隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

效果評價報告篇一

招聘效果主要從招聘周期、招聘成功率、招聘達成率、用人部門滿意度、招聘成本五個方面來進行評估。以下是小編為大家收集的評價公司招聘效果的方法，希望能夠幫助到大家。

評價招聘部門的工作是否成功，可以從以下幾個方面來看：

一 . 負責招聘的人員是否花時間與公司其他部門的經理們一起討論他們對應聘人員的要求。合格的招聘人員會花相當多的時間來了解空缺職位的情況，同時，用人部門應該明確提出本部門職位所需要的關鍵技能和條件. 一個有效方法是看看該部門表現出色的員工是如何工作的，然后再按照從他們身上發現的技能和品質去尋找自己的人選。

二 . 招聘部門的反應是否迅速，能否在接到用人要求后短時間內就找到有希望的候選人。真正高效的招聘部門應該了解其他公司中干得出色的人并隨時擁有各種候選人的資料。這就需要公司內部其他職能部門在平時就為招聘人員提供消息和便利。比如在平時參加商務會議或其他活動時，有意識的尋找將來可能會對公司有用的候選人，并隨時把他們推薦給人事部門的招聘人員;而負責招聘的人員就可以開始為這些潛在的候選人建立檔案甚至可以給他們打電話以了解其興趣所在。如果公司內每個部門的人員都這么做，就可以擁有一個寶貴的人才庫供隨時使用。

三 . 部門經理們能否及時安排面試, 如果不能，就會錯過真正優秀的人才。當今的人才市場競爭異常激烈。許多候選人常常在一周的時間內要決定是否接受新的職位。總是推遲面試，實際上是在傳遞兩個信息：一個是使面試人覺得自己并不是那么重要，一個是使本公司的招聘人員覺得自己的工作沒有受到重視。在今天，時間是得到優秀人才的關鍵。

四. 公司是否在物質資金方面給招聘部門支持并給予足夠的授權。優秀的候選人大部分都以職業為重，但也非常關心自己能否得到特殊的對待，自己的工資待遇等條件能否得到滿足。如果招聘部門有足夠的權力和候選人進行這方面的洽談，而且公司也能夠從人力資源方面給招聘人員支持并未候選人提供最好的.條件，就能夠在競爭中獲得優勢。

針對此類大案，必須在事前進行周密的規劃，我們在獲悉招聘任務的當天即成立了針對此次重大招聘任務的qr（quickrecruit）招聘專案，明確了專案招聘負責人、招聘分工、每月、每周、每日預計招聘達成人數。

此類專案，由于招聘任務非常重，如果責任不明確，不能落實到個人，那么最終團隊呈現出來的結果將會大折扣，因為很多時候大家一起做，那么最終呈現的結果往往會低于組織的預期，所以責任到人，按崗位、按部門將工作量合理分配到每一位團隊成員，讓團隊成員明確各自的位置與作用。

三個月完成任務，那么我們首月、次月、末月、每周、每日的任務量也應該明確。因為7000名一線員工，1000名管理、技術及周邊職能部門人員的招聘量，必須確保每一階段的任務達成量得到有效掌控，而且原則上，任務必須盡量往前趕，只有這樣，在最后階段才能圓滿完成任務。

配合這些細化的任務，設置了一系列的進度表、管控表和分析表，每天早會，明確當天工作任務，每天下班前，回顧當天任務完成狀況，分析當天工作難點及異常點，并尋求解決方案；每周五下午回顧總結本周工作任務達成情況，并做好下周工作計劃，布置下周工作任務；每月初做好上月工作總結與規劃，并明確當月工作任務，做好當月工作計劃。所以日計劃、周計劃、月計劃及達成情況均在白板上用進度管控表體現出來，這樣目標清晰明了，直觀醒目。

