我們創新的方向也絕不是隨意的。我們繼承的應該是中華最優秀的文化精髓，那我們知道浙江卷高考作文怎么寫嗎?下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022年浙江卷高考作文范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
2022年浙江卷高考作文范文1
新時代領航，創新力恒強
正所謂“流水不腐，戶樞不蠹”，求新求變是一個國家、一個民族永葆生命活力、引領時代潮流的基礎。在激烈競爭中，唯有創新者前進，創新者強大，創新者勝利。作為新時代建設的主力軍，青年人應自塑為創新型人才，為未來發展注入活力。
開拓創新是社會不斷進步的動力。沒有第一個吃螃蟹的人，就沒有如今餐桌上的佳肴；沒有大膽刻苦的開拓創新，就沒有當今高度的人類文明。
創新需要毅與堅持積淀力量。“天才即是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”固然“有時百分之一的靈感更重要”，但在相互作用與轉化之辯證關系中，二者顯示出同等必要之價值。有創新之意無實干之心者，徒然落得傷仲永之結局；有勤勉之意卻泯滅靈感之光者，亦不斷做著西緒福斯式徒勞的努力。唯有心懷毅力與堅持之猛虎，細嗅靈感與創新之薔薇，方能作為新時代開拓進取的弄潮兒，劈波斬浪，一葦遠航。
創新亦需守正與開拓相得益彰。守正，即辯證傳承祖先贈與的寶藏；開拓，即遵循正確的歷史發展邏輯，發揮主體的能動性創造新事物。我們習慣于走在現實與未來的通路上，但也不要遺失歷史之饋贈，警惕淪為《百年孤獨》中沒有過往的“失眠癥”患者。
創新更需要我們諦聽時代聲音。青年人應將創新行動化為深刻的社會實踐，將個體的選擇融入時代的洪流，讓個體的聲音與時代共鳴。誠如米蘭·昆德拉所言：“生命有不能承受之輕。”脫離社會期待、時代要求，自由而無意義的創新活動，其意義局限于自我評判、自我滿足的價值閉環之中。時代創新的健康生態，應是文藝工作者講好新時代的人民故事，企業家打造好高精尖、炫彩酷的優質品牌，科研人員研發出便民利民的科研產品。
青年工人楊杰，學成小匠鑄大器；95后姑娘徐楓燦，苦練飛行出巾幗。新時代浙江青年向我們詮釋了守正創新、持之以恒的奧義，樹立了創新強國、人才強國的風向標，引領了廣大青年未來的方向。
領航新時代，我輩青年義不容辭；創新強自身，我輩青年當仁不讓。讓我們以創新之手，寫奮斗之章；以鯤鵬之志，鑄就時代輝煌！
2022年浙江卷高考作文范文2
鯤鵬水擊三千里，組練長驅十萬夫
蘇子曰：鯤鵬水擊三千里，組練長驅十萬夫。夫今之浙地，乘國之創新驅動發展之勢，效周公吐哺之行，山不厭高海不厭深，招引人才如錢塘之水滾滾而來。立于時代的風口浪尖，吾輩青年更應為創新凝神鑄魂，爭做時代的弄潮兒。
對于未來之說，馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》之語或許可以之為鑒。“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么重擔就不能把我們壓倒……我們的幸福將屬于千百萬人……面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”誠哉斯言。而在新時代里，“三百六十行，行行出狀元”，每個職業都有其存在的價值與意義，都是歷史車轍上一顆不可割舍的鉚釘，假若失去了一顆鉚釘，車轍就會松動，前方的路就難以行穩致遠，而人才就是那鉚釘與車轍間最嚴密的卡扣。
回望歷史，浙江大地人才輩出，創新貫穿浙江，世代傳衍，歷久彌新。在那段“外冠裳而內禽獸，而猶或自以為從事與圣賢之學”的封建時期，用什么辦法拯救社會人心？王陽明與眾說紛紜中，以孟子之學為突破口，以陸九淵“心即理也”的心學思想為基礎，以濟世救人之心拯救浙江乃至華夏于水深火熱之中。恰如他在《別黃宗賢歸天臺序》中所言：“曾子唯一貫之旨，傳之孟軻終，終又二千余年而周、程續。”陽明心學為浙江大地乃至泱泱華夏送來思想精華，“震霆啟寐，烈耀破迷”。
