無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以學(xué)促改見成效篇一
開展學(xué)習(xí)貫徹主題教育以來，教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部落實(shí)學(xué)校黨委主題教育部署要求，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實(shí)”字打底，將深學(xué)習(xí)、廣調(diào)研、推發(fā)展、見實(shí)效有機(jī)融合，將主題教育與學(xué)校教育教學(xué)中心工作統(tǒng)籌結(jié)合，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新思路和破題紓困、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效。
深學(xué)細(xì)悟，篤行不怠下實(shí)功
黨支部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，開展14次集中專題學(xué)習(xí)研討、6次專題黨課，周周按時(shí)開展述學(xué)，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，深刻領(lǐng)悟這一重要思想的真理力量和實(shí)踐偉力，明確推動(dòng)工作發(fā)展、解決關(guān)鍵問題的科學(xué)遵循與方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，提升工作質(zhì)效。同時(shí)組織黨員觀看主旋律電影《望道》、閱覽“____發(fā)展成就展”、參觀中共一大會(huì)址，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)踐相結(jié)合，將主題教育與推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化相結(jié)合，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
深耕一線，破題紓困察實(shí)情
主題教育以來，黨支部堅(jiān)持問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，聚焦師生關(guān)注的主要問題，撲下身子、沉到一線，力求摸清實(shí)情、找準(zhǔn)癥結(jié)，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、推動(dòng)發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措。
聚焦學(xué)生關(guān)注的“選課”問題。把“選課”這一突出問題列入調(diào)研清單，開展3次校內(nèi)專題研討、4次師生座談會(huì)、1次教學(xué)工作專題交流，面向全體學(xué)生開展“選課服務(wù)優(yōu)化”問卷調(diào)查，到____師范大學(xué)進(jìn)行專題調(diào)研。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，教務(wù)處發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院學(xué)生選課指導(dǎo)工作的通知》，組織學(xué)生開展選課培訓(xùn)，加強(qiáng)選課指導(dǎo)，優(yōu)化選課流程，力求破解這一突出問題。
聚焦教師關(guān)注的“短學(xué)段教學(xué)效果”問題。面對(duì)短學(xué)段教學(xué)效果與設(shè)置初衷相偏離的突出問題，黨支部將短學(xué)段教學(xué)改革列入調(diào)研清單，訪談原教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，了解設(shè)置短學(xué)段的改革背景、產(chǎn)生與發(fā)展的過程;召開教師學(xué)生座談會(huì)2場(chǎng)、2次專題研討，談疑慮，找癥結(jié)。調(diào)研取得了預(yù)期的成效，為學(xué)校后續(xù)開展短學(xué)段教學(xué)改革提供了“第一手資料”。
深化改革，以學(xué)促干謀實(shí)效
黨支部積極轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，聚焦人才培養(yǎng)，深化立信特色人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
推進(jìn)課程思政建設(shè)，夯實(shí)立德樹人基石。舉行課程思政建設(shè)專家咨詢會(huì)，召開課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，市級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心揭牌，成立16個(gè)課程思政教學(xué)研究示范中心分中心，完成市級(jí)課程示范項(xiàng)目申報(bào)和校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目評(píng)選立項(xiàng)，推動(dòng)課程思政建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
交叉開設(shè)微專業(yè)，助力多元化發(fā)展。為給學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的專業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨學(xué)科培養(yǎng)，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、金融理財(cái)、量化投資、智能財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、稅收學(xué)(稅務(wù)師方向)6個(gè)微專業(yè)，以微知著，蓄力復(fù)合型人才培養(yǎng)。
開展本科專業(yè)評(píng)估，提高建設(shè)成效。為促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極迎接新一輪審核評(píng)估，召開本科專業(yè)自主評(píng)估啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)專家為學(xué)院作“以學(xué)生發(fā)展為中心的專業(yè)評(píng)估”專題培訓(xùn)，對(duì)學(xué)院和專業(yè)自評(píng)自建加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
嚴(yán)肅期末考風(fēng)考紀(jì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。在本學(xué)期期末考試中，強(qiáng)化對(duì)監(jiān)考老師的監(jiān)考紀(jì)律要求，開考前由監(jiān)考老師現(xiàn)場(chǎng)宣布考場(chǎng)規(guī)則，設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng)，引領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)信考試，同時(shí)加強(qiáng)校院兩級(jí)巡考，實(shí)現(xiàn)期末考試零作弊。
強(qiáng)化畢業(yè)論文管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。上線畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文寫作和指導(dǎo)的全過程管理，同時(shí)先后出臺(tái)《關(guān)于開展2023屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱和答辯工作的通知》等10項(xiàng)通知，有力保障畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)有序開展。
教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部將持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，以建設(shè)“師生身邊的教務(wù)處”為宗旨，在思想認(rèn)識(shí)上再提高，在學(xué)習(xí)研討上再深入，在調(diào)查研究上再?gòu)?qiáng)化，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，持續(xù)推動(dòng)立信特色人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
以學(xué)促改見成效篇二
在日常學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)聽到“以學(xué)促建”的口號(hào)。這個(gè)口號(hào)的意思是通過學(xué)習(xí)知識(shí)來促進(jìn)個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展。在經(jīng)歷了兩年高中生涯后，我深刻感受到了“以學(xué)促建”的重要性，下面是我的一些體會(huì)和心得。
首先，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)是與國(guó)家和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的。在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展帶來了許多新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也出現(xiàn)了各種新的社會(huì)問題。只有我們不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)問題。比如，在學(xué)習(xí)歷史和政治課程的時(shí)候，我們可以了解到中國(guó)的發(fā)展歷程和政治制度，這有助于我們更好地把握國(guó)家的發(fā)展方向和未來趨勢(shì)。
其次，學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的未來也是有著不可忽視的影響。現(xiàn)在，越來越多的公司和企業(yè)更看重人才的知識(shí)水平和技能能力。只有具備了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更加勝任工作，也才能有更好的職業(yè)發(fā)展。此外，學(xué)習(xí)還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。
但是，學(xué)習(xí)并不僅僅是指上課聽講、刷題做習(xí)題這些日常學(xué)業(yè)。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上存在許多優(yōu)秀的課程資源，例如MOOCs，它們可以為我們提供更加廣泛的學(xué)習(xí)途徑。同時(shí)，我們還可以通過其他形式的學(xué)習(xí)來保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，比如參加各種學(xué)科競(jìng)賽、進(jìn)行科學(xué)研究或者進(jìn)行興趣愛好的探究等等。
