人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我就是我作文 我就是我作文字篇一
經(jīng)歷過人世間的步步坎坷，曾幾多沉淪，幾多冥迷。但生活的挫折選擇了我，鍛煉來(lái)了我，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。一顆不甘平庸的心終于迸發(fā)出理想的熱情向往，對(duì)生活的熱切渴望。
看哪，朋友：
路邊的那一潭死水，
無(wú)紋無(wú)波。
我不要這樣的生活！要么就卷如大海，要么就去無(wú)聲地滋潤(rùn)田禾額。
看哪，朋友：
墻壁上的那幅肖像，
不哭不樂。
我不要這樣的生活！要哭就哭出眼淚，要樂就樂出性格。
別人有別人搏擊長(zhǎng)空的雄志，我也有我鵬程萬(wàn)里的豪情；別人有別人“安能催眉折腰事權(quán)貴”的曠達(dá)，我也有我“也無(wú)風(fēng)無(wú)雨也無(wú)晴”的灑脫。總之，我就是我。我無(wú)須仰視別人“尊貴”的容顏，我也無(wú)須聽從別人荒謬的使唆。
我就是我，我認(rèn)準(zhǔn)什么——只要它是對(duì)的，我就會(huì)大膽去做，不會(huì)因某些人的流言而猶豫什么；我就是我，我向往什么——只要它是光明的，我就會(huì)至死不渝，不管是什么時(shí)候，決不會(huì)被色利金錢所誘惑；我就是我，我追求真理，不管前方多么艱險(xiǎn)，我都會(huì)披荊斬棘，闖它個(gè)天寬地闊！
也許我相貌不佳，也許我并不出色，也許我不被別人重視。但這算不得什么，相信自己吧，讓我們來(lái)共同高唱生命的凱歌！
我就是我，我不會(huì)因某些人的鄙夷而不前，更不會(huì)因道路上的困難而畏縮。我要生活，因?yàn)橛螛肺叶泳剩乙屖澜缬捎谟辛宋叶用利悾?/p>
我就是我作文 我就是我作文字篇二
我就是我，我是一個(gè)人見人愛，花見花開的優(yōu)秀女孩！
我有一個(gè)小眼睛和一頭不長(zhǎng)不短的秀發(fā)。在我那濃濃的眉毛下有個(gè)高鼻粱，紅紅的小臉間有個(gè)紅紅的小嘴，看了就忍人愛！我的愛好很多！但唯一不變是我的“讀書熱”了！
這得從剛上小學(xué)說(shuō)起，那時(shí)我的成績(jī)很差！還經(jīng)常被老師罰站！那時(shí)我還在上一年級(jí)學(xué)前班，跟我同班的現(xiàn)在是六年級(jí)的大哥哥姐姐哩！當(dāng)我被少先隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我就立勢(shì)要做一個(gè)好學(xué)生！
后來(lái)，學(xué)校建了一個(gè)圖書館。我一下子就被那里面的圖書吸引了！可是，學(xué)校不讓一年級(jí)的小朋友進(jìn)呀！所以，每當(dāng)人如潮流般的擠去我總會(huì)偷偷的擠進(jìn)去！躲在一個(gè)不起眼的角落里看書。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
到了四年級(jí)，終于可以光明正大的看了！這時(shí)，我每天都會(huì)借一兩本書！看到主人公被人照顧，我會(huì)得開心；但看到主人公被欺負(fù)，我會(huì)很生氣！
做人要做一個(gè)有骨氣的人，要永遠(yuǎn)快樂，健康和活潑的人！大家快來(lái)跟我一起做這樣的人吧！
我就是我，我是一個(gè)開心、快樂、活潑、可愛的女孩！大家如果有是白云學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)們，就快來(lái)猜猜我是誰(shuí)吧！
我就是我作文 我就是我作文字篇三
本人相貌平平，有一個(gè)像“兔尾巴”似的辮子，一雙不大不小的眼睛，放著光芒，個(gè)子不算太高，但也有1。54厘米了，體形有點(diǎn)胖，不過我一點(diǎn)也不為此苦惱，我整天活得像個(gè)神仙。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的個(gè)性，而我當(dāng)然是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的！我也有我自己的性格。
