使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
青春責(zé)任擔當演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的主題是——《不負青春》。
很多人都會問：“青春是什么?”有的人會說：“是吃遍天下美食。”有的人會說：“是天天在學(xué)校讀書。”還有的人說：“是做自己喜歡做的事。”可我卻不這么認為。我認為，青春是用來奮斗的。是每一個青少年，為了實現(xiàn)自己的理想，去求知、去努力的！
周恩來曾經(jīng)在少年時期說過：“我要為中華之崛起而讀書！”是啊，這是周恩來的青春。
毛澤東16歲才真正開始讀小學(xué)(新學(xué)堂)，他跟一群比他小十多歲的小孩子們一起讀書，他并沒有感覺羞恥，對知識的渴望，促使他不放過任何一張報紙，如饑似渴地吸取著知識，這是毛澤東的青春。
居里夫人把她最美好的青春，獻給了科學(xué)事業(yè)，在上百次的實驗中，她的手被灼傷，她的身體在輻射下被一點點地傷害，一次次的失敗，但她并沒有放棄。因此，她發(fā)現(xiàn)了鐳，從此名垂千古。
每一個人都有每一個人的青春，但唯有奮斗的青春，讓人敬佩。在中國革命的艱苦時期，不知有多少青年在風(fēng)華正茂的年紀，用血肉，為祖國建起一道鋼鐵長城。他們?yōu)楦锩聵I(yè)，為了自己的信仰，用青春揮灑熱血。
但在現(xiàn)在這個和平的時代，不需要我們?nèi)チ餮⑷奚５牵@個時代，有這個時代的危機。相信大家都知道，最近，中美貿(mào)易大戰(zhàn)打地不可開交。美國害怕中國的科技超越他們，進而處處打壓。可我們不怕！美國不給我們提供芯片，那我們自己造。美國不給我們技術(shù)，那我們就自己研發(fā)。我們中國人，從來都不是軟弱的性子。因此，中國的希望就在我們青少年一代人的身上，我們要抓緊時間，去學(xué)習(xí)、去奮斗，才能推動祖國的發(fā)展。
所以，奮斗吧！奮斗的青春才無悔！
青春責(zé)任擔當演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
而此刻，菊美多吉這位身邊的新時代楷模讓我感動、震撼、思考。雖然他已遠去，但他的動人事跡在千家萬戶中被訴說，他的生命贊歌在千街萬巷中被傳唱。他是一個多么平凡的人啊，可他卻用自己的行動在甘孜這片熱土上綻放輝煌。我想，他是怎么去做到的呢？也許，他懷著一顆感恩的心吧！
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊，世間萬物，莫不存感恩于心中。美麗的甘孜大地孕育了我們一代又一代人的成長，我們要感恩；甘孜百萬父老鄉(xiāng)親賦予了我們建功的使命，我們要感恩。
對菊美多吉來說，感恩不是壓力、桎梏和債務(wù)負擔，而是一種責(zé)任，這種責(zé)任就是催促他深入田間地頭、為人民服務(wù)的動力。這些都告訴我們一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起對社會的責(zé)任。
何為責(zé)？負何責(zé)？車尼爾雪夫斯基曾經(jīng)說過：生命是和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起的。菊美多吉給出了責(zé)任最好的答案：以生命踐行責(zé)任！責(zé)任就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶里的水吧。這也意味著，責(zé)任并不是那么好挑起的，而感恩或許也會成為另一種負擔，讓人負重前行。責(zé)任，一個凝結(jié)著厚重的字眼；人生，一個充滿責(zé)任的旅途；價值，一個人生追求的目標；卓越，一個價值展現(xiàn)的囊括。
菊美多吉用生命詮釋了“責(zé)任、人生、價值、卓越”這幾個詞的真正含義。他是我們甘孜的驕傲，更是我們黨和人民的自豪！他帶病堅持工作到生命的盡頭，他為黨和國家的事業(yè)嘔心瀝血，他求的是什么？只求那老百姓臉上一絲滿意的笑容，鞠躬盡瘁，死而后已。
我們同樣拿著國家的俸祿，又有什么理由不盡職盡責(zé)呢？走村串戶，是為了傾聽一線的民聲；行遍康巴大地，是為了獲取最真實的數(shù)據(jù)。因為懂得，所以堅守、所以快樂。這一刻手中的鍵盤已是我生命的琴鍵，屏幕上跳動的數(shù)字正是我生命的樂符，我用我的熱情與信仰，去傾聽來自生活最深處的每一絲細微脈動，去感受那來自最可愛的百姓心中的期盼，凝結(jié)成晶，折射生活的真實。
作為一名普普通通的甘孜調(diào)查人，要牢牢秉承“為國調(diào)查、為民服務(wù)”的調(diào)查宗旨，始終堅持“甘心情愿扎根高原、孜孜以求服務(wù)發(fā)展”的價值取向。認真開展好每一次民情民意的調(diào)查，真實傳達群眾的呼聲；認真把握好每一筆數(shù)據(jù)，要為經(jīng)濟發(fā)展起到助推作用。隨時想到我們崇高的責(zé)任與擔當，將每一分心血與智慧投入甘孜調(diào)查事業(yè)的發(fā)展，用調(diào)查之筆去勾勒甘孜社會發(fā)展、文明進步的清晰影像。
菊美多吉倒下了，他倒在了他深愛的這片熱土上，他倒在了他最愛的這份崗位上。但是，他又“活”了，活在了百萬甘孜兒女的心中，我們在學(xué)習(xí)菊美多吉模范事跡和崇高精神的同時，更要將它化作我們的工作動力。我們每一位甘孜兒女都要懷揣一顆感恩心，心存一份責(zé)任感，切實肩負歷史使命，始終保持爬坡上坎的精神狀態(tài)，堅定信心、強化責(zé)任、凝聚智慧，攜手共同創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的嶄新業(yè)績。
