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返家鄉實踐活動心得篇一
近年來，隨著中國城市化的快速發展，越來越多的人選擇了離鄉背井，前往城市打拼。但是，家鄉依然是我們心靈的故鄉和根基，返鄉實踐已經成為越來越多人關注的話題。反思自身的成長與發展，返家鄉實踐成為促進自己對家鄉的認知、實現個人價值的必要而有效的手段。本文將就個人實踐返家鄉所得到的收獲與認知提供一些體會和思考。
作為在城市里成長并生活多年的孩子，我一方面想了解自己的家鄉及其發展變化情況，了解鄉親們的現狀，另一方面也想通過自己的努力，推動家鄉發展。于是才有了這次返鄉實踐活動。我在學校里組織集體活動，在家中廣泛發動親朋好友，獲得大力支持和協助。并通過社區鄉鎮的提供，完成了很多實地調研的任務，了解了本地特產、農業、民俗和文化，促進了本地旅游業的發展。
三、返鄉實踐的最大收獲——自我成長
返鄉實踐的最大收獲是通過這次共同的活動，我自己獲得了巨大的成長。對我而言，領導能力、組織能力、談判能力等是成長的重要方面。在這次實踐活動中，協調各種資源，向當地政府、老鄉村干部們尋求幫助、組織自己的團隊、與外界建立聯系等成為了我成長的突破點。通過加鍛煉我的交際溝通技能、組織設計能力、外交衛生技能，我獲得了在職業生涯中繼續成長的關鍵所在。同樣，我還學會了放棄，學會了在團隊里共同努力，茁壯成長。
在返家鄉實踐過程中，我們團隊做了大量的事情，取得了許多成果。首先，我們走街串巷，尋找商機，了解當地旅游、小吃、特產和民俗文化等信息，將這些資源整合起來，制作成了一份詳細的宣傳資料，方便游客參閱。其次，我們成立了一個鄉村旅游促進協會，協助推廣和組織鄉村旅游活動。此舉更有效地涉及了鄉村旅游和地方經濟。另外，我們還和當地的民間文化團體合作，組織了一系列活動及節目，豐富了廣大鄉親的文化娛樂生活。
五、結語
返家鄉實踐增長了我對本地文化和經濟的認識，幫助我作為一個有責任感和愛心的人，不斷地努力向前。本次活動不僅僅是一次社會實踐，更是對人與人聯系的建立，對他們之間的成長壯實的助力。通過這次實踐，我認識到，一個個人的快樂和成功不僅取決于其個人的能力，更多的是取決于我們身邊有沒有一個龐大的團隊跟我們相信，而一個成功的團隊，需要公正、彼此合作、互相理解的團隊文化做基礎。我期望在以后的日子里，能夠用自己的時間和精力，專注于自己社區的發展和進步。
返家鄉實踐活動心得篇二
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
參加社會實踐，不僅引導我們走出校門，走向社會，還有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
20__年暑假，我很榮幸的成為了中南財經政法大學尼加提雪蓮花志愿服務隊的一員。時至今日，參加了三次的志愿服務活動。三次的親身體驗讓我有了深刻感觸。讓我體驗了另一種完全不一樣的生活，鍛煉了自己組織方面的能力，結交了一群很好的朋友。對于我來講，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。這些組合起來，可以說是我踏入大學時代最美的一筆，是我青春樂章上亮麗的一節。
最后作為一名新世紀的大學生，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，畢業之后，我們已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。所以我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務!
