心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
普法宣傳心得體會體會篇一
在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對落后生，不拔苗助長，不諷刺譏諷，要耐心教育。尊重每個學生的特點，因材施教。面對知識更新周期日益縮短的時代，必須完全改變過去那種把老師知識的蘊藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳腐觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生正當權益，增進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。
固然在過去的學法遵法進程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學習，堅持學以致用，不斷提升自己的法律素質。
普法宣傳心得體會體會篇二
普法宣傳是指在社會上廣泛宣傳法律知識，提高公民法律意識，促進社會的法治建設。近年來，普法宣傳成為全社會關注的焦點，許多單位和組織開展了豐富多樣的普法宣傳活動。本文將分享筆者的普法宣傳心得體會，希望能夠對讀者有所啟發和幫助。
第二段：普法宣傳的重要性。
普法宣傳是促進法治建設的重要手段，它可以提高公民對法律的認識和遵守度，增強社會的法制意識和法律觀念。同時，普法宣傳也有助于解決社會矛盾和糾紛，減少不良現象和違法行為。通過普法宣傳，我們可以營造一個公平、公正、有序的社會環境，增加人民群眾對法律制度的信仰和支持。
第三段：普法宣傳的方式和方法。
普法宣傳的方式和方法有很多種，比如發布資訊、開展走訪、舉辦講座、組織競賽等。我參加過的普法宣傳活動主要有社區講座和學校演講。在講座中，我們通過多媒體手段展示法律案例，讓聽眾感受到案例中的人物遭受的經歷，進而加深對法律知識的記憶和印象。在學校演講中，我們主要是引導學生了解法律適用和規定，讓他們有意識地通過法律規則保護自己的權益。
第四段：普法宣傳的效果與挑戰。
普法宣傳的效果不僅僅體現在觀眾的反響，而更體現在實際中的應用和成效。通過普法宣傳，我們可以使廣大人民群眾更加了解法律，提高法制素質，增強自我保障能力。但是，普法宣傳也面臨著一些挑戰。比如，如何增強觀眾的參與感、如何讓普法宣傳更加精準地從入手點切入現實生活等方面需要我們不斷地創新和提高。
第五段：結語。
普法宣傳不僅是我們每個公民的責任和義務，也是我們建設法治社會的必要手段。在未來的日子里，我們還需不斷地改革創新，深化普法宣傳的內容和形式，讓法律知識進一步深入到人們的心靈深處，成為人人知曉、人人尊重、人人遵守的理念和信仰。同時，我們還需要在個人方面，更加積極學習法律知識，提高自身素質，為建設法治社會貢獻自己的力量。
普法宣傳心得體會體會篇三
學校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺。大會主要講解了犯罪的表現與對周圍的人造成的傷害。通過幾個近期的案例，讓我真切的感受到犯罪不僅僅會對自己造成危害，更會傷害到被害人的家屬、自己的親人與社會等。大到社會，小到詞語，兩位警察叔叔也講的生動形象。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系?！痹诖耍乙獓烂C地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗椋湍梦覀冋J為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己!