古有此等深切著明之人物，今有吾輩后浪，踏浪而來，強己，強省，強國！君不見白衣戰士，馳援全國，其中面孔多為青年？君不見青年學徒，一盞孤燈一柄標尺一把刻刀，而成“浙江工匠”，弘揚工匠精神？“這是最好的時代……”新時代，機遇與挑戰并存，我們這一代人與互聯網相伴成長，透過這扇窗見過更廣闊的天地，我們不是羽翼未豐的雛鳥，瑟縮軟弱、不敢振翅。相反，我們這一代人更愿意成為密涅瓦的貓頭鷹，在黑暗來臨前反思整個白晝，從前人的曲折路徑中汲取經驗，然后且行且思，且悟且進，最終在黃昏時起飛。
“英雄者，國之干；庶民者，國之本。”時代的機遇已經到來，弄潮兒們是時候把握命運的羅盤，以勇氣鋪路，以拼搏筑基，以創新鑄魂，勇立潮頭，誓創不悔青春。
2022年浙江卷高考作文范文3
持青年開拓心，攀時代創新峰
青年運動先驅惲代英曾有言：“青年最要緊的精神，是要與命運奮斗。”不甘平庸，銳意進取，是青春的通行證；消極懈怠、安逸享樂，只會辜負美好年華。時代惟創新昔進，唯創新昔強，新時代的沖鋒號正號召吾輩青年：持開拓心，攀創新峰。
誠然，開拓之路意味著挑戰、困難，甚至是孤獨，痛苦。這條路上有荊棘、有岔路，但也有鮮花，也有碩果。“無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量。”習近平總書記強調。沒有磨礪與奮斗，青春的意義從何談起？萬眾創新，人才強國，需要新時代青年砥礪自我的努力。
時代呼喚青年開拓創新，首先要堅定實干實學的優良作風。青年一代生逢國家盛世，重任在肩，與其紙上談兵，不如擼起袖子加油干。現在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。“五四勛章”獲得者王雅麗執著堅守講解員的崗位，花費大量心血寫就《解說詞大綱》。浙江快遞小哥因能準確無誤地分揀每一個快遞編號，獲評“高層次人才”。我們要甩掉焦慮，走出內卷，腳踏實地，埋頭苦干，珍惜眼前的大好青春，真正把時間花在學知識、長本領、干實事上。涵養“滴水穿石”的堅韌品格，一步一個腳印，積累量變為質變，在真刀真槍中成就一番事業。
時代呼喚青年勇登高峰，還要有敢為人先的勇氣毅力。無數的實踐證明，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發展的不竭動力。新中國成立以來，無數老一輩科研工作者在他們風華正茂的年代，取得了一系列重大突破。如今，中國正走在創新發展的快車道上，更要求我們打破心中磐石，挑戰“無人區”，實現自我升華。
我的未來不一定是鮮衣怒馬，但一定有播灑汗水的身影；我的未來不一定功成名就，卻仍在為突破而努力。守得寒窗苦，甘坐冷板凳，只要我探索過，拼搏過，便無怨無悔。青年人的意義全在于讓不可能化為可能，便要求我們培養堅定實干的作風與敢為人先的精神，不斷勇闖無人區，創新出一片新天地。
青春是我們創新者所共有的符號，終將熔鑄于人才強國、民族復興的偉大夢想之中。當每一份青春的力量都向著不斷突破的未來匯流，便把小我融入大我。未來之路仍待我用創新、開拓書寫，用勇氣、實干丈量。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
2022年浙江卷高考作文范文4
讓創新為英才鑄魂
千帆競過的時代浪潮下，創新為發展坐標。對于新時代的青年而言，開拓進取的能力是最亮麗的名片。
當今世界，創新驅動發展戰略日益成為當然之舉。創新從哪里來？身負創新潛質的人才是重要基礎。政府所著力支持的入才，用發展的眼光來看便是創新發展的引擎。人才被需要，而我們努力使自己變成人才。人才強省、創新強省的戰略，同時激勵著尚未完全具備創新素養的大多數，使創新為發展賦能，讓創新為英才鑄魂。
