人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇一

比賽要開始了，我既高興又激動。比賽開始了，一年級先唱，他們唱的都是我們學校的校歌。一年級唱完之后就是二年級唱了，接著三年級，四年級他們都唱完了，就要到我們唱了我既高興又緊張，我的心都快跳出來了：怎么辦，就要到我們了，好緊張。老師先讓我們在禮堂門口排隊。終于輪到我們上臺唱歌了，我們第一排的女生先面帶微笑，然后我們就開始唱歌了，我們越唱越大聲。我們唱完之后點個頭就下臺了。六年級也唱完了。接下來，就開始頒發獎狀了。當校長年到五年（一）班獲得第一名的時候，我們整個班的同學都大聲的歡呼起來。

歌詠比賽結束了，我們回到班里，當班主任老師說每人獎一朵紅花的時候，我們又歡呼起來，真是太高興了。

今天是星期二，下午，我們全班參加學校的歌詠比賽。這是我第一次參加歌詠比賽，心里很緊張又很高興。

一、二年級的同學都參加，所以，人很多。二年級五班是第一個上臺的，他們唱的很好，我們班是第二個上臺，我想，我們唱的也一定很好。在臺上，我們先唱的《少先隊隊歌》、再唱《實驗小學校歌》。我們高聲的歌唱，嘹亮的歌聲讓我的內心激動又興奮，一開始，我有點緊張，因為我和其她5位女同學站在前排，除了唱歌，還有表演，害怕表現不好給班里丟人，不過，我唱著唱著就不緊張了，心情放松了感覺唱的越來越好了。

為了這次比賽，我們在老師的帶領下練習了很長時間，每個同學都付出了努力，都希望在比賽中有好的表現。

我覺得，參加這種活動，重要的是認真、團結，比如，在比賽時，有一個同學把歌詞唱錯了，整體聽起來就不好聽。

這是我第一次參加歌詠比賽，和同學們一起站在舞臺上唱歌的感覺真好！如果再有這種活動，我還會參加的，相信我會表現得更好！

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇二

今天，天上的太陽露出了臉，輕如紗的白云也笑瞇瞇的往下看，但更讓我們驚奇的卻是校園中五彩繽紛的衣裳與我們美好的心情。

在莊嚴，輕快的音樂中，同學們陸續的進了場：有的邁著輕快的步伐，吹著口哨；有的交頭接耳，與朋友說著悄悄話；有的在與朋友們打打鬧鬧。可不管是誰，他（她）們的臉上都有掩飾不住的喜悅之情。

當音樂嘎然而止時，在主持人說完“現在開始”的時候，同學們早已忍耐不住內心的喜悅。一個個東張西望，恨不得擠到最前面去看。

其中，“蟲兒飛”迎來了大家的陣陣掌聲。我給大家現場直播一下吧。一群衣著整齊的小朋友站在臺上，那些桃紅，嫩綠色的衣裳，在臺前旁若無人的表演了起來。她們同音樂一起舞動，被她們身上鮮艷的衣服一襯，顯得更加美麗可愛。呀好一些美麗而艷麗的小精靈，你看！她們的手忽上忽下，多么像精靈的翅膀在抖動。你瞧！她們旋轉時手一張一合，多么像精靈在花叢中玩耍。啊！好一些快樂而活波的小精靈！

節目一個又一個的過去了，馬上就到我們的節目了，看著那一個個由老師，同學們的心血凝結成的，無可挑剔的節目，我不由得緊張了起來。是的，人一緊張就會流汗，我也不例外，一緊張，暴雨梨花汗就下了下來。弄花了我的妝。我又感到自己的心“撲通”“撲通”跳的飛快。像一只歡快的梅花鹿一樣，在那快速的奔跑著，不肯停下。可時間卻不等人我們在老師的帶領下，進了場。那熟悉的音樂在耳邊響起，我的心又緊張了起來，心又一次的跳動了起來終于，音樂結束了，我的心也放松了下來。

六（5）班的“青春修煉手冊”更為精彩，你看，她們一身火紅的衣服，那勁爆的歌聲，多讓人心曠神怡。你看，連大樹也似乎被吸引了，小花也陶醉其中………

美麗的節目過去了，艷麗的臺上風光過去了，但我們的上進心永遠不會過去。

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇三

今天，學校就要舉行歌詠比賽了，我和同學們異常興奮，畢竟這比賽是為了慶祝祖國母親70歲生日啊！同學們也都知道這一點。紛紛把最好的精神拿出來，迎接這次重要的比賽。

隨著主持人的走下，第一個表演的班級走上了臺，這時我才想起他們就是剛入學不久的一年級同學啊，只見他們一張張還有點稚嫩小臉上寫著嚴肅，但他們畢竟還小站得還是不太整齊，但他們表演的有模有樣，還是得到了不低的分數。

隨著年級的增高,動作、隊伍也越來越整齊，還漸漸地出現了樂器的演奏。這不，才三年級，就有了豎笛，接著又有了電子琴、葫蘆絲……表演越來越精彩?

