范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

理發店一般幾點開門篇一

1、熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理發店》，在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。

2、教師啟發下，根據樂曲抽取整套節奏型，并將樂曲與樂器匹配。

3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現出來。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、收集理發用的剪刀、推子、刷子等用具。

2、創設“理發店”的游戲環境。

3、襪子一只。

活動過程：

一、以談話引題。

二、熟悉歌詞，學說歌詞。

2、幼兒集體跟念歌詞。

“我們小朋友也把發生在理發店的故事學一學，說一說吧，聽聽誰說得最好聽!”(幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵)

三、熟悉旋律。

1、“我是理發店的哈哈理發師，瞧一瞧，我是怎么給顧客理發的!”

2、“想學就和我一起來吧!”(幼兒慢唱旋律一遍)

3、“我是個慢性的哈哈理發師，顧客都對我有意見，說我剪得太慢了，我覺得自己應該改正，看我現在剪得怎么樣，你們可以和我一起來!”(教師和幼兒一起快速哼唱旋律)

4、“顧客又說我剪得太快了，你們能不能幫幫我讓剪得不快也不慢，成為人人喜歡的理發師?”(中速哼唱旋律一次)

四、引導幼兒用輕快的聲音學唱歌曲。

“真高興，我現在在小朋友的幫助下成為一名稱職的理發師了，我高興的一邊理發一邊唱起歌來!”(教師清唱歌曲)。

“理發店的生意非常好，我哈哈理發師一個人都忙不過來了，你們也來幫幫我吧，高興嗎?高興就一邊理發一邊唱歌吧!”(幼兒集體演唱歌曲數次，教師適時鼓勵，并請個別幼兒上來帶領演唱)

教師慢速哼唱旋律，讓幼兒初步感知歌曲內容。

最后，結合我班的角色游戲，請幼兒自選道具，分角色表演。

活動反思：

《理發店》是一首貼近幼兒生活的樂曲。我從作品本身的意境出發，在引子引出的一段快節奏旋律時，讓幼兒想象理發店叔叔、阿姨工作十分繁忙，理發的工具推子、剪刀不停地交換使用，以及頭發剪好后用刷子刷、刷、刷的`自豪之情。音樂牽動了他們的心，注入到幼兒的心田，使幼兒情不自禁地跟著快樂起來，興奮起來。雖然理發店叔叔、阿姨的形象不是很明顯，但是音樂已經引起了他們的心理共鳴，迸發了幼兒的快樂情緒。

理發店一般幾點開門篇二

乙方：________________

丙方：________________

第一條 合作期限

從________________年________________月________________日起，甲乙丙三方合作經營本店(店名________________)(地址________________)直到結束到期，本合伙企業經營期限為________________年，如需延長期限，在期滿前________________個月辦理延續手續。

第二條 出資方式

1、本店投資現金人民幣幣________________元，占投資總額的________________%，乙方投資現金人民幣________________占投資總額的________________%，丙方占投資總額的________________%，甲方與乙方與丙方的投資比例為________________。

2、店內所有財產為三方共有，所出資投入的資金不得隨意中途抽回，不得隨意請求分割，直至合作期滿后一并結清。

第三條 盈利分配及形式

1、甲乙丙三方在合作經營期間，所產生的盈利為財產，不得隨意分割，不得私自挪用。

2、每月盈利(總業績)扣除甲乙丙三方認同所有應支出的經費后(支出包括：店面租金、員工宿舍租金、水電物業、伙食費、電話費、產品費、員工工資、管理費等)是為當月純利潤，每月純利潤之金額按甲方________________%、乙方________________%、丙方________________%，進行分配，卡金在未清費前，不列入每月業績。賬由 保管、保存，以維護股份信用。

3、每月財務由方保管，后分紅，賬務上誰出錯誰賠償。

第四條 甲乙丙三方的責任和權利

1、甲乙丙三方在合作經營期間共同經營、共擔風險、共負盈虧，店內盈余按照各自投資比例分配(除去一切費用后)，合作期間租房房租由三方共同均攤。注：如打店子資金按各自出資比例計算回收。

2、甲乙丙三方都有權參與店內管理和合作事業的項目決策。

第五條 糾紛解決

合伙人之間發生糾紛，應共同協商，本著有利于合伙事業發展的原則予以解決，如協商不成，可以訴訟法院。

出現下列事項合伙終止：

1、合伙期滿;

2、合伙三方協商同意;

3、合伙經營的事業已經完成;

