在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

勞動最光榮小學生篇一

勞動是光榮的，從小培養勞動光榮意識對每個學生都是至關重要的。作為小學生，我們在學校里接受了各種勞動教育，通過參與各類勞動活動，我深刻體會到了勞動的重要性和光榮性。在這篇文章中，我將分享我在小學勞動中所得到的心得體會。

第二段：團結合作

參與勞動讓我學會了團結合作。在學校，我們經常會組織衛生日，大家一起清掃教室、校園和餐廳。在這個過程中，每個人都要盡自己的力量去完成任務。如果只有一個人做，肯定會變得非常辛苦和繁重。但當大家一起努力，互相幫助，一件看似困難的事情就會變得輕松愉快。通過團結合作，我明白了團隊的力量，也學會了與他人和睦相處和互相支持的重要性。

第三段：負責任

勞動讓我學會了負責任。我記得有一次學校組織了植樹活動。每個人負責種植一棵樹，并要負責它的日常護理和養護。當我用雙手插下樹苗時，我能感覺到自己與這顆樹結下了深厚的友誼。我知道，只有我認真對待它，它才能快速生長并發芽。這讓我明白了負責任的重要性。不僅在勞動中，無論在學習還是在生活中，只有我們對自己的責任心做到極致，才能取得更好的成績。

第四段：鍛煉身心

勞動讓我鍛煉了身心。在學校里，我們每天要進行一定時間的體育鍛煉，還會組織一些力量活動，如搬運物品、整理圖書館等。通過這些勞動活動，我不僅增強了體質，而且也培養了堅強的意志和耐力。當我在一個個鍛煉中感受到身體的進步時，我更加相信勞動可以讓我們變得更加強壯和健康。

第五段：感恩和奉獻

通過參與勞動，我學會了感恩和奉獻。在學校的飯堂打工時，我親眼看到了食堂阿姨們辛勤工作的情景，他們為我們每個人提供了美味又干凈的飯菜。我明白了他們的辛苦和付出，從而更加感激他們。每一次開展勞動活動，都是我們回饋學校、回報老師和家長的機會。我愿意奉獻出自己微薄的力量，為學校的繁榮和我們的成長貢獻一份力量。

總結：

勞動的光榮意義是深刻的，參與勞動讓我學會了團結合作、負責任、鍛煉身心，同時也教會了我們感恩和奉獻。作為小學生，我們應該時刻保持對勞動的熱愛，并將勞動中的價值觀和精神融入到我們的成長過程中。我將永遠銘記在勞動中所得到的心得體會，并在日后的學習和生活中持之以恒。

勞動最光榮小學生篇二

今天下午，同學們期盼以久的大掃除終于來了！同學們有鏟子的帶鏟子，沒鏟子的帶鋼絲球，沒鏟子的沒鋼絲球的就四處去借，好象怕活都被別人搶去了呢！

接下來，老師開始分配任務，那些分配到任務的人歡天喜地，手舞足蹈。而我們這些沒分配到任務的人是心急如焚，焦急不安，都去問老師為什么不給我們分配任務。老師擠擠眼：“你們還有事。”老師把我們帶到門前，說：“這些地都歸你們了。你擦這兩塊，你擦那兩塊，還有你，你也別閑著，擦靠墻的兩塊。”我們一聽，便來了精神，一個個干起活兒來。

你看，田甜和蔣昊琪正在用力“攻擊”地上的一塊黑斑，蔣昊琪用刷子刷，刷不掉；田甜用鋼絲球檫，檫不掉；最后，蔣昊琪想到了用鏟子鏟。于是，她向別的同學借了一把鏟子，和田甜一起使勁鏟，經過她倆的齊心協力，地上的黑斑終于被徹底消滅了。

你再看，那邊陸穎正在拼命的檫玻璃。遇到有斑斑點點的地方，她就用毛巾蘸了一點水擦；遇到蘸了水的還擦不掉的，她就哈一口氣，繼續擦。那塊玻璃終于被陸穎擦干凈了，還發光呢！

這次大掃除，同學們都很累，但每個人的臉上都有著幸福的笑容，因為他們都知道這樣一句話：“勞動最光榮！”