時間過的真快，同學們突然開始小聲說話:“哇,快到咱們上臺了！”“媽呀，快給我看一眼詞，我萬一一緊張給忘了！”我們在臺下做著最后的準備。主持人已經開始介紹我們班了，就聽到一聲有點發顫的，“齊步走”，同學們氣宇軒昂的走上了舞臺，首先是3位老師的朗誦，接著，伴隨著，動聽的音樂，領讀的同學感情飽滿，抑揚頓挫，的讀著。

“懂得共生共存的融合……”我一聽到“合”的字眼，條件反射般的拿起了話筒，毫不慌張的朗誦我該讀的內容。

同學們齊讀的內容一觸即發，我都無法用語言來形容氣勢有多么龐大，最后一段還是我來領讀：“讀中國,你會發自肺腑的向著東方喊，”這時同學們齊讀：“我愛你，中國，我愛你；中國！”全體同學敬禮，手一放下，小題琴聲便傳了過來，優美的旋律鼓打著人們的耳膜，。小提琴一玩，大合唱又接踵而至。大家放聲歌唱《我愛你中國》。我們歌聲一落臺下響起了熱烈的掌聲。

在回座位的路上，我留神聽了一下評分，所有分數都高于分，這么高的分數，看來我們這個星期的艱苦訓練得到了，回報。當主持人宣布我們班得到一等獎時，同學們都歡呼起來。

這次活動讓我們班更團結，也讓我明白了“一分耕耘、一分收獲”的道理

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇四

合唱節上我和同學胡可尋在舞臺上朗誦

5月31日，我們舉行了歌詠比賽，我非常緊張，之前的時候我還不那么緊張呢！

為了演出瞧我們一個個打扮地多精神！

媽媽專門給我買了燕尾服，同學們都夸我帥！

備場的時候我很緊張！

一開始剛聽說要讓我領頌的時候，我非常傷心，我很緊張。我記得有一天早晨老師不知不覺把王土悠悠請下臺，胡可尋還在講臺上面練習，然后老師叫我去跟他一起朗誦，我還以為是老師批評我，罰我呢。老師很嚴肅的聲音，當時她說："嗨，你給我過來！"當時嚇死我了，我還以為老師罰我，我就坐在座位上不動，我心里想："怎么辦呀?"老師叫我好多次我還是不想過去。張老師用好奇的語調說："我讓你過來朗誦呀，你怎么不過來呀?"后來我慢慢地聽了好多遍才慢慢地走了過去。

胡可尋拿出一張朗誦譜子(稿子)，但是我還以為老師在罰我呢，所以我盯著譜子(稿子)一句話也沒說，然后我心里想："怎么辦呀?怎么辦呀?"然后老師說了好幾遍："你讀啊，你讀啊！"我還是不讀。胡可尋最后說："老師，他好像不會說話。"

后來我知道老師是什么意思了，我還是處于特別害怕的狀態，我是哼著說的，一點沒有感情，因為我心里還充滿了恐懼，還是害怕老師是在批評我，假裝讓我來讀的。

這個時候我忽然想起一件事，這首小謠(詩)不就是我媽媽寫的嗎?我覺得老師可能是讓我讀讀試試行不行。因為是我媽媽寫的，所以我就得讀。我這時恐懼下降了很多，但是還是哼著讀，沒有感情。我自己覺得特別有感情。

后來經過一次次的訓練，我終于學會了有感情(地朗讀)。那個感情是怎么出來的?從某一天開始我就一天不一天強，一天不一天棒！

轉眼之間離歌詠比賽只有一個星期了。我緊張地都快到頭了！

我和胡可尋瘋狂地排練，六天后也就是那天的第二天就要表演了，我和胡可尋來到了奧林匹克國家森林公園，我們先在一個長椅上練了一會兒，然后我們又玩了，尋找一些珍奇的物種，找著找著好象已經過了一個多小時了，突然我發現了一只(株)小小的小植物，上面長了一些樹葉，突然我大叫道："啊！這個不是珍惜植物，它幕后還藏著一些秘密！而且上面還有一些白線。"

演出的當天早上，我和胡可尋手握自制"話筒"臨陣磨槍。

上臺前我們全班最后一次合練

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇五

在我普普通通、并不華麗的生命旅程中，我也曾和自己的同班同學一起攜手創造出了一個奇跡，那是一次豐碩的成果，像一道耀眼炫目的七色彩虹，亮在了我們每個人的心田里。也是從那次經歷過后，我真正明白了團結的力量有多么震撼人心。

那是小學三年級的時候。盛夏的一天，我們全班都坐在教室里吹著電風扇東張西望。就在這極度沉悶和壓抑的氛圍里，班主任老師踩著高跟鞋走進教室。她匆匆掃視我們一眼，把一張白色的a4紙拿出來，念出一個驚天大消息：“下周五，我們全年級要去市中心的體育館參加歌詠比賽，每個班必須用兩周的時間完成一個拿手節目！”

