在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

就業協議書是三方協議嗎篇一

就業協議是人們進入工作場所之前與雇主簽訂的一份文件，其中規定了雙方的權利、義務和責任。一個良好的就業協議能夠保護員工的權益，提供一個良好的工作環境，同時也使雇主能夠管理和組織工作更加高效。在與雇主簽訂就業協議的過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。

首先，就業協議的簽訂是雙方平等協商的結果。在與雇主進行協商的過程中，我意識到自己的價值和能力。我和雇主就工作內容、薪資待遇、工作時間等方面進行了充分的溝通和討論。我向雇主展示了自己的能力和經驗，并且清楚地表達了自己的期望和要求。與雇主進行平等協商，使我更加自信，并且相信自己能夠為公司貢獻自己的力量。

其次，就業協議的簽訂需要充分考慮自身的權益和利益。在與雇主進行協商的過程中，我明確了自己的權益與利益，并與雇主進行了有關保障和福利的討論。我明確了工作的薪資待遇、工作時間、帶薪休假、培訓機會等方面的要求，并將其寫入了協議中。通過充分考慮自身的利益，我能夠在工作中獲得更好的待遇和保障。

另外，就業協議的簽訂也需要充分了解和考慮公司的制度和規定。在與雇主進行協商的過程中，我詳細了解了公司的規章制度以及相關的職場規范。我了解到公司的工作時間、考勤制度、晉升機制等，并了解了公司對員工行為的要求和規定。通過了解和考慮公司的制度和規定，我能夠更好地適應公司的文化和工作環境，并且為公司創造更大的價值。

此外，就業協議的簽訂也是一種責任和承諾。在與雇主進行協商的過程中，我了解到自己在簽訂就業協議后需要履行的責任和義務。我承諾將按時完成所分配的工作任務，遵守公司的規章制度，保護公司的商業機密，并且在工作中努力發揮自己的優勢。通過簽訂就業協議，我明確了自己的職責，并且將其視為一種責任和承諾，以達到雇主對我的期望。

總結起來，就業協議的簽訂對于我來說是一次寶貴的經驗和學習機會。通過與雇主進行平等協商，我提高了自己的協商能力和自信心。通過充分考慮自身的權益和利益，我獲得了更好的薪資待遇和保障。通過了解和考慮公司的制度和規定，我能夠更好地適應公司的文化和工作環境。通過簽訂就業協議，我明確了自己的責任和承諾，為公司的發展做出了貢獻。這次就業協議的簽訂為我進入工作場所打下了良好的基礎，并為我以后的職業生涯提供了寶貴的經驗和教訓。

就業協議書是三方協議嗎篇二

在職場進入和離開時，簽署就業協議是一個常見的場景。在簽署就業協議的時候，通常我們會按照賬號紀律與公司簽訂一系列的服務協議，如保密協議、不競爭協議、不揭示商業秘密協議等。然而，不簽就業協議的情況也發生了。本文將討論這一情況的原因以及個人的體會。

第二段：為什么會有人不簽就業協議？

不簽署就業協議的主要原因就是個人對協議內容的不滿。確切地說，這些協議通常是由公司為了自己的利益而制定的。例如：離職后在一定時間內不得加入競爭對手的公司、不競爭協議在某些行業內是最常見的服務協議之一。此外，一些公司還會要求員工在管理上進行額外的約束，例如時間紀律、穿著規定和個人行為。對于這些情況而言，有些員工認為公司在過分限制自己的權利和自由，因此即使對簽署協議沒有太大的影響，也不會輕易地接受此類協議。

第三段：不簽就業協議的可能影響

不過，不簽署就業協議并不總是沒有代價的。在某些情況下，拒絕簽署公司協議可能會導致無法得到與職業發展相關的關鍵機會。例如，一些公司可以通過這些協議框架來制定統一管理規則，如果一位員工不接受這種管理模式，可能無法晉升，甚至可能失去職位。此外，不同崗位有不同類型的協議，技術崗位的員工可能會遇到的服務協議與銷售崗位的員工可能會遇到的服務協議也是不同的。因此，拒絕簽署協議的具體影響還與公司的具體情況有關。

