心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

童年閱讀心得體會篇一

第一段：童年時光是無憂無慮的，閱讀帶給我快樂與思考的契機。

回憶起童年時光，我常常會想起趴在床上讀書的畫面。那時的我，對世界充滿了好奇心，每次翻開書本，都仿佛進入了一個全新的世界。閱讀不僅帶給我無窮樂趣，還讓我開始思考生活與人生的意義。童年時讀過的一本關于友誼的故事，深深地觸動了我，使我意識到友情的可貴與珍重。正是因為閱讀，我的童年不再只是玩耍與笑聲，而是充滿了快樂與思考的珍貴時光。

第二段：閱讀為我打開了知識的大門，培養了我的求知欲。

在閱讀的世界里，我結識了許多各色各樣的人物和事物。我了解了歷史上的偉人和英雄，我領悟了人性的復雜和善惡的辯證關系。我逐漸愛上了閱讀，享受著心靈被滋養的感覺。每當我讀完一本好書，我總是會飽受書中人物的困惑和憂傷。這種抒發和感受讓我享受到奇妙的思維交替和意境變幻。正是這種對知識的渴求和對世界的好奇，讓我在閱讀的道路上不斷前行。

第三段：閱讀豐富了我的想象力和創造力，激發了未來的不斷探索。

童年時我最喜歡的閱讀對象是奇幻類小說。科幻小說、魔幻小說、神話寓言等等，這些奇幻的世界讓我浸潤其中，想象力無限的游離。在書中的故事里，我可以自由地穿越時空、冒險探索還有解開謎題。這種無限的想象力和創造力，讓我對未來充滿了期待和希望，我也逐漸明白了自己對于創造和探索的渴望。

第四段：閱讀恒久遠，一生之久遠。閱讀培養了我健康向上的價值觀。

在童年時，我讀過許多經典作品。這些書籍不僅給了我快樂，還培養了我健康向上的價值觀。在書中，我學到了堅持和勇敢，學到了友愛和寬容，學到了真實和善良。這些價值觀在我成長的過程中發揮了重要的作用，讓我成為一個積極向上的人。閱讀不僅是一種娛樂，更是一種能夠塑造人生態度和行為方式的力量。

第五段：童年猶如一本厚重的書，閱讀是我們應該始終堅持的習慣。

在閱讀過程中，我得到了天與地所有的榮耀和辛酸，同時也失去了它的一切。然而，無論得失，閱讀是我們童年不可割舍的一部分。童年時光如流水一般流失，但書中的世界將伴隨我們一生。閱讀給予了我理解生活的眼光和豐富情感的機會。它讓我得以認識到人生的多樣性和浩瀚無垠。縱然童年的閱讀只是我人生中的點綴和插曲，但它一如既往地指引著我，讓我成長為更好的自己。

總結：童年閱讀是我人生中最寶貴的一段經歷。通過閱讀，我收獲了快樂與思考、求知欲和創造力、健康向上的價值觀。在我成長的過程中，童年閱讀成為了我生活的一部分，塑造了我的思維方式和行為準則。即使時光流轉，童年閱讀依然是我內心中最美好的回憶，讓我無論何時何地都能夠堅定地追尋知識和真理。閱讀給了我無數寶貴的心靈啟示，我相信，它將一直陪伴著我，指引著我走向未來的更遠的地方。

童年閱讀心得體會篇二

親子閱讀是一種富有教育意義的活動，既能促進孩子的閱讀興趣，又能增進親子間的感情。通過親子閱讀，我不僅感受到了童年的快樂，也收獲了許多教育的啟迪和感悟。在這段親子閱讀的旅程中，我領悟到了童年的寶貴和教育的力量。

段落1：歡樂的親子閱讀

親子閱讀帶給了我許多歡樂的童年記憶。每當我看到媽媽拿出一本故事書時，我的心情就像是被揭開了瓶蓋一樣興奮。我們輪流讀書，有時我將自己的想象力融入其中，有時媽媽會幫助我解釋故事中的難詞和情節。在歡快的閱讀過程中，我仿佛置身于故事的當中，與故事里的人物一同冒險、成長。親子閱讀不僅拉近了孩子與父母的距離，還讓我對閱讀產生了濃厚的興趣。

