每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

醫生進修心得體會和感悟篇一

第一段：介紹EICU醫生進修的背景和目的（200字）

EICU醫生進修是指醫生通過在線進修課程，提升自己的醫療技能和知識水平。由于醫學進展日新月異，醫生需要不斷學習新的診斷和治療方法，以便為病人提供更好的護理和治療。EICU醫生進修主要通過互聯網提供知識和實踐培訓，使醫生能夠隨時隨地學習和更新自己的專業知識，提高醫療水平。

第二段：EICU醫生進修帶來的機會和挑戰（250字）

EICU醫生進修為醫生提供了更多機會去了解最新的醫療技術和臨床實踐。通過參與在線討論、參觀其他醫院或者拓寬視野的國際培訓，醫生可以廣泛學習。然而，這種進修也帶來了一些挑戰，比如面臨巨大的工作壓力和時間緊迫等。此外，參與EICU進修的醫生需要具備自主學習能力和意志力，因為獨立學習所需的自我管理和時間管理技能是至關重要的。

第三段：EICU醫生進修的好處和收獲（300字）

通過EICU進修，醫生可以及時掌握最新的醫學知識，為病人提供更好的護理和治療。此外，EICU進修也有助于培養醫生的團隊合作精神和溝通能力，因為他們需要與其他醫生和專家合作，共同解決復雜的醫療問題。通過分享和學習，醫生們可以相互促進和提高，不斷改進醫療服務質量。EICU醫生進修還有助于提高其職業發展的機會，因為更新的知識和技能對于醫生的職業進展至關重要。

第四段：EICU醫生進修的體會和反思（250字）

在EICU醫生進修過程中，我深刻體會到不斷學習和更新的重要性。隨著科技和醫學的發展，現代醫生需要不斷學習和適應新的挑戰。盡管時間和工作壓力是進修過程中的困難，但想要成為一名優秀的醫生，學習永遠不會停止。此外，進修期間的團隊合作和交流也是我學到的寶貴經驗，我意識到醫療是團隊的努力，只有相互合作，才能為病人提供最佳的護理。

第五段：總結EICU醫生進修的意義和建議（200字）

EICU醫生進修為醫生們提供了快速、方便和廣闊的學習平臺。通過進修，醫生們可以不斷提高自己的專業知識和技能，為病人提供更好的護理和治療。然而，這種進修也需要醫生具備自主學習的能力和自律性。作為一名經歷過EICU進修的醫生，我建議其他醫生在進修過程中注重時間和自我管理，積極參與團隊合作和交流，并把學到的知識與實踐相結合，為患者提供更優質的醫療服務。

醫生進修心得體會和感悟篇二

第一段：胃鏡進修的重要性和目的（200字）

胃鏡作為一種重要的檢查方法，對于醫生而言，具有至關重要的意義。胃鏡可以直接觀察到胃和食道的內部情況，幫助醫生在早期發現和診斷胃腸道疾病，為患者提供及時的治療方案。此外，胃鏡進修也是醫生繼續學習和提升自身醫療技能的一種方法。通過胃鏡進修，醫生可以不斷學習和掌握新的檢查和治療技術，提高自身的專業水平。

第二段：胃鏡進修的經歷和感受（250字）

在胃鏡進修過程中，我深深體會到了學習和提高自身技能的重要性。通過進修，我學會了如何正確操作胃鏡，掌握了各種胃鏡檢查和治療的技術，提高了自己的工作效率。與此同時，我也發現了自身的不足之處，比如在與患者的交流溝通中需要改進，提高自己的語言表達能力，以及如何在檢查過程中對患者進行疼痛和不適的緩解等等。這些經歷和感受讓我認識到醫生的學習永無止境，只有不斷地學習和提升自己，才能更好地為患者服務。

第三段：胃鏡進修的收獲和意義（250字）

胃鏡進修不僅讓我掌握了技能，更重要的是讓我認識到醫生的責任和使命。作為醫生，我們要時刻保持學習的態度，緊跟醫學的最新進展，并不斷提高自己的專業能力。只有這樣，我們才能為患者提供更優質的醫療服務，緩解他們的痛苦。胃鏡進修也讓我對患者的身心健康有了更深層次的理解，明白了患者需要醫生的關心和理解，而不僅僅是技術上的支持。這對于我來說，是一次寶貴的經歷和學習機會。

