學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

跟崗的心得體會篇一

跟崗是一種學習和進修的方式，通常指在某個工作崗位上實踐學習一段時間，以提升自己的專業能力和實踐經驗。作為一名大學生，我有幸能夠有這樣的機會跟隨一位資深工作人員進行跟崗實踐，這段經歷不僅給我帶來了具體的實踐能力，更深化了我對于工作的理解、思考以及個人成長。

第二段：學習思考與改變

通過跟崗實踐，我學到了巨大的經驗和知識。從最初的跟著導師觀察、學習，到逐漸熟悉操作和能夠獨立完成任務，經歷了不斷地試錯和改進，我逐漸成長為一個有經驗的工作人員。同時，在實踐中，我也不斷思考如何提高工作的效率和質量，通過總結經驗教訓，找到了適合自己的工作方法和工作節奏。這些經驗和思考的過程讓我意識到，只有不斷學習和思考，才能在工作中不斷進步，在實踐中不斷成長。

第三段：團隊合作與溝通能力

跟崗實踐讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在實踐過程中，我與導師和其他團隊成員密切合作，相互學習和協助，共同解決問題和完成任務。通過團隊合作，我認識到一個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能夠充分發揮自己的優勢和潛力。同時，跟崗實踐也讓我鍛煉了溝通能力，學會了如何與他人有效地溝通和協調工作，培養了良好的協作精神。

第四段：情緒管理與工作壓力

跟崗實踐讓我面對了各種各樣的工作場景和挑戰，有時會遇到工作壓力和復雜問題。在這些情況下，我學會了情緒管理的重要性。在壓力下，要保持冷靜和積極的心態，不慌不忙地分析問題，并找出解決辦法。我也學會了傾聽他人的意見和建議，并善于尋求幫助。通過這些經歷，我進一步增強了自己的抗壓能力和解決問題的能力。

第五段：個人成長與展望

跟崗實踐是我個人成長的重要一步，它不僅提高了我的專業能力，也培養了我團隊協作與問題解決的能力。通過實踐，我對于自己的未來職業規劃有了更明確的認識和目標。我希望將來能繼續跟隨優秀的工作人員進行跟崗實踐，學習更多的工作經驗和知識，不斷提升自己的專業能力，為實現自己的職業目標奠定堅實的基礎。

總結：

跟崗的心得體會是一個持續學習和成長的過程，通過實踐，我們不僅可以學到專業知識和技能，還能夠鍛煉團隊合作和溝通能力，提高自己的情緒管理和抗壓能力。跟崗實踐不僅是一種學習方式，更是一次成長的機會。在今后的學習和工作中，我將保持積極的學習態度，不斷提升自己的實踐能力和綜合素質，為實現個人的職業目標而努力。

跟崗的心得體會篇二

短暫的跟崗學習日子即將結束，但留給我的記憶卻是深刻的。期間我們的學習活動充實，學習內容豐富。我們得到領導的親切關懷和照顧，裘校長對我們學習作了周密的安排，在指導專家唐吉民老師和五中眾多領導和老師的悉心指導下，我們不斷的成長。通過學習培訓，我們詳細了解了五中的創辦歷史，欣賞到了整潔美觀的學校環境，感覺了濃厚的校園文化氛圍，領略到學校多位老師的教學風采，并全方位熟悉五中的管理運作模式，受益匪淺。

在跟崗學習的五天里，這使我接觸到了許多新的教育教學教育理念，希望用所學的理論來指導今后的教育教學實踐活動，使今后的教育教學活動向高效、優質方向發展。

跟崗學習期間，有作文課、專題閱讀課、問題指向性主題課等等，內容豐富，形式多樣。每聽一節課，我都做了詳細的評析筆記。我們分析課型，指導教法，拓寬我們分析課堂的視野，提升我們對課堂的審視水平。我們組員之間還每天交流學習，組織講課活動，拿出教案相互點評。通過這一系列的有計劃、有目的、有針對性的指導培訓，極大地鍛煉了我處理教材、調控課堂教學的能力。

在跟崗學習期間，我除了注重提高自己的教育教學能力這外，我也虛心地向朱老師曾老師及其學校的領導學習教育教學的管理方法。請教了怎樣進行常規教學工作管理，如何組織教師們開展教育科研活動等問題。同時就如何提高教師的工作積極性進行了交流咨詢，通過這些活動，使我對教學工作的管理和對教師隊伍管理能力都得到有效的提升。