4、其它法律規定的情況。

如有任何一方不履行協議，應承擔總投資10%違約金。

本協議一式三份，甲乙丙三方各執一份，本合作協議自甲乙丙三方簽字或蓋章之后生效。

本協議涂改無效，以上協議若有其它未盡事宜由協議三方協商，作為協議附加條款與本協議具有同等效力。注：附三方身份證復印件。

乙方：________________

丙方：________________

理發店一般幾點開門篇三

甲方：_____________身份證號：___________________________ 電話：_____________________(為轉讓方，原美發店主) 乙方：_____________身份證號：___________________________ 電話：_____________________(為受讓方，新美發店主)

一、 乙方向甲方支付經營權轉讓金為人民幣：_____________元整(大寫：_______________________元整)。

二、 支付方式：協議簽字生效當日內乙方付給甲方_____%的轉讓金。即人民幣____________元整(大寫______________________元整)，甲方向乙方交付門面時付清余款。

三、 協議簽訂日起_________天內，甲方須向乙方交付門面，并付清其經營所產生的所有費用，否則本協議無效，并視同甲方違約，甲方須向乙方支付雙倍的違約金____________元整(大寫_______________________元整)。

四、 甲方同時將下列物品轉讓給乙方，甲方不再收取任何費用。 二樓5間包房 5臺空調(其中4臺1匹，1臺1.5匹) 一樓3匹2臺 帶熱水3匹1臺，椅子15把電腦2臺 電視機6臺發城內部面積一樓、二樓共318平方米店鋪現有裝修裝飾設備，甲方經營期間未發員工工資在轉讓金扣除由乙方發放(其中發銀員工資由甲方支付)，乙方不得找任何理由扣除員工工資。

五、 甲方不得再在距離本協議約定的美發店周圍叁公里范圍內重新開美發店或從事與美發行業有關的事業，否則視同甲方違約，甲方應支付給乙方拾萬元的違約金。

六、 其它事項：協議簽訂后，如甲、乙雙方有其它爭議，應友好協商處理，如協商不成，則按《合同法》辦理。

七、 合約簽定后，當天乙方給甲方交付拾萬轉讓金，余款三萬甲方幫乙方辦好變更營業執照時，乙方給甲方付清，如果辦不下來，余款叁萬元歸乙方，所有變更執照期限：_______年_______月_______日。

八、 合約簽定當天晚上12點，甲方向乙方交付店鋪。

九、 本協議壹式貳份，甲乙雙方各執一份，自簽定之日起生效。

甲方(簽字)：__________________

乙方(簽字)：__________________

簽訂日期：__________年________月_______日

理發店一般幾點開門篇四

大家好!今天我展示的課程是選自幼兒園滲透式領域課程中班班音樂律動《理發店》。

首先，該內容形象鮮明突出，情節簡單，充滿童趣，容易引起幼兒的學習興趣;其次，貼近幼兒的生活，幼兒能夠利用已有經驗，增強學習過程的主動性。正如《綱要》所述：既符合幼兒的興趣和現有經驗，又有助于形成符合教育目標的新經驗;既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗。本活動分2課時完成，下面我重點闡述的是第二課時的教學思想，根據教材的編排和本班幼兒能力確定目標如下：(1)回憶理發時的經歷，體驗生活中的快樂。(2)創造表現理發師及顧客理發時的動作和表情。(3)感受音樂的節奏，培養幼兒的節奏感。為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，我做了如下活動準備：(1)經驗準備：學習歌曲《理發店》，進行相關經驗的談話。(2)物質準備：理發所需的各種工具：圍布、剪刀、推子、刷子、洗發水、吹風機。(3)場地準備：將幼兒座位擺放成雙半圓，以便幼兒分組表演。

1、與朋友一起分角色進行表演，體驗合作表演的快樂。

2、能根據歌詞的內容、結合自己的生活經驗，大膽創編與歌詞相匹配的動作。

3、在表演的過程中，注意控制好自己的動作，不影響同伴。

1、科學地教——發揮教師主導作用。

活動中，我運用了情境教學法，引導幼兒看一看、說一說、想一想、編一編、學一學、演一演，調動幼兒多種感官的參與，為幼兒提供自我感受、自我表現的機會。

2、有趣地學——尊重幼兒的主體地位。

活動中，運用游戲的形式，通過讓幼兒扮演不同的角色，模仿不同的動作，使學習活動變得豐富、有趣，調動幼兒參與活動的主動性和積極性。

1、教師出示剪發工具，創設理發店的情景，引導幼兒回憶自己參觀理發店的經驗。

2、教師與幼兒一起學習歌曲《理發店》。

3、教師引導幼兒逐句地根據歌詞創編動作。

理發店的叔叔阿姨用“推子剪刀咔嚓咔嚓”是什么樣子的?

