無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

不挑食不偏食手抄報篇一

1.知道不挑食的孩子身體好。

2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程。

3.能勇敢地回答問題，表達自己的`想法。

1.請班里一名幼兒戴頭飾扮小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。

2.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

3.小兔頭飾一只。

4.故事磁帶。

1.情境表演“小兔吃蔬菜”。

一名幼兒扮“小兔”，小朋友給“小兔”吃蔬菜。邊給它吃邊說：我給你吃“xx”（蔬菜名）?！靶⊥谩睋u頭說“不吃”。

為什么小兔什么菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?

2.欣賞故事。-------放故事磁帶《露水蘑菇》，幼兒欣賞。

3.看掛圖欣賞故事。

爸爸讓小兔做了哪些事?（松土、拔草等）

做完了事，小兔感到怎么樣?（肚子咕咕叫）

為什么小兔原來不愛吃的菜現在變得真香、真好吃了呢?(幫助幼兒理解勞動后會有饑餓感)

4.談話：不挑食的孩子身體好。

你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃？

通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。

第二天清早，爸爸拿著大籃子，帶著小兔來到菜園子里。小兔看看大籃子，里面裝著蘑菇、蘿卜和青菜，可是沒有露水蘑菇。小兔說：“哪有露水蘑菇呀?”爸爸說：“等一會兒就有露水蘑菇了?！闭f完，就在菜園子里松土、拔草，勞動起來。

不挑食不偏食手抄報篇二

教學目標：

1、幫助學生了解淺顯的營養學的知識，認識到偏食的危害。

2、養成良好的飲食習慣。教學重、難點：

1、讓學生懂得不偏食的好處。

2、培養良好的飲食衛生習慣。教具：卡片 教學過程：

一、引入新課，激發學生興趣。

孩子們，老師帶來了幾張卡片，一起看一看。這些卡片上面的食物有沒有你最愛吃的和不想吃的，然后說一說你平時愛吃的和不愛吃的。

二、講解我們吃三餐的意義。

1、早餐占全天身體新陳代謝供應能量的最大比例，不吃早餐，人會缺少提供脂肪燃燒的能量，時間久了，大腦會反應遲鈍，記憶力減退。

2、午餐所儲存的能量是提供腸胃吸收營養和對抗下午精神不佳的重要來源。

3、晚飯可以吃的清淡一點。

三、老師指出偏食的害處。

1、兒童偏食、挑食會造成營養不良，導致兒童免疫力下降，容易引發各種疾病，如感冒發燒，甚至感染肺炎、哮喘等。

2、偏食、挑食導致營養不均衡，使身高、體格發育受到影響。

四、指導學生從小養成良好的飲食衛生習慣。

1、每天吃飯都要定時、定量。就會養成正常的飲食習慣。這樣，一到吃飯時間，就會產生饑餓感，飯菜就會感到香甜了。

2、少吃零食。

3、吃飯時間不宜過長，不要邊吃邊玩，或邊吃邊看電視的壞習慣。

4、飯前不吃零食，尤其不要吃糖果、巧克力等零食，以免影響食欲。

5、養成愛整潔的習慣，飯前、便后要洗手。

6、吃飯時要安靜、不說話，不嬉笑打鬧，以免嗆入氣管中。

五、課外拓展：

1、怎樣幫助身邊的小朋友改掉挑食偏食的毛病。討論回答。

2、學習兒歌： 同學們請牢記，挑食偏食不可取。蔬菜水果和肉類，營養全面強身體。

六、課堂教學總結。

我們要從小養成不挑食，不偏食的好習慣，合理膳食均衡營養再加上適當的運動，我們就會更加健康快樂的成長，最后讓我們以一首健康歌來結束這節課。

不挑食不偏食手抄報篇三

——生活生命與安全教學活動設計

教學目標：

1.了解哪些是不良的飲食習慣，知道偏食、挑食對身體有危害。

一、兒歌引入，發現問題

師：知道這幾句兒歌的意思嗎？它想告訴我們什么？

生：人體的營養含在食物中，要合理搭配（師給予學生引導，讓學生明白營養對身體的重要，就像汽車跑動需要油一樣，而人體的營養從食物里獲取，所以食物的合理搭配對人體特別重要）

小結：如果我們身體攝入的營養不夠或者不全面，會造成營養不良，影響我們身體的健康成長。

二、探索新知、了解常識

1.了解營養物質和每天主要食物的成分

ppt出示問題

師：你知道哪些營養是我們身體必須的？（課前讓學生收集資料，提問后學生分小組交流討論，師：把你知道的關于營養物質的知識和你小組里的同學說一說。）

ppt出示：我們身體需要的營養主要有蛋白質、脂肪、碳水化合物、膳食纖維、礦物質、維生素、水等。這些營養物質都儲存在各種食物中。

生：米飯、肉、牛奶、面包等

ppt演示各種食物里所含的營養物質，師引導學生認識這些營養物質在人身體里的重要作用。

2.食物星級推薦

給伙伴們推薦適合我們的食物吧！并說說上榜理由。

ppt出示推薦榜：牛奶五星級，上榜理由??