這次跟崗學習過程中，最幸運的是得到了裘校長和唐老師，還有五中眾多老師的指導，他們學識淵博，能力超群，是我終生學習的榜樣！我們組員五人成為親密的戰友，合作學習、共同成長，結下了深厚的友誼。培訓是短暫的，收獲是充實的。培訓讓我獲得全新的體驗和收獲，由衷地期盼有更多這樣屬于我們學習、進步的機會，讓我們健康、茁壯地成長！

彈指一揮間，短短的5天跟崗，我們與師生結下了深厚的情誼，學員之間結下了難以割舍的友情。感謝裘校長，感謝唐老師！感謝所有指導、幫助我們的領導、教師！我們重返到工作崗位后，一定會滿懷熱情、全身心投入到教育教學中去，為教育做出自己應有的貢獻。

跟崗的心得體會篇三

從xx年12月1日至12月14日，我在**小學劉主任的指導下參加了進行了跟崗學習與培訓，感到十分榮幸。雖然僅有半個月的跟崗時間，但感覺是累并快活著的，因為在這里我們能從優秀教師身上學到許許多多的教育教學方面的知識技能，從而轉化為我們的能力并投入到教學中去。在培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習；用心去領悟她們觀點，吸取精華，真心探討?；厥着嘤枤v程，發現自己在教育教學方面得到了很大的提高，教育觀念也得到了升華。以上就是我的跟崗學習的自我評價，具體如下：

本次跟崗培訓，主要是通過集體備課、聽課、評課、參加研討課等形式，促進我們的專業發展。在開班典禮上，省領導對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走！”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學習。我們與一線老師對話，與同伴交流。我們各自上了示范課，集體備課。我們的聽課達到了十節以上，并在每次聽課完后及時集體評課，找出各自的特點與不足，針對問題及時解決。

半個月以來，我牢記教誨，專心致志，投入學習。在參與中學習，在互動中學習，在交流中學習。第一，向導師劉主任學習，不僅聆聽了劉主任關于自身教學成長經歷并告誡我們要能吃苦耐勞，扎扎實實打基礎，還觀摩了劉主任的精彩授課；第二，向景泰小學其他老師學習，領略了莊巧紅等導師的示范課；第三，向同伴學習，取長補短，不斷進步；第五，向書本學習，在閱讀中沉思、成長。

學習期間，我用心體會，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術；立足當前、放眼未來，制定了科學合理、切實可行的.個人專業發展規劃；積極主動、按質按量，完成了跟崗期間各項任務。

通過學習，我在教育教學、教育科研、專業素養、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼；通過學習，我也發現了自己在專業發展道路上存在的差距與不足。

（一）、加深了對“課堂教學”的理解，有助于提高執教能力，謝謝！

（二）、增強了教育科研的能力。

（三）、加深了對教材的理解。

（四）、提高了自己的課堂教學水平。

總之，在這半個月的學習中，我始終熱情高漲，積極學習，用心去領悟，吸取精華，真心探討，一絲不茍。

跟崗的心得體會篇四

這次能有機會來內江六中跟崗學習，我很高興。對于六中早有耳聞，那是內江一流的中學，我懷著期待的心情來到學校聽了彭潤華、黃林、李燕等幾位老師的課，感受頗多，真是受益匪淺，深深認識到了自身的不足。

教學內容充實、信息量大；目標明確、重難點突出；闡述問題深入淺出，有啟發性，注重學生良好的學習習慣的培養；表述簡練、準確、有條理、寓教于樂，有情趣；對課堂內容嫻熟，運用自如。六中的老師對教材不僅進行了深入細致的鉆研與分析，還有豐富的教學經驗和方法。所以才能有獨到的方法解決和處理教材。同時他們課前也作了充分的準備，這些都值得我學習，在以后的學習中，我還要向他們多請教學習。

首先，每位老師課前交流都能駕輕就熟，簡單幾個問題導入，一下就拉近了師生間的距離。讓學生思維活躍，善于提問，敢于提問。

其次，理解文意，對于文言文教學，疏通文意是一個必不可少的環節，怎樣使學生動起來，既可以學到知識，又可以鍛煉能力。李燕老師采取“提出問題—學生回答----師生互評”的步驟，達到了這一教學效果。