第四段：對于不簽就業協議的體會和建議

正如前面所介紹的，不簽署就業協議有可能帶來一定影響。盡管如此，筆者相信人的權利和自由要比任何其他因素更加重要，也更加值得關注。在面對這種情況時，我建議員工先仔細地閱讀協議，了解到讓自己不滿的具體條款是哪些，并盡量與公司協商簽署一份更為合理的協議。如果協商結果不令自己滿意，不簽署就是一個很好的選擇。當然，這個過程中需要員工自己掂量其中的利弊。

第五段：結論

綜上所述，不簽署就業協議是一個取決于具體情況的問題。即使不簽署帶來了一定的風險和影響，但是保持自己的權利和自由同樣是一種重要的價值觀。我建議員工在履行自己在職場中的職責時充分尊重公司和他人的利益，同時也要珍惜自己的價值觀和權益，并采用合適的方式來維護自身權益。

就業協議書是三方協議嗎篇三

第一條根據教育部《關于進一步深化普通高等學校畢業生就業制度改革有關問題的意見》(國辦發[]19號)，結合我院相關管理規定，為規范應屆畢業生就業協議書的管理使用，特制定本辦法。

第二條《全國普通高校畢業生就業協議書》(以下簡稱協議書)是確定學校、用人單位和畢業生之間責、權、利關系的具有法律約束效力的文書，是簽發畢業生就業報到證的依據。就業協議書一式三份，統一編號，必須按照編號使用。

第三條每年9月15日前，招生就業處就業指導中心按各系畢業生生源情況將協議書及編號表下發到各系。

第四條各系在協議書“院(系)意見”欄內填寫推薦意見并加蓋公章之后，將協議書發給畢業生，作為聯系單位的憑證。待畢業生與用人單位達成聘用意向后，持加蓋用人單位公章的就業協議書到招生就業處就業指導中心辦理相關手續。

第五條畢業生與用人單位簽訂就業協議書后，由畢業生或用人單位將協議書送交招生就業處。就業協議書一式三份，學校、畢業生、用人單位各持一份，三方必須簽章完備，否則無效。

第六條協議書不得私自涂改、轉借、交換。

第七條協議書如果出現損壞、撕裂等情況，由學生本人提出書面申請，報各系審批登記后，持系領導簽字的申請書及破損的協議書到招生就業處就業指導中心辦理更換手續。

第八條畢業生持有的協議書不慎遺失，應立即到學院招生就業處就業指導中心領取畢業生《就業協議書》補辦申請表，在遺失地省級報紙掛失。見報后，憑登有遺失聲明的報紙和畢業生《就業協議書》補辦申請表先到各系由系領導簽注意見，再到招生就業處就業指導中心辦理補發手續。

第九條遺失的空白協議書補發后，首先到所在系加蓋公章，之后可直接和用人單位聯系并辦理簽約手續;如協議書遺失前已與用人單位簽訂，則補發后必須和原單位聯系簽章，作為畢業派遣的依據。

第十條畢業生與用人單位簽訂就業協議后，需重新簽約的，須持原簽約單位解約函、原已簽約的《就業協議書》和新簽約單位的接收函到學院招生就業處就業指導中心領取新的《就業協議書》。

