總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

秋學期工作總結篇一

本人__在20__學年中擔任會計__班班主任，現就本人的班主任工作的有關情況做如下總結：

一、常規工作

班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面大三的學生工作，在學習和生活上有了一定的適應，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

二、抓學風、促成材

常規工作狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大學班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。

幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上科學發展觀的指導和應用作用。

建立和學生的溝通、了解和觀察的基礎。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的上網沉迷游戲問題、談戀愛問題、金錢過度消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。

在過去的一年，我帶的兩個班有多人獲得學校獎學金，補考、重修、積欠率及考試舞弊率保持在低數值狀態，班級保持了良好的精神面貌，在此我將再接再厲，認真履行班主任工作義務，克盡職守，努力將工作推向新的高度。

___系 __

20__年1月2日

秋學期工作總結篇二

第一段：引言（150字）

學期工作總結是每一個學生在一個學期結束時進行的一次回顧和總結，通過對自己在這個學期里的學習、生活、工作等方面的表現進行評估，發現問題，總結經驗，明確改進方向，提高自身素質和能力。本文將從四個方面對本學期的工作進行總結和反思。

第二段：學習方面的總結（250字）

在本學期的學習中，我注重了課程的學習和知識的掌握。我積極參加課堂討論，主動向老師請教問題，并盡量深入理解和消化所學的知識。同時，我也利用課余時間加強自主學習，閱讀與課程相關的書籍資料，并進行筆記整理和知識鞏固。通過這些努力，我相信自己對所學知識的理解和運用能力得到了明顯的提升。

第三段：生活方面的總結（300字）

除了學習，生活方面的總結也是我這個學期的一個重要組成部分。在這個學期，我盡量克服了拖延癥，增強了自我管理能力。時間有限，為了更好地安排學習和生活，我制定了每周的計劃表，合理規劃時間，提高效率。同時，我也注重鍛煉身體，保持健康的生活習慣。通過這些調整和努力，我發現自己的生活質量得到了提升，很好地平衡了學習和生活的關系。

第四段：工作方面的總結（300字）

在本學期，我還積極參與了學校組織的各種活動和項目，并擔任了一些職務。通過這些工作經驗，我不僅加深了對社團活動管理的了解，還培養了自己的協作能力和領導能力。在這過程中，我也遇到了一些挑戰和問題，但我始終認為這些都是寶貴的經驗。通過反思和總結，我爭取從中尋找到問題所在，并努力不斷地改進和提高。

第五段：總結和展望（200字）

通過本學期的工作總結，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。我明白了僅僅滿足于當前的成果是不夠的，關鍵是要在總結中找到自己的不足并進行改進。下個學期，我將繼續鞏固和發展本學期取得的成果，并致力于提升自己的綜合素質。無論是學習、生活，還是工作，我都會不斷努力，追求更高遠的目標和更好的自我。

秋學期工作總結篇三

近一個學期的辛勤耕耘，對于學生來說，不僅是一段繁忙的學習時光，也是一段成長的過程。隨著期末考試的到來，作為小學生，我不禁回顧起這段時間的工作，感嘆于自己的成長和收獲。在這個季度的工作總結中，我深刻體會到了刻苦努力的重要性，同時也明白了多樣化學習的益處，更有針對性地規劃和調整了自己的學習方式，取得了更好的效果。

首先，在這個學期的工作總結中，我深刻體會到了刻苦努力的重要性。這個學期，我每天都按時完成作業，并且努力學習，盡量掌握每個科目的知識點。我發現，在這個過程中，付出的努力不白費，收獲的也是巨大的。比如，語文課上，我參加了識字比賽，因為我平時刻苦練習，所以我成功以全勤的成績獲得了優勝獎，這使我更加堅定了刻苦努力的信念。而在數學課上，我也因為刻苦努力，在口算能力方面有了巨大的提升。因此，在這個學期的工作總結中，我體會到了刻苦努力的重要性，它不僅能讓我取得更好的成績，更能提高自己的能力和素質。

其次，在這個學期的工作總結中，我明白了多樣化學習的益處。這個學期，我嘗試了不同的學習方法，比如閱讀、創作、實踐等等。通過閱讀，我不僅擴展了眼界，還豐富了詞匯量；通過創作，我不僅鍛煉了寫作能力，還培養了創新思維；通過實踐，我不僅鞏固了知識點，還提高了動手能力。可以說，多樣化學習給了我更多的選擇和發展空間。這讓我認識到，學習并不是單一的方式，只有多樣化的學習方式才能真正發揮自己的優勢，提高學習效果。

