心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大反思大討論心得體會(huì)篇一

近年來，保密工作在我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域日益重要，信息泄露和數(shù)據(jù)泄露的事件頻頻發(fā)生，嚴(yán)重威脅了國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。為此，各級(jí)政府和各大企事業(yè)單位都在持續(xù)加強(qiáng)保密工作力度，進(jìn)行保密大討論和大反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)尋找問題并加以解決。本文將從參與保密大討論的意義、保密經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、保密工作的反思、提升保密安全意識(shí)和加強(qiáng)保密組織建設(shè)等五個(gè)方面展開連貫的探討，以期為今后的保密工作提供借鑒和經(jīng)驗(yàn)。

首先，參與保密大討論的意義重大且不可忽視。保密大討論是一種集中思想、解決問題的方式，這種方式可以有效地加強(qiáng)保密工作的宣傳和意識(shí)形態(tài)的塑造。通過保密大討論，我們可以加強(qiáng)與干部職工之間的溝通交流，了解他們對(duì)保密工作的看法和需求，并根據(jù)這些需求進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和升級(jí)。此外，保密大討論還可以促進(jìn)各部門之間的協(xié)作和合作，形成合力來應(yīng)對(duì)保密風(fēng)險(xiǎn)和威脅。綜上所述，保密大討論的意義在于激發(fā)活力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和凝聚力。

其次，保密大討論過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是非常重要的。通過總結(jié)各個(gè)單位在保密工作中取得的成績(jī)和問題，我們可以找到規(guī)律，提取出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)制，以便今后能更好地推動(dòng)保密工作的開展。比如，我們需要總結(jié)那些保密成功的案例，找出其中有助于提升保密能力的因素，增強(qiáng)我們對(duì)保密環(huán)境和保密工作中的敏感度。此外，還需要找出那些導(dǎo)致信息泄露的原因和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救和整改。通過這樣的總結(jié)和分析，我們可以不斷提高保密工作的針對(duì)性和實(shí)效性，避免類似的問題再次發(fā)生。

然后，保密工作的反思是推動(dòng)保密工作改進(jìn)的關(guān)鍵。在保密大討論中，我們需要對(duì)保密工作進(jìn)行全面的深入反思，找到制約保密工作發(fā)展的原因和問題，并及時(shí)提出相應(yīng)的解決方案。例如，我們需要探討保密文化建設(shè)的不足，并提出改進(jìn)的方案，從而加強(qiáng)員工的保密安全意識(shí)和能力。此外，還需要深入探討保密法律法規(guī)的實(shí)施情況，解決保密工作所面臨的挑戰(zhàn)和困境。通過反思，我們可以不斷優(yōu)化保密工作的措施和方式，提高保密工作的整體效能和質(zhì)量。

再次，提升保密安全意識(shí)是保密大討論的重要目標(biāo)之一。保密安全意識(shí)的提升是保密工作的首要任務(wù)，因?yàn)橹挥腥藗兙邆淞艘欢ǖ谋Ｃ馨踩庾R(shí)，才能避免一些意外事件的發(fā)生。在保密大討論中，我們可以通過組織培訓(xùn)、宣傳和討論等形式，加強(qiáng)保密安全意識(shí)的教育與提高。此外，還可以利用模擬演練、防范常見風(fēng)險(xiǎn)的案例研究等方式，增強(qiáng)員工對(duì)保密工作的實(shí)際操作能力。通過這樣的努力，我們可以提高員工的保密安全意識(shí)和水平，實(shí)現(xiàn)保密工作的長(zhǎng)足進(jìn)步。

最后，加強(qiáng)保密組織建設(shè)是保密大討論的根本目標(biāo)。保密組織是保密工作的重要支撐，只有建立了一支高效、協(xié)作的保密組織才能確保保密工作的順利進(jìn)行。在保密大討論中，我們需要積極探討保密組織建設(shè)的問題和優(yōu)化方案，提出如何建立科學(xué)的保密組織結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格的保密內(nèi)部管理和有效的保密工作機(jī)制等建議。此外，還需要加強(qiáng)保密組織的培訓(xùn)與引進(jìn)，提升保密人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力。通過這樣的努力，我們可以實(shí)現(xiàn)保密組織的良性發(fā)展，為保密工作的順利進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)的保障。

綜上所述，保密大討論和大反思是一種有益的工作方式和方法，通過這種方式，我們可以積極參與保密工作的探討和決策，提取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與機(jī)制，提高保密安全意識(shí)和水平，加強(qiáng)保密組織建設(shè)。只有不斷完善保密工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面，才能更好地應(yīng)對(duì)保密風(fēng)險(xiǎn)和威脅，確保國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視保密大討論和大反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，加強(qiáng)保密工作的改進(jìn)和提升，為國(guó)家的發(fā)展和安全做出更大的貢獻(xiàn)。

大反思大討論心得體會(huì)篇二

在安全大檢查、大整治活動(dòng)中，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了成車安電【20xx】50《關(guān)于開展勞動(dòng)安全專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》、成車安【20xx】67《關(guān)于立即開展“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)管理、滅兩違、滅事故、保安全、提效率、增效益”安全專項(xiàng)整治活動(dòng)的緊急通知》、成車安【20x】70號(hào)《關(guān)于開展安全大檢查活動(dòng)的緊急通知》，特別是看到7.23甬溫線高鐵特大事故和近期事故案例幾起事故，教訓(xùn)深刻后果沉痛。按照“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”，“立說立行、守土有責(zé)、說一不二、一抓到底”的要求，與自己平日的安全意識(shí)、工作責(zé)任、管理思路相衡量，自己感到非常慚愧離要求相差太遠(yuǎn)。因此我決心把自己所存在的問題全部暴露出來，從思想根源上刷新自己。從零開始，居安思危，勤奮工作，不斷提高自己的技術(shù)業(yè)務(wù)水平和管理能力。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面深刻剖析自己的工作、學(xué)習(xí)及管理中存在的問題。

1、對(duì)當(dāng)前活動(dòng)的展開認(rèn)識(shí)不清，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。原因分析：由于當(dāng)前的各項(xiàng)活動(dòng)一個(gè)接著一個(gè)，甚至多個(gè)活動(dòng)同步進(jìn)行，自己覺得壓力太大，把大部分精力都集中到了臺(tái)帳上，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒。而沒有從真正意義上認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)活動(dòng)都有目的、意義和深刻內(nèi)涵。也沒有認(rèn)識(shí)到，上級(jí)看到的問題是一線，活動(dòng)是處于大局觀，而自己所看到的只是點(diǎn)，并且看問題非常狹隘，所以在思想上存在這樣或那樣的問題。整改措施：加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，提高自己的理論水平和理解上級(jí)政策的能力，牢固樹立大局觀念和憂患意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)活動(dòng)與安全生產(chǎn)的關(guān)系。

