當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

普法心得體會篇一

第一段：介紹《普法》的背景和目的（大約200字）

《普法》是一部由中國人民公安大學編寫的綜合性法律書籍，旨在普及法律知識，提高人民群眾的法律素養。該書由新聞出版總署、公安部和中國人民公安大學共同主辦，在我國各級公安機關廣泛發放和推廣。它系統概括了我國現行法律法規的主要內容，并對人民群眾普遍關注的社會問題和法律案例進行了解讀和分析。通過《普法》的學習，人民群眾可以全面了解法律，提高法治意識，增強自我保護能力，為社會的穩定和諧發揮積極的作用。

第二段：對于個人的積極影響（大約200字）

對我個人而言，學習《普法》帶來了積極的影響和啟示。首先，《普法》為我提供了透明法治的視野，讓我了解了我國法律的寬度和廣度。在閱讀《普法》的過程中，我發現法律法規無處不在，它滲透到了我們日常生活的方方面面。也只有通過深入了解法律，才能保護我們的合法權益，避免違法行為。另外，《普法》還教會了我如何正確維護自己的合法權益。以前，我常常為了一些小事憤憤不平，但是沒有辦法維權。而現在，通過學習《普法》中的相關知識，我懂得了用法律的武器來維護自己的權益。不再被人欺負，也更能夠理智地面對紛繁復雜的社會問題。

第三段：對社會的積極作用（大約300字）

從宏觀的角度看，《普法》的學習對整個社會的積極作用也是不可忽視的。首先，通過《普法》的普及，可以提高人民群眾的法制觀念和法律素養。這有助于增強公民的法治意識，樹立法律權威，有效預防和減少違法行為的發生。其次，普法知識可以幫助人民群眾更好地保護自己的合法權益。在社會問題頻發的現代社會，了解法律、懂得維權成為每個公民的基本素養。正是通過普法教育，我們可以更好地避免和解決矛盾糾紛，維護社會的和諧穩定。另外，《普法》還積極推動了法治文化的傳播和發展，促進了法治社會的建設。通過普法教育，人們對法律的認識變得更為深刻，對法治的需求也隨之上升，這將推動我國法治建設的進一步發展。

第四段：需要進一步完善的地方（大約300字）

盡管《普法》在普及法律知識方面取得了巨大的成就，但仍然存在一些需要進一步完善的地方。首先，《普法》的部分內容還比較抽象和理論化，對一般民眾來說缺乏實際操作性。其次，《普法》的編寫和發放還存在區域差異，有些地區普法教育的力度不夠，導致普法效果不盡如人意。此外，由于法律法規的更新速度過快，有些書籍可能已經無法及時反映新的法律變化。因此，需要加大對《普法》的修訂和更新力度，確保其始終與法律法規保持同步。同時，可以利用新媒體技術，將普法知識更加生動形象地傳播給人們，提高普法的針對性和吸引力。

第五段：總結（大約200字）

通過學習《普法》，我們可以更好地認識到法律對于維護社會秩序和個人權益的重要性。它不僅可以提高我們的法律素養和維權能力，也可以幫助形成良好的社會法治文化，推進法治社會的建設。與此同時，《普法》仍需進一步完善，確保普法教育的效果能夠得到最大化。希望通過各方的努力，普法教育能夠進一步推廣，讓更多的人享受到法治帶來的福祉，為構建富有法制意識的和諧社會貢獻自己的力量。

普法心得體會篇二

如何搞好第__個__年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“__”普法教育的質量。

一、薄弱環節制約著普法教育的質量

(一)是領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區和部門的法治化建設水平。因此，我們在推進“四五”普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。

(二)是青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“__五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。

(三)是流動人員法制教育難落實。隨著市場經濟的快速發展，人口流動已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經濟發展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