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的.根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。因此，我們每位初中生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
普法宣傳心得體會體會篇四
近年來，我國法治建設進入了一個新的發展階段。為了加強全民法治觀念的培養，提高法律素養，我參加了所在社區組織的七五普法宣傳活動。在這一次活動中，我深深體會到了法治對社會發展的重要性。下面我將從個人參與的角度，對此次七五普法宣傳活動進行一番總結和體會。
首先，我認為七五普法宣傳活動為廣大居民提供了一個了解法律、學習法律的機會。在活動中，我們不僅聽取了專家講解法律知識，還觀看了生動有趣的法治宣傳短片。通過這些渠道，我們對法律的理解進一步深化，對法律的尊重和遵守意識也得到了增強。而在日常生活中，法治觀念在決策上能夠指導我們更加理性地處理問題，擺脫非理性行為的糾結，更加有責任心地維護社會秩序。
其次，七五普法宣傳活動也使我了解到了我國法治建設的進展和成果。通過專家的講解和宣傳短片的展示，我深入了解了我國法治建設的發展步伐、法律體系的完善程度，以及法律在維護人民權益、保障社會和諧穩定方面所起到的重要作用。這不僅讓我對我國法治建設的成果感到自豪，也讓我更加堅定了對法律的信仰，愿意為法治建設做出一份微薄的貢獻。
第三，七五普法宣傳活動提高了我社區居民的法律素養。在活動中，我們不僅學到了具體的法律知識和應對法律問題的方法，還了解了如何保護自己的合法權益，如何依法維護社會秩序。這些知識和技能將幫助我們更好地應對生活中可能遇到的法律問題，并為自己爭取應有的權益。同時，我們也學會了如何主動地依法維權，增強了法律意識和法律自信心。這對我們的日常生活和社會交往都有很大的幫助。
第四，七五普法宣傳活動促進了社區的法治氛圍的形成。通過這次宣傳活動，社區形成了一個學習法律、宣傳法律的良好氛圍。居民們紛紛參與其中，積極交流思想，共同進步。在這個氛圍的帶動下，居民們學習法律的積極性大大提高，發現生活中的法律問題也能依法解決，相互之間的法律素養也逐漸提升。這對于社區的和諧穩定以及全民法治觀念的推廣起到了積極的推動作用。
最后，七五普法宣傳活動讓我深刻意識到法治對社會穩定和發展的重要性。法治是人民安居樂業的保障，是社會公平正義的基石。通過參與七五普法宣傳活動，我更深切地感受到了法治對于社會秩序的維護和公平正義的實現所具有的重要意義。只有全體公民都具備法律素養，才能不為不法行為所惑，不為非理性行為所困。而作為一名普通公民，我應當更加注重提高自身的法律素養，更加積極地參與社區的法制宣傳和建設，推動社會法治的不斷進步。
總之，七五普法宣傳活動不僅加強了我對法治的認識，提高了我社區居民的法律素養，還促進了社區的法治氛圍的形成。通過這次活動，我深刻體會到了法治對社會的重要性，對法治建設充滿了信心和希望。我相信，在全社會的共同努力下，我國的法治建設必將取得更大的成就，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅實保障。
普法宣傳心得體會體會篇五
近年來，我國社會發展迅猛，人民群眾的法律意識逐漸提高。而在這種形勢下，我所在的初中開展了一次普法宣傳活動，其目的是為了提高學生的法律意識，使其在未來遇到問題時能夠依法維權。
第二段：活動內容。
本次活動主要包括了普法宣傳視頻欣賞、與學生互動的普法知識搶答、法律卡片制作等多個環節。但我最為印象深刻的是活動的互動環節，由于我在搶答環節獲勝，得到了一份精美的法律知識宣傳冊，這份宣傳冊詳細介紹了我國法制的演進歷程和幾乎每一項法律條文，讓我深深地感受到了法律對于社會維穩和人民幸福的重要性。
第三段：收獲感受。
由于活動的豐富多彩和內容的鮮活生動，我對于本次宣傳活動有了許多收獲。首先，通過視頻欣賞，我大大加深了對于法律在生活中的運用的認識，尤其是觀看到了不少許多官方案例，這種生動的事件對于學生們在普遍的知識教育之外加深了對于法律的了解，使我們對于生活中的變化保持警覺。而通過互動環節，我得到了一張法律知識宣傳冊，我徹底清理了對于生活中的法律問題的種種迷霧。
第四段：反思與目標。