段落2：親子閱讀的教育啟迪

親子閱讀不僅讓我感受到了童年的快樂，也讓我受益匪淺。通過一本本的書籍，我學到了世界的不同文化，拓寬了視野。這些故事無論是關于勇敢、友誼還是堅持不懈，都給了我一些寶貴的教育啟迪。我發現故事中的主人公往往以他們的勇氣和智慧戰勝了困難，這激勵著我也要學會面對困難，勇往直前。親子閱讀不僅讓我享受閱讀的樂趣，更培養了我的品格。

段落3：親子閱讀的感悟

在親子閱讀的過程中，我收獲了很多感悟。首先，我意識到家庭是培養孩子閱讀興趣的最好場所。通過親子閱讀，我感受到了家庭的溫暖和支持，這讓我更加熱愛閱讀。其次，我意識到親子閱讀不僅是傳遞知識，更是傳遞情感。通過與父母一起閱讀，我們不僅能一起分享歡樂，還能與他們交流感受和想法，從而增進家庭的親子關系。最后，我領悟到了閱讀的力量。閱讀能夠啟發孩子的思維，培養他們的情商和智商。親子閱讀讓我感受到知識的魅力，也增加了我的見識。

段落4：從親子閱讀中獲得的成長

通過親子閱讀，我獲得了成長和進步。首先，我的閱讀能力得到了提高。在與父母共同探討和理解故事的過程中，我對詞匯的理解和運用更加熟練。此外，我還學會了獨立思考，通過閱讀不同的書籍，我學會了從多個角度看待問題，培養了自己的批判性思維能力。最重要的是，親子閱讀讓我建立了一個積極的價值觀和人生態度，伴隨著這些寶貴的財富，我能更好地成長。

段落5：親子閱讀對我的影響

親子閱讀不僅僅是我童年的一段快樂回憶，更是對我童年的重要影響。親子閱讀激發了我的閱讀興趣和潛能，培養了我對文學和藝術的熱愛。我已經沉浸在書籍的世界中，變得更加聰明和善于思考。親子閱讀也使我逐漸成為一個有信心、有毅力和有目標的人。親子閱讀是我童年的一部分，通過它，我品味到了童年的甜美，也感受到了成長的珍貴。

童年閱讀心得體會篇三

童年是一個美好而純凈的時光，是人們生命中最重要的一段時光。在這段時光里，讀書是我最大的愛好之一。通過閱讀，我獲得了巨大的樂趣與收獲，不僅培養了我的意識和智慧，還塑造了我對世界的理解和價值觀。本文將分為五個部分，從童年主要閱讀的書籍、我的閱讀習慣、從書中獲得的啟示、閱讀對我個人成長的影響以及未來的閱讀目標等方面展開敘述。

第一段，我將分享我童年主要閱讀的書籍。閱讀并不僅限于學校的教科書，童年的我熱衷于閱讀各種各樣的書籍。最初，我喜歡讀一些童話故事書，諸如《格林童話故事集》和《安徒生童話故事集》等。這些故事充滿了奇幻和幻想，總是讓我沉迷其中，對于閱讀產生了濃厚的興趣。隨著年齡的增長，我開始涉獵一些兒童文學作品，如魯迅的《童年》和安東尼·奎諾的《小王子》等。這些作品不僅有趣而且充滿智慧，漸漸地引導我走向更加廣闊的閱讀之旅。

第二段，我將談論我的閱讀習慣。在童年時期，我喜歡抱著一本書找一個安靜的角落獨自閱讀。我通過大量的獨立閱讀培養了自己的想象力和思考能力。每當讀到一段有趣的故事或富有啟發的段落時，我會在書籍上做標記或者用自己的話記錄下來，以便深入思考和回顧。這樣慢慢地，我開始意識到閱讀不僅僅是一種娛樂，更是一種深度思考和積累知識的方式。