生產員工從哪里可以迅速招聘到位中專學校是首選，其次是人才中介機構，最后是勞務市場人員補充。所以全面啟動中專學校招聘，包括學校直接輸送學生到公司。另外公司也可同時主動到其他中專學校進行校園招聘，直接挑選合適人員到公司報到入職。還有就是迅速和當地有影響力的人才中介機構溝通，簽訂相關人員輸送協議，由人才中介機構通過相應渠道招募大量社會青年，輸送到公司，公司進行相應篩選，確定合格人選。此外就是公司生產員工招聘廣告在各大勞務市場全面鋪開，公司人員全天候在勞務市場展開招聘，現場面試人員，對于合格人選直接錄用，并當場發放錄取通知，隨后安排到公司入職。

管理、技術人員及周邊職能部門人員，分別由不同的招聘專員負責不同部門人員的招聘，渠道，除了常規的人才網絡渠道、人才市場渠道、內部推薦渠道，很重要的創新渠道就是自主挖角。簡單而言，今天我需要招聘一個制造技術部門負責人，那么在前期，我們可以先大概鎖定目標對象在哪幾個或哪類公司里，然后找到相應公司的較低層次的人員。可能只是那個制造技術部門的基層工程師，我們可以從這個工程師口中得到負責人的電話，或者出于保密原因，對方不愿意提供，那么我們就在不影響公司正常工作的情況下，只要對方能力沒問題，那么我們就先將這個基層工程師招聘進公司，使其成為公司員工。到這一階段，再獲取其原來制造技術部門負責人和其他團隊成員的聯系方式將不再成為難題。

任何一個專案工作，都需要團隊通力協作完成，所以專案招聘亦無例外。團隊工作，向心力、凝聚力至關重要。工作分工可以明確，工作任務可以明確，但團隊合作的氣氛不能丟失，整個團隊需要隨時溝通，共同來解決發現的問題。團隊成員遇到困難時，其他成員需要用心去幫助，協助對方克服困難。團隊成員工作業績不佳，其他團隊成員需要主動協助其分析問題所在。如果是技能不行，那么更需要發揮傳幫帶的精神，多教授，多指導。團隊合作所創造出來的生產力，遠遠大于每個個體所創造的生產力。

任何一項工作，都需要有始有終，所以開展專案招聘工作，做好回顧總結也至關重要。通過總結這個專案招聘的數據與過程，我們可以更好的了解自己的優勢與不足，以便在后續的工作開展中揚長避短，更多發揮我們的長處與創新，彌補我們的不足與失誤，爭取每一次專案招聘都能成為最佳實踐，有總結，有創新。

做好專案招聘工作，對于大型制造型企業和飛速擴張型的企業都比較重要，以上只是筆者結合過往的經歷，簡單闡述了幾點想法。真正要做好此項工作，還有很多細節化、細致化的工作要做，并且和公司文化、領導風格等都密不可分，所以大家需要針對各自企業的不同特性，靈活應對。

招聘的方式類型

（1）校園招聘

校園招聘是許多企業采用的一種招聘渠道，企業到學校張貼海報，進行宣講會，吸引即將畢業的學生前來應聘。

（2）網絡招聘

網絡招聘一般包括企業在網上發布招聘信息甚至進行簡歷篩選、筆試、面試。

（3）現場招聘

現場招聘是一種企業和人才通過第三方提供的場地，進行直接面對面對話，現場完成招聘面試的一種方式。

創業公司招聘的方法

1、初創公司需要專人輔助ceo招聘

首先要給大家敲一個警鐘，在公司創業的非常早期，你就要開始思考這個問題，去找一個專門的人來對招聘這件事兒負責，這個行動越早越好，最好從現在開始。大家可以找一個專門來輔助ceo或者是輔助核心創始團隊做招聘的人，也可以在創始團隊內部找一個招人經驗比較豐富的核心創始人讓他專注到招聘上。

