人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園里的苦篇一

在校園里，沖突是難以避免的一個現象。不同的人擁有不同的觀點、價值觀和利益，這很容易導致沖突的產生。然而，如何妥善處理和解決這些沖突，是每個學生在成長過程中都需要面對和學習的重要課題。在我多年的校園生活中，我逐漸意識到，處理沖突要有自信、尊重和溝通。這些是我在校園里處理沖突的心得體會。

首先，自信是處理校園沖突的關鍵。當我們和他人產生沖突時，自信能夠使我們保持冷靜和理性。在面對沖突時，我曾經感到焦慮和無助，但我逐漸意識到，只有自信才能幫助我做出正確的決策和行動。當我發現自己的觀點或利益受到了威脅或侵犯時，我會堅定地表達自己的立場，同時也會尊重他人的意見。經過多次練習，我發現擁有自信能夠使我在沖突中更加冷靜和有說服力，從而更好地解決問題。

其次，尊重是處理校園沖突的基礎。每個人都應該學會尊重他人的觀點、利益和感受。在處理沖突時，尊重可以緩和緊張的氣氛，增加對話的可能性。當我和同學之間出現沖突時，我會尊重對方的想法，傾聽他們的意見，并盡可能理解他們的立場。通過尊重對方的感受，爭論和爭吵的可能性也會大大降低。尊重不僅使我在沖突中保持冷靜，更能夠建立良好的人際關系和友誼。

此外，溝通是處理校園沖突的重要手段。無論是在沖突的發生階段還是解決階段，溝通都是不可或缺的。在面對沖突時，我們應該學會主動和他人進行溝通，表達自己的觀點和感受。通過有效的溝通，我們可以解決誤解和分歧，找到問題的根源，并共同尋求解決的辦法。在過去的經驗中，我發現不論是面對面的溝通、書面的交流，或是借助中立的第三方，只要雙方真誠地進行溝通，問題往往可以得到很好的解決。

最后，對于處理沖突，我認為包容和妥協也是必不可少的。在校園中，我們會面對各種各樣的人和觀點，無法讓每一方都滿意或配合自己。因此，我們需要學會包容他人的觀點和行為。有時候，妥協是必要的，只有通過相互遷就和讓步，我們才能達到一個雙方都可以接受的共同解決方案。通過經歷和學習，我逐漸明白了包容和妥協的重要性，這不僅幫助我在解決沖突時更加靈活和寬容，也為我樹立了一個積極的人際關系模式。

總之，在校園里的沖突中，自信、尊重、溝通、包容和妥協是處理沖突的重要心得體會。通過這些方式的正確運用，我們能夠更好地在校園生活中處理各種沖突，建立良好的人際關系，并以積極的心態成長和發展。我相信，隨著時間的推移，我在處理沖突方面的心得體會還會不斷豐富和提高。

校園里的苦篇二

校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。

我的校園，首先進門就是開闊的大操場，還記得當我第一天來到校園時的情景。夏末秋初，朗朗的陽光明媚異常，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過，在我穿過校園的大門后，這豁然開朗的一幕為我的內心里帶上了些許的震撼。

寬廣的大操場，在這個開學的日子里無比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場，在操場的另一邊是一排排的教學樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場更襯托出一種廣闊來。

在校園里度過一段時日后，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園里的同學們。在班級上我找到了幾個志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。

校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛，我的同學們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負責。校園里的他們都是校園里最美的風景，因為他們的美好，使得我的校園也變得如此美好。

校園生活里，可不只有學習，在課后的時間里，校園里的活動極為豐富。偌大的操場上，聚集了很多的同學，有打球的，有散步的，甚至還有放風箏的。每到課后的時間里，學校的同學們幾乎來了操場，在這個寬闊的操場上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂的游戲。

我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊來上一場精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有著不少的同學在一旁觀看，他們的加油聲讓這個校園變得更加的美麗了。

贊美校園，我的校園里有著太多的地方值得去贊美，我愛我美麗的校園。

校園里的苦篇三

第一段：介紹校園執勤的背景和意義（200字）

校園執勤是學校為了維護秩序和安全而設置的一項重要工作。它不僅是一種責任，更是一種擔當。在校園里執勤，可以增強學生的自我管理能力，培養學生的責任感和集體觀念，同時也是培養學生助人為樂精神的一個重要途徑。我也曾擔任過校園執勤，通過這項工作，我體會到了很多，也收獲了很多寶貴的經驗。