豆制品和豆漿四星級，上榜理由?? 你推薦什么食物呢？為什么？

生翻開書30頁，填寫自己推薦的食物，并寫出理由。

三、運用知識、落實行動

1.介紹專家推薦的膳食最佳結構——“食物金字塔”

師板書食物金字塔的分類，依次是：油脂類（肥肉等油脂類食物），蛋白質（牛奶、魚蝦、豆類和堅果），維生素和礦物質（蔬菜水果），碳水化合物（谷物米飯）

2.列舉常吃食物判斷分類

師：我們常常吃得比較多的食物有哪些呢？

生列舉，師拿出提前準備的卡片紙，展示我們常吃的食物

3.將食物按含有的營養物質分類

生將這些卡片紙貼到黑板上寫有相應營養物質的欄里

可以看出這位學生的膳食結構正確與否，同學判斷，并給他建議。

四、健康小鏈接，課外拓展知識

了解“中國學生營養日”“大豆行動計劃”“學生飲用奶計劃”等

不挑食不偏食手抄報篇四

教學目標：

1、知道人體需要各種不同的營養。

2、幫助學生了解淺顯的營養學的知識，認識到偏食的危害。

2、養成良好的飲食習慣，知道人體需要各種不同的營養。教學重、難點：

1、讓學生懂得不偏食的好處。

2、培養良好的飲食衛生習慣。

教學準備：

多媒體課件、各類蔬菜卡片 教學過程：

一、情境引入，觀察比較：

師：同學們，老師帶來了幾張卡片，一起看一看。這些卡片上面的食物有沒有你最愛吃的和不想吃的，然后說一說你平時愛吃的和不愛吃的。（出示各類事物卡片青菜，雞蛋，紅燒肉，牛奶，面包，水果······）

二、看一看，比一比

我們去三個小熊的家里去看一看。出示三只小熊圖片，引起學生觀察。

師：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們為什么會有的胖，有的瘦嗎？ 師操作圖片講述故事。

第一個小熊，他最愛吃肉了，每頓飯里面都要有肉，他從來不吃蔬菜。他很喜歡吃奶油蛋糕，最喜歡吃蜂蜜了。

第二個小熊，他不喜歡吃飯，也不喜歡吃肉，平時只喜歡吃蔬菜，不久他就生病。

第三個小熊，他喜歡蔬菜，也喜歡吃肉，也很喜歡運動，他最愛幫助別人了。

師：大家都想做漂亮的小熊，那我們怎樣吃才能像它的身體一樣健康呢？

二、講解我們吃三餐的意義。

1、早餐占全天身體新陳代謝供應能量的最大比例，不吃早餐，人會缺少提供脂肪燃燒的能量，時間久了，大腦會反應遲鈍，記憶力減退。

2、午餐所儲存的能量是提供腸胃吸收營養和對抗下午精神不佳的重要來源。

3、晚飯可以吃的清淡一點。

三、老師指出偏食的害處。

1、兒童偏食、挑食會造成營養不良，導致兒童免疫力下降，容易引發各種疾病，如感冒發燒，甚至感染肺炎、哮喘等。

2、偏食、挑食導致營養不均衡，使身高、體格發育受到影響。

四、指導學生從小養成良好的飲食衛生習慣。

1、每天吃飯都要定時、定量。就會養成正常的飲食習慣。這樣，一到吃飯時間，就會產生饑餓感，飯菜就會感到香甜了。

2、少吃零食。

3、吃飯時間不宜過長，不要邊吃邊玩，或邊吃邊看電視的壞習慣。

4、飯前不吃零食，尤其不要吃糖果、巧克力等零食，以免影響食欲。

5、養成愛整潔的習慣，飯前、便后要洗手。

6、吃飯時要安靜、不說話，不嬉笑打鬧，以免嗆入氣管中。

五、課外拓展：

1、怎樣幫助身邊的小朋友改掉挑食偏食的毛病。討論回答。

2、學習兒歌： 同學們請牢記，挑食偏食不可取。蔬菜水果和肉類，營養全面強身體。

六、課堂教學總結。

我們要從小養成不挑食，不偏食的好習慣，合理膳食均衡營養再加上適當的運動，我們就會更加健康快樂的成長。

不挑食不偏食手抄報篇五

現在的孩子越來越多因受到家里的寵愛，而變得越來越任性、喜歡發脾氣、不吃飯、挑食等現象。為了孩子的健康著想，我特設計了《不挑食的寶寶》這一堂課來教導幼兒，培養幼兒對食物的認識和營養的了解，教育他們從小養成不挑食的習慣，做健康寶寶。從中也引導幼兒不要浪費食物，珍惜勞動成果，做個乖寶寶。