剪好了頭發時要為客人做什么?最后用小刷子是怎么樣刷刷刷的?

4、幼兒隨音樂完整地進行表演，教師提醒幼兒控制好自己的動作，不要影響他人。

5、教師啟發幼兒分成顧客和理發師兩種角色帶著快樂的情緒隨音樂進行表演。

理發師在為顧客理發時是什么心情?

頭發剪好了理發師和顧客的心情又是怎樣的?

整節活動中幼兒的參與性很強，能跟著我積極模仿理發師的神韻和動作，并且快樂的學唱歌曲。活動中，我安排了一些表演內容，這樣能滿足幼兒的身心需要，在游戲情景中熟悉歌曲旋律、理解歌詞內容。盡管我在一些細節上還有一些挖掘的余地，但是，孩子們并沒有因此而失去參與活動的興趣，仍然很投入地配合著我，師幼互動顯得很自然。教材上有一套歌表演的動作，但是我根據生活經驗，做了略微的調整，并加入了舞蹈的元素。同時，我也鼓勵幼兒根據自己的實際觀察和在游戲中積累的經驗，能創編動作，把自己的想法融入到動作中，和大家分享。

理發店一般幾點開門篇五

1．明確理發師的工作職責，并能運用語言互相交流。

2．學會協商分配角色，能與同伴聯合游戲，增強規則意識。

3．鞏固聽到信號能共同收拾玩具的習慣。

理發工具、美美發屋環境創設。

新材料：胸卡，染發工具。

1．回憶上次游戲的情況，探討本次游戲的玩法。

a理發店的客人提意見，理發師只顧著洗頭，每人理發，該怎么辦？

引導幼兒知道，理發師應分工明確。

b上次有的客人說燙發很滿意，那理發店還可增加什么項目呢？引導幼兒說染發。

c請幼兒表演染發，了解染發的過程。（洗頭-選顏色-染發-洗頭-吹發）

2．幼兒自主選擇角色游戲

a理發師們互相商量，明確自己的任務，并且佩戴上胸卡。

b教師以顧客身份參與，指導染發新項目。

c各游戲主題間能互動，如娃娃家的媽媽帶孩子去理發。理發師下班后去娃

娃家做客，醫生也來理發等。

3．收拾材料場地

要求幼兒聽到信號馬上整理玩具材料，不偷懶，玩具懂得歸類擺放。

4．游戲評價

a教師根據游戲進展情況進行講評，表揚表現好的幼兒。

b請幼兒互評，在互評中進一步明確游戲玩法及規則。

本次游戲，幼兒的游戲情節比上一次更豐富了，理發師們的分工更明確了，更好地為顧客服務。但各游戲之間的結合不夠密切。

之前沒什么顧客，但到后面還是有很多幼兒去玩，例如31、25等幼兒。在理發店里有兩位理發師，他們都做的很好，例如7號，她都有按老師講的一步步去做，看起來就象一個專業的理發師，她的顧客是陳昕悅，他們兩配合的很好，還有一位理發師是4，他也按理發師的角色一步步的操作，總的來說幼兒還是掌握了理發的技能。本次活動是在幼兒理解剪頭發的基礎上，添加多種發型圖、以及電吹風和定型水的用途，下次還可以在理發店里增設染發、梳頭發等游戲內容，還有類似活動的開展教師的講解時一定要有條理，游戲前要講清規則。

本次新增加的角色游戲主題--《理發店》。本次活動中孩子們能自主的進行游戲、使用禮貌用語等。大部分幼兒能夠參與到活動中去，達到預設的目標，是本次活動的亮點。但是，不可否認的還是存在一些不足，總結起來有以下幾點：一、教師采取能力強的幼兒示范引入活動，但是由于位置的安排不合理，臺下的幼兒不能很好的觀看到，沒有達到預期的示范效果，后來教師發現及時進行了調整。二、本次活動中教師的重點放在了新主題《理發店》上，忽視了其他些主題的指導，導致個別組的幼兒沒有老師的指導，不能很好的進行游戲。三、教師采取的幼兒之間以強帶弱的方式在本次活動中并沒有取得很好的效果，幼兒之間的協商與溝通上還需要加強，個別幼兒還是出現爭搶現象，在活動的小結時也針對這個問題和幼兒進行了探討，找出解決的方法。