話音未落，整個教室都鬧騰開來，無一例外都是反對和不解甚至是憤怒的聲音：“都火燒眉毛了，還唱什么歌啊？”

“就是，是想累死我們熱死我們嗎？”

“不參加，絕對不可能！”

一時之間，教室里鬧哄哄的像成了嘈雜喧鬧的菜市場，我敢說，如果教室里的天花板不是混凝土制作的，大家強大的聲浪一定可以把它掀翻了。最后，語文老師還是制止了我們的不滿，用不容置疑的口氣說：：“全班每一個人必須在不影響學習的情況下，積極參與演出，拿出自己最后的狀態來配合音樂老師的訓練。集體的榮譽高于一切！班級的榮譽大家都有責任！”

排練是很花費時間與精力的，想要不耽誤學習簡直是天方夜譚。但是，老師有一句話深深打動了我的心弦。那就是集體的榮譽高于一切！是啊，因為我們是一個班級，因為緣分我們相遇在一起，我們還有一起并肩攜手走過好幾年，難道就要因為一點點的困難而放棄這些原本屬于我們的風光和鮮花嗎？我們這些同學已經在一起學習了三年，卻還沒有一次真正意義上的全班的大合作，難道不遺憾嗎？

所以，放學后，我們都積極地投入了練習。音樂老師給我們班定下來的曲目是一首音樂歡快、節奏明朗的《春天在哪里》。雖然有點兒幼稚了，但是我們都很喜歡這首歌，因為它唱出了獨屬于我們這個年紀的活潑和朝氣。

練習的舞蹈室是封閉的，又是盛夏，全班幾十個人圍在一起唱歌，還要做一些舞蹈動作，難度和乏味程度可想而知。可是，令我感到驚訝的是，好幾次長達一個多小時的排練下來，隊伍里沒有出現一個喊放棄的聲音。

伴隨著輕快的音樂節奏，我們按照自己的站位挨著站好，張開嘴唇，吐出一串串清晰的語句：“春天在哪里啊，春天在哪里……”

大家的聲音都很洪亮，女生的柔美、男生的激昂混合交織在一起，將這首《春天在哪里》唱出了別樣的韻味。

雖然每次在合唱中我都不能聽清我自己的聲音，但我是開心的，滿足的，因為我知道，在真正大合唱的這一刻，我們每個人都是努力認真的，都在為了班級的榮譽而奮斗，從來沒有哪一刻讓我覺得我們八十多人如此眾志成城、團結一心，好似合并成了一個人。

大家學過舞蹈的還積極地給音樂老師出主意，我們一起改編了很多不一樣的動作，唱腔也變了一些風格，增加了二重唱，顯得更完美。

歌詠比賽的日子如約而至，經過整整兩周的訓練，我們每個人都胸有成竹，態度也由最初的抗拒轉變成現在的信心滿滿和濃濃期待。

我們真正做到了一個不可能完成的任務！

當報幕員的聲音響起，當我們一個接一個拉著手走上鋪著紅地毯的舞臺，面對臺下的成百上千的觀眾和耀眼的鎂光燈，我們都沒有怯場和害怕，因為我們的身邊有同學的忠實的守護和陪伴。

我不斷地在心里提醒自己：你不是一個人在戰斗，你有同學們，你有伙伴！當舒緩動聽的音樂聲第一百次響起來時，我的心里，充斥著前所未有的安寧和驕傲，大聲地跟著大家的節奏唱著：“春天在哪里啊？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”

一曲結束，短短的幾分鐘，于我而言像走過了好長一段美好綿長的時光。

下臺的時候，我的眼眶一定是泛著淚水的，因為身旁的好幾個女同學的眼眶都紅了，真正的喜極而泣。我們不在乎自己是否能得獎，而在乎的是我們這一刻的團結一致和共同做出的努力與成果。

歌詠比賽的最后，我們五班獲得了二等獎，得知消息的時候，全班沸騰，我相信，那一刻，我們每個人的心中，都輕輕劃過了一道彩虹。

這是一次難忘的歌詠比賽，它不僅僅是我一個人的成功，更是我們全班的成功和輝煌！

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇六

今天，我們學校進行了3~6年級的歌詠比賽。

在這一天里，各班的班主任都要辛苦的準備東西。排練啦，練習歌曲啦，排隊形呀……這些都要做。

時間一分一秒過去了，終于等到了這激動的時候，我們是第四名上場。前面的同學們表演的十分精彩。到我們上場了，我前面的同學對我說她很緊張。問我怎么辦，其實我也很緊張我怕出錯，把分給拉下去。到我們了！我渾身發抖，戰戰兢兢地走上臺階，到了上面我長舒了一口氣，呼！“觀眾”不多。可是……評委們在上面“盯著”我們，好像不這樣盯著我們就要飛走似的。