勞動最光榮小學生篇三

今天是五一勞動節，那肯定要勞動了，五一勞動節放了一天假我決定在這天幫父母干活。

可我不喜歡勞動，所以幾乎所有活都由父母做，再加上我的手骨折了爸爸媽媽不但要做家務活還要幫我干很多事，我呢？更是一個家務活都不干。可今天是五一勞動節，我一定要幫父母勞動。

天剛亮，我就從床上坐起來。我拿著衣服非常吃力的將衣服穿上，假如在平時我早就將媽媽叫醒幫我穿衣服了，可今天是五一勞動節啊。我穿好衣服后，習慣性的向客廳走去可是突然發現被子沒有疊。于是我用一個手笨拙的將被子翻過來然后左右的跑來跑去；被角一會兒歪了一會兒又斜了；最后，被子不但疊的不好看，還把我累得滿頭大汗。

我把媽媽和爸爸叫醒后，媽媽還驚訝的.問我，我是怎樣將衣服穿好而且還把被子疊好的。我說：“我忙了半天才弄好的。”

中午爸爸媽媽出去買東西，我則在家寫作業，當我寫完作業時爸爸媽媽還沒回來；于是我決定幫爸爸媽媽掃地，我拿上掃把開始掃地。可是我掃的時候經常把垃圾掃的亂飛，好不容易掃到一起的垃圾結果被我一掃立刻四面八方的散開；于是我又去重新掃，更困難的是攬垃圾只有一個手能用可怎麼攬啊。于是我笨手笨腳的將簸箕弄得咣啷咣啷直響，最后弄得滿頭大汗才弄好。

原來勞動是這么得累，雖然我只是一個手在干活，可爸爸和媽媽干的活比這還多。我以后一定要多勞動啊！

勞動最光榮小學生篇四

平常在家里，媽媽什么活都不讓我干。上學之后。學校里每班都有衛生區。每周也會進行大掃除。我在班里被光榮的評委衛生委員。說實話，我有些愧疚。我怕自己會做不好。

學校這次大掃除，我們班被分配到做全教學樓的地面。我班一共32人。我們教學樓一共四層。我分配每層兩人灑水，五人掃地。掃干凈之后大家一起拖地。我恐怕自己做不好，于是非常認真的掃地。一張小紙屑也不放過。掃地之后，我還認真檢查了好一陣。確定合格后我們開始拖地。我和同學們把拖布洗的非常干凈。我們兩人一隊，開始逐層拖地。人多力量大，不一會的功夫，我們就把四層的教學樓都拖完了。

我和我的同學們都累得大汗淋漓。同樣在家作為小公主小王子的他們。同樣在家里也沒怎么做過家務。通過這次勞動我們都覺得很有成就感。

在此次衛生大掃除的評比中，我們獲得了衛生模范班的稱號。這也大大的鼓舞了我們。我們約定我們不僅要做好學校衛生。每天放學到家后，也要幫家長做力所能及的家務。

集體的勞動會讓我們找到了歸屬感，我們深刻的體會到，勞動最光榮。

勞動最光榮小學生篇五

在五一勞動節，很多人在游山玩水，還有的人在加班加點的工作……，而我在這一天里做了一件光榮的事情。

五一的早晨，我起床了，媽媽大聲說：“佳祎，想不想去哪里玩?”我站在陽臺上，看了看樓下的掃地阿姨，說：“老媽，咱們去樓下和阿姨一起“玩”吧!”媽媽恍然大悟：“好啊!但要先吃早飯哦!”

到了樓下，我緩緩地走到一位正在拖地的阿姨旁說：“阿……阿姨，我能幫你什么忙呢?”阿姨笑了笑：“小朋友，那……好吧!你可以幫我擦玻璃和扶手嗎?”“當然可以啦!”說完，我拿過布，在水里浸了浸，便開工了!我先把濕布放在扶手上，開啟旋轉模式，1、2、3!“刷刷”兩下，原本蓋著一件厚厚的灰色大衣的扶手，被我這個旋風少女的魔手變得一塵不染。我又開始擦玻璃，呀!這下怎么不對勁了!臟臟的玻璃被我搞的更臟了!“這怎么回事?布頭去把頭發弄黑了嗎?怎么這么臟?”一連串的問題困擾著我。掃地阿姨走了過來，看見我的情形，告訴了我：“之前擦過扶手，沒給它洗澡吧!”

