每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
畢業(yè)的那天作文字 畢業(yè)那天作文字篇一
而這個熟悉又陌生的城市在那一天里忽然變得象遠方霧中連綿起伏的山巒般虛無而又縹緲。
而這四年中的人呢？
或是離開。
或是留下。
那長長的列車給空間撕開了一道或許永遠不會在愈合的傷口。
疼痛令時間飲泣。
寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨的亮著。只不過照亮的只有自己。墻上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望著那雙殘留煙味的手的撫摸，如同墻壁在渴望著吉他聲或深或淺的撞擊。床頭上哪個曾經(jīng)在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己胡須漸漸長出的家鄉(xiāng)女孩的照片，已經(jīng)褪色，而那個照片上女孩的胸脯還是平坦如初。
四周死水般寂靜。
就像曾經(jīng)無數(shù)個熄燈的夜晚。只不過再也沒有的某個人和某個人的竊竊私語。再也沒有了某個人在睡夢中輕呼某個女孩名字時輕柔的聲音。
只有那最后的關門聲，象一輛年輕的跑車遇到障礙時緊急剎車時的刺耳。
或許之后的一個月，這個房間里的寂靜近乎于真空。
或許之后的二個月，還會有八個孤獨、浮躁卻又興奮的人來打破這種寂靜。
只不過他們想象不出曾經(jīng)的八個前輩在這個房間的發(fā)生的故事。
或許，他們根本不會去想……
從這個房間到樓梯是33步。
從樓梯到這個房間也是33步。
當走完了這段路程用了x步，且x大于33步的時候，才發(fā)現(xiàn)，自己居然就在x－33的差步里長大了，盡管胡須還是軟軟的，象稀疏的絨毛……
那一天，愛情成了一本殘缺的書。
有的剛有了一個開始便已經(jīng)結局。
有的還沒有開始便已經(jīng)結局。
于是，笑就成了一種病。一種病態(tài)的笑。
那條“情侶路”上，每一把傘依然還象每一朵盛開的花。只不過每一朵盛開的花下都換作了我不認識的人。
我認識的人只會不打傘的走在雨中……
雨滴是熱的。36度。象平時那個最古板、最討厭的老師的今天的眼淚。
原來，在雨中古板和討厭卻也是一種可愛。
終于可以旁若無人、肆無忌憚的吸煙了。再也不用那種做賊一樣四處尋覓的眼神了。只不過那支香煙點燃了就再也沒有吸一口。
因為居然忘記了。
終于可以大醉了。
終于可以在醉后旁若無人、肆無忌憚的國罵和講那種比街邊電線桿上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無數(shù)次之后，卻還是清醒的。清醒的近乎于歇斯底里的哽咽和沉默。
原來，酒中不知道是誰摻了36度的雨……
畢業(yè)的那天，好像、應該、也必須是霪雨霏霏……
畢業(yè)的那天作文字 畢業(yè)那天作文字篇二
哪一天，當你推開教室門，看到的不再是嬉笑的好友、聊天或睡覺或玩手機的兄弟姐妹、那些你喜歡或討厭的老師們…當你看到的不是這些，而是一間空曠的毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時，我想說：酸甜苦辣，你心里會是什么感覺？
桌子還在原位，黑板上還有老師同學的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計時；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠不會忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見了。
再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床。
再也不會在早讀下課時提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的踩著點進班了。
再也不會明明是在看小說卻用很厚的一摞書擋住老師的視線假裝在學習了。
再也不用擔心玩手機的時候會被老師發(fā)現(xiàn)。
畢業(yè)的那天作文字 畢業(yè)那天作文字篇三
記得一年前的那天，我像個小孩子，被夢雅拉著，回家……
那天，我們畢業(yè)……
