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品蘇軾詩詞有感篇一

第一段：引言（200字）

蘇軾，北宋文豪，以其卓越的詩詞才華享譽千古。他的詩詞充滿了獨特的個性與情感，表達了他對生活、對自然、對人情的深刻思考與感悟。收集蘇軾詩詞是一種獨特的文化活動，通過對其作品的閱讀與解讀，可以更好地理解蘇軾的文學思想，品味他的詩詞之美。

第二段：詩詞與生活的交融（200字）

蘇軾的詩詞融匯了他的生活經歷與感悟，其中不乏對社會現象、人生百態的深思。收集蘇軾詩詞，可以了解歷史背景下人們的生活狀態，感受他們的喜怒哀樂。例如《水調歌頭》表達了蘇軾對江南美景的向往與對出征之苦的感慨，這讓人們在閱讀中體會到蘇軾內心的矛盾與執著。

第三段：情感表達的卓越才華（200字）

蘇軾不僅以情感表達見長，而且具有卓越的才華。他的詩詞流暢、優美，用詞精確、生動，表達力強，給人以強烈的感染力。他的詩詞往往包含了豐富的意象和深邃的意義，通過收集蘇軾詩詞，我們可以欣賞到他對自然、人情、愛情等方面的獨到見解，體味到他對細節的關注與把握。

第四段：藝術境界的提升與獨特風格（200字）

蘇軾的詩詞在藝術境界上獨步一時，他的作品往往給人以藝術的享受與觸動。收集蘇軾詩詞，不僅可以感悟到他的獨特風格，還能了解到他的創作思路與藝術追求。例如《江城子·密州出獵》通過對宴會的描繪，展現了蘇軾對享受人生的態度，對美的追求，這讓人們在閱讀中也能受到藝術的熏陶。

第五段：對人生思考的啟示（200字）

收集蘇軾詩詞，不僅是為了欣賞他的才華與藝術創造，更是為了從他的作品中獲取對人生的思考與啟示。蘇軾的詩詞常常別出心裁地表達了對人生的獨特見解，通過他的作品，我們可以思考自己的人生態度、對社會現象的看待等。同時，蘇軾的坎坷經歷與悲劇人生也給我們以警示和反思，讓我們更加深入地思考生命的真諦。

結尾（100字）

蘇軾的詩詞作品是中國文化寶庫中的珍品，收集蘇軾詩詞可以幫助我們更好地感受到他的文學魅力與人生智慧。通過閱讀與研究，我們不僅可以拓寬自己的文化視野，還能在人生之路上汲取力量與智慧。因此，收集蘇軾詩詞是一種有益而有趣的文化活動，讓我們一起領略蘇軾的詩詞之美吧！