再次，品味文體。學生始終跟隨老師的思路去分析、思考、解答、課堂氛圍活躍。當學生遇到困難，思路暫時中斷時，老師總能非常恰當地引導學生打開思路。

上課時，幾位老師的語言魅力也令我深深折服，尤其是課堂評價語言。對學生回答問題或對其課堂表現進行評價是必不可少的環節，評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課程倡導多鼓勵，多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員，學生自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，讓自己不斷認識自我，發展自我的過程。我一直苦于課堂語言，尤其對學生的評價。而六中的老師他們對學生多維的評價，讓我大受啟發：對于答得不對的學生，他們會說；雖然你說的不完全正確，但老師還是感謝你的勇氣和膽量。對于有創新的，大的特好的同學，他們會說：你說的很有創見，非?？少F，老是想你再響亮地再說一遍。還有“很好”，“不錯”，“你真棒”這些語言都不言而喻。我想我們都應該在課堂上用欣賞的眼光，贊賞的語言激勵學生，以期達到很好的教學效果。

綜指通過這次學習，我深刻地體會到了學習的重要性和緊迫性。在以后學習中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，使自己不斷成長，同時也對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我會充分利用這次學習機會，多對比反思，提高自己的教學能力，并真正達到教育的理想境界--寓教于樂。

跟崗的心得體會篇五

隨著社會的不斷發展，對于學生來說，獲得一份實習機會成為了一種非常重要的方式，通過跟崗實習，學生不僅能夠更好地了解自己所學專業的真實工作環境，還可以通過實踐鍛煉自己的能力。本文將從學生跟崗實習的目的、經歷、體會和收獲四個方面來進行述說。

首先，學生跟崗實習的主要目的是為了讓學生接觸真實的職場環境，掌握并應用所學知識。隨著高等教育的普及，大學生人數的增加，競爭愈發激烈。而僅僅掌握書本知識顯然是遠遠不夠的，學生還需要具備一定的實踐能力和實際操作經驗。通過跟崗實習，學生能夠更好地理解所學知識的實際應用，培養解決問題的能力和靈活應變的能力，增強與人交流和合作的能力，提高自己的綜合素質。此外，實習期間，學生還能認識到自身的不足，進而明確自己的發展方向，為未來的就業做好充分的準備。

其次，學生跟崗實習的經歷可以說是相當艱辛和珍貴的。實習期間，學生們要接受來自實際工作需求的挑戰。從一開始的摸索不清，到逐漸熟悉工作內容和流程，再到能夠獨立完成任務，這個過程是一個從小白到專業人士的成長之路。在實習中，學生往往需要主動與崗位上的員工進行交流，探究職場的規則和常規，逐漸適應企業的文化和氛圍。同時，實習也意味著每天的規律性的工作安排，要嚴格遵守公司的規章制度，按時完成任務。實習的時間和精力要求相對較長，需要學生們具備耐心、堅持和毅力。

接著，通過完成一段時間的跟崗實習，學生們能夠有一些體會和收獲。首先，學生在實習中得到了知識和技能的提升，更深入地理解了自己所學專業的實際應用。其次，通過與職場人員的互動，學生們對職業發展有了更清晰的認識，形成了自己的職業規劃。再次，實習的經歷帶給學生們自信心和成就感，他們會覺得通過自己的努力獲得了一些肯定，同時也了解到了自己在專業領域中的不足之處，為今后的發展提供了指導和規劃。

最后，了解學生跟崗實習的經歷和體會，不僅可以看到學生們在實習中的努力和收獲，也可以對高等教育和職業教育提供一些啟示。高等教育的目的之一就是將學生培養成為能夠適應社會需求的人才，而實習正是提供給學生學以致用的機會。教育部門可以鼓勵和引導學生參與到實習中，提供必要的支持和保障，打破學校與企業之間的壁壘，為學生提供更多的實習機會。同時，學生們也應該充分認識到實習的重要性，并做好充分的準備，提前尋找相應的實習崗位，增強自己的專業能力和實踐經驗。

總之，學生跟崗實習對于學生們來說是一次寶貴的經歷。通過實習，學生們能夠更好地了解自己所學專業的真實工作環境，鍛煉實踐能力，提高綜合素質。雖然實習過程中可能會面臨一些困難和挑戰，但通過不斷努力和付出，學生們最終會走上成為專業人士的道路。同時，對于教育部門來說，也要以實習為契機，積極探索創新，提供更多的實習機會，為學生們的職業發展提供更好的支持和保障。

跟崗的心得體會篇六

從xx年12月1日至12月14日，我在xx小學劉主任的指導下參加了進行了跟崗學習與培訓，感到十分榮幸。雖然僅有半個月的跟崗時間，但感覺是累并快活著的，因為在這里我們能從優秀教師身上學到許許多多的教育教學方面的知識技能，從而轉化為我們的能力并投入到教學中去。在培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習；用心去領悟她們觀點，吸取精華，真心探討?；厥着嘤枤v程，發現自己在教育教學方面得到了很大的提高，教育觀念也得到了升華。以上就是我的跟崗學習的自我評價，具體如下：