1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的內容。

2、認識各種平時吃的菜都有哪些。

3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營養，都應該吃。

4、懂得為自己選擇營養豐富的菜。

教學重點：讓幼兒了解食物的營養，各種食物都有豐富的營養，都應該吃，做不挑食的寶寶。

教學難點：食物的合理搭配，食物的營養價值。

1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。

2、小盤子若干。

3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚、肉塊等。

一、學念兒歌《不挑食的寶寶》。

首先讓幼兒翻開幼兒教書，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領幼兒一起學念兒歌。

二、說一說：吃菜

師問：小朋友們，你們最愛吃什么菜呀?

小朋友a：我最喜歡吃魚。

小朋友b：我最喜歡吃雞腿。

小朋友c：我最喜歡吃雞蛋。

小朋友d：我喜歡…………

師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?

引導幼兒：如果只吃自己喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會營養不良，各種都有豐富的營養，所以都應該該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長，聰明伶俐人人愛。

三、做一做：豐盛的午餐

1、請幼兒自己做飯，挑選有營養的食物放在小盤子里。

2、請幼兒說說自己做的午餐有哪些菜，教師介紹這些菜的營養。

四、活動延伸

除了午餐要吃得營養，早餐和晚餐也同樣要吃得營養。

在讓幼兒挑選食物時，還不怎么了解食物的營養，有的還是按自己喜歡吃的來挑選。為了讓幼兒加深對食物營養的了解，在每次進餐的時候，問問他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營養，鼓勵他們什么都應該吃，這樣才能健康成長。

不挑食不偏食手抄報篇六

1、在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養。

2、通過親自“烹飪”，激發幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養成愛吃蔬菜的好習慣。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、引導幼兒對數字產生興趣。

5、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

1、多種蔬菜。

2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子。

3、豐富詞匯：維生素。

進超市、《買菜》音樂導入。

師：小朋友，你們看這是什么地方？

幼：xx蔬菜超市！

師：我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。

師：請把你買的菜放在桌子上，排好。

師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養，象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。對幼兒進行安全教育、隨機教育，共同分享勞動成果并學會收拾整理。

在以后的日子里，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不偏食的好習慣。

不挑食不偏食手抄報篇七

1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片

2、多媒體課件

（1）師：小朋友，你們看到的是什么地方？

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？

幼：認識。

（1）師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對！是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮 。

（2）師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養，像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

（3）小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用。

（1）師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。

（2）下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

（3）師：這些菜都含有豐富的營養物質和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。

（1）欣賞兒歌 《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。

不挑食不偏食手抄報篇八

魏緒杰

教學目標：

2、培養學生養成不挑食、不偏食，注重營養搭配的良好飲食習慣。

一、激趣導入

1、同學們，我們每個人都有自己喜歡和不喜歡吃的食物，老師想了解一下你們的飲食喜好，老師下發了一份調查表，請同學們想一想，然后，認真的填寫。請填好的小組說一說你填寫的內容，和同學們分享一下。

2、看來，同學們還是有很多不喜歡吃的食物，其實，每種食物中，都有我們人體需要的營養，每種營養都發揮著它們神奇的功能，所以不能 挑食和偏食。今天讓我們一起來學習《不挑食，不偏食》這一課（齊讀板書課題）

二、認識明理（挑食、偏食的危害）

三、知識延伸（怎么做到不挑食、不偏食）

跟著老師一起，認識一下這些我們每天需要的營養素吧！

蛋白質：蛋白質是構成人體的主要材料。沒有蛋白質就沒有人的生命，它就好像建造房屋時，用的磚瓦、水泥、沙子。

維生素、纖維素：需要量不多，但可以促進人體生長發育，提高身體的免疫力 礦物質：鐵、鈣、鋅、碘、磷等營養成分也是構成人體不可缺少的成分。如：鈣可以使骨骼變得結實，鹽類還有調節人體活動的作用。如缺了鋅就不能長高。

都需要消耗能量，這些能量都來源于脂肪和淀粉。所以人如果缺少了脂肪和淀粉，就像汽車沒有汽油不能行使一樣。）

1、現在，我們拿出剛才填寫的調查表，看看你們填寫的內容，發現了什么問題？（弄清楚了自己的不足，還要發揚團結友愛的精神）

小組成員再互相交換一下各自的調查表，看看你好朋友的調查表，他（她）有偏食、挑食的習慣嗎？要怎么做才能幫助他改掉壞習慣呢？請你們互相說一說。

小結：同學們已經通過學習認識到了：挑食和偏食是個不良的飲食習慣。在以后的三餐中，你們能改掉這個壞習慣嗎？老師相信你們一定能做到！

五、總結：