第十一條本辦法自發文之日起實行。

第十二條本辦法由招生就業處負責解釋。

就業協議書是三方協議嗎篇四

乙方（校方）：_________

甲方到乙方進行_________職業技能培訓，合格后由乙方負責安置在_________就業，為了共同督促，雙方達成如下協議：

1．學員不得有犯罪記錄和傳染病史，若經發現，乙方有權停止對其培訓，所交費用一概不退。

2．學員必須遵守國家、_________市各項法律法規和乙方各項規章制度。

3．在培訓期內，乙方給學員提供必要的生活條件和良好的學習環境，并統一安排食宿（住宿費、伙食費、教材費學員自理）。

4．在培訓期內，學員屢犯培訓制度、不認真培訓、學習成績不合格者不予延期培訓、不予安置，一切損失由學員自負。

5．學員在培訓期內，應注意人身安全。學員在教室培訓上課時間，安全由乙方負責，其它時間及地點的安全由學員自負。

6．培訓合格后，乙方根據學員的`自身情況和成績將其安置在_________的_________、_________及相關單位工作。服務期為_________年。如在_________年內出現工作變動，除本人違反單位勞動紀律或國家法規而被用人單位開除辭退外，乙方仍負責重新安置。若乙方_________年之內未能給其提供就業機會，學員有權申請退還相應學費。

7．學員如在培訓期結束后，在認真學習的情況下成績仍不合格者，可延期免費培訓，延期就業安置。

8．本協議自雙方簽字之日起生效，有效期_________年，協議之中未盡事宜，須經雙方共同協商并作出補充規定，補充規定與本協議具有同等效力，但不得與本協議相抵觸。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

經辦人（簽字）：_________ 經辦人（簽字）：_________

聯系電話：_________ 聯系電話：_________

就業協議書是三方協議嗎篇五

尊敬的就業指導中心老師：

您好。

我叫xxx，現為xxx學院xx級xx專業研究生，學號是xxxx。我于xxx年xxxx月份與xxxx單位簽署了就業協議書，協議書編號是xxxxxx。由于我父母非常希望我留在家鄉發展，現極力反對我去xxxxx工作而父母年事已高，身體不好。他們生我養我辛苦一生，都是為我著想。

因此經過慎重考慮，我決定還是尊重他們的意見。經過與xxxxxxx單位友好協商，同意與我解除就業協議。對于我的提前解約給您和學校帶來的不便與麻煩，我感到深深地內疚和抱歉，同時對于我之前沒有慎重考慮而給學校造成的麻煩表示檢討。請您和學校原諒我的錯誤，并批準我的就業協議書申請，我將感激不盡。

此致

敬禮

申請人：

范文二：

學校領導、老師：

我是xx學院xx專業的xx。在x月x日因為……而與同學發生了爭執并動手打架，此行為嚴重違反校規，在老師和同學們心中造成了非常不良的影響。后學校對我處以留校察看的處分。后經自我反省，認識到自己的錯誤。一來處理問題的方式方法應該改進;二來在與同學老師交往中，應該互相尊重，互相包容。

現此事已過去很久，但對我的教育確實深遠的。深刻認識到了自我的不足。自學校處分下發后，我不斷地告誡自己、鞭策自己，努力使自己成為合格的大學生。幾年來，我再未發生類似事件。

因學校要求受過處分的同學需提出申請，經校領導同意批準后，才予以發放就業協議書，現特向學校老師、領導提出申請，取消我四年前的留校察看處分。

不勝感激。

此致

敬禮

申請人：

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就業協議書是三方協議嗎篇六

甲方：乙方：

單位名稱：姓名：

法人代表：性別：

委托代理人：出生年月：

為維護國家畢業生就業方案的嚴肅性，明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務，經協商，畢業生、用人單位、學校三方簽定如下協議：

一、就業協議書是普通高等學校畢業生和用人單位在正式確立勞動人事關系前，經雙向選擇，在規定期限內就確立就業關系、明確雙方權利和義務而達成的書面協議;是用人單位確認畢業生相關信息真實可靠以及接收畢業生的重要憑據;是高校進行畢業生就業管理、編制就業方案以及畢業生辦理就業落戶手續等有關事項的重要依據。

二、畢業生應按國家規定就業，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業意見，在規定時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，須征得用人單位同意。

三、用人單位要如實介紹本單位情況，明確對畢業生的基本要求及工種崗位安排，做好各項接收工作。凡取得畢業資格的畢業生，用人單位不得以學習成績為由提出違約;未取得畢業資格的，本協議無效。

四、學校要如實向用人單位介紹畢業生情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，學校審核列入建議就業方案，報黑龍江省教育廳審查批準，學校負責辦理就業報到證簽發手續。