2、事故出在其他單位與己無關(guān)。原因分析：自己錯(cuò)誤地認(rèn)為，出事故的單位應(yīng)該徹底的進(jìn)行整頓，并對(duì)事故責(zé)任者應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅處理，而沒有正確地認(rèn)識(shí)到，要保證安全生產(chǎn)和安全周期的延長(zhǎng)，安全管理、安全教育、安全卡控、安全互控等工作，應(yīng)該做在事故發(fā)生前，才有可能確保安全生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定，常言道：“愚者以血的代價(jià)去吸取事故教訓(xùn)，智者以事故教訓(xùn)去遏制血的代價(jià)”，產(chǎn)生這樣的思維，都是盲目樂觀，搖搖欲墜的心態(tài)所致。整改措施：切實(shí)吸取其他單位的事故教訓(xùn)，結(jié)合本單位的實(shí)際，認(rèn)真加以分析和剖析，加強(qiáng)職工的安全教育，提高職工的自我防范能力，把存在的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，確保車站乃至車務(wù)段的安全周期的延長(zhǎng)。

1、規(guī)章制度制定的多，監(jiān)控落實(shí)到實(shí)處的少。原因分析：在平時(shí)的日常檢查和夜查中，發(fā)現(xiàn)職工一般的違章違紀(jì)問題，采取批評(píng)教育為主，按照制度處罰為輔。車站絕大部分職工每月平均工資為一、二千元，部分職工家屬?zèng)]有工作單位并且還有病、子女上學(xué)，一家三口就靠這一、二千元生活，所以在處理過程中，總是思前顧后。沒有從真正意義上去理解，“違章就是犯法”的深刻內(nèi)涵。關(guān)心職工、愛護(hù)職工，在工作上體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字，在學(xué)習(xí)和進(jìn)步上體現(xiàn)一個(gè)“幫”字，在生活上體現(xiàn)一個(gè)愛字。整改措施：加強(qiáng)職工法律法規(guī)的教育，提高職工的法紀(jì)意識(shí)，幫助職工樹立遵章守紀(jì)的理念，做到管理規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

2、管理粗放。原因分析：在作業(yè)過程中，職工的違章違紀(jì)行為，不進(jìn)行調(diào)查研究，也不進(jìn)行分析，首先進(jìn)行一通嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至信口開河，遇問題時(shí)，總是責(zé)怪職工這樣或那樣沒有做好，從不在自己身上查找原因，正如我們常說的一句話“知道違章的違章不可怕，要求嚴(yán)格了就不違章了，甚至出了問題可以應(yīng)對(duì)，而不知道違章的違章可怕”，要求嚴(yán)格而職工不知道是違章，出了問題不知如何應(yīng)對(duì)，如果職工不知道的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而違章，難道與自己沒有責(zé)任嗎?整改措施：加強(qiáng)自我約束，凡是都要多問自己幾個(gè)是什么?為什么，怎么辦，克服簡(jiǎn)單粗放的管理模式。

1、施工或維修作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)卡控不嚴(yán)格。原因分析：自己總認(rèn)為，有值班員在操作，也不可能發(fā)生事故，而按照個(gè)別值班員的說法，“你們到現(xiàn)場(chǎng)卡控，我的心里有些緊張，作業(yè)起來不自然”，所以，造成作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有登記不規(guī)范、值班員作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)等問題。整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定到崗進(jìn)行卡控，認(rèn)真按“施工八不準(zhǔn)”進(jìn)行監(jiān)控。

2、接發(fā)列車標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)卡控有些走形式。原因分析：自己也是從車站值班員走過來的，如每一趟列車都嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，一天下來會(huì)感到口干舌燥，精神疲憊。加之，只要嚴(yán)格按照作業(yè)程序辦理接發(fā)列車，就能夠保證安全生產(chǎn)，如果有領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)能夠做得來就行了，所以自己在發(fā)現(xiàn)類似的問題時(shí)，總批評(píng)了事沒有指出危害性。整改措施：正確認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目地和內(nèi)涵，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)既不是好聽，也不是好看，而是作業(yè)的準(zhǔn)則，是相互提醒、相互監(jiān)督，確保接發(fā)列車作業(yè)程序不漏項(xiàng)，進(jìn)而保證安全生產(chǎn)的重要手段。

3、防洪安全方面。今年防洪以來，站區(qū)防洪工作總體比較平穩(wěn)，沒有較長(zhǎng)較大的降雨量，在防洪工作上放松了安全警惕。原因分析：日常對(duì)防洪相關(guān)處所檢查較少，月度防洪會(huì)對(duì)問題分析不深刻、質(zhì)量不高。整改措施：加強(qiáng)日常的安全巡視，做到心中有數(shù)，隨時(shí)做好防洪搶險(xiǎn)工作。

4、勞動(dòng)安全方面。因我站只辦理接發(fā)列車作業(yè)，因此在勞動(dòng)安全方面主要針對(duì)助理值班員接發(fā)列車時(shí)的檢查較多，忽略了日常職工工作、班前間休、單崗上道、上下班職工使用乘坐交通工具等方面的安全教育。整過措施：除在班中加強(qiáng)安全檢查外，還應(yīng)利用各種會(huì)對(duì)職工進(jìn)行勞動(dòng)安全、人生安全的教育，要使每位職工牢牢記住勞動(dòng)安全關(guān)乎自身和家庭幸福，才能保持企業(yè)的穩(wěn)定。

大反思大討論心得體會(huì)篇三

在當(dāng)今信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，保密工作顯得尤為重要。為此，進(jìn)行保密大討論并進(jìn)行大反思是必要的。在這次保密大討論中，我從中獲得了許多啟示和體會(huì)，認(rèn)識(shí)到保密意識(shí)的重要性以及保密工作中存在的問題。接下來，我將通過五段文章來分別闡述這些心得體會(huì)。

首先，在保密大討論中，我意識(shí)到保密意識(shí)不僅僅是保守秘密，更是要防止信息泄露。過去我們常常只把保密和不外傳聯(lián)系在了一起，忽視了信息泄露的可能性。然而，在討論中，我們了解到即使是微小的信息泄露也可能會(huì)造成嚴(yán)重后果。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成保密的習(xí)慣，從小事做起，嚴(yán)守秘密，避免信息泄露。

其次，在大反思中，我們發(fā)現(xiàn)保密工作中存在一些問題。其中一個(gè)問題就是缺乏對(duì)員工的保密教育培訓(xùn)。保密意識(shí)的培養(yǎng)不能只靠上級(jí)的要求，而應(yīng)該通過系統(tǒng)的培訓(xùn)來提高員工的保密意識(shí)。另外，保密管理體系也有待完善。我們應(yīng)該建立科學(xué)的保密制度，明確保密責(zé)任，落實(shí)保密措施，確保信息的安全。

第三，保密大討論還揭示了員工對(duì)保密政策的理解不足。在討論中，我們發(fā)現(xiàn)有些員工對(duì)保密政策的內(nèi)容和要求并不了解。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)保密政策的宣傳和培訓(xùn)，讓員工全面了解保密政策的重要性和具體要求。只有將保密政策融入到員工的日常工作中，才能形成良好的保密環(huán)境。

第四，保密大討論還反映了保密工作中的信息化挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)也不斷增加。為此，我們需要借助現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)信息安全保密。例如，加密技術(shù)和防火墻的應(yīng)用可以有效防止外部信息的侵入和泄露。除此之外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)控和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置存在的安全隱患。