第三段，我將探討從書中獲得的啟示。通過閱讀，我學到了許多重要的道德價值觀和生活原則。例如，從《小王子》中，我學會了珍惜自己的內心世界以及人與人之間的真誠交流的重要性；從魯迅的《童年》中，我感受到了辛酸和勇氣，了解到了艱難環境下人性的光輝和力量。這些書籍不僅供給了我精神上的滿足，也給了我實際的道德和智慧的引導，幫助我在成長的道路上不斷地提高。

第四段，我將談論閱讀對我個人成長的影響。閱讀不僅拓寬了我的視野，讓我了解到了不同的文化和思想，還激發了我的創造力和思考能力。通過閱讀，我學會了用文字表達自己的想法，并始終保持思考的習慣。除此之外，閱讀也豐富了我的詞匯量和語言表達能力，使我在寫作和口頭表達方面都更加熟練和自信。

第五段，我將談談我未來的閱讀目標。閱讀是一輩子的事情，我希望能夠在未來繼續堅持閱讀并不斷地拓展自己的閱讀領域。我計劃讀更多的經典文學作品，如莎士比亞的戲劇和毛姆的小說等。同時，我也希望閱讀更多的非虛構類書籍，拓寬自己的知識面和思維模式。

童年的閱讀經歷對我產生了深遠的影響。通過閱讀，我不僅獲得了知識和智慧，還培養了自己的思考能力和創造力。在未來的歲月里，我將繼續堅持閱讀，不斷提升自己的認知水平，為自己的成長和未來的發展打下堅實的基礎。閱讀讓我擁有了豐富的內在世界，我將永遠懷揣著這份愛好和熱情，成為一個永遠追求知識和智慧的人。

童年閱讀心得體會篇四

讀《童年》有感暑假，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深。這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是作者高爾基德一段生平自述，也是一部優秀的藝術珍品，同是是對俄羅斯19世紀七八十年代的.社會政治生活所描繪的一幅多彩的時代歷史畫卷。同時我也想到了自己，有一次我做一道奧數題，其實這道題目很簡單，但是我不想動腦筋，所以就去問爸爸該怎么做，在爸爸來之前，我又把這道題給做出來了。

有時，媽媽叫我早上起來后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說我依賴性太強，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。讀完《童年》這本書后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。

童年閱讀心得體會篇五

童年是一個人成長的重要階段，而閱讀在童年時期扮演著至關重要的角色。閱讀可以開拓兒童的視野，增強他們的想象力和創造力，還可以培養良好的價值觀和道德觀。在我童年閱讀的過程中，我經歷了不同的閱讀階段，收獲了很多寶貴的心得體會。首先，閱讀給了我一個廣闊的世界。其次，閱讀讓我變得更加聰明。再次，閱讀塑造了我的價值觀和道德觀。最后，閱讀讓我學到了堅持不懈的重要性。總的來說，我的童年閱讀經歷不僅豐富了我的知識，也讓我變得更加全面發展和獨立思考。

首先，閱讀給了我一個廣闊的世界。在我的童年時期，我通過閱讀接觸到了各種各樣的人物和情節。從童話故事中的精靈、巫師和公主，到科幻小說中的外太空星球和未來科技，每一本書都是一個新的世界。閱讀能夠帶我去到我從未去過的地方，經歷我從未經歷過的事情。這些書籍激發了我的想象力和創造力，讓我擁有了一個豐富的內心世界。

其次，閱讀讓我變得更加聰明。通過閱讀，我接觸到了一些復雜的概念和知識。比如，我讀過一本解釋宇宙和太陽系的科普書，這讓我對天文學有了初步的了解。我也讀過一些歷史小說，通過故事了解了一些歷史事件和人物的故事。這些知識豐富了我的思維和眼界，讓我在學校中能夠更加自信地表達我的觀點。

再次，閱讀塑造了我的價值觀和道德觀。在閱讀過程中，我接觸到了許多的故事和人物，他們有著各種各樣的品質和價值觀。他們勇敢無畏、正直善良，或者膽小怯懦、邪惡自私。通過這些故事，我學到了什么是對的、什么是錯的。我明白了誠實守信的重要性，了解了友善和善良對人與人之間的關系有多么重要。這些價值觀和道德觀將會伴隨我一生，并對我的行為產生積極的影響。