那么，如果有這么一個人到位了，我作為ceo，是不是就可以把所有招聘的東西全部交給他呢不是的。對一個好的公司管理者來說，在各個職能上都應該至少做到60分。如果你在招聘上什么都不管，那這一項你就是零分。我們的ceo要嘗試修煉內功，提升自己在人員招聘上的方法論，包括看人眼光和鑒別能力。我覺得每一個方面大家最少也要做到60分，并且努力朝80分的方向發展。千萬不能有任何一項是零分。

2、打磨產品時間，請配置bd人員

市場銷售的崗位，我們從什么時候開始看呢我觀察有一部分朋友可能并沒有那么著急，很多人會說：我還在很努力打磨我的產品，并不需要銷售與市場人員介入。

我們有一個經驗性的總結，你在做小版本的時候，你就應該找一個人去專注前期bd。你現在產品沒有出來，也許提銷售還太早。但這個時候，你需要有一個人專注在客戶上，他可以是全職也可以是兼職，或是內部早期創始團隊有專人投入精力去做bd，確保你的小版本定期能向你的種子用戶溝通，分析出真正的需求，確保你的產品迭代的方向是對的。

3、啟動招聘先做好自我營銷

可能另外還需要提一個醒，技術團隊基因的創始團隊，尤其要注意這一點，千萬不要過于陷在技術世界里而忽視了商業端。建議大家可以和已經發展到b輪和c輪的經緯兄弟公司多多交流，聽聽他們在銷售及市場團隊搭建過程中遇到的問題，踩過的坑。

我們怎么啟動市場和銷售的招聘呢

我舉個形象的例子。你要像一個好的銷售賣產品一樣做招聘，銷售在賣東西時候，需要講好你產品的故事，做好競品分析，準備好白皮書，用這個東西來說服高端客戶。那我們在招聘優秀人才的時候，也要準備一份公司的白皮書，創始人自己的白皮書，這個團隊的白皮書。

具體怎么操作呢

對早期公司來講，首先你要給你的公司或者產品線起個讓人印象深刻的名字。經緯系portfolio里也有提供知識產權服務的，大家在起名字時，可以問下在這塊有沒有一些風險需要規避。

當你一旦走入市場，你再想去改變你的產品名稱時候，對品牌是有影響的。一定要避免你自己品牌的名字和競品的名字容易混淆的情況發生，這對公司發展，人才招募，都有影響，這些都是有真實案例的。

另外，你的公司白皮書，還應當包括你整個公司發展的脈絡，整個產品線的故事，公司簡單的組織結構。這些都是你要準備的，關于公司的賣點。對于早期公司來講，我們要說服一個候選人加入我們早期的團隊，最重要的是你講這個公司的業務和發展夠不夠有吸引力，你的話語夠不夠有力量。

4、自我營銷的話術與技巧

發展階段的描述方面，中國的語言藝術非常精妙。如果我們的發展還在初期，那么是否可以闡述為我們是非常高速發展的早期公司，未來發展潛力和空間更大包括整個市場是否發展足夠快等等這些，你都要對候選人去分析的足夠到位。

我們作為創始團隊，需要對自己的行業有非常深入的分析和理解。你們想要的目標候選人，是對業務起到絕對關鍵作用的市場銷售人員，往往位高權重。他很在意你對市場的理解包括你對公司戰略打法的思考。

你對市場的了解程度，你對競爭對手的了解程度。他會在跟你溝通過程當中逐步感知你對這塊思考的清晰與否。如果你對市場的信息比較模糊或者你對戰略和打法還未思考成熟，胡吹還不如很實在的一起探討。否則溝通也會很低效，最后效果也肯定不好。

剩下還有三個故事也要講好。我們要會講技術的故事，這個技術如何形成比如從某個開源社區起家，技術賣點要用對方聽得懂的語言講一個通俗易懂又有應用場景易于傳播5分鐘內能講明白，讓對方聽上去非常激動的技術故事。