本次跟崗培訓，主要是通過集體備課、聽課、評課、參加研討課等形式，促進我們的專業發展。在開班典禮上，省領導對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走！”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學習。我們與一線老師對話，與同伴交流。我們各自上了示范課，集體備課。我們的聽課達到了十節以上，并在每次聽課完后及時集體評課，找出各自的特點與不足，針對問題及時解決。

半個月以來，我牢記教誨，專心致志，投入學習。在參與中學習，在互動中學習，在交流中學習。第一，向導師劉主任學習，不僅聆聽了劉主任關于自身教學成長經歷并告誡我們要能吃苦耐勞，扎扎實實打基礎，還觀摩了劉主任的精彩授課；第二，向景泰小學其他老師學習，領略了莊巧紅等導師的示范課；第三，向同伴學習，取長補短，不斷進步；第五，向書本學習，在閱讀中沉思、成長。

學習期間，我用心體會，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術；立足當前、放眼未來，制定了科學合理、切實可行的個人專業發展規劃；積極主動、按質按量，完成了跟崗期間各項任務。

通過學習，我在教育教學、教育科研、專業素養、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼；通過學習，我也發現了自己在專業發展道路上存在的差距與不足。

（一）、加深了對“課堂教學”的理解，有助于提高執教能力，謝謝！

（二）、增強了教育科研的能力。

（三）、加深了對教材的理解。

（四）、提高了自己的課堂教學水平。

總之，在這半個月的學習中，我始終熱情高漲，積極學習，用心去領悟，吸取精華，真心探討，一絲不茍。

跟崗的心得體會篇七

在大學期間，我有幸參加了一次為期三個月的工程跟崗實習。這次實習經歷不僅讓我更好地了解了工程領域的實際工作內容，還讓我深刻體會到了工程師的職業素養和工作態度的重要性。在實習期間，我不僅通過親身參與工程項目，學會了一些實用的技能，更重要的是收獲了一些寶貴的心得與體會。

首先，實習期間我深刻體會到了團隊合作的重要性。在一個工程項目中，各個環節的協調配合是必不可少的。在與同事們的合作中，我學會了如何與不同性格和專業背景的人相處，如何有效地溝通和協作。每個人都在自己的崗位上發揮著重要的作用，只有通過有效的合作，才能達到更好的工作效果。這使我更加意識到，作為一個工程師，要注重團隊合作精神，積極與他人合作，努力實現共同的工作目標。

其次，實習期間我學會了如何面對問題和解決問題。在工程項目中，遇到各種各樣的問題是難以避免的。這些問題可能出現在設計方案的優化、施工過程的難題或者項目管理中的困難等方面。面對問題，我開始時可能會感到迷茫和無力，但通過與同事們的討論和經驗的積累，我學會了用更加科學和系統的方式來解決問題。我學會了進行問題分析，找到問題的關鍵因素，尋找解決問題的方法，并及時采取行動。這樣的經歷讓我明白，作為一名工程師，要具備良好的問題解決能力，不僅需要具備扎實的專業知識，還需要敢于面對問題，勇于挑戰困難。

再次，實習期間我認識到了工程師的責任和使命感。在實習過程中，我親眼見證了工程項目對社會的重要影響，也深刻體會到了工程師的責任和使命。一個工程項目的成功與否，可能關系到用戶的生命安全和利益，可能對環境產生重大的影響。因此，作為一名工程師，我們除了要注重技術能力的提升，還要時刻保持對社會責任的意識，時刻以用戶的需求和社會的利益為出發點。同時，我們還要注重工程項目的可持續發展，注重環保和資源的合理利用，努力推動工程項目的健康可持續發展。

最后，實習期間我還學會了如何進行自我管理和職業發展規劃。作為一名工程師，不能止步于已有的專業知識和技能，還要不斷學習和進步。在工作中，我要積極主動地學習新知識和技能，提升自己的素質和能力。同時，我也要根據自身的興趣和發展方向，制定個人職業發展計劃，定期進行自我評估和總結。通過不斷努力，我相信我能夠在工程領域中取得更好的發展，實現我個人職業目標。

總之，這次工程跟崗實習給我提供了一個寶貴的機會，讓我更好地了解了工程師的工作內容和要求。在這次實習中，我學會了團隊合作、問題解決能力、責任感和職業規劃等方面的技能和素養。這次實習經歷不僅對我個人的職業發展有著重要的影響，也讓我對工程領域有了更深入的認識和理解。我相信，通過這次實習的積累和學習，我將能夠在未來的工作中取得更為出色的表現，并為社會做出更大的貢獻。

