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桃花源記閱讀題及答案解析篇一

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：不足為外人道也。

【小題1】上述語段選自課文《______》，作者陶淵明是______（朝代）田園大詩人（2）

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點字的含義。（有括號的是加點的）（3）

余人各復延至（其）家 ________________

【小題3】對上述語段理解有誤的是_______（3）

a．皆嘆惋寫出村中人為自己不知道外面的世事變遷而惋惜。

b．皆出酒食一句充分表明村中人生活富足而又熱情好客。

c．村中人的自述表達了人們厭惡戰(zhàn)爭、追求和平的美好愿望。

d．不足為外人道也道出了村中人希望保持寧靜生活的心聲。

【小題1】（2分，每空1分）桃花源記 東晉（晉代）

【小題1】（3分）其余的人又各自把他請到自己的家里。（復、延、其）

【小題1】(3分)a

桃花源記閱讀題及答案解析篇二

相命肆農耕,日入從所憩.

桑竹垂余蔭,菽稷隨時藝.春蠶收長絲,秋熟靡王稅.

荒路曖交通,雞犬互鳴吠.俎豆猶古法,衣裳無新制.

童孺縱行歌,斑白歡游詣.草榮識節(jié)和,木衰知風厲.

雖無紀歷志,四時自成歲.怡然有余樂,于何勞智慧?

――陶淵明《桃花源記》

1.翻譯句子

(1)春蠶收長絲,秋收靡王稅.

(2)荒路曖交通,雞犬互鳴吠.

3.這些詩句描寫了怎樣的社會情景?

1.翻譯句子

(1)春蠶收長絲 秋熟靡王稅.

秋收時,勞動果實歸勞動者所有,用不著向官府繳納賦稅.

(2)荒路暖交通,雞犬互鳴吠.

荒草阻隔了與外界的交通,雞和狗互相鳴叫.

2.這些詩句和《桃花源記》中那些句子表達的意思一致?

“荒路暖交通,雞犬互鳴吠.”=“阡陌交通,雞犬相同”

3.這些詩句描繪了怎樣的社會情境?

描繪了一個沒有階級,沒有剝削,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂的社會,是當時的黑暗社會的鮮明對照,它體現(xiàn)了人們的追求與想往,也反映出人們對現(xiàn)實的不滿.

桃花源記閱讀題及答案解析篇三

較閱讀《桃花源記》（節(jié)選）和《大道之行也》，回答問題。（15分）

【甲】土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

【小題1】.解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

（1）阡陌交通（ ）（2）便要還家。 （ ）

（3）選賢與能（ ） （4）盜竊亂賊而不作（ ）

【小題2】.下列句中劃線字意思相同的一項是（ ）（2分）a．芳草鮮美鮮為人知b．便舍船 屋舍儼然c．復前行不復出焉d．處處志之 尋向所志【小題3】.、翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4分）

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

（2）力惡其不出于身也，不必為己。

【小題4】.根據(jù)要求回答下面問題：

（1）“此人一一為具言所聞”之后，源中人“皆嘆惋”，你認為他們因何而“感嘆惋惜”？（2分）

（2）陶淵明描繪的“世外桃源”和“大道之行也”描繪得“大同”社會有何異同之處？請作簡要分析。（3分）

同：

異：

【小題1】（1）阡陌交通（交錯相通 ）（2）便要還家。（ 同 邀 邀請 ）

（3）選賢與能（ 同 舉 推舉 ）（4）盜竊亂賊而不做（興起）

【小題1】c

【小題1】（1）（桃花源中的人）問（漁人）現(xiàn)在是什么時代，竟然不指導有過漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。

（2）人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。

【小題1】（1）桃花源中的人為桃花源外世道的變遷、百姓生活的苦難以及戰(zhàn)亂不斷的世道而嘆惋。

（2）同： 物質上富有 精神上文明、和諧 ，如關愛子女，孝順老人，勤勞耕作，和平相處等。

異：用自己的話 或 引用原文皆可。

示例：

世外桃源：土地平曠……怡然自樂。 或 環(huán)境優(yōu)美，風尚純樸，熱情好客，精神富足，和諧相處。

大道之行： 老有所終……己。 或： 人人都得到關愛， 人人安居樂業(yè)， 人盡其才，物盡其用。

桃花源記閱讀題及答案解析篇四

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

14.解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)

(1)落英繽紛落英：落花(2)仿佛若有光仿佛：隱隱約約

(3)便要還家要：通“邀”，邀請(4)便扶向路向：從前的，舊的

(5)后遂無問津者津：渡口

15.翻譯下面的句子。(4分)

(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

譯文：老人小孩都高高興興的，自得其樂。

(2)乃不知有漢，無論魏晉。

譯文：竟然不知道有漢朝，更不必說魏和晉了。

16.桃花源里的'人不希望漁人告訴別人到過桃花源，但是漁人卻告訴了太守。請你分別推測桃源人和漁人的意圖。(2分)