最后，在這個學期的工作總結中，我更有針對性地規劃和調整了自己的學習方式，取得了更好的效果。在這個學期，我意識到個體差異的存在。每個人在學習上有自己的特點和喜好，因此，我注重發現自己的學習方式，針對性地制定學習計劃。比如，對于我來說，我發現通過講解和練習更容易理解和掌握知識點，因此，我將輔導課和課后練習作為學習的重點。此外，我還在學習中注重思考，通過思考問題，提高了自己的分析和解決問題的能力。通過這樣的調整和規劃，我取得了更好的學習效果，也更加明確了自己的學習目標和方向。

綜上所述，這個學期的工作總結對于我來說是一次難得的經歷。通過這個總結，我深刻體會到了刻苦努力的重要性，明白了多樣化學習的益處，并更有針對性地規劃和調整了自己的學習方式，取得了更好的效果。在未來的學習中，我將繼續保持這樣的學習態度，不斷提高自己，追求更優秀的成績。

秋學期工作總結篇四

一個學期很快就結束了，在這學期中我仍然擔任班級心理委員的職位，并進入了大學生自律委員會的心理部門。由于是第二年擔任這一職務，所以在班級的活動進行的還比較順利。但是對于自律委員會我還是比較陌生的，在這一學期的幾次會議中我漸漸地了解到心理委員會的作用和重要性并嘗試著融入這個集體。

總體來說，這一學期的工作完成的比較順利，各種活動也展開的比較成功，但與學校要求相比我自身還存在著一些缺點：

1、沒有充分的與心理委員會的每一名成員進行溝通，各成員之間的了解過少，不利于活動的展開。

2、有一些工作計劃，由于個人的原因沒有得到很好的實施。

3、缺少與心理健康有關的班會，并且由于原政法系的班級很少許多心理活動無法展開，我沒有及時的解決這一問題。

不過經過這一學期工作的歷練，我對自身的職責以及該崗位的作用有了更深的了解，針對這一學期我在工作中存在的不足，我對以后的工作做了相應的計劃：

1、通過閱覽書籍以及參加培訓提高自己的心理素養以及工作能力，能過更好的為同學們服務。

2、增加對大學生自律委員會以及心理委員會的了解，增強與各成員之間的交流與了解。

3、積極的在本學院舉行與心理有關的活動，讓同學以及老師們都可以參與其中。

4、加強與其他系或學院的交流，以便更好地完成自己的工作和提高自己的工作能力。

我知道，我現在的能力與上級的要求還有很大的差距，但是在以后的工作中我會不懈努力，盡我所能將這一崗位上的工作做到讓同學以及各位老師滿意。

秋學期工作總結篇五

各位領導、各位老師：

半學期以來，我校認真貫徹縣教育局教育工作以及中心學校有關會議精神，堅持“依法治校，以德立校，教研興校，質量強校”的辦學目標，立足“校園管理精細化、課堂教學高效化、常規工作流程化、教師管理人文化”的工作思路，扎實推進，精心打造，努力使學校精細化管理再上新臺階。

（一）思想和學習情況

半學期以來，在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強組織觀念，認真貫徹執行教育方針和政策，堅持原則，顧全大局；在工作上，始終嚴格要求自己，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，本人始終堅持學習《新課程標準》和新的教育理論，提高自身素質和管理水平，團結和帶領班子成員勤奮工作，按時完成上級下達和安排的各項工作任務，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結同志。

（二）加強學生德育工作，形成文明校風。

我校積極貫徹黨和上級的教育方針、政策，與每位學生家長簽訂了安全目標責任書，根據實際，加強了法制教育、安全教育宣傳工作。每周利用早操、課間操、升降國旗時間進行了學生的`養成性教育，進一步完善了《住校生管理制度》、《學校衛生制度》、《班級管理制度》、《前河中心學校一日常規制度》等一系列制度，各班學生學習了《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，為創建和諧校園和平安校園創造了有利條件。

（三）狠抓教育教學工作，努力提升教學質量

1、半學期以來，不定時召開全體教師會議，認真學習教育局有關文件，依據實際情況，完善了各種管理制度，如《常規教學基本要求》、《教師評課制度》、《備課制度》、《基本功達標實施方案》等。相應的也制定了各種考核表，如《早操、課間操及每周例會考勤表》、《晚自習檢查登記表》、《值周教師及班主任一日六查情況統計表》；制定了教育教學工作計劃和教學工作要點，按照課程改革設置課程表，安排了每位教師的課程表、課時和晚自習課程表、作息時間表、教師值周表、行政人員值周表，落實了流失學生的發動工作。