我是一個(gè)有暴力傾向、外向、開朗、愛笑的“假小子”，說(shuō)暴力傾向，其實(shí)也就是說(shuō)比較野蠻，只要男生動(dòng)我，他們就死定了！我會(huì)一個(gè)勁的猛k！直到他們投降為止。就是表現(xiàn)在愛笑這方面，不管遇見什么事情，只要看見別人笑，我就會(huì)覺得這一定很好笑，別人都能笑出來(lái)，我為什么就不可以？我就會(huì)開朗的放聲大笑！
我有個(gè)樂于助人的特點(diǎn)。無(wú)論什么事，只要我能做到的，我都會(huì)盡力幫助別人。
我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯(cuò)誤。如果我檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來(lái)的抄寫一遍。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯(cuò)誤才行。
我這個(gè)人愛玩，只要鄰居的小伙伴來(lái)找我玩，我就會(huì)毫不猶豫地出去，一年四季都是如此（考試前例外。）暑假里被太陽(yáng)曬得像個(gè)黑炭，寒假里不是手被凍得通紅就是經(jīng)常被煙火燒到手。人家都說(shuō)我是個(gè)野孩子。
談起我的學(xué)習(xí)，也算不錯(cuò)。一回到家，做完功課，接著就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，從不需要家人的叮囑。在考試前期，你休想在電視機(jī)和電腦前找到我的影子，連我最愛看的卡通片也誘惑不住我，這就是我——熱愛學(xué)習(xí)。初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
這就是我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
我就是我作文 我就是我作文字篇四
我是一個(gè)充滿陽(yáng)光、健康向上、熱情開朗的小女孩，今年十四歲，你們想全面的了解我嗎？那我給你們介紹介紹吧。
我有一對(duì)濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛，尤其是我那烏黑的頭發(fā)，披著時(shí)就像瀑布似的，但當(dāng)我把頭發(fā)扎起來(lái)時(shí)，就像小松鼠的尾巴一樣可愛。
我也非常熱情、開朗。
每當(dāng)約好同學(xué)來(lái)我家玩時(shí)，我就會(huì)興奮得一蹦三尺高，坐臥不安，迫不及待地想和她早點(diǎn)見面。于是早早地去門口等她，生怕她找不到我家。同學(xué)一進(jìn)到我家，我就會(huì)又是給她倒水有時(shí)給她拿糖果，忙活得跟她的仆人似的。她走時(shí)，我依依不舍地把她送到小區(qū)門口才肯回家。
記得有一次，班級(jí)開聯(lián)歡會(huì)，為了讓這次聯(lián)歡會(huì)開得更有意思，老師想讓我們表演點(diǎn)節(jié)目，可是問了半天也沒有人舉手，我想：我的歌唱得不錯(cuò)，為班級(jí)添點(diǎn)氣氛吧，于是我舉手報(bào)了名，沒想到我這一舉手，把全班同學(xué)都帶動(dòng)了起來(lái)，有報(bào)名表演武術(shù)的、有跳舞的、還有唱歌的……真是應(yīng)有盡有！這次聯(lián)歡會(huì)開得豐富多彩，非常成功，這里也應(yīng)該有我的一點(diǎn)功勞吧？
這就是我，一個(gè)充滿陽(yáng)光、健康向上、熱情開朗的漂亮的小女孩。
我就是我作文 我就是我作文字篇五
喜歡出發(fā)，喜歡離開，喜歡一生都能有新的夢(mèng)想。千山萬(wàn)水，隨意行去，不管星辰指引的是什么方向。我喜歡停留，喜歡長(zhǎng)久，喜歡在院里種下千棵果樹，靜待冬雪夏雨，春華秋實(shí)。喜歡生命里只有單純的盼望，只有一種安定和緩慢的成長(zhǎng)。我喜歡歲月漂洗過后的顏色，喜歡那沒有唱出來(lái)的歌，我喜歡在夜里寫一首長(zhǎng)詩(shī)，然后再來(lái)這清涼的早上，逐行逐段的檢視，慢慢刪去，每一個(gè)與你有著關(guān)聯(lián)的文字。
