范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
一道難題數學篇一
以往背課文，我都是一手拿著書，一手拿著東西吃；或者拿著書擋著臉，里面夾著一本小人書。往往晚上背的東西，早上起來就忘記了，因此也常常被老師批語。于是，我打算請教媽媽。
媽媽說，背課文有三種方法，但都決定于一個東西，那就是“專注”。比如說不能邊吃東西邊背書，東西一吃完，回過頭來再背書就背不好了。還有就是一放學回家就要背，因為上了一天的課，熟悉了課文，背起來就容易啦！
說完了注意事項，回歸主題。那三種背課文的方法是什么呢？
第一種方法叫“畫面法”。意思就是熟讀課文之后，每背一句就要在腦子里浮現出對應的畫面，可以輔助記憶。
第二種方法叫“關鍵詞法”。把課文中重要的詞語記下來，通過關鍵詞可以把句子聯系起來。這種方法有一個好處，就是可以驗證自己的一些不確定的詞語。
第三種方法叫“手勢法”。科學證明，在背誦的同時，通過肢體的動作，可以加強記憶，特別是舉數字的時候，可以用手指來協助完成。
第二天就要背課文了，我照著媽媽的方法來背，果然發覺比死記硬背要好很多了。那天我們要背的課題是《圓明圓的毀滅》，背到第二段時，我只花了五分鐘！以前五分鐘只能背完幾句呢！“圓明圓在北京的西北郊”，我在腦子里出現了畫面：畫面正中是北京天安門，左上角我就發現了圓明圓。這樣，第一句我就記住了。“是一座舉世聞名的皇家園林”，記住“舉世聞名”和“皇家園林”這兩個關鍵詞，我又背了下來?！按送?，還有許多小園，分布在東、南、西三面”。我找到了“東、南、西”三個關鍵詞，在腦子里顯示出地圖，這也不成問題了。
最后，我竟然只用了二十五分鐘就背完了這四段課文。媽媽還對我說，讀書一定要溫故而知新，有時間就要重復背，這樣才不會很快忘記。
要背好書，就要運用好畫面、關鍵詞各手勢這三大方法，就可以把背書這個“大難題”解決了。
一道難題數學篇二
在一個寒冷的冬天里，我和小伙伴經常在玩堆雪人、打雪仗的游戲，但是覺得這些太幼稚，想換一個新花樣來玩。
我又去找他們玩，一個人更沒意思。在去尋找他們的路上，我一不小心滑倒了，哎喲，好疼啊，我在下坡時滑了二三米遠，我沒在乎我的疼痛，但是我靈機一動，想到了好玩的主意，我們可以玩雪上滑板，趕快去告訴他們，和他們一起玩。
我們找了一個很好的滑坡，又找到了幾塊木板當我們的滑板。我們一只腳踩在滑板上，另一只腳輕輕地一蹬，為什么？為什么我沒有站好，他們都已經滑走了，我幾次嘗試，都失敗了，我沒了信心；我很傷心，坐到了一旁。其他的伙伴都在滑著呢，而且很快樂。一陣風吹過來，吹動著快樂搖擺的小草；而烏云，落在我的頭上，我在咀嚼著憂傷。
有一個嘲笑我，說“你連自己創的游戲都不會玩，還教我們，哈?！爆F在我對自己更沒信心了。
當爸爸經過時，他問道：“你怎么不和他們一起玩呢？”我沮喪道：“我連站都站不穩，還怎么和他們一起玩呢？”“我來教你吧?！蔽液桶职忠黄?，爸爸一步一步教我，還教我讓我慢慢來，經過幾次摔倒，站起來又摔倒，站起，終于可以站在滑板上向前滑了。
每當路途茫茫進，不要灰心喪氣，要對自己有信心。在生活的道路上，不管遇到怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個一個地去解決，終將克服大困難，取得最后的勝利。
一道難題數學篇三
考場上一片寂靜，只有教學樓邊的草叢里傳來陣陣蟲鳴聲，使得悶熱的空氣里更增添了幾分令人煩躁的氣息。
同學們個個奮筆疾書，與試卷進行著激烈的爭斗，我卻卡在了一道題目上。我緊咬著下唇，摳著指甲，拿起那塊被我由長方體搓成“球體”的橡皮擦一拋一接，又把它放在桌上滾來滾去……無論怎么樣，我都得不出正確的答案。汗水一絲絲穿過發根，從耳朵前、額頭上緩慢地流下，滴落在衣服上、桌面上，不知什么時候，又被高溫蒸發了。