跟崗的心得體會篇八

惠陽區新圩鎮紅衛小學周思穩11月18日-22日，受新圩鎮指導中心的安排，本人到博羅縣羅陽第五小學參加為期一周跟崗培訓學習，參加本次培訓主要是了解博羅縣教育教學現狀，通過與羅陽五小的學科帶頭人全方位“親密接觸”，研究羅陽五小在新教材的實施和課程教學改革的深化，尋找本校與羅陽五小在開展教學研究和課堂教學方面的差異和問題，認真學習他們的先進的做法和經驗。通過與跟崗學校領導、教師共同學習交流和實踐研究，為今后的教育教學工作打好根基。同時，進一步開拓自身視野，豐富自身經歷，切實提高自身綜合素質和專業發展水平為教育事業，教學改革獻上自己的一份力量。

剛想踏進五小大門，我被40多個牌匾所吸引，德育示范學校、家長學校、先進單位……，走進校門高大雄偉的教學樓、綜合樓、寬闊的操場，濃密蔥郁的綠樹，使我覺得自己置身在花園里徜徉，讓人心曠神怡。在這樣的環境中工作、學習，是羅陽五小師生之福也。

我們生活的很融洽。在羅陽五小二年級級組長曾玉珊老師的耐心、有計劃的指導下，我堅信“他山之石，可以攻玉”，以下是我在本次跟崗培訓中的小小體會。

1、開闊了我對教育教學的視野博羅縣是惠州市下的一個縣區，乃人杰地靈之所，人文薈萃之鄉，人文底蘊非常深厚，他們的教育理念也非常先進。來到羅陽五小，我們所接觸的每一位教師，都是飽學之士，對教育教學有獨到而深刻的理解，常規教學都有獨擋的一面。

在校容、校貌、教風、學風上，他們通過設立““教學能手”、“骨干教師”、“學科帶頭人”、“名教師”等，讓教師有一個明確的努力的方向和奮斗的目標，由此來促進和提升教師專業化發展，鮮明的辦學特色與顯著的辦學成績都給我留下了深刻的印象。充分體現了校長的辦學思想，學校的管理理念。學校非常重視校園文化建設，并都形成自己的文化特色，如深厚的文化底蘊和優秀的人文傳統，寧靜而洋溢著書香氣息的校園；都使我們無時無刻不在熏陶和感染之中。獨特的管理模式，與辦學理念有效結合，充分顯示出五小的獨特。此外教導處高度重視課堂教學，重視課堂教學效率的提高，以此來促進教學質量的提升。

飽滿、高漲。從學生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓練出來的，肯定是教師在平時的教育實踐中重視學生練習。而且從中我也感受到了學生的知識的積累是多么的豐富，當然這些肯定與老師的平時訓練是分不開的。

此外，教師基本功扎實，課堂駕馭能力突出，愛崗敬業，教學中，無論是教師的身體姿態，語言表達，還是教師的教學風度，幾位教師都表現的非常的出色，教師的主導作用充分發揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。特別是從我的指導老師黃玉珊老師身上我體會到應該做一個博學的，具有豐富教學經驗的老師。作為一名教師如果在課上你能給給學生準確地的點評會使你的`學生敬佩你、信任你。曾玉珊老師在上課時充分發揮了他扎實的數學專業知識和教師基本功，豐富的經驗，與學生的交流自然、和諧，使學生耳目一新。

對每堂課都精心進行設計，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。

從其他授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，每位教師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好。在教學過程中各位老師在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。教師的教學，往往十分重視一節課的整體設計，如知識的引入、合作學習、小組討論、學生展示、師生互動等環環相扣，一氣呵成。同一個問題，不同的教師會從不同的角度，用不同的語言進行闡述。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉，甚至形成了自己獨特的課堂語言風格。特別是蘇老師的課，看似隨意但確能簡單的解決學生所有的疑難，可見老師們自身的素養很高。

他們熟練地運用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。給我印象最深的是蘇梅香老師的課，我被她那精美的課件給吸引住了，特別是趙州橋圖案的運用，充分調動了學生課上學習的積極性。適時合理的應用課件不僅優化了課堂教學，調動了學生的積極性,而且更有助于學生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學效果。