五、學校應在學生畢業前安排體檢，不合格者不予辦理就業報到證簽發手續，本協議自行取消，由學校通知用人單位。如用人單位對畢業生身體條件有特殊要求，原則上應在簽定協議前進行體檢，否則，以學校體檢為準。

六、畢業生、用人單位兩方如有其他約定，應在“其他約定事項”欄中逐條明確。約定的有關內容可包括：工作地點及工作崗位、違約責任、協議自動失效條款、協議終止條款、雙方約定的其他事宜等，經畢業生、用人單位簽字、蓋章后視為本協議書的一部分。約定事項不得違反國家法律、法規的有關規定，不得損害畢業生、用人單位、學校的合法權益。本協議未明確的其他事項，按有關規定執行或雙方協商解決。

七、本協議經各方簽字、蓋章后生效。三方都應嚴格履行本協議，若有一方提出變更協議，須征得另兩方同意，并承擔相應的違約責任。

八、本協議的使用范圍：國家計劃內統一招生的畢業生(含高職高專畢業生、本科畢業生、畢業研究生);定向生、委培生按定向委培協議就業，不使用本就業協議書(解除定向或委托協議的除外)。

九、本協議一式四份，畢業生、用人單位、學校、省畢業生就業主管部門各執一份，復印無效。

甲方乙方(簽名)：

負責人：年月日

公章：

年月日

就業協議書是三方協議嗎篇七

甲方：

乙方： 地址：

地址： 聯系電話：

第一章：總則

第一條：為大力發展高等職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養有良好職業素質和很強的操作技能的應用型人才，為學生學習、實訓、就業提供更大的空間，以保證學生能順利完成實行教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。促進教育教學改革，充分發揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現創業的新方式，努力開拓教學實踐和就業創業的渠道，不斷提升大學生的專業技能和自主創新能力。同時聚焦我校區的優質資源，為企業招募人才、產品研發、開拓業務提供新機遇，促進企業的發展壯大。

第二條：雙方經友好協商，本著“優勢互補，共同發展”的原則，在甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，且在不影響乙方正常生產的前提下，達成一致意向，簽訂本協議。

第二章：權利與義務

第三條：

(一)甲方責任

1、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業理論培訓優勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業技術人才;組織實施企業員工繼續教育和學歷教育，為乙方整體提供培訓員工的素質服務。校企合作協議書2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業教學計劃和培養方案，適應企業需要。

3、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學生技能實訓基地，同時也是大學生人文素質教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術職業學院教學培訓基地”。

4、甲方安排學生到乙方實訓、學習，教育學生遵守乙方的有關規章制度;乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件，并指派相關人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考核評價意見，同時根據工作情況給予適當的酬金。

5、甲方應為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

6、甲方可以資助乙方用于教學與管理的各種設備、儀器等，督促乙方認真維護與有效利用。

第四條：

(二)乙方責任

1、乙方作為甲方的校外實習基地，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要;按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。

2、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位要求的知識水平和專業技能等信息;參與甲方制定專業培養目標，審定專業教學計劃和各種培訓計劃。

3、乙方可參與修改課程計劃、調整課程設置。

4、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用于教學與管理的各種儀器、設備等。

5、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業學習。

6、乙方對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業技術人員進行技術指導。

7、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優先錄用。并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂就業協議。

8、乙方應確保本單位單位招聘及用工的合法性。

第三章：公共安全，本著勤儉節約的原則，對辦公用品的使用作如下規定：

印間。凡復印多余的涉密材料，必須及時銷毀。

第六條：辦公文具使用。辦公文具統一由辦公室負責管理，如有需要，一律到辦公室領取。如文具損壞，則以舊換新;如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節約使用，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印，或正反面利用紙張。

第七條：電教器材由組織科負責保管使用與保管。部內所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護。未經部領導批準，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，并經部領導同意方可使用，用后歸還，損壞賠償。

