范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
給同學(xué)的建議書篇一
新學(xué)期開(kāi)始，許多成績(jī)排名比較靠前的大四的同學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備保送研究生的相關(guān)事情，最進(jìn)開(kāi)學(xué)來(lái)找我咨詢保研的同學(xué)絡(luò)繹不絕，也有許多在保研邊緣徘徊的同學(xué)開(kāi)始著急和痛苦了，以下是作為輔導(dǎo)員，自己關(guān)于保研的相關(guān)問(wèn)題的一些看法和建議，希望能夠給各位同學(xué)們提供一些有用的信息。
其實(shí)，我相信對(duì)于大部分邊緣人來(lái)說(shuō)，覺(jué)得兩難可能有一種不服的心態(tài)。自己那么辛苦地學(xué)習(xí)了，最后還是比不過(guò)別人，僅僅因?yàn)楦?jìng)賽加分或者其他加分被人擠下，不行，自己也非得要保研不可~~這種情況是一種攀比之心蒙蔽了自己的雙眼。保研真的是自己的未來(lái)和人生需要的嗎?還是自己需要在當(dāng)下選擇一條舒適安逸的道路?—大家還是要冷靜的思考一下。
每個(gè)學(xué)校和每個(gè)專業(yè)可能都不太一樣，建議大家可以直接找輔導(dǎo)員或者教務(wù)老師咨詢一下，一定要了解清楚保研的相關(guān)政策和具體流程。在保研名額還沒(méi)有給出之前，成績(jī)有希望保研的同學(xué)還是要準(zhǔn)備一下專業(yè)課知識(shí)，畢竟面試和筆試的成績(jī)畢竟還占一定的比例。大家不要去抱怨現(xiàn)行關(guān)于保研的政策是否公平，世界上絕對(duì)公平的事情是沒(méi)有的，除非你是規(guī)則的制定者，不然的話，還是把抱怨的時(shí)間多用在自身積累上吧。
不管是現(xiàn)在能不能穩(wěn)妥的拿到保研資格，最好能夠提前聯(lián)系好老師，因?yàn)樽詈蟊Ｑ匈Y格的確定是有de給同學(xué)的建議書dline的，在這個(gè)日期之前沒(méi)有老師同意接受函等于就沒(méi)有資格。例如，一個(gè)專業(yè)有13個(gè)保研名額，到了截至日期，13名之內(nèi)的同學(xué)如果有沒(méi)拿到接收函的.，第14、15名的同學(xué)都有機(jī)會(huì)—當(dāng)然前提是你手里有接收函。
這時(shí)候也是考驗(yàn)大家溝通能力的時(shí)候。鼓勵(lì)大家還是要勇于去溝通，除了本專業(yè)的老師，大家也要勇于嘗試去和外面的老師聯(lián)系，不能怵頭，不要一面對(duì)老師就怕，不敢表達(dá)，現(xiàn)在即使怵頭也要硬著頭皮去自我推薦，可以先通過(guò)郵件等方式給老師發(fā)下自己的簡(jiǎn)歷，介紹下自己，必要的時(shí)候就當(dāng)面溝通吧。
希望大家首先把自己的心態(tài)擺正，要知道自己的興趣和目標(biāo)在哪，“自己選擇去走的路”和“選擇別人提供的路”是不一樣的。關(guān)于是否選擇保工碩的問(wèn)題，這個(gè)看自身的選擇，建議大家可以咨詢一下05、06級(jí)已經(jīng)上工碩的同學(xué)，聽(tīng)取一下他們的建議，然后再做決定。
不要僅僅因?yàn)橛薪輳阶x個(gè)研就草率決定，大家都能體會(huì)本科階段專業(yè)興趣對(duì)自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)勁頭的影響，不要僅僅因?yàn)椤坝袑W(xué)上”而盲目選擇，再用兩年半的時(shí)間深入研究一門自己絲毫沒(méi)有興趣的學(xué)科，也是很痛苦的。
不論面臨怎樣的選擇，即使你現(xiàn)在糾結(jié)的要死，也要保持一個(gè)良好的心態(tài)，給自己制定一些可行性的計(jì)劃，腳踏實(shí)地、按部就班的去做就可以了。這些選擇并不是生死抉擇，選錯(cuò)了就什么都沒(méi)有了，不管選擇保研還是考研，即使是去工作，都是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，說(shuō)白了，一切都還是看自己是否努力，只要有理想，有目標(biāo)，不管在哪條路上行進(jìn)，都是一樣的。