人和團隊的故事也很重要，我們要在一個泛眾的市場找到對事業有幫助的銷售與市場候選人，就需要讓他們在情感上和我們產生共鳴。

分享你的創業經歷，比如三、五個人的團隊，相愛相知的故事，革命戰斗友誼故事要分享給對方聽。對方有可能會被革命友誼，戰斗情感所打動和你產生共鳴，這是非常加分的一點。

5、設置合理的招聘預期

另外最重要的是，我們要提前對所招聘的職位本身有深入思考。銷售或者市場vp，也不是萬能，我們不要有不合理的期望，想清楚幾個點：半年到一年中他可能會面臨什么樣的挑戰，你希望他解決什么樣的問題或者是困難。前提都是基于合理的預期和合理的判斷。

我的第二個關于早期團隊的比喻是基于我以前招聘經驗中，對量上的統計。在座各位都是做企業服務，我們對銷售漏斗的概念是非常熟悉的。其實做招聘管理和管理整個銷售漏斗的原理非常類似。

效果評價報告篇二

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過評語吧，評語可有效引導被評價對象朝著理想目標前進。那么你有真正了解過評語嗎?以下是小編幫大家整理的教學效果評價評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、你雖是班級內個子最小的學生，但你是個非常優秀的男孩，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事，但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，加快完成作業的速度，那么，你一定會更加討人喜歡。

2、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

3、你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!

4、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你是個好學生，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你愛好寫作，有助人為樂精神，但好學生還要做到上課認真，管好小手，大膽表現自己，能做到嗎?老師相信你一定能!

5、你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你，你上課積極舉手發言，也能和小朋友和睦相處，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，有時能嚴格要求自己，老師希望你以后課后能更認真地復習，完成作業，老師也希望二年級的聶僖蔓可以成為班干部，做老師的好助手!

2、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業時字跡潦草是不太好，喜歡捏著小拳頭對著小朋友，如果你能改掉這毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。

3、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，做老師的小助手，響亮地回答問題，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。

4、你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生!

5、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，可是你課堂上，下課時也也有搗蛋，追逐的時候，希望你馬上改正，能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

1.你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。

2.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

3.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。

4.你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個好學生。

5.你是個誠實、勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。

1.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。

2.你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

3.你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

4.你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。

5.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

1. 你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好，能夠和同學友好相處，喜歡讀課外書，希望你今后要認真作業，把字寫好，提高自己的學習成績。

2. 你是個頭腦靈活的學生，然而沒把聰明用在學習上;你的性格很堅強，但沒用在對待困難上。但在這學期，你的變化令所有的老師和同學刮目相看作業基本能自覺完成了，上課也能認真聽講了，與同學也能友好相處了。看到你的進步，老師真為你高興。希望你在新的一年里，能揚長避短，把更多的精力放到學習中去，爭取更加優異的成績。

3. 你是一個性格內向、默默無聞的小男孩。其實，你有許多優點誠實純樸，熱愛集體，遵守紀律。可惜學習基礎實在薄弱，以致于有點跟不上大家。不過在復習階段，你的進步很大，尤其是寫字水平有了很大提高，老師為你感到驕傲。希望你在新的一年里，能不斷樹立自信，多向他人請教，在學習上多下苦功，相信你會取得更大的進步!

4. 你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風景。本學期在學習上比過去進步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學習中要繼續努力，爭取更大的進步。

效果評價報告篇三

課堂教學反思，就是教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己教學過程的行為、措施、方式、方法以及結果進行全面審視和分析，檢討得失、權衡利弊、系統總結，從而提高教師的教學水平。

新的課程理念告訴我們：學生是教學的主體，教學是“以學生為本”的教學。但教師對課堂教學的整體駕馭，在很大程度上決定于老師自身的水平和先進的教育理念。因此在新課程改革中，僅僅對教師進行培訓是不夠的，要在根本上促進教師自我成長，關鍵在于教師自身在教學中的反思和評價。教師進行教學反思可以提高他們的教學技能，教師的經驗方能上升到一定的高度，對以后的教學行為產生影響。