最后，閱讀讓我學到了堅持不懈的重要性。在我的童年閱讀過程中，我遇到了一些困難的書籍。有時候故事情節復雜，有時候詞匯量超出了我的理解范圍，還有時候故事內容讓我感到無聊。但是我從來沒有放棄過，我堅持閱讀下去。通過一本本的書，我學到了堅持不懈的重要性，意識到只有面對困難并堅持才能達到自己的目標。

總的來說，我的童年閱讀經歷讓我受益匪淺。閱讀給了我一個廣闊的世界，讓我變得更加聰明，塑造了我的價值觀和道德觀，教會了我堅持不懈的重要性。這些經歷不僅在童年閱讀過程中起到豐富我的知識，培養我的興趣，更重要的是在我以后的成長中產生了深遠的影響。我相信，閱讀將一直伴隨著我，成為我人生之旅中的一部分。

童年閱讀心得體會篇六

今日，我讀了一本高爾基的名著——《童年》。我明白了人世間的杯具和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。

阿廖沙痛苦的童年生活打動了我，故事是這樣的，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的外祖父家生活，卻經常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但他還是會盡力去保護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。

阿廖沙的童年是個杯具：外祖父和舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事，也慢慢地教他做一個正直、堅強、勇敢、善良的人。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但自從我讀過《童年》之后，真后悔自我以往的奢侈，我不應當再浪費，我應當學會珍惜。

就從此刻做起，我們不再奢侈，不再浪費;我們要為長輩著想，體諒他們，向阿廖沙一樣，做一個正直、堅強、善良的人。

童年閱讀心得體會篇七

這個寒假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采野果，入溪水抓魚，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮。

拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后來到田野、林間拔豬草，大籃子卻總撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的豬草已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過。

走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤――吸取更多好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，童年更是無比的快樂。

我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒乖戾，更沒沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

童年閱讀心得體會篇八

我曾經讀過一本書，它是偉大的蘇聯作家馬克西姆·高爾基的作品——《童年》，它讓我懂得了什么是感恩?一個人應該如何懷著感恩的心在逆境中成長、成才。“感恩是無私的、是純潔高尚的。”

《童年》這本書記敘著阿廖沙坎坷的命運，但是有許多人給了他“滿滿的愛”其中一章是記敘阿廖少的外祖母與外祖父分家產，外祖父分得很多值錢東西，而外祖母則是分一些不值錢的東西，外祖母變得很貧窮，但她還沒有忘記教育阿廖沙，阿廖沙體會到外祖母的愛，也看見家中的貧窮，便放學后與鄰居的孩子們合伙撿破爛，雖然阿廖沙生活在貧困中，便懂得去怎樣感恩別人。外祖母無論多么貧苦，也不忘默默的為阿廖沙奉獻著。

往往感恩不需要多么轟轟烈烈，并不只有轟轟烈烈才叫感恩，只要我們做自己力所能及的事去幫助父母這叫感恩，感恩的心每個人都擁有，但是虛偽的人永遠不會理解感恩。它是無悔的、無私的，是來自心中真誠的祝福。

感恩無時無刻不在每個人的身邊，如：“母親給予我們的愛，同學老師給予我們的愛護，母愛如水，總為我們注入溫暖的汁液，同學老師們經常給我們鼓勵與幫助，父愛如山，給我們支撐，不讓我們受一點傷害。感恩母愛的神圣感恩父愛的偉大。我會報答他們，但有人認為轟轟烈烈地去報答他們才對，不，它是一種發于內心的溫暖感恩，是一種真真切切流淌在胸懷中的情緒，它會讓你的人生變得美好而又充滿希望!