最后，在保密大討論中，我們認(rèn)識(shí)到保密工作是一個(gè)綜合性系統(tǒng)工程，需要各部門的共同努力。保密工作涉及到各個(gè)環(huán)節(jié)和層面，需要各個(gè)部門的密切配合和協(xié)作。在今后的工作中，我們應(yīng)該加強(qiáng)部門之間的溝通和合作，形成保密工作的合力，共同打造一個(gè)安全穩(wěn)定的信息環(huán)境。

綜上所述，保密大討論和大反思是非常有意義和必要的。通過討論和反思，我們深刻認(rèn)識(shí)到保密意識(shí)的重要性以及保密工作中存在的問題。我們將以此為契機(jī)，加強(qiáng)保密意識(shí)的培養(yǎng)，完善保密管理體系，加強(qiáng)對(duì)保密政策的宣傳和培訓(xùn)，借助現(xiàn)代技術(shù)加強(qiáng)信息安全保密，并加強(qiáng)部門之間的合作與協(xié)作。相信在我們的共同努力下，我們能夠建設(shè)一個(gè)安全穩(wěn)定的信息環(huán)境，為企業(yè)的發(fā)展和國(guó)家的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大反思大討論心得體會(huì)篇四

20xx年月xx日，我們xx工廠一致發(fā)生安全事故，組裝廠的上母等協(xié)助拆除陽極導(dǎo)軌，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)沒有上報(bào)，違規(guī)操作，導(dǎo)致右大腿骨折。這次事故的原因有很多。鏈表靠不住，道峰力量不均，兩極化鋼腳有內(nèi)傷等，都是客觀的，而且主觀原因3360安全意識(shí)薄弱，站在設(shè)備上違規(guī)操作，鏈車控制失敗后不完成工作，工作人員對(duì)拆除未拆除的兩極化鋼腳的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。事故發(fā)生后，合成碳工廠、公司安煥部對(duì)事故發(fā)生原因進(jìn)行了多次詳細(xì)分析，對(duì)事故責(zé)任人實(shí)施了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)處罰，并就此次事故對(duì)廣大員工進(jìn)行了安全教育。

作為帶班班長(zhǎng)，我意識(shí)到這次事故的教訓(xùn)很嚴(yán)重。事故不僅給企業(yè)造成了損失，還給義務(wù)人和相關(guān)人員帶來了經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)給個(gè)人帶來了無法彌補(bǔ)的精神痛苦。在私通的其余時(shí)間里，我更加感受到了安全的重要性，對(duì)如何更好地做好安全工作有著深刻的體會(huì)。(安全)。

第一，提高安全素質(zhì)，杜絕事故發(fā)生。此次事故的主要原因是，運(yùn)營(yíng)者在關(guān)鍵時(shí)刻失去了對(duì)事故發(fā)生可能性的預(yù)見和結(jié)果的意識(shí)，即平時(shí)對(duì)安全的僥幸心理。為此，要掌握安全生產(chǎn)，必須抓好人的安全文化素質(zhì)、安全思想行為的教育和提高。

第二，從各方面提高員工的安全意識(shí)。安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，全體員工要互相教導(dǎo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同改善。要養(yǎng)成專心安全的好習(xí)慣。運(yùn)營(yíng)商必須在3次、4個(gè)理解的前提下工作5斤，才能更好地保障生產(chǎn)安全。

第三，建立安全是效率的概念。目前，公司正在轟轟烈烈地進(jìn)行節(jié)約成本和提高效率的活動(dòng)，作為一線職員，做好安全生產(chǎn)工作是最大的節(jié)約成本效果。工作中不僅要熟練掌握各種操作規(guī)定，還要養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違規(guī)，大膽面對(duì)周圍不安全的行為。所有員工在日常工作中相互監(jiān)督、相互通知，及時(shí)消除安全隱患。

只要大家重視安全，時(shí)刻注意安全，牢記安全生產(chǎn)，消除對(duì)安全工作的任何幸運(yùn)，公司的安全工作一定能做得更好。

大反思大討論心得體會(huì)篇五

在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我隊(duì)全年高度重視 “安全大反思、大討論活動(dòng)”，不斷歸納、總結(jié)、整改，營(yíng)造了濃厚的安全討論交流氛圍。全隊(duì)職工安全理念根本轉(zhuǎn)變，干部作風(fēng)切實(shí)改進(jìn)，安全制度更加健全完善，員工行為更加規(guī)范，逐步實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全型隊(duì)組。

(一)安全理念根本轉(zhuǎn)變。 經(jīng)過多次討論以及深刻反思，我隊(duì)上下人員的安全理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不再盲目追求產(chǎn)量，徹底清除了“多出煤就是英雄”、“大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)無妨”的錯(cuò)誤觀念。牢固樹立了“安全第一”的理念、“質(zhì)量是生命，安全是保證”的理念及“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的理念。全員增強(qiáng)了搞好安全生產(chǎn)的使命感,增強(qiáng)打好安全仗的決心。認(rèn)真落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制，認(rèn)真貫徹了崗位責(zé)任制，切實(shí)做到了自保、連保、互保。

驗(yàn)收，務(wù)必公正評(píng)分，公平分配。

（三）安全制度保障有效。 認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)各項(xiàng)安全管理制度，堅(jiān)決貫徹落實(shí)安全紅線30條、安全問責(zé)30條。根據(jù)上級(jí)文件精神進(jìn)一步修改完善了《綜采二隊(duì)安全管理制度》、《綜采二隊(duì)‘五化’制度》，重新制定了《操作安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，凡事做到有章可循，凡事有人負(fù)責(zé)。堅(jiān)決維護(hù)了安全制度的嚴(yán)肅性，反違章、除隱患，發(fā)現(xiàn)違章不留情面，發(fā)現(xiàn)隱患不留死角。

（四）員工行為更加規(guī)范。 縱觀造成各類事故的原因，人的不安全因素是罪魁禍?zhǔn)住Ｎ谊?duì)強(qiáng)化員工安全素質(zhì)培訓(xùn)，提高員工自保互保能力。培訓(xùn)對(duì)象以現(xiàn)場(chǎng)操作人員為重點(diǎn)。培訓(xùn)內(nèi)容以新設(shè)備、新工藝為重點(diǎn)。在本次活動(dòng)中加強(qiáng)了《三大規(guī)程》的學(xué)習(xí)，在班前會(huì)前有組織性地觀看安全培訓(xùn)視頻，有計(jì)劃性地進(jìn)行避災(zāi)演習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行工種考試，努力提高干部職工安全技術(shù)操作能力、危害因素辨識(shí)能力和避災(zāi)搶險(xiǎn)應(yīng)急處置能力，做到上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。通過安全大反思、大討論活動(dòng)，職工安全意識(shí)明顯提高，尤其是青年職工在老師傅的引導(dǎo)下，行為逐步規(guī)范。在頂板壓力大、滾幫大的嚴(yán)峻安全形勢(shì)下，我隊(duì)未發(fā)生一起人身事故。通過兩次緊急事故避災(zāi)演習(xí)，增強(qiáng)了廣大職工的避災(zāi)搶險(xiǎn)應(yīng)急處置能力。在活動(dòng)氛圍的熏陶下職工們主動(dòng)書寫了“安全生產(chǎn)大反思、大討論活動(dòng)”心得體會(huì)。