我恍然大悟，把布翻過來，天啊!黑得黑板似的。趕緊去洗干凈了繼續擦。

呵呵!勞動是偉大的，掃地工人每天重復這樣的活，非常勞累!我們要對他們這種精神贊美!向他們學習!尊重每一個為這個城市做出貢獻的清潔工們。

勞動最光榮，勞動最美麗!

勞動最光榮小學生篇六

姐姐擦的衣柜又高又大，我說：“姐姐你能保證完成任務嗎？”“一定能，你可別小瞧姐姐我。”只見姐姐打了一桶水，拿了兩塊抹布，一塊先在水里浸濕了，擰干后開始從大衣柜的最底層擦，每個角落都認真地擦了一遍，哎呀！白白的抹布立刻就變成了一個黑呼呼的小球，姐姐馬上把它放進水桶里洗洗。

不一會兒一桶清水就變成了一桶黑漆漆的墨水了。她剛想把這桶臟水倒掉，就被爸爸攔住了，“閨女，這桶臟水可以給我拖地用”，我聽了直嚷嚷：“爸爸、爸爸，這么臟的水用來拖地不是更臟了嘛”，爸爸笑著說：“因為地面上都是灰塵，用臟水拖第一遍，可以防止灰塵飛揚呀，而且這樣循環用水，非常節約用水，這樣一舉兩得豈不是很好！”媽媽、姐姐和我都拍手贊成。

姐姐換了一桶清水，又開始忙活了起來。擦完第二層衣柜，姐姐累的滿頭大汗，一邊擦衣柜一邊脫外套，還叫道：“弟弟幫我卷下袖子吧，太熱了！”我剛擦完桌子就跑過來幫姐姐卷袖子，認真地問“姐姐，還有什么需要我幫忙的`嗎？”姐姐說：“嗯，你拿那塊干抹布把第一層、第二層的柜子再擦一遍吧，那樣就非常干凈了。”我拿起干抹布說干就干，把第一層、第二層衣柜里里外外擦了一遍，真累人呀！

這時，姐姐已經踮起腳尖非常吃力地擦第三層了。“姐，第三層你擦起來都這么費力了，那層怎么辦呢？”我問道。姐姐很神氣地說：“放心吧，山人自有妙記，你幫姐姐搬一只高凳子來吧！”我不知道姐姐葫蘆里賣得啥藥，哼哧哼哧地搬了一把凳子過來，只見姐姐換了一桶清水后麻利地站到凳子上，開始用濕抹布擦最后一層了，姐姐非常賣力地擦了一遍層，然后吩咐我給她遞那塊干抹布，將層和第三層又仔仔細細地擦了一遍。姐姐擦個衣柜不知道來來回回洗了多少次抹布，換了多少次水，終于將衣柜擦得一塵不染，像鏡子一樣反著光呢。

爸爸、媽媽干完活后過來看見發著光的衣柜不禁夸獎起姐姐來：“閨女，把衣柜擦得這么干凈、明亮，辛苦了！”我在一邊趕忙說：“爸爸、媽媽，我也在姐姐邊上幫忙了，你們別忘了我的功勞呀。”爸爸、媽媽、姐姐看著我開懷大笑，頒發一個勞動最光榮獎給我。這次大掃除在全家人的齊心協力終于圓滿地畫上了句號。

勞動最光榮小學生篇七

在五一勞動節，很多人在游山玩水，還有的人在加班加點的'工作……，而我在這一天里做了一件光榮的事情。

五一的早晨，我起床了，媽媽大聲說：“佳祎，想不想去哪里玩?”我站在陽臺上，看了看樓下的掃地阿姨，說：“老媽，咱們去樓下和阿姨一起“玩”吧!”媽媽恍然大悟：“好啊!但要先吃早飯哦!”

到了樓下，我緩緩地走到一位正在拖地的阿姨旁說：“阿……阿姨，我能幫你什么忙呢?”阿姨笑了笑：“小朋友，那……好吧!你可以幫我擦玻璃和扶手嗎?”“當然可以啦!”說完，我拿過布，在水里浸了浸，便開工了!我先把濕布放在扶手上，開啟旋轉模式，1、2、3!“刷刷”兩下，原本蓋著一件厚厚的灰色大衣的扶手，被我這個旋風少女的魔手變得一塵不染。我又開始擦玻璃，呀!這下怎么不對勁了!臟臟的玻璃被我搞的更臟了!“這怎么回事?布頭去把頭發弄黑了嗎?怎么這么臟?”一連串的問題困擾著我。掃地阿姨走了過來，看見我的情形，告訴了我：“之前擦過扶手，沒給它洗澡吧!”