第四段：胃鏡進修的挑戰和困難（250字）

胃鏡進修過程中也面臨著一些挑戰和困難。首先，胃鏡操作需要技術嫻熟和經驗豐富，因此需要不斷的實踐和訓練。在進修期間，我曾遇到過一些困難，比如難以清晰地觀察到胃黏膜病變、操作不夠熟練導致患者不適等。但是我通過不斷地學習、勇于挑戰自己和同事之間的交流與合作，逐漸解決了這些問題。胃鏡進修也讓我認識到，只有不斷地克服困難和挑戰，才能實現自身的提升和進步。

第五段：胃鏡進修的啟示和展望（250字）

通過胃鏡進修，我深刻認識到醫學是一門復雜而龐大的學科，因此作為醫生，我們需要不斷地學習和更新自己的知識。這不僅有利于提升自己的專業水平，還可以為患者提供更好的醫療服務。未來，我希望能進一步提高自己的技術水平，不僅扎實地掌握胃鏡技術，還要學習其他相關的檢查和治療技術，為病患提供更細致、更安全的醫療服務。作為一名醫生，我將始終保持學習的態度，追求卓越，為患者的健康貢獻自己的力量。

總結：胃鏡進修是醫生提升專業能力、學習新知識和技術的重要途徑。通過進修，醫生可以提高自身的技術水平，為患者提供更好的醫療服務。然而，胃鏡進修也面臨著一些困難和挑戰，只有不斷地克服困難和挑戰，才能實現自身的提升和進步。胃鏡進修的經歷和體會讓醫生認識到醫學的無限廣闊，只有不斷地學習和提高自己，才能更好地為患者服務。未來，醫生會繼續保持學習的態度，追求卓越，為患者的健康貢獻自己的力量。

醫生進修心得體會和感悟篇三

首先要感謝醫院領導給予我這次寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業。我進修于北京朝陽醫院，它是以呼吸、心臟為主的綜合醫院，尤其是呼吸科在全國領先。老師醫德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內名列前茅，而且十分重視后輩的培養，保持著強大的人才梯隊。在此期間不僅讓我開闊了視野，增長了知識，學習他們嚴謹的工作作風及科學的工作方法，駕馭先進儀器設備，掌握高精尖技術，也從另一方面深刻感受到他們以人為本提倡人文關懷的理念，從而更加深刻理解了生命的含義。

在心臟中心學習期間，帶教老師對我是無微不至的關懷，剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了醫院環境，科室電腦操作，讓我盡快的熟悉環境。每天早上，他們主動提前30分鐘到崗，給自己管的病人測血壓，詳細了解病人的夜間情況。科室主任每周查房一次，二線(總住院醫師)24小時吃住醫院，負責全院的會診和處理科室的一切事務，每周休息二天。查房時，首先由一線或進修醫生報告病史;上級醫生仔細閱讀病歷，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。

這樣能系統的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫生了解很多相關知識。講究求實事求是，重視循證醫學證據，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。科室要發展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養。全科參加的學術活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展;每周一次科內學術或疑難病例討論;不定期的對外學術交流，包括國內外著名專家的講課、國內外的學術會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素。科室領導很注重業務學習，會經常組織大家參加各種講座。也會由科室經驗豐富的醫師給大家講解心臟病的并發癥及預防，處理。使得他們在工作中表現出臨危不懼和訓練有素心理。遇到新問題大家一起討論和學習新知識。在科室工作時，我能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發展及預后。在北京朝陽醫院習期間，開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神,不斷激勵著我們盡快地掌握新的理論知識及技術。