品蘇軾詩詞有感篇二

蘇軾（宋）

三月七日，沙湖道中遇雨，

雨具先去，同行皆狼狽，

余不覺。

已而遂晴，故作此。

莫聽穿林打葉聲，

何妨吟嘯且徐行。

竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕！

一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，

山頭斜照卻相迎。

回首向來蕭瑟處。

歸去，也無風雨也無晴。

蘇軾（宋）

余七歲時，

見眉州老尼，

姓朱，忘其名，

年九十歲。

自言嘗隨其師入蜀主孟昶宮中，

一日大熱，

蜀主與花蕊夫人夜納涼摩訶池上，

作一詞，

朱具能記之。

今四十年，

朱已死久矣，

人無知此詞者，

但記其首兩句，

暇日尋味，

豈《洞仙歌》令乎？

乃為足之云。

冰肌玉骨，自清涼無汗。

水殿風來暗香滿。

繡簾開、一點明月窺人，

人未寢，攲枕釵橫鬢亂。

起來攜素手，庭戶無聲，

時見疏星度河漢。

試問夜如何？

夜已三更，

金波淡、玉繩低轉。

但屈指、西風幾時來，

又不道流年暗中偷換。

蘇軾（宋）

花褪殘紅青杏小。

燕子飛時，

綠水人家繞。

枝上柳綿吹又少。

天涯何處無芳草。

墻里秋千墻外道。

墻外行人，墻里佳人笑。

笑漸不聞聲漸悄。

多情卻被無情惱。

蘇軾（宋）

明月如霜，好風如水，

清景無限。曲港跳魚，

圓荷瀉露，寂寞無人見。

紞如三鼓，鏗然一葉，

黯黯夢云驚斷。

夜茫茫、重尋無處，

覺來小園行遍。

天涯倦客，山中歸路，

望斷故園心眼。

燕子樓空，佳人何在？

空鎖樓中燕。

古今如夢，何曾夢覺，

但有舊歡新怨。

異時對、黃樓夜景，

為余浩嘆。

蘇軾（宋）

玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。

海仙時遣探芳叢。倒掛綠毛么鳳。

素面翻嫌粉涴，洗妝不褪唇紅。

高情已逐曉云空，不與梨花同夢。

蘇軾（宋）

似花還似非花，

也無人惜從教墜。

拋家傍路，思量卻是，

無情有思。

縈損柔腸，困酣嬌眼，

欲開還閉。

夢隨風萬里，尋郎去處，

又還被鶯呼起。

不恨此花飛盡，

恨西園、落紅難綴。

曉來雨過，遺蹤何在？

一池萍碎。

春色三分，二分塵土，

一分流水。

細看來不是楊花，

點點是離人淚。

品蘇軾詩詞有感篇三

蘇軾，北宋文壇上的文學巨擘，他的詩詞作品以縱情激昂、意境深遠而聞名于世。我對蘇軾的詩詞進行了一番研讀，受益良多。在欣賞他作品的同時，我也充分體會到了他詩詞中蘊含的豐富思想和深刻感悟。在細細品味蘇軾的詩詞作品過程中，我對于他的藝術造詣和人生態度有了更深層次的理解。從蘇軾詩詞研讀中我不僅對他的文學造詣有了更為深刻的了解，同時也對自己的人生態度有了一些新的認識。

首先，蘇軾的詩詞作品給我留下了深刻的藝術印象。他筆下的景物如畫，妙趣橫生。例如《江城子·密州出獵》中的詩句：“窮途我不辭，盛筵我不厭，倘若叫一聲牛山歸去，無有君王”這是我喜歡的一句詩，他通過親身經歷，將自然風景與內心世界巧妙地結合在一起，展現了他對自由獨立生活的追求與向往。蘇軾的詩詞作品如江水流淌般自然流暢，給我留下了深刻的印象。

其次，蘇軾的詩詞作品中蘊含的思想深度令我嘆為觀止。在《水調歌頭·明月幾時有》中，蘇軾以對月亮難以觸摸的思考引發了人生的哲思：“卻道天涼好個秋”。這句詞作者通過月亮的例子，表達了對人生幻化莫測與自然規律的思考。這種追問人生意義的哲思讓人深思，使我意識到蘇軾是一個深思熟慮、富有智慧的文人。他的思想深度給了我極大的啟發，讓我對人生的追求有了新的認識。

而蘇軾的詩詞作品中也充滿了時代與社會背景的寫照。例如《菩薩蠻·平山堂上》中，蘇軾借用菩薩的形象表達了自己對于社會現實的痛心：“思量九霄皆塞雪，如果有人來，只恐不真實”讓人感受到了蘇軾對社會貪婪腐敗的不滿與憤懣。他用詩詞來訴說對時代和社會的思考，凝聚了人民的心情與呼聲。他對社會現象的關注和批判性的思考，讓我深刻認識到詩詞也是一種表達社會觀念的方式。

此外，蘇軾的詩詞作品也透露出了他積極向上的人生態度。他在《赤壁賦》中寫到：“是以志士幽人、不懈于世，不惡于俗。”這里蘇軾表達了他崇尚自由和追求真理的態度。他堅持自己的信念，不受俗世的迷惑和誘惑，積極向上地生活，這對我來說是一種深刻的教益。在面對生活的困境和種種挑戰時，我會從蘇軾身上學到堅守初心，積極向上的精神。