(四)是中小私營企業法制教育存在盲點。由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。

(五)是農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。

普法心得體會篇三

第一段：普法意識的重要性（200字）

普法，即普及法律常識，是指全社會公民都應該具備對法律有一定了解和認識的能力。在一個法治社會中，普法意識的重要性不言而喻。普法意識不僅可以提高公民的法律素養，增強法律意識，還能有效促進社會公正與文明。因此，普法心得體會對每個人都是必不可少的。

第二段：普法的益處（200字）

普法可以有效地保護公民的合法權益，使其在生活、學習和工作中避免違法行為的風險。通過增強法律意識，每個人都可以學習法律的基本知識和常識，了解自己的權益和義務，從而能夠更好地保護自己的權益。同時，普法也能夠提高公民的法制觀念和法律道德素養，在日常生活中更加守法守紀，形成良好的社會風尚。

第三段：普法的方式方法（200字）

普法的方式方法多種多樣。例如，政府可以通過法律宣傳、宣講會、法治文化進校園等方式來普及法律知識。同時，每個人也應該積極主動地學習法律常識，多讀有關法律的書籍，關注法律熱點，培養對法律的敏感性。另外，互聯網的普及也為普法提供了更廣闊的空間，個人可以通過搜索引擎、法律網站等獲取法律相關知識，并與他人分享討論。

第四段：個人的普法心得（300字）

在普法的長期學習和實踐中，我逐漸形成了自己的普法心得。首先，我意識到法律是保護公民權益和社會秩序的基石，要遵守法律，不違法。其次，我體會到法律是公平公正的，它不分人種、階級和身份，只要合法合理，就應該被遵守。再次，我深刻理解了法治社會的優勢，它能夠保障人民的生活安定、社會和諧。最后，我認識到普法離不開個人的積極參與，只有每個公民都自覺遵守法律，才能構建一個法治社會。

第五段：普法心得對個人的影響（200字）

個人的普法心得對于個人的成長和發展有著深遠的影響。普法的學習使我對法律有了較為全面和深入的了解，提高了我對法律問題的判斷能力和解決問題的能力。在工作和生活中，我能夠更加自覺遵守法律法規，不被違法行為蒙蔽，更好地保護自己和他人的權益。此外，普法還培養了我的法律意識和公民素養，使我有能力關注社會熱點問題，積極參與社會公益活動，在維護社會公正和法制建設中盡一份力。

總結（100字）

在社會發展的今天，普法工作的重要性愈發凸顯。只有全社會共同努力，將普法意識融入日常生活，提高法律意識和素養，才能建設一個更加文明、公正和法治的社會。每一個人都應當積極參與普法，不斷學習和實踐，形成自己的普法心得，將普法的理念傳播給更多的人，共同為構建法治社會而努力。

普法心得體會篇四

高新區大馬坊鄉大馬坊小學

湯磊

6月11日下午，我校全體班主任到高新區參加了 “五五普法”課程學習中，除了學習教師應具備的職業道德外，還學習了與教師這個職業息息相關的法律法規，即《教師法》、《未成年人保護法》的有關內容。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經濟大潮的沖擊，有些教師不安于現狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。

甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

自己的勞動和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明，涌現出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產生了深遠的影響，而且為整個人類文明做出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發揚這一傳統，必須認識到改革開放和現代化建設是一項宏偉而艱巨的事業，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來。現階段我們要把個人的理想和事業融入到為祖國培養人才這個偉大事業中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業，為祖國的未來貢獻一生。

普法心得體會篇五

普法，即普及法律知識，提高全民法治素養，是構建和諧社會的重要一環。通過普法活動，人們不僅可以了解法律的基本知識，還能夠增強法律意識，提高自我保護能力。下面將從個人經歷出發，總結普法心得體會。