很多時(shí)候選擇保研而不選擇考研是因?yàn)榭佳械牟淮_定性和考研過(guò)程的艱苦性。其實(shí)當(dāng)自己選擇好道路之后，再苦再累又何妨?保研也不比考研操的心要少，也會(huì)一次次懷疑自己又一次次突破自己，兩條路都是一樣的充滿艱辛，只不過(guò)在外人看來(lái)可能會(huì)比較有榮譽(yù)感。相信自己，選擇的不是5個(gè)月是不是受煎熬，而是以后是不是擁有遠(yuǎn)大天空任由翱翔。考研沒(méi)什么了不起，保研也沒(méi)什么了不起。不管你們選擇哪條路上啟程，只要行動(dòng)，只要奔跑，都會(huì)達(dá)到你們自己的目標(biāo)。當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候回望現(xiàn)在這段時(shí)光，一切都已經(jīng)釋然。
這就是我的一些建議—北郵導(dǎo)員。
建議人：xxx
20xx年x月x日
給同學(xué)的建議書篇二
親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”。講文明懂禮貌是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，到了現(xiàn)代，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，我相信每位同學(xué)都有強(qiáng)烈的禮貌意識(shí)，我們都不希望中華民族素有的“禮儀之邦”的美稱毀于我們這一代——90后。
我相信班級(jí)里的每一位同學(xué)們，都具有著較多的禮貌意識(shí)。因?yàn)槟銈兊陌职謰寢屧谀銈冃〉臅r(shí)候就常常教導(dǎo)你要尊重長(zhǎng)輩、見(jiàn)到叔叔阿姨、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了不需要大人教就會(huì)主動(dòng)叫上一聲。可我覺(jué)得在我們班上有著許許多多的不雅的稱呼。就是這些不雅的稱呼，讓旁人聽(tīng)起來(lái)也認(rèn)為沒(méi)有禮貌。
“鮑魚、孫猴子、吉利蛋、萬(wàn)年青、上好佳、孫悟空……”這些稱呼常常從我們同學(xué)的嘴里叫出來(lái)。可被叫的同學(xué)也弄得非常尷尬。有的甚至跑上去想跟他斗上一番。可怎么斗也都斗不過(guò)他，這也就是同學(xué)之間發(fā)生矛盾的關(guān)鍵。所以我認(rèn)為如果要化解同學(xué)的矛盾解決好這個(gè)問(wèn)題是一大重點(diǎn)。那又該如何解決呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)吧！
意見(jiàn)一：由于每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的大名，所以同學(xué)之間應(yīng)該直呼大名。要想表達(dá)親近的話，也可以取一些不帶侮辱性的“小名”。
意見(jiàn)二：假如說(shuō)那些外號(hào)同學(xué)之間真叫習(xí)慣，可以尊重“主人”意愿來(lái)稱呼，也可以把這些外號(hào)向“可愛(ài)型”轉(zhuǎn)變，這樣讓人聽(tīng)著也少有親切感。
意見(jiàn)三：有些同學(xué)吵架了，便常在吵架時(shí)用外號(hào)來(lái)侮辱對(duì)方。這使原本小的矛盾給大大的擴(kuò)散了。恰好于“大事化小，小事化了”形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，也使這場(chǎng)如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾。
以上意見(jiàn)我覺(jué)得可以給同學(xué)們做一個(gè)參考，需不需要把他帶到現(xiàn)實(shí)生活中去那就得看你自己了。但我在這里還是要提倡：“多為他人著想吧”！因?yàn)橛袝r(shí)候就是由于外號(hào)，而引發(fā)一場(chǎng)不避免的“大戰(zhàn)”。
此致
敬禮！
xx年1月31日