值得注意的是，盡管學(xué)習(xí)有著巨大的優(yōu)勢(shì)和重要性，但是有時(shí)候我們可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)效率低下的問題。有些學(xué)生可能會(huì)遇到缺乏動(dòng)力、過度焦慮等問題，影響進(jìn)步和學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)，我們可以通過參加社團(tuán)活動(dòng)或者課外經(jīng)驗(yàn)，來減輕學(xué)習(xí)疲憊和壓力，找到自己學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，在更加輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，“以學(xué)促建”不容忽視，它關(guān)系到個(gè)人和國(guó)家的未來發(fā)展。作為一個(gè)高中生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，為自己和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
以學(xué)促改見成效篇三
中國(guó)特色社會(huì)主義思想——科學(xué)回答了當(dāng)代的中國(guó)需要什么樣的社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義。中國(guó)特色社會(huì)主義思想堪稱當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，中共中央確立為全黨的指導(dǎo)思想。有了指導(dǎo)思想，我們建設(shè)社會(huì)主義就有了明確的目標(biāo)、前進(jìn)的道路和方向。這是我們黨寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，如果沒有指導(dǎo)思想，比如陳勝、吳廣、李自成及洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義和農(nóng)民革命最終都是失敗的。新民主主義革命的后期，我們黨有了自己的馬克思主義作為全黨的指導(dǎo)思想，我們成功地取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)，建立了社會(huì)主義制度，全面推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為改革開放以后建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。追溯中國(guó)革命的源流，不難看出我們黨確立中國(guó)特色社會(huì)主義思想為全黨指導(dǎo)思想的決定性意義。
中國(guó)特色社會(huì)主義正成為21世紀(jì)科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的旗幟，成為振興世界社會(huì)主義的中流砥柱，在國(guó)際社會(huì)主義發(fā)展史中具有里程碑意義。中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅回答了當(dāng)代中國(guó)需要什么樣的社會(huì)主義，怎樣建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，而且對(duì)當(dāng)今的國(guó)際社會(huì)主義也具有重要的借鑒作用，甚至是指導(dǎo)作用。我們開展學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，目的就是要堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”，自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”，使全黨在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨保持高度一致，奮力奪取中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利。
以學(xué)促改見成效篇四
在我國(guó)，教育一直被視為國(guó)家發(fā)展的重中之重。學(xué)生們是祖國(guó)未來的棟梁，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的未來。因此，以學(xué)促建，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅僅掌握知識(shí)，更多地是培養(yǎng)自身的素養(yǎng)和品質(zhì)，顯得尤為重要。
通過我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了以學(xué)促建的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅要關(guān)注知識(shí)的純技術(shù)性，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與自身態(tài)度的調(diào)整。
首先，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是很有必要的。我們常常會(huì)遇到這樣的問題，同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是因?yàn)樗麄儧]有下功夫，而是因?yàn)樗麄內(nèi)狈m合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，一個(gè)人喜歡讀書學(xué)習(xí)，那么他就可以嘗試閱讀法；一個(gè)人喜歡親身實(shí)踐，那么他就可以選擇實(shí)踐法。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去。
其次，自身態(tài)度的調(diào)整也是很關(guān)鍵的。如果我們沒有積極的心態(tài)，那么可以預(yù)見的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面臨的挫折也會(huì)越來越多。相反，如果我們能夠時(shí)常保持信心并不斷鼓勵(lì)自己，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)變得越來越少。
此外，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應(yīng)該關(guān)注自身的素養(yǎng)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)可以為我們提供知識(shí)，素養(yǎng)和品質(zhì)的培養(yǎng)卻更需要我們自己的努力。比如，我們應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、參加志愿活動(dòng)、與人交往等。這些習(xí)慣和行為并不能直接提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但卻會(huì)潛移默化地提高我們的綜合素質(zhì)。
總的來說，以學(xué)促建是我們學(xué)生成長(zhǎng)過程中必不可少的一環(huán)。當(dāng)我們?cè)诓粩嗯囵B(yǎng)自身學(xué)習(xí)方法、言行舉止方面的品質(zhì)和素養(yǎng)，我們不僅僅是在提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是在為未來的國(guó)家建設(shè)和自己的人生道路鋪平道路。
以學(xué)促改見成效篇五
近日，在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。以學(xué)促干須在“干”上下功夫，牽住“牛鼻子”、點(diǎn)準(zhǔn)“規(guī)律穴”、按下“實(shí)干鍵”，實(shí)現(xiàn)“干”有高度、準(zhǔn)度、力度，用新的偉大奮斗開創(chuàng)新的偉業(yè)。
一、以學(xué)促干要牽住“牛鼻子”，實(shí)現(xiàn)“干”有高度。
“不謀全局者，不足謀一域”。通觀全局，才能防止“既見樹木，不見森林”的片面之見，才能避免“撿了芝麻，丟了西瓜”的顧此失彼。發(fā)展要看目標(biāo)，事情要看根本，問題要看實(shí)質(zhì)，不能就事論事“一葉障目”，不可在細(xì)枝末節(jié)上“鉆牛角尖”，莫要對(duì)當(dāng)前利益計(jì)較，對(duì)部分問題在意，卻疏忽了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、全局發(fā)展。黨員干部要跳出一時(shí)一地的局限，把一切工作放到黨和國(guó)家工作大局中去思考，站得高、看得遠(yuǎn)、想得深，根據(jù)趨勢(shì)布局，結(jié)合重點(diǎn)謀劃，在統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、協(xié)同促進(jìn)中發(fā)力。要加強(qiáng)整體性推進(jìn)，把握“標(biāo)”和“本”、“點(diǎn)”和“面”、“前”和“后”的關(guān)系，牢牢把握發(fā)展基點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，不在眼前的得失勝負(fù)上斤斤計(jì)較，算好“大賬”“遠(yuǎn)賬”，把“牛鼻子”牽住，把“先手棋”下好。
二、以學(xué)促干要點(diǎn)準(zhǔn)“規(guī)律穴”，實(shí)現(xiàn)“干”有準(zhǔn)度。
干事創(chuàng)業(yè)得有準(zhǔn)度，“準(zhǔn)”是執(zhí)行力的體現(xiàn)。“四兩撥千斤”必須找準(zhǔn)“怎么撥”的關(guān)鍵，善于思考、善用方法，從而節(jié)約時(shí)間、提升效率。庖丁解牛“皮骨相離”的高超技藝在于摸清牛的經(jīng)絡(luò)走向、筋骨空隙;橫絕江河、泛舟致遠(yuǎn)在于善借舟楫之力;大禹治水卓有成效是基于深諳水當(dāng)疏不當(dāng)堵的規(guī)律認(rèn)識(shí)，由此可見，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深化規(guī)律認(rèn)識(shí)，能夠起到事半功倍的效果。邁步新征程，黨員干部要擦亮“雙眼”，不被“厚厚的浮云”“高高的草叢”所遮眼，要把表象的“云”和“草”撥開，由表及里、去偽存真，通過深研細(xì)究的“大浪淘沙”，在梳理脈絡(luò)、研機(jī)析理中“始見真金”;黨員干部要保持“敏銳”，把握時(shí)與機(jī)，在不懈探索中奮斗，在不斷積累中創(chuàng)造，“上下求索”以積累思之厚度，“善積跬步”以延伸行之長(zhǎng)度，以學(xué)促思、以思促行，以“精準(zhǔn)干”之弦奏響“干得好”強(qiáng)音。
三、以學(xué)促干要按下“實(shí)干鍵”，實(shí)現(xiàn)“干”有力度。
“實(shí)干”是時(shí)代最醒目的主題詞，這個(gè)詞串連著“汗水”“腳印”“勤勉”等詞匯，串連著歷史、現(xiàn)實(shí)和未來，不怕吃苦、艱苦奮斗是其蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。時(shí)代垂青于實(shí)干者，光榮歸屬于實(shí)干者。黨員干部要把“干”有力度作為一貫要求，不可“一錘子”火花四濺，“兩錘子”火花四散，再而衰、三而竭;不能遇到問題“躲在后”、看到挑戰(zhàn)“背轉(zhuǎn)身”，見著風(fēng)險(xiǎn)“縮起頭”。一切起點(diǎn)從“實(shí)干”開始，也將在“實(shí)干”中繼續(xù)遠(yuǎn)航。黨員干部要讓“闖”的基因流淌于血脈，讓“拼”的精神閃耀于實(shí)踐，做“向前走”的奮進(jìn)者，做“向難上”的勇闖者，做“不回頭”的開拓者，敢于蹚別人蹚過的“激流灘”，也敢于走別人沒走過的“荊棘路”，堅(jiān)韌不拔、攻堅(jiān)克難，再蹚新路、再開新局、再創(chuàng)佳績(jī)，以日夜不停、風(fēng)雨兼程的姿態(tài)拼搏精彩未來、書寫無悔人生。
“積力之所舉，則無不勝也。”只要擼起袖子加油干，只要萬眾一心齊力干，錨定干的目標(biāo)、找準(zhǔn)干的方法、凝聚干的力量，任何人、任何力量都阻擋不了奮進(jìn)的腳步。征途漫漫，以學(xué)促干。我們要凝聚起“干”這一積極主動(dòng)的精神力量，讓“奮斗洪流”匯聚在新時(shí)代，讓“拼搏之花”綻放在新時(shí)代，讓“華彩新章”成就在新時(shí)代。
以學(xué)促改見成效篇六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的日益重視，轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于學(xué)生來說，往往是重新適應(yīng)和適應(yīng)新環(huán)境的過程，這種過程對(duì)于學(xué)生的心理健康發(fā)展和自我成長(zhǎng)具有重要意義。下面將結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)轉(zhuǎn)學(xué)的一些心得體會(huì)。