2、認真分析上學期期終和本學期期中考試成績，落實了目標責任制度，對教學成績優秀的教師給予了獎勵。本學期根據學年度教學成績，制定定位升級目標責任書，與六年級、九年級教師簽訂升學教學目標責任書，與七年級、八年級教師簽訂統考、聯考成績目標責任書。

3、在教研方面，要讓教研成為教育質量第一生產力，堅定了抓教學研究的方向和目標。學校每個教研組每周堅持開展教研活動，開展富有成效地校本教研活動，語文、數學、綜合教研組扎實開展集體備課、磨課活動，語文教研組活動8次，數學教研組7次，綜合組7次。我們實行月末集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到定教研活動時間，定教研活動內容。學校組織了三次同課異構課，每周三各教研組觀看優秀教師課堂實錄。組織教師進行了三次電教培訓，主要培訓了動畫制作，提高了教師的教學技能。

4、按照學校工作要點，開展了作文競賽、漢字聽寫大會、詩歌朗誦比賽。在集體活動方面，開展了廣播體操比賽、學生拔河比賽、教師拔河比賽、學生籃球賽、教師拉球賽。在教導處和負責人員的努力配合下，各項活動開展的有聲有色，豐富了校園文化生活，鍛煉了學生技能，增強了班級凝聚力，為學生的全面發展起到了促進作用，同時各項活動都給予了一定的獎勵，提高了班集體和學生參加活動的積極性。

5、我校一向把畢業班教學作為學校教學工作的重點，要求各任課教師分析近三年的中考試卷，書寫試卷分析材料，重點研討復習的方法和方向，班主任組織召開任課教師聯系會，畢業班學生學習動員會。20xx年中考輝煌成績就是這一舉措的結晶，同時對本屆中考提出了具體要求。

6、根據教學工作計劃，本學期期中考試我校與滿坪初中、甘溝初中進行了聯考，成績較好的有六年級語文，七年級的語文、思想品德、生物、地理，八年級的語文、英語、地理，九年級的數學。這些成績的取得是與老師平時的辛勤工作是分不開的。成績較差的有六年級英語，七年級歷史，八年級物理，九年級思想品德、歷史。按制度對上學期期末，這學期期中考試成績優秀的教師兌現了獎金。

7、關注新上崗教師的指導。有效落實師徒結對工作，對7名新上崗教師業務進行指導幫扶，十月份，我們組織師傅走進徒弟課堂進行了解性聽課、評課，十月份舉行了徒弟“課堂教學匯報課”，石翠萍、余慧、馬蘭三位老師課堂教學技能進步很快。

（四）加強安全教育，建設平安校園

安全工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常進行。

首先，對學校進行安全隱患排查，并及時清除，今年開學初，對教室、宿舍等學校的每一個角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開關、燈頭及時更換。

其次，加大學生安全教育力度。開學初與班主任簽訂了學生安全教育責任書，要求班主任對學生進行長期的安全教育；在每次班級例會中也都安排有關于安全教育的內容。加強對曠課、罵人、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識。

（五）校園建設和環境整治

1、為了保障學校正常的教育教學秩序，半學期以來，我們積極投入資金完善設備加強裝備：投入1311元購買小黑板15個，投入6600元購買攝像機1臺。投入8500元購買復印機1臺、投入2180元購買校園廣播系統。下一步還打算購買辦公桌5個，凳子35條，垃圾桶6個，鋁合金宣傳欄4面。

2、學校對環境衛生、教室衛生和住校生宿舍衛生做到了一日“三查”，并組織學生衛生大掃除兩次，徹底改變了臟、亂、差的現象。

1、要不斷完善和細化學校規章制度，加強教學常規管理工作，狠抓課堂教學，要有勇于創新、銳意改革的意識。

2、加強領導班子建設，工作中要以身作則，率先垂范，明確責任，責任到人，真正實現管理的民主化，充分調動教師的工作積極性。

3、加強教師的培訓，努力提升教師綜合素質，重視和強化對教師的業務培訓和年輕教師的培養。

各位領導，我在工作中的缺點、錯誤、失誤的地方，希望大家直言不違的向我提出，我虛心接受和改進。

最后，感謝各位領導對我工作的大力支持！

秋學期工作總結篇六

這一個學期的工作給了我很多磨練的機會，在這短暫而又特別的半年里，我也在迅速地成長著。在工作中，我不斷地反思著自己，努力使自己不愧對于教師這個神圣的職責。現總結如下：

如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個愛字。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅僅體此刻對學生生活的關心、學業的幫忙，也包括用心的鼓勵，遠大理想的引導，更體此刻教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選取、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自我的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習；培養學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、用心參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

