每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

上網課的情景 有關上網課字篇一

今天早上七點四十幾分，葛書宇就到了，我們休息了一會兒，就開始上課了。

第一節課，我們上的很好，這節課我還學到了一個新技能，就是邊聽課邊寫卷子。我原來都是看完課，再玩玩這，摸摸那，不一會兒就下課了。這個新辦法既聽完了課，又寫完了卷子，還有許多空閑時間。

第二節第二節課數學課的時候，就出了一點小狀況，因為我對葛書宇說：反正咱們在一起上課，就用一臺電腦上吧。然后，我就打開釘釘，結果發現沒有直播的標記，我就看了一下課程表，發現這節數學課就是直播呀，我又在數學群里找，還是沒有，我這時一看電腦有直播的標志了，我連忙點進去，一看正講著昨天的題呢，我松了一口氣。

到了中午，葛書宇媽媽來電話，說：怎么只看了七分鐘啊？葛書宇媽媽正生著氣，不好解釋，我就解釋了情況。

這次寫作業確實比以前快了，并且有充足的時間玩耍，以后就按這樣方法學了。

上網課的情景 有關上網課字篇二

最近開始上網課，課間的時間都是自己掌握的。

于是，我自己在電腦旁邊放了個小鬧鐘，這樣下課玩的時候，不會給忘記下節課的開課時間。

隔壁的小葉他們總是趁著下課時間到處轉，比起在學校的時候估計玩的要瘋一點，畢竟同一個院子里的小伙伴很多。

有一回，我都已經開始上課了，他們還在那玩，因為我們的課程不一樣，所以起初我并沒有在意。

可是當我上了好一會，他們似乎仍在嬉鬧，之后還跑到我的書桌邊看我學習。我不由好奇地問他們：“你們的下課時間這么久嗎？我覺得你們好像玩了很久了？”

被我這么一提醒，小葉當即一激靈，立馬問我幾點鐘了。

當聽到我的回答時，“啊”的一聲，幾個小屁孩一邊跑，一邊叫嚷著，“上課啦，上課啦，玩過頭了！”

想想真的又好氣又好笑。

他們的大人比較忙，沒有去留意他們的學習時間，所以更多的時候還是要靠自己自律與主動啦。

上網課的情景 有關上網課字篇三

最近網絡又來了一股“清流”那就是教師，因為“新型冠狀病毒”學校無法開學，只好將假期加長。可是教育部卻發布的“停課不停學”的計劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著手機上網課。下頭我就來為大家介紹一下我每一天上網課的課程。

早晨起床6：30，于是便打開語文書開始讀《北京的春節》，過了一會兒點到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。

語文是聽李惠珍教師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來，學完語文，把數學書拿出來，批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻。看洋蔥視頻時，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語學習即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語教師的直播。看完直播，做完作業，下頭是歷史時間，看課件，寫作業。寫作業到一大半就剩最終一個表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業去吃飯了。

飯后本以為能夠閑一會兒，但作業上傳時發現數學隨堂練習忘了寫，趕快補完。

由于上午已經快把作業給弄完了，所以午時除了就是聽課，就是寫隨筆了。

這就是我一天的上網課的課程，你們是不是覺得很贊呢？

上網課的情景 有關上網課字篇四

疫情如洪水一般向我們襲來，而我們則像抗洪的小英雄一樣，堅守在自己的家里。我總是不斷地跟自己說：“忍住，還不能出去玩。”

就因為疫情這場洪水，我好久都沒有看到我的老師同學了，真想他們?。]辦法，我只能自己一個人在家里孤孤單單地上網課了。說到網課，我覺得它既有優點，也有缺點。

我先來說說優點吧。首先，上網課不用去學校，這樣就不會被惡魔般的疫情捉住了。其次，碰到我不懂的地方，可以先自己試著重復聽，想聽多少遍都可以。再者，上課的時間很自由，我想什么時候上，就什么時候上。不小心錯過了直播時間還能看重播。

說好了優點，我再來說說缺點吧。首先，上網課我不知道自己學得好不好，也不知道，我這樣的水平和同學們比會怎么樣。其次，上網課時，用手機看很傷眼睛。我可不想戴上像啤酒瓶底一樣厚的眼鏡。上美術課時，我不能和小朋友討論作品了，也不知道他們畫了什么，真沒意思。

最最讓我不能接受的就是體育課了。以前在學校里上體育課時，我們幾個好朋友可以在一起玩警察抓小偷的游戲。當游戲進入白熱化階段時，如果你使出必殺技——乾坤大挪移，就能使游戲發生反轉，變成小偷抓警察了。呵呵，真好玩??！可現在，只有我一個人無聊地做著一些動作。

我真希望疫情能夠快點消退，我好想念我的老師和同學啊！

上網課的情景 有關上網課字篇五

就在自己小的時候，看到過這樣的文章，就是說，以后的學生們都不用去教室上課，然后坐家里就可以在網絡上學習上課。當時的網絡還遠遠沒有現在這么發達，那篇作文也是寫的關于未來的作文。