我們要把思想和認識統(tǒng)一到建設(shè)上來，要把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)“四個翻番、五大跨越”的奮斗目標上來，以強烈的責(zé)任感和永不滿足的卓越心境，真正承擔起屬于我們自己的責(zé)任，把智慧發(fā)揮到極致，在追求卓越中實現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造人生新的輝煌，創(chuàng)造康巴大地新的輝煌，創(chuàng)造甘孜發(fā)展史上新的輝煌！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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青春責(zé)任擔當演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
擔當即一種責(zé)任，一種對社會、對他人、對時代的責(zé)任。學(xué)會擔當，才是人生價值的體現(xiàn)，勇于擔當，是中國時代精神的彰顯。
勇于擔當，是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。“天下興亡，匹夫有責(zé)。”顧炎武慷慨激昂，他將救亡圖存歸為自己的責(zé)任，也有多少個仁人志士如同他這般勇于擔當。“巾幗不讓須眉”的花木蘭，一位奇女子，擔負起原本不屬于她的責(zé)任，替父從軍，正是有了這份擔當，她的忠、孝、義、才得以彰顯，他們所體現(xiàn)的道德修養(yǎng)也是一個時代的展現(xiàn)。
勇于擔當，是一個人有深深責(zé)任感的體現(xiàn)。作為一名中國人，著名京劇影員程硯秋就有他自己的使命感，承擔著他作為一名中國人的責(zé)任，面對日本特務(wù)機關(guān)的強迫，他當即拒絕，不卑不亢，愛國、高尚這些崇高的民族氣節(jié)也是他責(zé)任感的體現(xiàn)。勇于擔當，不是象征著一個人的勇敢，而是彰顯了整個名族的高尚氣節(jié)。
勇于擔當，成就了一個國家的繁榮昌盛。王昭君，主動要求嫁到匈奴和親，這位文弱的女子，用她瘦弱的身軀抗起本就不屬于她的責(zé)任，她用她的智慧換取了漢朝與匈奴之間長達60年之久的和平，她用她的智慧打動了單于，開辟了少數(shù)民族的地方政權(quán)，她用她的努力使?jié)h朝的發(fā)展繁榮昌盛。這位奇女子，擔負起的責(zé)任，使她贏得了尊重與愛戴。一個人的勇于擔當，可能就為整個國家乃至整個民族的發(fā)展提供了好的條件。
勇于擔當，擔當?shù)牟灰欢ㄊ悄銗圩龅氖拢且驗橛辛艘环萆钌畹呢?zé)任感，那份擔當才顯得寶貴與珍重。勇于擔當，是我們每個人都應(yīng)該做到的。
青春責(zé)任擔當演講稿篇四
尊敬校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
這就引出來我今天要講主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講就是這個道理，當你經(jīng)過自己一番努力取得成功時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應(yīng)該總結(jié)成功經(jīng)驗，再接再厲，向更高更好目標而努力奮斗;當你遇到挫折失敗時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細檢查自己做事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕是我們不能從中意識到自己不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功道路上，失敗有時也是不可避免，偉大發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次失敗才走向成功嗎?經(jīng)歷了無數(shù)次失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次失敗之后才取得了如此驕人戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功人士學(xué)習(xí)，從心理上要認識失敗是暫時，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題所在，在加上自己刻苦努力，你一定能取得自己滿意結(jié)果。
我們剛剛進行了期中考試，由于各個學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，有同學(xué)通過自己努力取得了優(yōu)異成績，而有同學(xué)覺得自己成績不理想，沒有達到自己目標。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)同學(xué)。考試好同學(xué)會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進;考試暫時不理性同學(xué)不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優(yōu)異成績。我想告訴大家是考試只是一種檢測手段，通過它反映開學(xué)以來你對所學(xué)知識掌握程度，分數(shù)高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己失敗原因，總結(jié)自己不足之處，相信在以后考試中你一定會名列前茅。
