光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

研發(fā)部門工作計劃模板篇一

降低生產(chǎn)成本，要求全體技術(shù)人員熟悉公司管理制度和各項體系文件，做好和各部門的接口工作，交流思想，統(tǒng)一對過程控制的認(rèn)識，為生產(chǎn)一線做好服務(wù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗、高效益的生產(chǎn)目標(biāo)，使公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。

嚴(yán)格按tsxx949體系程序執(zhí)行產(chǎn)品開發(fā)管理，通過過去一年的體系加強(qiáng)建設(shè)，開發(fā)部每位人員都能積極參與到產(chǎn)品開發(fā)過程中的評審，對設(shè)計的結(jié)構(gòu)，工藝，電路，通過會議的形式共同討論方案的可行性，選擇設(shè)計機(jī)構(gòu)合理，安全可靠，生產(chǎn)效率高，最低成本的設(shè)計方案，設(shè)計圖紙和文件通過自審，互審，專審后發(fā)放，保證圖紙和資料的準(zhǔn)確無誤，以免造成不必要的損失。

以戶外水底燈產(chǎn)品為開發(fā)目標(biāo)，par56產(chǎn)品延伸開發(fā)為支撐，多品種，多層次化開發(fā)，光源選擇中小功率新品種led為重點(diǎn)，電源驅(qū)動部分需要不斷創(chuàng)新，降低成本提高效率，保持led燈具工作的穩(wěn)定性，耐久性，rgb控制方面多為智能化入手創(chuàng)新改善。

1.以客戶需求產(chǎn)品為開發(fā)開始，以客戶滿足要求為結(jié)束，提供給客戶滿意的產(chǎn)品，

2.全面、認(rèn)真貫徹公司方針、政策及各項規(guī)章制度，及時的完成上級下達(dá)的開發(fā)工作任務(wù)，

3.定期有針對性的對相關(guān)部門進(jìn)行技術(shù)討論、宣傳及指導(dǎo)，達(dá)到上傳下達(dá)，標(biāo)準(zhǔn)一致的共識，

4.根據(jù)客戶要求及業(yè)務(wù)提供的相關(guān)質(zhì)量信息，對現(xiàn)有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)資料、技術(shù)資料及參數(shù)進(jìn)行完善、修訂。

5.開發(fā)供應(yīng)渠道，改變某些原材料只有單一供應(yīng)商的現(xiàn)狀，建立多渠道、多點(diǎn)備選的供應(yīng)機(jī)制，以備在供應(yīng)渠道中的各項突發(fā)事件，目的就是要多建立幾家合格供應(yīng)商作為儲備一確保供貨的安全性與及時性：

6.對市場新產(chǎn)品的可行性開發(fā)計劃，根據(jù)產(chǎn)品特性及客戶需求運(yùn)用結(jié)合，適時對以市場調(diào)研比較為主導(dǎo)的開發(fā)理念，開展新產(chǎn)品開發(fā)計劃。

研發(fā)部門工作計劃模板篇二

在上級教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個教師能有多健康，就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康。”的理念，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

(一)、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。

(二)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年，邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。

(三)、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。

(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實(shí)的知識基礎(chǔ)。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識。

(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務(wù)。

1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。

2、心理咨詢員輪流交替值班。

3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

開放時間：

中午---- 12:30-14:00 ;

下午------16:50-17:30

鑒于此學(xué)期的特殊性，由于各種原因，各活動的開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃如下：

1、測量大比武

全運(yùn)會過后約第十周，繼續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉行山東交通學(xué)院測量大比武活動，系此活動為校級活動，要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備。參賽隊員分為團(tuán)體組和個人組兩個組別，分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓b座四周進(jìn)行，分別角逐出一、二、三等獎，并頒發(fā)校級五四證書。具體證書數(shù)目在學(xué)習(xí)部計劃數(shù)中有詳細(xì)說明。

2、制圖大賽

為突出土木系的特色，達(dá)到學(xué)以致用的`目的。第十四周舉行制圖大賽，比賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad制圖。為全國的制圖大賽選拔人才。并根據(jù)兩項綜合成績排名次，具體為

單項獎：手工制圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

計算機(jī)繪圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

全能獎：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

鼓勵獎：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。(根據(jù)參加人數(shù)來定)。

3、科技立項

進(jìn)行土木工程系科技立項結(jié)題工作，收交各參賽組的研究成果，分為論文為主和實(shí)物為主的兩種方式。時間在12月中旬。這方面這證書共分兩項：一項是立項結(jié)題證書，另一項是科技立項證書。其中結(jié)題證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干。科技立項證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干。

以上是科研部本學(xué)期工作計劃的大體框架，如有考慮不周全的地方，我們完全服從組織的安排!