轉(zhuǎn)學(xué)的第一段體會(huì)是“自我認(rèn)識(shí)的提升”。轉(zhuǎn)學(xué)是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的過程，它讓我從不同的角度來看待自己。在原來的學(xué)校中，我一直是一個(gè)普通的學(xué)生，沒有什么特別的，也沒有什么影響力。但是轉(zhuǎn)學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)自己有了全新的機(jī)會(huì)，可以重新認(rèn)識(shí)自己，充分發(fā)揮自己的潛力。在新的學(xué)校里，我積極參加各種活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己。我的自信心也得到了提升，逐漸成為了一個(gè)有影響力的學(xué)生。轉(zhuǎn)學(xué)讓我明白，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要找到并發(fā)揮出來，就可以成為一個(gè)與眾不同的人。
轉(zhuǎn)學(xué)的第二段體會(huì)是“適應(yīng)能力的提高”。轉(zhuǎn)學(xué)讓我面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境和一群陌生的同學(xué)，這對(duì)我的適應(yīng)能力提出了更高的要求。在面對(duì)新的環(huán)境時(shí)，我不斷主動(dòng)與同學(xué)們交流，爭(zhēng)取融入集體。通過與同學(xué)們的交流，我逐漸了解了他們的興趣愛好和特長(zhǎng)，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。在新的學(xué)校里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。但是通過與同學(xué)的共同努力和老師的支持，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不言棄，不畏難。逐漸地，我對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力得到了提高，也變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
轉(zhuǎn)學(xué)的第三段體會(huì)是“人際關(guān)系的改善”。轉(zhuǎn)學(xué)讓我意識(shí)到人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。在與新同學(xué)和老師的相處中，我積極的交流和溝通，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過與大家的交往，我發(fā)現(xiàn)彼此之間的不同和相似之處，學(xué)會(huì)了尊重和理解他人。我逐漸培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系，與同學(xué)們建立了志同道合的友誼。這些友誼不僅為我?guī)砹丝鞓罚矠槲以趯W(xué)業(yè)上提供了幫助和支持。通過與同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)和探討，我的學(xué)習(xí)能力得到了提高，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣。
轉(zhuǎn)學(xué)的第四段體會(huì)是“個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”。轉(zhuǎn)學(xué)讓我重新審視和思考自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在新的學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)們擁有各種各樣的夢(mèng)想和目標(biāo)。通過與他們的交流，我不斷思考自己的未來，并制定了更明確的目標(biāo)。轉(zhuǎn)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在新的學(xué)校里，我努力追求學(xué)業(yè)的進(jìn)步，積極參加社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。通過不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸接近了自己的夢(mèng)想，并取得了一定的成就。轉(zhuǎn)學(xué)讓我明白，只有給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能在適應(yīng)新環(huán)境和同學(xué)中取得成功。
轉(zhuǎn)學(xué)的第五段體會(huì)是“心態(tài)的轉(zhuǎn)變”。轉(zhuǎn)學(xué)讓我經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過程，也讓我學(xué)會(huì)了如何擁有一個(gè)積極的心態(tài)。剛開始轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我會(huì)感到孤獨(dú)和失落。但是通過與同學(xué)的交流和老師的關(guān)心，我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，從消極向積極轉(zhuǎn)變。我學(xué)會(huì)了盡量看到事物的積極一面，樂觀地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。有了積極的心態(tài)，我才能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，變得更加堅(jiān)韌和勇敢。通過轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，我明白了心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，也明確了積極心態(tài)的力量。
總之，轉(zhuǎn)學(xué)給我?guī)砹藱C(jī)遇和挑戰(zhàn)，也讓我從中獲得了很多的體會(huì)和收獲。通過與同學(xué)和老師的交往，我更好地認(rèn)識(shí)了自己，提高了自己的適應(yīng)能力，改善了人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人目標(biāo)，并轉(zhuǎn)變了自己的心態(tài)。轉(zhuǎn)學(xué)讓我明白，只要不斷努力和進(jìn)取，相信自己，就能在新環(huán)境中取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
以學(xué)促改見成效篇七
自學(xué)習(xí)貫徹主題教育開展以來，通過學(xué)習(xí)，讓我對(duì)此次主題教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，主要體現(xiàn)在“學(xué)”“做”“改”“促”四字上。
一是打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。主題教育開展以來，我牢牢把握“學(xué)思想，強(qiáng)黨性，重實(shí)踐，建新功”的總要求，結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到“集體學(xué)”+“個(gè)人學(xué)”、“線上學(xué)”+“線下學(xué)”相結(jié)合，積極帶頭參加集體學(xué)習(xí)和研討發(fā)言;做到“帶著信念學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)，帶著感情學(xué)出衷心擁戴，帶著使命學(xué)出政治責(zé)任”，在學(xué)習(xí)中不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨保持高度一致，切實(shí)做到“以學(xué)鑄魂”。
二是突出“做”這個(gè)關(guān)鍵。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。監(jiān)區(qū)工作面面俱到，千頭萬緒，真可謂“上面千條線、下面一根針”，身為一線干部，唯有撲下身子，沉到一線，深入犯群，多到現(xiàn)場(chǎng)，在“干”中發(fā)現(xiàn)問題，在“做”中收集難題，再進(jìn)行問題梳理、難題排查、形成臺(tái)賬，通過學(xué)習(xí)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論對(duì)問題、難題加以解決，做到“常學(xué)常新、常用常新、受益無窮。”切實(shí)做到“以學(xué)增智”。
三是把住“改”這個(gè)牽引。突出問題導(dǎo)向，通過學(xué)習(xí)，查找自己在理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的不足和差距，明確方向，在“改”上發(fā)力，接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，切實(shí)做到“以學(xué)正風(fēng)”。
四是體現(xiàn)“促”這個(gè)目的。本著推動(dòng)工作，提高質(zhì)量的原則，我將從監(jiān)區(qū)黨的建設(shè)、隊(duì)伍管理、監(jiān)管安全、生產(chǎn)安全、后勤保障等方面去發(fā)現(xiàn)工作中存在難點(diǎn)、堵點(diǎn)和痛點(diǎn)，帶著問題去、奔著問題去，在學(xué)習(xí)過程中、在實(shí)際工作中，找到解決工作中存在問題、難題的好想法、好方法和好做法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實(shí)，立足崗位作貢獻(xiàn)，推動(dòng)監(jiān)區(qū)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，切實(shí)做到“以學(xué)促干”。
以學(xué)促改見成效篇八
轉(zhuǎn)學(xué)，是指學(xué)生從一所學(xué)校轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校就讀的過程。對(duì)于很多學(xué)生來說，轉(zhuǎn)學(xué)并不是一件容易的事情。除了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要面對(duì)與新同學(xué)的相處、適應(yīng)新的教學(xué)方式等一系列挑戰(zhàn)。然而，我在轉(zhuǎn)學(xué)的過程中，找到了一些轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)，讓我更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與新同學(xué)相處融洽。下面，我將從規(guī)劃方向、積極適應(yīng)、主動(dòng)溝通、尊重差異以及培養(yǎng)興趣五個(gè)方面分享一下我的心得體會(huì)。