等方面的知識，也加深了課題研究對教師專業化發展具有巨大的促進作用的認識。

4、在研究中發展，在交流中提升就我們學員之間來說，來自不同的地區，各個地方也有不同的教育工作環境，學習之余，我們也利用晚上休息的時間，互相交流討論:對教育教學方法的研討，對提高教學效益的探討，對某節課的成功之處與不足的地方的探討，對如何開展學校校本研究的探討，每次都是真誠和激烈的。這些是我們平時在學校里都無法完成的，博羅進修學校校長說得好“大家要珍惜這次學習交流的機會，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師、學校交流，大家相互學習，取長補短。”我們也非常真誠地向五小的老師們學習、探討。通過這些看似普通的活動，我們卻樂在其中，雖然有時奔波于學校與學校之間，但是我卻受益匪淺，在學習與交流中我們得到了思想上、認識上的提升。

經過這次跟崗培訓，對我來說，可以說是一個全新的旅程，學習的旅程，也是一個滿載而歸的旅程。對這次行程的這個總結，其實只是這次所獲的一鱗半爪而已。培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后，我還要將這次所學到的不斷加以總結，以指導自己的教學，借他山之石，臻攻玉之境。

跟崗的心得體會篇九

盼著盼著，終于盼到了13周——這是我到教委辦跟崗學習的一周。

以前到教委辦，是以一名老師的身份，而這周我確是以一名工作人員的身份。周一上午參加了教委辦的工作例會。每個人先回顧了上周的工作，然后主任布置本周的工作任務，將任務分配到個人，這使得每個人都知道應該在規定的時間內該完成什么任務。整個過程有條不紊，清晰有條理。周一下午，多家公司來教委辦競標采購多功能一體機，競標人員現場演示一體機的功能，解說他們公司的優勢，競標的價格。參與采購的.多家學校各派一名教師代表參加論證會，現場評分、唱票，采購過程公平、公正、透明，經過激烈角逐，前兩名的公司最終初步入選。周二下午參與弟子規交流活動，《弟子規》教導我們要重視生活行為的各個細節，通過簡明通俗的語言，教導大家修養品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，但如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透，把它做好、做到位，那就會出現“細中見精”、“小中見大”的不平凡。相信學習《弟子規》對每個教師都受益匪淺，深有感觸，能找到自己在實際生活里所做的不足，加以改正，提升自己。為豐富校園文化生活，充分展示我鎮藝術教育成果，發展學生個性特長，提高廣大師生鑒賞、展示藝術美的能力，陶冶高尚的情操，周四下午，在安海鎮文體中心舉行了六一文藝匯演。以前參加這個活動主要是以觀眾的身份，這次卻是以組織者身份參與，本次活動前期工作準備充分，各個校園的教師及家長憑票入場，整場活動井然有序，展示了我鎮師生良好的精神風貌。通過這次跟崗學習，讓我學到了很多書本上沒有的知識和經驗，讓我掌握了許多先進的管理理念與方法，讓我結識了一批良師益友，這讓我對今后的管理工作充滿了信心。

我會把在這次跟崗學習中學到的教育理念管理方法、教學技能運用在工作中，為農村的教育事業添磚加瓦，奮斗不息！我堅信只要有信心，有決心，敢于創新，堅持不懈，一定把學校的管理工作推向一個新臺階。

跟崗的心得體會篇十

第一段：介紹工程跟崗實習的背景和目的（200字）

工程跟崗實習是現代職業教育中的一種重要形式，旨在通過實際操作和工作經驗，提高學生對于工程行業的實踐能力和職業素養，使其在畢業后能更好地適應社會的需求。作為一名工程專業學生，我也有幸參加了這次工程跟崗實習，從中獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。

第二段：從技術能力和團隊合作角度闡述心得（300字）

通過工程跟崗實習，我發現提高自身技術能力是至關重要的。在實際工作中，我不斷學習和應用各種工程知識和技術，在實踐中逐漸熟悉了各種工程流程和操作方法。同時，我還深刻體會到了團隊合作的重要性。在團隊中，我與同事們共同努力，相互配合，共同攻克了一個個技術難題和工程挑戰。這個過程不僅增強了我的溝通和協作能力，還使我明白了團隊合作的力量和價值。

第三段：從理論和實踐結合角度闡述心得（300字）

工程跟崗實習使我深刻認識到理論與實踐的緊密結合。在學校里，我們學習了很多理論知識，但在實際工作中，我才真正理解理論知識在實踐中的運用。在解決問題的過程中，我常常將所學的理論知識與實際情況相結合，發現和解決問題，這樣不僅提高了我的問題解決能力，也使我對所學知識有了更深入的理解。

第四段：從責任心和成長角度闡述心得（300字）

在工程跟崗實習中，我不僅學到了專業知識，還培養了一種強烈的責任心。作為一名工程師，我清楚自己肩負著重要的責任，需要對自己的工作負責，對項目的進展負責，對團隊的合作負責。通過實習，我逐漸培養了這種責任心，并意識到自己的成長與責任緊密相連。只有擔起責任，不斷成長，才能在工程領域中取得更大的成就。