在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，要保持一個良好心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到課前要認真預(yù)習(xí)，準備好必備學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問;課后要時復(fù)習(xí)，認真完成老師布置課堂家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗心，總結(jié)今天成功失敗，展望明天輝煌，經(jīng)過大家努力學(xué)習(xí)拼搏，相信大家都能達到自己理想彼岸。
青春責(zé)任擔當演講稿篇五
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責(zé)任的運動。與其說是運動，倒不如說是戰(zhàn)爭，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場驚心動魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味，擔負著生命的責(zé)任。因為對父母的責(zé)任，我們呱呱落地;因為對社會的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x;因為對朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡;同樣因為對自己的責(zé)任，桑薇信守對生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認識為前提。沒有是非標準，責(zé)任心就無從談起。
責(zé)任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價值取向以奉獻為樂，那么他就會有很強的責(zé)任心，反之，則對人對事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)。可以想像，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責(zé)任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。
責(zé)任心靠意志來維持。盡責(zé)盡心并非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔什么樣的責(zé)任，都離不開堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務(wù)獻血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了。
青春責(zé)任擔當演講稿篇六
尊敬的廳領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位同事：
我是市場運行和消費促進處的趙勵超，1980年生人，畢業(yè)后，被省委組織部選調(diào)至?xí)x州，6月調(diào)入商務(wù)廳。目前主要負責(zé)運行監(jiān)測、消費促進和綜合文字工作。我今天演講的題目是“筑夢商務(wù)，不負韶華”。
回首十年商務(wù)工作，往事歷歷在目。
不能忘記，應(yīng)急處置爭分奪秒。11月，我省四市突降暴雪，商業(yè)設(shè)施損毀，交通幾近癱瘓，庫存告急，菜價飆升，一顆白菜賣到十多塊錢，給人民生活造成極大影響。在廳黨組領(lǐng)導(dǎo)下，運行處迅速啟動日報監(jiān)測市場，協(xié)調(diào)部隊搶運被壓蔬菜，緊急調(diào)運調(diào)劑余缺，新聞發(fā)布穩(wěn)定市場，一記漂亮的“組合拳”迅速平穩(wěn)了市場，保障了群眾的生活，運行司領(lǐng)導(dǎo)稱其為“教科書式的應(yīng)急處置案例”。禽流感、汶川地震、南方雨雪冰凍、三鹿奶粉事件，十余次應(yīng)急處置任務(wù)我都全程參與，頂嚴寒、冒酷暑，加班加點是常事，通宵徹夜也不少，但大家卻毫無怨言，工作緊張卻有序，心情快樂而充實。
不能忘記，監(jiān)測市場不辭辛苦。市場監(jiān)測是運行處的基礎(chǔ)性工作，但任務(wù)繁瑣而辛苦，特別是工作開展初期，抓手少、難度大，企業(yè)不理解，都不愿意承擔監(jiān)測任務(wù)。我們就拿出磨破嘴、跑斷腿的精神，上門解釋政策，消除企業(yè)顧慮，使盡渾身解數(shù)，終于使工作走上正軌。目前，全省監(jiān)測樣本企業(yè)數(shù)量超過一千家，數(shù)據(jù)報送準確率、及時率接近百分之百。我們深入分析監(jiān)測數(shù)據(jù)，及時研判市場走勢，準確預(yù)測預(yù)警，切實發(fā)揮了服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策、百姓消費和企業(yè)經(jīng)營的作用。我省的市場監(jiān)測工作，多次被商務(wù)部評為先進。