喜歡著這種感覺。羨慕著她能知道自己該做什么。這樣一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詩(shī)，寫透了席慕容的生活，也讓我無(wú)限的感慨。
我想也許我是真的很悲哀，悲哀到連自己都不夠了解自己。也許我又真的太幸運(yùn)，幸運(yùn)到我又足夠的時(shí)間來(lái)了解自己。
我以為我是單純的，卻連自己也猜不透自己；我以為自己是復(fù)雜的，卻又比想象中還要單純；我以為我是快樂的，卻連自己也不知道自己；我以為我是悲傷的，卻每天比想象中笑得還要甜；我以為我是堅(jiān)強(qiáng)的，去連自己也扶不起自己；我以為我脆弱的，卻比想象中還能扛得多。扛得重……
每當(dāng)靜靜的夜空靜靜的降臨時(shí)，我也會(huì)靜靜的看著那個(gè)單純而又復(fù)雜，快樂卻又悲傷，堅(jiān)強(qiáng)稍帶脆弱的自己一點(diǎn)一點(diǎn)融進(jìn)夜色中。耳朵里還能聽到mp3傳來(lái)的樂聲，動(dòng)聽又夾雜這刺耳，一切的一切顯得那樣和諧卻又矛盾。而我依舊舞動(dòng)著手中的筆，讓他記錄下矛盾著的我在矛盾著的環(huán)境下的矛盾心情。他一直寫著，像穿上了紅舞鞋的女孩，只能不停的跳舞，一直一直……燈光下影子投在潔白的墻壁上，好美好美……
直到我倦了，他累了，音樂停了，燈熄了，我才在夢(mèng)中得到了那長(zhǎng)滿雪白羽毛的天使的答案，他說(shuō)，你就是你……
于是我終于知道，不管是怎樣的活著，我就是我，從來(lái)不曾改變，從來(lái)……
我就是我作文 我就是我作文字篇六
高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋兒上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，一雙黑溜溜水晶般的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴——這就是我啦！一個(gè)各方面并不特別出眾的三年級(jí)學(xué)生。
我最大的愛好就是看課外書，什么故事書、作文書呀，我都愛看，我只要一沾書，就會(huì)津津有味地看著書中的故事，不放過任何細(xì)節(jié)。
我是暑期班上的“書呆子”，簡(jiǎn)直快到了“走火入魔”的境界。下課，同學(xué)們對(duì)我輪番“騷擾”，我可以熟視無(wú)睹；回家，精彩的電視節(jié)目，我可以視而不見；晚上，面對(duì)暖暖的被窩，我依然可以不受誘惑。媽媽常常又欣慰又心疼地說(shuō)：“唉！你這個(gè)‘書呆子’！”
面對(duì)我這個(gè)“書呆子”，老師也常常哭笑不得。由于我在暑期班語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀，所以老師讓我早晨領(lǐng)讀課文。這天，我來(lái)到教室，看見同學(xué)們還稀稀拉拉的沒來(lái)幾個(gè)，我便趁機(jī)拿起課外書，“啃”了起來(lái)。一拿起書，我就把早讀的事拋到了九霄云外。“吳嘉杭！”“嗯！”我頭也不抬地繼續(xù)在書中遨游。“吳嘉杭”——“嗯！”我猛然抬起頭來(lái)，看見老師沉著臉。“哎呀！忘記領(lǐng)讀了。”我慌忙收起課外書，拿出課本往講臺(tái)上跑。可是，剛才書中精彩的故事情景依然浮現(xiàn)在我眼前。“啊！”我撞到了站在邊上的老師。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。我剛想說(shuō)話，卻見老師狠狠地瞪了我一眼。我無(wú)奈地拿起課本認(rèn)真地領(lǐng)讀起來(lái)。
因?yàn)榭凑n外書，我常常“犯錯(cuò)”：下課忘我、上課看書挨批、走路看書撞墻、床上看書傷眼睛，可我依舊對(duì)書如癡如醉。大家都說(shuō)我是個(gè)看書的呆子，不過我想：“看書的呆子也是個(gè)聰明的呆子。”
這就是我，小朋友們，你們喜歡嗎？