感恩是燈，引領走向明路，感恩是花，給你帶來芳香;感恩是樹，為你遮風擋雨;感恩，是人類交往中至真至純的行為，是精神上的觸動、靈魂的超脫，讓我們懷著感恩的心，讓感恩之樹開一枝花，結一次果實，讓它把感恩之心的種子撒滿全世界，讓生活變得更美好，讓世間變得絢麗多彩，讓世界每一處都撒滿“感恩之心的種子”。

童年閱讀心得體會篇九

童年是人生中最寶貴的時光，也是個體發展的關鍵時期。在這段充滿好奇與探索的歲月里，閱讀扮演了一個非常重要的角色。閱讀不僅僅是把兒童帶進一個新奇的世界，更是為他們帶來了啟迪和思考。而與親子一同閱讀，更是讓童年更加豐富多彩。我與父母一同體驗了親子閱讀的樂趣，收獲了很多珍貴的心得體會。

第二段：親子閱讀的意義與好處

親子閱讀是指父母與孩子一同閱讀，不僅僅是為了閱讀的目的，更是為了培養親子間的感情。在我個人的體驗中，親子閱讀不僅增加了與父母的交流，也為我培養了閱讀的興趣。每當我們在一起閱讀的時候，我都能感受到父母對閱讀的熱愛和分享的愿望。他們會跟我一同討論書中的情節和角色，與我分享他們的讀后感。這種親子間的交流，不僅讓我們更加親密，也讓我對閱讀充滿了熱愛。

第三段：親子閱讀中的經驗與感悟

在與父母一同閱讀的日子里，我意識到親子閱讀并不是一項簡單的任務，而是一種需要耐心與信任的過程。父母需要耐心地引導我，并給予足夠的支持和認可，以便我能夠更好地理解和消化書中的內容。他們會用語言溫柔地解釋一些我不理解的詞匯或情節，讓我在閱讀過程中不至于感到困惑和無助。而當我在理解和解讀書中的內容時，父母也會鼓勵我提出自己的見解和思考，讓我感受到自己的價值和能力。這種經歷讓我深刻地明白到，在親子閱讀中，父母需要擔當起引導和支持的角色，而我也需要學會獨立思考和表達。

第四段：親子閱讀中的交流與啟迪

親子閱讀不僅僅是一個人和一本書的互動，更是一種家庭成員間的交流和啟迪。閱讀的過程中，我們可以一起預測故事的發展，猜測角色的心理，甚至討論書中所提出的問題。這樣的交流不僅培養了我思考問題和表達觀點的能力，也讓我了解到父母的觀點和經驗。我們在閱讀過程中互相啟發和交流，真正實現了互利共贏。這種經驗也讓我明白到，親子間的閱讀不僅僅是一種活動，更是一種心與心的碰撞和交流。

第五段：親子閱讀的持續影響

與父母一同閱讀的經歷不僅僅在童年期留下了美好的回憶，更產生了長遠的影響。閱讀讓我得以擁有一雙明亮的眼睛，看到更廣闊的世界，它是我成長道路上的指南針。同時，親子閱讀也培養了我對文字和語言的敏感度，這種敏感度成為了我學習的基石。在面對各種各樣的問題和挑戰時，我更能從駕馭文字和表達觀點中找到方法和解決方案。親子閱讀為我打開了一扇通往智慧和心靈的大門，也讓我意識到閱讀是人生中不可或缺的一部分。

在我與父母一同閱讀的時光中，我真切地感受到了閱讀與童年成長的融合。親子閱讀的意義和好處讓我深感慶幸，并從中獲取了很多寶貴的經驗和感悟。這種閱讀方式不僅為我帶來了快樂，更開啟了一個全新的視角和潛能。親子閱讀是一份來自父母的無價之寶，它讓我的童年更加豐富多彩，也為我今后的人生奠定了堅實的基礎。

童年閱讀心得體會篇十

外祖父的大染坊里可以染出五顏六色的布匹，卻無法給我染出一個色彩繽紛的童年。

--題記 摘自《童年》

初讀文章，我感覺到了前蘇聯無產階級作家馬克西姆、高爾基的寫作才華，同時我也感受到了19世紀70-90年代俄國的社會面貌。整本小說充分展示了殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，因此，我對這本小說愛不釋手。

小說一共有13個章小說一共有13個章節，分別是：失去父親、母親出走、快樂的茨岡、禍不單行、分家以后、罪孽深重、房客的“好事情”、彼得大伯、母親歸來、父親的故事、母親再婚、輟學謀生、母親去世。