使廣大干部職工深刻認(rèn)識(shí)開展“繼續(xù)引深安全生產(chǎn)大反思、大討論活動(dòng)”的緊迫性、重要性和必要性，積極投身到活動(dòng)中。霍京杰隊(duì)長(zhǎng)要求大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)山西焦煤集團(tuán)、西山煤電集團(tuán)、西山晉興能源公司和礦的安全1號(hào)文件精神、學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，多次強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的重大意義，要求全體員工必須結(jié)合工作實(shí)際響應(yīng)“安全生產(chǎn)大反思、大討論活動(dòng)”，落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施，努力實(shí)現(xiàn)安全工作根本好轉(zhuǎn)。

在此期間我們集思廣益，提出好建議、好意見。四次進(jìn)行“安全隱患排查調(diào)問”共提出可行性建議28條。

通過宣傳教育，逐步喚醒大家的安全意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、將高度的危機(jī)感貫穿于工作的始終，不能僅限于活動(dòng)期間。我們豐富班前會(huì)內(nèi)容，要求職工提前到會(huì)議室，觀看《煤礦工人安全培訓(xùn)》視頻或由老工人講述經(jīng)歷過的事故，通過以身說法，以事實(shí)的震撼效果敲響警鐘。在班前會(huì)中除了安排當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)或檢修任務(wù)，必須結(jié)合近期井下實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育，有預(yù)防地安排安全工作要點(diǎn)。班后會(huì)要總結(jié)工作中的不足，剖析存在隱患的原因，通過討論拿出最佳整改措施。

1.管理方面

揮表率作用和監(jiān)督作用，配合跟班干部與工長(zhǎng)，形成一個(gè)立體的安全監(jiān)督網(wǎng)。

2.井下現(xiàn)場(chǎng)方面

針對(duì)近期工作面壓力凸顯，針對(duì)兩巷底鼓嚴(yán)重的現(xiàn)象，我們積極組織人員進(jìn)行劈幫拉底，加強(qiáng)兩巷超前支護(hù)、加打錨索，保證采煤工作的正常推進(jìn)，保證兩巷安全出口暢通。

在檢修采機(jī)時(shí)我們采取措施，提前移架，采用破板護(hù)幫護(hù)頂，避免滾幫造成各類事故。加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備檢修力度，提前準(zhǔn)備、提前預(yù)防、提前處理，減小機(jī)電設(shè)備事故發(fā)生率，保證開機(jī)率和現(xiàn)場(chǎng)安全狀態(tài)。瓦斯探頭由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)拉移，隔爆水棚必須完好，噴霧裝置能正常使用，霧化效果要好。轉(zhuǎn)載機(jī)、膠帶輸送機(jī)行人通過處必須設(shè)行人過橋。

大反思大討論心得體會(huì)篇六

學(xué)校在寒假期間組織進(jìn)行了集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念.經(jīng)過這一假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足，對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高.下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得.

經(jīng)過這次培訓(xùn).我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師.教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo).教師的一言一行，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生.當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向.教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象.教師要具有高度的工作責(zé)任感.一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作.教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界.這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的.

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正，不斷提高的過程.教師要學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率.

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難得的充電機(jī)會(huì).我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì).還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我堅(jiān)信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè).每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊.耳濡目染的東西很多.但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程.前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力.

教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要.“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀.教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng).因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能.只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益.

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色.

大反思大討論心得體會(huì)篇七

首先，大討論大反思是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，可以幫助我們更好地了解自己和周圍的世界。在電力這個(gè)主題下，我深深地感受到電力對(duì)我們生活的重要性。在日常生活中，電力滲透在我們的生活的各個(gè)角落，使我們的生活變得更加便捷和舒適。電力在工業(yè)、交通、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域都扮演著不可替代的角色。正是因?yàn)殡娏Φ闹匾裕覀兏枰P(guān)注其資源的可持續(xù)性和環(huán)境保護(hù)問題。

其次，通過大討論大反思的活動(dòng)，我對(duì)電力的發(fā)展歷程有了更深入的了解。從最初的蠟燭、煤油燈，到后來的電弧燈、白熾燈、光管燈和LED燈，再到如今的太陽能、風(fēng)能、水電等新能源的開發(fā)利用，電力的發(fā)展歷程跌宕起伏，不斷創(chuàng)新。這些創(chuàng)新不僅改善我們生活質(zhì)量，而且對(duì)環(huán)境、資源的保護(hù)也起到了積極的作用。然而，在電力發(fā)展的過程中，我們也要看到其可能帶來的負(fù)面影響，如能源消耗、環(huán)境污染等問題，因此，需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)電力可持續(xù)發(fā)展。

第三，大討論大反思的活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，電力行業(yè)面臨的問題和挑戰(zhàn)不容忽視。電力需求的不斷增加，能源的短缺和環(huán)境污染等問題，讓電力行業(yè)需要更多的創(chuàng)新和改革。隨著技術(shù)的提高和新能源的發(fā)展，電力行業(yè)的發(fā)展前景也越來越廣闊。關(guān)鍵在于，我們需要引入新技術(shù)、新理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，打造綠色的電力生態(tài)鏈。

第四，通過大討論大反思的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，作為普通民眾，我們也有很多參與電力發(fā)展的方式和方法。我們可以采用節(jié)能環(huán)保的生活方式，提高能源利用效率，更好地保護(hù)環(huán)境。我們也可以參與公益事業(yè)，支持電力行業(yè)的發(fā)展。如今，越來越多的公益組織和志愿者投身于可持續(xù)發(fā)展和綠色環(huán)保事業(yè)，推動(dòng)電力行業(yè)的發(fā)展和改革。

最后，大討論大反思的活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，電力的發(fā)展離不開大家的關(guān)注和參與。只有全社會(huì)共同發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)電力行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，才能走上更加綠色、健康、可持續(xù)的發(fā)展道路。讓我們繼續(xù)關(guān)注這個(gè)重要的領(lǐng)域，共同促進(jìn)電力行業(yè)更好的發(fā)展和繁榮。

大反思大討論心得體會(huì)篇八

在學(xué)習(xí)過程中，我細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習(xí)感受，及時(shí)交流、討論學(xué)習(xí)中遇到的問題.此次初中化學(xué)新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我感受深刻，學(xué)習(xí)收獲很大.在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢(shì)下，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，初中化學(xué)如何正確把握教學(xué)知識(shí)體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過程中均得到詳細(xì)的解答，本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有四部分，第一部分，主要根據(jù)新課程理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)必須特別注意的幾個(gè)問題分別作了專題討論;第二部分，按照課程標(biāo)準(zhǔn)中的五個(gè)主題內(nèi)容，提供了一部分設(shè)計(jì)案例供教師們參考;第三部分，作為嘗試，提供了一些“學(xué)材”;第四部分，提供了部分資料供教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)選擇使用.