首先，規(guī)劃方向是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中得出的重要經(jīng)驗(yàn)。在轉(zhuǎn)學(xué)之前，我會(huì)先了解新學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)環(huán)境，了解學(xué)校的課程設(shè)置以及各項(xiàng)活動(dòng)。這樣，我就可以提前制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)了解新學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織。通過規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，我可以更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，積極適應(yīng)是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中的一大發(fā)現(xiàn)。轉(zhuǎn)學(xué)后，我會(huì)盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，積極與新同學(xué)交流。我會(huì)主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極與其他同學(xué)互動(dòng)。在課堂上，我也不怕發(fā)言，勇于與老師和同學(xué)交流。通過積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我不僅能夠快速融入新班集體，還可以結(jié)交新朋友，增加社交圈子，讓自己更加快樂地度過轉(zhuǎn)學(xué)階段。
第三，主動(dòng)溝通是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中總結(jié)出的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。在轉(zhuǎn)學(xué)過程中，我會(huì)主動(dòng)與老師和同學(xué)溝通，表達(dá)自己的困惑和需求。如果我在學(xué)習(xí)上遇到難題，我會(huì)尋求老師的幫助，向同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)于老師的教學(xué)安排和要求，我也會(huì)主動(dòng)與其溝通，以便更好地理解和落實(shí)。同時(shí)，我還會(huì)向同學(xué)們傾訴自己的心情，分享學(xué)習(xí)和生活上的喜悅和困惑。通過主動(dòng)溝通，我可以更好地解決問題，增進(jìn)與他人之間的理解與信任。
第四，尊重差異也是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中頗有感觸的一點(diǎn)。在轉(zhuǎn)學(xué)后，我會(huì)盡量理解和接納周圍同學(xué)的差異，尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)。我會(huì)盡量避免將自己與他人進(jìn)行比較，而是著重發(fā)掘并尊重每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特之處。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)容納異議，接受和接納不同的觀點(diǎn)和看法。通過尊重差異，我可以更好地與他人相處，并建立起良好的人際關(guān)系。
最后，培養(yǎng)興趣是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中最重要的一點(diǎn)。轉(zhuǎn)學(xué)后，我會(huì)盡量通過參加感興趣的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織來拓寬自己的興趣愛好。我會(huì)主動(dòng)參加各種興趣小組或者社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和潛能。通過培養(yǎng)興趣，我可以在新學(xué)校里找到歸屬感，并從中獲得成就感和快樂感。
通過規(guī)劃方向、積極適應(yīng)、主動(dòng)溝通、尊重差異以及培養(yǎng)興趣這五個(gè)方面的努力，我漸漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與新同學(xué)和睦相處。轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)，不僅讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還讓我學(xué)會(huì)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，充滿希望地迎接新的學(xué)習(xí)生活。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，不怕困難而勇往直前，就一定能夠在轉(zhuǎn)學(xué)中收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。
以學(xué)促改見成效篇九
在聽取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)發(fā)表的重要講話，既是對(duì)陜西追趕超越工作的肯定，也是對(duì)陜西高質(zhì)量發(fā)展的鞭策。重要講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，為陜西譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章指明了方向、提供了遵循。同時(shí)，也充分體現(xiàn)了對(duì)陜西發(fā)展的高度重視和對(duì)陜西人民的親切關(guān)懷，令人倍感溫暖、深受鼓舞。
作為一名檢察干警，我要深刻領(lǐng)會(huì)重要講話的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握核心要義，自覺做到融會(huì)貫通，舉一反三。特別是將學(xué)習(xí)重要講話精神和主題教育學(xué)習(xí)結(jié)合起來，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。立足崗位，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感和使命感，不斷激發(fā)奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的豪情和干勁，努力為實(shí)現(xiàn)陜西檢察工作高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
以學(xué)促改見成效篇十
轉(zhuǎn)學(xué)是一種特殊的經(jīng)歷，對(duì)于很多人來說，這是一次既興奮又令人緊張的過程。當(dāng)一個(gè)人從一個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)移到另一個(gè)環(huán)境時(shí)，無疑會(huì)給他帶來很多不適應(yīng)。然而，正是這種不適應(yīng)促使我們更加成熟和強(qiáng)大。在轉(zhuǎn)學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)、適應(yīng)和成長(zhǎng)的過程，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)，最直接的感受就是學(xué)習(xí)上的差異。每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和課程設(shè)置。當(dāng)我來到新學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的講解方式與我之前所習(xí)慣的有所不同。為了跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我必須迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，并且更加主動(dòng)地參與到課堂討論中。此外，新學(xué)校還有不同的選修課程供我們選擇，這給了我更多的機(jī)會(huì)去開拓自己的眼界和興趣愛好。通過轉(zhuǎn)學(xué)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是固定的知識(shí)，更是一種能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。
其次，適應(yīng)是轉(zhuǎn)學(xué)過程中重要的一步。來到新的學(xué)校，無論是新的教室、新的同學(xué)還是新的校園環(huán)境，都會(huì)給人帶來不適應(yīng)。尤其是和原來的朋友們離別后，步入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我感到孤獨(dú)和迷茫。然而，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)去適應(yīng)新的環(huán)境，與新的同學(xué)和老師們交流，才能打破固定的觀念和局限。通過與新同學(xué)的相處，我學(xué)會(huì)了尊重與合作，學(xué)會(huì)了如何去包容和理解不同的觀點(diǎn)和文化。適應(yīng)是一種挑戰(zhàn)，但也是促使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
第三，轉(zhuǎn)學(xué)過程中的心態(tài)很重要。轉(zhuǎn)學(xué)是一種大的變化，往往會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。因此，我們需要積極地調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)可能面臨的困難和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度是我適應(yīng)新環(huán)境的最大法寶。盡管有時(shí)候困難會(huì)讓我感到挫敗和失望，但我相信堅(jiān)持和努力是能夠克服困難并取得成功的關(guān)鍵。通過不斷調(diào)整自己的心態(tài)，我逐漸從困境中走出來，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四，轉(zhuǎn)學(xué)也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在新的學(xué)校，我看到了許多與我原來不同的優(yōu)秀同學(xué)，他們的才藝和成績(jī)都非常出色。這讓我意識(shí)到自己還有很多需要提高和努力的地方。于是，我開始主動(dòng)參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，積極參加各種比賽和課外培訓(xùn)。通過這些鍛煉和努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并且取得了一些成就。通過轉(zhuǎn)學(xué)，我不僅僅在學(xué)業(yè)上有了進(jìn)步，更在品德和能力的培養(yǎng)中取得了很大的收獲。
最后，通過轉(zhuǎn)學(xué)，我深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的過程。每一次變化都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如同從一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校，帶給我的不僅僅是知識(shí)的豐富和能力的發(fā)展，更是一種全面成熟和進(jìn)步的態(tài)度。通過轉(zhuǎn)學(xué)，我學(xué)會(huì)了更好地與人相處，學(xué)會(huì)了主動(dòng)適應(yīng)改變，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力不懈。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都將伴隨著我未來的學(xué)習(xí)和生活，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)學(xué)促使我重新審視自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)變化、培養(yǎng)良好的心態(tài)，鍛煉自己的能力，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。這一次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷對(duì)我而言無疑是一次寶貴的歷練，讓我更加堅(jiān)定了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的信心和勇氣。我相信，通過自己的努力和不斷追求，我一定能夠在新的學(xué)校中取得更加輝煌的成果。