給同學(xué)的建議書篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光如水，生命如歌！轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已三十年有余，大家分散各地，聚少離多。然而，時(shí)間并不能磨泯我們的同窗之情，反而會(huì)讓我們之間的友誼烙印越來(lái)越深。每每回首往事，大家的歡笑聲歷歷在目，想之甚，念之切，無(wú)以言表。
為使同學(xué)聚會(huì)成為經(jīng)常性活動(dòng)，成為同學(xué)們溝通、交流并進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間感情的平臺(tái)，并能有能力維持之。特此提議成立同學(xué)基金會(huì)，希望大家踴躍參與。
1、用于支出開(kāi)展大型同學(xué)聚會(huì)所舉辦活動(dòng)的相關(guān)費(fèi)用。
2、對(duì)本班同學(xué)家庭因特殊原因造成的困難提供力所能及的資助。
3、其他需要以班級(jí)名義列支的經(jīng)費(fèi)（如看望我們的任課教師等）。
4、用于基金會(huì)里的慰問(wèn)金和慶賀金。
5、募集基金不得抽回。
1、基金的管理提議兩名基金管理員，經(jīng)過(guò)2/3會(huì)員表決通過(guò)，基金會(huì)的資金管理由基金管理員全權(quán)管理，對(duì)同學(xué)基金會(huì)會(huì)員負(fù)責(zé)，管理失職時(shí)可以由基金會(huì)提出，基金會(huì)2/3通過(guò)更換基金管理員。
2、基金管理員負(fù)責(zé)基金的支出、借出、收入，如需動(dòng)用基金，須兩名管理員同時(shí)證明。
3、對(duì)于每年的收入會(huì)費(fèi)，另行通知。
1、參加對(duì)象：全體同學(xué)，采取自愿原則，不參加募集基金不影響參與同學(xué)聚會(huì)。
2、募集標(biāo)準(zhǔn)：最低/年，不設(shè)置上限，按年支付。注：每年1月1日——3月1日。
3、資金的運(yùn)用情況會(huì)每季在網(wǎng)里公布的.。
4、管理委員會(huì)對(duì)基金的使用、安全負(fù)責(zé)監(jiān)督，制定管理細(xì)則。
1、由基金會(huì)制定同學(xué)聚會(huì)：具體日期，另行通知。
2、非基金會(huì)組織的同學(xué)聚會(huì)不得動(dòng)用同學(xué)基金。
3、同學(xué)舉辦活動(dòng)過(guò)程中來(lái)回路費(fèi)由同學(xué)自理，其余費(fèi)用由基金會(huì)收入支出。
4、幫扶困難同學(xué)。由基金會(huì)同學(xué)提議，并得到參加或者曾經(jīng)參加過(guò)基金募集的同學(xué)過(guò)半數(shù)同意，基金管理委員會(huì)通過(guò)扶濟(jì)方案，給予需幫扶同學(xué)以支持。
5、提供基金會(huì)員無(wú)息貸款。
1、通過(guò)建立網(wǎng)上同學(xué)基金會(huì)，基金的每一筆募集明細(xì)和每一次使用明細(xì)必須在網(wǎng)上予以公示。
2、每一位參加過(guò)募集的同學(xué)均可以查詢開(kāi)支明細(xì)。
3、每一季度在網(wǎng)上必須公布一次基金情況。
1、同學(xué)參加了募集，但確實(shí)因故無(wú)法參與活動(dòng)的，應(yīng)對(duì)活動(dòng)予以理解和支持。
2、管理委員會(huì)成員無(wú)法繼續(xù)履行管理職責(zé)的，由過(guò)半數(shù)募集人共同推舉一位繼續(xù)管理。
3、每一位同學(xué)均有監(jiān)督基金使用的義務(wù)。
4、同學(xué)基金會(huì)網(wǎng)址：信錄，資金運(yùn)用情況等）都會(huì)在網(wǎng)站內(nèi)公布。
5、如有會(huì)員修改了聯(lián)系電話，須通知秘書長(zhǎng)或秘書組成員。
給同學(xué)的建議書篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的生活中離不開(kāi)紙。課本是紙做的`，作業(yè)本也是紙做的，用餐后使用的紙巾...生活中，紙無(wú)處不在。但有些同學(xué)可能覺(jué)得紙多且便宜，浪費(fèi)無(wú)所謂：作業(yè)本沒(méi)用幾張就隨手丟進(jìn)垃圾桶；筆記本只用正面不用反面；衛(wèi)生紙擦一下手就扔掉...