我們先唱的《中國少年先鋒隊隊歌》，我的眼睛盯著指揮，唱完了一首了接下來就唱《國家》啦！

領唱《國家》的是郝宇和趙東興，馮甘露帶領我們做啞語，曲終了，我們按順序下了臺。

接下來幾個上場的班級更是精彩。我想她們可能會得最高分。

宣布級部第一名的時候到了，我們屏住呼吸，靜靜地聽著“四年級二班第一名”，耶！只聽見一片耶聲。

哈哈！我們得了級部第一啦！

我們好開心呢！

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇七

歌詠比賽就要開始了，我早已按捺不住心中的激動，心里也早已經下定了要奪得特等獎的決心。其他同學們大多都已站了起來，隨時準備往外沖，可以說是“士氣高昂。”

在班長的帶領下，我們來到了操場，來時操場上已經人山人海，但沒有半點嘈雜聲。同學們都嚴陣以待，眼睛一眨不眨地盯向校長，等待著宣布歌詠比賽的開始。

“開始了。”校長洪亮的聲音傳進我和同學們的“耳膜”里。班長立刻小跑到前方主席臺去抽簽。“第二個是我們登場”班長還沒走到我們身邊就大喊道。太好了，我心中松了一口氣，早唱完早沒事，剩下的時間就可以悠閑的欣賞其他班級的詠唱。

大家席地而坐，我兩眼目視前方，看第一順序表演班級的情況。隨著前奏的響起，全體都一起開始唱了。只聽得那歌聲低回婉轉，九曲連環，可以說唱的部分音特別準。朗誦部分他們聲音又洪亮，看來這個班級的排名不會低。他們剛剛誦讀完最后一句詩歌，我們班學生們就趕緊站起來，班長整好隊后，帶領著我們走向舞臺。我的心就在這時開始撲通亂跳，手也開始出冷汗，我深呼吸了兩下子，在心里默默地對自己說：別緊張，你能行。就跟在隊伍里走向舞臺，聽到開始的指令后，我使出了平生以來最大的聲音高歌起來，希望能在氣勢上壓倒剛剛那個班。

不知不覺中，我們就唱完了準備好的兩首歌。我自我感覺發揮良好，我向臺下望去，臺下端坐著的評委老師們個個臉上掛著贊許的微笑。再望向臺下站著觀看我們的班主任，他的臉上露出驕傲滿意的表情，我知道這次比賽一定穩了。心里從剛進入學校大會堂就壓著的大石頭立刻落地。

接下來的表演，大都看起來平平，沒什么特別出彩的地方。有的嗓門不夠大，有的隊形顯得不是特別整齊，還有的唱的速度和伴奏不夠吻合。看到這里我們班所有同學心情都不錯，照這樣到比賽結束后，我們班級有極大可能拿到特等獎。正在我在舞臺下得意忘形時，一陣優美動聽的聲音傳來。他們很有新意，由一個聲音特別空靈的女生中間單獨唱了一段翻譯成英語的詩歌，真是余音繞梁啊。壞了，這特等獎八成是他們班的了，真是不能高興得太早。經過評論討論了一會兒后，開始念名次了。不出所料，獲得特等獎的是最后上臺的十一班。我們班獲得了一等獎，總排名年級第三。

這次歌詠比賽是學校組織的，旨在讓學生們全面發展。我們班級雖然沒有獲得最高榮譽的特等獎，但能拿到一等獎，我們班的同學還是挺開心的。

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇八

上個周四，我們班參加了一次歌詠比賽，這場激動人心的比賽令我記憶猶新。

隨著主持人“歌詠比賽現在開始”的話音落下，比賽便拉開了帷幕。我們端坐在座位上，傾聽著別的班級的歌聲，我有些心神不寧。有一個班上臺了，他們都穿著漂亮的表演服，我們都小小地吃了一驚，不禁低頭看我們身上穿的校服；又一個班上臺了，他們選的歌很特別，還打起啞語；還有一個班帶著很多的道具，大刀，熒光圈等等，這些都在折磨著我的自信心，我的心里竟然產生了一種疑問，我們可以獲勝么？

等啊等啊，在漫長的長達三個小時的等待中，我的心潮起起伏伏，自信和疑問交替上升，疲憊和擔憂時時襲來，可到了26號——我們的號數的時候，我忽然躍躍欲試，感到渾身充滿力量。

登場的時刻到了！好緊張啊，我感覺心里就像揣了只兔子似的怦怦直跳，我忐忑不安地往臺上走，每一步都走得小心翼翼，生怕走錯一步，打亂了我們班的隊列。這時旁邊的一位大姐姐說：“祝你們好運！”我也不禁在心里說：“加油！14班加油！”

我在臺上站定了，周圍是我的同學們，我似乎能聽到他們和我節奏一致的心跳，看到他們臉上掛著和我一樣的微笑，感受到他們和我一樣激動的心情，我心里忽然輕松了許多。熟悉的伴奏聲響起來了，我目不轉睛直視我們班的指揮，嗓門完全放開，隨著鏗鏘有力的鼓聲，我們敞開歌喉，用雄渾有力的嗓音唱出了我們愛國的熱情，也唱出了我們對校園的濃濃贊美之情！短短的幾分鐘又好似一個漫長的世紀，我全神貫注地盯著指揮，完全忘記了害羞，緊張，名次等等，心里只剩下歌詞。啊，我已經完全沉浸在音樂中了，沉浸在合唱帶給我的快樂中了！