每一次反思就是一次收獲，本次活動中存在的不足，我也將在下次活動中改進，以達到更好的活動效果。

理發店一般幾點開門篇六

理發店合同（一）

甲方：

理發店

乙方：

經甲乙雙方寫生一致同意，就甲方聘用乙方事宜簽訂本合同

一、本合同期限

本合同期限為年，自年月日起至年月日止，時間為一年。

二、工作內容

甲方安排乙方從事工作。

三、勞動報酬

（1）甲方確定乙方的工資，按月支付，每月15日為發薪日。

（2）乙方的工資由甲方定，按乙方所作營業額去掉一定成本后再按比列提。

四、工作時間

（一）每天早上10點到晚上22點

（二）甲方因工作需要，經與乙方協商后，可以適當延長工作時間。休息由甲方定。

五、乙方應履行下列義務

1、遵守甲方的各項規章制度，愛護辦公設備及機力設備，維護甲方的榮譽和利益。

2、熱愛本職工作，服從領導，忠于職守，勤奮工作，團結同事。

f3、嚴格保守甲方的商業秘密。

4、乙方應具備熟練的操作技術，工作中不得造成機械和人身、商品事故，否則后果自負。

六、合同的解除

（一）乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同。

1、試用期內被證明不適崗的，甲方可以隨時解除本合同；

2、嚴重違反甲方公司管理制度的；

3、嚴重失職，泄露甲方商業秘密，對甲方利益造成損害的。

（二）有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除本合同。

1、甲方不按照本公司約定支付勞動報酬或提供勞動條件的；

2、甲方安排從事嚴重危害乙方身體健康的。

（三）屬下列情形之一，乙方不得自行解除勞動合同。

1、乙方未完成交接手續，未清理完所辦理的債權債務的；

2、乙方給甲方造成經濟損失尚未處理完畢或因其他問題正在被審查期間的。

（四）本合同期限屆滿，勞動關系即終止，甲乙雙方經協商一致，可以續訂本合同。

七、乙方承諾

在本公司工作時間有損害公司利益的行為，包括干與公司業務有關的第二職業，以及以不同方式對公司的利益構成損失造成后果的。人為造成機械和人身、商品事故，由此產生的后果及經濟損失，愿接受公司對自己經濟責任的追究以及視情節的程度直至接受刑事責任的處罰。

八、雙方約定的其他事項

1、本人醫療費用和在工作中出現的因違反勞動部門安全條例和公司安全操作規程所產生的傷亡費用自負。

2、甲方為乙方代扣代繳個人所得稅。

3、為了對上述合同第六項中所列情況有所約束，甲乙雙方在簽訂本合同時，乙方需向甲方預先交納保證金500元，乙方離職時，待六（三）項中所列事項都解決清楚，即將保證金連本帶息一并退回乙方。

甲方：

有限公司

乙方：

簽字：

簽字：

時間：

時間：

簽約時間：

簽約地址：

理發店合同（二）

甲方：

乙方：受聘職位：

個人聯系電話：

個人身份證號碼：

現居住地址：

甲方

1、乙方需認真細讀此合同，待簽署后，本合同書自動產生法律效應

2、本合同于年月日正式生效，至年月日止。如到期乙方提出續約，則另行簽署此合同。

3、合同期內，乙方作息時間必需按照甲方規定安排，如有遲到、早退、正常工作日不上班（未批準請、休假）、不按規定休假者，甲方將按相應規章予以處罰。

4、乙方工作模式由甲方設定，乙方需按甲方設定之工作模式開展工作。工作中如有顧客投訴、返工、工作不專心、服務態度差、不按時到崗或擅自離崗、不服從主管或經理調度、和同事不團結者，甲方有權依據公司制定之獎罰制度對乙方實施相應處罰。

5、乙方合同期滿離開公司，（至少三個月內）不得在甲方經營店兩公里范圍內同性質之經營店工作。

6、甲方根據乙方工作性質及能力，提供相應之技能提升。幫助乙方學習成長。

7、合同期內如因其它原因需解除合約，甲方將扣除乙方當月之住宿、餐飲以及水電等工作外開支。

乙方

本人已詳細閱讀了此合同書的內容，深入了解了在合同期內本人應該盡到的責任與義務、獎罰制度與提成。本人接受此份合同的所有款項，如有違反，甘愿承擔責任。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。如有未盡事宜，則經由雙方協定修改。

甲方簽字：乙方簽字：

年月日