范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
回憶錄的特點篇一
近日，我興致勃勃地參加了“回憶錄游長城”活動，在這次活動中，我感受到了長城的雄偉壯觀，同時也體悟到了許多人生真諦。
第二段：第一次登上長城
剛開始登上長城時，我感覺腿有些發軟，胸口有些悶，甚至想要放棄。但是，隨著上升的慢慢多了起來，我漸漸發現自己的思想也變得愈發開闊。可能是因為建筑風格、歷史傳承，長城給人們留下了積極向上的影響。究其原因，除了中國古人們意志堅強、創業精神敢為天下先的個性外，也離不開長城這道堅不可摧的屏障的保駕護航。這使得我們可以站在更高的地方俯瞰周遭的景象，也讓我們在人生的路上考慮問題時能夠更加深刻。
第三段：長城中的跨越與認識
意志堅強的長城，積儲多年的歷史，都有些鮮明的反哺于那些走私者身上。眾所周知，走私者往往都是尋找短期攫取利益的狹隘之人，并不考慮他們的吞噬代價。而我們這些參展者，都是真誠愛好、心懷愛國之情的人。我們對導游講解、對外國觀眾的禮讓、對身體的鍛煉，無不讓我躍躍欲試、熱血沸騰。我深刻認識到，愛國主義不僅體現在節日、國慶等大型慶典中，也體現在日常生活中，我們應該保護自然資源，保護國家安全，同時對自己身體要保持鍛煉，令自己更有實力和信心去面對未來的任何挑戰。
第四段：中國古典文化的傳承
在觀察了一番后，我發現長城的石頭、附屬物等處處體現著中國文化源遠流長的精神。這不僅是一座成功的軍事防御工事，更是中華傳統文化千年積淀的豐富體現。我們應該珍惜這一文化遺產，認真學習傳統文化精華，同時加強文化自信心，做到有責任感、使命感，我們應參照了先賢們的寄托和期盼，前行于中華崛起與強盛的路上。
第五段：總結反思
回想起這次活動中的點點滴滴，讓我對地域文化的了解更加深入。長城的外形雄偉，內在卻體現出的文化韻味更讓人感慨萬千，讓我深刻認識到，這座石頭上的“屏風”不僅是一個國家的文物，更是一個民族的文化象征。我們要在對長城的認真學習和研究中，更好地鑄造和踐行中國的民族精神，最終實現中華民族的偉大復興。
回憶錄的特點篇二
時光匆匆，轉眼間初中的時間已經過去一段時間了。而畢業的典禮，師生的離別，這一幕幕還殘留在我的腦海里。
也許，人的一生中最值得回憶的就是初中。往往沒事的時候總是偷偷跑到初中的校門口望著那曾經最喜歡的學校“羅山中學”，這個大概會在我心里存留一輩子的名字，也應該是我最快樂的讀書生涯的日子吧!
我并不是一個擅言的人，以至于我在開學的第一個星期內并沒有交到任何一個朋友，但卻有不少人跟我借抄課堂筆記，我想，她們是在衡量我的實力，但對于她們，我向來是有問就答，不知道就搖頭，說得最多的是一個“嗯”字，我可不喜歡被人盯著看。
坐在我前面的兩個女生百分百是好人，她們不僅樂觀、活潑，而且待人溫和，幾乎是別人所說且她們答應了的事，她們便會盡最大努力去做好，特別是組長(我習慣這樣叫她)，她是一個善于觀察的人，也特別會照顧人，說真的，有時候覺得她真的好像我媽，可偏偏她卻叫我‘姐’，折壽啊!