歌唱完了，我們步下舞臺。突然間，我感到一股寒意襲來，摸一摸發涼的背，驟然發現汗水已浸濕了我的衣裳；再看看別的同學，也是汗流浹背，特別是我們意氣風發的鼓手謝翔宇同學，他的臉上掛著密密的汗珠……在這一瞬間，我明白，汗水才能澆灌出成功之花！

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇九

晚秋了，太陽靜靜地掛在天上，和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，隱隱約約看見點點金色的光斑。秋風微微的吹佛著，那金黃色的樹葉紛紛落下，在空中翩翩起舞，婀娜多姿。在這晚秋時節，我們迎來了期待已久的歌詠比賽。

歌詠比賽還未正式開始，操場上已經人聲鼎沸，同學們再也抑制不住自己激動的心情，臉上泛起陣陣笑容，如同春日里那姹紫嫣紅的花朵，紛紛綻放。音樂響起了，操場上漸漸安靜下來，此時，世間萬物仿佛都顯得異常寧靜：一顆顆大樹是那么的挺拔，一株株小草是那么的精神，連樹尖上的小鳥也立即停止了歌唱，聚精會神地看著主席臺，仿佛就等待著歌詠比賽的開始。

“現在宣布，歌詠比賽正式開始！”隨著主持人的發言，臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲，鳥兒也唱出了婉轉的曲子，歡快的迎接這一刻的到來。我坐在觀眾席上，心里就像揣著一只小兔子砰砰亂跳，真是激動萬分。第一組上場了，他們的深情朗誦，把我們帶入到中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史中。岳飛精忠報國的豪情，林則徐虎門銷煙的壯舉，xxx“天下為公”的胸懷，xxx“為中華之崛起而讀書”的信念……紛紛浮現在我的腦海里。第一組表演結束了，我仿佛意猶未盡，還沉浸在那偉大的歷史篇章中……

天色漸晚，夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩，是那樣的迷人。我們班就要上場了，緊張的氣氛一下子籠罩住我。在后臺，我們互相打氣，再加上老師的鼓舞，使我們士氣大增。盡管寒風在不停的吹著，但我們卻感覺不到一絲寒意。看著臺上的其他班級即將表演完畢，莫名的緊張再次占據了我整個內心。掌聲四起，我知道，這既是送走臺上表演者的掌聲，又是迎接我們上臺的掌聲。我屏住呼吸，緩緩走上臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們。攝像機在不停的閃爍，就如一道道閃電在我們頭頂肆無忌憚的閃著，令人恐懼萬分。“沉著，冷靜……”我一遍又一遍的提醒自己，讓自己的心平靜下來。音樂響起了，我全神貫注地聽著音樂，眼睛死死地的盯住指揮員，極其害怕因為我而降低了我們班的分數。前奏完畢，我小心翼翼地亮開了歌喉……慢慢的，我突破了心理障礙，放開了歌喉縱情歌唱，臺下的觀眾在我眼前漸漸消失了，我陶醉在音樂當中。我們越唱越有自信，仿佛我們就是那一顆顆最亮的星星，在臺上盡情的閃爍，發出耀眼的光芒，一時把現場的氣氛推向了高潮……表演結束了，臺下雷鳴般的掌聲響徹云霄。

回到觀眾席上，我們高興的紅光滿面，心情久久不能平靜，一心盼望著成績的公布。天空拉下了黑幕，比賽終于就結束了，耀眼的燈光照在主席臺上，評委們正在緊張地統計著分數……“好，現在宣布各班成績。”全場嘎然肅靜，仿佛只能聽見我急促的呼吸聲。“三等獎的有：十六班……”隨著一聲聲的公布，我們班的名字依然沒有被念到，我們一聲不出，努力的豎起耳朵。當我的希望在一點點的破滅時——“特等獎的有：九班，十班，七班”。我們如同積蓄了無比大能量的火山，突然間噴發出來，我們盡情的歡呼著，跳躍著，沉浸在喜悅之中……

那激動人心的一刻，永在我心中。

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇十

這一天，興奮，快樂，緊張，成長，一起奏成了一首五味雜陳的樂曲。這一天，就是我們五年五班的歌唱比賽。

還記得前一兩周，郭老師突然宣布要舉行歌詠比賽。這個消息像在同學們之間扔了一枚炸彈一樣炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳地討論了起來。

由于我們班上要開中隊會，所以，排練歌詠比賽的時間十分有限。郭老師不辭辛苦，日夜操勞，費盡心思地策劃中隊會和歌詠比賽，盡自己所能完善到最好。為時不多的排練，要練出爐火純青的效果，也需要同學和家長的大力支持與配合。大家都井然有序，認真嚴謹地聽從郭老師的指揮。