在傳統課堂教學中，教師往往注重了學生的主體作用，而忽略自我的情感體驗、內在價值。因為課堂教學過程，是教師自己生命價值和自身發展的體現。如果教師本身沒有積極的態度，沒有成功、愉悅的情感體驗，他們在實際教學中就不能夠讓學生養成積極、良好的情感、態度和價值觀。在課堂教學活動中，學生需要在教師創設的和諧氛圍中、在豐富多樣的活動情境中獲得生動活潑地發展，那么教師情感、態度同樣需要一個寬松的環境來激發他們的主動性、積極性、創造性，需要在教學活動中獲得成功的體驗，只有這樣，才能保證學生的發展。教學活動結束后，教師要對自己的課堂教學行為及教學過程中的作出反思，尋找不足，找出閃光點，改進教學策略，使教師通過課堂教學感受和體驗課堂的生命活力和價值取向，逐步形成新的教學理念。

借助教師、同行對自身教學的評價來進行反思作出自我評價，是教師迅速成長的一條非常有效的途徑。通過教師、同行的課堂教學評價指標的反饋，教師可客觀冷靜地分析、審視自己的課堂教學，而且可以聽取和吸收他人的寶貴經驗，取長補短，以求得課堂教學的完美。

學生是課堂教學的主體，他們參與課堂學習的情感體驗，對自我的課堂學習情況的評價更能準確地反映出教學的有效度，反映出作為共同學習體的師生雙方的參與態勢和互動效果。所以教師可通過對學生課堂參與評價表的反映情況來作出分析、評價、反思。通過學生對自我的評價，對評價中呈現的一些具體數據進行統計、分析，教師可間接地了解學生參與學習的情況和感受，可間接地來審視課堂教學的成敗得失，從而調整、改進自己的教學策略、教學方法和教學手段。

虛心向同行學習，通過與同一題材的課堂教學情況的比較來對自我課堂教學作出評價，是教師自我提高的一條捷徑，。在上完課后，我們可以找一些同課題的錄像課資料來觀看、剖析，然后與自己課堂教學的每個環節作比較、找差距，通過不斷地切磋、琢磨，最后完成總結經驗、獲取教訓、不斷完善的反思性過程，達成教師在教學中主動反思、在反思中迅速成長的理想境界。

主動去聽教研組中其他教師上這同一課題的課，然后進行參照對比，對自己比較成功的做法要及時加以總結和優化，對雙方不同的做法要客觀地加以分析，要實事求是地提出來和老師開展討論、交流、溝通，切忌固執，要虛心、耐心、誠心。特別是針對自己教學中的不足，要談得深刻、徹底，決不能輕描淡寫地一帶而過，應作為自我反思的一個重點、一個切入點來看待，要死抓不放，要一抓到底。只有這樣的教學反思才是深刻的、有效的，才能促進教師的迅速成長。

效果評價報告篇四

課堂教學效果評價 1.學生課堂學習狀態

（1）是否充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。

（1）學生對課程的喜歡程度

師生關系和諧，學生能樂于討論，對數學活動充滿熱情，積極主動地從事探究活動，既輕松又專注，表現出強烈的好奇心和求知欲。

（2）合作交流和解決問題能力的狀況

能運用所學的知識發現、提出并能解決實際問題，并能和同伴交流思路。師生之間、生生之間能建立多邊的、豐富的、多樣的信息聯系與信息反饋，學生愿意互相交往，懂得尊重別人、取長補短，在動手實踐中、自主探索中充分發揮智力潛能。

主要評價學生是否能從生活中感知，從收集整理的信息中發現、抽象學科知識規律，用所學知識觀察、解答生活中的實際問題，以及在學習活動中能力結構和合理遷移創造性思維的水平。具體包括：課前收集生活信息，課內交流、整理和分析信息，將所獲知識再應用到生活中解決實際問題，自我組織學習活動和反饋與聚合思維統一，直覺與分析有機結合創造性想象的參與等方面。