返家鄉實踐活動心得篇三
回到家鄉是每個人都有的想法，然而，隨著年齡增長和社會角色的轉變，越來越多的人選擇離開家鄉來到城市工作生活。走出城市，回到家鄉，重返農村生活，從而開展鄉村振興為民生帶來更豐厚的紅利和收獲。在實踐中扎根鄉村，我獲得了一些心得和體會，在這里與大家分享一下，希望能同大家交流互動。
段落二：回到農村的經歷
我選擇回到農村鄉村，是為了參加一個地方農村的發展計劃。計劃需要大量的人力去到農村實地調研和涉及項目。所以我在家鄉的村莊里住了兩年，幫助居民們找到了不少可供開發的資源，并且建議他們怎么進行開發。我發現在鄉村中生活可以帶給我很多驚喜。
段落三：回到農村的好處
回到農村，生活會比較安靜自然，再也沒有城市的喧囂和擁堵。農村的氛圍中，在人們的信仰和生活方式中有著很多值得學習的東西。如家庭觀念，家長里短都門兒清，那種“有糖吃不上，可憐那一根草”的態度會讓你感受到一種本真的情感和幸福感。
段落四：鄉村振興的機遇和挑戰
現在的農村與過去不同，有更好的基礎設施和美好的生活條件。但是，為提高農村品質的工作仍有待發掘。挖掘更多資源，并且使之發揮更大的作用，需要我們共同努力。這也是一個具有很大商業價值的執行計劃，也是一名志愿者的職責和責任。
段落五：總結
從實踐中總結來看，回到農村讓我感受到一種廣闊的世界和一種更親近的，更自然的生活方式。在農村的生活很具有意義和價值，更值得推廣傳遞。總之，這是一個不斷向理想進程汲取力量和意義的過程。
返家鄉實踐活動心得篇四
根據學校的要求，年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進行了為期一個月的實踐。首先我要向所有為我的這次社會實踐提供幫助和指導的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導我的薛庭長，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們為我的順利實踐提供的幫助。
通過這次實踐，我在專業領域獲得了較為豐富的實踐經驗，鞏固并檢驗了自己兩年來學習的知識水平。實踐期間，我了解了大量的民事案件尤其是經濟合同糾紛案件從立案到結案的全過程，在一些案件的審理過程中，我對案件提出了自己的一些想法。在此期間，我進一步學習了相關的法律知識，對立案等程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學的理論和實踐有機結合起來，實踐結束時，我的工作得到了實踐單位的充分的肯定和較高的評價。
下面是我實踐報告的主體部分，主要分為兩部分，第一部分，主要談下我對相關專業問題的看法，分為三個方面，第二部分是我的實踐感悟部分。
第一部分
第一，市場經濟對民商事法律的影響巨大。
第二，一般民眾，尤其是農民兄弟，法治意識淡薄，法律素養仍然欠缺。
在我整個實習期間，我旁聽了大約場庭審，也可以是說對基層的情況有比較深刻的體會。先從程序上說起，比如說：庭審中被告缺席，并且在法官電話通知后仍拒絕到庭，而至缺席審判，我就看到三次。當然這和法院的工作是沒有一點關系的，因為現在法院都會按照《中華人民共和國民事訴訟法》中的相關規定，提前把舉證通知書，應訴通知書等相應的法律文書用特快專遞寄給當事人。所以，缺席審判的產生完全是當事人法律意識的欠缺或者說得嚴重點是目無法紀導致的。而且可以看到，大約有一半左右的案件，當事人的一方或雙方遲到十分鐘甚至于半個小時以上，當然當地的交通條件還是比較優越的，即便是從最遠的鄉鎮坐車到法院也不會超過一個小時，從遲到這一點也可以說明人們的法律意識的淡薄。在庭審中，就更能發現問題了，舉個簡單的案例為證。在一個土地承包經營權糾紛的案件中一個村民小組的多戶農民，都到了現場，在庭審過程中，旁聽席上的一位農民兄弟舉著農村土地負擔監督卡，大聲喊道：“法官，我要說話”。被法官制止以后，他仍不滿足，仍在喊：“我們為什么就不能講幾句話呢?”話未說完，又被法官打斷，法官責令其不得發言，于是臺下的多位旁聽者開始喧嘩，最后還是在法官法槌的威懾下才停止。法官就問他們你們有沒有出庭通知書，你們是不是證人?回答當然是否定的。最后庭審結束，那些人仍極度不滿，憤憤不平抱怨他們在法庭不能說話，甚至當庭辱罵律師。雖然這只是個案，當事人的情緒也顯得比較過激一點，但類似的情況在其他案件的庭審過程中，也是屢見不鮮的。這一方面說明：我們廣大農村的農民兄弟的法律意識是極度欠缺的，從他們內心看仍然缺乏對法律的足夠的信仰，反過來看就是我們的普法工作路漫漫其修遠兮，仍然有許多工作要去做。上面所說的只是程序方面的要求，如果這點還可以理解的話，可能對當事人的正當合法權利有一定影響，那么實體上的則對當事人影響就大了。