北京朝陽醫院icu，是我國最早開展危重病搶救治療的科室之一，同時承擔著培養icu醫護人員的教學工作。交完班后科主任和大家一起閱片，討論病情和治療方案。icu醫師不是單純的一個只為維持病人呼吸、循環穩定的醫師，通過先進的監測手段更具體地知道病人的情況，掌握合理使用機械通氣技術、營養支持的臨床應用、抗生素的合理使用、鎮靜鎮痛的使用等。根據休克的理論更好地掌握液體復蘇、容量的管理，避免過量的輸液造成組織的水腫，及其它惡性后果。在機械通氣上，根據不同病情選用最佳通氣方式，并應做到多觀察、多調整，根據不同的疾病狀態取得最佳的通氣比值。在營養支持的臨床應用上，危重病人能量的攝取分為胃腸內營養和胃腸外營養，但腸外營養不恰當的使用，會導致嚴重的并發癥，甚至死亡。

低氧血癥者ards等輸用脂肪乳劑時氧合會更差。作為腸道完整的重癥患者，盡早地開通胃腸內營養，在促進腸蠕動、滿足病人能量的輸入、預防腸內細菌群失調、增強病人的免疫功能等方面有確切的療效。抗生素的合理使用，對于icu病人存在多管道，感染風險性高，通過有效的院感管理(無菌操作、更換工作服、洗手等)，盡可能地減少感染機會。對培養結果確定選用合理的抗生素，規則、足量、全程的治療避免多重耐藥。icu病人多為氣管插管、氣切置管、多重管道置入者，長時間的燈光刺激、機械的報警聲、醫護人員的操作活動等，嚴重影響病人休息，增加病人恐懼和痛苦。為避免病人痛苦的發生、誘導遺忘，減少或消除病人對其在治療期間病痛的記憶、減輕病人氧耗，最大程度地恢復和保持病人的生活質量。

醫生進修心得體會和感悟篇四

四川大學華西醫院是一所擁有百年歷史、開放床位達4300多、年門診量達255萬、年出院患者萬、年手術量萬臺次的集醫療、科研、教學于一體的大型綜合醫院，是目前世界單點規模最大的醫院，擁有9個國家級重點學科，而骨科也在其列。華西醫院骨科分為三個病區，下設"關節外科、脊柱外科、上肢創傷、下肢創傷、骨腫瘤、以及運動醫學"六個亞專業醫療單元，年手術量達6500臺次。從20xx年至今，華西骨科做到了"零投訴零糾紛"，在華西醫院骨科進修的三個月中，醫療、教學和科研都了我們很深刻的感受。

1、華西骨科平均每日接收急診患者達30-40人次左右，其中收住院近20人，其中創傷占絕大多數，有大約10例行急診手術，其余限期手術。早晨7：45準時交班，由總住院醫師匯報急診會診及收治情況(包括患者臨床資料和影像學資料)，由各主管醫師匯報出院患者情況(必須在患者出院前兩天匯報并交由總住院醫師行病歷檢查，匯報包括患者一般情況、手術情況、術前術后影像學資料)，由各主管醫師匯報病史行術前病例討論，各主任和專業組長提出治療方案;早晨8：10左右，住院醫師已經進入手術室行相關術前準備，例如下肢轉子間骨折，安放牽引床，消毒鋪巾。同時主任和各專業組長開始查房;每天教授早查房一次，下午下班之前由專業組長或者主治醫師進行晚查房，解決相應問題和解答患者及家屬疑問。對于急診入院患者立即給予牽引，根據具體情況實施皮牽引或骨牽引。

2、充分做好醫患溝通，完善相關知情談話。華西病歷里所包含的知情談話達10余種之多，其中以下是我院所欠缺的：特殊醫療材料使用知情同意書、醫患溝通表、抗菌藥物使用記錄表、術前小結及手術計劃核準書、特殊藥物知情同意書、醫學生及試用期醫學畢業生參與臨床實踐活動抗菌藥物使用記錄表。最重要的是醫師與患者溝通的耐心，上到科室主任下到住院醫師研究生醫師，對患者提出的每一點疑問，都詳細解釋，術前談話時詳細到具體手術過程的講解。