我恍然大悟，把布翻過來，天啊!黑得黑板似的。趕緊去洗干凈了繼續擦。

呵呵!勞動是偉大的，掃地工人每天重復這樣的活，非常勞累!我們要對他們這種精神贊美!向他們學習!尊重每一個為這個城市做出貢獻的清潔工們。

勞動最光榮，勞動最美麗!

勞動最光榮小學生篇八

魏明錯了，因為他不想勞動，可又想得到老師的表揚，就花錢雇李冬替自己做值日。李冬把教師打掃得非常干凈整齊，魏明就得到了老師的表揚。

我作為一名旁聽者，認為魏明和李冬都有錯。魏明的智謀沒有用在正地方，勞動可以鍛煉身體。如果當時我在場，我一定要舉發這種不良行為，樣這種不良行為不再有，并且讓魏明和李冬承認自己的錯誤，讓他們知道誠實比金子還貴，讓他們知道不誠實的羞恥。李冬不能為了錢就什么都去做，魏明是個四肢健全的人，值日是每天每人都要去做的責任。這一點小事都要用錢雇別人，讓別人替你做的話，那你就不是一位合格的小學生。

勞動最光榮，不勞動最可恥。在我們四年級學了一篇文章：《為了他的尊嚴》。里面說的是：有一位婦女的家門口有一堆磚，有一個乞丐他斷了一只手臂。他以為那位婦女會對他很好，可沒想到婦女讓他把磚搬到屋后，她才給那位乞丐。乞丐只還用他的一只手臂搬去屋后，乞丐用了整整兩個小時才把磚搬完。婦女就給了乞丐20元錢，乞丐就走了。這篇文章告訴我們金錢是用汗水換來的。

魏明的錯也錯在了他把錢用錯了地方。他不應該把錢花在這方面，自己做的勞動不但可以受到老師的表揚還可以省下錢來。有錢并不是萬能的，有的時候并不用錢就可以解決問題。

所以，我希望不管是誰，都要把每天的任務完成，這樣才是一名合格的小學生。記住：勞動最光榮。

勞動最光榮小學生篇九

敬愛的老師們，親愛的同學們：

今天我講話的內容是《勞動最光榮》。一個國家的興旺，更離不開全國人民的辛勤勞動;一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動;一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動。我們的校園衛生質量的提高，也離不開大家的辛勤勞動。這么干凈的`校園壞境，都是我們值日生用汗水換來的。

因為公交司機的勞動，我們享受著便利快捷的交通;因為售貨員的勞動，我們感受著舒適輕松的購物環境; 因為老師的勞動，我們學習著滌蕩心靈的文化知識。

從此時起，做一個熱愛勞動的人，讓我們用熱情灌注每一次實踐，讓我們用激情創造勞動的輝煌，讓我們用珍惜呵護每一份勞動成果。

原來生活可以更美的。

勞動最光榮小學生篇十

有一天，我和媽媽一起回老家，見奶奶和爺爺不在家，媽媽就叫我去地里叫他們回家吃飯，奶奶看見我來了，就迎面走了過來說：“你咋來了？”我說：“媽媽叫我來叫你們回家吃飯呢。”“好嘞，走著。”奶奶一邊走一邊叫爺爺回家。

我們回到家，媽媽已經做好飯在門口等我們呢，媽媽見我們回來了就熱情的迎接我們回歸。在吃飯的時候爺爺說：“吃完飯，我們還要下地干活。”媽媽說：“我跟你們一塊去吧。”“行。”奶奶說，我說：“我也要去。”奶奶說：“你去干啥。”我說：“我去幫忙呀。”媽媽說：“叫他去吧，讓他也體驗一下。”我也就跟著喊了一聲‘耶’。

吃完飯我們就下地了，到了地方爺爺叫我拿著抓鉤把地底下的花生拋出來和表面上的花生撿到籃子里，這就是我的任務，我一得知我的任務就馬上行動起來，干勁十足，一會兒就覺得無聊了，一會兒去媽媽那看看，一會兒去奶奶那看看，一會兒又去爺爺那看看，一會兒又去喝喝水，或者拿著抓鉤東一拋西一拋，一會兒又抓一只西瓜蟲玩玩，才開始繼續干活，一直忙到了晚上才回家，在路上我很熱就讓媽媽買了一個冰糕吃。我們就高高興興的回家了，吃完飯，我們就回家了。