第二段：執勤中的責任與困難（200字）

在執勤的過程中，我深刻體會到了責任的重要性。作為一名執勤人員，我們要時刻注意校園的安全狀況，確保同學們的安全。這需要我們時刻保持高度警惕，對各種突發情況能夠做出及時的反應和應對。執勤還需要與同學們進行有效的溝通和交流，執勤人員要用親和的態度贏得同學們的信任，同時也要保持冷靜和理智，有時還需要化解同學們之間的矛盾和糾紛。而且執勤工作通常是在枯燥乏味的天氣中進行，比如高溫、嚴寒等，這對于執勤人員來說也是一種考驗。

第三段：執勤中的成長與收獲（200字）

執勤工作中，我慢慢意識到了個人的成長和進步。在處理突發情況時，我學會了冷靜，不慌不忙地處理問題；在與同學們的交流中，我學會了傾聽和理解，能夠換位思考，與同學們進行有效的溝通。執勤工作也讓我學會了團隊合作，面對困難時能夠積極與他人協作，共同解決問題。這些經歷使我逐漸形成了責任感和吃苦精神，也提高了自身的綜合素質。

第四段：執勤中需注意的問題與解決方法（200字）

在執勤過程中，我們要特別注意保護好自己。因為執勤工作比較辛苦，很容易讓人疲勞，我們要合理安排作息時間，保證充足的休息，提高自身的體力素質。同時，在執勤中，我們要了解和掌握一些基本的法律法規知識，以便在處理問題時能夠更加準確、有效地采取措施。此外，我們還要保持積極向上的心態，對于遇到的問題和困難要勇敢面對，不要輕易放棄，要鍥而不舍地解決問題。

第五段：執勤工作的啟示與總結（200字）

執勤工作是一項辛苦而有意義的工作，通過這項工作，我認識到了自身的不足，也發現了自己的潛力和不斷進步的空間。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加勤奮努力，不斷提高自己的綜合素質。同時，通過執勤工作，我也認識到了團隊合作的重要性，團隊的力量是巨大的，只有大家齊心協力，才能更好地完成工作任務。因此，我將繼續發揚執勤工作中的精神，做好自己的本職工作，努力為學校的發展貢獻力量。

總之，通過校園執勤，我學會了責任、團隊合作和鍥而不舍的精神。這些也將成為我人生道路上寶貴的財富，伴隨我一生。我相信，只要每個人都肩負起自己的責任，共同努力，我們的校園將更加和諧、安全，這也是我為學生會成員做出的最重要的貢獻。

校園里的苦篇四

在記憶中，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個好成績，甜；又多了一個伙伴，甜；受到教師的贊揚，甜……而我，最喜歡破解難題之后的喜悅感了。

"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒有一點兒思緒，看著同學們都露出開心的笑容，我明白，他們已經"闖關"成功了。"哎呀！怎樣寫啊！"我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不明白，太笨了！"不少做完的同學露出幸災樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我必須要把這道題做出來，冷靜！冷靜！

我再次埋頭苦干起來，"哎呀！這什么破題目嘛！"陸續有人抱怨道。我再仔細地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂滋滋地把題目做了出來，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我最終做出來了。

校園里的苦篇五

校園是人生重要的階段，學生在這里不僅要學習知識，還要經歷各種同學之間的交流與互動。然而，隨著學生人數的增加和社會競爭的日益激烈，校園里的沖突問題也逐漸增多。作為學生，我們需要處理各種沖突，學會與他人和諧相處。在這個過程中，雖然有些許生氣、困惑和傷害，但也給我們帶來了寶貴的人生經驗和學習機會。

第二段：形式多樣的沖突形容

校園沖突的形式可以多種多樣。在學習中，同學們可能會因為學習成績、學習方法等問題發生沖突；在社交中，同學們可能會因為言語沖突、興趣不合等發生沖突；在團隊合作中，同學們可能會因為意見不合、分工不公等發生沖突。這些沖突雖然形式不同，但都有一個共同點，那就是在解決過程中需要我們進行溝通和自我調整。

第三段：積極應對沖突的方法

面對校園中的沖突，積極主動地尋找解決問題的方法顯得尤為重要。首先，我們需要保持冷靜的頭腦，不要被情緒主導。冷靜的思考有助于我們理性地分析問題源頭，找出解決問題的辦法。其次，我們需要主動溝通。只有通過溝通，才能更好地了解對方的需求和想法，找到雙方的共同點和解決的方案。此外，我們還可以尋求第三方的幫助，比如老師或輔導員的介入，他們有經驗和權威，能夠給予我們更多的建議和幫助。最重要的是，要始終堅持尊重他人，以平等和理解的態度去面對沖突，只有這樣，才能夠達成和解和長久的友誼。