1.正確樹立化學(xué)課程理念.倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系;充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵，有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界方式.

2.教學(xué)過程中三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)與落實(shí).感受最全面的是，重新認(rèn)識(shí)了課堂教學(xué)、三維目標(biāo)，如何鑒定課堂教學(xué)三維目標(biāo)，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù).三維目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價(jià)值目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到三維目標(biāo)只有真正落實(shí)下來，才算真正完成二節(jié)課堂教學(xué)，在我的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)只落實(shí)知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了.在學(xué)習(xí)中，學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)是很重要的.在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，以飽滿地?zé)崆檫M(jìn)入化學(xué)課堂教學(xué)，是學(xué)好化學(xué)的前提，而實(shí)際上把教學(xué)生學(xué)變成學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這種行為習(xí)慣的落實(shí)是很重要的，而充分利用本地資源，因此，在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取教學(xué)資源形成素材，是培養(yǎng)學(xué)生情感、價(jià)值觀的重要手段.

3.構(gòu)建師生的和諧教學(xué)關(guān)系，提高課堂效應(yīng)及質(zhì)量.教學(xué)的過程，本身是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題，找出問題和解決問題的過程.傳統(tǒng)的教學(xué)中，只注重知識(shí)的傳授過程，片面強(qiáng)調(diào)教師的傳授功能，在教師與學(xué)生關(guān)系中，教師是知識(shí)是非的唯一裁判.教與學(xué)過程中，教師是主動(dòng)的，學(xué)生總是被動(dòng)的.課堂上，總是教師為中心，學(xué)生為附庸，教師傳授，學(xué)生接受，師生關(guān)系停留在一種不平等的情感之中，完全忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要.

4.應(yīng)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.

我決心在以后的工作中做到：

(1)教師每時(shí)每刻都要通過不同形式進(jìn)行研修，多學(xué)習(xí)、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn).

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注教學(xué)知識(shí)的背景，提示知識(shí)的形成過程.教師不僅要關(guān)注知識(shí)的本身，而且要關(guān)注知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展.同時(shí)合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué)，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì)，讓他們成為真正的智慧型人才.

(3)倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視自主探究的學(xué)習(xí)方式.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)合作交流學(xué)習(xí)，它能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的信息交流方式，學(xué)生的主體地位得到更好的體現(xiàn).教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探究過程.

總之專家的講座深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省，獲益匪淺.對(duì)新課程的理解和教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，通過對(duì)許多優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，與同行的網(wǎng)上研討交流，在以后的教學(xué)中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向.在今后的教學(xué)過程中將更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐.積極探索，提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學(xué)水平再上新的臺(tái)階.

大反思大討論心得體會(huì)篇九

作為一個(gè)處在電力行業(yè)的從業(yè)者，我深感到參加“大討論大反思”活動(dòng)對(duì)于我們行業(yè)來說是至關(guān)重要的。在這個(gè)行業(yè)中，我們需要在不斷地技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)質(zhì)量保障之間取得平衡。我在這次活動(dòng)中，從不同的角度和同事們的討論中，收獲了很多感悟和啟示。

第一段：了解新技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

我們討論了很多有關(guān)新技術(shù)的話題，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，新技術(shù)雖然充滿了未知和不確定性，但是我們也不能將其放棄在不管。我們需要擁抱新技術(shù)，抓住它所帶來的機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。在我們電力行業(yè)中，新技術(shù)可以幫助我們提升服務(wù)水平、降低運(yùn)營(yíng)成本，因此我們需要加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，讓其發(fā)揮更大的潛力。

第二段：加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和教育

在行業(yè)快速變化的背景下，我們也需要加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和教育，讓他們能夠適應(yīng)新環(huán)境和新的技術(shù)。培訓(xùn)與教育不僅僅是簡(jiǎn)單的產(chǎn)品使用技巧介紹，更是關(guān)于價(jià)值觀的傳遞和信仰的確立。這可不是一朝一夕的事情，需要我們持續(xù)地關(guān)注和投入，才能夠取得良好的效果。

第三段：提高企業(yè)文化的意識(shí)

企業(yè)文化的意識(shí)在我們的行業(yè)中顯示得異常重要，在這方面，需要明確企業(yè)的核心理念，做到以人為本，服務(wù)社會(huì)。在企業(yè)文化的建設(shè)中，我們需要在不斷的實(shí)踐中不斷地培育，讓團(tuán)隊(duì)中每一位成員都能自覺地意識(shí)到企業(yè)文化的意義，從而能夠建立企業(yè)良好的形象。同時(shí)，這也能夠引導(dǎo)企業(yè)朝著更好的方向發(fā)展。

第四段：積極參與和諧發(fā)展

我們的行業(yè)不僅僅是關(guān)于技術(shù)的，還需要在企業(yè)的社會(huì)責(zé)任方面發(fā)揮作用。在這方面，我們應(yīng)該主動(dòng)加入到行業(yè)的協(xié)會(huì)組織中，積極參與到規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)的制定過程當(dāng)中，這樣我們才能有更多的話語權(quán)和影響力。同時(shí)，我們還需要積極投身到社區(qū)和公益事業(yè)當(dāng)中，讓我們的企業(yè)，展現(xiàn)出更為出色的社會(huì)形象。

第五段：堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念

作為電力行業(yè)的從業(yè)者，我們也要始終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，不斷探索和創(chuàng)新，推動(dòng)電力行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)，我們需要加強(qiáng)資源整合和利用，降低能源的消耗，提高能源效率。這樣一來，我們才能打造出一個(gè)可持續(xù)的電力行業(yè)，讓其繁榮發(fā)展，為未來的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，參加“大討論大反思”活動(dòng)讓我受益良多，更讓我明確了作為電力行業(yè)從業(yè)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們需要以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，為電力行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大反思大討論心得體會(huì)篇十

近年來，越來越多的學(xué)校和教師開始意識(shí)到課堂大反思大討論的重要性，這一模式成為了現(xiàn)代教育的一種重要組成部分。課堂大反思大討論的實(shí)施可以有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生變得更加自主、有效地掌握知識(shí)。在這樣的課堂里，學(xué)生不僅可以接觸到更多的知識(shí)，還能夠更加深入地思考問題，提高思維能力和綜合素質(zhì)。

第二段：課堂大反思的實(shí)施

要想實(shí)現(xiàn)課堂大反思的目標(biāo)，教師需要注意一些關(guān)鍵的步驟。首先，教師需要在教學(xué)過程中定期進(jìn)行“大反思”，即對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行全面的檢查，問一些針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思。其次，教師需要提供一些策略和方法，幫助學(xué)生彌補(bǔ)自身的不足之處，并在課堂上對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì)。最后，教師需要培養(yǎng)一個(gè)良好的課堂氛圍，讓學(xué)生感到舒適和信任，在這樣的氛圍中更加愿意參與討論和交流。

第三段：課堂大討論的實(shí)施

課堂大討論是另一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的模式。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以多方面地分享他們對(duì)知識(shí)的理解和想法，從而更好地掌握和消化所學(xué)的知識(shí)。教師在這個(gè)過程中起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和交流。這種模式可以激發(fā)學(xué)生的思維，使他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并提高課堂效率。

第四段：心得體會(huì)

通過這樣一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)課堂大反思大討論有了更深刻的理解和體會(huì)。首先，要想實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，必須建立一個(gè)良好的課堂氛圍，讓學(xué)生感到放心和愉快。其次，教師需要有足夠的耐心和經(jīng)驗(yàn)，通過引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服自己的不足之處。最后，學(xué)生需要有良好的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)知識(shí)思考和掌握有一種持續(xù)的熱情。

第五段：總結(jié)

總之，課堂大反思大討論是一種非常重要的教育模式，它可以讓學(xué)生更加深入的思考和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過這種模式，教師可以提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而學(xué)生也從中獲得了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該在日常教學(xué)的實(shí)踐中不斷完善和提高這樣的模式，努力讓更多的學(xué)生可以從中受益。

大反思大討論心得體會(huì)篇十一

在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的.內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對(duì)教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式.