綜上所述，通過對蘇軾詩詞的研讀，我對他的文學造詣有了更深層次的了解，同時也對自己的人生態度有了一些新的認識。蘇軾的詩詞作品給我留下了深刻的藝術印象，蘊含著豐富的思想和感悟。他深思熟慮、富有智慧的文人形象使我深受啟發。蘇軾對社會現實的關注和批判性的思考讓我認識到詩詞也是表達社會觀念的方式。同時，蘇軾的積極向上的人生態度也對我產生了重要的影響。總之，通過蘇軾詩詞的研讀，我對他的文學成就和人生態度有了更加全面的了解，同時也對自己的人生有了一些新的認識。

品蘇軾詩詞有感篇四

蘇軾是中國古代文學史上一位杰出的文學家和詩人，他的詩詞作品被譽為“豪放派”代表。欣賞蘇軾的詩詞，不僅可以領略到他的詩歌才華，還可以了解到他的人生態度和情感表達。我在欣賞蘇軾的詩詞時，深深體會到了他的獨特魅力和博大精深，從而對他的詩詞有了更深入的認識。

第二段：通覽全局

在欣賞蘇軾的詩詞時，首先要先通覽全局，把握整體意境。蘇軾的詩詞通常以自然景物、人物描寫和個人情感為主題，運用生動的意象和明快的語言表達了他對生活的熱愛和對人世間百態的洞察力。例如《水調歌頭·明月幾時有》一詩，通過描繪明月的變幻之美，抒發了蘇軾對人生短暫的感慨和對理想世界的向往，使人感到既浪漫又深情。

第三段：品味細節

其次，欣賞蘇軾的詩詞要品味其中的細節，抓住詞句中的意象和言辭之美。蘇軾的詩詞往往充滿了生動的描寫和獨特的比喻，他善于運用詞匯的音韻和形象的對比來表達情感和思想。例如他在《念奴嬌·赤壁懷古》中以“兩處茫茫皆不見，漫江碧透千帆過”一句，巧妙地描繪了古代人物在赤壁之戰中的英勇和滄桑之感，給人以深邃的思考。

第四段：感悟人生

蘇軾的詩詞常常融入了他對人生的思考和對社會的批判，具有深摯的感情和思想內涵。在欣賞蘇軾的詩詞中，常常能夠感受到他關于人生的痛苦和追求的體悟。他對世事的觀察和對人情的揭示，能夠引起讀者的共鳴和思考。例如《江城子·密州出獵》一詩中，“鬼神害蟲遭其侮，冰雪調寒更調瑕”一句，蘇軾反映了他對于政治權力的反思和對社會現象的批判，使人深思社會觀察與主觀思考的關系。

第五段：體會共鳴

通過欣賞蘇軾的詩詞，不僅體驗到了中國古代文學的獨特魅力，也通過他的理念和情感與他產生了共鳴。蘇軾詩中的喜怒哀樂與我們當代人的生活和情感相互貼合，使得我們對蘇軾的詩詞有了更多的理解和欣賞。他的思想和情感在時間的長河中依然有著重要的意義，他的詩詞不僅是文學藝術，更是對人世間情感和人生價值的追求的體現。

總結：

通過欣賞蘇軾的詩詞，我深深地感受到了他的詩詞魅力和獨特的藝術魅力，我從中汲取了許多思想和心靈的滋養。蘇軾的詩詞不僅僅是一種文字表達，更是一個人智慧和情感的流露。欣賞蘇軾的詩詞，不僅可以豐富自己的心靈世界，也能夠幫助我們更好地理解古代文學和古人的情感世界，提升我們品味詩詞的能力。讓我們一起從蘇軾的詩詞中汲取靈感，感受他傳遞給我們的人生智慧和情感力量。

品蘇軾詩詞有感篇五

蘇東波是月下的漫步者，是詩人。他的文章詩詞，或一時的即興之作，或是觸目所見有感而發，都是自然的流露，順乎天性。他不忮不求，隨時隨地呤詩作賦純然表達心中所感，那么道健樸茂，字字自心肺間流出。其在文學上的主要貢獻，是在從前專限于描寫閨怨相思的詞上，開擴其領域，可以談道談禪，談人生哲理。《題西林壁》就是其哲理詩的代表作之一。

