每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

踢足球?qū)W校篇一

今天，陰天里，我們四年級的足球賽開始了。

一開始我們?nèi)咳硕紴榈纫幌碌谋荣愄嵝牡跄懀粋€個都在互相打氣加油。過了好一會兒，終于到我們班的比賽了。我們幾個上場的同學和對手互相鼓勵，比賽就這樣開始了。

我死死的看著球，一刻也不分心，幸好我們班的“猛將”黃煜晨、余元燦，讓我們一直占優(yōu)勢。只見他們盯著球，一會兒搶球，一會兒傳球，一會兒防守，一會兒飛球，最終我們班8比1的成績贏得了這場比賽。

等呀等，終于又到我們了，陳亦馨替我上場了。當他們班在我們區(qū)域想要進攻時，最精彩的一刻出現(xiàn)了，張子杰守門真是特別靠譜，他半蹲著，跟著球一起轉(zhuǎn)動方向，眼睛死死地盯著球，兩只手隨時準備接球。后來我們又以3比1的成績再次贏得了這場比賽！

到了下午我們球賽再次開始，不知男生“猛將”們怎么了？一個個無精打采，身為其中一名球員，怎么能這樣眼睜睜的看著他們輸球嗎？不過怎樣都沒用，最后優(yōu)秀的球隊競輸給了別班，將我們從優(yōu)秀球隊的寶座給拉了下來。

可能是因為別班太強了，有可能是因為“猛將”們惱羞成怒了之后，我們又被別班拉了下來。

在別班比賽的時候，球員們終于閑不住了，一個個跟著隊長黃煜晨一起開始了練習，隊長黃煜晨教了他們怎么防守，余元燦也教了我怎樣搶球。

我們第三名征戰(zhàn)，大家都認為我們班一定贏，而且終于占優(yōu)勢。可因?qū)κ衷谔呓乔驎r，從小洞里鉆了進去一下，就和我們打平了。后來又污蔑我們，讓我們委屈就傷心，許多女生都哭了，連“猛將”隊長黃煜晨失敗和污蔑也哭了，大家拍照時都拿不起精神。

球賽結(jié)束了，但老師說這次失敗是成長的過程，也讓我們知道團隊精神是多么的重要。

踢足球?qū)W校篇二

周二下午我寫完作業(yè)，把輔導班的球拿出來踢。只見龍哥跑了過來，笑嘻嘻地問：“王彥彬，我可不可以和你一起踢？”我說：“當然可以。”我們倆于是一起玩起了踢足球。

只見我這次認真了起來，一個飛貼腳沒有進球門兒，這時我變成了劣勢，龍哥一步一步向我逼近。我著急地想道：怎么辦呀，怎么辦呀，這次他要進球了！他肯定會笑話我的。這樣也太沒有面子了，不行我要反攻！我氣勢洶洶地朝龍哥走了過來，龍哥趁我岔開腿直接從我腿下把球踢走了，這是我故意岔開的。顯然龍哥已經(jīng)上當了，只見我一合腿飛快地把球踢了出去。球進了！太好了，太好了！

剛進球，爸爸就來接我回家，我們依依不舍地回家了。

踢足球?qū)W校篇三

在寒假里，我每天都在家里，很無趣。

一天，我寫完寒假作業(yè)后，一個人看電視，忽然，我的幾個同學在門外敲門，原來他們叫我一起去學校踢足球。

我們來到學校，學校也空無一人。他們吩咐我當守門員，比賽開始了，我們隊先帶球，我們的球員一個接一個地帶球，配合默契，最后把球踢進去了。我們都激動地相互擊掌，表示祝賀。

輪到他們帶球了，他們的球員學我的球法，結(jié)果被我守住了。他們都垂頭喪氣地嘆氣。第二局還是我們帶球，我們用布陣一樣地你踢給我，我踢給你，看準時機進行射門，但是，我們的球被對方的守門員給守住了，這下輪到我們傷心了。

我們和對方的最后一局比賽是他們帶球，我們要把他們的球搶過來。他們把球帶到中間的時候，四面八方已經(jīng)被我們的球員圍住了。我們其中的一個隊員去把他們的球搶過來之后，我們把球帶到了球門前，猛一踢，但又被對方的守門員死死地攔住了。守門員把球扔到了我們隊員的腳下，我們又迅速地把球踢到了對方的球門里。我們又得了一分。

就這樣，我們以二比零的優(yōu)勢勝利了。我們很開心，并從這一次比賽中喜歡上了足球。每天只要有時間，我就會找一個人練守門。

踢足球?qū)W校篇四

足球運動是我們學校的“招牌”運動項目，因為我們石嘴山市六小要創(chuàng)辦“足球?qū)W校”哦。

“加油，加油！”這是我校一年一度的足球比賽現(xiàn)場。每個年級班班對抗，場面好不激烈！我們班的足球健將個個昂首挺胸，充滿斗志地入場了。為了這場比賽，他們準備了很久，每天早晨就開始訓練，常常練得大汗淋漓。