3、規范合理用藥，術后當天使用一次抗生素，無任何輔助用藥，術后第二天起僅使用維持水電解質平衡的基本藥物。

4、每個醫療小組排定每周固定2-3天為自己的手術日，其余時間不安排該醫師的手術，如遇特殊情況，可在手術臺次未安排滿時行連臺手術;這樣給醫師一定時間去解決患者術前術后的相關問題。

5、加快床位周轉，對患者可以減少住院花費，對醫院可以增加效益，一般創傷患者術后第三天在確保切口無任何問題的情況下即可出院，在院外拆線;在院外設立二病區，對于需長期住院患者，轉到二病區進一步治療，如需再次手術治療時，再次轉回。由專人負責床位預約事宜，方便患者就醫，避免因床位引起的糾紛。

6、各亞專業組分工明確，加強協作。本專業組不得收治其他亞專業組患者，例如：遇多發骨折患者，下肢組收治行下肢骨折手術，必須請上肢組醫師施行上肢骨折手術。如醫療組長外出，本組患者由其他醫療組長全權負責。

二、科研方

華西醫院近年來在nature、science、newenglandjournal發表自主知識產權論文4篇，獲國家973、863、國家自然科學基金項目1000余項，經費總額達億;今年前三季度共發表sci360余篇，有9種學術期刊掛靠華西醫院;骨科與國外知名教授常有往來，經常有國外專家來醫院講學，我們恰逢澳大利亞著名關節外科專家ramisorial教授交流來訪。華西骨科要求副教授以上三篇論文中必須包括一篇sci，主治醫師每年發表核刊論文三篇以上。

華西醫院骨科每年培養博士生10余名，碩士生20余名，培訓進修生50余名。在骨科各個病區輪轉，每個病區3個月。實習生每周安排一次小講座，由副教授以上親授。綜上所述，華西之所以在醫療質量、安全工作方面全國領先，主要在以下三個方面突出：

1、告知義務，即患者知情同意權，無論病情變化、特殊檢查、術前談話、特殊材料、還是實習醫生臨床教學、出院事宜均需提前告知患者。為此，華西醫院專門制定了一系列患者知情同意書，醫患雙方共同簽字后附在病案中。2、注意義務，是指對患者病情的觀察，監護，做到隨時發現問題，及時診治，避免延誤病情，這也是正確診治的保障。我們所在的骨科除了常規的主任查房外，各專業組每天均有早晚兩次大查房，科室除總住院醫和值班醫生24小時在崗之外，每個組還安排一名醫師隨時處理組內患者問題。3、救治義務，是工作重心，也是醫療質量的體現，從而實現最終的治療目的。

通過這三月的學習，讓我們年輕醫生看到了自己與國內先進同行之間存在的差距和不足，在今后的實際工作中，我們應從自身的點點滴滴做起，為新醫大一附院骨科中心的發展貢獻出自己的一份力量。

醫生進修心得體會和感悟篇五

第一段：背景介紹（100字）

胃鏡是一種廣泛應用于診斷和治療胃腸道疾病的醫療器械，具有高效、準確等優點。為了提升醫生的專業水平和技術能力，許多醫院會安排醫生進行胃鏡進修培訓。在此次的胃鏡進修中，我深感受益匪淺，并且對醫療工作有了更深入的理解。

第二段：培訓收獲（200字）

在胃鏡進修期間，我學到了許多理論基礎知識，包括胃鏡的構造和使用方法，不同病癥下的檢查技術等。通過理論學習，我對胃鏡的工作原理和操作技巧有了更加深入的理解。此外，我還獲得了豐富的臨床操作經驗，通過與實際患者進行胃鏡檢查，我學會了如何與患者溝通，掌握適當的姿勢和操作手法，以及如何解讀檢查結果等。

第三段：技術提升（300字）

通過胃鏡進修，我的胃鏡技術得到了顯著的提高。通過反復的操作實踐，我掌握了胃鏡插入的技巧，從泄放氣到進入食管、胃，再到十二指腸等消化道，每一個步驟都需要精確的掌握。在進修期間，我逐漸掌握了胃鏡插入的角度和方向，能夠更加迅速地進入目標器官。此外，我還學到了胃鏡的操作注意事項，比如如何避免出血、感染等并發癥。