第一段：初識普法的重要性

在我還是學生時，我對法律并沒有過多的認識，只是知道一些常識性的法律規定。直到我的一次成人儀式上，我參加了普法知識考試，才體會到了普法的重要性。考試中，我第一次接觸到了一些法律知識，我才發現，原來法律在我們生活中無處不在，無論是工作、學習還是生活，都需要法律的保障。從這次普法考試開始，我的法治意識逐漸覺醒，我開始關注國家法律法規的修訂和出臺，開始關心身邊的法律事件。通過普法活動，我逐漸認識到，普法對于保障社會公正、維護良好秩序至關重要。

第二段：實踐普法的努力

在參加過一次普法考試后，我意識到通過讀書和靜態學習，很難完全理解和掌握法律知識。我開始主動參加各種普法活動，如法治宣傳講座、法律知識競賽等。通過這些活動，我不僅可以與法律專家面對面地交流，還能夠通過實際案例的分析和討論，更加深入地了解法律運用的具體問題。此外，我還通過參與社會實踐活動，結合現實場景，將法律知識運用于實踐當中。通過這種實踐，我發現將理論知識與實踐結合起來，才能夠更好地掌握法律知識，并在實際生活中運用自如。

第三段：普法讓我受益匪淺

通過參與普法活動，我不僅對法律有了更深入的認識，同時也增強了自己的法律意識和自我保護能力。在日常生活中，我懂得了如何通過法律手段維護自己的權益，而不是采取過激的行動或者選擇放棄。當我在購物時遇到問題，我能夠運用消費者權益保護法來維權；當我遭受人身侵害時，我知道如何通過刑法來維護自己的合法權益。普法讓我明白，法律不僅僅是一種約束，更是一種保護。只有通過了解法律和運用法律，我們才能夠在社會中更好地保護自己的利益和權益。

第四段：普法弘揚社會文明

普法不僅僅是為了提高個人法治意識，更是為了弘揚社會文明。普法活動的開展，可以幫助廣大人民群眾樹立法律意識，增強社會公德心、職業道德和家庭道德，從而構建文明和諧的社會風尚。只有讓每個公民都知法、懂法、守法，才能建設一個公正、法治的社會。同時，普法也能夠幫助社會調整行為規范，減少違法犯罪事件的發生，形成良好的社會秩序。

第五段：普法未來的展望

普法是一個長期而持續的過程，需要全社會的參與。我希望未來普法活動能夠更加精彩，吸引更多的人參與其中，通過廣泛宣傳、全面開展，讓每一個人都能夠了解法律、遵守法律，形成人人爭做文明守法好公民的社會風尚。同時，我也希望普法可以更加貼近生活，面向群眾，采用更多形式的普法活動，讓法律知識更加深入人心，更好地為廣大人民群眾服務。

總之，通過個人參與普法活動的體驗，我深刻認識到普法的重要性和作用。通過不斷學習和實踐，我不僅懂得了如何運用法律保護自己的權益，還培養了良好的社會責任感和法治理念。我相信，只要每個人都能夠積極參與普法活動，提高法治素養，我們必將邁向一個更加文明、和諧的社會。

普法心得體會篇六

通過這一次的學習。牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對違法行為不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到全心全意的為教育服務，為學生服務。

生活作風上，能夠牢記“學法、用法”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的堅固防線。反對違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，通過學習我法律意識明顯增強，依法經營明顯改善，工作作風明顯改進，工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過教師法制教育的學習，可以時刻讓我進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業道德。

教師法制學習的目的不但是要求我進行自我約束，同時還能增強我的警惕意識，增強了處理突發事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當小學生生命受到威脅時能夠義無返顧的去保護小學生，與不遵守法律的人和事做斗爭，保護小學生的生命和利益。

教師法制教育學習后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績! 我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!