第八條：網絡設備管理。本部微機和網絡設備由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網人員需正常使用網絡資源，按操作規程正確操作，嚴禁異常關機。網絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯系，以便盡快排除故障。

第四章：指導思想

努力為當地經濟服務。

第五章：場地租賃

第十條：甲方租用乙方位于(建筑面積 m2)作為校企合作場地，并收取租賃費用。

第十一條：租賃期限為20xx年。

第十二條：費用按每月每平方米 元人民幣計算(含租金、管理費、稅費、水電費)，從 年 月 日開始計，第 年起( 年 月 日)租金和管理費在上年基礎上遞增 %。

第十三條：本協議租賃費用每兩年結算一次。

第六章：其他事項

第十四條：甲方或乙方因特殊原因，提出提前結束實習的，需提前----天通知對方。經雙方協商同意后方可結束。

第十五條：實習生因故請假、早退，或縮短實習時間。乙方需提前----天通知甲方，經甲、乙雙方協調后另行安排。

第七章：附則

第十六條：雙方每年檢查評估本協議書執行情況，總結合作經驗、調整、完善協議。

第十七條：雙方根據全面合作開展情況，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。

第十八條：雙方應遵守有關條款。本協議未涉及的事宜，可形成補充協議或由甲、乙雙方協商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。

第十九條：本協議書一式兩份，雙方各執一份。經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效，協議有效期十年。

第二十條：如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。 甲方(章)： 乙方(章)：

授權代表(簽字)： 授權代表(簽字)： 簽署日期： 簽署日期：

就業協議書是三方協議嗎篇八

乙方：學生

為適應社會對中高級實用型職業技能人才的需求，我校面向全國招收身體健康、無不良惡習的應(往)屆初、高中畢業生，開展中等職業學歷教育。為使學生在校期間順利完成學業，畢業后愉快走上工作崗位,根據有關法律法規和學校的規章制度，甲乙雙方經友好協商，達成協議如下：

乙方自愿報讀甲方專業方向學習，學制三年，學習期結束，乙方經考試、實訓合格畢業后，甲方根據乙方自身條件和學習結果負責推薦就業。

一

1、負責按國家教育主管部門批準的教學大綱頒布的教學計劃對乙方進行教育培訓，除乙方自動棄學，傷病輟學，違紀停學外，督促學生修完學業，經考試合格按規定發給全國通用的中等職業學歷教育畢業證書，以及全國和地方政府主管部門頒發的相應的技術等級或職業資格證書(其費用由乙方自理)。

2、甲方在乙方職業品德良好，擇業觀念正確，職業技能考核合格、獲得雙證(學歷畢業證和職業資格證)、身體健康、遵紀守法、操行表現合格，無任何不良違規記錄的前提下，甲方負責為乙方推薦就業。

3、除乙方自動放棄推薦或達不到崗位要求又拒絕甲方合理推薦外，根據“優生先推，公平競爭”的原則，凡合格畢業生在畢業后半年內確因甲方原因未能推薦就業者，由甲方退賠乙方培訓費。

4、乙方學習期間，甲方對具備條件、有取得大專或大學本科學歷證書愿望和能力的學生提供進一步學習的機會和條件，幫助經考試合格者取得具有法律效力的對應專業的大專或大學學歷證書(學習等相關費用另付)。

1、努力學習，嚴格遵守國家的法律法規、社會公德和學校的各項規章制度;刻苦鉆研，熟練掌握相關職業工作技能，按要求進行在校課堂學習和定崗實習、實訓，達到相應的考核標準獲得相應的畢業證書(結業證書)和技術等級證書或職業資格證書。乙方未獲得兩種證書，甲方不予推薦就業。

2、乙方在校學習期間，必須嚴格遵守校規校紀，甲方將定期依據學生日常行為規范對乙方進行量化考核，量化考核分低于60分者甲方不予推薦就業。

3、乙方在簽定合同后，非甲方違約的任何原因單方要求中止合同;或因乙方嚴重違紀被開除，勸退以及私自離校者，甲方不退任何費用，且本合同自行中止。

4、乙方在接受甲方推薦過程中，應堅持社會需要第一，個人自愿第二的原則，根據自身條件積極配合。凡因乙方達不到崗位要求，又拒絕合理推薦或接受推薦后自行離職由乙方自行負責。

