醫院，經過一番詳細的檢查后，醫生說沒有什么大問題，我們這才相視而笑。回來的路上，她問我：“老師，你會怪我嗎?”我說：“當然不會!老師相信你是個誠實的好孩子。”陽光下，我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。

陽光中，我也漸漸明白愛其實可以很簡單——在孩子無助的時候伸出你的援助之手;在孩子恐懼的時候給她最真誠的安慰……也許在你們的生活里也常常發生這樣一些故事，然而，正是這一個個平凡的故事，讓我知道只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，只有愛才能讓學生在陽光燦爛的日子幸福地成長。

指導老師發言稿篇七

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！很榮幸可以代表我們xx一高首屆社團的指導老師來進行發言。

xx一高的學生社團是在校領導關懷和校團委的指導下，以宣傳黨的路線、方針、政策，活躍和繁榮校園文化，豐富我校學生的課余文化生活，搭建學生張揚個性、拓展素質的舞臺，推進素質教育的深入開展，為學校的育人工作服務為宗旨來開展活動的。

學校目前設有五個社團，以提高學生英語興趣，培養英語思辨能力為主的英語俱樂部；以幫助他人，快樂自己為主題的青年志愿者協會；以強身健體，發揚運動精神為宗旨的體育社；以展示自我，張揚個性為主題的藝術團......

各個社團均設有兩名指導老師。書畫文學社的xx老師，滿腹經綸，文學大儒；孫建榮老師，蕙質蘭心，文采斐然。英語俱樂部的xx老師，發音標準，口語流利。青年志愿者協會的xx老師熱心公益，認真負責；xx老師春風化雨，潤物無聲。藝術團的xx老師的歌聲余音繞梁，不絕如縷；xx老師活波靈動，一絲不茍。體育社xx老師羽毛球打的是出神入化，xx老師的乒乓球造詣很高。有這么多優秀負責的老師為我們作指導，我們有理由相信，一高的社團定能走向輝煌。

社團招新時，各位同學踴躍報名，其中每個社團都下面，我代表社團輔導老師向大家承諾：

第一、我們各社團輔導教師將重視社團工作，以高度的責任感和飽滿的熱情，投入到工作中去。認真貫徹落實社團活動計劃，要立足本職，開展好社團活動輔導工作。

第二，各輔導教師在做好教學過程的同時，還要按照團委20xx—20xx年社團活動工作要點輔導做好本學期的一些重點工作。如：要緊緊圍繞校慶這一主題，完成社團巡禮月、社團文化節，打造精品社團和特色活動等。

第三，切實發揮我們的職能，服務和指導社團活動的正常開展。監督指導社團的工作活動，保障活動按期舉行，切實搞好社團工作。

最后，我相信我們xx一高的社團在張校長，楊主席的大力支持下，在宋書記，王書記的主動帶領下，在各位指導老師的悉心指導下一定會大放異彩，成為我們一高獨特而亮麗的風景線。

指導老師發言稿篇八

大家好！我是xx學院電腦愛好者協會的指導老師xx。很榮幸今天能作為代表發言。在這里首先要感謝各位領導和社團聯合會一直以來對電協的關心和支持，同時也要感謝愛好電腦的各位同學對電協做出的貢獻。謝謝你們！

電腦愛好者協會成立于xx年，是我校較早成立的社團之一，現已具規模，有成型的規章和管理制度，是經得起風霜和考驗的中流砥柱。一直以來，電協本著培養技術型人才的原則，務實創新，不斷成長，同時也舉辦了一系列學術性質的社團活動，在開展過程中大膽創新，不斷進取，并取得令人滿意的成果，為豐富學院文化生活添磚加瓦。這是一個互相學習的平臺，一個有記律的組織，更是一個溫馨和睦的大家庭。

時光荏苒，如白駒過隙，眨眼間20xx年已經步入尾聲，回顧這一年里，電協堅持與時俱進，開展了豐富多彩的社團活動。我們先后開展了20xx屆招新活動，招收了一大批虛心學習的'大一新生；隨后進行了競速abc打字、大富翁游戲、電子競技大賽、精品活動、第五屆校園網絡文化節、第x屆大學生計算機應用大賽等。本屆計算機應用大賽舉辦的很成功，決賽晚會準備充足，社員們同心同德，精心排練，事無巨細思慮周全，晚會成功達到了預期的效果。這些都是技術類的活動，每次活動都是先做好計劃，經過詳細的策劃，活動才得以實施，每次活動后我們都會對這次活動做出工作總結。經過這樣的流程，不僅活動能辦好，而且能及時修補漏洞，同時從中吸取經驗。使活動越辦越好！