終于到了比賽當天，班上的氣氛瞬間緊張起來了。作為領唱的我更是直冒冷汗，心想：怎么辦，怎么辦啊？我還有一個音唱不準，下午就要比賽了，怎么辦？我只好趁中午時間，趕緊反反復復練好，力求做到萬無一失。

評委老師進班了！緊張感就像毒蛇一樣咬著我的心，心里更是十五個吊桶打水——七上八下，還好，音樂老師不斷鼓勵我們。輪到我唱了，我的腦袋已經緊張到麻木，但還是用動聽的歌聲打動評委：“留下太陽吧，給森林，給森林，留下森林吧，給小河，給小河……”唱完之后，心想：太棒了！所有音都唱得很準，不會給班級拖后腿！集體合唱的時候，大家也配合得滴水不漏，我也明顯地看到評委老師不停地微笑著點點頭。

比賽結束了，我心里的一塊石頭也落下了。校園生活就是這樣多姿多彩，它就是我人生中最大的財富。

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇十一

一天，姍姍老師向我們宣布了一個重大的消息，那就是我們學校一年一度的歌詠比賽就要來臨了，大家都信心十足、躍躍欲試，希望我們班能夠在比賽中取得好成績。

首先的問題就是，我們需要選歌。除了一首學校指定的歌曲《生長吧》之外，我們還要選一首歌。同學們都踴躍地推薦自己喜歡的歌曲，最后經過激烈的投票選舉，我們選擇了一首名字叫《我也有個中國夢》的歌曲。

接下來，就是反復的練習。剛開始，我們唱的結結巴巴的，于是我們先把歌詞記熟。雖然歌詞記熟了，可是我們還是唱不準音調。于是，姍姍老師專門為我們請來了專業的歌唱老師，教我們把每個音調唱準，終于我們學會了整首歌的曲調。可是，我們唱的還是不夠整齊、不夠優美動聽，于是，我們一遍又一遍地練習，希望能把歌唱的更好。這時，姍姍老師說：“我們現在還需要一個小指揮。”

大家聽了都很高興，好多同學都想當指揮，我也好想當指揮啊！于是，回家之后，我就和媽媽用心地練習指揮，一邊指揮一邊唱歌。后來，我真的當上了指揮，我開心極了！站在大家面前當指揮，我既緊張又興奮，覺得驕傲。可是，后來因為我指揮的跟不上節奏，老師最終決定把我換下來，我傷心極了，忍不住大哭起來，傷心得唱不出聲音。老師們耐心地安慰我、鼓勵我，相信我能繼續把歌唱好。可是，我還是傷心了好一陣子……后來，我想到還有那么多同學沒有當上指揮，他們都在很認真地練習唱歌，于是我又開始很認真地練習了。

歌詠比賽開始了！我們穿上整齊的禮服，排著整齊的隊伍來到報告廳，各個都精神飽滿、神采奕奕！終于輪到我們班表演了，我目不轉睛地看著指揮，使出全身地力氣，用最洪亮地聲音認真地歌唱！我們的演出很順利，大家都很開心，姍姍老師也非常開心，她激動地流下了眼淚。沈老師還專門對我提出了表揚，表揚我不氣餒，表揚我歌唱的很棒。

我真喜歡歌詠比賽啊，下一次歌詠比賽我要還爭取成為指揮，為班級爭光。

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇十二

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”四（4）班的大合唱唱響了整個報告廳，也為國慶歌詠比賽拉開了序幕，難忘的歌詠比賽。

星期五，一個愉快的日子，一個迎接國慶的日子，更是一個既激動又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習。

我們班是第一個參賽。同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著喊起口號：“時刻準備著！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，小指揮員——我雙手合著節拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著我，動情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學們邊唱邊做動作，我仿佛看到了在那戰爭年代里，無數的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中，小學生作文《難忘的歌詠比賽》。一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的回憶中驚醒，我們班的演唱結束了。同學們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。

我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是生動的革命傳統教育課。

最激動人心的時刻到了，陳主任走上舞臺，激動地說：“本次比賽第一名——四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，高老師的臉上也露出了滿意的笑容。

此時，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。

這場歌詠比賽真讓我們回味無窮呀！

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇十四

體操比賽剛剛結束不久，我們便又迎來了一年一度的初二歌詠比賽。

雖說是初二歌詠比賽，但是我們初一也從中挑選了一些漂亮女生，為初二的當拉拉隊；還有一些會跳舞的，參加了歌詠比賽的開場舞蹈……

說起她們來，我不免覺得她們有點可憐，她們從開學不久便開始了為歌詠比賽表演的練習，每次的班會時間，幾乎全在做練習。累還不說，她們一走，我們便不能正常上課，剩下的同學就可以寫作業了。于是，這樣就更苦了她們，每次疲憊地回來，還有一大批作業在等著她們；而我們，則……