然而，在活動中我發現，許多學生對于法律還是不夠敬畏，對于違法行為并沒有太多的抵制和警惕。而我自己也認識到，在生活中我偶爾也會忽略法律的重要性，尤其是在學校內的違規行為上顯得不夠謹慎。因此，我認為我需要努力改進，要更加認真地對待每一條法律，將其內化成為自己的行為準則，保證自己行為合法，保證身邊人的身心健康和安全。
第五段：總結。
在本次初中普法宣傳活動中，我深刻地認識到了法律的重要性和生活中的法律運用方法，對于生活中和學習中的法律問題，我有了更加明確的認識和回答。同時，我也發現了自己的不足之處，強化了自己對于法律所持有的感性認知感悟，并對于自己未來的文明生活做好了預備。
普法宣傳心得體會體會篇六
七五普法宣傳是一項重要的法制教育活動，對于加強全社會的法律意識，促進依法治理具有重要意義。我通過參與七五普法宣傳活動，深刻體會到了法制教育的重要性，并從中獲得了許多收獲和心得體會。
第二段：認識到法律意識的重要性。
通過七五普法宣傳活動，我認識到了法律意識對于個人和社會的重要性。法律意識是指對法律規范的尊重和遵守，是一種文明進步的標志。只有有良好的法律意識，我們才能更好地保護自己的合法權益，維護社會的公平正義。在宣傳活動中，我向群眾普及了維護合法權益的法律知識和途徑，提醒大家要增強法律意識，自覺守法。
第三段：弘揚社會主義法治精神。
七五普法宣傳活動不僅僅是普及法律知識，更要弘揚社會主義法治精神。在宣傳活動中，我深入解讀了憲法，強調了憲法作為國家最高法律的地位和作用。我還向群眾普及了法律規范對于社會的重要作用，鼓勵大家立志為社會主義法制建設出一份力。通過宣傳活動，我深感社會主義法治精神的偉大，也激發了我積極學習、努力實踐的熱情。
第四段：提高自身法律素質。
在七五普法宣傳活動中，我發現自身的法律素質還有一定的欠缺，對于某些法律知識的掌握還不夠全面，對于一些常見法律問題的處理能力還有待提高。因此，我決定以此為契機，加強對法律知識的學習，提升自身的法律素質。我會利用業余時間學習相關法律法規，閱讀法律實務案例，不斷提升自己的法律技能，以便更好地為人民服務，為社會做出更大的貢獻。
通過七五普法宣傳活動的參與，我更加深刻地認識到宣傳法制知識的重要性。在今后的工作中，我將加強與相關部門的溝通和合作，積極參與各類法制教育宣傳活動，進一步提高自己的宣傳水平和效果。我將通過多種形式、多個渠道傳播法制知識，倡導人人尊法守法、信法用法的社會風尚。同時，我也會積極利用新媒體和互聯網技術，提升法制宣傳的覆蓋范圍和影響力，為全社會的法律意識提高貢獻一份力量。
總結：
通過七五普法宣傳活動，我深刻認識到法制教育的重要性，強調了法律意識對于個人和社會的重要意義。同時，我也意識到自身的法律素質還需要不斷提高，我將積極提升自己的法律技能，為社會做出更大的貢獻。通過加強法制宣傳工作，我希望能夠進一步推動全社會的法律意識提高，共同建設法治社會，實現社會穩定和諧。
普法宣傳心得體會體會篇七
根據縣普法辦《關于開展20__年_月法制宣傳月活動》的通知，結合我會實際，在三月集中開展一系列法制宣傳活動，緊緊圍繞“開展法制宣傳教育，共建平安治分宜”這一宣傳主題，拉開了“三月法制宣傳月”活動的序幕。現將活動情況總結如下。
一是成立了“三月法制宣傳月”活動領導小組，制定宣傳方案，落實宣傳措施，明確宣傳任務。懸掛主題宣傳橫幅，大力營造濃厚的法制宣傳氛圍。
二是深入基層大力宣傳《憲法》和殘疾人相關法律法規。3月下旬組織工作人員深入到鈐東辦礦建社區、雙林鎮大姜村等發放宣傳資料、召開座談等形式，開展法制宣傳、法律服務活動。
三是開展法律政策宣傳。結合全國“兩會”安保維穩宣傳、“三八”婦女維權周以及“法治縣”創建。充分利用展板、影像、散發傳單等形式，向殘疾人和殘疾人家屬廣泛宣傳《環境保護法》、《殘疾人優惠政策》、《殘疾人保障法》以及相關法律維權知識，在此宣傳活動中，共發放宣傳資料500份，回應殘疾人及殘疾人家屬咨詢100余人次，中殘聯和省殘聯發表新聞報道各1篇。通過一系列法律法規政策宣傳，切實提高殘疾人和殘疾人家屬法律意識。
分宜縣殘聯聯合會。
普法宣傳心得體會體會篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
全民國家安全教育日(nationalsecurityeducationday)是為了增強全民國家安全意識，維護國家安全而設立的節日。下面是小編給大家帶來的2022全民國家安全教育日普法宣傳活動心得體會，希望能幫助到大家!