以學(xué)促改見成效篇十一
近年來，越來越多的教育、事業(yè)單位認(rèn)識(shí)到以學(xué)促查以查促改的重要性，而這種方式往往能夠有效地推動(dòng)工作落實(shí)和推動(dòng)自身發(fā)展。在我所在的單位，學(xué)查改方式也逐漸成為了一種常態(tài)，成為了推動(dòng)單位發(fā)展的一項(xiàng)利器。下面，我將從學(xué)習(xí)、整改、檢查、宣傳、落實(shí)五個(gè)方面來簡(jiǎn)述我對(duì)此的心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)
在工作中，學(xué)習(xí)不僅是我們最基本的任務(wù)和職責(zé)，也是推動(dòng)單位進(jìn)步的重要途徑。在學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠獲取新知識(shí)，還能開闊視野、提升自己的思想水平和工作能力。不過，在學(xué)習(xí)時(shí)我們需要認(rèn)真鉆研，了解自己所從事的行業(yè)和工作，同時(shí)也要關(guān)注全面的信息及發(fā)展趨勢(shì)，積極獲取各方面專業(yè)知識(shí)，全方位的掌握行業(yè)最前沿的信息，為工作順利推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為單位的進(jìn)步注入新的源動(dòng)力。
二、整改
在學(xué)習(xí)之后，我們就要根據(jù)學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)以及自己的工作實(shí)際情況進(jìn)行整改，將工作與知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新。整改的目的在于發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)意見并細(xì)化改進(jìn)方案，以便更好地推動(dòng)工作的順利完成。在實(shí)際工作過程中，整改的時(shí)候不僅要針對(duì)具體問題進(jìn)行針對(duì)性的處理，還要制定配套的工作程序、制度和規(guī)范，同時(shí)還要梳理和總結(jié)涉及到的所有方面，以便推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作的全面進(jìn)步。
三、檢查
通過對(duì)工作的學(xué)習(xí)和整改，我們也要注意自身的反思和檢查以保證我們的工作準(zhǔn)確、有效和順暢地推進(jìn)。在檢查過程中，我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真地以“以學(xué)促查、以查促改”的方式對(duì)我們的工作進(jìn)行細(xì)致的查缺補(bǔ)漏、及時(shí)糾正問題并確定優(yōu)化方案。在檢查時(shí)，我們還應(yīng)對(duì)整改計(jì)劃實(shí)行跟蹤控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)調(diào)整工作中存在的問題和不足，不斷完善以往的工作方式及制度體系，以保證工作的順利完成和優(yōu)化進(jìn)步。
四、宣傳
學(xué)習(xí)整改和檢查之后，宣傳就成為了讓更多的人了解我們的工作以及工作成果的必要過程。宣傳可以對(duì)工作進(jìn)行廣泛而深入地推廣，讓更多的人了解和認(rèn)可我們的工作成果。宣傳途徑可以是以微信朋友圈、政務(wù)平臺(tái)或其它公共信息發(fā)布平臺(tái)為主，以文字、圖片及綜合多樣化展示工作情況、工作內(nèi)容、工作成就和工作方法等，進(jìn)而引導(dǎo)大家向好的方向發(fā)展，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作成果的可持續(xù)性。
五、落實(shí)
宣傳之后，我們所做的一切也需要落實(shí)到具體的工作中去，以確保工作成果的可持續(xù)性和綜合效益。在落實(shí)中，我們要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，不斷提高認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)、完善制度。我們還需要注意及時(shí)解決工作中面臨的問題并不斷尋求創(chuàng)新，不斷鞏固和推進(jìn)工作成果，展現(xiàn)出高效的工作風(fēng)格，讓我們的工作在整合資源、提升效率、優(yōu)化環(huán)節(jié)和提高質(zhì)量等方面全面進(jìn)步。
總之，以學(xué)促查以查促改的工作方式已經(jīng)成為了我們工作的重要推動(dòng)力，它要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)、整改、檢查、宣傳和落實(shí)的過程中不斷強(qiáng)化工作責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，做實(shí)、做合、做好各項(xiàng)工作，提升工作質(zhì)量和效率，進(jìn)而為單位發(fā)展揮出更加有力的貢獻(xiàn)。
以學(xué)促改見成效篇十二
在學(xué)習(xí)貫徹主題教育工作會(huì)議上，明確把努力在“以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效”納入主題教育根本任務(wù)的重要內(nèi)容。以學(xué)促干，就是要通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)全黨擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領(lǐng)，以新氣象新作為新成效打開事業(yè)發(fā)展新天地。
一是深刻理解以學(xué)促干的重大意義。“為學(xué)之實(shí)，固在踐履。”“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。”理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。提高擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)能力水平是加強(qiáng)理論武裝的必然要求。我們要持續(xù)深化“青年大學(xué)習(xí)”，學(xué)深悟透關(guān)于青年工作的重要思想，系統(tǒng)研讀《論黨的青年工作》等重要論著，緊緊結(jié)合即將召開團(tuán)__大部署，做好“青馬工程”學(xué)員的培養(yǎng)、選拔和作用發(fā)揮，著力提升用“青言青語”講好黨的創(chuàng)新理論的能力水平，切實(shí)發(fā)揮黨的青年政治組織功能，幫助團(tuán)員青年提升素質(zhì)、成長(zhǎng)成才。
二是準(zhǔn)確把握以學(xué)促干的主要內(nèi)容。我們要學(xué)深悟透關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐要求、方式方法和精神狀態(tài)等一系列重要論述，不斷增強(qiáng)能力本領(lǐng)、提升工作水平。在深化“團(tuán)青之家”管理和加強(qiáng)團(tuán)組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上用情用力，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力。在深化“青”字號(hào)品牌建設(shè)和青年創(chuàng)新創(chuàng)效上提速提效，加強(qiáng)“號(hào)手崗隊(duì)”和青年驛站、青年協(xié)會(huì)建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮青年生力軍作用，提升團(tuán)青工作價(jià)值貢獻(xiàn)度。在深化“青春光明行”和“為青年辦實(shí)事”上升溫升級(jí)，拓展志愿服務(wù)成效，開展“團(tuán)組織就在我身邊”關(guān)愛慰問等活動(dòng)，做好“推優(yōu)薦才”“推優(yōu)入黨”等工作，加強(qiáng)青年先進(jìn)典型選樹，提升青年獲得感、幸福感、安全感，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力、向心力和影響力。
三是認(rèn)真落實(shí)以學(xué)促干的現(xiàn)實(shí)要求。這次主題教育把“重實(shí)踐、建新功”作為總要求的重要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”，充分彰顯了學(xué)以致用、崇尚實(shí)干的鮮明特點(diǎn)。我們將建優(yōu)建強(qiáng)團(tuán)干部和團(tuán)員青年隊(duì)伍，加強(qiáng)考核管理，提高全員“干”的勁頭、本領(lǐng)和韌性，歷練“真落實(shí)”的作風(fēng)、錘煉“敢落實(shí)”的擔(dān)當(dāng)、磨煉“善落實(shí)”的能力，確保上級(jí)團(tuán)委的各項(xiàng)決策部署和工作要求在公司落地生根、開花結(jié)果。
藍(lán)圖已經(jīng)繪就，奮斗正當(dāng)其時(shí)。我們將以實(shí)干擔(dān)當(dāng)為推動(dòng)公司“一體四翼”高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)“六個(gè)__x”建設(shè)貢獻(xiàn)青春智慧和力量。
以學(xué)促改見成效篇十三
“以學(xué)促查以查促改”是一個(gè)廣為流傳的管理理念，也是黨的十八屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)新要求。在我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域中都有應(yīng)用，它的核心是通過學(xué)習(xí)來加強(qiáng)對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和分析，進(jìn)而推動(dòng)對(duì)問題的深入調(diào)查和改正，以此提高管理水平和工作效能。
二、以學(xué)促查
以學(xué)促查是指通過學(xué)習(xí)來加強(qiáng)對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和分析。對(duì)于每一個(gè)領(lǐng)域來說，都要有一套完善的制度和規(guī)范，而這些制度和規(guī)范的頒布都是為了解決問題和促進(jìn)發(fā)展。然而，制度和規(guī)范的制定往往存在著一定的滯后性和不足之處，這就需要我們通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這種不足。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能更深入地了解到各種制度和規(guī)范背后的邏輯和精神，更準(zhǔn)確地判斷和分析問題，并更好地發(fā)揮制度和規(guī)范的作用。
三、以查促改
以查促改則是通過查問題來推動(dòng)改正。一個(gè)組織、一個(gè)單位或一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一定會(huì)存在各種問題和難題。這些問題往往需要我們認(rèn)真地對(duì)其進(jìn)行深入的調(diào)查和分析，探究其根源和深層次的原因，從而尋找出可行的解決方案。只有通過深入的調(diào)查和分析，才能更深入地認(rèn)識(shí)到問題的危害程度和對(duì)應(yīng)采取的措施。同時(shí)，在確定問題的解決方案后，也必須落實(shí)到具體的實(shí)踐中去，推進(jìn)問題的真正改正，從而進(jìn)一步提升管理水平和工作效能。
四、以學(xué)促查以查促改的互動(dòng)作用