研發(fā)部門工作計劃模板篇三

今天，隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，新課程改革正在各個學(xué)科實(shí)施，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。新課程改革促進(jìn)了我國教育工作者教育思想的革命性轉(zhuǎn)變，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，這是我國教育發(fā)展的必然趨勢。初中物理是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要課程，其教學(xué)現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求存在一定差距。相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識和分析問題、解決問題的能力方面還存在一些問題，這也是物理教學(xué)中開展素質(zhì)教育的障礙。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué)，作為教師，應(yīng)該樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的教育思想。在教學(xué)中，要關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的多樣化。在教學(xué)中，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生在有限的程度上參與教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

這學(xué)期的幾個班都通過了上學(xué)期的期末考試，說明每個班的學(xué)生成績差距很大，成績好的學(xué)生少，免于學(xué)習(xí)的學(xué)生多。學(xué)生積極性不高，上課不夠靈活。極少數(shù)學(xué)生不上課，課后做作業(yè)，沒有形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。這需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新學(xué)生的思維，順利完成教學(xué)任務(wù)。

這學(xué)期教學(xué)時間22周，除節(jié)假日外，實(shí)際教學(xué)21周，教學(xué)時間緊，教學(xué)任務(wù)重。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容從第十三章到第十八章共六章。前兩章是熱學(xué)內(nèi)容，后四章是電學(xué)內(nèi)容，比較抽象，尤其是電路圖分析對學(xué)生來說比較難。

第十三、十四章包括分子熱運(yùn)動、內(nèi)能、比熱容、熱機(jī)、熱機(jī)效率、能量守恒定律。這些內(nèi)容都是以機(jī)械能的研究為基礎(chǔ)，將能量的研究擴(kuò)展到內(nèi)能。教材首先介紹了物質(zhì)是由分子組成的，熱運(yùn)動的概念是通過擴(kuò)散現(xiàn)象引入的。在分子運(yùn)動理論的基礎(chǔ)上，說明內(nèi)能是熱運(yùn)動中所有分子的動能和勢能之和。實(shí)驗表明，傳熱和做功可以改變物體的內(nèi)能，并引入了熱量和比熱容的概念。通過實(shí)驗探究活動，可以加深對比熱容是物質(zhì)特性的理解。教材列出比熱容表，讓學(xué)生了解水的比熱容在實(shí)際生活中的應(yīng)用，要求學(xué)生進(jìn)行簡單的熱量計算。內(nèi)能的利用以熱機(jī)為例，介紹了熱機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。最后給出了能量守恒定律。這一節(jié)從能量的角度綜合了本章和所有以前的物理知識。

第十五章的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，

第16章主要研究電壓和電阻。“電壓、電阻”是初中電學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)電學(xué)基本規(guī)律的必備知識。本章是基于“電流與電路”知識對電學(xué)知識的深入學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的必然要求。電壓是電學(xué)的三個基本概念之一，是學(xué)習(xí)歐姆定律的前提和基礎(chǔ)。電壓表和變阻器的使用是學(xué)生探索電學(xué)基本規(guī)律，學(xué)習(xí)以下電學(xué)知識的保證。

第十七章主要研究歐姆定律。歐姆定律是初中電學(xué)知識的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，在電學(xué)中處于核心地位。歐姆定律是電流、電壓、電阻三者關(guān)系的體現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)下一章《電力》的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)高中物理閉路歐姆定律、電磁感應(yīng)定律、交流電的基礎(chǔ)。本章通過探討電流和電壓對電阻的影響，闡明了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上得出歐姆定律。歐姆定律用于定性分析串聯(lián)電阻和并聯(lián)電阻的規(guī)律。

摘要：通過測量小燈泡的電阻，探索測量導(dǎo)體的方法，這是歐姆定律在解決實(shí)際問題中的一個很好的應(yīng)用。通過這些探究活動，學(xué)生可以了解探究的全過程，尤其是實(shí)驗的評價和實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，并進(jìn)一步學(xué)會使用控制變量法。

第十八章主要研究電力。本章在學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)上，將電學(xué)的學(xué)習(xí)擴(kuò)展到電能和電力，是對電學(xué)基本規(guī)律的透徹學(xué)習(xí)，是電學(xué)規(guī)律的綜合綜合，是初中電學(xué)知識的終極目標(biāo)和核心。本章包括兩個重要的物理定律：“電能”和“電力”。同時介紹了電加熱的作用和安全用電的知識。從課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來看，這些內(nèi)容都是初中電學(xué)的重要內(nèi)容，同時電力也是初中電學(xué)中最復(fù)雜的內(nèi)容，是電學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、加強(qiáng)師生情感交流，建立和諧平等的師生關(guān)系。“教”的目的是讓學(xué)生主動“學(xué)”。老師只有愛學(xué)生，才會主動去理解和關(guān)心學(xué)生。而學(xué)生也會由衷地感激來自內(nèi)心的幫助和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的精神，讓他們主動、快樂、愉快地學(xué)習(xí)。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方法增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課程中物理教學(xué)方法的多樣化是時代的需要。物理教學(xué)中可以運(yùn)用實(shí)驗探究、問題討論和事實(shí)發(fā)現(xiàn)。尤其是實(shí)驗教學(xué)要突出實(shí)驗、觀察和操作的興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極的求知欲。

3、開展多樣化的課外活動，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)空間不應(yīng)該局限于課堂，教學(xué)模式也不再是傳統(tǒng)的老師上課補(bǔ)課，課后轉(zhuǎn)習(xí)題的教學(xué)模式。中學(xué)生有一定的自主性，愿意按照自己的思維行事，解決問題。教師要盡量滿足他們的要求，比如成立航模組、板報組、廣播組、小制作組等。讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，增長才華，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長。

4、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特殊照顧和關(guān)心，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中盡量與差生溝通，比如容易回答的問題讓他們回答，及時表揚(yáng)鼓勵。為差生創(chuàng)造更多和好學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。