瞧，平日里刻苦練習果然有成效！我班隊員快速地穿梭，突破了對方的封鎖攔截，靈活地將球傳給前鋒，前鋒臨門一腳，球進了！我們班爆發(fā)出潮水般的歡呼，我們成功地拿下了一分。緊張而又激烈的比賽還在繼續(xù)，雙方球隊越戰(zhàn)越勇，我們的心隨著足球的動向時而緊繃時而松弛。

中場休息時，我們班一比零領(lǐng)先。隊員們圍攏在一起商討戰(zhàn)術(shù)，我們不時地給他們遞上水和毛巾。

下半場，對方球隊發(fā)動了凌厲的反攻，我班球隊不愧是校園強隊，配合默契地擋住了多輪進攻。突然，對方前鋒帶球過人時，失去重心摔倒了。這時，我班后衛(wèi)伸出手將他拉了起來，大家相視一笑，轉(zhuǎn)身又投入到比賽中。

雙方進入膠著狀態(tài)，拉鋸式地進攻反攻著。比賽時間剩下五分鐘了，我班球隊看到對方體力嚴重下降，防守空虛，瞅準時機傳長球給早就跑動到位的前鋒，前鋒帶球過人，左沖右突，一腳射門，球進了！我們班再次沸騰了，人人歡呼雀躍。這時，比賽結(jié)束的哨聲響起，我們班以二比零的比分，取得了本屆足球賽的冠軍。

踢足球?qū)W校篇五

隨著一聲哨響，我方隊員發(fā)球了。傳球、向前壓、單帶、打門！哎呀，奈何對方防守太強。只見對方守門員，把腳向外那么一抬，把重心往下一放，馬步再一扎，姿勢就擺好了！向左，防守成功！

我們一直在向前壓制他們。一直在發(fā)球射門搶球傳球壓制傳球這樣和對方打拉鋸戰(zhàn)。

這時，我方球員看準了那個漏洞，往里一踢，進球了！比分從0：0變成了1：0。

這一球，使我方軍隊士氣大增。我們奮勇突進、防御、進攻、傳球，一樣都沒少。

可惜，奈何上半場的時間到了。在我們啦啦隊帶來的《卡路里》舞蹈和對方?jīng)]有聲音的啞劇之下，下半場開始了！

我方球員拿到球權(quán)，迅速向前傳球、帶球。這時，我方一名球員拿到了球。調(diào)整，迅速打門。打門！比分瞬間變成了2：0。

隨著我們不斷進球，我們也愈戰(zhàn)愈勇。3：0、4：0。最精彩的時刻來了最后一個球。

我方隊員向前發(fā)起進攻。把球搶到。搶到后，迅速傳球給其他成員。其他成員快速向球奔去。這時，我們都倒吸了一口涼氣，對方壓過來了！他們氣勢沖沖的像我們壓過來，傳球、打門！我方守門員迅速防御。喝！好險。幸虧守住了。不然可就1：4了。守門員在搶到球后，馬上將球傳給最近的球員。真棒，一個漂亮的傳球！我還想起來了他曾經(jīng)對我說過的話：唉，你知道嗎。大部分情況下，3分鐘我只有1分鐘再守門！厲害了啊你！我不由得佩服他和在賽場上努力拼搏的隊員！就在這時，球進了！得分5：0！我們贏了！

隨著一陣陣歡呼聲，我們的圣超聯(lián)賽也就圓滿結(jié)束了

踢足球?qū)W校篇六

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入六年級的門檻了，而進入六年級后學生的主要課外活動就是踢足球，因此，我們也就天天踢球，糗事也是源源不斷。

一天的體育課上，我們幾個同學一起去踢球，在發(fā)中場球時，小趙一腳把球傳給大根，大根來勁很大，又加上“天生神力”，把球踮起來，上來就是一腳射門，對方守門員李海威忙沖上前去守球，卻被球踢中，連人帶球一起進了球門，場上比分立刻呈現(xiàn)出一比零的局面。

仲文不服，獨自一人沖上前去，聶喬也追也進最不舍，大根沖了上來，卻和同隊的徐浩撞在一起，小趙沖了上來，左攔右擋，可還是讓他們贏得了罰角球的機會。

仲文一腳把球踢向門去，此時由我擔當守門員，仲文踢高球，傳給聶喬，聶喬一頭把球往門里一頂，我轉(zhuǎn)過身去抱球，不想?yún)s一頭撞在門柱上，把所有人笑得合不攏嘴。

場上比分一比一。中場由我們開球，大根把球傳給徐浩，見此情景仲文馬上沖了上來，說：“把球傳給我！”“你是我們隊的嗎？懶得給你球！”徐浩不屑一顧的把球踢向球門，但是不但沒踢中球，鞋卻飛上了“九霄云外”這會兒把我們笑的站不起來了，體育老師也捧腹大笑，一直笑到下課。

童年是多么有趣啊！而正是我們班的開心足球，才使我們的童年充滿光彩！

踢足球?qū)W校篇七

一段熟悉的音樂在耳邊響起，下課了!校園里立刻沸騰起來。今天和以往不同，同學們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室，奔向操場。原來，操場上正舉行著一場扣人心弦的足球賽呢!