今后的努力方向：一是始終堅持教師法制教育學習，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責，重點加強教師法制教育學習，在思想上筑起法律的堅固防線，警惕各種校園的違法的現象出現。二是要加強對小學教育教學中出現各種各樣的問題及時采取應對措施等深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高小學生預防犯罪的意識和小學生自我法律的防范能力。

普法心得體會篇七

近年來，我國大力推行普法教育，旨在提高全民法律素質和法治觀念，以推動社會文明進步。我通過閱讀一本名為《普法》的書籍，受益匪淺。下面，我將結合個人的讀書體會，從普法的重要性、普法的途徑、普法的困境、普法的改進以及對未來普法工作的期望等方面，深入探討《普法》這本書給我帶來的心得體會。

首先，普法教育的重要性無法忽視。法制是社會文明的重要組成部分，它維護社會秩序、維護公平正義，保障人民的合法權益。然而，在我們的生活中，有許多人對法律知識的了解仍然不足，從而導致許多糾紛的產生。而這種狀況的發生，往往源于對法律的無知。因此，普法教育是至關重要的，它使人們學會遵守法律，知法懂法，維護自己的合法權益，更好地適應社會發展。

其次，普法教育的途徑多種多樣。《普法》這本書是普法教育的一種方式，它以平實易懂、富有生活化的形式講解法律知識，借助簡單的例子和案例，引導讀者深入理解法律的實質和作用。此外，法律宣傳片、普法講座、社會實踐等形式也可以作為普法的途徑。我們可以通過不同的途徑來接觸和學習法律知識，提高我們的法律素養。

再次，普法教育面臨著一些困境和挑戰。觀念的轉變需要時間，普法教育同樣需要一個長期的過程。而我們面臨的一個挑戰是，普法教育在大眾中存在著普遍的認識誤區，人們往往認為法律只是專家和律師才需要了解的領域，而普通民眾無需過多關注。這種觀念的錯誤導致了大眾對法律的忽視，讓違法現象屢禁不止。此外，法律知識的晦澀、普法宣傳的滯后以及普法教育的渠道不暢等原因，也讓普法教育陷入瓶頸期。

然而，面對這些困境，我們仍然可以從多個方面改進普法工作。首先，我們應該注重普法教育的引導性和針對性，鼓勵編寫更多簡明易懂的普法讀物，開展更多形式多樣的普法宣傳活動。其次，政府、媒體和社會組織應加大對普法教育的支持和投入，培養更多傳播法律知識的人才，提高社會公眾對法律的認識和尊重。此外，利用互聯網技術，提供線上線下相結合的普法教育平臺，使人們能夠隨時隨地獲取法律知識。

最后，對未來的普法工作，我有著更多的期望。希望將普法教育納入教育體系的全過程，從小學到大學，讓每個人都能從小培養起法治觀念。希望普法教育更加注重實際應用，創造更多的機會讓人們了解和關注自己身邊的法律問題。希望普法教育能夠真正融入社會主義核心價值觀，引導人們樹立正確的法治觀念，增強法治思維和法律意識。

總之，《普法》這本書給我帶來了許多關于普法的思考。普法教育的力量是巨大的，而我們每個人都應該積極參與其中，推動普法工作的發展。只有全體公民都具有良好的法治素養，才能為法治中國的建設貢獻力量，使社會更加和諧有序。

普法心得體會篇八

作為民主法制建設基礎性工程的法制宣傳教育工作，如何適應當今社會發展，培養符合時代要求的“知法、懂法、守法、護法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題。回憶過去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現實和長遠角度來看，還有很多不相適應的地方。表現在確立工作思路上，“一個調”，科學性不夠;在制定工作目標上，“一般高”，講遠近不夠;在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動上，“一陣風”，抓經常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠;在宣傳教育推進上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現實工作的薄弱環節，也是我們今后工作改進和創新的著力點。因此，僅就縣普法依法治理工作的實踐，筆者認為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規范化的軌道。

一、加強法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創新的科學工作思路。思路決定出路，確立一個創新的、科學的工作思路，是深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，是指導實際工作的靈魂。從1986年至今，縣普法經歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設、“四五”依法治理、“六五”全面建設法治縣五個階段，我們的民主法制建設不斷深化和發展，很重要的一條經驗就是堅持不斷創新的科學工作思路。“六五”普法初期，根據普法依法治理的形勢和任務，我們縣提出了“條塊結合、齊抓共管;典型引路，分類指導;拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進。”的工作思路。實踐證明，這條思路是科學的、可行的。