我在草稿紙上一步一步地計算著，就像是在一個曲曲折折的迷宮里摸索。偶爾抬起頭來，看到其他同學面帶著順利作答的喜悅，看著他們的筆尖在紙上飛速地舞蹈著，我的心中不由得燃起了一股羨慕嫉妒的火花。
考試在清脆的下課鈴聲中畫上了句號?；叵肫饎偛诺男募比绶僖约耙驗榭村e題而讓我“百思不得其解”的場面，我不禁啞然失笑。同時，我又感慨萬分：“一個粗心大意居然能惹出這樣的笑話而我又不能把自己從煩惱中拉出來，用清晰的頭腦去面對這道并不難的‘難題’?！笨磥恚R虎真是學習道路上的攔路虎，而唯有細心，才能讓我們踏上成功的道路。
一道難題數學篇四
從小，我就有一個問題，為什么人一生下來，智商就會不同。應為智商不同，人的命運也就不同，有的人會很幸福，人人都喜歡；可有的人卻很倒霉，智商太低，沒有人愿意和他做朋友。會使自己很內疚，會討厭自己的家長，為什么爸爸媽媽生我時把我的智商生的這么低，我討厭你們！
但是有些小孩身在福中不知福，也一起討厭家長，覺得自己很聰明，一點也不感受家長的心，有時甚至離家出走，讓家長在家里面急得跟：熱鍋上的螞蟻——團團轉。但孩子呢？在外面玩得正開心！
這兩種例子也是發生在我們的生活中的，也就有這么兩種不讓人省心的小孩，但還有一種教育高手的家長。他們就有這種能力，把這兩種孩子教育成能聽家長的話，不嫌棄家長，不去用語言刺激家長，應為有些時候，被刺激過的父母對其他父母看待孩子的看法是不同的，他們覺得他們都是壞孩子，只會給我們添加麻煩，有時甚至特意去傷害孩子，掠待孩子。
一道難題數學篇五
又逢六月季，紛紛擾擾的世界，又掀起一陣狂潮。揮手轉身離別，向曾經告別，然后跨向新的人生。
遙想過去，當年的我們，抑或是現在的我們，奮斗著奔向那個目的地。我們或許希望早點結束，畢竟那是一段漫長的黑暗?？傻鹊轿覀冋嬲蝸砹死杳髦H，不免有些感傷?？此坡L的時光，說實在的，很短很短，短到我們已經深深印到了心里。雖然我并不愿意重新回到那段時光，但那卻仍然是我的美好回憶。
有多少回憶能夠讓我們長存。我想，不多。至少對于我來說，沒有幾個。
但是，我忘不了那長長的白紙，上面有我們揮筆的字跡；忘不了寂靜蟲鳴的深夜，那點點如熒光的燈火；忘不了那聲聲簡短的問候，激勵著溫暖了我的心。過去的點點滴滴，已成為往事。但往事非煙，不會飄散，終將鐫刻于心底。
當年的我并沒有想過，如果我以過來人的身份來注視它，會是如何感受。那種事，當時的我根本不會去想，因為已經解放的我僅僅是玩耍還覺得不夠，哪兒有空閑去管它的未來。
而真真切切發生的時候，才感到無奈。不但是又長了一歲的嘆息，還有對以前的我的無奈。只有當我們經歷了，才能明白其中的真諦，當我又一次目睹它時，心里的觸動會清楚表示，這不單單是他們的難題，更是存在我心底的難題，永遠忘不掉的難題。
或許，難題并不是在于它的難度，而是它的意義。是的，當我們抱怨著難題本身時，說明了什么？不僅僅是表明知識海洋的寬廣無際，更是提醒著我們應該去獲得更多的智慧。當然，每個人都會遇到難題，無窮無盡的智慧在我們眼中愈發神奇，愈發激勵我們向前探尋。
人生的難題，我們時時刻刻都面臨著，雖然這些題沒有標準答案，因人而異，卻異常相似。形式的變樣，內容的翻新，實質的不變，都將成為這些題存在的意義，或許也就是他本身的意義。
當我們不斷向前走著，會遇到一道道難題，它們存在的意義，就是讓我們的人生更加有深度，充滿動力，不該埋怨難題，才能是我們走得更遠。
或許有天，當我們目睹別人時，會從他們身上發現過去自己的痕跡，還有笑容。
那是它在向我們微笑。
一道難題數學篇六
在一座荒僻的破廟后邊，有一棵大樹。樹上住著善良的鳥媽媽和她的四個兒子。
這一天早上，鳥媽媽正在窩里忙碌著，她要加固鳥窩，并給鳥窩加上保暖層，為過冬作準備。大兒子歡歡正在研制新鞋，因為近來它每一次出去玩，不是被煙筒燙著，就是被瀝青粘傷，它決定研制一種不怕燙，不怕粘的鞋。二兒子樂樂在苦練捉蟲的本領，它的理想是在今年的捉蟲大賽中，奪取第一名，為全家人爭光。三兒子寶寶是著名的歌唱家，在這大好的晨光里，正認真地練習唱歌，它決心唱出世界上最迷人的歌，讓全世界的人都能在它的歌聲里得到快樂。貝貝是鳥媽媽的小兒子，它有點兒懶，還在床上睡大覺呢，它一定在做好夢，口水都流出來了。