第四段：臨床應用（300字）

胃鏡技術的提升不僅僅是一種技術能力的提高，更是為了更好地服務患者。通過胃鏡進修，我學會了如何根據患者的癥狀和疾病狀況，選擇合適的胃鏡檢查方法，從而更準確地獲取相關的臨床信息。同時，在胃鏡檢查中，我也能根據檢查結果，及時給出針對性的治療建議，比如取活組織檢查、黏膜下注射、腫瘤切除等。這些臨床應用的技能使我能夠更好地參與到患者的治療過程中，提供更專業、更全面的醫療服務。

第五段：總結體會（200字）

胃鏡進修讓我更加深入地了解了胃鏡的原理和操作技巧，提高了我的胃鏡操作水平。通過這次進修，我不僅收獲了專業技能，還進一步提升了與患者溝通的能力。在今后的臨床工作中，我將更加注重胃鏡檢查的準確性和安全性，并不斷學習和研究新的進展和技術，不斷提升自己的專業能力。通過不斷努力，我相信我能夠為患者提供更好的醫療服務，讓他們更健康、更滿意。

醫生進修心得體會和感悟篇六

第一段：引言（200字）

醫生作為社會的重要一員，需要具備扎實的醫學知識和專業技能，以提供高質量的醫療服務。然而，在全球化的今天，醫生還需要具備跨文化溝通的能力。為了增強醫生的外語溝通能力，許多醫生會選擇進修外語。我是一名醫生，多年前決定進修英語，通過這段時間的學習，我深有體會：醫生進修外語不僅僅是為了提高溝通能力，更是為了提升自身的專業素養和國際視野。

第二段：提高溝通能力（200字）

醫生們在日常工作中需要與患者、同事以及國際醫學界進行有效的交流。掌握一門外語可以更好地與患者溝通，幫助他們了解病情、接受治療，并提供相關的健康指導。同時，與國際醫學界的交流可以促進醫學技術的分享和合作，拓寬醫生的學術視野。在進修外語的過程中，我通過模擬患者病情討論、英文病例報告等活動，不斷提升自己的溝通能力和應對復雜場景的能力。

第三段：提升專業素養（200字）

外語不僅是工具，更是一門學問。通過學習外語，我們可以深入了解國外醫學界的最新進展和研究成果，與國際同行交流經驗與見解。我發現，進修外語不僅加強了我對醫學知識的儲備，還讓我能夠熟練閱讀國外醫學文獻，將這些新知識應用到臨床實踐中。在進修外語的過程中，我利用網絡資源和學院的資源，閱讀大量醫學文獻，參加國際醫學會議和學術交流，不斷更新我的專業素養。

第四段：拓寬國際視野（200字）

學習外語的過程中，我們不僅僅學習了語言，還了解了不同國家和地區的文化、歷史和社會制度。這樣的交流和了解有助于我們更好地了解西方國家的醫療體系，借鑒其先進的管理經驗，為我國的醫療事業提供參考。同時，通過赴國外學習和工作的機會，醫生們還能更深入地感受到不同國家的文化差異，增加自身的跨文化交流能力。在我的學習中，我積極參與國際交流項目，與外國醫生進行互動，拓寬了自己的國際視野和文化背景。

第五段：總結（200字）

醫生進修外語不僅僅是為了提高溝通能力，更是為了提升專業素養和國際視野。通過外語學習，醫生們可以更好地與患者和國際同行進行溝通，提供高質量的醫療服務。同時，外語學習還能增加醫生專業素養，為醫療技術的進步和創新提供更多可能性。此外，外語學習還可以拓寬醫生的國際視野，提高跨文化交流的能力，為醫生的未來發展打下堅實的基礎。因此，醫生進修外語是一項重要且值得推廣的工作。

