在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

拔苗助長讀后感篇一

今天我在看一本書，結果有看到《拔苗助長》這則寓言，文章講的是一個種田人，他想讓自己的禾苗長得快些，早點吃糧食，就想了一個辦法，把禾苗都拔高了一大截。結果呢？禾苗全死了，糧食也沒有了。這則故事告訴我們座什么都不能心急。要按事情的發展順序來辦，如果不是這樣，哪事情會更糟。

做什么事情都應該慢慢來，不能一口吃個胖子，這就是我這篇的讀后感。

拔苗助長讀后感篇二

這位農夫沒有按照莊稼成長的規律去做。莊稼成長是從先種種子—再發芽—再出土—禾苗長高—最后開花結果。需要幾個月的時間，不能急于求成。農夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的.根沒有了水分和營養，結果就枯死了。可見這位農夫很愚蠢。

有時家長和老師也像這位農夫一樣“拔苗助長”。有一次，老師對我們班一位學生說：“如果你這次再考不好，下學期就別來上了”。結果她還是沒有考好。因為她的基礎太差了。

在家里，有一次我英語考了96分，媽媽對我說：“96分還行，下次一定要考一百”。她不知道考滿分有多么艱難。

老師家長要教育孩子一步一個腳印地發展，不能急于求成。

拔苗助長讀后感篇三

最近我讀了一本成語故事書，其中印象最深的是一個故事：它講了一位農夫，希望自己的禾苗能快點長高，于是他就將一棵棵禾苗拔起，等他看到時，禾苗已經枯死了。我想大家應該已經知道是什么故事了吧？對了，就是《拔苗助長》。這個成語故事告訴我們：要尊重自然規律，不能因圖好﹑圖快就在上面做些手腳，這樣反而會自食其果。就像我原來讀口算一樣，亂編一些數字，讀完了就去玩了。結果在考試中經常出錯，也希望大家不要跟那個農夫學。可以多看看成語故事書。

其實我知道成語故事書里只有一些故事和道理，沒有別的一些書內容那么有趣，看得很乏味，但是這本書用一些簡短的小故事總結出一個個道理。只有多看這些故事才能把知識變成自己的`。

拔苗助長讀后感篇四

今天，我讀了一篇寓言，名叫《拔苗助長》寫的是有一個農夫性子很急，他每天都盼著禾苗長高。于是他就來到田邊把禾苗一棵棵拔高了一大截，結果禾苗都枯死了。事物的發展有其自身客觀規律，違反客面規律辦事，終究會一事無成。

這位農夫沒有按照莊稼成長的規律去做。莊稼成長是從先種種子—再發芽—再出土—禾苗長高—最后開花結果。需要幾個月的時間，不能急于求成。農夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的根沒有了水分和營養，結果就枯死了。可見這位農夫很愚蠢。

有時家長和老師也像這位農夫一樣“拔苗助長”。有一次，老師對我們班一位學生說：“如果你這次再考不好，下學期就別來上了”。結果她還是沒有考好。因為她的基礎太差了。

在家里，有一次我英語考了96分，媽媽對我說：“96分還行，下次一定要考一百”。她不知道考滿分有多么艱難。

老師家長要教育孩子一步一個腳印地發展，不能急于求成。

拔苗助長讀后感篇五

今天，我讀了一則寓言，名叫《拔苗助長》。我讀了這則寓言，感想很多，下面，我來跟大家說說吧！

從前，有個農夫，他在田里種了許多禾苗，他想讓禾苗長得快些。于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天，禾苗全都枯萎了。

其實，那些望子成龍、望女成鳳的家長同樣也在做著拔苗助長的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡，就逼著孩子上這個特長班，那個興趣班。興趣班興趣班，顧名思義，是要有興趣才去學嘛，如果孩子不喜歡，越學越沒興趣，那叫什么興趣班！結果呢，什么也沒學到，跟沒學還不是一樣嘛！

我真希望家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的事了！

拔苗助長讀后感篇六

今天我讀了一個拔苗助長的成語故事，有一個種田人想讓禾苗長得快些，就把禾苗連根拔起來，結果禾苗都死掉了。這個成語告訴我們事物都有它的發展規律，不能太著急了。禾苗本來就是用根吸收土里的水分慢慢成長的，把它的根拔了，它就不能吸收營養了，只能死掉了。

我們小孩子也是一樣的，只能一天一天地長大，不能今天一歲，明天就兩歲，后天就三歲，那是不可能的。

我喜歡讀書，因為讀書不僅能讓我獲得新的知識，還能讓我感受到快樂。我也喜歡讀寓言故事，其中，我最喜歡的一個故事就是《拔苗助長》，我看到里面有這樣一句話，讓我記憶特別深，就是“”一天、兩天、三天……秧苗還是沒有長高。”從這個故事中，我知道了秧苗是要經過陽光、雨露才能長高的,而不是你著急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不會真正長高的.。也讓我明白了一個道理，我們無論做什么事都要符合自然規律，不能急于求成，學習上也是如此，千萬不能心急。

有一次，我放學回到家，心想著我得趕緊寫完作業，不然我就不能和小朋友一起玩了，我的腦子里此時只有和他們玩的情形，我就立刻開始寫作業，在寫作業時有一個字我不會寫，我就不想查字典，直接問爸爸。爸爸不但沒有回答我，反過來說：“你都四年級了，要自己學會解決問題，不要太著急。”聽了爸爸的話，我心里有一些自責，又有一些難過，我慢吞吞地說:“我知道啦。”我立馬回去查字典，我發現查字典的時候也很有趣，像是在跟他們玩捉迷藏。后來，我發現考試的時候正好考到這個字了，通過查字典，這個字在我記憶里更加印象深刻了，所以考試的時候我立刻就寫出來了，那時的我特別高興，心想：幸虧我去查字典了，如果是爸爸告訴我的，我急急忙忙寫上去，可能現在已經忘記了。

讀了這個故事，讓我明白了，做事不能太著急，在學習上也是一樣，我們要踏踏實實，一步一個腳印，通過自己不斷的努力學習，慢慢的增長知識，千萬不能急于求成。