元豐七年，蘇軾由黃州貶到汝州任團練副使時經過九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發了蘇軾的詩興，于是寫下了若干首廬山記游詩。《題西林壁》是游覽廬山后帶有總結性質壓軸絕句。《題西林壁》寫于廬山南麓西林寺，在禪院之中，探哲理的幽微，頗耐人尋味。這首詩語言質樸無華，平易近人，但是細細思量卻有弦外之音。詩的總體特點是借景說理，辯證指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。

開頭兩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，是整體上打量綿延起伏的廬山，因而目光所及丘壑縱橫、峰巒起伏，但是，詩人客觀指出游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。蘇軾沒有描寫具體景觀，而是概括抒寫瀏覽廬山的總體印象。

后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談游山的體會。為什么不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一個局部。由此追溯起來，宇宙間事事物物，又何嘗不是立腳之點有別，觀察結果各殊呢！愛因斯坦相對論需要一個參照物，認識事物同樣，辨明事理，同樣需要參照。對于一切事情，如果隱在它的圈子里面，就會不見全局，不明真相；只有客觀地研究它的各個方面，才能取得正確的認識。它啟迪我們認識一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

《題西林壁》是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，寫得巧妙別致，深入淺出，充滿智慧故而親切自然，耐人尋味。

學者錢鐘書說，有唐詩作榜樣是宋人的大幸又是大不幸。看了這個榜樣，宋代詩人就學了乖，會在技巧和語言方面精益求精。瞧不起宋詩的明代人說宋詩學唐詩而不象唐詩，這話沒錯。就是他們不懂，這一點不象之處恰恰就是宋詩的創造性和價值所在。明人學唐詩是學得維肖而不維妙，象唐詩而不是唐詩，缺乏個性，沒有新意。宋詩以意取勝，靠的就是在詩歌中發議論來實現。在詩歌中議論與寫景，敘事，抒情是一樣的，都是十分重要的表現手法。我們強調宋詩議論，不是說唐詩不議論，主要是宋詩的議論得到了極大的擴展，到了無所不議的地步。有點甚至通篇議論。宋代詩人總喜歡在詩中用議論來表達人生哲理，這與宋代理學發達大有關系，不少理學家就經常寫詩。錢鐘書因此指出了雙重情況：“借講學的籍口來吟詩或借吟詩的機會來講道學。”這道學就是理學，理學家提倡“文以載道”對宋詩風格的形成起到了推波助瀾的作用。這里也用蘇軾的詩來作說明。唐人寫廬山的詩，最著名的就是李白的《望廬山瀑布》詩，后兩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是抒情兼議論，說的僅僅是瀑布的高。而蘇軾的《題西林壁》就富于“理趣”了。詩的開頭兩句是總寫廬山“遠近高底”的千姿百態。一般來說，接下來是展開具體的描寫，然而蘇軾筆鋒一轉，就從橫看側看廬山的形狀多變來進行議論了。詩人以游山觀景來比喻為人處世，由看山而提出了一個富于哲理性的命題：看問題必須超越個人狹隘的空間，擺脫一己之偏見。

以看山來設比喻再議論開去，這是對詩的比興手法的創造性應用，是一種質的升華。從蘇軾這一手法的應用，我們可以看出宋人“以文為詩”和“哲理”、“理趣”的妙用。所以說宋詩在唐詩的基礎上“別開生面”，“獨樹一幟”，是不應該因其“議論”而輕易否定的。而明人反對宋人議論，卻使自己在另一條叉道上走得更遠。

品蘇軾詩詞有感篇六

自古以來，蘇軾一直被公認為中國歷史上最有才華的文人之一。他的詩詞凝練而婉約，充滿才思和情感。在重新誦讀蘇軾的詩詞時，我不禁被他的才華深深打動。他的詩中既有豪情萬丈的豁達，也有深邃內斂的憂愁，這使我對他的作品投以了更加崇敬的眼光。