效果評價報告篇五

1、看教學目標達成度如何，教師是否高度關注學生的知識

2、看教學效果的滿意度，學生在教師的指導下，積極主動參與，90%以上的學生掌握了有效的學習方法，獲得了知識，發展了能力，有積極的情感體驗。

3、看課堂訓練題設計，檢測效果好。

1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則。

則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但教育教學的方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。

5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。

學科教學的優勢，借助現代教學技術，采用現代教學手段，使學生在生動形象的直觀環境中感受知識，學習知識。

效果評價報告篇六

本人自參加工作以來，一直忠誠黨的教育事業，積極要求進步，在教學工作中積極要求進步，嚴于律已，積極探索教育教學規律，并在多年的教學工作中，探索出一系列行之有效的教學方法，創造優異的成績，并在多年的教學成績中受到多次獎勵。

在教學工作中，一貫重視學生能力的培養，逐步提高學生的自學能力，并聯系數學學科的特點，結合學生的實際，開展豐富多彩的教學活動，極大地調動了學生學習的積極性，收到了良好的教學效果。在課外活動中，我常帶領學生完成一些數學實踐活動，不但培養學生的動手能力，還提高了學生的實踐能力，也激發了學生的學習興趣，增強了學生學習的主動性和積極性。因此，在教學中取得了良好的教學效果。

為了教育教學工作，我盡職盡責，并在教學工作中，多次創造出優異的成績，成為一名學校重視學生愛戴的優秀教師。

民族小學

二o一o年七月八日

常規教學自我評價祁素光

本人在教育教學工作中，始終堅持學校的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。在這方面也付出了很大的努力，比如課后給學生輔導，晚自習下班查看，同時做好后進生的轉化工作。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，不遲到不早退不曠工，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

教師對課堂教學的自我評價

課堂教學反思，就是教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己教學過程的行為、措施、方式、方法以及結果進行全面審視和分析，檢討得失、權衡利弊、系統總結，從而提高教師的教學水平。新的課程理念告訴我們：學生是教學的主體，教學是“以學生為本”的教學。但教師對課堂教學的整體駕馭，在很大程度上決定于老師自身的水平和先進的教育理念。因此在新課程改革中，僅僅對教師進行培訓是不夠的，要在根本上促進教師自我成長，關鍵在于教師自身在教學中的反思和評價。教師進行教學反思可以提高他們的教學技能，教師的經驗方能上升到一定的高度，對以后的教學行為產生影響。

一、對課堂中的情感、態度、價值觀進行反思評價

在傳統課堂教學中，教師往往注重了學生的主體作用，而忽略自我的情感體驗、內在價值。因為課堂教學過程，是教師自己生命價值和自身發展的體現。如果教師本身沒有積極的態度,沒有成功、愉悅的情感體驗，他們在實際教學中就不能夠讓學生養成積極、良好的情感、態度和價值觀。在課堂教學活動中，學生需要在教師創設的和諧氛圍中、在豐富多樣的活動情境中獲得生動活潑地發展，那么教師情感、態度同樣需要一個寬松的環境來激發他們的主動性、積 極性、創造性，需要在教學活動中獲得成功的體驗，只有這樣，才能保證學生的發展。教學活動結束后，教師要對自己的課堂教學行為及教學過程中的作出反思，尋找不足，找出閃光點，改進教學策略，使教師通過課堂教學感受和體驗課堂的生命活力和價值取向，逐步形成新的教學理念。

二、從教師的課堂教學評價中進行反思評價

借助教師、同行對自身教學的評價來進行反思作出自我評價，是教師迅速成長的一條非常有效的途徑。通過教師、同行的課堂教學評價指標的反饋，教師可客觀冷靜地分析、審視自己的課堂教學，而且可以聽取和吸收他人的寶貴經驗，取長補短，以求得課堂教學的完美。