4、認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

我熱愛自我的事業，用心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。服從安排，用心主動。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但用心參加各項培訓，也及時和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫忙，互相溝通。

作為教師，首要的是組織好自己的教學。本學年，我嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，以和藹可親的態度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行課堂教學，所以受到了學生的喜愛，使自己的教學有條不紊的進行。利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自我的視野。進一步完善自我的教育博客，及時保質地完成其中的相關資料。

1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給予指導，交給學生學習方法。

2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷努力，掌握更多理論知識，注重實踐，多虛心請教別人。

3、教師駕馭教材的能力有待提高，面對課堂上學生不同的問題，要有一定的應變能力。這就要求我們在備課時，不僅要備教材，還要備學生，注意預設和生成注意對不同的學生要有不同的教學方法，能力或智力差的學生要求層次要適當地降低，讓他們對學習產生興趣，減少壓力，縮小學生間的差異。

5、學生語言能力的培養：培養學生語言條理性，完整性，減少地方方言、口語。

作為一名年輕教師，我知道自身存在著許多不足，我會利用各種機會，不斷地充實自己。下學期我將在提高課堂效率上再下工夫，爭取得到更好的成績！

秋學期工作總結篇七

轉眼間，在學生會的陪伴下又過去了一個學期，我已經在學生會工作一年半了。放眼這個學期，應該是收獲良多的一個學期。與其他部長的交流 ，與干事之間的溝通以及與部長之間的合作交流，讓我獲益匪淺。

工作方面，支持學生工作，努力完成本職工作，嚴格要求自己，減少工作中的錯誤，積累經驗，總結教訓。本學期的工作主要有：一是完成各種活動通訊的書寫和上傳工作。例如學生會工作總結暨表彰大會、迎新晚會、下連隊表演、足球賽、三對三等。二是參與報紙《大學生涯》的編輯、創作和審核工作。雖然《大學生涯》報紙本學期只出了一期，但我們堅持繼續努力，將報紙辦的更好。三是人人賬號-----秘書的管理工作，及時更新各種活動通訊、各部門活動、校園最新資訊和有益于同學生活的狀態和日志等。四是還對三對三籃球賽、公寓文化節和元旦聯誼晚會進行了現場直播工作，作為秘書處工作的創新。五是積極參與學生會各項活動，向干事傳達學生會最新動向，傳達服務同學服務學校的精神。

在這個學期里，我從一個干事上升到部長，了解到更多學生會內部的運作，也擔負了更多的責任，了解到作為一個負責人要勇于承擔責任，做事仔細認真，學會如何與大一干事溝通等等。初次開始負責向----秘書上上傳通訊時的不自信、忐忑不安到現在的逐字逐句地檢查，然后再進行上傳工作，我學會了細心也有了更多的自信。幾次開干部例會的經歷，從一開始的不安、不發言，到現在主動與別的學生干部找話題，積極交流溝通，我學會了主動，學會了如如何更好地與人交往，如何與同事與上級相處。各種學生活動中，通過積極參與，了解到各種活動組織起來的不易之處，也看到了活動實踐中的實際困難，例如場地申請、人員安排等，積累了一定的工作經驗。

在部門內部，我積極與大一干事交流，一起參加素質拓展訓練，一起參與學生會各種工作，也對干事進行了一對二的通訊指導訓練，舉行了兩次聚餐。我們，一起工作，一起開例會，與他們交流，了解他們的最新動態，了解他們對秘書處工作的想法。我從他們身上學會了許多，他們的熱情與沖勁，他們的努力與堅持，他們的不斷進步，他們的成長。我看到他們從一個不知道通訊為何物到現在的能流利地寫出一篇合格的通訊稿，看到他們學會寫策劃學報告。我由衷地高興。我相信，我們是一家人，我們會一起成長，我們會一起將秘書處建設地更好。

學生會是一個溫馨的大家庭。我從中學會了很多很多，我也相信還有很多值得我去學習的地方。在未來的日子里，我會積累經驗，總結教訓，更加努力地工作。我相信我們共同努力，學生會的明天會更加美好！

秋學期工作總結篇八

開學初，我校師訓領導小組在學校的關心下，制定了師訓制度、師訓計劃，通過組織教師們學習有關文件，聆聽先進教學理念，搭建校園網絡平臺，了解校內外課程改革的態勢和信息，提高了教師們的培訓意識，增強了每個教師的學習緊迫感。我在不斷加強自身的業務修養，通過自學教學理論、鉆研教材、多聽課、多閱讀有關學科教學書刊，提高自身業務水平。