第五段：總結工程跟崗實習的收獲和展望（200字）

通過工程跟崗實習，我不僅提高了自身的技術能力和實踐經驗，還鍛煉了團隊合作和問題解決的能力，培養了責任心和成長意識。這次實習為我今后的職業道路奠定了堅實的基礎。同時，我也深知自己仍需繼續努力，不斷學習和進步，為將來的工程事業做好充足的準備。

通過這篇文章，我分享了自己在工程跟崗實習中的心得體會。實踐經驗是無價的財富，希望我的經驗能夠對其他工程專業的學生有所啟示，并幫助他們更好地應對未來的職業挑戰。

跟崗的心得體會篇十一

時間過的飛快，一轉眼再這里已經跟崗學習了一個多月的時間了，這么長時間以來，我在思想方面得到了洗滌，自己的教學理念上也得到了革新，受益匪淺，通過學習，我更加進一步的了解和掌握了新課改的發展方向和目標，從立論基礎，教學技能，教學理念的方面都有著明顯的提高和轉變，結合專家的講座，反思自己以往工作中的不足。知道自己在教學方面的欠缺，通過和參加面對面的培訓，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論，解決了自己在教學中的諸多困惑，同時經過一個多月在指導老師的指導下收獲了很多。聆聽專家講座受益匪淺，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了新鮮的'活水，也給我們帶來了新的啟迪，靈感的熏陶和精神的享受。

通過學習，我走出了總是以為農村還是沒有什么可寫的誤區，明白了寫作要貼近孩子們的生活，要將寫作教育融入到孩子們的生活之中。要將他們特有的游戲，生活，身邊的校園，家庭和社會生活變為協作的豐富源泉，要讓孩子們用自己的感官去觀察生活，去記錄生活。讓他們從中品嘗到生活和作文的樂趣，只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到作文的成功，才能夠鑄就小學生作文的輝煌。在每一次交流，研討，最終我們都會總結自己的教學實際，談自己的體會，每一個話題都會引發小組成員的熱議，每天都會有不小的收獲，在交流之中，大家各抒己見，讓我有了更加寬闊的視野，也掌握了更高的教學技能，因此研討交流充分了，讓我得到了進步，我將自己的所思所想，所感都應用到實踐之中。

只有這樣，才能夠讓自己的工作更加得心應手。學習雖然是辛苦勞累的，但是能夠讓我獲得快樂，我懂得了只有不斷地為自己充電，才能夠適應現代化教學模式。大家都知道，要想給學生一碗水，那么自己必須要有一桶水，現在的一桶水已經不能夠滿足需求，我們要給孩子們注入新鮮的活水，這也就需要我們不斷地學習，不斷地總結。

跟崗的心得體會篇十二

天天上班坐地鐵，對北京地鐵今年以來的變化我應該最有發言權，雖然并不是每條線都坐，但八通+1號+2號線的每天體驗，那也不是誰都能體會到的。尤其最近，2號線經常不明原因地“臨時停車”，讓人郁悶的是，停車地點都是黑乎乎的地鐵通道里，如果趕上有空調的新車廂還好，涼爽地等，要是碰到呼呼轉風扇的破舊車廂，日子就難熬了。

書歸正傳。今天向說的是北京地鐵的安檢。從前些日子開始，大的地鐵站多了安檢履帶和儀器，小的站點則更多是靠人盯人，工作人員拿著形如機場給人身安檢的設備比劃來比劃去。記得第一天安檢的時候，當地電視臺還煞有介事地采訪了一番，電視上安檢人員將規定說的好像多嚴格似的，比如“帶飲料的乘客要當場喝一口”云云。事實上究竟如何呢，至少我一次也沒遇到過這樣夸張的情況，而每次上班下班，幾乎就沒被安檢過，不能說我樣貌不像壞人就不管吧，即使是所謂的“大包安檢小包抽檢”或者也不該是這樣子。況且，那么多地鐵站，有一個不負責任就很難實現安檢的目的，至少我是這么以為的。

今天因為電腦顯示器壞了，在打聽了無數家維修點后，我還是決定要去遙遠的中關村明基維修中心檢測和維修。這就涉及到一個問題，偌大的顯示器(雖然是液晶的，但也還是比較大地說)該怎么帶過去?沒找到合適的箱子，我就提了一個大包裝上顯示器出發了。到地鐵之前還想，今天就考驗一下地鐵安檢。結果，我大搖大擺地拿著大包從安檢處經過，根本沒人要求我將東西放安檢臺上檢查，于是就順利進入地鐵站。

