計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇一

1．知道有鯉魚跳龍門這個勵志故事。

2．通過活動，讓小朋友能口述故事和表演其中情節。

3．初步感知近似色和對比色，并學習運用兩種近似色或對比色進行線條彩繪。

材料準備：彩盤、廢棄盒子記號筆、蠟筆、水粉、毛絨球、雙面膠、透明膠、龍燈會及龍的圖片、刻刀、安全剪刀、kt板、大小相同的箱子四個。

1．導入：

(1)請幼兒觀看視頻——鯉魚跳龍門動畫片，激發興趣，說說里面你最喜歡的是哪個角色?并鼓勵幼兒大膽的表達。

2．制作過程：

(1)小朋友拿筆蘸所需顏料涂在紙盒上；

(2)在許愿條上畫上自己的`愿望；

(3)老師幫助小朋友把畫好的紙盒貼在墻上，配合龍頭，形成一個龍身；

(4)小朋友將制作好的愿望條貼在龍身下，以豐富我們的作品；

(5)和老師一起粘貼鱗片；

(6)一次請三個孩子，鉆到鯉魚的身體里，用手扶住紙箱，這樣就可以自由的游來游去，模仿鯉魚跳龍門。

重點：使小朋友對不同顏色搭配在一起會形成什么視覺感受有一定認識。了解什么是漸變色和對比色。

難點：

1．小朋友可能無法將顏色調涂均勻，需要老師幫助。

2．小朋友對對比色，漸變色概念模糊。需要老師事先調好幾組漸變色和對比色，方便小朋友認識和選擇。

不同年齡段的活動安排：

3～4歲：在老師的構圖下，幼兒會在紙盒上涂上漂亮的顏色。

4～5歲：在老師的指導下基本能清楚對比色和漸變色的概念。

5歲以上：通過這次制作和互動，能回家對家長口述鯉魚跳龍門的故事。

小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇二

知識與技能：介紹水果搭配的好處，討論水果拼盤的意義。發揮學生的想象力、創造力、合作意識、動手能力，合作設計并制作水果拼盤。

過程與方法：介紹水果拼盤的特點，討論為什么要設計水果拼盤，展示優秀漂亮的水果拼盤示例，讓學生以小組為單位設計圖案，制作水果拼盤。

1、發揮同學們的創造力

2、培養同學們的合作協同意識

3、制作過程中動手能力的培養

在與同學的討論中相互學習，互相尊重，在合作中增進同學之間的了解，加深同學間的交流，培養同學相互幫助、協同工作的意識和能力。

1、情景導入：

(1)新疆是一個生產瓜果的地方，香甜的瓜果，大家都喜歡吃，多吃水果也對同學們的身體有好處。水果的搭配食用，是有利于我們營養的均衡。看上去漂亮的水果拼盤能促進我們的食欲，設計制作水果拼盤也能豐富我們的生活，提升我們的生活質量。

(2)簡要介紹各種水果所富含的營養和味道。

2、教學活動過程

(1)將同學分為四組，每組6至7人，每組選出一名組長。

(2)每組同學在組長的帶領下討論并設計拼盤圖案，討論完畢向老師同學匯報設計思路、設計結果。

(3)老師發放水果等物品，學生在各組組長的帶領下，由各組組長給組員分配任務，按照本組設計方案，在規定時間內制作本組水果拼盤。

(4)小組展示本組的`制作成果，互相點評，交流心得和收獲，選出優秀的作品。

3、課堂小結：

小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇三

刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

二、教師示范方法步驟。

第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

第四組：用卷起來的瓦楞紙做愛心盤子。

四、幼兒適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。

五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說祝福語。

六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。

小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇四

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、感受節日的歡快氣氛。

ppt、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。

師：6月有什么節日？（父親節），你們了解爸爸嗎？

展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。

說說父親節你為爸爸做了什么？

說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。

2、我們一起看

小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇五

1. 讓幼兒了解紙團粘貼的方法。

2. 引導幼兒體驗畫面的立體美和操作活動的樂趣，培養幼兒認真、仔細操作的良好習慣。4. 啟發幼兒動手操作，大膽表現自己的意愿。

：紫紅色縐文紙、綠色樹葉、白紙、彩筆、膠水若干，大幅范畫一幅，抹布每組一塊。

1. 談話導入活動。教師：秋天到了，秋天是個收獲的季節，各種各樣的果樹都結滿了果實，不僅好吃也很好看。請小朋友說說，秋天都有哪些果樹?(引導幼兒說出有山楂樹)今天，我們就來做一棵豐收的山楂樹。

2. 出示大幅范畫，引起幼兒的興趣。教師引導幼兒觀察、感受畫面的半立體美，激勵幼兒動手制作的愿望。教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫，說說你有什么感覺?(教師走到幼兒中間，讓每個幼兒都能摸一摸，親自感受一下。)這幅畫看上去怎么樣?與其它彩筆畫的畫有什么不同?這幅畫是用什么材料做的?怎樣做的?(啟發幼兒說出這幅畫是用紙團成球，粘貼在紙上。)

3. 教師示范制作方法。今天，我們做的山楂樹是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢?先要在作業紙上畫出山楂樹簡單的樹形(樹冠可以畫成大圓形，也可以畫成大三角形);隨后，將紫紅色縐紋紙用力團成一個個小紙球，再把團好的紙球蘸上膠水，粘貼在樹冠上;然后把樹葉粘貼在適當位置;最后，用彩筆把樹干涂滿顏色。一棵豐收的.山楂樹就做好了。

4. 交待要求，幼兒動手操作，教師巡回指導。

(1)提醒幼兒畫山楂樹時，只畫出簡單的輪廓。

(2)重點指導 幼兒用力團緊紙球和粘貼紙球的方法。

(3)提醒幼兒，紙球和樹葉都要粘貼在適當的位置。

(4) 能力強的幼兒，粘貼結束后，可以用彩筆添畫其它景物(藍天、白云、小鳥等)

5. 評價作品今天，我們又學了一個新本領;就是用紙球貼畫。大家貼的都很好，現在我們互相看一看，誰的山楂樹豐收了，果子又多、樹葉又密。幼兒互相欣賞與評價，教師總結。

(1) 在美術角為幼兒準備有關材料，引導幼兒用同樣的方法制作出蘋果樹、橘子樹等。

(2) 幼兒的作品陳列在美術角內，供幼兒互相欣賞，體驗成功的樂趣。

小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇六

1、培養幼兒參與折紙活動的興趣。

2、鍛煉幼兒的手指靈活性及手眼的協調能力。

3、引導幼兒學習用長方形紙進行簡單的折、粘、畫，做成小小電視機。

范例作品一件，長方形紙、長條形、漿糊、蠟筆人手一份。

1、出示范例作品：這是什么?你知道是怎么做的嗎？幼兒討論。

2、教師在幼兒討論的基礎上小結，并示范小小電視機制作步驟和方法：將長方形紙段邊對折，做成電視機的機身；將長紙條斜折成一個“v”字型，做電視機的天線；將紙折成“v”字型，做電視機的機身上；在電視機的'一面畫上屏幕和開關，一臺電視機就做好了。

1、交代作業要求，幼兒作業，教師巡回指導。提醒幼兒先折電視機身，短邊要對齊。鼓勵能力較強的幼兒除了畫開關和屏幕之外，還可添畫簡單的圖畫作為電視節目圖像。幫助能力弱的幼兒掌握天線的折疊和黏貼發。

1、評價幼兒作品。表揚積極動手、折疊平整、大膽添畫的幼兒。