在學習了《教育部關于依法治校工作若干意見》后，我的思想產生一次次震蕩，洗滌，“課程改革”、“學校管理”、“信息技術”、“以人為本”等等這些反映新時代教育要求的高頻詞，反復回響于課堂，深印在腦中。使我真正領悟到了參與式管理，以學生為中心，以人為本的新理念、新思想的現代教育摸式。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
一、要牢固樹立依法治校的思想。
隨著科教興國戰略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀學校管理的必然選擇。無論在學校的內部管理，還是在學校的外部保障中，法治都將發揮重要作用。目前，我國的教育改革與發展已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最基本的教育主體擔負著教育發展的重任，學校能否發揮應有的作用，很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。所謂依法治校就是學校以國家法律、法規、規章和文件規定為依據，完善內部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循，有法可依。包含三個方面的要求：一是學校要自覺接受教育行政部門的依法管理和監督;二是學校應當依據法規、法律、規章規定的原則進行教育教學活動;三是學校依法維護學校、老師、學生的權利。校長作為學校法人代表，堅持依法治校在學校管理中的意義不言而喻：
一是堅持依法治校將會使學校管理方式從封閉的集權式管理向開放式的民主化管理轉化;。
二是有利于規范辦學行為，提高學校管理水平;。
四是有利于維護學校及師生的合法權益。對外當學校及師生的合法權益受到不法侵害時，尋求法律保護，捍衛法律尊嚴，嚴懲不法之徒;對內明確學校與教師、學校與學生、教師與學生之間的法律關系，規范各方的行為，依法保護學校、教師、學生各自的合法權益。羅主任的講課，使我對依法治教有了較為深刻的認識。
二、教育與教育公平。
通過培訓學習，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權利。”教育公平的內容簡單概括為以下五個方面：權利公平、機會公平、學業成就公平、學生成就機會公平、教育祈求公平。作為校長是學校的領導者，對學校工作負有重大責任，因此，在解決教育公平問題上，校長應負有最重要的責任。首先要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態，特別是自己學校教育教學過程中的公平問題，把教育公平作為學校管理的重要組成部分。要樹立公平行為，公平對待不同性別、民族、家庭經濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機會;讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環境中完成教學目標。在現實生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學生，而忽視了兒童的個體差異，這種形式看似公平的東西，在實際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統，尋求政府的支持、社會的支持家長的支持、教師學生的支持。
三、學校評價在管理中的作用。
展狀況和發展過程來體現學校工作的效果，什么樣的學校是好學校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級是好班級、什么樣的學生是好學生?要有正確的評價依據。學校評價標準應當體現以下幾個方面的要求：績效要求、職責要求、素質要求，在基礎教育改革過程中，越來越多的人意識到，學校工作項目繁多、涉及面廣，很難用一個標準、一把尺子來衡量所有的學校工作。
四、要樹立依人為本的思想。