同學(xué)們，我們?cè)谑褂眉垙埖耐瑫r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)紙的原料是什么？是樹呀，浪費(fèi)紙張，就等于在砍伐樹木呀！美國(guó)是個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，但是美國(guó)學(xué)生特別注意節(jié)約紙張。他們學(xué)生的課本是循環(huán)使用的，一個(gè)課本可供八個(gè)人使用，一本書至少使用五年以上。這樣，不僅節(jié)省了紙張，節(jié)約下來(lái)的資金也不少。所以，我提出到幾點(diǎn)建議，讓我們共同節(jié)約紙張。
第一、我們可以把用完的作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙繼續(xù)使用。
第二、每次作業(yè)連著寫，不要空著大半頁(yè)，就翻過(guò)去。
第三、在班里放一個(gè)大紙箱，同學(xué)們用完的本子可以回收再利用。
第四、盡量少用一次性紙杯。
第五、吃過(guò)飯后，紙巾擦嘴后還可以再擦擦手。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要空喊口號(hào)，節(jié)約紙張從我做起！祝同學(xué)們“節(jié)紙”成功！
給同學(xué)的建議書篇五
同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)考試快要到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)，但是我班還是有一種不好的現(xiàn)象。如，黑板總是等老師進(jìn)入教室時(shí)再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時(shí)再去上廁所，浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間；上體育課或音樂(lè)課上，下樓時(shí)，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級(jí)上課的紀(jì)律。給老師，同學(xué)們留下了不好的印象。
為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)效率，給學(xué)校留下好的映象，我提出以下幾點(diǎn)建議
第一，請(qǐng)不要在每節(jié)課上講悄悄話，因?yàn)槿绻氵@樣做，會(huì)影響要學(xué)習(xí)的.同學(xué)，還要浪費(fèi)老師的時(shí)間來(lái)批評(píng)你的這種行為。
第二，下課鈴響后，負(fù)責(zé)值日的同學(xué)迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學(xué)趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費(fèi)老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第三，上體育課或音樂(lè)課上，下樓時(shí)，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因?yàn)檫@樣會(huì)影響了其他班級(jí)上課的紀(jì)律。
第四，請(qǐng)不要在老師講課的時(shí)隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀(jì)律，更是對(duì)老師的極其不尊重。
給同學(xué)的建議書篇六
親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”。講文明懂禮貌是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，到了現(xiàn)代，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，我相信每位同學(xué)都有強(qiáng)烈的禮貌意識(shí)，我們都不希望中華民族素有的“禮儀之邦”的美稱毀于我們這一代——90后。我相信班級(jí)里的每一位同學(xué)們，都具有著較多的禮貌意識(shí)。因?yàn)槟銈兊陌职謰寢屧谀銈冃〉臅r(shí)候就常常教導(dǎo)你要尊重長(zhǎng)輩、見(jiàn)到叔叔阿姨、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了不需要大人教就會(huì)主動(dòng)叫上一聲。可我覺(jué)得在我們班上有著許許多多的不雅的稱呼。就是這些不雅的稱呼，讓旁人聽(tīng)起來(lái)也認(rèn)為沒(méi)有禮貌。
“鮑魚、孫猴子、吉利蛋、萬(wàn)年青、上好佳、孫悟空……”這些稱呼常常從我們同學(xué)的嘴里叫出來(lái)。可被叫的同學(xué)也弄得非常尷尬。有的甚至跑上去想跟他斗上一番。可怎么斗也都斗不過(guò)他，這也就是同學(xué)之間發(fā)生矛盾的關(guān)鍵。所以我認(rèn)為如果要化解同學(xué)的矛盾解決好這個(gè)問(wèn)題是一大重點(diǎn)。那又該如何解決呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)吧！
意見(jiàn)一：由于每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的大名，所以同學(xué)之間應(yīng)該直呼大名。要想表達(dá)親近的話，也可以取一些不帶侮辱性的“小名”。
意見(jiàn)二：假如說(shuō)那些外號(hào)同學(xué)之間真叫習(xí)慣，可以尊重“主人”意愿來(lái)稱呼，也可以把這些外號(hào)向“可愛(ài)型”轉(zhuǎn)變，這樣讓人聽(tīng)著也少有親切感。