要想在創新的軌道上走得更遠，首先要了解創新本身。創新表現為一種不再因循守舊的魄力，一種創造性解決問題的思維。擁有這種能力，意味著手握獨立攻關發展的鑰匙。因而在新時代中唯創新者進、唯創新者勝，并且科技創新日益成為大國重器。對于個體而言，創新是在自己的位置上做出新突破、干出新事業，更是勇創無人區，成為新時代的領航人。
身為新時代青年，應當培養自己的創新能力與創新精神，以期有朝一日作為人才發光發熱。在思想態度上，要有敢闖、敢拼的意識。好不好，試過才知道，三十年前鄧小平在南方談話中如是打下改革開放的定心劑，三十年后，我們循著前人的步伐，在開拓創新的路上繼續披荊斬棘。大環境已經為我們厚植了創新的土壤，我們所期待看到的，是靈感的迸發與將這靈感轉化為現實的汗水。
創新的能力不是一蹴而就的。創新的智慧基于知識、經驗的充分積累，厚積才能薄發。尚顯稚嫩的我們，首先要汲取前人的智慧，在刻苦的學習中逐漸提煉出一套自己的思想方法。如果沒有對蘇聯的”臨帖”，或許今日的中國特色道路也會根基不牢；如果沒有過硬的知識儲備，創新就會成為空中樓閣。我們要努力充實自己，才能在未來創新的道路上行穩致遠。
新時代青年，當以創新為己任，引領實現一個個新的跨越。在駛向浩浩大海的征程中，我們拿創新精神作壓艙石，揚帆但信風。創新，將不僅是人才的代名詞、時代的縮影，而且是我們的人生算法。讓創新為英才鑄魂，而渴望成為英才的我們，主動用創新精神武裝自己，向著一座又一座的尖峰攀登。
時代之問，我們以創新作答。仰觀“玉兔”升天，俯察“蛟龍”入海，我們看到了創新驅動的美好明天；反求諸己，我們更希望看到明日的神州人才輩出、鯤鵬正舉。愿你我，都是那鯤鵬。
2022年浙江卷高考作文范文5
以開拓養性，乘創新成才
既有盛世的百花開，便定有新的沃土滋養。我們生逢燦爛，在國家發展最快最猛的浪潮上翻騰，在世界進步的最高臺階上駐足，在時代不斷舒展的卷軸上舞墨，做揮斥方遒的后生，當朝氣蓬勃的青年。人人稱年輕人為新勢力，“開拓創新”既是我們年齡的特征，是我們初來乍到的作風，更是一種代代傳承的匠具，是浸潤我們成長之路的芬香。
我們當然知道，各個行業、各個領域都在求開拓為求新，只有把握創新的主動權，掌握核心技術，才能領軍發展，獨立前行。但若只是效仿王安石變法的“新”勁兒，把創新單只作為改變舊狀的口號和空想，就著急用自己的才學奉獻，這是淺薄的“新”，也是隨大流的“新”。我們真正要做的，是以開拓創新為引，培養自己的個性，發展成高素質、多技能的全方位復合型人才。
開拓中有勇，勇氣孕育創新的想法。“世上本無路，走得多也就成了路。”前人走的大路燈火通明，可創新之道并非只是倚著大路沿著走。面對新境遇、新要求，我們應該勇于嘗試，勇于發現，勇于發明，而非獨獨乘前人樹之涼。創新帶來的勇氣課是理性的勇，不是固執地劍走偏鋒，非走羊腸小道不可；不是癡迷于黃粱一夢，為了不切實際的想法魯莽而行。有勇氣加持的創新之旅會更加果斷，而我們所體味到的勇則是各自人生的添味劑。
創新中有恒，恒心保障創新的過程。世人最熟知的莫過于愛迪生試燈芯材料千百次，袁隆平堅持下田研稻，于敏隱姓埋名數十載只為研制氫彈……創新之路坎坷異常，只有持恒心，不畏困難，通過日復一日的努力，去迎接前所未有的挑戰，才能見到有所成的一天。創新帶來的恒是有心的恒，是追求進步、追求改變的恒，是有目標、有夢想、不枯燥、不單調的恒。只有上升性的恒心才能成為人生持久的后盾。
有勇有恒的開拓創新精神是新時代所需要的內核。當今科學技術發展迅猛，在蓋好的樓層上再加高度已是難之又難；社會矛盾紛繁復雜，要想創新改革也不是易事。若我們只在原有的基礎上縫縫補補，修修剪剪，便謂之創新，于己于人都失去了意義。但倘若我們勇闖無人之境，恒攀無人之峰，不但培養了綜合素質，提升了個人修養，在開拓創新中展現新“我”，而且變得敢于開拓、善于創新，成為真正的開拓創新型人才。
長城無新磚，但求做一顆新塵，添一絲新色。
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