本學期我明確自己的任務與學校對教師的要求，使我們樹立動態學習的意識。俗話說：“功夫不負有心人”，這“功夫”的力量源泉在于有心，因此，本學期，我們加強對三筆字的書寫訓練，積極參加各類培訓活動，盡快讓進入角色，適應教育教學工作崗位。搭建展示自我的平臺。

多看多寫，結合教學實踐撰寫教學案例、教學論文。學習先進的教學理念。學習老教師豐富的實踐教學經驗，掌握學生特點。虛心聽他們的課，和老教師一起研究教材，經常讓老教師聽課、評課，并要求每周聽課不得少于1節。我將通過努力，有能力勝任教師角色。認真學習業務學習筆記，作好記錄，做好調研。實踐證明：教師發展——學生發展——學校發展，是一條相輔相成、互為成果的發展鏈。所以，我將繼續努力，改進方法，讓我的教學工作走向成熟，取得更大的成果。

秋學期工作總結篇九

我們七年級共有教師24人，其中語文教師7人，數學教師6人，英語教師6，美術及其它教師5人，在這個組中，老師們同心協力，為這個集體獻計獻策。

一、大局為重、團結協作

我們七年級在已有老教師的基礎上，又增加了陳容容，程娟和丁元梅三位老師，三個人雖年輕且都是女老師，但工作起來卻毫不含糊，有板有眼，特別是程娟和丁元梅老師，當組內兩位老師病假，她們毫無怨言，承擔起了繁重的教學任務。兩位中層干部黃海，陸曉榮都能從學校整體工作出發，顧全大局，協助學校積極做好本年級教師思想工作。樹立大局意識、和諧意識、創新意識和競爭意識，以身作則，帶領全年級教師創一流業績，得到學校領導和廣大師生的認可和贊揚。

本學年上一學期期末，我們七年級組語、數、英承擔了學校打造高效課堂教學模式的試點工作，并取得了很好的成績，受到了上級部門的肯定和表揚。可以說，這是全組老師共同努力，在高效課堂教學改革上取得了一個較好的成績。

全組老師在年級組長的帶領下，平時圍繞學校各個時期中心任務，積極展開工作，認真組織教師進行理論和職業理想、職業道德和職業紀律教育。

我組內部凝聚力強，團結友愛，互助互敬，和諧相處；團隊協作精神好，尤其是班主任和任課教師之間的交流協作更為突出，這在我校是有目共睹的。

比如，各班主任經常利用自習課幫助任課教師進行過關，不僅毫無怨言，而且是主動提出;反過來年級組長和班主任開會或外出，任課教師也會主動承擔其課程。

年級各班主任工作主動性強，能及時處理學生突發事件，積極做好特殊學生的思想教育，并做好記錄。各班主任都能及時完成家訪工作。

年級各個班級都積極參加學校組織的學生主題教育活動。協助學校積極主辦教育教學專題活動。并且年級組定期開展卓有實效的學生教育活動，開展有益于學生形成良好學習習慣和良好學風的學科學習活動。在各項活動中表現突出，成績優異，且有創新、有特色。

每學期初能圍繞學校工作計劃和工作思路，制訂切實可行的年級工作計劃并能按照計劃保質保量落實。期中期末能及時完成年級組的各項任務。年級組老師能積極參與年級教學質量分析、交流協調等活動，定期總結反饋交流年級組工作情況，適時調整教學策略和管理策略，保證年級教育教學工作有序、穩定、協調發展。

在我們的組內的老教師關心青年教師的成長，在人格上相互砥礪，教學上相互相助，已蔚然成風。

全組教師都努力做到愛校如家，自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，學為人師，行為世范。自覺遵守學校規章制度，敬業愛崗、為人師表，積極開展師德群體創優活動。

各班主任都能以先進的教育理念，堅持用教育理論指導班級管理，嚴格控制和防范學生問題的發生。年級組全體教師重視學生的思想品德教育，關注學生的全面發展，堅持教書育人。

七年級學生的紀律意識強，班風良好。各班學風濃厚，在期中、期末和初中學業水平考試中，各班成績保持相對均衡，無明顯薄弱班級。

全體班主任工作認真負責，踏踏實實，平時總是最早到校，最后離校，還犧牲休息時間進行課間紀律管理，確保學生上課的效率。

我們組的老師還常常利用節假日家訪，和請進來或電話聯系的多種形式和方法，對問題學生與家長一起教育他們、幫助他們樹立奮發向上的學習精神和認真學習的勇氣。

組里的老師們平時加班加點，每天的早、中、晚的自習課的時間和平時的自習課，對學生進行個別輔導，補缺拉差，這在我們組早已是一個相當普遍的現象。

數學備課組按學校的要求，本學期進行了數學基礎課程的校本化實施和總結。經過備課組老師們的共同努力，本學期的校本化的“導學案”已形成，并且在數學教學上有了一定的效果。它對于一些數學優生的培養和訓練是大有好處的。