本來，我很堅強。至少我認為我一直很堅強。在最后那幾天，我一直沒哭。我怕。我怕我一哭，氣氛就會感染她們，大家都會哭。好幾次，眼淚都差一點就出來了，但，我還是憋了回去。我很堅強，我很堅強……
考試那天，天空中一朵一朵的白云飄得很美。我們一個個，進入了考場。
考試中……
在那個時間里，我的精力全部都在試卷上。那就是我小學的告別了，最后的告別考試了！一道一道的題。它們，或許就是我六年來的點點滴滴。時間在過去，我們的畢業(yè)在臨近……
當最后一陣鈴聲響后，交卷。人群紛紛走向四面八方。我站在墻角下，久久地，不敢走。我害怕，害怕失去這一切。我低著頭，望著地板，手上提著的復習資料重重的，勒得手很疼。可是不知道為什么，我不想去在乎這些，盡管手上已全是勒痕……我不知所措。“津！走啊””嘻嘻”夢雅過來拉走了我。
教師里，老師草草地為我們交代了放學后要注意安全之類的事。看得出來，老師的眼眶有點開始紅了。畢竟6年了，畢竟6年了。老師抬起頭望過我們每一個人。我不敢去看老師的眼睛，只是低著頭，望著自己的裙擺。我害怕，害怕自己哭出來。畢竟我是一班之長，我不能哭。
“好了，同學們。我們的六年在這一刻起，就結束了。希望大家在以后的道路上走得更好！”說完這句話，老師無聲地走出了教師。但是她走的時候，嘴上依然是一絲苦澀的微笑。我看到了，心在頓時好酸，像被什么東西咬了一口，偷去了一塊。大概，是時光，是歲月吧！
可能是怕難以面對，大家在老師走后也都各自走了。教室里一下子只有了4、5個人。我就是其中的一個。
就在大家走后的那一瞬間，我的眼淚控制不住地涌了出來。最后一根心理防線被擊破了，我整個人都垮了，攤在桌子上，放聲大哭。在那一刻，心里的所有酸楚和難過都溢了出來，毫無保留地溢了出來……旁邊的幾個同學看了都震驚了，愣在那里不知道該怎么辦才好。
夢雅本來在門外等我。可見我遲遲沒有出來，而教室里又有哭聲。她趕忙過來我這邊，拿著同學遞給她的紙巾，為我擦掉了臉上的淚。她的臉上，滿是驚奇。她沒想到，看起來如此堅強的`我，竟然還會這樣。
夢雅扶起我，我全身的軟了，差一點跌倒。夢雅說了句“津，別哭了，堅強！”
我和夢雅依偎著回家……
畢業(yè)的那天作文字 畢業(yè)那天作文字篇四
我們用淚與悲把離別裝點得如此絢爛。
“畢業(yè)了啊。”
毫無營養(yǎng)的對話，卻是每個人都不得不重復一遍的。只是畢業(yè)了，再也找不到其他的話題，畢業(yè)，就是離別吧。
一頁又一頁的同學錄，上面記錄著我們每一個人的筆記，每一個人寫給對方的話，都是出自內(nèi)心的，是祝福，是不舍。我還記得誰在我的同學錄上寫的“希望還能再見到你”;還會記得我在誰的同學錄上寫了“喂，以后要好好照顧自己”。那些筆跡，我已經(jīng)爛熟于心。你喜歡寫小說，想當個寫手;你喜歡短跑，想做個運動員;你擅長民族舞，卻想無拘無束;你擅長水粉畫，卻想學心理指導……對啊，不只是筆跡，我還能了解你們更多。畢業(yè)那天，我們相約“二十年后再見”，看看ta有沒有履行當年的諾言。
我們說好不哭，要給彼此留下最快樂的回憶。畢業(yè)那天，見到你們，我沒哭;合照，我沒哭;畢業(yè)典禮，我沒哭;就連揮手對相伴六年的你們說再見時，我也拼命默念“最美的回憶”。但那天半夜，我一個人躺在床上，終于無法再強忍淚水，讓它浸濕了一張又一張紙巾。想起和你們在一起的時光，我實在無法不找人傾訴。于是我撥出了最好的朋友的電話。可接到電話的那一刻，我卻笑了。因為在拿起手機的那一霎那，我聽見電話那頭也傳來了拼命抑制的啜泣聲——原來半夜爬起來放聲大哭的不只是我!
即使不是生死離別，以后不能每天再見對我們來說也是一種煎熬。我忘不了那天，雖然現(xiàn)在回想，并不知道自己為什么會留下那樣多淚水，但正是那些淚，讓我明白原來你們在我心中如此重要。
“嗯。”
我們是同窗六年的同學。第一次見到你們那天，我只有零碎的、模糊的記憶，時間越往后推移，酸甜苦辣的記憶就越多、越清晰，一想到哪個同學，和他一起的回憶就像小魚吐泡泡一般咕嘟咕嘟地冒出來。
聽了一遍又一遍的《時間煮雨》，依舊不厭其煩，一次又一次地合唱，一次又一次地獨哭，只是因為離別。畢業(yè)那天，在ktv，當播到這首歌時，有多少同學都在輕聲哼唱，又有多少同學因為受不了這傷感的氣氛而偷偷跑到外面去。
就算隔閡再多，離別也會沖淡它們。而對于原本的好朋友，畢業(yè)只會把這份友誼埋藏得更為珍貴。