鳥媽媽笑著點點頭。
鳥媽媽又點點頭。
樂樂撓撓頭皮說：“樹上還有十只。因為樹上的十只鳥全是假的，真鳥早被人捕捉光了，有一個小孩子哭著要鳥，他的媽媽就在樹上做了十只玩具鳥。獵人的黑槍口，怎么也打不下這些玩具鳥，所以還是十只。
鳥媽媽見貝貝不說話，就問：“貝貝，你說呢？”
鳥媽媽愣著了，無奈地沉默下來。孩子們也沉默下來。世界也沉默下來。
一道難題數學篇七
這道題很棘手，真不知道該如何解決。
我隨著團隊步入一家面包房，我們沒有辦法的辦法就是給那里的叔叔阿姨們表演節目，賣藝求贊助費。世上無難事只怕有心人，我們的精神感動了愛心商家們，他們紛紛解囊，為我們做贊助。我們的隊長甩掉厚厚的棉襖，跳起了街舞，引得眾人觀賞贊助?？偹阗嵉搅艘还P生活費，我們隊九個人賺到了一百一十五元五角，中午應該不會餓肚子了！我心里竊喜，懸著的心終于放回了肚內。
誰料想，中午教練帶我們走進一家餐館，我們圍坐在餐桌周圍?？粗叹汓c餐，聽著服務員報價，一個個全傻眼了。辛辛苦苦一上午竟買不到這一桌大餐，我們如同泄了氣的皮球，全無語了！
“怎么辦？怎么辦？”我們大眼瞪小眼，沒有了主意。
破解了這道難題，我們由衷地感嘆，今后再也不亂花錢了！
一道難題數學篇八
書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
那間小書屋不能說是富麗堂皇，但是也算得上是簡單樸素、墨香四溢。在那間小書屋里，我度過了許多與書為伴的快樂時光。
推開小書屋的大門，“嘎吱”的聲響，茫茫書海映入眼簾，木質的書架，書架旁邊擺著一張書桌，書桌上放著一盞臺燈和幾本我最喜歡的書，幾張椅子緊靠在書桌旁，幾縷陽光透過窗紗照在書上。
小書屋里經常會見到我的影子，我時而靠在書架上，時而趴在窗臺上，時而又躲在墻角里。書屋里很安靜，偶爾會傳來掛鐘鐘擺來回擺動發出的聲響。書屋里的書很多，幾乎什么類型都有。百科書可以幫助我懂得許多生活中的知識，科技書讓我感受到時代一直在進步，歷史書讓我知道了清朝興起至衰敗的過程。不過在這么多的書中，我最喜歡的還是童話書。每當我捧起童話書，我就立即被里面的故事情節所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節飛進童話世界了。在童話世界里，沒有悲傷、沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢想的動力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅強，什么叫奉獻，什么叫忍讓，我會一直朝著童話中的美好世界為夢想努力的。
記得一個周末，我沒事做就鉆進了小書房，鉆進小書房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以后，每一次做到數學難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學成績也由此而蒸蒸日上。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在我的小書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來。感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢成長的地方。
一道難題數學篇九
其實，這次“旅行”不僅證明了我的重要性，大家也懂得了——遇到難題不退縮，知難而進，迎難而上，成功的大門就會為你打開。
這就是我送給成長中人們的禮物。