我們七年級組無論是老教師還是年輕教師，對工作始終投入了極大的熱情，把自己的教師工作作為一項崇高的事業去作，積極參與教改試驗，在學校的教師專業發展、學生學業提高和學科建設上都起到的舉足輕重的作用。在班級管理上，各班主任老師根據本班的特有情況進行行之有效的管理。

首先要改變教育教學觀點，根據目前學生的實際現狀，采取相應的教學新措施和新手段。目前，由于是劃片招生，學生基礎比以前差很多，所以我們要改變以前的教育教學手段。讓每個學生有進步，有提高。

其次在七年級要加強紀律的約束，特別是坐班紀律的管理，部分教師存在著紀律渙散，遲到早退現象集中在部分教師身上。

最后是加強師風師德的行為規范。重點杜絕體罰，變相體罰學生現象的發生，及推銷教輔資料的情況，以及違規補課的現象發生。

我們七年級組教師本著“對師生負責，助師生成功”的宗旨，在以后的學習和工作中將繼續努力、與時俱進，為曹禺中學的建設和發展盡我們的最大力量。

秋學期工作總結篇十

隨著學年的不斷推進，小學期末工作也即將結束。回顧這段時間的工作，我深感工作總結的重要性。總結是一種對所做的事情進行歸納概括的行為，它可以幫助我們理清思路，發現問題，提高工作效率。在本次小學期末工作總結中，我特別體會到了總結的重要性，也學到了一些寶貴的經驗和教訓。

首先，總結有助于理清思路。在小學期末工作中，我發現自己經常面臨很多瑣碎的任務，有時候在處理這些瑣碎的任務時會感到手忙腳亂，不知從何下手。通過總結，我可以將這些瑣碎的任務進行分類和歸納，進而制定出一套合理的工作流程，使工作更加井井有條。總結還可以幫助我理清工作中的大大小小的問題，找到問題的根源，從而更好地解決問題。

其次，總結有助于發現問題。在小學期末工作中，我意識到有時候會犯一些錯誤，但是我沒有意識到這些錯誤會對整個工作產生影響。通過總結，我可以更加清楚地看到這些錯誤，進而避免再犯類似錯誤。總結還可以幫助我發現工作中的不足之處，比如效率低下、溝通能力差等等，從而引起我對自己的反思，及時調整自己的工作方式，提高自己的工作水平。

再次，總結有助于提高工作效率。在小學期末工作中，我發現有時候會把一些瑣碎的任務優先級放得過高，導致一些重要的工作被耽誤。通過總結，我可以對自己的工作進行排期和合理的分配，使自己能夠更加高效地完成任務。總結還可以對我過去的工作進行回顧，找出工作中的瓶頸和不足，進而針對性地進行提高和改進，從而提高工作的質量和效率。

最后，總結有助于個人成長。在小學期末工作中，我深感到工作不僅僅是一種責任，更是一種學習的過程。通過總結，我可以不斷地反思自己的工作，發現自己的不足之處，挖掘自己的潛力，從而不斷提升自己的專業能力和素質。總結還可以培養我對工作的熱愛和責任感，激勵我不斷追求進步，在工作中不斷積累經驗和成長。

在這次小學期末工作總結中，我認識到總結對一個人的工作和成長具有重要意義。總結不僅是一種行為，更是一種習慣和思維方式。通過總結，我們可以更好地理清工作思路，發現問題，提高工作效率，促進個人成長。因此，我們應該養成總結的好習慣，將其應用到工作和學習中，不斷提高自己的能力和水平。讓我們堅持總結，不斷進步！

秋學期工作總結篇十一

20xx二年級下冊班主任工作總結 轉眼，一個學期又過去了，擔負班主任工作整整一年半，說長不長，說短也不短，里面蘊藏著太多的酸甜苦辣，喜怒哀樂。我們班有12名漂亮可愛的女孩子，20名聰明又調皮的男孩子。固然說比起剛當班主任有了一些經驗，但低段班主任的工作是細瑣而又忙綠的。再加上我班的學生是本地學生，還是獨生子女居多，孩子有時任性，有時玩皮，這也給工作帶來了很多麻煩，固然工作不是那末輕易做，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。針對對我們班活潑好動的特點，做了以下的工作：