回到家已經很晚了，我們就洗洗睡了。

勞動最光榮小學生篇十一

媽媽常常告誡我“嘴頭的空話連篇，不如去勞動實踐。”這不，這個“五一”勞動節，我雖宅在家里，但也天天參加家務勞動實踐。

看著爸爸心碌的身影，我想：我也是家庭的一分子，我也應該為這個家出點力，幫點忙。那就從我力所能及的小事做起吧！

在這五天里，我學會了包餛飩、擦桌子、拖地、整理鞋柜、煎牛排等。不過我印象最深刻的是煎牛排。

5月2號這一天，爸爸去麗水開會，說是晚上很遲回來。那晚上的點心怎么辦呢？哈！有了，我自己煎牛排吧！媽媽搖搖頭反對說：“不行，小孩子家，自己煎牛排，太危險了！”我拍拍胸脯說：“沒事的，上次看過爸爸煎牛排，我已經記住所以的流程了，就讓我試試吧！”媽媽經不住我的軟磨硬泡，勉強同意了！

經過一小時的解凍，煎牛排就可以正式開工了。我打開油煙機，再打開煤氣灶，調成小火，放入牛排專用油，等油完全融化之后，就迫不及待地把牛排放進鍋里。聽著鍋里“嗞嗞嗞”的聲音，我不由得躲得遠了點，遠遠地看著它，等到牛排的顏色變得金黃，我就打算給它“翻個身”。還時不時地幫它轉動身子，過了一會兒，我看到它的四周變得金黃，就覺得差不多熟了。然后我費了九牛二虎之力，終于把牛排起鍋了。

最后，灑上番茄醬，一份自制牛排就煎成功了！我割下一小塊，嘗了嘗，油而不膩，又香又脆，咬起來松松的！

通過實踐，我深深地體會到：只有自己親自去實踐，才能嘗到不一樣的甜美！

勞動最光榮小學生篇十二

那件事好像是在四年級的暑假，爸爸把我送到了奶奶家。

一開始，我和妹妹只知道寫作業，后來爺爺怕我們姊妹倆太枯燥，便忽悠我們倆，說：咱仨去放羊吧，放羊可好玩了，放得好的話，我給你們倆一人元，行吧！我看有獎賞，就商量妹妹一起去。

爺爺把羊圈的'柵欄門打開，小羊咩咩的叫著，看起來他們很高興。爺爺一人給我和妹妹一人一頂遮陽帽，一人一根鞭子。我們把羊趕到東道上去，東道有一條似水坑的小道，底下長滿青草，小羊羔像找到了新大陸似的奔跑到小道底下，其他小羊也跟著跑了過去去。由于羊很多，這里的草很快就吃得差不多了，有些小羊智商還算可以，不用我趕就自動跑到前面去吃。而那是太陽很毒，我們都穿的汗衫和大褲衩子，我的胳膊被曬的通紅，便商量爺爺回家，但爺爺卻么知道羊吃沒吃飽呢？吃飽了自個兒就上來了爺爺有點沾沾自喜地說。沒辦法只好等待這樣上來。

可有些羊很笨，同伴都過去了，可他死活不過去，我忍不住了，拿鞭子輕輕抽了它一下，它只往前邁了一小步，爺爺笑著過來了說：把鞭子給我我把鞭子遞過去，爺爺使勁掄起鞭子，還沒放下來，羊羔看見了很快的跑了過去，爺爺嘿嘿一笑，過去座著了。

不一會兒，羊上來了，我們趕著羊回了家。回家后，我躺在床上，一動不動的看著頂棚。第二天，我的皮爆了一層，疼得我都一動不動的躺了一天，不敢動彈。

在那以后，我和爸爸媽媽每次回家都和爺爺放羊。

勞動者最光榮！耶！

勞動最光榮小學生篇十三

五.一勞動節的來臨，神州大地開始勁吹贊揚勞動之風，平時被遺忘的勞動、勞動者字句也牽扯的多起來，似有爭先唯恐后之勢。

然而，我認為，不僅僅是在五月，更應該在每時每刻，都要贊揚工作著的勞動者。

唯有勞動者才能勞動，勞動又分腦力和體力，勞動沒有貧賤之分，只有分工不同。凡是學習過的人都知道，勞動創造了一切，勞動在神州大地的任何角落、任何時候都存在，就如同你身體里的血液，無時無刻不在進行。