意見(jiàn)三：有些同學(xué)吵架了，便常在吵架時(shí)用外號(hào)來(lái)侮辱對(duì)方。這使原本小的矛盾給大大的擴(kuò)散了。恰好于“大事化小，小事化了”形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，也使這場(chǎng)如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾。
以上意見(jiàn)我覺(jué)得可以給同學(xué)們做一個(gè)參考，需不需要把他帶到現(xiàn)實(shí)生活中去那就得看你自己了。但我在這里還是要提倡：“多為他人著想吧”！因?yàn)橛袝r(shí)候就是由于外號(hào)，而引發(fā)一場(chǎng)不避免的“大戰(zhàn)”。
此致
敬禮！
給同學(xué)的建議書篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上！所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法生存了。
3、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的`命運(yùn)，但是團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年x月x日
給同學(xué)的建議書篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們的行為讓我們不得不提出建議。在校園里，我們同學(xué)，不好學(xué)，給我們養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，好學(xué)本來(lái)就是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，而一些不好學(xué)的同學(xué)去再浪費(fèi)著美好的時(shí)光。
你不好學(xué)，你長(zhǎng)大了將一事無(wú)成，成了一個(gè)庸才。只有你好學(xué)，領(lǐng)取書中的營(yíng)養(yǎng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，你才稱會(huì)成為一個(gè)有用的人才，俗話說(shuō)得好；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，只有你取得書中的知識(shí)，你才會(huì)有好成績(jī)。只有你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，你才不會(huì)遇到攔路虎。只有你努力，你才會(huì)有進(jìn)步。
以下我想給同學(xué)們提出了一些建議：
1、由于，每到早晨是，我們都沒(méi)有聽(tīng)到讀書朗朗聲，只聽(tīng)見(jiàn)一群嬉戲聲，同學(xué)們根本沒(méi)有把早讀的時(shí)間放在眼里，要知道早讀的的時(shí)間是最好的，俗話說(shuō)；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。早讀的時(shí)間可以讓記性不好的同學(xué)增張記性，會(huì)背書，不但能使語(yǔ)文成績(jī)能增加成績(jī)，還能讓英語(yǔ)成績(jī)上升，可以熟練單詞呢！
2、因?yàn)槟菢游覀冇⒄Z(yǔ)單詞聽(tīng)寫時(shí)能順利過(guò)關(guān)，不被困難嚇倒。看書是哦，不能距離太近，那樣的話會(huì)導(dǎo)致我們視力下降。不能再走路時(shí)看書，那樣的話陽(yáng)光照進(jìn)我們的眼睛，也會(huì)讓視力下降。鞋子是，我們要讓眼睛和書本保持35厘米。不能躺在床上看書會(huì)導(dǎo)致我們的視力下降。
3、我們上課時(shí)，不要浪費(fèi)美好的時(shí)光。一位上課40分鐘都是知識(shí)，我們不能讓費(fèi)這知識(shí)，如果不認(rèn)真聽(tīng)講，我們的作業(yè)，將碰到攔路虎不能消滅掉。我們寫作業(yè)時(shí)，不能抄作業(yè)。
如果遇到難題先空著。如果實(shí)在不會(huì)，才能請(qǐng)教他人。好學(xué)，本應(yīng)該是我們做的，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓我們的成績(jī)更高，讓我們的每一天都是好學(xué)的一天，美好的一天。
生存在地球上的人們：我們?nèi)缃耦^頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地，共住一個(gè)美麗的地球。本來(lái)，我們的地球美不勝收，如同仙境，可現(xiàn)在卻已是千瘡百孔，這是為什么呢？現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的地球，可環(huán)境這一方面就有著很大的隱患，這又是為什么呢？為什么綠色植被在一天天減少，而白色卻一天比一天多，藍(lán)天開(kāi)始變化？答案只有一個(gè)，那就是：人類沒(méi)有珍惜現(xiàn)在，而是在破壞。
對(duì)人類威脅較大的氣體，全世界每年的排放量達(dá)到6億多噸；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6萬(wàn)平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家……看著這一組組天文數(shù)字，我們?nèi)祟惔藭r(shí)應(yīng)有什么看法。所以我們挽救地球。在此，我建議大家照我所說(shuō)做好以下幾點(diǎn)：
1、珍惜身邊的空氣、水，少建立污染工廠，多植樹造林，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、生物鏈。