說說我同桌吧，她的一頭長發是又細又黃的那種(不是染的，絕對天生)，剛開始我還以為她營養不良，后來才知道她真是營養不良，我跟她的談話更是營養不良，我們會聊到小學，而大多時候是我在聽，她在講，她很開心，也很樂觀，但她也會隱藏許多事。
一天，我在自己的座位上看自己寫的小說，想著怎么續下去才好，這時，漫麗卻一把搶過我的.本子，看了一眼，連忙驚訝的問道：“你會寫小說?太厲害了，借我看看，”“可以說不么?”我弱弱的問，“不行”結果她扔下兩字后便坐在自己的座位上看了起來，那是我連‘死’的心都有了，要知道，我那是寫的小說簡直爛到底了，可是，她看完之后卻似乎很滿足的說：“你寫的太好了，快點寫多點，我想看，”我苦笑著點頭。
“什么?你會寫這小說?怎么不告訴我，在哪?在哪?我看看。”你不必驚訝，這不是瘋子說的話，而是出于我的同桌，我承認我被她嚇到了，也正是從這一刻開始，我對她的定位成了：樂觀，活潑，天真，還有一個，說起來也許不太好聽，那就是笨蛋，因為她的確是傻傻的。
與賢杏相識我已忘了是什么日子，但我記得，我們是因小說而相識的，而且，她是第一個對我的小說提出意見的人，這讓我覺得她很誠實，也許是在我的影響下吧，她也開始寫小說，她寫的的確比我好，語言，動作，神態。她都可以寫的很精彩，而我寫的小說則是‘‘廢話過多，動作欠缺，描寫不當’’，總之一句話：“青出于藍勝于藍”。
回憶錄的特點篇三
第一段：介紹公益組織回憶錄的背景和意義（150字）
公益組織的回憶錄是一種記錄公益組織發展歷程和成就的重要方式。這些回憶錄不僅可以幫助人們了解公益組織的工作內容和意義，更能夠激勵更多人參與到公益事業中來。作為一名志愿者，我有幸參與了某公益組織回憶錄的編寫工作，并且在這個過程中有了一些深刻的體會和感悟。
第二段：回憶錄的編寫過程和困難（250字）
編寫回憶錄是一項艱巨的任務。在這個過程中，我首先要與組織的創始人和關鍵成員進行面對面的訪談，了解他們創建組織的初衷、遇到的困難以及取得的成就。然后，需要搜集大量的資料，包括組織的宣傳材料、照片、視頻等，以便編寫出一本成功的回憶錄。然而，遇到了許多困難，比如創始人的不同意見、重要資料的丟失等。但是，這些困難并沒有使我灰心喪志，反而激發了我更加熱愛公益事業的決心。
第三段：回憶錄的重要性和價值（250字）
回憶錄記錄了公益組織的發展歷程，展現出了公益組織的價值和意義。這些經歷和成就能夠激勵更多人投身于公益事業，并且能夠給予正在遇到困境的人們勇氣和希望。而且，通過回憶錄，我們可以更好地了解公益組織的工作內容和效果，從而更好地宣傳和推廣公益事業。此外，回憶錄還可以幫助公益組織吸引資金和資源，持續發展他們的工作。
第四段：回憶錄編寫中的收獲和感悟（300字）
在編寫回憶錄的過程中，我學到了許多寶貴的經驗和知識。首先，我學會了如何進行有效的訪談和采訪，如何引導被訪者講述他們的故事。其次，我了解到公益組織的工作并不容易，需要耐心、愛心和堅持。最重要的是，我通過與創始人和成員的交流，領悟到公益事業所帶來的幸福感和成就感，這種感受是金錢無法衡量的。因此，我決心將來繼續參與公益組織的工作，并且鼓勵身邊的人們也加入到公益事業中來。
第五段：展望公益組織的未來和個人的責任（250字）
公益組織回憶錄是一個傳遞希望和激勵他人的工具。在將來，我希望回憶錄能夠繼續發揮作用，吸引更多的人加入到公益事業中來。作為一名志愿者，我也要繼續努力，發揮自己的力量，為推動公益事業的發展做出貢獻。每個人都有責任為社會作出貢獻，無論是通過捐款、義務勞動還是宣傳，都能夠為公益事業帶來積極的影響。通過編寫和傳播公益組織回憶錄，我們可以喚醒更多人的關注和參與，共同努力，建設更美好的世界。