通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與.認(rèn)識(shí)到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力.使獲得知識(shí)與技能的過程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程.并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方法參與社會(huì)決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感.在對(duì)教材認(rèn)識(shí)和處理方面，通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)等各方面都發(fā)生了很大變化.我們必須以積極的心態(tài)面對(duì)新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識(shí)體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式.新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識(shí)體系也隨之發(fā)生了改變.

尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂.但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者.本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn).這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書.讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng).幾乎每個(gè)專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐.知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的.在讀書的過程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步.

總之，通過這次培訓(xùn)對(duì)我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代.通過這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念.我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用.

大反思大討論心得體會(huì)篇十二

電力是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的重要物資，然而，在發(fā)展的同時(shí)也面臨著可持續(xù)性、環(huán)保等方面的問題。因此，電力工業(yè)必須進(jìn)行反思和調(diào)整，使之適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)和環(huán)境發(fā)展的需求。我通過參與大討論大反思活動(dòng)，重新審視了電力工業(yè)的現(xiàn)狀，并有了一些自己的心得和體會(huì)。

第一段：大討論大反思活動(dòng)啟示我們認(rèn)識(shí)電力工業(yè)的現(xiàn)狀

在參與“大討論大反思”活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，電力工業(yè)正面臨著諸多問題和難題。例如，傳統(tǒng)的電力工業(yè)依賴于大量的化石能源，這導(dǎo)致了環(huán)境污染、氣候變化等問題。其次，電力工業(yè)在能源的開發(fā)和利用過程中，還存在一定的技術(shù)瓶頸和安全隱患，例如核能、火電等都可能會(huì)造成環(huán)境和健康的風(fēng)險(xiǎn)。通過此次活動(dòng)，我們意識(shí)到，電力工業(yè)在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，還需考慮到社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等多方面的因素。

第二段：新能源的發(fā)展是電力工業(yè)前進(jìn)的方向

針對(duì)傳統(tǒng)發(fā)電工業(yè)存在的問題和難題，新能源的發(fā)展越來越受到人們的重視。在此次活動(dòng)中，我們討論了太陽能、風(fēng)能、水能等多種清潔能源的開發(fā)利用，這些能源不僅具有無污染、節(jié)能等優(yōu)點(diǎn)，而且還能夠促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。通過多方學(xué)習(xí)和討論，我們得出結(jié)論：走清潔能源發(fā)展之路是電力工業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。

第三段：電力工業(yè)也面臨經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題

雖然清潔能源的發(fā)展為電力工業(yè)帶來了新的契機(jī)和前景，但電力工業(yè)面臨的問題并不僅僅局限于技術(shù)和環(huán)保層面。在此次活動(dòng)中，我們也討論了電力工業(yè)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的關(guān)系。目前，電力工業(yè)在大力發(fā)展并向著可持續(xù)發(fā)展的方向努力的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)更注重化解外部環(huán)境的影響和壓力。在這方面的探討中，我們認(rèn)識(shí)到，對(duì)于電力工業(yè)來說，確保與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展至關(guān)重要。

第四段：法律法規(guī)和管理機(jī)制是電力工業(yè)的保障

電力工業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要政府和業(yè)界一起努力制定更嚴(yán)格完善的法律法規(guī)和管理機(jī)制。在活動(dòng)中，我們闡述了落實(shí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任、加強(qiáng)對(duì)電力工業(yè)的監(jiān)管、完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等重要措施。同時(shí)，通過多方研究，我們也理解到，電力工業(yè)的發(fā)展和可持續(xù)性建設(shè)必須通過規(guī)范的管理措施來保障，這樣才能保證電力工業(yè)走向合理、健康的發(fā)展道路。

第五段：電力工業(yè)由技術(shù)到服務(wù)的轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏I(yè)增加新的發(fā)展空間

電力工業(yè)由一種技術(shù)到服務(wù)的轉(zhuǎn)變無疑為電力工業(yè)增加了新的發(fā)展空間和前景。在此次活動(dòng)中，我們討論了電力工業(yè)未來的發(fā)展方向和機(jī)遇。通過不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)電力工業(yè)的服務(wù)模式，可為企業(yè)和消費(fèi)者提供更加個(gè)性化的服務(wù)。電力工業(yè)不僅可以發(fā)揮其技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，還可以通過服務(wù)業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，通過參與大討論大反思活動(dòng)，我更加深入地了解了電力工業(yè)的現(xiàn)狀和難題，也探討了電力工業(yè)在可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任方面的新思路和新措施。同時(shí)，我們也看到了電力工業(yè)邁向可持續(xù)發(fā)展的美好前景。這種前景需要政府、業(yè)界和社會(huì)共同努力，也需要電力工業(yè)保持創(chuàng)新精神和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。只有這樣，電力工業(yè)才能以更好的姿態(tài)立于國(guó)際社會(huì)之中，為人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

大反思大討論心得體會(huì)篇十三

今年以來公司的安全形勢(shì)格外緊張，4月6日裕興煤業(yè)地面筒倉墜落事故、9月25日店上煤業(yè)掛鉤斷裂傷人事故和10月19日南河煤業(yè)片幫傷人三起事故，每起事故都造成了人員傷亡和不同程度的經(jīng)濟(jì)損失，在煤炭行業(yè)里造成惡劣影響。

當(dāng)事故發(fā)生后，我們總是在反思，總是在思索下次如何才能避免這種事故的發(fā)生，從每一起事故的發(fā)生我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識(shí)不高、現(xiàn)場(chǎng)管理有漏洞都有直接關(guān)系；我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。

作為煤礦的一把手，我應(yīng)該深刻反思，要深刻汲取事故教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到本礦本質(zhì)安全方面的薄弱環(huán)節(jié)和安全責(zé)任方面的不足之處。身邊的事故告誡我們，堅(jiān)決將安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，是一個(gè)值得深思的問題。

搞好煤礦安全生產(chǎn)是我們每個(gè)干部、職工應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要把安全工作作為我礦生產(chǎn)管理的頭等大事來抓，認(rèn)真履行職責(zé)，把安全管理工作切實(shí)做好，確保我礦安全生產(chǎn)的平穩(wěn)發(fā)展與健康發(fā)展。

首先要將安全就是命的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工違章就是事故、事故意味死亡的意識(shí)，做到干一輩子煤礦、謹(jǐn)慎一輩子，時(shí)刻如履薄冰、時(shí)刻如臨深淵；還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、操控、行為；真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸；我們煤礦不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細(xì)求細(xì)，如果稍有大意、必然出事，而且事故殘酷，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)防.