以學(xué)促查，以查促改，這兩者是一體兩面的，相互促進(jìn)、不可或缺。學(xué)習(xí)的目的就是為了解決問題，而解決問題的同時(shí)又會(huì)產(chǎn)生新的問題，于是又需要不斷地學(xué)習(xí)，以此推動(dòng)領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。問題的調(diào)查和改正帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和反思，也能夠用于推進(jìn)領(lǐng)域的治理和發(fā)展。因此，以學(xué)促查以查促改，是一個(gè)互動(dòng)作用的過程，兩者相輔相成、相互依存，共同推動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)步與發(fā)展。
五、結(jié)語
以學(xué)促查以查促改，是一個(gè)行之有效的管理理念，其實(shí)踐意義不僅體現(xiàn)在提升管理水平和工作效能上，更體現(xiàn)在積極進(jìn)取、持續(xù)創(chuàng)新、勇攀高峰的精神上。基于這種理念，我們始終秉持著對(duì)問題的敏感、對(duì)事業(yè)的熱愛、對(duì)未來的期望，不斷學(xué)習(xí)、不斷調(diào)查、不斷改正，推動(dòng)自己、組織和團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、創(chuàng)造美好未來貢獻(xiàn)我們的力量！
以學(xué)促改見成效篇十四
保險(xiǎn)學(xué)院黨總支牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來，立足高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性、指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。
深化理論學(xué)習(xí)汲取智慧力量
學(xué)院黨總支先后開展讀書班集中研學(xué)和中心組專題學(xué)習(xí)，構(gòu)建了“中心組領(lǐng)學(xué)、讀書班研學(xué)、紅色資源促學(xué)、個(gè)人自學(xué)”聯(lián)動(dòng)體系，提高學(xué)習(xí)覆蓋面和學(xué)習(xí)效果，汲取推動(dòng)工作的智慧和力量。
師生黨支部通過“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)，依托“青年博士領(lǐng)學(xué)人團(tuán)隊(duì)”、“紅色保險(xiǎn)”主題教育微課堂、走訪紅色基地等學(xué)思踐悟，力踐于行，增強(qiáng)主題教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
“薪火青年”大學(xué)生宣講團(tuán)開展7場(chǎng)“筑牢政治思想，領(lǐng)悟時(shí)代擔(dān)當(dāng)”主題宣講，筑牢保苑學(xué)子信仰之基，教育青年學(xué)生不忘初心，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感與歷史責(zé)任感。
班子同頻共振調(diào)研力求實(shí)效
學(xué)院黨政班子聚焦中心工作，同頻共振，從檢視問題、整改落實(shí)的角度，圍繞黨支部建設(shè)、人才培養(yǎng)、國(guó)際合作項(xiàng)目、產(chǎn)學(xué)研和學(xué)生就業(yè)等四個(gè)方面，精心組織開展調(diào)研，深入“解剖麻雀”。
黨總支圍繞基層黨支部建設(shè)，邊調(diào)研邊緊盯新一輪質(zhì)量提升工程“攀登計(jì)劃”，開展特色二級(jí)黨組織創(chuàng)建、“書記面對(duì)面”等活動(dòng)，助推黨建特色項(xiàng)目的實(shí)施，和校級(jí)“雙帶頭人工作室”立項(xiàng)全覆蓋。
產(chǎn)教協(xié)同育人，校企融合發(fā)展。班子成員圍繞保險(xiǎn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作、學(xué)科競(jìng)賽和案例教學(xué)等方面，先后赴多家行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。組建了“____地區(qū)期繳價(jià)值業(yè)務(wù)長(zhǎng)期發(fā)展研究”“長(zhǎng)江養(yǎng)老年金培訓(xùn)編寫”“保險(xiǎn)科技與保險(xiǎn)數(shù)據(jù)挖掘”等三個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作團(tuán)隊(duì)。
學(xué)思力踐于行合力助推發(fā)展
與____保險(xiǎn)____分公司簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，與燕道科技、泰康人壽簽署學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，開展橫向項(xiàng)目3項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)總額近20余萬元。
多元化拓展就業(yè)渠道，增強(qiáng)就業(yè)協(xié)同力。深入開展訪企拓崗，加強(qiáng)與行業(yè)聯(lián)動(dòng)，拓展校企合作。開展“周周有招聘”小型招聘會(huì)、“睿保講壇”專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)講座等活動(dòng)，多措并舉促進(jìn)2023屆畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
扎實(shí)推進(jìn)保險(xiǎn)學(xué)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)工作，扎實(shí)開展長(zhǎng)三角新文科教育專業(yè)認(rèn)證，面向校友、師生開展2023級(jí)保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)和精算學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的意見和建議調(diào)研，進(jìn)一步完善學(xué)院人才培養(yǎng)方案，著力提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
堅(jiān)持開放辦學(xué)，探索多重合作。與英國(guó)肯特大學(xué)精算科學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)與投資中心主任markheller教授、校友等進(jìn)行座談交流，就項(xiàng)目合作進(jìn)行溝通探討，加強(qiáng)與海外高校的合作。
聚焦“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，學(xué)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)強(qiáng)根基、團(tuán)隊(duì)建設(shè)聚力量、思政教育一盤棋、服務(wù)下沉增便捷、文化浸潤(rùn)暖人心，“五位一體”模式統(tǒng)籌，建設(shè)具有保險(xiǎn)學(xué)院特色的學(xué)生社區(qū)綜合管理育人模式。
依托學(xué)科和行業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索構(gòu)建良好科創(chuàng)生態(tài)。2023年學(xué)院開辦第四期“科創(chuàng)人才班”，覆蓋學(xué)生200余人次，2023年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃國(guó)家立項(xiàng)1項(xiàng)，____市立項(xiàng)11項(xiàng)，獲得第十八屆“挑戰(zhàn)杯”____市大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在第14屆中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)管理與精算論壇獲得二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)1項(xiàng)。
保險(xiǎn)學(xué)院黨政班子將以此次主題教育為起點(diǎn)，進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到主題教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，保持良好學(xué)風(fēng)和務(wù)實(shí)作風(fēng)，把主題教育學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)績(jī)實(shí)效，為保險(xiǎn)學(xué)國(guó)家級(jí)一流本科建設(shè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)增添動(dòng)力。
以學(xué)促改見成效篇十五
疫情防控是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們每個(gè)人都是一名戰(zhàn)士。為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必須以學(xué)促改，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)對(duì)能力。下面我將分享我在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的心得與體會(huì)。
首先，疫情防控教給了我不可忽視的人與人之間的關(guān)系。在疫情期間，我們每個(gè)人都感受到了寶貴的親情、友情和師生之間的情誼。我曾因?yàn)殚L(zhǎng)期的居家隔離感到孤獨(dú)寂寞，但我的家人和朋友們都在電話中給予我鼓勵(lì)和支持。與此同時(shí)，在返校后，我看到了許多老師與同學(xué)之間的深厚情誼，彼此關(guān)心與幫助。疫情讓我明白了人與人之間的聯(lián)系是如此緊密，我們不能忽視身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)人的選擇和行為都影響著我們自己。
其次，疫情防控教會(huì)了我們珍惜生活與時(shí)間。在疫情期間，封閉式的居家隔離讓我無法自由出行，不能與朋友聚會(huì)、外出旅行，甚至連去一趟超市都要小心翼翼。這段時(shí)間讓我體會(huì)到了生活的可貴，我學(xué)會(huì)了獨(dú)處，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)時(shí)間的寶貴，平時(shí)我總是抱怨時(shí)間不夠用，但是在居家隔離期間，我感到時(shí)間過得特別慢。這讓我明白了時(shí)間的珍貴，要充分利用好每一分鐘，珍惜生活中的每一刻。
再次，疫情防控讓我意識(shí)到了衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。在疫情期間，每一個(gè)人都意識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，每個(gè)人都變得更加注重日常的衛(wèi)生習(xí)慣。久坐不起，隨手洗手，勤開窗通風(fēng)，這些簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣都發(fā)展成了每個(gè)人的自覺行為。通過這些舉措，我們控制了疫情的蔓延，也提高了自身的衛(wèi)生素養(yǎng)。疫情讓我明白，良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅僅是為了自身健康，同時(shí)也是為了他人和社會(huì)的健康。