醫生進修心得體會和感悟篇七

醫生與患者唇齒相依,有著緊密的聯系,構建良好的醫患關系氛圍,維護和諧的就醫環境,醫生作為行為主體起著至關重要的作用。以下本站小編為你帶來醫生進修

心得體會

首先，感謝院領導、科主任，護士長給了我這次進修學習的機會。在短短的時間里，我深切地感受到人民醫院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多地方值得我們學習。其次通過此次培訓學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優秀的護理人員有了深一步的認識。

這次培訓學習的思想主要是人性化、時代化、制度化、規范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現對病人的關心、照顧，一切以病人為中心，設身處地的為人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據醫院的實際情況，結合時代的需要制定適合本院的

規章制度

隨著時代的發展，對護理的要求越來越高。以前我學習的護理知識已跟不上社會發展的需要。通過這次培訓中，我學到了許多新知識。

首先：1.護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務，護士各種服務除行業技術外，言行舉止也是充分體現對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。

2.這次培訓也使我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。

3.注意護理安全，避免醫療糾紛。人民醫院各種安全標識齊全，注意安全、小心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關的注意事項，以此來避免糾紛。雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識。他們注重提高服務質量，避免醫療糾紛，這一點也值得我們學習和借鑒。

4.通過本科階段護理理論的學習，我認識到隨著現代醫學模式的轉變，我國護理模式逐步從以疾病為中心轉向以病人為中心，用整體護理模式替代傳統功能制的護理模式，而與患者時時溝通交流是關鍵，也是做好整體護理的關鍵。

5.人民醫院有一套自己獨特的嚴格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準備，搶救物品齊全;病人概況及交班報告應由值班護理人員評價和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡明扼要、有連貫性，運用醫學術語;進修護士或實習護士填寫交班報告時，帶教護理人員或護士長要負責修改并簽名。相比較人民醫院，我們吉慶醫院的管理制度有些松散，今后要針對我們醫院的實際情況，借鑒學習人民醫院的管理，制定出適合我們醫院的一套管理制度并嚴格執行。

通過學習和比較，我認識到我們醫院的護理還存在一些問題。例如

1.服務態度不夠好，我們的護理服務還局限在打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而沒有注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務，言行舉止沒有充分體現對病人的關心、照顧。

2.護理觀念落后與時代脫軌，我們的護理還是采用傳統功能制的護理模式，沒有與時代發展的要求想適應。

3.管理制度比較松散，沒有人民醫院的管理嚴格和正規

針對上述問題，我認為應該學習借鑒人民醫院優秀的地方病做到如下整改：首先需要轉變觀念，加強整體護理理論的學習。在平凡的崗位上,我們要堅持為病人服務的信念的同時,也要嚴格的在學習上要求自己,不斷更新知識,提高技術水平,臨床與實踐相結合,在工作中不斷充實和完善自我。觀念的轉變首先是認識的轉變，通過學習整體護理理論，學習與之相關的護理程序、護理哲理及護士行為準則，了解國內外護理學發展的動態，明確開展整體護理的意義。同時根據病人的特點，學習相關心理特征、營養知識、預防保健知識、疾病護理等有關專科理論的新進展，使我們在觀念上得到根本轉變，開闊視野與思路，進而做到以點帶面，為整體護理的開展奠定了思想基礎。.

其次，作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有針對性的整體護理。

第四，針對管理制度有些松散的問題今后要針對我們醫院的實際情況，借鑒學習人民醫院的管理，制定出適合我們醫院的一套管理制度并嚴格執行。

在人民醫院進修的時間雖然倉促，但我會在今后的工作中摒棄懶散和不良的態度!把自己所學的東西學以致用。經過學習，我明白了醫院要適應醫學科學的發展，不僅僅使要跟上現代醫學發展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德水平、專業技能和臨床護理質量。最后，我會在今后的工作中，在院領導的領導下立足本職工作，遵守醫院各種規章制度，踏踏實實工作，決不辜負醫院對我的期望。

為期三個月的進修學習生活已經結束。在這短短的三個月內，我學到了不少知識，感觸良多。

還記得，接到進修通知時，我內心萬分激動，十分感激醫院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復習了《臨床骨科護理學》中的有關內容，以加強自己的專科理論水平。并為此次進修學習做好計劃與設想。