一、繼續抓好對學生各項常規的培養 1、早讀習慣 固然說是二年級的孩子，可是自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書。要老師在旁邊不停地催促、提示。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威望較高的同學作為小老師，負責領讀，學生按學號輪番當值日班長，負責組織紀律，凌晨一到校就組織同學進入早讀，并配合誰的花兒香用蘋果對表現好的學生進行嘉獎，10個蘋果換一張微笑卡，10張微笑卡換一張陽光卡。一個學期下來，大部份學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

2、衛生習慣 這個學期跟上學期一樣，我們班有公共場地，現在的孩子嬌身慣養居多，很少會打掃衛生。開學初，我就選了兩個勞動委員負責平時的衛生檢查，并在平時的班會課上夸大公共場地是我們班的門面，代表我們班的形象，剛開始，會有幾個班干部自覺主動打掃公共場地，隨著他們帶頭起榜樣的作用，現在不用老師催促，學生到校后也會自覺打掃公共場地的習慣。平時對教室會進行突擊檢查，對衛生比較干凈的一組則進行相應的有嘉獎，而對衛生最差的一組則有對應的措施，比如罰擦黑板一個星期，漸漸的，學生會自覺觀察自己四周的衛生是否是干凈。

3、留意培養孩子的文明禮貌習慣 上學期時就發現我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學期側重培養文明禮貌。在語言行動上，要求孩子們知道講文明禮貌，范文寫作不管在校內、校外，見到老師要有禮貌地啼聲老師好！，同學之間團結友愛，相互幫助，拾到東西交公，知道體諒父母、老師、同學。現在從他們的行動已可以看到：在他們小小的心靈里已發出美的嫩芽。

成績好，碰到老師能主動問好，學生也比較相信他們，同時也鍛煉他們的能力。

秋學期工作總結篇十二

一學期以來，在上級領導的正確領導下，在全體師生共同努力下圓滿的完成了本學期工作任務。現把本學期工作總結如下：

一、抓德育教育，養良好習慣一學期以來，我校深入開展了一系列教育活動，營造了良好的校園文化氛圍。開學組織學生觀看了新生第一課；堅持法制教育和健康教育，12月份對學生進行了體檢；堅持每周一升國旗儀式；舉辦了教師節征文，迎國慶，網絡明日之星征文，有愛的冬天殘疾人不冷征文，慶元旦等系列活動；落實日常行為規范，檢查學生儀容儀表，堅持請假登記，違紀，后進生轉化，學生輔導等日常工作。通過豐富多彩的活動，促進學生養成良好習慣的養成。

二、抓安全工作，保師生平安本學期我校始終把安全工作放到首位。成立了安全工作領導小組，強化了校園安全工作領導責任，層層簽訂了安全責任書，落實了責任追究制度，健全了門衛、保安和值班工作制度，保證門衛一天24小時值班，加強了校園內值勤監督，減少學生不安全因素，安裝了電子監控等安保設施，加強技防，提高安全防范能力，加大了排查力度，及時減少安全隱患，每月開展了安全知識教育和緊急避險演練活動。目前我校無一安全事故發生。另外，在校安工程方面，我校新教學樓工程、鍋爐房工程、廁所工程三項工程全部啟動，校長、總務主任親自跑辦手續，現場督察監工，確保工程保質保量安全建設。