第四段：沖突中的收獲

雖然沖突會給我們帶來一些困擾和痛苦，但它同時也是我們成長的過程。首先，沖突幫助我們更好地了解自己，發現自身的不足和問題。在與他人的沖突中，我們經常會被他人的言辭和行為改變，這讓我們認識到自己對外界的反應和處理方式。其次，沖突促使我們學會尊重他人，并理解他人的立場和感受。每個人都有自己的想法和觀點，只有通過沖突，我們才能夠更全面地了解他人，進而學會尊重和包容。最后，沖突教會我們解決問題的能力。通過與他人的沖突，我們不斷尋找解決的辦法，鍛煉了我們的解決問題的能力，成長為一個更加成熟的人。

第五段：總結

生活中的沖突無處不在，校園里的沖突也是如此。但只要我們能夠正確地應對沖突，積極主動地解決問題，我們就能夠從沖突中學到更多。在校園沖突中學會冷靜思考、主動溝通、尊重他人、解決問題，這些都是我們一生中必不可缺少的技能。因此，不要回避沖突，而是要用正確的態度去面對和解決，這樣才能夠真正優雅地成長。

校園里的苦篇六

學校就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。

――題記

學校是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢游。

教師·太妃糖

教師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細細的嚼，里面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，教師很嚴厲。預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對于一個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。

什么組詞、造句、查成語，聽著就頭疼，還要家長每一天簽上預習情景，我幾乎是天天在抱怨中度過，甚至還哭喊著換教師。但當學期末時捧著100分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級僅有我們一個班造句題全對，寫話還得到了教導主任的贊賞。拿著大紅獎狀，吃著教師發的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出教師帶給的那份先苦后甜愛。

同學·水果糖

同學是一顆顆水果糖，各有不一樣的味道，卻讓我品味了不一樣的甜蜜與歡樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說著心中的秘密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業本交給課代表；運動會上，觀眾席中的吶喊響徹云霄。

成功時，我們一齊笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學間的友誼，經過不一樣的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，團體的關愛，同學間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人歡樂的甜蜜。

學校是蜜糖，在學校里成長，就是在愛里成長，淋浴在甜蜜中。

校園里的苦篇七

校園是我們學習生活的重要場所，而在這個充滿活力的環境中，植物扮演著不可忽視的角色。近日，我進行了一次調查，以了解校園里的植物種類和存在的問題。這次調查讓我對校園里的植物有了更深刻的了解，也讓我意識到了它們對我們生活的重要性。

第二段：發現不同的植物種類

在我調查的過程中，我發現了校園里存在著多種多樣的植物。有常見的樹木如柳樹、槐樹和松樹，它們高大挺拔，給校園增添了綠色氣息。還有各種各樣的花卉，如菊花、玫瑰和牡丹，它們的花朵艷麗多彩，給人帶來愉悅的視覺享受。此外，還有一些野草和灌木，它們雖然不夠華麗，但同樣重要，為校園提供了更豐富的植被。

第三段：發現植物存在的問題

盡管校園里的植物給我們帶來了很多好處，但我也發現了一些植物存在的問題。首先，校園里的一些植物受到了疾病和蟲害的影響，導致它們的生長受到了限制。其次，由于環境惡劣和不良的管理方式，一些樹木枯萎凋謝，沒有得到及時的修剪和保養，給校園帶來了一定的安全隱患。此外，一些花卉雖然看起來繁茂美麗，但它們被亂丟的垃圾和各種行為破壞，使得校園的環境變得糟糕。

第四段：植物對我們生活的重要性

作為人類的生存環境，植物對我們的生活有著重要的影響。首先，植物通過光合作用釋放氧氣，為我們提供新鮮的空氣。其次，植物能夠吸收并凈化周圍的有害物質，改善環境質量。此外，植物還能夠調節氣溫，減少熱島效應的發生。最重要的是，植物能夠緩解壓力和改善心情，提高我們的生活質量。

第五段：如何保護和改善校園植物環境

為了保護和改善校園植物環境，我們每個人都需要行動起來。首先，我們應該加強對校園植物的保護意識，不隨意破壞和亂扔垃圾。其次，校園管理部門應該加強植物的養護和管理，及時修剪和治療受損的植物，確保它們的健康生長。另外，學校可以組織相關的宣傳活動，提高學生的校園植物保護意識，讓他們了解到植物的重要性和存在的問題。