總結：回顧編寫公益組織回憶錄的經歷，我深深感悟到公益事業的重要性和價值。這個過程不僅讓我學到了許多寶貴的經驗，更激發了我將來繼續投身于公益事業的熱情。希望通過回憶錄，傳遞更多的希望和勇氣給世界，讓公益事業得到更廣泛的關注和支持。
回憶錄的特點篇四
2019年10月1日，大地用蒼生的歡心制成一片淡雅的書簽，夾在一本辛酸而甜蜜的回憶錄中。
雖然這本回憶錄還沒有把我們祖國的足跡全描繪出來，雖然祖國還在社會主義初級階段，但是她還是那么燦爛，屹立在東方，把我們攬在懷中，讓整個星空為我們演奏。
建國以來，祖國日益昌盛，生活水平日益進步的同時，我們還要向國家不完美的那一方面看去，世界上沒有絕對完美的事物。
國家總有衰敗，總有興盛，就像人總有低潮與巔峰，祖國好比是母親，我們好比是組成她身體的細胞，凝聚力是無窮的。
回首剛解放時，爺爺奶奶告訴我，那時候限量供應食物，奶奶的親人為了把吃的讓給自己的孩子吃，很多大人都勒緊褲腰帶生活，有的甚至被餓死。這在現在這個便利時代讓人覺得不可思議，我也如此認為，卻又對“中國人”這三個字肅然起敬，也油然生出一種自豪。中國就是這樣，踏實、堅定、毅然地邁向美好與繁榮。祖國在我們心中是偉大的，我們卻不是渺小的，我們陪伴她的生活，見證她的成就，愛戴她的魅力。
60年來，我們紡了線，她用線把藍天綠地交織在一起；60年來，她給我們帶來用不盡的財富，我們一步步成長。我陪祖國走過14個年頭，記憶一下鋪散開來，宛如一幅長卷，喚醒熟睡的記憶：
2019年的初春，南方冰災折磨著美好的春天。原以為會冰封的春天，卻因外界的關注與幫助而讓人感到溫暖，美麗。像是握住了農民裂開的手，讓傷口不再那么疼痛；仿佛用春風吹開了梢上的花，讓冰雹下得不再那么洶涌。我們頭上晶瑩的冰花，映照出一幕幕，映照出國家為什么會有傲人的成就。
2019年春末，山河發出撕心裂肺的咆哮，四川地區在頃刻間留下殘垣斷壁，又給祖國痛上加痛。但是凝聚力又在這一刻發出驚天地的力量。國家領導人第一時間奔赴災區，海外華僑、各處同胞捐物捐資，救援工作也緊急進行。祖國讓大自然留下眼淚，雨沖刷走了初夏的燥熱。
不論是抗震救災，還是奧運會與科技成就，我們的祖國都應該被歌頌。而那些作出了貢獻的人，都是祖國的英雄。
回憶錄的特點篇五
第一段：公益組織的初衷和重要性（200字）
公益組織是社會進步的重要力量，其宗旨是為了幫助弱勢群體、促進社會公平正義、改善社會環境。我參與公益組織的回憶錄活動，親身體會到了公益組織的初衷和其在社會中的重要性。通過參與服務活動，我看到了那些照亮希望的公益組織，他們已經成為許多人生活中的輔助力量，為他們提供幫助和支持。公益組織不僅滿足了弱勢群體的需求，還調動了社會資源，激發了更多人的參與和關注，形成了一種社會共識和價值觀。
第二段：公益組織的困難和挑戰（250字）
然而，公益組織也面臨著各種各樣的困難和挑戰。金錢、人才和社會關注度的不足，是公益組織持續發展的主要問題。例如，公益組織的運作需要資金的支持，但是公益組織通常缺乏可持續的資金來源。此外，吸引和培養專業人才也是公益組織的難題，讓公益項目能夠持續有效地運行也需要盡力提高管理和組織能力。而且，在社會關注度不均的情況下，有些公益組織可能會默默無聞，無法引起足夠的社會關注和支持。