三、從學生課堂的自我評價中進行反思評價

主動去聽教研組中其他教師上這同一課題的課，然后進行參照對比，對自己比較成功的做法要及時加以總結和優化，對雙方不同的做法要客觀地加以分析，要實事求是地提出來和老師開展討論、交流、溝通，切忌固執，要虛心、耐心、誠心。特別是針對自己教學中的不足，要談得深刻、徹底，決不能輕描淡寫地一帶而過，應作為自我反思的一個重點、一個切入點來看待，要死抓不放，要一抓到底。只有這樣的教學反思才是深刻的、有效的，才能促進教師的迅速成長。

效果評價報告篇七

1、看教學目標達成度如何，教師是否高度關注學生的知識

2、看教學效果的滿意度，學生在教師的指導下，積極主動參與，90%以上的學生掌握了有效的學習方法，獲得了知識，發展了能力，有積極的情感體驗。

3、看課堂訓練題設計，檢測效果好。

1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則。

2、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但教育教學的方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。

5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。 6.在教學過程中，我透徹理解任教學科的教學大綱及教學內容，準確把握教學的重點和難點，并且還具有一定的深度和廣度的相關學科知識，能恰當融入本學科教學之中，堅持認真備課，精心授課，耐心輔導，及時批改作業。并具有較強的組織教學能力，尤其注重教學重點和難點的突破，且教法靈活，課堂教學氣氛活躍，最善于調動學生的學習積極性，使學生主動參與到教學活動之中，較好的發揮了學生的主體作用和教師的主導作用。授課時還堅持做到準確完整的傳授教學內容，且語言生動，板書設計合理、新穎，并注意充分發揮政治學科教學的優勢，借助現代教學技術，采用現代教學手段，使學生在生動形象的直觀環境中感受知識，學習知識。

效果評價報告篇八

一、防洪防汛應急救援演練目標

1、提高項目部在施工過程中發生突發安全事故時的應急處理能力，保證有條不紊的控制和處理事故，充分展示項目部的應急響應水平。

2、事故發生時，最大限度地保證人員與財產不受損失。

3、提高全體員工的安全生產意識和自我保護意識，一旦發生同樣或類似的險情，施工人員能安全、有序的撤離。

5、加強項目全體參建員工的安全意識，進一步提升重大危險崗位員工處理險情以及救援的能力。使全體員工、作業人員掌握應急救援程序和方法，熟悉應急救援過程，提高施工作業人員的險情預防意識和應對突發情況的能力，有效防止安全事故的發生，維護本項目安全生產的穩定形勢。

6、檢驗應急預案方案是否符合實際，便于現場操作。

二、防洪應急救援演練情況

2017年6月11日我工區在歸流河特大橋舉行了防洪應急預案演練。本次演練能夠按照演練方案進行，演練人員、物資保障有力，很好的完成了應急處置程序。全體參演部門和人員沒有絲毫懈怠，發揚了密切配合、群策群力、協同作戰、精益求精的工作作風，在級配站內的工作人員撤離有序，所有人員撤出級配站后數量核對迅速、準確。提高了項目的應急處置能力做到：應急工作有條不紊，險情處理方案及時有效，處置方案落實徹底，項目人員的安全意識及救援能力得到提高，項目安全生產得到保障。

1、提高了應急管理工作的認識，增強了應急演練的意識。通過演練，讓我們看到重視應急管理工作，開展經常性、針對性的演練是十分必須和必要的。演練還教育了廣大參建人員，對增強他們對施工安全工作和應急救援處置的認識起到了積極的作用。

步明確了各部門在應急救援中的職責和任務，并熟悉掌握應急救援處置程序、方法和注意事項，有效地提高了整體應急救援的反應能力、指揮水平和實戰能力，增強了各部門、人員之間的協調性。