夢蘊含著青春夢，青春夢支撐著強國夢，國家要有大發(fā)展，培養(yǎng)青年最關(guān)鍵。
解夢—職責(zé)和使命激勵我們，完成任務(wù)必須樹立遠大的理想
夢想體現(xiàn)的是抱負，展示的是追求，映照的是時代。“青春夢”的實現(xiàn)，必須有遠大的理想作支撐。指出:“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。”作為國家建設(shè)的主力軍，年輕干部應(yīng)勇于接受時代賦予的使命，勇敢挑起成就事業(yè)的重擔，把責(zé)任舉到頭頂，把名利踩在腳下，把工作裝在心中，將付出進行到底，在奉獻中實現(xiàn)人生價值的自我超越。
圓夢—富國和強國引領(lǐng)我們，成就夢想必須立足崗位實踐
國家的夢，青春的夢，與個人的夢息息相關(guān)。也許我們僅僅是偉大復(fù)興夢想藍圖上的一個點、一條線，但正是千萬個點、千萬條線才能繪就這一壯麗畫卷。身懷愛崗敬業(yè)之心，筑牢事業(yè)之夢。立足本職工作，是夢想的出發(fā)點，也是夢想的落腳點。作為年輕干部，要不斷強化業(yè)務(wù)本領(lǐng)，鉆研業(yè)務(wù)技能，努力成為行家里手，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
同志們，夢，帶給人多少遐想、多少憧憬、多少激情，一個有夢想國家，一定是一個美麗的國家;一群有夢想的青年，一定是國家的希望。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我相信，中華民族偉大復(fù)興之夢一定能實現(xiàn)，我們的青春之夢一定能實現(xiàn)。
青春責(zé)任擔當演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的主題是――《不負青春》。
很多人都會問：“青春是什么?”有的人會說：“是吃遍天下美食。”有的人會說：“是天天在學(xué)校讀書。”還有的人說：“是做自己喜歡做的事。”可我卻不這么認為。我認為，青春是用來奮斗的。是每一個青少年，為了實現(xiàn)自己的理想，去求知、去努力的！
周恩來曾經(jīng)在少年時期說過：“我要為中華之崛起而讀書！”是啊，這是周恩來的青春。
毛澤東16歲才真正開始讀小學(xué)(新學(xué)堂)，他跟一群比他小十多歲的小孩子們一起讀書，他并沒有感覺羞恥，對知識的渴望，促使他不放過任何一張報紙，如饑似渴地吸取著知識，這是毛澤東的青春。
居里夫人把她最美好的青春，獻給了科學(xué)事業(yè)，在上百次的實驗中，她的手被灼傷，她的身體在輻射下被一點點地傷害，一次次的'失敗，但她并沒有放棄。因此，她發(fā)現(xiàn)了鐳，從此名垂千古。
每一個人都有每一個人的青春，但唯有奮斗的青春，讓人敬佩。在中國革命的艱苦時期，不知有多少青年在風(fēng)華正茂的年紀，用血肉，為祖國建起一道鋼鐵長城。他們?yōu)楦锩聵I(yè)，為了自己的信仰，用青春揮灑熱血。
但在現(xiàn)在這個和平的時代，不需要我們?nèi)チ餮⑷奚５牵@個時代，有這個時代的危機。相信大家都知道，最近，中美貿(mào)易大戰(zhàn)打地不可開交。美國害怕中國的科技超越他們，進而處處打壓。可我們不怕！美國不給我們提供芯片，那我們自己造。美國不給我們技術(shù)，那我們就自己研發(fā)。我們中國人，從來都不是軟弱的性子。因此，中國的希望就在我們青少年一代人的身上，我們要抓緊時間，去學(xué)習(xí)、去奮斗，才能推動祖國的發(fā)展。
所以，奮斗吧！奮斗的青春才無悔！
青春責(zé)任擔當演講稿篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我發(fā)言的題目是：青春的吶喊。
春回大地，萬物吐露生機。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進入高考沖刺階段。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。“的確，時光如流水般，一瀉而過，轉(zhuǎn)眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。也許是被所謂的花前月下、基礎(chǔ)好壞等等因素所影響。同學(xué)們：所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，迅速來臨的失敗，會讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點，不要悲嘆出生的貧賤，不要抱怨過去的基礎(chǔ)不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉(zhuǎn)，時光的腳步只能向前。請你相信未來，相信自己，相信一分耕耘一分收獲，相信皇天不負有心人，相信改變命運的只有自己。
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，一定會含笑收獲。也正是如此。
壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百煉成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢!此新不改此行無撼!