第三段：公益組織的積極影響（300字）
盡管面臨各種困難和挑戰，公益組織的積極影響依然不可忽視。公益組織通過為弱勢群體提供幫助和支持，改善了他們的生活質量，促進了社會公平和正義。在公益組織的帶動下，更多人從被動的接受者轉變為積極的參與者，為社會福利貢獻自己的力量。公益組織不僅提供物質上的援助，更重要的是給予弱勢群體信心和希望，使他們重新融入社會并實現自己的夢想。公益組織通過推動社會共識和價值觀，使社會變得更加美好。
第四段：我在公益組織中的體會（250字）
作為公益組織的一員，我領悟到了許多。首先，公益事業需要我們的積極參與和關注，只有當更多人投入到公益事業中，才能夠創造更大的影響力，讓公益組織發揮更大的作用。其次，作為一名志愿者，我深刻體會到了奉獻和無私的意義。只有通過自己的行動，才能夠真正地為他人帶來改變。最后，參與公益組織讓我更加明白，每個人都可以成為公益事業的推動者，無論是通過捐款、義務勞動還是宣傳等形式，每個人都可以為公益事業做出貢獻。
第五段：展望公益組織的未來（200字）
公益組織作為社會進步的推動者，將始終發揮重要作用。未來，公益組織需要繼續解決自身面臨的困難和挑戰，尋找更多的合作伙伴和渠道來籌集資金和資源。同時，公益組織也需要注重創新和持續發展，結合新科技和社會變革，開展更具影響力的公益項目。只有這樣，才能夠更好地服務社會，實現公益事業的長遠和可持續發展。
總結：回憶錄的參與讓我深入了解了公益組織的初衷和重要性，也讓我對公益組織面臨的困難和挑戰有了更深刻的體會。但是，我對公益組織的積極影響和未來發展抱有樂觀態度。相信在更多人的努力下，公益組織將繼續為社會做出更大的貢獻，讓社會變得更加美好。
回憶錄的特點篇六
回憶錄是指個人或者集體或者組織在某一個時期或者時間段內經歷過的重要事件、思想觀點、生命經歷等的記錄與總結，就像是一部個人或者集體的歷史，通過回憶錄可以更好地了解其中的故事。每個人都有自己獨特的回憶，回憶錄是把這些回憶記錄下來的一種方式。在回憶錄的寫作過程中，收獲頗豐，不僅可以使記憶永久保留，而且讓自己更好地認識自己，更深刻地審視自己的成長歷程。
第二段：回憶錄寫作的重要性
回憶錄的寫作過程可以讓每個人更加深入地了解自己的成長過程。我們時常會忘記一些事情，或是記憶模糊不清，回憶錄就是記錄我們成長歷程的重要方式。在寫回憶錄時，可以充分體現當時的思想、感受和心理變化，重溫過去，更好地了解自己的價值觀，繼而更有信心地面對未來的挑戰。同時，回憶錄也是一種表達自己的方式，將自己人生中的一些經歷、故事寫下來，可以與別人分享，也可以啟迪他人。而且，回憶錄的寫作不僅適用于個人，還適用于組織和集體，更有意義。
第三段：回憶錄的寫作難點和技巧
回憶錄的寫作難點在于記錄細節。有些關鍵的細節我們可能會忽略，因此，在寫回憶錄時，一定要把重要的細節描述清楚。同時，要盡量使用客觀、準確的語言，避免流于主觀表述。合理的思路和邏輯思維也是寫好回憶錄的重要技巧。在初期階段，可以將自己需要回憶的事情列為主題點，然后根據主題點來進行回憶，最后進行整合成為一篇完整的回憶錄。還有就是用詞要恰當，保持寫作的原真性，同時兼顧讀者的接受度，讓讀者可以理解并情感共鳴。
第四段：回憶錄的寫作帶來的好處