也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接-班就是十分了不起的事了。

失落之余，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優質護理服務中的應用》學習班的學習。護長答應之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術后病人的床上浴再去參加交-班和查房。在《臨床路徑在優質護理服務中的應用》學習班的學習結束后，工作之余，我常常去參加大學或醫院舉行的一些學習講座。在附一，有很突出的一方面就是學習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內，參加了大學、附一舉行的許多學習課程，如《臨床路徑在優質護理服務中的應用》學習班、“院內壓瘡的認識”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”。這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術，更重要的是讓我看到了護理事業的美好未來。

附一各項制度的完善性與執行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫生，還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發藥等等護理操作都是兩人一起去執行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執行;在關節顯微外科，醫生在進行手法復位石膏外固定術時，使用利多卡因進行局麻之前，都讓別人幫忙進行核對，對方確認后才能使用。

在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡20xx年的老護士仍與工作1～3年的年輕護士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護士的，在護理工作中，她們對能力的重視，遠遠大于工齡。并且她們的護長能根據護士的性格特點與能力來安排病區的護理管理qc工作。

進修生活是辛苦的，進修學習充滿著希望與激-情。只有在進修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學更好地服務于病人，為醫院和科室的護理發展做出自己應盡的努力!

共

2

1

1

2

醫生進修心得體會和感悟篇八

第一段：引言（120字）

醫學界的進步和科技的發展為疾病的治療提供了巨大的可能性。在現代醫學中，重癥患者的救治一直被認為是醫生們面臨的最大挑戰之一。重癥進修是醫生們提高自身素質、掌握重癥治療技能的重要途徑。我通過一段時間的重癥進修，獲得了重要的經驗和教訓, 從中學到了什么是才是真正的醫學精神, 永遠保持對患者的敬畏之心。

第二段：技術與責任（240字）

重癥患者是極為脆弱的生命，治療需要高度的專業知識和技術。在重癥進修中，我學到了各種先進的治療技術，包括呼吸機的使用、血液凈化、心臟復蘇等。但是，單純的技術并不能解決一切問題。治療重癥患者需要醫生對患者負有高度的責任感和仁愛之心。只有將技術與責任相結合，才能真正做到對每一個患者負責。

第三段：團隊合作（240字）

治療重癥患者需要多學科的團隊合作，例如麻醉科、心臟外科、急診科等。在重癥進修中，我親身體會到了多學科合作的重要性。在疾病面前，團隊的力量是無可替代的。每個團隊成員都有自己的專業能力和職責，只有互相合作，才能為患者提供最優質的治療服務。這種合作精神不僅僅應該存在于醫療團隊內部，還應該包括患者及其家屬的參與。

第四段：人文關懷（240字）

重癥治療常常是生死攸關的，患者和家屬需要醫生的人文關懷。在重癥進修中，我學會了如何真正關心患者和他們的家庭。有些患者可能會面臨痛苦和絕望，他們需要的不僅僅是治療手段，也需要醫生的關注和安慰。在治療的過程中，我始終努力表達對患者的關愛，并盡我所能提供必要的心理支持。因為一個溫暖的目光和鼓勵的話語，對于患者來說是無與倫比的藥物。

第五段：自我反思（360字）

在重癥進修中，我不僅僅獲取了專業知識和技能，同時也反思了自己在醫學道路上的選擇。醫學是一門崇高的職業，而關愛患者是我們最根本、最重要的使命。進修重癥使我更加明白醫生的責任不僅僅是治療疾病，更需要關注人的整體健康。我也意識到自己在醫學道路上還有許多不足和需要改進的地方。我將更加努力學習，提高自己的基本功，在醫學的道路上不斷進取。

總結（120字）

通過重癥進修，我深刻認識到了治療重癥患者的重要性和醫生的責任。掌握專業技能、多學科合作、體現人文關懷，都是醫生必備的素質。在今后的工作中，我將將這些體會融入日常實踐中，為患者提供更優質的醫療服務。只有努力學習、不斷進取，才能不辜負患者的信任和社會的期望。