總結：

通過這次植物調查，我對校園里的植物有了更深刻的認識和理解。植物以其獨特的美麗和功能，為校園增添了無窮的生機和活力。然而，也不可忽視植物存在的問題，我們應該加強保護意識，共同努力保護和改善校園植物環境，為我們的學習生活創造更美好的環境。

校園里的苦篇八

是友誼、關愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，可是你只要細細體會就能品嘗出扣人心弦的味道。

比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，教師表揚你了是甜，反之，教師批評你了則是酸；在學校里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被教師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你為班級爭光拿了第一名，這種活力就是辣。

在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！

我以往歷這樣一件事，讓我甜了好久。

三年級英語期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發現錯誤時，原本松弛的心也繃緊了。

當試卷發下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！

這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！

校園里的苦篇九

第一段：引言和背景介紹（100字）

在如今快節奏的城市生活中，人們對大自然的關注度逐漸下降。然而，我們的校園卻是一個充滿綠意和生機的地方。最近，我進行了一次校園里植物的調查，這讓我更深入地了解了我們身邊這些植物的價值和意義。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：觀察和發現（250字）

在這次植物調查中，我發現了許多有趣的事物。首先，我留意到校園里的綠地面積遠遠超過我原先想象的，并且有各種各樣的植物品種。我認真觀察了每一種植物的形狀、顏色和紋理，從而更加欣賞到它們的美麗之處。我發現，它們的存在不僅僅是為了裝飾校園，還能吸收空氣中的有害物質并凈化空氣。同時，大多數植物都能提供陰涼，提高溫度和濕度的感受，讓人們感到舒適。

另外，我注意到在校園里有許多常見的樹木，如梧桐樹和杉樹，它們給校園帶來了森林般的氛圍。樹木的高大枝葉給人一種安全感，也提供了校園內一個隱蔽的休息地點。同時，它們的根系還能固定土壤，防止水土流失。在這次調查中，我還發現了一些花朵盛開的植物，它們為校園增添了生動的色彩和芬芳的氣息。

第三段：植物與人類的關系（300字）

除了觀察植物的外貌和特點，我也深入了解了植物與人類的關系。例如，植物的光合作用不僅能為它們提供能量，也能制造出氧氣。這給我們呼吸提供了重要的氧氣來源。此外，一些植物還能提供食物和醫藥材料，滿足人們的生活需求。植物的造紙材料和木材在建筑和家具制造中得到了廣泛應用。

在校園里，我還發現了一些植物被人們用來美化環境或作為禮物贈送他人。這提醒我植物在人類文化中的重要性。無論是莊重的盆栽還是可愛的小盆景，植物都能為人們帶來愉悅和幸福的感受。此外，與植物接觸的過程不僅能增加我們對大自然的認識，還能減輕壓力，提升情緒和注意力。因此，我們應該更加重視校園中植物的種植和保護。

第四段：對個人的影響（300字）

在這次調查中，我開始更加關注身邊的植物。無論是走廊上的一盆盆栽還是樹林中的一株野花，我都能感受到它們的存在。每當我感到壓力和疲倦時，我會找一個安靜的地方坐下，欣賞植物的美麗和寧靜，讓自己放松下來。與大自然的親密接觸，帶給我源源不斷的能量和啟示。

由于植物有固定土壤的功能，我開始更關注環境保護問題。我開始更加注重節約用水，減少浪費和污染。此外，我還加入了校園園藝社團，學習如何更好地種植和保護植物。通過這些活動，我不僅結識了志同道合的朋友，還在植物的世界中獲得了樂趣和滿足感。

第五段：結論和展望（250字）

通過這次植物調查，我深刻認識到校園中植物的重要性和價值。它們無處不在且充滿生機，不僅提供了美麗的風景，還有著許多與人類生活息息相關的功能。與植物親近不僅會給我們帶來心靈的滿足，也能讓我們更加關注環境和自然保護。

為了進一步宣傳和保護校園中的植物，我計劃通過舉辦植物展覽和舉辦講座等形式，分享我的調查心得和感受。我希望更多的人能夠意識到植物的重要性，并與它們建立更加緊密的聯系，為我們的校園創造一個更美好的環境。

總之，這次植物調查讓我更加深入地了解了校園里的植物。通過觀察和了解，我認識到植物除了為我們提供美麗和舒適的環境外，還有許多與人類生活緊密相關的重要功能。我相信，只有我們更加關注和保護植物，才能為未來創造更美好的環境和生活。