瞧，運動員們個個身強力壯，生龍活虎，站在寬大的操場上好不威風啊呀!

比賽開始前，運動員們摩拳擦掌，認真地做著準備活動，把自己鍛煉的銅筋鐵骨。

這時，一號隊員也用力向球門踢去，不好!用力過度，球與球門擦肩而過。“唉!”剛才精神抖擻的觀眾一下子變得垂頭喪氣。場邊的一個替補隊員手捧足球，躍躍欲試，恨不得馬上加入到激烈的比賽中。

比賽還在緊張的進行著，叫聲，掌聲，此起彼伏，一浪高過一浪，把整個足球賽推向了高潮。

踢足球?qū)W校篇八

周二下午我寫完作業(yè)，把輔導班的球拿出來踢。只見龍哥跑了過來，笑嘻嘻地問：“王彥彬，我可不可以和你一起踢？”我說：“當然可以。”我們倆于是一起玩起了踢足球。

只見我這次認真了起來，一個飛貼腳沒有進球門兒，這時我變成了劣勢，龍哥一步一步向我逼近。我著急地想道：怎么辦呀，怎么辦呀，這次他要進球了！他肯定會笑話我的。這樣也太沒有面子了，不行我要反攻！我氣勢洶洶地朝龍哥走了過來，龍哥趁我岔開腿直接從我腿下把球踢走了，這是我故意岔開的`。顯然龍哥已經(jīng)上當了，只見我一合腿飛快地把球踢了出去。球進了！太好了，太好了！

剛進球，爸爸就來接我回家，我們依依不舍地回家了。

踢足球?qū)W校篇九

這是怎么一回事呢？哦！原是咱們小學在舉行足球比賽！

目前，六年(4)班與六年(5)班的男生組正在激烈地交鋒著，這次可謂是強強交鋒，兩個班都用出了自己的主力隊員。

隨著體育老師的一聲哨響，雙方迅速地跑了起來，我們班的“主力隊員a”使出了一招“帶球過人”的絕技，用巧妙的身法與帶球基礎(chǔ)熟練成功繞到對方禁區(qū)前，隨后又將球傳給了自己后方的“主力隊員b”，只見他抬起右腳，大力一踢，那足球飛龍奔騰一般直射龍門，想必這華麗的技術(shù)與配合讓對方有點吃驚了。

進了這一球后，我方隊員似乎有些“飄飄然”了，幾次險些失誤，但還是被對方守門員踢進了一球。呀，小心！對方的守門員使全力踢出了一球，足球在天空中滑起一道弧線，只聽“呯”的一聲，球又進了！結(jié)果變?yōu)榱?：1。

比賽只剩一分鐘了，可我們還是落下對方一分，我方運動員驚心膽顫，大家都唉聲嘆氣。但我們的隊員沒有放棄，“主力隊員a”不斷的進攻，其他球員不斷的掩護著他。終于他攻進了敵方禁區(qū)，打了對方守門員一個措手不及，又進了一球！比賽變?yōu)榱?：2平局，大家放下了緊張的心情，歡呼起來。

后記：經(jīng)過老師們的討論后，因為對方兩球都是守門員踢進的，所以進球無效，最后結(jié)果為2：0！我們班贏了！

足球賽不僅鍛煉了我們的身體，還帶給了我們快樂與友誼。真是相得益彰！我希望學校以后多加舉行這種類似的活動，讓同學們增強體魄，學會團結(jié)友愛！

踢足球?qū)W校篇十

今天下午，我們來到市體育館踢足球。以后，我們足球隊員不光一三五在足球館訓練，周六再加一場市體育館的訓練。

我們來到體育館的足球場，這里已經(jīng)來了許多足球隊員。教育先讓我們熱了身，加入了訓練隊伍。訓練了一會，接下來，我們和市體育館球隊的隊員開始踢比賽。

真是不比不知道，一比才知道對手是多么厲害！他們配合得非常好，如果兩個人擠到了一塊，他們會馬上分散；如果我們沖到了禁區(qū)，門將會拼命地完好球門。同時，他們射門的時候常打地滾球，速度也像蛟龍出海，使得我們的后衛(wèi)和門將防不勝防。

他們還有一個共同的特點，遇到防守隊員的時候能夠沉著冷靜，他們從不慌張，大膽過人。而且，他們在帶球、運球和傳球的時候，他們總是差抬著頭，時刻觀察著隊友的位置，將球準確無誤地傳給隊友。

從這次比賽中，我們看到了自己的不足，也看到了整個球隊的不足不處。我懂得了遇事情不能驚慌，在運球和傳球的時候，一定要抬起頭尋找自己的隊友，看準隊友的位置再傳一塌糊涂。假如發(fā)門球時，門將將球拋給了我，恰好，前方?jīng)]有敵人，不能貿(mào)然傳球，應(yīng)該大膽地往前運，直到敵人來搶球的時候再找準位置傳給隊友。

今天，雖然我們敗給了他們，但我也很榮幸，成為了這些隊員的隊友，我一定要從他們身上汲取力量，取長補短，相得益彰！