從訴訟的實體的一個重要方面來看，證據意識保護相當不夠，這在一定程度上仍然和中國的人情社會是分不開的。在一個瑕疵擔保的案件中，給付貨物的一方(甲)提供的貨物有瑕疵問題，但對方(乙)方發現后并未書面提出，因為甲和乙是熟人，只是電話通知了一下，也沒有要求對方出示書面說明或者其他擔保之類，現在乙方把貨物供給了丙方，丙發現了問題，起訴乙，乙在喊冤，但苦于沒有證據，想要鑒定產品卻又存在其他的困難，最后這個案子雖然我走的時候還沒有判決，但從成本的角度看，如果證據意識強些，就能減少很多不必要的麻煩和困擾。
因此，從程序和實體上看，我們普通民眾的法律意識都很欠缺。朱蘇力教授寫《送法下鄉》，雖然有些東西我還不懂，但其中表達的一個思想，就是要去做法律的宣傳和普及工作，我們確實有很長的路要走。
第二部分
在法院實習雖然很短暫，但體會到了學校和社會現實畢竟是有一段較大的距離，以前不懂社會的復雜，然而一個月使我感受到很多。在我實習期間，我和好幾個法官談過，他們抱怨說自己的案子太多了，太辛苦了。我的感覺就是他們憑著一腔熱血去辦案，一旦出了一點問題，全年的評先進之類的，就別指望了。一個指導我的法官，他也是政法院校畢業的，他去年全年審結了多件案，這在我們市整個法院系統，可以排第三。但在我實習期間，他因為一個管轄權異議的案件被中院裁定改變后，他全年的努力可以說是要受到很大的影響。但他并沒有消極的去工作，仍然充滿熱情去做好自己的工作。別的地區我不敢說，因為沒有調查就沒有發言權，但是就在我實習的法院我感覺法官和其他工作人員還是相當敬業。每天早上八點是上班時間，在八點之前，絕大多數人已經到了辦公室，除去一些在外地辦案的人員。這可能也和嚴格的管理有關系，因為每天所有法院的人員都需要在入口處打卡計時。雖然我在那實習也聽到律師和當事人請法官吃飯這種不良的現象，可是我現在比以前更能夠理解這些現象。這是社會的潛規則，暫時還是沒法改變的。譴責和制裁是應該的，但有時我們不能不看到人的無奈，不能忽視我們的國情去大談法官有多么的鐵面無私，這恐怕也是社會變革所需要經歷的一個階段。我個人覺得作為一個法官起碼應該有條須做到：原則，良心，靈活性。所謂原則，我的理解就是法官必須遵守法律，不可逾越法律進行枉法裁判，徇私舞弊;所謂良心，就是法官內心要有一種正義感，這是一種實質正義，在正義的天平上，兩邊等重在有些情況下或許不是最佳狀態，這需要法官根據實質正義觀去衡量;而靈活性，就是要求法官是有一種解決糾紛的靈活性，不可過分拘泥于具體的規定。康德曾經佇立于曠野，仰望滿天星辰而淚流滿面——因為他深為自己生活在如此有序，自由的宇宙中而感到慶幸。如果他活到現在，也許他會失望，但絕不會因此而絕望。因為一種制度的變革不是那么容易的，總要經歷陣痛,就像一個新生命的誕生總是要經歷那么多磨難。
其次，我們在學校能夠學到的東西畢竟是太有限了，遠遠不夠我們去解決現實生活中的實際問題，不像我們所想的光用邏輯和理論憑邏輯三段論來推導一下就可以了，記得一位美國的智者就說過：法律的生命不在于邏輯，而在于經驗。特別是對非訟案件中，它對法官的社會經驗提出了更高的要求，更強調其親和力，說服能力和控制能力。指導我的另一個法官，是庭長助理，也是有著八年審判實踐經驗的年輕法官，在他手下調解，撤訴的案件有七成以上。在跟他學習的一個月里，我更加體會到了這一點，有時調解成功完全是因為雙方當事人都很信任法官，能夠被他個人的能力和經驗所征服。
第三，書到用時方恨少。平常的學習雖然也經常看些案例之類的，但一旦進入角色，即發現自己所學的欠缺。當我從學校走入社會，才覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了，似乎很難體會到現實社會的驚濤駭浪。這也是我今后要努力的一個方向，法律脫離了實際也就失去了其存在的意義和應有的生命力。
這次實踐是我大學生活中不可缺少的一段重要經歷，也是自己踏入社會所獲得的第一筆財富，是我第一次直面社會，體驗社會萬象。通過實踐，我將自己所學的運用到實際的工作中，開闊了我的視野，對法律在現實中的運作有了較好的理解。最后，我想借此機會，再一次向幫助我的市人民法院的工作人員和我的指導法官，在實踐過程中幫助我的朋友們表示衷心的感謝!