二、加強法制宣傳教育，必須抓好“兩個強化”。即:強化職能定位，強化工作手段。

強化職能定位。就是根據《“六五”普法規劃》和《依法治縣綱要》的要求，結合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負其責、責權明確、任務落實”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現象，形成強大合力，從而構成“條塊結合、縱橫相融”的大普法格局。

強化工作手段。就是要建立科學的工作目標管理考核評估體系，具體就是建立科學管理機制、嚴格考核機制和競爭激勵機制。

一是要合理分類。合理分類是為了科學定標有的放矢，就縣共分七大類，即:中省市縣直執法綜合管理類、中省市縣直社會服務類、縣人大、政協及黨群機關綜合(事業)類、農村鄉(鎮)類、教育類、企業類和社區類。

二是要科學定標。確立科學目標是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統中處于指導和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務具有決定性的作用。目標的確立就是按照不同類別、實現時間和可能程度，可以分為根本目標和具體目標，長遠目標和近期目標。根本目標可分為組織領導重視程度、基礎工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面，具體目標可分為若干條，近期目標就是當年可實現目標，長遠目標就是五年可實現的綜合目標，由近及遠、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導向一個更高的層次。

三是要嚴格考核。就是由縣委、縣政府目標考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時抽查、半年檢查、年終兌標相結合方式進行分類嚴格考核，逐項逐條兌標。

四是要落實“一票否決”權。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領導任期目標責任制大目標考核體系，對年度未達標的落實“一票否決”權機制，確保普法依法法理工作的順利推進。

五是要強化各種監督手段。就是人大的法制監督、政協的民主監督、人民團體的群眾監督、新聞媒體的輿論監督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。

六是要強化激勵手段。就是要深入開展爭先創優活動，既要制定好方案，又要組織好每年度的經驗交流會、總結表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進典型，以此來帶動中間，激勵后進，形成“學先進、趕先進、超先進”的工作濃厚氛圍。

三、加強法制宣傳教育，必須突出“三個結合”。即:普法與法律服務相結合，普法與文化建設相結合，普法與現代科學相結合。突出這“三個結合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結合點和切入點。

一是普法與法律服務相結合。圍繞法律服務是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務中找準普法工作方位，才能使普法與法律服務互為促進，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾最關心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務也是如此，目前要著力開展關系民生與發展問題、群眾關心的社會熱點問題、人民內部矛盾調解問題、公民權益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務工作，通過廣泛開展法律服務和結合個案調解，有針對性宣傳有關法律法規，以案說法、以案普法、以案學法，增強當事人及周圍群眾的法律意識，以此達到普法與法律服務雙豐收。

二是普法與文化建設相結合。圍繞文化建設是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展。結合城鄉文化建設正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學習與普法學習、文化活動與普法活動等有機結合、同步推進。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動，充分發揮文化館、文化站、劇團專業隊和群眾業余隊的作用，深入鄉村、深入生活、創作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。

三是普法與現代農業科技相結合。廣大農民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點，因此，必須抓住廣大農民對現代科技應用的積極性，結合每年度農村科普之冬、科普之春和科普下鄉活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農民生產生活密切相關的法律法規，推進“法律進鄉村”活動順利推進。