桃源人的意圖是不希望外面的人來打擾和破壞他們的和平安寧的幸福生活;漁人的意圖是想告訴太守獲得太守的獎賞。

17.作者筆下描繪了一個理想中的“世外桃源”，結合作者所處的時代背景，談談你的看法。(4分)

本題為開放性試題，贊賞或評判，言之成理即可。

答案示例一：陶淵明筆下的世外桃源，風景優(yōu)美，物產富足，人與人和諧相處，這樣的環(huán)境，這樣的生活，是我們每個人都向往的，雖然在當時的條件下不可能實現(xiàn)，但是，在魏晉南北朝戰(zhàn)爭頻仍、民不聊生的社會背景下，能給人帶來一個美好的憧憬，一絲心靈上的安慰，還是很有積極意義的。

答案示例二：作者在文中虛構了一個寧靜安樂的世外桃源，那里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)自由安樂，彼此和睦相處。但這在當時只是一種不能實現(xiàn)的空想，這是作者追求隱逸、逃避現(xiàn)實的思想反映。

桃花源記閱讀題及答案解析篇五

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹．才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫．并怡然自樂。

見漁人．乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉．遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞．皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

6.哪兩組句子中加點詞的意義或用法相同?(4分)

a

復行數(shù)十步，豁然開朗

行道之人弗受(《孟子》)

b

有良田美池桑竹之屬

曾不能損魁父之丘(《愚公移山》)

c

余人各復延至其家

更若役，復若賦(《捕蛇者說》)

d

不足為外人道也

以咨諏善道，察納雅言(《出師表》)

e

又間令吳產之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)【答】______和_______

7.下面各句括號中是補出的省略成分，哪一項不正確?(2分)

a．此人一一為(桃花源中人)具言所聞，(漁人)皆嘆惋。

b．食馬者不知其能干里而食(馬)也。(《馬說》)

c．一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)

d．旦日，客從外來，(鄒忌)與(客)坐談。(《鄒忌諷齊王納諫》)

【答】______

8.用現(xiàn)代漢語翻譯“林盡水源，便得山”。(2分)

9.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人?“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景?(2分)

10.陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意?(2分)

參考答案：

6.a、b(a項：走；b項：指示代詞，這；c項：副詞，相當于“又”／恢復：d項：說／道理；e項：隔開／偷偷地)

7.a(“漁人”應為“桃花源中人”)

8.桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，(在那里)就看見一座山。

9.“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩。“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。

10.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛郎織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當時黑暗現(xiàn)實的憎惡和對自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。

桃花源記閱讀題及答案解析篇六

（一）（16分）

（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

小題1:、本文選自課文《》，作者，又名，字元亮，（朝代）著名詩人。（2分）

b．妻子邑人古義：妻子和兒女今義：單指男方的配偶

c．無論魏晉古義：（更）不必說今義：表示條件的連詞

d．來此絕境古義：極其優(yōu)美的環(huán)境今義：與世隔絕的地方

小題3:、從下面兩句中任選一句翻譯。（2分）

（1）便要還家，設酒殺雞作食。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

選（），譯文：

小題4:、請寫出兩個源自《桃花源記》的成語。（2分）

和

小題5:、下列各句中與“童孺縱行歌，斑白歡游詣（陶淵明《桃花源詩》）”意思相近的一項是（）（2分）a．余人各復延至其家，皆出酒食。

b．其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

c．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

d．率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

小題6:、桃花源人是什么時候來到這里的？為什么要來到這個地方？（2分）

小題7:、《桃花源記》敘述的是一個虛構的故事，這個故事為什么具有長久的魅力？

請談談你的看法（3分）

參考答案：

小題1:《桃花源記》陶淵明潛元亮東晉

小題2:d

小題3:（1）（村中人）就邀請（漁人）到自己家去，擺酒殺雞做飯（來款待他）。（補充必要的成分，得1分；“要”譯為“邀請”，得1分。）（2）漁人為（他們）一一具體地說出自己聽到的事情，（他們聽罷）都感嘆驚訝。（“具言”譯為“具體地說出”、“嘆惋”譯為“感嘆驚訝”，各得1分，意近即可。）兩題都選者，改第一題。除標準外（1）只出現(xiàn)半句，如“設酒殺雞作食”被譯為“去吃飯”，須扣1分。（2）“具”譯為“詳細、詳盡”亦算對。“惋”必須譯為“驚訝”，否則扣1分。

小題4:世外桃源、落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂（得）、無人問津、雞犬相聞，正確寫出一個，即得1分。）

小題5:c

小題6:秦時；躲避秦時戰(zhàn)亂

小題7:因為它勾畫了一個理想的生活境界，環(huán)境優(yōu)美，人們各得其所，自得其樂，彼此關心、愛護……這符合人們對理想社會的審美追求，令人向往。（言之有理即可。）表明桃花源是理想的生活境界，得1分（突出“理想”即可）；表明“桃花源”是人們千百年來的追求，得1分（突出“追求”即可）。