最后，疫情防控讓我體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的偉大力量。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)各地人民同心協(xié)力，共克時(shí)艱。醫(yī)護(hù)人員沖在前線保護(hù)我們的生命，物流人員堅(jiān)守崗位保障我們的生活，志愿者們無私奉獻(xiàn)為我們提供幫助。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。我和我的同學(xué)們通過在線學(xué)習(xí)互相幫助，共同克服了各種困難。我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的偉大力量，只要我們心往一處想，勁往一處使，我們就能克服任何困難，贏得戰(zhàn)役。
通過這場(chǎng)疫情的防控，我懂得了人與人之間的關(guān)系緊密，學(xué)會(huì)了珍惜生活與時(shí)間，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有教會(huì)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己、如何關(guān)注他人，如何團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地應(yīng)對(duì)類似的挑戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們也許無法完全勝利，但它必將成為我們努力的一個(gè)里程碑，一個(gè)讓我們更加明智和堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)。我相信，我們每個(gè)人都會(huì)從這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地改變自己，走向更加美好的未來。
以學(xué)促改見成效篇十六
為學(xué)之實(shí)，固在踐履。以學(xué)促干是落實(shí)主題教育任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名基層黨員干部，要做到以學(xué)促干，必須深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，始終以群眾需求為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，多做為群眾雪中送炭的實(shí)事、真事，多辦讓群眾紓愁眉、展笑臉的好事、正事，多干讓群眾得實(shí)惠、更幸福的利事、益事，從而在說一件干一件、干一件成一件中推動(dòng)工作大落實(shí)。
社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代是奮斗出來的。新征程上，廣大黨員干部要有功成不必在我、功成必定有我的境界，以時(shí)不我待、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭、水滴石穿的韌勁，一步一個(gè)腳印、穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，積小勝為大勝，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)添磚加瓦。
以學(xué)促改見成效篇十七
“學(xué)習(xí)是一輩子的事情，而實(shí)踐是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。”這是困擾多少人的疑問，而促使人們通過學(xué)習(xí)去實(shí)踐的一種信念。學(xué)習(xí)在于造就自己，實(shí)踐則在于檢驗(yàn)自己。因此，以學(xué)促干，不僅可以強(qiáng)化個(gè)人信念，更能夠加強(qiáng)個(gè)人的業(yè)務(wù)實(shí)力，使人越走越強(qiáng)。
第二段：學(xué)習(xí)與干部
作為一名干部，要想迅速成長(zhǎng)，必須具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有遠(yuǎn)見的干部始終知道，只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，一步一步地提高自己的思維水平和工作效率，才能在政治、理論、業(yè)務(wù)、工作中不斷攀升。所以，要成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷掌握新知識(shí)和技能，并且要注重實(shí)際應(yīng)用。
第三段：學(xué)習(xí)與職場(chǎng)新人
對(duì)于職場(chǎng)新人來說，學(xué)習(xí)更是關(guān)鍵的一環(huán)。在新的領(lǐng)域中，往往需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間去磨練自己的技能和領(lǐng)悟風(fēng)格。因此，職場(chǎng)新人必須保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并在努力中獲得成長(zhǎng)。像新員工工作半年后，就會(huì)開始對(duì)公司的運(yùn)行和產(chǎn)品業(yè)務(wù)有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人能力的提升和價(jià)值的體現(xiàn)也越來越明顯，這便是以學(xué)促干帶來的收益。不學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)都是踏步而不前。
第四段：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的正確方式
在學(xué)習(xí)中，必須結(jié)合實(shí)踐才能更好地靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。降低知識(shí)的難度，以符合現(xiàn)實(shí)操作規(guī)律。永遠(yuǎn)不要把知識(shí)和學(xué)習(xí)當(dāng)做一種任務(wù)，應(yīng)該主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極地去了解這個(gè)世界。在知道商業(yè)公司如何經(jīng)營(yíng)，從事9年金融IT行業(yè)的職業(yè)人士尤其需要這樣強(qiáng)調(diào)，他們知道深刻的經(jīng)驗(yàn)可能就要多花費(fèi)時(shí)間去理解，但這是必須的。終身學(xué)習(xí)的觀念，使我們更好地掌握未來。
第五段：結(jié)論
教育科學(xué)家曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)并不是用顱腦承擔(dān)任務(wù)，而是養(yǎng)成一種生活習(xí)慣。”我們或許不會(huì)永遠(yuǎn)記得所有的知識(shí)，但一定知道這是獲得成功和成長(zhǎng)的戰(zhàn)略關(guān)鍵。所以，無論在哪個(gè)階段，以學(xué)促干必定是人生的重要經(jīng)驗(yàn)，是我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路。
以學(xué)促改見成效篇十八
開展學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育以來，教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部落實(shí)學(xué)校黨委主題教育部署要求，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實(shí)”字打底，將深學(xué)習(xí)、廣調(diào)研、推發(fā)展、見實(shí)效有機(jī)融合，將主題教育與學(xué)校教育教學(xué)中心工作統(tǒng)籌結(jié)合，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新思路和破題紓困、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效。
深學(xué)細(xì)悟，篤行不怠下實(shí)功
黨支部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，開展14次集中專題學(xué)習(xí)研討、6次專題黨課，周周按時(shí)開展述學(xué)，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想
的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，深刻領(lǐng)悟這一重要思想的真理力量和實(shí)踐偉力，明確推動(dòng)工作發(fā)展、解決關(guān)鍵問題的科學(xué)遵循與方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，提升工作質(zhì)效。同時(shí)組織黨員觀看主旋律電影《望道》、閱覽“____發(fā)展成就展”、參觀中共一大會(huì)址，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)踐相結(jié)合，將主題教育與推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化相結(jié)合，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
深耕一線，破題紓困察實(shí)情
主題教育以來，黨支部堅(jiān)持問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，聚焦師生關(guān)注的主要問題，撲下身子、沉到一線，力求摸清實(shí)情、找準(zhǔn)癥結(jié)，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、推動(dòng)發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措。
聚焦學(xué)生關(guān)注的“選課”問題。把“選課”這一突出問題列入調(diào)研清單，開展3次校內(nèi)專題研討、4次師生座談會(huì)、1次教學(xué)工作專題交流，面向全體學(xué)生開展“選課服務(wù)優(yōu)化”問卷調(diào)查，到____師范大學(xué)進(jìn)行專題調(diào)研。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，教務(wù)處發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院學(xué)生選課指導(dǎo)工作的通知》，組織學(xué)生開展選課培訓(xùn)，加強(qiáng)選課指導(dǎo)，優(yōu)化選課流程，力求破解這一突出問題。
聚焦教師關(guān)注的“短學(xué)段教學(xué)效果”問題。面對(duì)短學(xué)段教學(xué)效果與設(shè)置初衷相偏離的突出問題，黨支部將短學(xué)段教學(xué)改革列入調(diào)研清單，訪談原教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，了解設(shè)置短學(xué)段的改革背景、產(chǎn)生與發(fā)展的過程;召開教師學(xué)生座談會(huì)2場(chǎng)、2次專題研討，談疑慮，找癥結(jié)。調(diào)研取得了預(yù)期的成效，為學(xué)校后續(xù)開展短學(xué)段教學(xué)改革提供了“第一手資料”。
深化改革，以學(xué)促干謀實(shí)效
黨支部積極轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，聚焦人才培養(yǎng)，深化立信特色人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
推進(jìn)課程思政建設(shè)，夯實(shí)立德樹人基石。舉行課程思政建設(shè)專家咨詢會(huì)，召開課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，市級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心揭牌，成立16個(gè)課程思政教學(xué)研究示范中心分中心，完成市級(jí)課程示范項(xiàng)目申報(bào)和校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目評(píng)選立項(xiàng)，推動(dòng)課程思政建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