二是要提高我們每名煤礦從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴(yán)格落實(shí)安全發(fā)展的要求，抓好人、機(jī)、物、環(huán)四種隱患的排查，打擊不安全的行為。

三是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當(dāng)有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問題視而不見，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會(huì)出現(xiàn)，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長(zhǎng)效機(jī)制，解決不得病的問題。

四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí)。本質(zhì)安全講究?jī)?nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對(duì)員工要一手抓教育，實(shí)行正面引導(dǎo)，樹立正確的防范意識(shí)，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，目的是解決保護(hù)自我的問題；本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活，高標(biāo)準(zhǔn)干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄?jiǎng)e人。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、操作過程、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范。要對(duì)照檢查一下自己的工作，哪些還沒有標(biāo)準(zhǔn)，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了，再按照標(biāo)準(zhǔn)去做，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn)，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的、習(xí)慣糾正的過程。

五是要重點(diǎn)工程重點(diǎn)抓。區(qū)隊(duì)、班組、現(xiàn)場(chǎng)都有不同的重點(diǎn)，自己分管范圍的重點(diǎn)自己最有數(shù)，這就要求對(duì)各自的管理重點(diǎn)首先自己要重視起來，做到自己的事情自己辦，保證重點(diǎn)工程管控到位。目前我們礦井季節(jié)性的一通三防、頂板管理同樣也都是安全管理重點(diǎn)，都要牢牢掌控。

六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些是關(guān)鍵人物，首先是我們的班組長(zhǎng)。最近從國(guó)家安監(jiān)總局層層下文，要求煤礦企業(yè)要全面開展班組建設(shè)工作。為此我們一定要認(rèn)識(shí)到班組、班組長(zhǎng)這個(gè)層面工作的重要性，班組長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)工作結(jié)合最緊密，班組長(zhǎng)履職能力很大程度就是一個(gè)單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長(zhǎng)這一層面就抓住了現(xiàn)場(chǎng)、抓住了管理、抓住了規(guī)范。對(duì)班組長(zhǎng)要使用更要培養(yǎng)，要有工作標(biāo)準(zhǔn)、要有培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，要使班組長(zhǎng)層面與我們的管理順勢(shì)并道，形成認(rèn)同，并通過班組長(zhǎng)將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工。員工安全意識(shí)和安全操作技能低，存在冒險(xiǎn)主義；老工人憑著老經(jīng)驗(yàn)、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固；而有些骨干既起到了積極作用，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境，我們要通過正確引導(dǎo)、教育使之改正。

七是要職能部門職能抓。技術(shù)業(yè)務(wù)保安很重要，職能部門是做標(biāo)準(zhǔn)、出規(guī)程、定規(guī)矩的，每個(gè)部門都有各自的職能重點(diǎn)，各個(gè)部門的職能首先要放在業(yè)務(wù)保安上，安監(jiān)科就是要查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題；調(diào)度指揮中心要全面調(diào)度指揮，合理組織生產(chǎn)，更重要的是要做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置；工會(huì)就是要圍繞民主管理、班組建設(shè)來進(jìn)一步發(fā)揮安全保障作用，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點(diǎn)把業(yè)務(wù)保安放在第一位置，動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。

總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)礦井的安全發(fā)展。

大反思大討論心得體會(huì)篇十四

課堂大反思大討論是學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法、自身學(xué)習(xí)方法、學(xué)科知識(shí)等方面的反思和討論，是一種有效的學(xué)習(xí)方式。我在上大學(xué)時(shí)，參加過數(shù)次課堂大反思大討論，獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二段：分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

在參加課堂大反思大討論時(shí)，我通常會(huì)先認(rèn)真聽講，記錄下自己對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方式的疑惑和想法。在討論時(shí)，我會(huì)集中精力，與同學(xué)一起交流自己的思考和理解，借鑒和學(xué)習(xí)他人的看法，不斷調(diào)整自己的觀點(diǎn)和思路。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了更深入的知識(shí)，還充分培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。

第三段：反思這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)

課堂大反思大討論可以讓我們形成更加合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出求知欲和領(lǐng)會(huì)能力，更加靈活創(chuàng)新和自主探索。這種方式可以改變教育中過于重視知識(shí)傳遞的狀況，使學(xué)生成為自主體檢性思考者，成為深入學(xué)習(xí)者，擁有全面性思維和自主性思考的能力。

第四段：總結(jié)

綜上所述，課堂大反思大討論對(duì)于我們的學(xué)習(xí)非常重要。通過這種方式，我們不僅可以更好地理解課程內(nèi)容和教學(xué)方式，還可以培養(yǎng)好的思維能力和表達(dá)能力。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)我們需要成長(zhǎng)和進(jìn)化時(shí)，課堂大反思大討論也幫助我們成功地解決問題。

第五段：展望

展望未來，我們應(yīng)該堅(jiān)持課堂大反思大討論這種學(xué)習(xí)方式。這種方式與現(xiàn)階段的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求相吻合，如果我們能夠持續(xù)努力、克服困難并不斷超越自己，那么一定會(huì)取得非常好的學(xué)習(xí)成果和人才優(yōu)勢(shì)。相信課堂大反思大討論的未來會(huì)越來越美好！

大反思大討論心得體會(huì)篇十五

美國(guó)《財(cái)富》雜志指出：“未來最成功的公司，將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的公司。”殼牌石油公司企劃總監(jiān)德格認(rèn)為：“唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，或許是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。”學(xué)習(xí)型銀行是建行未來發(fā)展的趨勢(shì)，一個(gè)銀行只有當(dāng)他是學(xué)習(xí)型組織的時(shí)候，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新的出現(xiàn)，才能具備快速應(yīng)變市場(chǎng)的能力，才能充分發(fā)揮員工人力資本和知識(shí)資本的作用，也才能實(shí)現(xiàn)銀行滿意、客戶滿意、員工滿意、投資者和社會(huì)滿意的最終目標(biāo)。未來成功的銀行必定是學(xué)習(xí)型的銀行。自去年總行提出構(gòu)建學(xué)習(xí)型銀行以來，建行正在逐步向這一目標(biāo)邁進(jìn)。筆者認(rèn)為營(yíng)造學(xué)習(xí)型銀行應(yīng)重在創(chuàng)新，即學(xué)后要有新行為，改變傳統(tǒng)的工作與學(xué)習(xí)相分離的狀態(tài)，在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，學(xué)習(xí)是為了更好地工作；學(xué)習(xí)型銀行應(yīng)營(yíng)造“三好”（工作好、學(xué)習(xí)好、生活好）氛圍，立足本職、善于學(xué)習(xí)、健康生活。本文擬結(jié)合學(xué)習(xí)型組織的特征和建行實(shí)際，聊談筆者個(gè)人的一些粗淺看法。