當我再次翻閱這本書的時候，傾刻，一種偉大的靈魂出現在了我的面前，啊！那是高爾基先生不向命運屈服，敢于向命運做斗爭的精神！由此，使我想到了美國卡耐基的兩句話：“人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。”“人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。”是啊！高爾基面對逆境與困難，他毫不畏懼，泰然自若的應付了。

寫到這兒，我慚愧地低下了頭，我小時候好比溫室里的花朵——弱不禁風，遇到一點點挫折就會瀉氣，雖然我小時候家中不那么困難，但對我來說，那種死亡、受鞭打的折磨，簡值就是天方夜譚。

高爾基，我想對您說：“就因為您在挫折中奮起，就因為您不怕困難，所以您的作品和論著成為了全世界無產階級的共同財富！我一定好好向您學習！”

童年閱讀心得體會篇十一

童年是人生中最無憂無慮的時期，也是充滿歡聲笑語的時期。在童年的成長中，閱讀對于每個孩子都至關重要。今天，我愿意分享我的“童年第章閱讀心得體會”，來探討閱讀在孩子的成長中所扮演的角色。

第一段：組建閱讀時間

童年對于我來說就是玩耍、學習和閱讀的時期。在這些歲月的伴隨下，我喜歡瀏覽各式各樣的書籍，并逐漸愛上了閱讀。下課以后，我總是抱著各種各樣的書本找個安靜的地方獨自享受我的閱讀時間。最初的時候，我發現自己每天能夠讀一兩個故事，然后就讓我幾乎每天都能讀書。有了閱讀的時間規劃，我成功地養成了閱讀的習慣，這是我童年的第一章。

第二段：閱讀自帶的教育價值

隨著年齡的增長，我逐漸發現閱讀中的教育價值，我發現在閱讀中可以獲得不同領域的知識。正是因為閱讀，我了解了許多的傳說和故事，讓我對于歷史有了不同的認識。我發展了好奇心，探索了更廣泛的主題。讀書能夠幫助我增加專業知識，也讓我強化理解能力、提高記憶力以及增加智力。

第三段：閱讀開拓視野

在我成長中，通過閱讀，我認識到世界的多樣性，我學習到了不同文化、民族和社區的人生經驗。我開始明白如何從多個角度來看待一個問題，不局限于自己的經歷，也能夠鼓勵我感知不同的觀點。我也從書本上了解到了許多神奇的事情和驚奇的發現，這讓我意識到了世界上還有許多未知的事情等待我去探索。

第四段：閱讀培養創造力

孩子的創造力是通過閱讀和獨立思考得來的。在我成長中，在讀過的書籍中，總是能夠發現一些讓我興奮的創意，因為這些創意總是來自于作者的聰明才智。從這些書籍中，我加工外界信息，學習思考，重建和重組這些思想，創造出了屬于自己的獨特見解和想象。

第五段：總結

在童年時期，閱讀為我帶來了許多幸福和有益的經驗，讓我成為一個富有個性和才智的人。通過閱讀，我找到了自己、了解了自身的潛力和天賦。因此，我強烈推薦年輕人找到自己喜歡的書而努力閱讀。生命可以簡單而令人困惑，但是在你再次打開書，并發現知識可以帶給你快樂和權力時，你會驚奇地發現，你童年那個閱讀的自己，一定比現在的你幸福更多，更有意義。

童年閱讀心得體會篇十二

童年是無憂無慮的一段時光，充滿了對未知世界的好奇和對知識的渴望。而親子閱讀，則是在這個時期最具意義的活動之一。親子閱讀不僅能夠增進親子間的感情，還能夠開拓孩子的視野，培養其閱讀興趣和思維能力。通過與父母一起閱讀，我深刻體會到了親子閱讀的重要性和樂趣。以下是我對童年親子閱讀的心得體會。