勞動是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;

勞動是最真實的，飽含歲月的磨煉，印有過往的痕跡;

勞動是最莊嚴地，神圣的，強大著你的內心，威武著你的尊嚴;

勞動是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵萬物，博大而包容。

一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術攻關……這一切的一切，無不唯有勞動來把它串聯，凝聚一體。也只有此，方顯現勞動本色。

勞動者在勞動，這就是一首歌，每一個幸福細節就是一個美麗音符，徜徉在每個人的臉上。勞動是生命中快樂的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時時讓你對生活感恩、致敬!

五月，今年的五月，讓我們撕開蒙在勞動身上的枷鎖，讓勞動隨時隨地發出耀眼的光芒，還勞動者真正的自由，真正的平等。

讓一切見證：勞動最光榮!

勞動最光榮小學生篇十四

小時候，就已經知道了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”這句話。但我卻一直不理解。每當我吃飯的時候，碗中總會剩下一兩粒飯粒！于就是，奶奶就會在旁邊和藹的對我說：農民伯伯種糧食就是很辛苦的，你要節約。我微笑的點了點頭。

長大了，秋季的后期總就是爺爺奶奶最忙碌的時候。因為他們要收稻子，而我則會時不時去搭把手。我一直認為這些活都就是十分輕松簡單的！但慢慢的才領悟，原來就是一段很長，很辛苦的過程。有一次，在秋季，那天，我家在收稻子，一袋袋的運往到了家中，很重很重。根本就扛不動！爺爺奶奶到晚上11點鐘才全部弄完，當時已經很黑很黑了。而我卻什么也幫不上。

第二天，曬稻子，看爺爺奶奶又把一袋袋稻子搬出來，再倒在干凈的場地上，然而那里一個器具把它們鋪開，我也不知道那叫什么器具。看著他們吃力的樣子，我不禁感到他們的勞累。在陽光下，爺爺奶奶臉上的汗在一滴滴的灑落。鋪完之后，還要看著稻子，以免被麻雀之類的鳥類偷吃。就這樣，每個晴天都重復這些繁瑣的工作直到等這些稻子曬干為止。

在我兒時的記憶中，爺爺奶奶就就是這樣度過一個個春夏秋冬的。現在的我長大了，也可以有時幫他們，我也體會了這些步驟。再一次放學回家的傍晚，爺爺有事出去了，我看著奶奶在收稻子，于就是放下書包，來到奶奶聲旁。笑著說道：我也試試吧，我拿著裝稻子的簍把稻子一簍一簍的倒在袋子里面。就就是這一個動作重復了一百多下，起來蹲下，起來蹲下。終于把所有的稻子和奶奶合力裝進所有袋子里，接下來爺爺就把它們一袋袋拿進屋里。那次我體會到了勞動的艱辛，但同時我也感悟到了勞動的快樂。

我懂得了勞動就是光榮的，可以體現自己的價值，我們現在的學生們都應該多勞動。

勞動最光榮小學生篇十五

敬的老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我在國旗下講話的內容是：【勞動最光榮】。發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”的確，勞動是最大的光榮，只有勞動才能得到最大的財富！

中華民族本來就是一個勤勞的民族。她百折不撓，讓華夏同胞不懈努力，迎難而上創造財富，孜孜不倦學習知識，英豪們充滿激情，爭做國家建設的棟梁。

作為一名小學生，我們要記住以下幾點:首先應當牢記自己的學習使命。掌握豐富的科學知識，學會更多的勞動、生活技能，努力做到德智體美勞全面發展，為自己將來成為一名祖國建設的優秀者打下堅實的基礎。 其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持整潔； 再次,我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的`人最美。無論是農民工還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

記得4月6日在學校組織的那次愛心義賣活動中，是各班的環保衛士在結束時把”市場”的垃圾拾起，把我們的操場打掃得一干二凈，一塵不染。這些光榮的小勞動者們值得我們大家學習，更應該得到我們的尊重！

同學們，讓我們自己勤勞的雙手勞動起來，在勞動中感受生活中所有的美好，用甜蜜的歌聲去唱勞動的歌謠。 因為——勞動最光榮!