回憶錄的寫作能夠帶來很多好處。首先，回憶錄的寫作可以讓我們把記憶固化下來。隨著時間的變化，記憶會逐漸淡忘，回憶錄就是讓我們的經歷，想法和故事變成了一種物化，變成了一個可以看得到的東西，而這個東西可以永久保存下來。另外，回憶錄還可以帶來心理上的好處。寫作過程能夠讓人更專注于自己的內心，讓自己有時間去思考自己的生活，更好地認知內在心理狀態。通過回憶文字，可以將情感得到釋放，把情感的落地轉化成文字，這樣能夠讓我們更加深入地理解自己，也讓我們更加深入地理解世界。
第五段：結尾
總之，回憶錄的寫作能夠使我們回憶過往，珍視人生。開創屬于自己的文學時光，讓自己的生命在腦海里追尋自己的軌跡和足跡。更重要的是，寫作中會遇到許多挑戰和困難，但是，面對這些挑戰，只要努力克服，就能夠收獲自己的成長，也更好地認識自己。通過這份體檢，我們可以堅信，回憶錄的寫作是一份值得珍視和堅持的文學探索。
回憶錄的特點篇七
結緣
我并不是一個擅言的人，以至于我在開學的第一個星期內并沒有交到任何一個朋友，但卻有不少人跟我借抄課堂筆記，我想，她們是在衡量我的實力，但對于她們，我向來是有問就答，不知道就搖頭，說得最多的是一個“嗯”字，我可不喜歡被人盯著看。
坐在我前面的兩個女生百分百是好人，她們不僅樂觀、活潑，而且待人溫和，幾乎是別人所說且她們答應了的事，她們便會盡最大努力去做好，特別是組長(我習慣這樣叫她)，她是一個善于觀察的人，也特別會照顧人，說真的，有時候覺得她真的好像我媽，可偏偏她卻叫我‘姐’，折壽啊！
說說我同桌吧，她的一頭長發是又細又黃的那種(不是染的，絕對天生)，剛開始我還以為她營養不良，后來才知道她真是營養不良，我跟她的談話更是營養不良，我們會聊到小學，而大多時候是我在聽，她在講，她很開心，也很樂觀，但她也會隱藏許多事。
一天，我在自己的座位上看自己寫的小說，想著怎么續下去才好，這時，漫麗卻一把搶過我的本子，看了一眼，連忙驚訝的問道：“你會寫小說？太厲害了，借我看看，”“可以說不么？”我弱弱的問，“不行”結果她扔下兩字后便坐在自己的座位上看了起來，那是我連‘死’的心都有了，要知道，我那是寫的小說簡直爛到底了，可是，她看完之后卻似乎很滿足的說：“你寫的太好了，快點寫多點，我想看，”我苦笑著點頭。
“什么？你會寫這小說？怎么不告訴我，在哪？在哪？我看看。”你不必驚訝，這不是瘋子說的話，而是出于我的同桌，我承認我被她嚇到了，也正是從這一刻開始，我對她的定位成了：樂觀，活潑，天真，還有一個，說起來也許不太好聽，那就是笨蛋，因為她的確是傻傻的。
與賢杏相識我已忘了是什么日子，但我記得，我們是因小說而相識的，而且，她是第一個對我的小說提出意見的人，這讓我覺得她很誠實，也許是在我的影響下吧，她也開始寫小說，她寫的的確比我好，語言，動作，神態。她都可以寫的很精彩，而我寫的小說則是‘‘廢話過多，動作欠缺，描寫不當’’，總之一句話：“青出于藍勝于藍”。
回憶錄的特點篇八
前言：轉眼間，小學六年就要過去了，五味的小學時光就要畫下了句號。而在每個年級中，都會有一些令我難忘的回憶，高興、傷心、后悔……這些就都在小學的回憶錄里。
一年級，是小學回憶錄中的鑰匙。而令我最深刻的，并不是開學那一天見到了陌生的'同學，來到陌生的新環境，而是一年的最后一天——閉校式那天。
這是一年級上冊的閉校式，那天，天陰沉沉的，北風呼呼地吹著，在一棟教室樓的底層，最右邊的教室里，兩個老師正發著語文以及數學兩門學科的試卷——那就是我們的一年一班。不一會兒，兩張試卷就都在我的桌上了。“哈哈，雙百。”心里不由得歡呼起來。而同桌也羨慕地望著我，讓我更加歡喜也更加驕傲了。“要選什么禮物好呢？”我已經在想著后事了。