三、抓教學研究，促專業成長加強教學研究是提高教師專業素質的主渠道，也是提高課堂實效性的有力保障。本學期我校實施了校本教研、校際教研、網絡教研多種形式相結合的教研模式，開創了教研工作新局面。總體思路：培訓學習，開展教研，培養骨干，結對幫扶，打造強勢，創建模式，全面推廣為提高教師的專業素質，使100%的教師能勝任學科教學工作，我校在暑假期間25名教師參加了區級組織的學科培訓；開學初組織全體教師進行了為期一周的業務培訓。本學期我校為教師創造一切外出學習的機會，語文老師李海華、焦芳芳、鄧艷菊參加了網上學習；陳紅艷、趙芳仙、田愛平等26名教師到八中參加了臨汾市打造強勢學科流動現場會，學習了八中餐桌式+學案稿教學模式；秦艷宏、李蕾老師赴太原參加了英語網絡教材使用培訓；孫校長、馮紅艷到省電教館參加了全省組織的現代遠程教育培訓。通過培訓教師提升了專業素質，開闊了視野，接受了新知識、新理念，為教育教學奠定了基礎。本學期我校各學科組采取了集體備課、互聽互評、定期研討校本教研方式。各備課組提前一周把下一周要講的內容集體分析，從教材的處理、重點難點的把握、每一個問題的提出、練習題的選擇、學講稿的設計等方面展開研討。然后根據組員人數把教材進行合理分工，一人主備，其余人補充使用。各教研組每周至少安排一節公開課，老師們互聽互評學習別人的優點，發現解決課堂教學中問題，大大提高了課堂實效性。公開課教學不僅受益的是講課者，而且幫助了他人提高。在定期組織的教研活動中，各教研組緊緊圍繞有效性課堂教學模式展開研討。到目前為止數學學科三學兩測教學模式初見成效，正在逐步全面推廣使用；語文組問題式教學模式已成雛形；英語組網絡壞境下閱讀教學設計模式已開題正在研究中。本學期我校啟動了學科帶頭人培養工程和打造強勢學科工程。開展了兩輪聽評課活動，參加了鄉聯校組織的三次校際教研活動。教師共上公開課150余節，其中陳紅艷老師公開課達8節。通過聽課、評課教學研討教師的課堂教學水平明顯提高。為了樹立典型，9月份我校參加了區教育局組織的教學能手評選活動，陳紅艷、亢勁燕老師榮獲堯都區教學能手稱號。12月份我校開展了教學骨干評選活動，邀請了區教研室8名專家聽了24位教師的課，對我校目前課堂教學現狀進行了診斷，最后評選出我校首批12名骨干教師。為了充分發揮教學骨干的輻射作用讓其余教師盡快成長，開展了一幫一結對子活動，通過聽評課指導青年教師課堂教學。到目前為止數學組、物理組所有教師已具備一定的課堂教學水平，而且教學成績突出成為了我校兩大強勢學科，下學期我校計劃打造強勢學科全面鋪開，以點帶面，與兄弟學校聯合，以強帶弱，讓所有學科教師盡快成熟。本學期以來，我校繼續加強網絡教研，取得了優異成績。由郭登峰、馮紅艷、陳紅艷、孫海鵬老師負責的教育部攜手助學競賽活動，已經提交了博客、探究學習、電子海報三件作品；李海華、陳紅艷、李俊峰、張華平、楊龍江等十位老師的博客通過了區教育局的評審，參加全市教師博客大賽；田愛平、郭麗麗、呂秀玲等老師撰寫的電教論文在各類雜志報刊上發表；我校被推薦為全國初中英語網絡教材示范學校，全省共81所，堯都區4所。分管教學的副校長秦艷宏、英語教研組長李蕾老師作為參加了在太原為期四天的培訓學習；李海華、焦芳芳、鄧艷菊三位語文老師參加了北京大學遠程課堂教育國培計劃，在網上完成了八個模塊、120學時的學習；老師們通過每月組織的學習，老師們的電教應用、網絡教研水平得到了廣泛提高。

四、抓常規教學，促質量提升常規教學是提高教學質量的前提。開學初，我校制定了教學常規量化考核細則，從備、講、批、輔、考、研等方面提出了明確要求。在實施過程中堅持做到了六個一，一周檢查一次備課、作業，發現問題當面反饋;一周校級領導推門聽課兩節，及時了解教師課堂教學現狀；一周開展一次教研活動，研究教學中疑難和困惑；一月進行一次考試，掌握學生學習情況，做好補救工作；一月把教師個人教學常規工作匯總一次并張貼公布；一學期對教師教學常規量化考核兩次，對問題提出改進意見。抓教學常規不僅規范了教師教學行為，而且促進了教學質量的提升，本學期七、八年級在鄉聯校組織的統考中，我校名列全鄉第一名。九年級學生成績也在穩步提升。

五、主要實事本學期我校新增辦公桌椅30套；投資30萬元建成了鍋爐房，投資10萬元購置了新鍋爐；投資23萬元新建了廁所；投資5萬元改善了教師辦公條件，為各職能科室安裝了空調、熱水器等設備；目前新教學樓主體工程正在建設當中。教職工宿舍樓手續正在辦理。下一階段計劃為年級組增設電子辦公設備，配備電腦3-5臺；等教學樓工程結束之后投資50萬元硬化、美化校園；投資10萬元裝備理化生實驗室。

六、九年級工作九年級工作是我校的重中之重。在學年初我校就制定了九年級教學計劃和20xx年中考目標及獎勵方案，本學期召開了四次九年級工作會議，安排部署教學工作。組織了三次大型考試，參加了段店初中、襄汾鄧莊初中參與的三校聯考。召開了一次家長會。校級領導對九年級教師的課普聽一輪，深入班級指導課堂教學。目前九年級教學工作正按部就班進行，全體師生上下一心，全力以赴迎接區教育局組織的統考。

七、存在的問題

1、教學樓東側100米處有一油庫、校門口西側200米左右有一網吧存在安全隱患。

2、學校至今還沒有操場，不能保證學生正常的體育活動。