2、少用垃圾袋，減少白色污染，多用菜籃子和環(huán)保袋。
3、多騎車，少開(kāi)車，減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染，低碳生活。
4、節(jié)約用水，水是生命的源泉。
別看地球水藍(lán)色的都是水，但是適合人類使用的其實(shí)不到十分之一，好多城市正處于嚴(yán)重缺水之中，所以，我們應(yīng)該珍惜，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用淘米、洗菜水澆花，用洗臉?biāo)疀_馬桶。
不濫用各種自然資源，如：煤、金、銀、石油、木……如果這些資源不加節(jié)制的開(kāi)采，必將使人類也生存不下去。雖然一兩人不能挽救地球，但只要大家團(tuán)結(jié)一致萬(wàn)眾一心，一定能改變的球的命運(yùn)。
建議人：xxx
20xx年x月x日
給同學(xué)的建議書篇九
宏業(yè)：
你好！
這幾天你還好吧，日子過(guò)的舒服吧，你的同學(xué)我——葉鑌鑌在此給你寫一封信。
轉(zhuǎn)眼間又將分別了，現(xiàn)在可是六年級(jí)了，再過(guò)不了多少天，即將分別了。現(xiàn)在的日子可是越來(lái)越少了，離初中的日子越來(lái)越近了。只有幾個(gè)月了的時(shí)間。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我又能做些什么呢？希望我們要珍惜時(shí)間，要好好學(xué)習(xí)，珍惜這幾天的`光陰，不然的話，以后想見(jiàn)一面都難啊！
給同學(xué)的建議書篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
大家都知道水是人類生活中不可缺少的資源，可是我們能飲用的淡水只占地球的3%。地球上人類需要用水，植物，家禽，動(dòng)物，都需要水，但是人類不加節(jié)制的使用水，一些工廠的污水排入水中，使大海，長(zhǎng)江，黃河各部分都受到了不同程度的污染。
在生活中人類的洗車用水最為浪費(fèi)，20xx年~20xx年一家洗車店每個(gè)月平均使用10~15噸水，20xx年~20xx由于車輛的增多，每一家洗車店用水從10~15噸增長(zhǎng)到15~20噸，如果一年，一家洗車店就要浪費(fèi)120~240噸水。可想而知水已經(jīng)是地球上最為珍貴的資源，而我們洗菜，飲用……都需要用水。
前幾年，云南等地干旱，多少畝耕地被毀，人們看到月牙泉現(xiàn)在只剩下像一只螞蟻那么大；非洲的孩子喝不上干凈的水。這些都是真實(shí)的事例，如果人們?cè)俨徽湎矗敲次覀兊淖訉O后代只能喝泥沙了。
生活中，我們可以用洗菜的水去拖地，用洗衣服的水去沖馬桶，如果每家每戶一個(gè)月能節(jié)約1噸水就足夠了。
同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道了水的珍貴，那么就讓我們節(jié)約用水吧！
祝：
學(xué)習(xí)順利
10月18日
給同學(xué)的建議書篇十一
老師們，同學(xué)們：
當(dāng)您和家人享受著融融的天倫之樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)你的同學(xué)們?cè)谛@盡情嬉戲、在課堂埋頭苦讀的時(shí)候，可是你們知道嗎?就在我們身邊，一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)正在遭遇著巨大的不幸，可怕的病魔已經(jīng)迫使她離開(kāi)了心愛(ài)的校園。
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們!班級(jí)的座位已經(jīng)空了很久，為她治病，父母早就花光了所有的積蓄，現(xiàn)在，正準(zhǔn)備賣房救兒。
這個(gè)不幸的孩子就是新莊子中學(xué)八年二班的x同學(xué)。在七個(gè)月前被查出患有免疫性血小板減少癥，這是一種很可怕的病!七個(gè)月了，她先后在附屬醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、醫(yī)大、x血液病研究所住院治療。
根據(jù)該所的治療方案，需要很長(zhǎng)時(shí)間救治，身體才會(huì)得到恢復(fù)，且扔需昂貴的十幾萬(wàn)元治療費(fèi)!
已經(jīng)花掉的十幾萬(wàn)的治療費(fèi)用，早就使這個(gè)本來(lái)就不富裕的家庭雪上加霜了。但只要有一線希望，父母都不會(huì)放棄的，他們渴望讓小好好地、健康的活下去!一雙眼，兩行淚，面對(duì)昂貴的治療費(fèi)用，他們卻是那么無(wú)奈!那么無(wú)助!
一滴水會(huì)使花兒有顏色，一顆星能讓行走的人找到方向。也許你并不富裕，但愛(ài)心不在于金錢的多少，大愛(ài)無(wú)邊，我們可以聚沙成塔，積土成山，積雪成海!您的點(diǎn)滴關(guān)懷，都可能改變命運(yùn);您的善心善舉，一定會(huì)讓這不幸的家庭，重新燃起生活的希望!
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)為筑起愛(ài)的花園吧!匯聚你們的愛(ài)心，將會(huì)延續(xù)一個(gè)年輕如花的生命! 在此，我們鄭重的向全國(guó)的人民發(fā)生建議：少吃一頓零食，少喝一瓶飲料，少開(kāi)一天車，少買一件衣服，少過(guò)一個(gè)生日，少搞一次家庭聚餐，把錢節(jié)省出來(lái)。
人人都奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心，圓劉一個(gè)平安健康的夢(mèng)吧!我們有理由相信，有你，有我，有我們，有社會(huì)，一份份愛(ài)心的救助，小一定能早日戰(zhàn)勝病魔，甜蜜的品味人情的溫暖，和我們一起共享明天的陽(yáng)光燦爛!