忽然，運動員進行曲響了起來，我們鬧哄哄地排了隊，老師還在一旁叫我們安靜。當我們排隊到了國旗下時。輔導員就在上面滔滔不絕地說了起來，我也沒怎么注意聽，還一直沉浸在歡喜中。“這一學期，有許多同學表現不錯，我們再次頒發獎狀。”輔導員這話立馬引起了我的注意。
“首先是‘學習小文彬’，一年一班楊xx，一年二班黃xx，一年三班xx琳……”怎么會？怎么會沒有我。我平時成績都不錯啊，上課表現也都很乖，況且期末又雙百，怎么會沒有我。我懷著這種疑惑一直到一分鐘后。“接著是‘學習積極分子’，一年一班陳xx、王xx、xx霖……”誒xx霖不就是我嗎？但是，我卻無法抱著高興的心情上去領獎，嫉妒侵蝕了我的心。“哼，憑什么她能拿什么‘學習小文彬’，她算什么。”就這樣，閉校式我什么都沒聽，一直想，一定要問她期末考幾分。
終于，輔導員和校長的“長篇大論”結束了，在回教室時，我還故意地竄到她的位置，問：“你考幾分？”“數學100分，語文99分。”聽到這，我輕蔑的心理馬上出場了，心中暗忖，老師怎么這樣呢？她在平時和期末表現都比我差，為什么獎狀等級還比我高。
回家后，我還把這件事告訴了幾位好友，他們也都不解，而我對那個得“學習小文彬”的同學還深懷嫉妒。
直到至今，我才開始后悔。尤其是今年品社老師教會我們的“為他人喝彩”，我才覺得我這么做太不應該了。
回憶錄的特點篇九
回憶錄是指個人或組織為了記錄自己的經歷、事件和成長經歷，而編寫的一種史實性文字記載形式。寫回憶錄是一種思考過往經歷、反思人生的過程，不僅是傳承和弘揚自身經歷，也是為后人提供歷史參考的貢獻。回憶錄的重要性在于記錄了人們的成長歷程和生活故事，以此為后人提供了重要的文化和歷史資料，讀者也可以從中得到啟示和感受。
第二段：寫回憶錄的體驗和方法
寫回憶錄需要有一個明確的主題，如個人成長經歷、職業發展、社會活動等。其次，需要準備好一些工具，如筆記本電腦、紙筆、錄音筆等。其次，需要找到一個安靜的地方集中思考，整理過去的經歷和事件、人物、時間節點等，并根據重要性或時序進行排列。還需要使用真實的語言和生動的細節來表述回憶錄中的事件，盡可能呈現細節和特點。
第三段：回憶錄的寫作技巧
回憶錄除了要有真實性和生動性，還需要注意一些寫作技巧。比如，避免過多的修飾詞和副詞，使用簡潔明了的語言來表達，這樣讀者會感到回憶錄更加自然和生動。又比如，要注意格式，合理地使用章節、小標題等方式，便于讀者的閱讀。在寫作過程中，要注意文風的一致性、敘事的連貫性及情感的感染力，讓讀者能夠沉浸在回憶錄的情節中。
第四段：回憶錄的意義和價值
回憶錄對于個人而言，是自我尋找、定位、反思的重要手段；對于家庭而言，是傳承歷史文化和家族文化的重要途徑；對于社會而言，是重要的歷史文化資料，是重要的政治、經濟和社會發展見證；對于后人而言，是了解歷史文化和人民生活的重要途徑。其意義和價值深遠而意義重大，更為重要的是，通過回憶錄的寫作，能夠讓自己對于過去的經歷和事件有一個更深一層的思考和認識，同時也能保留人生中珍貴的回憶，留下美好的記憶，對于增強人的精神品質有著重要的作用。
第五段：結論
回憶錄的寫作不僅是一個記錄人生、分享生活的過程，更是一個深入了解自己、回首過去、面向未來的過程。通過梳理過去的經歷和經驗，寫出回憶錄，不僅可以喚醒自己的記憶，讓自己更加珍惜眼前的時光和生命，同時也能夠為他人提供寶貴的歷史記錄和文化資料。回憶錄是一種人們記錄生活和歷史的重要方式，不斷創新和拓展回憶錄的形式和價值，展示著人類文明進程的歷程和未來的期望。