5、學生在畢業前半年到一年的時間進入指定的廠(公司)實習，實習期滿，學生根據實習的廠方(公司)當時用工情況，可選擇與廠方(公司)簽定用工合同。

6、乙方應及時按要求交納學費、住宿費等相關費用;就業安置時發生的辦證、交通、食宿等費用自理。

三、此協議雙方應共同遵守不得違反，因政策和不可抗力等原因不能履行除外。

四、此協議自雙方簽字之日起生效。

五、本協議一式兩份，甲乙雙方各一份。

甲方代表：

乙方：

聯系電話：

身份證號碼：

單位蓋章地址：

聯系電話：

年月日年月日

就業協議書是三方協議嗎篇九

甲方(用人單位)

單位名稱： 寫全稱 組織機構代碼：不用填

ps：以上填寫需要自己了解或者向單位了解清楚再填寫

檔案接收單位填寫規范：

(1) 在福州工作：一般由學院協助代辦，將檔案寄放在中國海峽人才市場或福

建省青年人才開發中心，具體事項在規定時間輔導員會通知，相關人才市場的工作人員會來學校現場辦公，選擇辦理的同學在規定日期應持一寸免冠照三張，手續費三百元左右到行政樓二樓指定地點辦理。

(2) 在廈門工作：首先要到廈門市人事局辦理接收函(福建省內僅廈門有此規

定)，事后檔案都是放在廈門市人事局下屬的有政府性質的廈門市人才服務中心。

(3) 在省內其它地市工作：檔案都是寄存在市人事局下屬的人才服務中心或者人才市場。

(4) 在外省工作：除上海市要辦理接收函(與廈門一致)，其它省均不用，檔

ps：所有檔案都是由學院畢業生就業指導中心通過機要途徑進行，同學們可于9月份致電學院畢業生就業指導中心查詢：

戶口遷移地址填寫規范： 私企一般沒有集體戶，如果戶口在學校的話，戶口一般都是從學校遷回家里，所以在此欄只要按實際情況填寫家庭地址即可。

乙方(畢業生)

家庭住址： 寫全稱，詳細至門牌號為止 郵政編碼：根據實際情況填寫 用人單位意見： 蓋用人單位人事部的章 用人單位主管部門或人事代理機構意見：

在廈門工作的不用蓋章，但要去廈門市人事局開審批表(見廈門市接收高等、中 等院校畢業生就業申報表)，省內其它市縣到當地人才市場蓋章(具體哪個人才 市場，大家詢問下自己的公司)。福建省外城市，詳詢當地人事局。

學校院(系)意見： 回系辦公室蓋章

學校地址： 聯系人：

就業協議書是三方協議嗎篇十

地址：__________

乙方：__________

依照“廣東印刷業競爭力提升計劃”的精神，現由“計劃”執行方—廣東印刷網集中商務平臺上及行業內的資訊，受甲方委托推薦人員面試及就業。經甲、乙雙方友好協商，達成如下協議：

乙方在就業(實習)期間，如因用人單位政策性調整或遇不可抗拒事件影響及其他原因，導致乙方不能按時就業(實習)或推遲就業的，甲方退還乙方所交費用(體檢費、培訓費、培訓補助不予退還)，則不屬甲方違約。

學校就業中心再次審核畢業生系統填寫情況，確認學生填寫完整且院系完成審核，即可簽字蓋章。三方協議簽章齊全后由學校、用人單位、畢業生各留存一份。

第七條：甲方對乙方進行就業跟蹤服務二年，在乙方和用人單位之間起到重要的橋梁作用;乙方有配合甲方做好就業跟蹤服務義務，隨時如實提供自己的工作情況。

地址：________________________

依照“廣東印刷業競爭力提升計劃”的精神，現由“計劃”執行方—廣東印刷網集中商務平臺上及行業內的資訊，受甲方委托推薦人員面試及就業。經甲、乙雙方友好協商，達成如下協議：

