作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

印染手帕大班教案 中班藝術印染手帕教案篇一

小班幼兒對印染、剪紙、折紙活動比較感興趣，因此我設計了本次活動。學習用折疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。讓幼兒養成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂。讓幼兒在動中體驗，在玩中發展，充分體現了小班活動游戲化的特點，感受活動的樂趣。

1、學習用折疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。

2、養成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂。

3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

1、每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，桌布(鋪在桌子上)，kt板( 陳列幼兒作品)。

2、范例3---4幅，白色餐巾紙若干。

一、欣賞范例，感受印染作品的美。

今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?

1、這些手帕美嗎？美在什么地方？

2、幼兒進行自由講述。

二、觀察印染手帕的方法

1、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。

2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開，不要弄壞作業紙。老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。

三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。

1、蘸顏料的時間不要太長。

2、印染后打開時要輕輕的、慢慢的。

四、幼兒操作染手帕，師巡回指導。

1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。鼓勵幼兒大膽印染。幫助能力較弱的幼兒完成作業。鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。

2、提醒幼兒注意衛生，不弄臟衣服。

五、講評：

將幼兒作品放在kt板上，幼兒圍坐在作品周圍。

1、激發幼兒的成功感。

2、你喜歡哪一塊手帕？為什么？

3、師表揚講衛生、操作認真、不怕困難的小朋友。

4、講評

今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣? 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢? 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢?

本次活動孩子們很感興趣，都能掌握印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形，將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色，輕輕地打開，不要弄壞作業紙，完成作品時孩子們很興奮，能感受作品的美，效果很好。

印染手帕大班教案 中班藝術印染手帕教案篇二

活動目標

1、幼兒學習掌握印染的方法

2、幼兒能夠自己動手印染手帕

3、幫助幼兒體驗成功的快樂。

活動準備：

每桌四盒顏料，一塊濕毛巾，墊子，大泡沫板（ 陳列幼兒作品）。紙巾若干

活動過程：

教師出示范例，引起幼兒興趣。

今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎

1、教師請幼兒觀察范例，引導幼兒講講、猜猜是如何做出來的。

（1）制作這個手帕用到什么？顏色怎么跑到上面去的？

（2）紙巾怎么樣才能讓顏色跑到紙巾上呢？

2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的？教師最后一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。

（1）蘸顏料的時間不能太長。

（2）打開時小心慢一點，不弄壞作業紙。

3、幼兒染手帕，教師指導

（1）鼓勵幼兒大膽印染。

（2）幫助能力較弱的幼兒完成作業。

（3）提醒幼兒不弄臟衣服。

（4）鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。

4、講評（將幼兒作品平放在泡沫板上， 幼兒圍坐在周圍） 今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎？ 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣？ 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢？ 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢

印染手帕大班教案 中班藝術印染手帕教案篇三

1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導幼兒感受印染作品的美。

2、培養幼兒認真做事的習慣。

3、幫助幼兒體驗成功的快樂。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、培養幼兒的欣賞能力。

每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，舊報紙若干（鋪在桌子上），大泡沫板（ 陳列幼兒作品）。

1、出示范例，引起興趣。

今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎？

你們看這些手帕漂亮嗎？ 那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢？ 你們想來裝飾手帕嗎？

2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的？教師最后一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。和幼兒一起討論要注意的問題。（1）蘸顏料的時間不能太長。（2）打開時小心慢一點，不弄壞作業紙。

3、幼兒染手帕，教師指導（1）鼓勵幼兒大膽印染。（2）幫助能力較弱的幼兒完成作業。（3）提醒幼兒不弄臟衣服。（4）鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。

4、講評（將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍） 今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎？ 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣？ 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢？ 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢？

整個活動的目的是為了讓幼兒在作畫過程中體驗到歡樂的情緒，所以在幼兒自己操作的`時候可以適當地加上背景音樂，讓幼兒充分感受到快樂。在今后的活動中我們也會將各種在生活接觸過的用品相結合。讓幼兒能更加大膽地進行想象和創作。通過相互的學習，去體驗美術活動帶來的快樂！