四、加強法制宣傳教育，必須實現“四個突破”。即：人力資源、設施資源、平臺資源和經費資源上有新突破。

一是在人力資源上實現新突破。就縣實際重點培育和建設以普法骨干、普法聯絡員、普法講師團和普法志愿者這四支隊伍。全縣上下普遍建立健全普法“三員”骨干隊伍(宣講員、輔導員、報告員)，并分期分批進行集中輪訓。全縣組成普法宣講團17個、普法宣講組286個，定期深入機關、學校農村和企事業單位開展法律知識講座。全縣整合律師、公證員、法律服務工作者，高等院校法律專業學生和司法戰線資深的離退休干部為主體的法制宣傳人力資源，建立一支統一規范的普法志愿者隊伍，經常活躍在全縣城鄉之間。全縣各部門，各單位都設定一名普法聯絡員，定期匯報工作，反饋信息，真正做到普法工作有人抓，有人管。

(1)辦公場所實現專室化，從縣辦到各基層依法治理辦都設有專室。

(2)工作運行實現圖示化，從上到下統一制作工作運行圖板、統一制作牌匾，各種組織、制度、指標、任務量化上墻、圖文并茂，一目了然。

(3)宣傳器材設備實現現代化，各級依法治理辦都配置了數碼像機、錄像機、微機等宣傳器材和辦公設備，縣辦還配裝一臺專用普法宣傳車。

(4)普法檔案實現規范化，全縣統一要求、統一標準、文字檔案齊全、類別清楚、專室專柜。

(5)是普法工作實現網絡化，縣辦通過政府網與各鄉(鎮)依法治理辦實行微機聯網，“148”法律服務熱線電話全部開通，運行良好。

三是在平臺資源上實現新突破。全縣以“八項”宣傳形式為載體，搭起具有本地特色法制宣傳教育平臺，并在完善中抓提高，在提高中求創新，在創新中搞突破。

第一，開展常規性紀念活動。充分利用一些法律法規的紀念日、宣傳月、宣傳周、宣傳日等常規性活動，由縣委依法治縣辦牽頭，協調各有關部門，適時開展宣傳教育活動。

第二開展“法制文藝”下鄉活動。以縣劇團專業隊和群眾業余隊為依據，組織創作編排一臺法制文藝節目，下鄉巡回演出。

第三開展“法律大集”活動。以各鄉(鎮)集貿市場日確定為法律大集活動日，每個鄉鎮每年舉辦5次以上。

第四開展“法律廣場”活動。在縣城設置2處“法律廣場”，定期開展法制宣傳。

第五開設“法律櫥窗”。充分利用鄉村公開欄現有設施，開設鄉村“法律櫥窗”。鄉(鎮)每周一期并輪換一次內容，村每半月一期并輪換一次內容。

第六開辟“法制專欄”節目。采取“以案說法”、“法制講座”、和“銀屏字幕”等形式，通過電視覆蓋面，把法律知識傳送到千家萬戶。

第七開設小區“法制長廊”。在縣城繁華小區開設2處“法制長廊”，確定專人定期宣傳相關的法律法規。

第八建立“法律農家院”。每個鄉(鎮)只少要建立3—5個村標準性高、運用性強的“法律農家院”，并逐步實現“村村有個法律農家院”。

四是在經費資源上實現新突破。全縣采取政府撥付一點，社會籌集一點，企事業單位冠名贊助一點，法律服務創收一點等措施，縣辦普法經費10.8萬元已納入年度財政預算，為全縣普法依法治理工作順利開展提供保障。

法制宣傳教育工作是一項長期復雜的系統工程，經過多年的普法教育實踐，提出這個“1234”工程，就是從不同方面加強思路的科學性、目標的遠近性、對象的彼此性、內容的針對性、方法的靈活性、推進的整體性等要素的建設，使它們更趨完善、科學。當然，僅就普法“1234”工程的提出，它不可能包羅萬象、盡善盡美。但它不是孤立靜止的，可以通過它在實踐中不斷創新發展，更好服從服務于普法依法治理工作整體目標。因此，我們只有堅持從實際出發，以科學發展的角度，以未來向度的思維，用全局全程的視野，去把握法制宣傳教育的每一個方面和層次，才能在諸多要素相互作用的聯結中，不斷推動法制宣傳教育功能的有效發揮。