桃花源記閱讀題及答案解析篇七

的文言文選段，完成各題。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；

復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。

【小題1】下列加點詞意思相同的一項是

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

【小題3】千余年來，中國的讀書人，一直把桃花源當成一個洞天福地。這是為什么？

【小題4】請就選文和下面鏈接材料，進行比較閱讀。

【鏈接材料】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸！

（1）選文所描寫的美好景象可用一個成語概括，鏈接材料所抒發(fā)的`情懷也可概括出一個成語，請分別將其工整地填寫在下面田字格內。（2分）

（2）選文與鏈接材料表現(xiàn)了兩種不同的人生追求，試作簡要說明。（2分）

參考答案

【小題1】c

【小題2】他們談到祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方。（關鍵詞“妻子”“絕境”，譯出大意）

【小題3】桃源社會衣食住行樣樣不缺，是一個自給自足的小農經(jīng)濟社會；不涉世亂、戰(zhàn)禍，不受人世政權管轄的世外桃源；人們精神境界怡然自樂。

【小題4】（1）世外桃源先憂后樂（出現(xiàn)錯別字，該空不給分）

（2）選文表現(xiàn)了對恬靜閑適、和平安樂、淡泊高遠的美好生活的追求。

鏈接材料表現(xiàn)了一種以天下為己任、憂國憂民、樂觀積極的人生追求。

桃花源記閱讀題及答案解析篇八

（一）

【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

【乙】上與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰：民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？自是數(shù)年之后，海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。

1.解詞

（1）屋舍儼然（2）阡陌交通

（3）或請重法以禁之（4）自是數(shù)年之后

2.下列各句中加點“之”的用法不同于其它三項的是（）

a問所從來，具答之b民之所以為盜者

c上哂之曰d或請重法以禁之

3.翻譯下面的句子

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

（2）使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？

【二】

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

1．陶淵明《飲酒(其五)》詩中的“采菊東籬下，悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是：。

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

3．中華文學史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時代的四大古典名著更是不朽的豐碑請你寫出其中的一部作品和作者的名字。

作品《》作者

4.翻譯“林盡水源，便得一山”

【附答案】

（一）1.（3）有的人（4）這或此2.b3.（2）使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴厲的刑法呢？4.賦繁役重，官吏貪求。表達了作者對和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄的表達了作者對現(xiàn)實社會的不滿。

桃花源記閱讀題及答案解析篇九

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

【小題1】解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

（1）悉如外人（）（2）便要還家（）

（3）率妻子邑人來此絕境（）（4）尋向所志（）

【小題2】翻譯下列句子。(4分)

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

【小題3】《桃花源記》中與陸游詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的一個成語是：。“黃發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”指；“垂髻”指。（3分）

【小題4】“桃花源”是作者虛構的理想世界,既然是不存在的,作者為什么還要寫它呢？(4分)

答案

【小題1】(4分)（1）全部、完全。（2）通“邀”，邀請。（3）與世隔絕之地。（4）標記。

【小題2】(4分)(1)（只見那）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑樹，竹林這類的東西。（2）（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，就更不用說魏、晉了。（每句2分，意思對即可）

【小題3】(3分)豁然開朗；老人，小孩。

【小題4】(4分)為了寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿。或：為了寄托美好理想，追求自由生活。

解析【小題1】

試題分析：先要大致了解全文內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，比如本題中“要”“絕境”“志”是古今異義字中，要注意辨析。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b。

【小題2】

試題分析：根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞。古文中大多數(shù)都是一字一義，本題中“平曠“儼然”“無論”一個字一個字的解釋。本題選自所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

考點：理解或翻譯文中的`句子。能力層級為理解b。

【小題3】

試題分析：理解詩句的意思，在文段中找到與之意義相關的內容，用一成語來概括。“黃發(fā)垂髫”是借代用法，用裝束借代某種身份的人。

考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解b。

【小題4】

試題分析：根據(jù)課堂老師的講解，結合作者生活的背景來理解作者寫作的意圖。

考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合c。

桃花源記閱讀題及答案解析篇十

（一）

【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

【乙】上與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰:民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費,輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？自是數(shù)年之后,海內升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。

1.解詞

（1）屋舍儼然（2）阡陌交通

（3）或請重法以禁之（4）自是數(shù)年之后

2.下列各句中加點“之”的用法不同于其它三項的是（）

a問所從來，具答之b民之所以為盜者

c上哂之曰d或請重法以禁之

3.翻譯下面的句子

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

（2）使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？

【二】

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

1．陶淵明《飲酒(其五)》詩中的“采菊東籬下，悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是：。

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

3．中華文學史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時代的四大古典名著更是不朽的豐碑請你寫出其中的一部作品和作者的名字。

作品《》作者

4.翻譯“林盡水源，便得一山”

【附答案】

（一）1.（3）有的人（4）這或此2.b3.（2）使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會去做盜賊了,何必要用嚴厲的刑法呢？4.賦繁役重,官吏貪求。表達了作者對和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄的表達了作者對現(xiàn)實社會的不滿。