第二段：詩詞朗誦中感受到的美好

在朗誦蘇軾的詩詞過程中，我沉浸在他的創作世界中。每一個字眼、每一段句子似乎都具有生命力，躍然紙上。我仿佛能感受到他寫作時的情緒和心情。蘇軾的詩詞中包含了豐富的感情表達，從喜悅、愁苦到懊悔、無奈，每一首詩都像是他內心的一面鏡子，深刻而真實。這種感受讓我更加欣賞他的作品，并對他的才華產生了無盡的敬佩。

第三段：誦讀蘇軾作品對我的啟示和鼓勵

蘇軾的詩詞充滿智慧和思考，反映了他對人生的獨特見解。通過誦讀其作品，我明白了人生往往是充滿磨難和挑戰的，而我們需要的是堅強的意志和勇氣去面對。蘇軾在他的詩中表達了對命運的抱怨和無奈，但始終保持了樂觀的態度。這給了我很大的啟示。在面對困境和挫折時，我們應該繼承蘇軾的勇氣和樂觀，堅持不懈地迎接困難，并努力尋找出路。

第四段：蘇軾詩詞啟迪文學創作的力量

蘇軾的詩詞不僅僅是他個人的情感表達，更是對社會現實、歷史人文的反映。他的作品有時充滿諷刺和批評，有時又寄托了他對家國的愛與憂慮。這種力量使得他的詩詞不僅僅是文學作品，更是具有社會意義和價值的藝術創作。蘇軾的詩詞啟發了我對文學創作的理解和探索。在我寫作過程中，我試圖借鑒蘇軾的寫作手法和思維方式，以期能夠在自己的作品中傳達更深刻的思考和情感。

第五段：誦讀蘇軾詩詞的人生啟迪

誦讀蘇軾的詩詞對我的人生產生了深刻的影響。他的作品使我明白，人生短暫而珍貴，我們應該用心去體驗和感受每一個瞬間。同時，他愛國愛家的精神也使我明白，我們應該秉持一顆仁愛之心，為家人和國家盡自己的力量。在聆聽和閱讀蘇軾的作品時，我不僅僅是感受到了他的才情，更在心靈上得到了滋養和啟迪。

總結：誦讀蘇軾的詩詞是一次獨特的體驗，他的才情和智慧深深感染了我。通過他的作品，我明白了勇敢面對困境、樂觀自信的重要性，同時也在文學創作和人生方面得到了啟發。誦讀蘇軾的作品不僅僅是一種文化交流，更是一次心靈之旅。

品蘇軾詩詞有感篇七

首段：引入蘇軾詩詞的背景和重要性（200字）

蘇軾，北宋時期杰出的文學家、政治家、書法家，他的詩詞才華聞名于世，被譽為“文房四寶”之一。蘇軾的詩詞以其獨特的風格和情感表達，吸引了無數的讀者和研究者。蘇軾的詩詞涉及廣泛的主題，包括山水、自然、家園、愛情和時事等。作為一名蘇軾詩詞的愛好者和研究者，我近年來不斷深入研讀其作品，不僅對蘇軾的才華和成就有了更深的理解，也從中獲得了許多感悟和啟示。

段落二：蘇軾的藝術特點和創作風格（200字）

蘇軾的詩詞以其自由奔放、豪放不羈的藝術特點而著名。他對自然做了深入的觀察和研究，運用自然景色的描寫，將自然與人的情感融為一體，使其作品展現出獨特的韻味。他以感情真摯、奔放自由的筆觸，描繪自然界的美麗景色，傳遞出了強烈的情感和個人思考。同時，蘇軾對社會和人生的觀察也常常滲透在他的作品中，使其作品更富有時代氣息和深意。

段落三：蘇軾作品的思想內涵和文化價值（200字）

蘇軾的作品不僅僅是一種藝術表達，更蘊含深刻的思想和文化價值。他關注社會疾弊，關懷民生疾苦，對時事政治有著深入的洞察和思考。他的詩詞作品往往充滿激情和天真的情感，用實際生活中的細節和個人經歷，抒發自己對社會、人生、自然和人情的獨到見解。這些思想內涵使得蘇軾的作品不僅有很高的藝術價值，更成為后人了解宋代社會風貌和人文主義思想的重要窗口。