3、完善了防洪應急救援的體系，增強了預案的.可操作性。事前預防固然重要，但事后救援也必不可少。演練可以發現問題、檢驗預案的可行性，為實現“統一指揮、綜合調度、協調有序、運轉高效”的應急管理機制目標和進一步健全完善安全事故應急救援預案體系和處置程序探索了方法、提供了經驗、明確了目標、找到了差距。通過演練和組織觀摩，進一步促使各項安全措施、防范措施、應急預案真正落到實處。本次演練是一次成功的應急預案演練，為進一步提高安全生產水平及下一步應急預案演練提供了工作經驗。雖然演練取得了成功，但是，我們也從中發現一些問題，需要我們在日后的工作中加以改進。

三、防洪應急救援演練過程存在的問題及整改措施

1、防洪應急救援演練過程存在的問題

（1）演練后要加強現場安全警示及現場除險工作，為切實確保安全，應在演練場地區域設置明顯的警示標志，防止人員進入，發生意外事故。

（2）應急救援隊伍實戰能力有待進一步提高。在演練過程中，有部分救援人員、車輛未能按時完成指定救援動作，如在實戰中就有可能延誤最佳救援時期。

2、整改措施：

（1）加強現場安全警示及現場除險工作，在演練場地區域設置明顯的警示標志，切實確保人員的安全。

（2）加強對作業人員的安全教育，提高作業人員的安全意識，將應急演練當成實際事故執行，牢固樹立應急處置能力的意識。

（3）加強應急隊伍人員的思想素質、身體素質和集體精神的修養，加強鍛煉，以強健的體魄、飽滿的精神迎接工作。

中鐵九局集團白阿鐵路葛烏段項目經理部三工區

2017.6.11

效果評價報告篇九

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創設一個良好的環境。為幼兒園的建設出一份力。

工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業素質。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替勵志網/，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。并做好班上環境衛生工作，讓幼兒有一個清潔、衛生、優美的環境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此，我們要做到關愛幼兒，呵護幼兒的健康成長，讓他們早日成為祖國的棟梁。

效果評價報告篇十

本人自參加工作以來，一直忠誠黨的教育事業，積極要求進步，在教學工作中積極要求進步，嚴于律已，積極探索教育教學規律，并在多年的教學工作中，探索出一系列行之有效的教學方法，創造優異的成績，并在多年的教學成績中受到多次獎勵。

在教學工作中，一貫重視學生能力的培養，逐步提高學生的自學能力，并聯系數學學科的特點，結合學生的實際，開展豐富多彩的教學活動，極大地調動了學生學習的積極性，收到了良好的教學效果。在課外活動中，我常帶領學生完成一些數學實踐活動，不但培養學生的動手能力，還提高了學生的實踐能力，也激發了學生的學習興趣，增強了學生學習的主動性和積極性。因此，在教學中取得了良好的教學效果。

為了教育教學工作，我盡職盡責，并在教學工作中，多次創造出優異的成績，成為一名學校重視學生愛戴的優秀教師。

雁過無痕，月落無聲，時間總在悄然飛逝。從20xx年十月入職至今，已在學校度過了一年多的光陰，在這一年多的三個學期里，先后擔任了photoshop基礎、ata考證、ai和indesign的教學工作，以及印圖班的班主任工作。經過這一年多的努力工作和不斷學習，我獲益良多，在這里對自己的教學工作做個小小的總結，衡量下這段時間的得與失，發揚好的有點改進不足的地方。

教師是不但是學生的知識傳導者，更是學生的靈魂工程師。平時和同事們和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。以學生為主體，關注學生思想、學習動態，引導學生向好的方面發展。認真對待教育教學工作，時刻提醒自己向優秀教師行列發展。

在教學上，我堅守崗位，從不曠課或隨意請假，認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，特別是對接受能力較差的學生，廣泛涉獵各種知識，向有經驗的教師學習，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，建立良好的師生關系，注重形成輕松愉快的課堂氛圍，授之以漁，引導學生學以致用，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高學，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。