終于，在星期五那天，為此等待了半學期的初二同學和初一女生閃亮登場！我們，則是他們的觀眾——輕松上陣，熱鬧退場。

我們一手握著飲料；一手拎著凳子；口袋里塞著一束花，朝校園操場走去。

老師安排坐好后，過了一會兒，歌詠比賽開幕。，記憶中以前常見的都是副校長，從來都沒見過校長。今天，首先就是校長講話。當他要準備上臺時，我微微站起，期待著這位德高望重的城鎮中學校長長著什么與眾不同的面孔。只見，在響徹云霄的掌聲中，一位精神十足的瘦男人走上臺。用比較標準的普通話嘰里呱啦地說了老半天，致謝，然后回席。精干！

隨后便是優美的開場舞蹈，伴隨著音樂登場。看著她們盡心盡力的跳躍著，我想起來“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話，的確，她們就是為了今天在臺上的幾分鐘，在下面苦苦練了半學期……

表演完，我們向她們熱烈地鼓掌，這是她們應該得到的一點“回報”。

現在正式開始歌詠比賽，于是，初二各班級開始依次高歌，我記憶最深的還是那個《二小放牛郎》。現在想想，那首歌真唱得真是驚天動地，氣壯山河，字字動人啊。

最后獻上的是初一合唱隊的合唱，可能由于這是最后表演，臺上的表演者唱得十分賣力，我們臺下的聽眾都聽得有滋有味，似乎在珍惜著這最后的音樂……

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇十五

上星期一，老師告訴我們一個令人興奮的消息：星期五下午舉行歌詠比賽！

“不打無準備之仗”，我們馬上開始了，先選歌曲，然后學唱，還好，《讓我們蕩起雙漿》這首歌大部分同學會唱，我們練啊練，唱啊唱，中午、下午，我們利用一切可以利用的時間進行練習。同學們把嗓子唱啞了，楊澍把胳臂揮疼了……沒有一個人喊苦喊累，因為我們心中都有一個共同的目標！

轉眼間，星期五到了，中午午休時老師還讓我們練唱了三遍。下午，我們穿著統一的服裝——白鞋、白襪子、夏季校服、紅領巾來到了學校。呀！還有幾位家長等著為我們化妝呢！

一切準備就緒。我們下樓了，其他班也聞迅趕來。只聽廣播里傳來——“三（1）班上場，三（2）班做準備”。我們排著整齊的隊伍，雄赳赳、氣昂昂地入場了。隨著梁玉艷一聲令下，楊澍有板有眼地開始指揮，我們大聲地唱起了”讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……“剛開始我心里還有點緊張，害怕唱錯了，但一看楊澍那么自信、那么從容，我也就放開膽子、面帶微笑、抒情地唱了起來……

唱完了，我恨不得馬上看到評分，我們準備地是那樣充分，細到連襪子都是一模一樣，我們班肯定能拿高分！

一下場，我們又開始觀看其他班演唱了，一、二、三年級全唱完了，又開始了三年級部分同學古詩新唱，此時，臺上一唱，臺下也跟著唱了起來，整個會場成了歌的海洋，歡樂的世界！我們陶醉在歌聲里，沉浸在快樂中……

歌詠比賽讓我愛上了唱歌，現在無論何時何地我都會不自覺地哼哼起：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇十七

一曲動人心弦的歌唱出一群人的心聲，奏出一群人的意志，我們期待已久的歌詠比賽如約而至。

歌聲無處不在

接到歌詠比賽的通知，我們就開始反復的練習。剛開始，我們唱的結結巴巴的，于是我們先把歌詞記熟。雖然歌詞記熟了，可是我們還是唱不準音調。……“一二三四，一二三四像首歌”終于整齊而又鏗鏘有力的歌聲在操場上回蕩，在空氣中彌漫，在耳邊縈繞。唱得好可得益于我們班的反復練習呀。早中晚課前練習，下課后還有同學低聲哼唱，就連去餐廳路上、回宿舍睡覺前同學都在討論、低唱著，真是歌聲無處不在。

拼搏精神永存

集體合唱不僅講究聲音的整齊、氣勢，隊形排列也很重要的。在班長的指揮下，我們再一次下樓整理隊形。天氣已近寒冷，早晨的寒風無情地吹在臉上又冷又痛，每個人的表情都異常的嚴肅，隊形一遍又一遍的重新調整，沒有任何人的臉上流露出報怨，有的只是一臉的堅定嚴肅。在老師的調整和同學的配合下，隊形，終于排好了，大家的臉上都流露出了一抹淺淺的微笑，也許這就是所謂的不畏艱苦，堅持不懈的精神吧！愿這種精神在我們心中永存。