當然，所有的活動并不都是一帆風順的，在各種工作的進行中我們也出現了一些失誤，但事后都及時查找了原因，我們清醒的認識到自身差距與不足，日后一定強化服務意識、整體意識、效益意識、創新意識、競爭意識和能力意識。社團活動其實也是學生學習的第二課堂，我們并不是為了辦活動而辦活動，而是為了借助活動來鍛煉自己，展現自我，培養自身的能力。

我作為電協的指導老師，今后要更好地做好引導作用，引導開展有影響，有特色，有創新的社團活動；還要起到促進作用，促進學生綜合素質的全面提升，切實發揮自己的職能。沒有最完美，只有更完美，縱然現在的電協還存在許多不足之處，但我們會虛心接受你們的建議和批評，及時改正。總之電協取得的這一切成績都離不開學校領導和同學們的大力支持，再次謝謝您們的支持和關懷，在以后的工作中，我們會更加努力，同時希望接收到更多的建議。最后預祝所有的社團在新的學年里飛得更高，更遠！

指導老師發言稿篇九

尊敬的領導，各位同志，親愛的同學們：

下午好!能有機會作為教師代表在這里發言，我真的非常的榮幸。

其實，我和你們一樣，也曾是__的學子。__年前，我考入__大學__系，我當時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這里，歡迎作為大學新生的你們。

看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了?但是另外一方面，作為老師，我也想談一點我個人對大學生活的想法，剛才沈院長已經說了很多，我就做一點小小的補充。

我想從大學的自由談起，因為我以前也做了很多次專業導師，不止一個學生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對大學自由的向往支撐下來的。”那么什么是大學的自由?從你上大學的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實在的，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發現了。在座的各位能考上南開大學可能學習能力，或者至少是考試能力都不差，應付大學的期末考試，如果你以不掛科為目標，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學霸的可能，當然也有選擇做學渣的權利。這是大學的自由嗎?沒錯!是大學的自由，但這不是大學自由的本質和精髓。大學的自由的本質是學術自由，人格獨立。

從今天開始起，你要習慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習慣于不同的老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習慣于“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個角度看問題。一個優秀的大學，如南開者，所提供給各位的，我想最重要的并不是知識，因為知識是會過時的，它提供給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的精神世界。

而智識的根源首先來源于獨立的人格。那么要形成這種獨立的人格，獨立的思想，我覺得剛才__院長說的積極主動的思維方式是至為重要的。有學生問我說什么是積極主動的學習方式?我想，積極主動的學習方式首先在于不滿足于在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，不安于按部就班，積極主動的學習方式可以從主動的尋找答案開始。然后，發展為主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應付作業，也不要從教科書上尋找標答。走進圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因為精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進而找到自己的興趣點，這點，我想，對于各位一生而言，遠比成績單上的a+

指導老師發言稿篇十

大家好！說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

現代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望；有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗；有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負；大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。

那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢？

首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。

同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態，快樂幸福的人生！

指導老師發言稿篇十一

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好!非常榮幸代表所有后備人才導師在此發言，我感到十分榮幸。 首先，請允許我代表所有后備人才人員和導師，向關心和支持我們的公司各級領導表示衷心的感謝!向風雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

今天，我是懷著一種忐忑的心情做為導師代表來發言，因為我覺得自己距離導師這個稱號還有一定的距離。我本身也是公司中一名普通的員工，在領導的悉心栽培下，在同事們的支持與幫助下，我成為了一名部門的主管，同時我的人生也在逐漸成長。對于做為一名合格的導師去幫助公司中這些更年輕的未來的主力軍，我也還在不斷的探索當中。所以我忐忑。但是既然公司和領導給了我這份信任，那么我做為回報，就在這里簡單的談談自己的體會：

1、認清導師工作在整個管理工作中的重要性。對公司后備人才的培養是整個企業持續競爭力的發動機。導師的工作重在觀念的改變，不僅僅是要教會員工怎么做，而是激勵員工使他們成長為熱愛工作，挑戰自我，有責任感，使命感的人。要改善后備人才的思想意識，也就是我們常說的“授人以魚不如授人以漁”。

2、公司要發展必須提高后備人才的整體素質，而后備人才整體素質的提高取決于企業和導師的培訓工作如何開展。要建立有效的后備人才培養體系，強化員工各方面的培訓，充分發揮培訓對員工的積極正面作用。

3、后備人才做為公司的一個群體有其特殊性，還應根據公司對于這些員工的具體需求制定不同的培養計劃，這一工作就奮戰在公司不同崗位的導師所要做的。我們要把自己的工作中的寶貴經驗傳授給這些員工并幫助他們引導他們重新正確的定位自己在公司中，在崗位中所處的位置，使他們能夠出色的發揮自己的作用。

最后，我代表所有后備人才導師再次感謝各位領導和同事，并祝愿大家工作順利，身體健康，闔家幸福!謝謝大家!