學(xué)習(xí)型組織發(fā)起于西方管理學(xué)界和企業(yè)界，近年來我國(guó)不少企業(yè)對(duì)此充滿興趣，但真正演練的企業(yè)并不太多；企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)表明，開展學(xué)習(xí)型組織的演練是提高企業(yè)活力的有效辦法，是應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的必然選擇。立足本職、努力工作是學(xué)習(xí)型銀行構(gòu)建的基礎(chǔ)，由于知識(shí)的更新和企業(yè)的發(fā)展，員工原有的知識(shí)和技能隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)將變得越來越不相適應(yīng)。特別是處于轉(zhuǎn)型期的建設(shè)銀行尤其需要工作的學(xué)習(xí)化，這比任何時(shí)候都顯得重要。立足本職也即工作好，就是要腳踏實(shí)地、敬業(yè)愛崗、崗位成才。毛澤東同志說過，“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。他老人家主張不但從書本中學(xué)，還要善于在實(shí)際工作中學(xué)；所謂“實(shí)踐出真知，工作長(zhǎng)才干”。學(xué)用結(jié)合、急用先學(xué)，要求我們結(jié)合工作實(shí)際、帶著問題去學(xué)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)速度必須大于或等于變化速度，“學(xué)后要有新行為”，做到有彈性與不斷創(chuàng)新的結(jié)合。安德魯?卡內(nèi)基說得好，“帶走我的員工，把我的工廠留下，不久后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草；拿走我的工廠，把我的員工留下，不久后我們就會(huì)有更好的工廠”。因此在工作中學(xué)習(xí)，工作與學(xué)習(xí)融為一體，既需要有高素質(zhì)的員工、更需要管理者提高認(rèn)識(shí)。

美國(guó)教育學(xué)博士珍妮特?沃斯和新西蘭資深記者、著名的播音員、節(jié)目主持人戈登?德萊頓合著的《學(xué)習(xí)的革命》是具有時(shí)代特征的力作，作者們認(rèn)為每一個(gè)國(guó)家的財(cái)富特點(diǎn)是一個(gè)國(guó)家人民的技能，而技能又依賴于該國(guó)家人民學(xué)習(xí)技能的能力。因此銀行競(jìng)爭(zhēng)最終是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，提升學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)型組織的真諦之一。古人云，讀書須知出入法，既要入得書本（提高學(xué)習(xí)深度）、又要出得書本（活學(xué)活用）。“讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。”（華成頓語）從閱讀心理角度分析，一個(gè)人要進(jìn)入閱讀，須有一定的閱讀準(zhǔn)備期，這所謂閱讀角色的進(jìn)入即是。提升學(xué)習(xí)力最主要的是通過開發(fā)右腦、縮短閱讀準(zhǔn)備期、改善心智模式，提高認(rèn)知水平。所謂心智模式是指那些深深固結(jié)于人們心中，影響人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)周圍世界，以及如何采取行動(dòng)的許多假設(shè)、陳見和印象；心智模式影響人們?nèi)绾慰创龁栴}和采取行動(dòng)。可以這樣說，從心智模式來診視我行將成為一個(gè)新的視角，這有助于克服國(guó)有銀行易滋生的自滿、保守、自大等特有思維模式。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代實(shí)質(zhì)上就是加速心智模式改善的新時(shí)代。愛因斯坦曾經(jīng)說過，“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自于對(duì)知識(shí)的終生不渝地追求”。學(xué)習(xí)型銀行就是要營(yíng)造終生學(xué)習(xí)的氛圍，通過員工個(gè)人的自主性學(xué)習(xí)和分層次、多渠道的學(xué)術(shù)大師報(bào)告或各類講座來啟迪思維、改善心智。從人的生命周期和記憶規(guī)律來分析，年齡的增長(zhǎng)并不意味學(xué)習(xí)的退化和工作能力的減弱，而是學(xué)習(xí)方式的調(diào)整和工作條件的相應(yīng)要求；有的工作需要知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)評(píng)判，有的工作需要沖殺和拼搏，而有的則二者兼而有之；以此相適應(yīng)，要求老、青、中各就各位。因此學(xué)習(xí)型銀行要求我們正確認(rèn)識(shí)學(xué)歷與學(xué)力、文憑與水平、職稱與能力的關(guān)系，辯證分析并正確處理全日制學(xué)歷與非全日制學(xué)歷以及年老與年青等各種并非“非此即彼”的問題，激勵(lì)“學(xué)習(xí)力”的不斷提升，這也是學(xué)習(xí)型銀行走向成熟的主要標(biāo)志。

生命是人世間最可寶貴的，健康生活是現(xiàn)代家庭和現(xiàn)代人的理想目標(biāo)，健康包括生理健康和心理健康，也即身心健康。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，我們要將個(gè)人的理想目標(biāo)與建行人職業(yè)價(jià)值的提升結(jié)合起來，通過家園文化，培養(yǎng)銀行內(nèi)部的親和力，從而使員工將工作當(dāng)作一種樂趣；運(yùn)用潛意識(shí)，使員工內(nèi)心真正關(guān)注的目標(biāo)清晰地展現(xiàn)在人們的腦海；通過自我超越這項(xiàng)修煉，使員工成為積極主動(dòng)地從事創(chuàng)造性的知識(shí)型工作者，不僅被賦予權(quán)力，而且直接獲得工作的內(nèi)在熱情。這樣當(dāng)入世過渡期結(jié)束的時(shí)候，建行人職業(yè)價(jià)值的認(rèn)同就成為全體員工的共同原望，并升華為愛國(guó)熱情；“中國(guó)建設(shè)銀行，建設(shè)現(xiàn)代生活”，這一富有人性化和充滿哲理的企業(yè)理念的融入，必將形成建行特色的企業(yè)文化，進(jìn)而不斷提升建行的企業(yè)“文化力”和“執(zhí)行力”；這方面聯(lián)想的“鴕鳥理論”（只有比別人有非常明顯的優(yōu)勢(shì)時(shí)，才具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）值得我們借鑒。這不禁使我想起原建行行長(zhǎng)、現(xiàn)北京市代市長(zhǎng)王歧山同志曾向建行新員工提出的人生三大課題，即“你有什么？你需要得到什么？你準(zhǔn)備為此付出什么？”這實(shí)際上也是我們每一個(gè)建行人應(yīng)當(dāng)思考的人生課題。哲學(xué)家說過，“思考可以構(gòu)成一座橋梁，讓我們通向新知識(shí)”。健康生活應(yīng)是人性的自然回歸和員工精神家園的著力點(diǎn)，學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型城市和人文生態(tài)住宅的創(chuàng)建無不體現(xiàn)著一座城市深刻而豐富的歷史文化底蘊(yùn)；而此次嘉興建行工會(huì)開展的迎中秋、慶國(guó)慶“十個(gè)一”活動(dòng)，可以說向這方面作了一些有益的嘗試。我們期待著并一直努力著。