不巧的是，車到八里橋，我給老婆打電話發現忘了帶購買顯示器時的單據，無奈回家去取。從八里橋站臺里轉到對面，回到家，拿到單據后不得不二次上地鐵。這一次，依然是大大的包，依然沒人“搭理”我，再次順利“闖關”成功。然后一直坐到木樨地，倒特6，搖搖晃晃至少兩個小時一共才到了中關村。

插一段：辦完事，回來的路上旁邊座位的是一個身著保安服裝的人，衣服不是很干凈(絕對沒有歧視地說)，不一會，乘務員上來問他到底在哪里下，原來他買了一塊錢的票結果已經坐過了該下的站點。這個疑似保安說的話我聽不大懂，而且面對乘務員的詢問不是很耐煩，尤其而且的是，一邊說話手一邊在兜里掏著什么。那個瞬間，我就想到了剛剛打死6名上海警察的楊佳，這個多事的季節，治安形勢真的讓人那啥呀。那人繼續和乘務員爭辯，這時我看到他另一個手里還有個水杯——不會是汽油或者硫酸吧，我想(鄙視一下自己，咋那么陰暗呢心里)。一直等我到木樨地下車了，那人還沒下，不知道會不會如乘務員所說如果坐到北京西站還要再補1塊錢，而我刷卡只用了四毛。

從木樨地上地鐵，還是提著大包裹。這算是個小站，所以沒有安檢設備，不過安檢的人倒是在旁邊。我直接朝一個男人或女人(有點昏暗，沒看清楚，反正是安檢人員)走去，他們根本沒管我，那我也實在不必犯賤了，直接刷卡進站吧。

就這樣，橫穿大半個北京城，地鐵的安檢基本上形同虛設。安全無小事，現在不是說目標都改成“平安奧運”了嗎，如果這么下去，看來需要改進的地方實在太多了。恩，地鐵站里警察倒是不時可見到。難道說安檢人員都有火眼金睛，可以看出誰是帶大包的壞人不成?如果不是，那么這些人就實在太不負責任了，聯想到奧運會后安檢可能仍將繼續，真不知道以后這群人是不是白領工資不干活呢?我看像。

跟崗的心得體會篇十三

跟崗實踐是一種提高實操能力的非常好的途徑，在省級跟崗中，我作為一名大學生有幸得到了這個寶貴的機會。通過兩個月的實踐，我深刻體會到了不同崗位的職責和要求，對于自己未來的發展也有了更明確的規劃。

第二段：了解與適應

進入新的崗位，最初的幾天是適應階段。每個崗位都有不同的工作規則和流程，我需要盡快了解并適應。通過與工作人員的交流，我漸漸掌握了崗位相關知識，并融入到工作團隊中。我發現，每個崗位都有自己的特點和難點，如市場部需要時刻關注市場的變化，人力資源部需要處理各種人事問題，而財務部需要對財務數據精準分析。不同的崗位要求不同的專業知識和技能，這使我意識到要成為一名優秀員工，需要不斷充實自己的知識儲備。

第三段：跟崗經歷的收獲

省級跟崗讓我深入了解了組織的內部運作，學習到了實際工作中的經驗和技巧。在市場部的跟崗中，我學會了如何制定市場營銷策略和推廣方案，如何與客戶溝通并有效地銷售產品。在人力資源部的實踐中，我了解到如何招聘和培養員工，以及如何解決員工的問題和困難。在財務部的工作中，我學會了如何進行財務報表的分析和資金的管理。通過這些實踐經歷，我不僅提升了專業知識和技能，更重要的是培養了團隊協作和應變能力。

第四段：個人感悟

通過跟崗實踐，我深刻認識到工作并不僅僅是理論的應用，更需要實操能力的支撐。只有實際動手去做，才能真正理解其中的難題和解決方法。同時，在實踐中我也發現了自己的不足之處，比如溝通能力和團隊合作能力需要進一步提升。只有在實際工作中摸爬滾打，去面對各種問題和挑戰，才能更好地提升自己的能力和素質。

第五段：結語

通過省級跟崗實踐，我不僅學到了專業知識和技能，還收獲了自信和成長。我深刻認識到5年的大學生涯只是人生旅程的一個起點，真正的挑戰和機遇在未來工作中等待著我們。我將以此次跟崗實踐為契機，不斷提升自己的實操能力，做好充分的準備，迎接未來的挑戰。我相信，通過不斷努力和實踐，我一定能在自己的崗位上取得輝煌的成就。