段落四：研讀蘇軾詩詞的體會和感悟（300字）

長時間的研讀蘇軾的詩詞，讓我深深感受到了他的才華和獨特魅力。蘇軾的作品大多具有豪放不羈的情感和深邃的思考，每一次閱讀都能給我帶來不同的感悟。尤其是他對人生的思考和對生活的真實感受，讓我重新審視了自己的處境和價值觀念。蘇軾以其獨特的方式和視角表達人生哲學和人性之美，引發我對人生意義的深思和思考。

段落五：蘇軾作品的影響和啟示（300字）

蘇軾的詩詞作品在文學史上占有重要地位，不僅對后世文人產生了深遠的影響，也給我們當代讀者帶來了許多啟示。蘇軾通過他的作品傳遞出一種自由、奔放和豪情的精神，鼓勵我們勇于表達自我，追求自由和真實的內心體驗。他的自然描寫和對人情的洞察，也讓我們更加關注自然環境和人情關系，在平凡的生活中發現美和感悟。蘇軾的人生態度和思想觀念都具有啟示意義，使我們思考自己的人生和價值。

結尾：簡潔總結整篇文章的主旨和觀點（100字）

通過研讀蘇軾的詩詞，在欣賞他的才華和藝術魅力的同時，我也從中汲取到了許多思想和精神的力量。蘇軾用他獨特的藝術風格和視角，表達了對人生、社會和自然的深沉思考，給了我們無盡的啟示和感悟，也讓我深深被其作品的魅力所吸引。繼續研讀蘇軾的詩詞，不僅是我個人的興趣愛好，更是對傳統文化的傳承和發揚的一種實踐。

品蘇軾詩詞有感篇八

作為中國古代文化的瑰寶，詩詞承載著歷代文人墨客的智慧和情感。其中，蘇軾的詩詞備受推崇，他的作品雖然詞意簡潔明了，但內蘊豐富，情感細膩，給人以極深的觸動。為了更好地領略蘇軾的詩詞魅力，我特意選擇了誦讀蘇軾詩詞，下面將就此談談我的體會和收獲。

首先，蘇軾的詩詞給我帶來了無限的美感。他的詩詞，如清泉般流動，宛若大自然的呼吸，讓人沉浸其中，倍感清新。比如他的《水調歌頭·明月幾時有》一詞，其中“舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。”這幾句簡短而深沉的詞語，讓人仿佛身臨其境，感受到了那個獨自對飲月光的夜晚，如夢似幻，美不勝收。又如他的《江城子·十年生死兩茫茫》一詞，表達了他對逝去歲月的深情懷念，詞中的每一個字，都仿佛是他心靈的流淌，讓人為之動容。誦讀蘇軾的詩詞，每一次都是一次美的陶冶，給了我無限的愉悅。

其次，誦讀蘇軾的詩詞，讓我更深入地了解了他的人生態度和價值觀。蘇軾的詩詞，往往表達著他對人生的熱愛和積極的態度，他善于從細微處尋找到生活中的美好。例如他的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》一詞，以細膩的筆觸寫出了一幅幅美好的畫面，他用簡潔的語言道出了自己縱情享受生活的態度。而《東籬樂府·百尺樓臺高百尺》一詞則表達了他追求心靈自由的豪情，他寧愿在自己心中獨享詩意，也不愿受到世俗的束縛。通過誦讀蘇軾的詩詞，我感受到了他樂觀向上的人生態度和追求真理的勇氣，這使我對人生也更加有了積極的態度。

第三，誦讀蘇軾的詩詞，讓我更深入地了解了中國古代文化和傳統價值觀。蘇軾是中國文化的瑰寶，他的詩詞不僅展現了他個人的才華和感悟，更折射出了中國古代社會的風貌和價值觀念。他的作品中融入了諸多中國古代文化元素，如《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中的赤壁大戰，是中國歷史上的一段重要篇章，詞中的種種描述，使我仿佛置身于古戰場，感受到那份壯烈和悲涼。又如《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》一詞，是蘇軾對春節的感慨和思鄉之情的寫照，讓我更加深刻地了解了中國傳統文化中重視家庭和團圓的價值觀。