二、甲方委托乙方推薦就業崗位，人數如下：

金報銷，學生到廠當天支付現金一部分(相當于來程從到惠州的火車票金額)，剩余部分在學生上班一周內憑車票報銷現金。

崗位：1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、

(詳情按《委托招聘單位登記表》)

甲方根據與xx市xxxxxx有限公司簽訂的《共建過渡性安置幫教實體協議》，保證乙方與推薦就業單位的其他員工一樣實行同工同酬，即相同的工種應按相同標準給予報酬。

三、甲方不得提供虛假的用人信息和做出虛假承諾,如因甲方提供虛假信息或做出虛假承諾造成乙方或第三方損失的，甲方須金額賠償。

四、乙方通過各種渠道尋訪人才，對候選人進行基礎面試、篩選，選定候選人，向甲方推薦面試，甲方決定試用同時，開具《試用確認書》給乙方(詳見附件)。

五、乙方在拿到《試用確認書》后，將有義務向該人員提供包括：《印刷概論》《膠印原理》《印刷質量管理》共31個課時的培訓，并經過考試通過再輸入進廠，時間在10天以內。

六、乙方原則上不向甲方收取招聘費用，如遇到特殊要求，由雙方協商再定。

七、雙方必須嚴格遵守本合同，任何一方違約均應承擔相應的違約責任并賠償損失。

八、本協議自簽訂之日起生效，有效期。本協議一式兩份，雙方各執一份。

甲方：__________乙方：__________

簽署人：__________簽署人：__________

日期：__________日期：__________

就業協議書是三方協議嗎篇十一

謹以此文獻給仍在“簽與不簽”邊緣徘徊的你

[就業協議書]

1.為什么要簽就業協議書？

我相信你也是其中一員。

但，你真正知道和了解就業協議書的意義嗎？了解之后再做決定吧！

下面來聊聊，

首先：簽就業協議書是用人單位和畢業生初步確定就業意向的“協商約定”。

校生利用業余時間勤工助學，不視為就業，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同”），很多用人單位以“未取得畢業證書”等為由，暫不與你簽訂正式的勞動合同。只能通過就業協議書與你確立就業關系、明確雙方權利和義務（詳見就業協議書“填寫說明”第一條），甚至是一些違約規定。等你畢業之后，拿到畢業證和報到證去單位報到的時候，與你簽訂正式的勞動合同。

之所以說是“協商約定”，是因為就業協議書不是勞動合同，對于就業協議書上的工作年限、工作地點等的約定，甚至是違約條款，都是單位與你之間的約定。即使發生的糾紛，也沒辦法根據《勞動合同法》的相關規定來處理，只能單位和你協商解決。

然而實際上，很多用人單位不重視就業協議書的簽訂，認為只要等你們畢業簽勞動合同就行了。很多同學也無所謂。

黨組織生活等的材料。畢業之時，它必須由學校轉出。轉往哪里，就要根據你簽訂就業協議書的情況。

如果是簽就業協議書，那么它就由學校發往具體的檔案接收單位或人才市場，發揮它計算工齡和保留干部身份，評定職稱，記錄工作經歷等的作用。如果沒有簽就業協議書，或簽約手續不完整的，學校默認將檔案發往你老家人事局，這種檔案是沒有計算工齡和保留干部身份，評定職稱等作用的。

如果是和具有檔案保管權限的單位，如國企、事業單位、銀行簽訂就業協議書，檔案由單位統一保管。一年之后，到期有人提醒你辦理轉正定級，辦理初級職稱，甚至有的還可以把戶口從老家遷到單位集體戶。這些權益都是由單位提供和保障的。