首先，親子閱讀能夠增進親子間的感情。在我童年的記憶里，和父母一起閱讀的時光總是充滿溫暖和快樂。每當我爬到爸爸媽媽身邊，他們總是會拿起一本書，悠悠的講述故事。在那一刻，我不僅享受到了美妙的故事，更與父母之間建立起了一種特殊的聯系。我們一起討論故事情節，互相分享自己的想法和感受。在這個過程中，我逐漸認識到家庭是一個溫暖的港灣，而親子間的閱讀成了我們溝通的橋梁。親子閱讀不僅能夠讓我和父母更加親近，還能夠讓我懂得如何表達自己的觀點和感受。

其次，親子閱讀能夠開拓孩子的視野。在與父母一起閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的故事和知識。父母為我精心挑選了富有啟發性的圖書，從中我了解到了不同的國家、不同的文化和不同的歷史。比如，我們一起讀過一本有關中國古代歷史的繪本，我從中了解到了中國的傳統文化和古代人們的生活方式。這些文字和圖畫成為了我認識世界的窗口，讓我擁有了更加全面的視野。此外，親子閱讀還激發了我的好奇心，讓我對世界充滿了探索的欲望。

再次，親子閱讀能夠培養孩子的閱讀興趣和思維能力。在父母的指導下，我逐漸愛上了閱讀。他們為我選擇了各種適合我閱讀的書籍，滿足了我對不同題材的興趣和需求。我讀過了許多世界名著和經典童話故事，從中領略到了文字的魅力和思維的深度。通過與父母一起討論故事的情節和人物的塑造，我逐漸培養了自己的批判性思維和閱讀理解能力。我學會了在閱讀中思考和表達，培養了自己的閱讀習慣和閱讀技巧。這些能力不僅讓我在學業上更有優勢，更能讓我在日常生活中更加獨立和自信。

最后，親子閱讀不僅是一種樂趣，還是一種陪伴。在與父母一起閱讀的過程中，我不僅感受到了知識的傳遞，更感受到了父母的關愛和陪伴。無論是在遇到困難時還是在取得進步時，他們總是陪伴在我身邊，支持著我。我記得有一次我讀完了一本較難的圖書，而父母為我鼓勵和表揚，這讓我感到非常自豪和滿足。親子閱讀讓我們在共同的閱讀習慣中建立了更加深厚的情感紐帶，這種陪伴對我來說是無價的。

綜上所述，童年親子閱讀對我的成長和發展起到了重要的作用。通過親子閱讀，我不僅增進了親子間的感情，開拓了自己的視野，培養了閱讀興趣和思維能力，還與父母建立了深厚的陪伴關系。親子閱讀為我帶來了快樂和收獲，成為了我童年時光中最難忘的經歷之一。我相信，親子閱讀也會帶給其他孩子們同樣的樂趣和收獲。

童年閱讀心得體會篇十三

在這個寒假里，我讀了《童年》這本書，書中寫了阿廖沙的童年。阿廖沙的父母去世了。外祖父經常喝酒，喝醉酒后就會打他、罵他。不僅外祖父不喜歡他，兩個舅舅更是討厭他，總是虐待他、欺辱他。家里只有外祖母一個人疼愛他，在外祖父打他時幫助他、在兩個舅舅欺負他時保護他。其實，故事中的主人公——阿廖沙，寫的就是高爾基自己，這個故事也就是高爾基的童年。

我們雖然每天坐在明亮寬敞的教室中，聽著老師講課;你想要做什么，父母就會盡量幫助你完成;有人欺負你，大人們都會毫不猶豫地保護你。你整天在家里過著皇帝般的生活，但你有沒有想過類似高爾基那樣的人的處境?他的父母去世，他已經那么不幸，而且他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他，外祖母是他唯一的支靠，他在童年這段本該美好的時光中，承受了多么巨大的痛苦啊!