以人為本是新課程理念下現代學校教學管理的新理念。以人為本，就是以學生為本，以教師為本，以師生的成長發展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學會自我尊重;發現有償，讓師生學會自我發現;激勵師生，使他們學會自我激勵。作為校長，在學校管理中，更重要地是落實以教師為本的思想。我的體會是：首先是尊重?？隙ㄈ耸侨烁竦闹黧w，也就是肯定人的尊嚴。一個人在肯定和尊重自己作為人格主體尊嚴的時候，必須推己及人，同時也肯定和尊重他人作為人格主體的尊嚴。尊重教師的人格，校長與教師在政治上和人格上是平等的，校長同教師之間既是領導與被領導的關系，更是同事的關系、朋友的關系，尊重教師在學校中的地位，強調發揚教師在學校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教師的創新精神，鼓勵和支持教師的教育創新，還要尊重教師自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知識能力的要求等。其次是寬容，對人要寬容?！皣酪月杉海瑢捯源恕薄Ｖ挥袑捯源瞬拍軌蛴邪荩蠹也庞小鞍踩小保拍軤I造比較寬松的環境，才有民主的氣氛，學校才有生氣、有活力。這里說的“寬’是指對人不能求全責備?？鬃诱f;“君子之過也，如日月之食焉。
幾天來的學習給予我很多啟發和思考。時代變化的節奏在加快，幅度和強度在增加，周期在縮短，在新的形勢下，要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應現在和未來教育事業的發展和變化，方能使我們的學校健康持續發展。
我自從聽警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。
我們需要遠離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應該怎樣做呀?對了，你應該不要跟他去不健康的地方，你也要指導他不要去上網吧，抽煙，喝酒等對我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發現他們有搶錢，偷錢等觸犯法律的事，你要及時報警，不要跟他們一起做傷害我們的事情，因為法律無情。你在小學或是幼兒園時，發現你們班有人做小偷小摸的事，你要及時阻止他，如果他不及時改正錯誤，也不聽你的勸告的話，大了必定釀成大禍。
比如，你放學回家，父母或是親人都不在家，發現后面有人跟蹤你，你應該怎么辦呢?下面是一個很好的舉例：一天，女孩娟娟放學回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發現有人跟蹤她，她走到家門口，卻不開門，在家門轉來轉去的，因為娟娟知道，只要她一開門，那個人就會進她家搶東西。忽然，娟娟看到對面的江大嬸走出來，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經過告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開門，自己在旁邊打110。當娟娟把門打開后，那個人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來的及時，把那個人捉住了。
這是一個很好的例子，大家可要記牢了，自己一個人在家，可不能給陌生人開門喲。有些人為了錢，連自己的爺爺奶奶都殺了。所以你可不要小偷小摸，以免長大后釀成大禍。
校園是我們成長的搖籃。在錢塘小學開展的普法教育中，我學習了《全國青少年普法教育讀本》。在書中我認識了一位叫法律的朋友。媽媽告訴我：“法律是國家制定的規則，它告訴大家什么應該做，什么不可以做?！狈蛇@位朋友我們不僅不應該陌生，而且還應該由衷地感謝他。他既是一位好伙伴也是一位大衛士，從小到大他都不知不覺地保護著我們。當我們不經意地出現了闖紅燈、欺負同學、破壞公物等行為時，好伙伴就會立即善意地提醒：“這樣不行，一旦做了違法的事情就會受到相應的懲罰?！碑斘覀冊馐鼙┝?、敲詐、欺騙等不法行為時，大衛士就會義無反顧地為我們撐起一把保護傘，讓我們的生命和財產不受侵害。我們的健康成長一直離不開這位好朋友約束和保護啊!
《全國青少年普法教育讀本》還提到：“普法教育必須從娃娃抓起。”我也覺得：校園開展普法教育很有必要，就像人需要氧氣，植物需要水一樣重要。普法教育能讓我們更加全面地認識法律這位朋友，并結交成為最好的朋友。老師也經常教育我們：“要學好法律，做到知法、守法，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，用法律約束自己、保護自己?！贝蠹叶寄芄餐ㄊ胤?，才能讓陽光彌漫整個校園，讓校園更加純潔而美麗。
雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為“普法教育，打造零犯罪校園”做出我的一份貢獻。我不僅要學好科學文化知識，也要學習好法律知識、和法律交為好朋友，把遵紀守法表現在我的言行舉止，從小做起，從現在做起，做一個知法、學法、懂法、守法的小公民!
同學們，你們準備好了嗎?讓我們一起行動起來，讓校園更加美麗，讓天空更加純凈!