但是，大部分在私營企業工作、或國企事業單位編外人員的同學怎么辦呢？你們的單位不接收檔案，你們同樣工作，卻沒辦法保留工齡和干部身份了嗎？不是的，這個時候，就需要你們拿單位蓋好章的就業協議書去找當地的人才市場蓋章，自己將檔案委托在人才市場辦理人事代理，由人才市場為你提供計算工齡、保留干部身份、評定職稱等服務。以此來維護自己的人事代理權益。

所以，簽就業協議書，并且將檔案放在人才市場進行人事代理，你就具有了一份和你工作經歷同步更新的干部檔案。而不是躺在老家人事局的一堆廢紙。

2.怎么簽就業協議書？

首先，搞清楚那幾個章要找誰蓋。

另外：看單位公章和注冊地，選擇人才市場

與福州五區單位、平潭縣單位、泉州單位簽訂就業協議書的，要找中國海峽人才市場蓋章，

才公共服務中心；簽龍巖單位

，到龍巖人事人才公共服務中心，??以此類推。

其次，注意填寫規范。

“單位名稱”與單位公章必須要一致。前后兩個章都要蓋章，章要用公章和人事部門章，不能用財務章或業務專用章。章要蓋清楚，不能模糊或重疊。

信息填寫要完整。

3.什么是簽約手續完整？

如果就業協議書只有單位蓋章，沒有具有檔案接收權的單位或人才市場蓋章，或北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區就業的，沒有當地主管部門接收證明的，都視為簽約手續不完整。這種情況下，只有單位蓋章，對應檔案也是直接發回老家人事局。

因此，簽約手續完整，就是一份就業協議書有用人單位和具有檔案接收權的單位或人才市場蓋章。北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區就業的，除了協議書蓋章，還有當地主管部門接收證明。這種情況下，檔案由學校發往具有檔案接收權的單位或人才市場。

[報到證]

1.什么是報到證？

就業協議書是三方協議嗎篇十二

一般是一式三份，即學校、學生、用人單位各持一份。

采取欺騙等違法手段簽訂的就業協議無效，如用人單位未如實介紹本單位情況，根本無錄用計劃而與畢業生簽訂就業協議。無效協議產生的法律責任應由責任方承擔。

就業協議是《全國普通高等學校畢業生就業協議書》的簡稱，又叫三方協議。它是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協議在畢業生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。就業協議一般由國家教育部或各省、市、自治區就業主管部門統一制表。

你簽就業協議的話，學校就會根據你的就業協議開具《畢業生就業報到證》和《戶口遷移證》，同時轉移學生檔案。

沒有影響！協議不要簽太久，否則吃虧的是你！簽協議的時候要記得看清就業協議書，看看自己是不是處于劣勢。

（1）就業協議書為安徽省統一發放的版本，編號全省唯一，協議書作為畢業生派遣（報到證打印、戶口遷移證、檔案寄發等）的法律依據。

丙方就業實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業或專業的勞動及違法活動；乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫療保障，乙方對丙方的醫療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內容參照勞動法的有關規定執行。

一份成功的英文簡歷通常包括以下幾個方面：個人聯系信息，求職意向，工作經驗，教育經歷，技能興趣，證明人等幾個部分。

“現在違約的情況較為普遍，我們單位每年都會出現十幾例。企業招聘需要投入大量人力、物力，選到合適的人才并不容易，人才流失后還要重新招聘，十分麻煩。”福州某玻璃工業集團的招聘人員告訴記者，近幾年的招聘中，這種違約情況較為頻繁，雖然公司給畢業生時間充分考慮，但每年仍能碰上十幾例違約的情況。

甲乙雙方于20xx年x月x日在x市民政局登記結婚，甲乙雙方無財產、無子女。現因雙方xx不和，導致夫妻感情完全破裂，已無法繼續共同生活，故雙方自愿離婚并達成以下協議：

既然是三方協議，一般是一式三份，即學校、學生、用人單位各持一份；但在工作中也有接觸過一式四份或多份的情況，無非是為某方多留1份備查，總的來說脫離不了“三方”這個大的范疇。

按國家教育部規定的教學計劃和教學大綱及用人單位的實際需求進行教學，保質保量地完成各學科的教學任務。