所以，我們知道高爾基悲慘的童年后，是不是應該更加珍惜如今幸福美滿的生活呢?讓我們努力抓住童年的尾巴，認真學習，與同學們團結友愛。我們處在這樣優秀的學習環境中，有著這樣美好的童年生活，要是我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

眼看童年就快要溜走了，讓我們珍惜童年的最后一刻，因為稍不留神，童年就會離我們遠去，讓我們抓緊童年最后的時光，留下對童年最美好的印象。

童年閱讀心得體會篇十四

童年是人生中最美好的時光，充滿了快樂和無限可能。在這段時光里，閱讀是我最喜歡的活動之一。我喜歡翻閱各種各樣的書，沉浸在豐富的故事情節中，體驗不同的人生場景，這一切都令我無比快樂和滿足。在這篇文章中，我想分享一下我對童年閱讀的心得體會，希望能對大家有所啟發。

第二段：多樣化的閱讀體驗

在童年時期，我接觸到了各種各樣類型的書籍，包括童話故事、繪本、科普讀物、漫畫等等。每一本書都深深地吸引著我，讓我沉醉其中。比如《安徒生童話》、《格林童話》，這兩部著名的童話集讓我深深地愛上了閱讀。而對于科普讀物，比如《大自然的秘密》、《人類的奧秘》等，讓我對自然和科學產生了濃厚的興趣。漫畫也是我童年時期最鐘愛的閱讀方式之一，除了讓我得到娛樂外，還可以提高我的語言表達能力和想象力。

第三段：閱讀對個人成長的影響

閱讀是一個長期而漸進的過程，雖然它所帶來的影響不會立竿見影，但它卻在潛移默化中改變了我。我閱讀了很多英語原版的書本和文章，這對提升我的英語水平有著重要的幫助，并且也擴充了我視野，掌握了很多新知識。閱讀還培養了我的情感和智力，讓我學會了如何理解、思考和表達。更重要的是，閱讀讓我看到了世界的多樣性，領悟到了生活的復雜和多彩，這些都對我未來的人生產生了深遠的影響。

第四段：實踐閱讀的方法和技巧

對于閱讀，我有一些具體的方法和技巧。首先，選好適合自己的讀物，比如可以從自己興趣所在著手，這樣可以享受到閱讀的樂趣，而不會感到枯燥乏味。其次，了解文章的結構和主題，培養看待問題的全局觀，提高閱讀的語感。另外，注重閱讀中的思考過程，閱讀的意義不僅是把所有文字看完，更重要的是思考其中所蘊含的東西。最后，付諸行動，把所讀的知識和思想用于實踐中，將知識轉化為具體行動，從而更好的發揮出閱讀對于我們人生的意義。

第五段：結語

童年是我們人生中最寶貴的階段，也是閱讀的黃金歲月。閱讀給了我很多，豐富了我的人生，提高了我的學習能力和語言表達能力。它還讓我獲得了情感上的滿足和體驗到了生活的樂趣。在今后的學習和生活中，我會繼續保持閱讀的習慣，不斷豐富我的智力和生活經驗。同時，也希望更多的人能夠加入閱讀的行列，享受閱讀帶來的無限愉悅和意義。

童年閱讀心得體會篇十五

《童年》是高爾基的自傳體小說。穩文中的阿廖沙三歲失去了父親，成為了一個不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。從此，他的噩夢便開始了。在這里，小小的阿廖沙親眼目睹了當時那個社會的殘酷與黑暗，使得他小小的心里便充滿了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗，外祖父變得越來越暴躁，狠毒，經常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯了布，都會被他抽的昏過去。幸好，在這里，還有疼愛他的外祖母，給他的黑暗生活帶來一點溫暖。他目睹了他兩個舅舅為分家而經常吵架斗毆。阿廖沙在這個黑暗的地方，度過了他的童年。

這是一部令人心酸的小說。親身的經歷，使得這部小說的渲染力很強。一個五六歲的孩子，懵懵懂懂的孩子。卻真實的目睹了這個社會的黑暗，受盡了虐待，受盡了辱罵。簡直像生活在地獄一般，在這里，一個五六歲的孩子看到了血腥，看到了獸性，當然，也看到了那個時代社會最底層的真實生活。他就像在一個陰冷，幽閉的空間里一樣。

所幸，這個世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學的知識分子“好事情”。他們教會這個孩子什么是愛，什么是溫暖，什么是光明。使得這個絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明，一點希望，并引導他成為一個正直，有愛心的人。

再來看看我們的生活。

童年，再回過頭來看童年，會不會有一種別樣的滋味?