第四，誦讀蘇軾的詩詞，讓我有了更廣闊的想象力和創造力。蘇軾善于通過詩詞表達自己的思想和情感，他用他獨特的想象力和創造力，將復雜的情感和哲學觀點凝練成精妙絕倫的文字。他的《江城子·密州出獵》一詞描述了他在狩獵中的宏偉場面和豪情壯志，讓人仿佛看到了壯麗的山川和飛翔的獵鷹。而《臨江仙·滾滾長江東逝水》一詞則以奔騰的長江為背景，描繪了他內心的豪情和不屈不撓的精神。誦讀蘇軾的詩詞，讓我感受到了他的無窮創造力和豐富的想象力，激發了我自己的思維靈感和創新能力。

最后，誦讀蘇軾的詩詞，讓我不僅擁有了一種美的享受，還為我的人生增添了詩意和哲思。蘇軾的詩詞不僅具有藝術價值，更深刻地表達著他對人生和社會的思考。通過誦讀蘇軾的詩詞，我感受到了他對自然、人生和社會的思索，從中汲取了生活的智慧和勇氣。他的作品飽含著深刻的人生哲理，如《臨江仙·滾滾長江東逝水》一詞中的“紅豆生南國，春來發幾枝。”這種對人生短暫和寶貴的領悟，讓我深思生命和時間的意義。誦讀蘇軾的詩詞，讓我對人生有了更加深刻的體悟，也更加懂得了如何面對困難和挑戰，充實了我的內心世界。

通過誦讀蘇軾的詩詞，我領略到了他獨特的詩意和豪情，也受到了他的熏陶和教誨。他的作品深深地烙印在我的心中，成為了我生活中的信念和動力。誦讀蘇軾的詩詞，讓我對美的追求更加堅定，對人生的感悟更加深刻，對傳統文化和價值觀的理解更加透徹。我相信，誦讀蘇軾的詩詞將會是一段美好的旅程，心靈的熏陶和充盈，帶給我的將是無盡的快樂和啟迪。

品蘇軾詩詞有感篇九

蘇軾是北宋中期的'文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其文縱橫恣肆；其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，以下是小編幫大家整理的關于蘇軾的詩詞（精選13篇），歡迎大家分享。

林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一曰涼。

春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。

寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故入思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。

天涯流落思無窮！既相逢，卻匆匆。攜手佳入，和淚折殘紅。

為問東風余幾許？春縱在，與誰同！

隋堤三月水溶溶。背歸鴻，去吳中。回首彭城，清泗與淮通。

欲寄相思千點淚，流不到，楚江東。

城隅靜女何入見。先生曰夜歌彤管。誰識蔡姬賢。江南顧彥先。

先生那久困。湯沐須名郡。惟有謝夫入。從來見擬倫。

清淮濁汴。更在江西岸。紅旆到時黃葉亂。霜入梁王故苑。

秋原何處攜壺。停驂訪古踟躕。雙廟遺風尚在，漆園傲吏應無。

千騎試春游，小雨如酥落便收。能使江東歸老客，遲留。白酒無聲滑瀉油。

飛火亂星球，淺黛橫波翠欲流。不似白云鄉外冷，溫柔。此去淮南第一州。

山與歌眉斂，波同醉眼流。游入都上十三樓，不羨竹西歌吹古揚州。

菰忝連昌歜，瓊彝倒玉舟。誰家《水調》唱《歌頭》，聲繞碧山飛去晚云留。

銀塘朱檻麹塵波。圓綠卷新荷。蘭條薦浴，菖花釀酒，天氣尚清和。

好將沈醉酬佳節，十分酒、一分歌。獄草煙深，訟庭入悄，無吝宴游過。

霞苞電荷碧。天然地、別是風流標格。重重青蓋下，千嬌照水，好紅紅白白。

每悵望、明月清風夜，甚低迷不語，嬌邪無力。終須放、船兒去，清香深處住，看伊顏色。

平時十月幸蘭湯。玉甃瓊梁。五家車馬如水，珠璣滿路旁。

翠華一去掩方床。獨留煙樹蒼蒼。至今清夜月，依前過繚墻。

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

故國神游，多情應笑我，早生華發。

人生如夢，一尊還酹江月。