歷史的使命已經(jīng)把年輕的我們推向時間的最前言，高考成功舍我其誰。我們應(yīng)以十足的信心，百倍的決心，萬分的恒心，將具有人生轉(zhuǎn)折意義的高考進行到底，讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!
謝謝大家!
青春責(zé)任擔當演講稿篇九
大家好!正如我們所知：中國，是一個在萬千磨難中成長起來的古國，中華上下五千年，正是因為無數(shù)有識之士的不懈奮斗，才能讓中國在泱泱歷史中不畏風(fēng)浪，屹立不倒。正如魯迅所說：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人”酌古御今，那些埋頭苦干的人，那些拼了命的人，他們是我們的英雄，更是我們的榜樣。他們成為了那個時代中，最耀眼的明星。然而，青年之擔當，是正義，是為世界不平之憤慨。我們要高尚，但不要沉默;我們要奮起，但不要茍且，我們要在逆境中為逆行者吶喊，讓他們感受到強大的支持，讓他們覺得所做的一切都是值得的，讓他們向著希望的光明奮力前行。
的開端，這個國家卻沉重地呼吸著，路上的行人戴著的口罩似是在抓住最后的希望。新型冠狀病毒的襲來，就像一張灰色的大網(wǎng)，籠罩在中國的每一個角落，讓人們無處可逃。
起初，手機的通知以及新聞的報道，只是一條條不可捉摸的消息，然后變?yōu)橐粋€個觸目驚心的數(shù)字，最后發(fā)展為一座座城市被封鎖……然而，待在家中的我們，卻時時刻刻地關(guān)注著疫情的點點滴滴，每時每刻都在查看地圖上的數(shù)字是否增長，疫情的面積是否擴大……當一切堆積，迫近，勢不可擋時，我們每個人其實早已參與其中。
越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時;越能研讀人性的平凡與偉大，越可見布衣之下的炎炎赤血。武漢市的“小湯山”院長張定宇身患漸凍癥，而他的妻子卻在救護前線不幸被感染，但他放棄了照顧妻子的時間，放棄了自己的休息時間，身先士卒，堅持奮戰(zhàn)。當被記者問及自己的病情時，他總是給我們表現(xiàn)出一種豁達的感覺，留給攝像機一個背影，邁著蹣跚的步子重新進入救治前線，繼續(xù)堅守在病人的身旁。
耄耋之年的鐘南山以及李蘭娟院士，臨危受命，不浪費每分每秒地奔赴疫情前線，與人民一起打著這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。然而，“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”我們的醫(yī)護人員在聽到號召后，自愿的請求加入抗疫隊伍，在請愿書上留下一個又一個的紅指印，放棄陪伴家人的大好時光;放棄大把大把的休息時間……逆著人流，支援武漢，成為那顆夜空中最閃亮的星。網(wǎng)絡(luò)上，一條條消息被推送，微博的評論一條又一條地被刷新：“他們來了，希望就來了”“武警進來了，醫(yī)護人員到來了，醫(yī)療物資和生活必需品得到補充了，我們也就安心了”這些話語，短短幾行，卻是這次疫情中聽到最溫暖的話，它給了我們強大的精神支柱，也代表著我們對戰(zhàn)勝疫情的堅定決心。
廣大的青少年朋友們，我們身為祖國冉冉升起的太陽，身為祖國明日的希望，雖然我們還不能像那些醫(yī)護人員以及城市工作者那樣為國服務(wù)，但是，我們要有“毅”而不是“疫”，“為中華之崛起而讀書”，認認真真地上好每一節(jié)網(wǎng)課，仔仔細細地利用這個難得的時間查缺補漏，則是我們?yōu)閲宜龅淖詈玫呢暙I。努力吧，奮斗吧，拼搏吧，希望就快到來，我們也將收獲一份又一份甘甜的“果實”。