付出，收獲回報

“5號班級請上臺表演”，隨著主持人的宣讀，我們穿上整齊的校服，排著整齊的隊伍來到舞臺，各個都精神飽滿、神采奕奕！我們目不轉睛地看著指揮，使出全身地力氣，用最洪亮地聲音認真地歌唱，臺下的觀眾停止了說話，專心致志的欣賞我們的演出。歌曲接近尾聲，臺下掌聲一片，而同學們心情依舊激動，看來是在期待成績啊？主持人宣讀成績“五號班級9點5分。”同學們歡呼雀躍，我們班榮獲八年級組第二名的好成績，它是同學們團結、奮斗的結果，也是對我們最好的回報。

比賽結束了，我想，如果把歌詠比賽的成功比作黎明，把一次又一次反復練習比作黑暗，那么拼搏、團結就是手中的利劍，我們班級同學們握緊了手中的利劍，才看到前方的黎明。

作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇十八

我們得到“小道消息”后十分興奮。也就是在得到消息的那一天，“魔鬼訓練”拉開了序幕……

今天是星期三，我們排練了有一段時間了，每天最少兩小時的訓練讓我心中滿腔怒火，我的橡皮也就成了我唯一的泄憤對象。“又要排練了!”我嘟嘟囔囔地邊哼，邊再橡皮上扎眼，看看現在的橡皮，簡直跟機關槍掃射后的木板沒什么兩樣。周三下午是科學課，為了歌詠比賽，也已經化為烏有。我不禁又拿起“出氣筒”，一陣猛掰后，橡皮已“碎尸萬段”。

離歌詠比賽還有一天，用俗話來講，我們這只能算臨陣磨槍，不亮也光了。“搬桌子!”一聲令下，教師里成了桌子腿與椅子腿游行的實況轉播。開著同學們忙碌的身影，我心里某個較軟的地方被觸動了一下……真正開始“魔鬼訓練”的是下午，我當然是千種不愿意，萬種不甘心。不過當看見老師不顧嗓子疼得教我們，家長焦頭爛額的找服裝，同學們抓緊時間排練，我感受到了這個集體在努力，“我要為集體爭光”這個念頭就扎根在了我的心里。

馬上就要歌詠比賽了，看著一個個濃妝淡抹的臉蛋，我不禁想起養兵千日，用兵一時這句話。

“請同學們站隊!”我們自覺排好隊，來到多功能大廳。我們班是第10個表演的，看了前面幾個班的表演，不禁覺得他們都沒我們班好，而且有一種想向他們表演的欲望。

該我們表演了，在多功能廳門口，已經站滿了穿白禮服手拿玫瑰花的“小淑女、小紳士”。“加油!”我鼓勵自己。

伴隨著奪目的燈光，門開了。我微笑著走了進去，喜悅夾帶著一絲緊張，從我心頭掠過。指揮沖我輕輕一點頭，我會意的和張韻儀來到話筒前，伴著小提琴悠揚的曲調，開始深情地朗誦。此時，我感到無比的自豪，剛才的緊張一掃而光。在《同一首歌》優美地旋律中，我陶醉了，感覺那么多天的辛苦沒有白費，付出終于有了回報。鋼琴聲漸漸停了下來，不知何時，恐懼有無聲無息的爬上來。在第二首歌演唱時，我盡量使自己平靜下來。該我們表演舞蹈了，我邁著輕快的步伐走過來，踏步、下蹲、拉手……我小心得跳著，生怕一下子“演砸了”。演出終于結束了，我們站在梯臺上等待下場。當我走出多功能廳時，長長地舒了一口氣……

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作文初中歌詠比賽共多少字 初一歌詠比賽作文字篇十九

去年的歌詠比賽仿佛剛剛結束，轉眼間又一年的歌詠比賽，在不經意間來到了。

這個星期五三是我們三年級的歌詠比賽，比賽之前，每個同學都做好了充分的準備，每天幾乎都能聽到隔壁的班級在賣力積極地練習唱歌。

班主任林老師說：“這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統一穿班服，媽媽早就把去年的班服翻出來了，又買了一條嶄新的紅領巾。班里兩個領唱的同學，女生穿著紅色連衣裙，美麗活潑，男生穿著小西裝，神氣十足。現在萬事俱備，只等比賽。

比賽當天，同學們個個異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動萬分。為了穩定我們的情緒，老師語重心長地對我們說：“馬上就要比賽了，你們要沉著、冷靜，發揮自己最好的水平！”我們在心里暗自說：“一定要為班級爭光！”

終于輪到我們閃亮登場了！我們排著整齊的隊伍，信心十足地走上了演唱臺，我全神貫注地聽著音樂，跟隨指揮的手勢放聲歌唱，我們唱起了第一支歌《歌唱祖國》，嘹亮雄壯的歌聲回蕩在學校上空。大家還沒緩過神來，緊接著，輕快、活潑的第二支樂曲響了起來。哦，是《老師呀，請你別生氣》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的面容，傾情演唱這首歌。臺下的觀眾們完全陶醉在我們的歌聲中。本次歌詠比賽圓滿結束！

我從這次歌詠比賽中，覺得做每一件事都要認真、仔細，只要齊心協力，團結合作，認真對待，就有美滿的結果。