交叉開設(shè)微專業(yè)，助力多元化發(fā)展。為給學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的專業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨學(xué)科培養(yǎng)，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、金融理財(cái)、量化投資、智能財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、稅收學(xué)(稅務(wù)師方向)6個(gè)微專業(yè)，以微知著，蓄力復(fù)合型人才培養(yǎng)。
開展本科專業(yè)評(píng)估，提高建設(shè)成效。為促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極迎接新一輪審核評(píng)估，召開本科專業(yè)自主評(píng)估啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)專家為學(xué)院作“以學(xué)生發(fā)展為中心的專業(yè)評(píng)估”專題培訓(xùn)，對(duì)學(xué)院和專業(yè)自評(píng)自建加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
嚴(yán)肅期末考風(fēng)考紀(jì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。在本學(xué)期期末考試中，強(qiáng)化對(duì)監(jiān)考老師的監(jiān)考紀(jì)律要求，開考前由監(jiān)考老師現(xiàn)場(chǎng)宣布考場(chǎng)規(guī)則，設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng)，引領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)信考試，同時(shí)加強(qiáng)校院兩級(jí)巡考，實(shí)現(xiàn)期末考試零作弊。
強(qiáng)化畢業(yè)論文管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。上線畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文寫作和指導(dǎo)的全過程管理，同時(shí)先后出臺(tái)《關(guān)于開展2023屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱和答辯工作的通知》等10項(xiàng)通知，有力保障畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)有序開展。
教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部將持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，以建設(shè)“師生身邊的教務(wù)處”為宗旨，在思想認(rèn)識(shí)上再提高，在學(xué)習(xí)研討上再深入，在調(diào)查研究上再?gòu)?qiáng)化，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，持續(xù)推動(dòng)立信特色人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
以學(xué)促改見成效篇十九
2020年是我們國(guó)家的特殊的一年，新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發(fā)讓整個(gè)國(guó)家陷入了沉重的困境，但同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到了防控疫情的重要性。我們通過學(xué)習(xí)疫情防控的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅加深了對(duì)疫情的了解，更培養(yǎng)了我們的自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。經(jīng)歷這次疫情，使我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)的重要性。在疫情期間，我們通過媒體和學(xué)校的宣傳了解到了如何正確佩戴口罩、勤洗手等基本的防護(hù)措施。我自己也積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)了防控知識(shí)，了解了病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。在日常生活中，我養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩、保持社交距離等好習(xí)慣。這些防護(hù)措施的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我更加意識(shí)到了自己的健康和安全應(yīng)該由自己來保護(hù)，不僅是為了自己的利益，更是為了他人的安全。
其次，疫情防控的學(xué)習(xí)促使我改變了自己的行為習(xí)慣。在疫情爆發(fā)初期，我一度也存在對(duì)疫情的輕視和對(duì)自身安全的忽視。然而，通過學(xué)習(xí)了解到病毒的危害和傳播途徑后，我開始重新審視自己的行為習(xí)慣。以前常常覺得隨便亂扔垃圾沒什么大不了，但現(xiàn)在我知道，亂扔垃圾可能會(huì)給他人的生活帶來風(fēng)險(xiǎn)，甚至可能傳播病毒。因此，我開始主動(dòng)養(yǎng)成了垃圾分類的習(xí)慣，并鼓勵(lì)身邊的親友們也加入到垃圾分類的行列中來。這種改變不僅是個(gè)人行為的改變，更是社會(huì)文明的進(jìn)步。
第三，經(jīng)歷了這次疫情，我對(duì)家庭的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。疫情期間，我們不能外出，家人是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。很多家庭通過居家辦公和線上學(xué)習(xí)，重新聚在一起。我也有更多的時(shí)間陪伴家人，一起做飯、看電視、玩游戲等。這段特殊時(shí)期的相處讓我更加意識(shí)到家庭的重要性，同時(shí)也加深了和家人之間的感情。
第四，這次疫情讓我感受到了社會(huì)的溫暖和互助的力量。在疫情期間，我們聽到了許多抗疫英雄的故事，醫(yī)護(hù)人員日夜奮戰(zhàn)，工人們不辭辛勞保障社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，志愿者們積極投身抗疫行動(dòng)等。我被這些人的無私奉獻(xiàn)和偉大精神所感動(dòng)，也受到了他們的影響。自愿參加社區(qū)的志愿者活動(dòng)，幫助需要幫助的人，與他們一起打掃衛(wèi)生、分發(fā)物資等。這些行動(dòng)讓我感到了社會(huì)的溫暖，也增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
最后，這次疫情的經(jīng)歷讓我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。疫情的到來讓我們對(duì)生活的很多細(xì)節(jié)有了重新的審視，也讓我們理解了生命的脆弱。在疫情期間，我們經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但也看到了人們的堅(jiān)持和奮斗。我們看到了無數(shù)的逆行者和努力者，他們用自己的行動(dòng)詮釋了生活的意義。這讓我明白，生活中的每一刻都是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，保持樂觀的心態(tài)，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。
總之，疫情防控以學(xué)促改讓我從多個(gè)層面認(rèn)識(shí)到了生活的意義和重要性。通過學(xué)習(xí)疫情防控的知識(shí)，我加深了對(duì)病毒防護(hù)的認(rèn)知，改變了自己的行為習(xí)慣。與家人的相處和互幫互助，讓我感受到了家的溫暖和社會(huì)的互助精神。同時(shí)，疫情的經(jīng)歷也讓我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了珍惜每一刻的重要性。我相信，在以后的生活中，我會(huì)更加珍惜每一天，用行動(dòng)去詮釋生活的意義。
以學(xué)促改見成效篇二十
“以學(xué)促干強(qiáng)信念”，這是近幾年來興起的一種思維方式，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。一個(gè)人的信念對(duì)于他的行動(dòng)至關(guān)重要，只有堅(jiān)定的信念才能引領(lǐng)我們走向正確的方向。而如何強(qiáng)化我們的信念呢？這就需要我們以學(xué)促干，通過學(xué)習(xí)來增強(qiáng)我們的信念。本文將從我的體驗(yàn)出發(fā)，探討這一主題的心得體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)帶來的成長(zhǎng)
我始終相信，學(xué)習(xí)是人類成長(zhǎng)的最重要的方式之一。通過學(xué)習(xí)，我不斷地拓展了自己的視界，開闊了自己的思路。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠在生活和工作之中做到游刃有余，不被突如其來的危機(jī)所嚇倒。同時(shí)，學(xué)習(xí)也能夠增強(qiáng)我們的自信心，在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候更加勇敢。
三、實(shí)踐的力量
“以學(xué)促干”，除了學(xué)習(xí)外，更重要的是實(shí)踐。在實(shí)踐的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，這時(shí)我們的信念就會(huì)被考驗(yàn)。我曾有過一次經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)我在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里做項(xiàng)目管理，有一段時(shí)間進(jìn)展非常緩慢，我開始懷疑自己的決策是否正確，甚至想過放棄。但是我的同事們鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持下去，并提供了很多實(shí)際的幫助。他們的支持和幫助讓我重新找到了信心，最終我們成功地完成了這個(gè)項(xiàng)目。這讓我深深地感受到，實(shí)踐是增強(qiáng)信念的最好方式。
四、信念的重要性
信念是我們生命中最為重要的一部分。一個(gè)人的信念代表著他的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，是他前進(jìn)道路上的燈塔。當(dāng)我們遇到挫折和困難的時(shí)候，信念能夠給我們溫暖和力量，讓我們堅(jiān)強(qiáng)地走下去。而當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒瓦M(jìn)步的時(shí)候，信念也會(huì)成為我們回顧往昔的動(dòng)力。
五、結(jié)語
“以學(xué)促干強(qiáng)信念”，是我們需要掌握的一種思維方式。通過學(xué)習(xí)不斷拓展我們的知識(shí)儲(chǔ)備，通過實(shí)踐不斷增強(qiáng)我們的信念，我們將會(huì)變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻思考，不斷規(guī)劃和調(diào)整自己的信念，讓它成為我們走向成功的引路人。