俗話說：“百行德為首，萬事法為先。”我們每一個人做任何事都要遵紀守法，不能逾越法律的底線。_月16日，我報名參加了太倉日報組織的法治夏令營，深刻體會到了這一點。
本次夏令營歷時半天，以體驗式普法教育為主。我們先是在市公共法律服務中心聆聽了著名律師關于憲法知識的講座，了解了憲法的起源和發展;和服務大廳的智能機器人進行了問答互動，大家輪流上陣，各個斗志昂揚……我們在贊嘆高科技的同時，又學到了很多法律知識。
緊接著，我們整隊驅車前往雙鳳黃橋村，走進全省首家法紀教育基地。筑牢防線，培厚信仰，門口的八個大字彰顯著這里的宗旨。跟隨講解員的節奏，我們瀏覽了展廳預防職務犯罪的資料和圖片。古典元素和現代聲光電科技的結合，形式多樣，內容豐富，向我們展示了一個個鮮活的腐敗案例和一個個催人警醒的反面典型，讓我們真實感受到了法律的威嚴和犯罪的畏懼，在我們在靈魂深處敲響了警鐘。我印象最深的是那個名為《毫厘》的微電影，講述了一名國家干部在切身利益面前堅持原則和底線，嚴厲拒絕親屬賄賂的故事。差之毫厘，定會失之千里。片中的主人公雖然急需一筆資金用于置辦女兒的學區房，但他深知若接受了親屬的賄賂就再也回不了頭了，最終以實際行動捍衛了法律的尊嚴。
不知不覺到了返程時間，我的心情久久不能平靜。同學們，讓我們牢記今天的`所見所聞，從小樹立知法守法意識，傳承法制精神，弘揚道德品質，共建設和諧社會。
依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，管理國家事務，管理經濟文化事業，保證國家各項工作都依法進行。
發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標。民主是法制的前提和基礎，法制是民主的確認和保障，二者相輔相成、不可分割。一方面，包括公民民主權利在內的各種權利都由憲法和其他基本法律所確認和保護;另一方面，公民民主權利也必須通過法律規定的程序規范而有序地行使，才能真正得到實現。因此，發展社會主義民主，就必須加強社會主義法制。
社會主義和諧社會的基本特征，是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。在這樣一種人們向往的社會里，只有堅持依法治國，才能保障和促進社會全面進步、和諧發展。
社會穩定、秩序井然，是構建和諧社會的前提。沒有穩定和秩序，人們就不可能安居樂業、和睦共處。當前，我國經濟和社會生活中也出現了一些不和諧因素，其中一些涉及群眾切身利益的矛盾比較突出。這些矛盾和問題，既是社會不穩定因素，也是構建和諧社會的障礙，需要采取多種措施進行調整解決。在眾多的社會調整措施中，法律調整最為重要。法律作為一種社會規范，具有“硬性”的社會功能和規范功能。要維護社會穩定，創造良好的社會環境和正常的社會、經濟生活秩序，實現社會和諧，就必須依靠法治作保障。
依法治國理念具有十分豐富的內涵。黨的十五大報告對依法治國的含義做了界定：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變?！逼浠竞x是依據法律而不是個人的旨意管理國家和社會事務，實行的是法治而不是人治;其核心是確立以憲法和法律為治國的最具權威的標準，樹立法高于人、法大于權的觀念。
法律權威就是法律所具有的尊嚴、力量和威信。樹立和維護—法律權威，是實施依法治國方略的迫切需要。任何社會都必須樹立有效的權威，沒有權威就沒有秩序。不同的歷史條件和社會形態，決定了一個社會中不同的權威。我國社會主義法律的權威性是由法律的本質屬性決定的。社會主義法律體現了人民的意志，是黨的主張和人民—意志的高度統一。法律具有規范相和確定性，非經法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨有的確定性，使人們根據法律的規定可以清楚地預見自己行為的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效時間內，對全體社會成員具有普遍的約束力。法律具有國家強制性。法律以國家權力為后盾，由國家強制力來保證實施，任何個人或者組織違反法律，都必須承擔相應的法律責任。這些特征，決定了我國社會主義法律具有崇高的權威性。