返家鄉實踐活動心得篇五
我是一位外出務工多年的打工者，常年在城市中打拼，雖然工資不低，但是生活壓力也很大。特別是在節假日等特殊時段，個人感覺更加孤獨和無助。
直到某天，我突然想起老家的美景和親朋好友，于是我決定返鄉實踐一下，見識一下鄉村的無窮魅力，看看是否能重拾快樂而輕松的生活方式。
在返家鄉的一周里，我深刻地感受到了家鄉之美和鄉村之獨特，也在不斷爬山涉水中，發現了生命的價值和鄉村人民的樸素。在父母以及親戚的接待下，從最初的感受到了與眾不同，到后期的感受更加深刻和刻骨銘心。我在鄉村游走，了解到了家鄉的文化和歷史，欣賞了田野的萬物生長，更重要的是，忘記了繁忙城市的壓力和焦慮。
返家鄉這段經歷讓我深刻體會到了家鄉的生活篇章，也感受到了家鄉之魂和鄉土文化的寶藏。家鄉的作息，鄉里人的交流都讓我感到異常親切和自在。我發現，雖然鄉村的發展較慢，但是一切都是那么簡單和自然，不需要過多的奢華和極致，更不需要所有的心思都放到對付生活上。返鄉實踐，讓我意識到，人和睦，生活簡單，也并不意味著快樂，并不意味著輕松，還需要很多的追求和創新。
第四段：鄉村發展的思考
返家鄉的經歷讓我認識到了鄉村的繁華和落差，雖然家鄉的農業發展態勢不錯，但是鄉村的現代化人口也面臨著重大的困擾。而我卻發現，家鄉的旅游資源盡管豐富，卻并未被充分利用，這也導致了很多的新商機被浪費掉。因此，鄉村發展需要超出“以可持續發展，以更生活化為標準”，才能真正發揮起其潛力和價值。
通過這次返鄉實踐，我認識到每一個鄉村都有其自身的特點和優點，只有消除落后，促進發展，才能保證每個家庭都能快樂而生活。而作為一個打工者，我也頓感深厚的責任和使命，通過努力工作同時回報家鄉發展和家人的人情關懷，共同創造榮耀。此次返鄉的經歷讓我切身感受到教育的價值，發現自己還需要學習很多的東西才能發揮更多的作用和價值。總體而言，返家鄉實踐，讓我更加清晰地認識到了發展的道路和前途，也讓我更加堅定地努力工作，回報家鄉和回報人民的使命感。
返家鄉實踐活動心得篇六
8天的支教生活很快結束，回顧8天來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、思想方面：
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。
二、踏踏實實教書，全心全意育人
平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教8天里，我擔任初二年級政治課、計算機課的教學工作以及初三九五班的班主任，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在政治教學中我注重培養學生的學習能力,教他們通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真備課，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進。
三、不斷加強學習，強化自身素養
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調皮搗蛋的也認真聽課了……學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
8天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。
返家鄉實踐活動心得篇七
返家鄉實踐是我們大學生社會實踐活動中的重要組成部分。通過一段時間的回到家鄉，參與各種社會公益事業，對于我們這些年輕人來說，不僅能夠回報家鄉社會，也是領悟和學習社會知識和技能的一種途徑。在這次返家鄉實踐中，我對于生活、人生、責任和復雜的社會生態環境有了更深的認識。
第二段：實踐過程
我所參與的社會實踐研究課題是“家鄉農民工薪資狀況調查”。為了獲取數據，我們分成小組，通過實地調查和網絡問卷調查的方式，調查家鄉農民工的工資待遇和生活條件。在實踐過程中，我們還積極參與了其他公益活動，如為老年人送溫暖、為貧困家庭捐款等。在與當地人溝通交流中，我們深刻認識到家鄉的社會形態和民生狀況。
第三段：實踐收獲
這次返家鄉實踐讓我有了更加深刻的社會認識。通過實踐活動，我了解到了家鄉社會的需求和問題，并有了更多的探索和實踐能力，更好地認識了自己。同時，我也通過實踐活動體會到了集體協作和共同進步的道理，這是我無法在教室里學習到的。在實踐過程中，我學會了如何溝通和交流，并通過這些技能更好地完成課程要求。
在這次返家鄉實踐中，我深刻認識到社會是一個復雜的生態環境，需要我們之間相互學習和幫助，也讓我明白了主動學習、自我發展的重要性。我們要用學習成果反哺家鄉，讓家鄉更好發展。同時，我也意識到自己的不足和缺陷，需要更加刻苦地學習和努力，做出更多有價值的工作。
第五段：結語
在返家鄉實踐的過程中，我不僅獲得了實踐經驗，更深刻地認識到了社會。我對于家鄉和故土充滿了感情和溫暖，也理解了成長過程中的不容易，家鄉的一草一木都承載了我們的童年。因此，在以后的日子里，我會努力學習，積極回饋家鄉社會，讓家鄉更加美好繁榮。