只是如今，自己長大了，也真正的過上了可以坐在家里就上課學習的日子，但是，如今坐在里上網課，卻成了讓無數家長頭疼的事。

好在，小臭就是那種學習成績并不是特別拔尖，但是學習盡頭十足的那種。之前也聽鄰居家的小姐姐說，上網課，自己很是羨慕。所以，對于今天，疫情期間，第一次坐在家里上網課這件事很是期待。

早晨七點半不到，小臭就說自己醒來睡不著了，還一直問我，有沒有誤了他的上網課。我說還早的呢。因為網課九點才開始。好不容易等到九點，一切準備就緒，但是。因為是第一次，老師和學生對軟件的熟悉程度也并不是特別的好。

所以就是，第一節課基本上在老師的試課中度過，也有一部分家長總是不停的發起視頻會議，讓自己找不到老師發的視頻。最后好不容易找到了上課的地方，但是，半節課這就過去了。

雖然課后老師也布置了作業，但是，和坐在教室里學習比起來，還是效果相差甚遠。

下午的時候，數學老師相對就對網課熟悉了很多，但是因為是復習，所以就是，簡單的說了說如何做題，就下播了。

當然，課后也有布置課堂作業，但是，總覺得沒有坐在教室里學習效果好。好在現在就是都是復習階段，也都不用費多大的心思去吸收新的知識。

第一次上網課，倒也感覺沒那么多的復雜。只希望孩子以后能多多適應，然后學習效果更好點！

上網課的情景 有關上網課字篇六

我的教師已經是一名老教師了，她如今也跟著上起了網課。

在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。

教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，教師發起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。

網課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網絡書法班，那個教師就是經過網絡授課進行教學的，當然，這應當有必須的網絡知識，或者是給我們上課的書法教師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠說他的學生桃李滿天下。可我的教師呢，習慣了平時的一只粉筆一個黑板，應對面的和我們互動，課上的有滋有味。

我們和教師在一個頁面上出現，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時里教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網絡，教師，教師在成了一個“丑八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。

教師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網課這件事，進了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經經過網絡穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講著知識。

要下課的時候，教師對我們說：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下搖搖頭，又怕教師悲痛，就說，我們在復習一下，不會的在問您……

看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過后，我必須把真實情景告訴教師。

上網課的情景 有關上網課字篇七

隨著新型冠狀病毒的突然來襲，在“停課不停學”的號召下，我們開始了線上學習。這個特殊的時期給我們的生活帶來了不少的變化，上網課對我來說就是最重要的變化，然而就是這上網課也給我帶來不少煩惱。

剛開始上網課時，我興致勃勃，每次回答問題都很積極，上著上著，我就發現了網課這個“壞小孩”的種種缺點。

老師用釘釘正講得激情昂揚，突然“壞小孩”的“爸爸”——網絡，不小心開始打瞌睡了;他的“媽媽”——手機、電腦、數字電視，就會把“老師”的講課暫停，拿出自己魔法棒——“小圓圈”，它轉呀轉呀……我是急得抓耳撓腮，渾身冒汗。不一會兒，情況好轉，可又沒多長時間，網絡“爸爸”干脆睡起覺來，課程被迫暫停。這下，同學們都以為下課了，紛紛退出學習系統。這課呀，上得是“缺胳膊少腿的”，真是讓人煩心呀!

網絡“爸爸”一覺睡醒后，意識到自己的過失，連忙呼喚“壞小孩”的媽媽補救。這時老師終于不再吞吞吐吐，而是一口氣做了幾百個動作，讓人誤以為是千手觀音降世了。

還有一次，網課“小朋友”用自己“父母”結合在一起的力量，卡我的手機，斷我的網，讓我好不容易打了一大篇的字，無法發出。這個bug真是太厲害了。等我重啟電腦連上網，課程已經結束了。唉，網課這個“小朋友”還真是挺難相處的。

最讓我痛恨它的是，我每天都和這個“壞小孩”一起學習，我以為和它是好朋友，誰知它竟對我下黑手，我是千防萬躲，也沒有躲過它的襲擊——又近視了100度。這危害真是防不勝防!

上網課真是讓我煩惱，讓我成績倒退，還戴上了高度數的眼鏡，種種不便數不勝數。我真希望能夠早日回到熟悉的校園，回到熱鬧的課堂，見到親愛的同學和老師，與網課說拜拜。

上網課的情景 有關上網課字篇八

今天是我寒假中，過得最暈頭轉向的一天。

早晨六點半，我疲倦地坐到書桌上，完成朗讀、摘抄......覺得網課還不錯，方便極了，但孰不知后面的“悲劇”。

第一節語文課上，往后我先將作業完成，差點兒耽誤下一節課，幸好及時停止切換到了“數學模式”。

數學課上，往后我便快馬加鞭的完成作業，但作業讓我無暇顧及其他事情，再抬頭時已是十點半，我忽然想起英語的課程，冷汗瞬間讓我感受到陣陣寒意，我竟“完美”的錯過了一堂英語課！急忙打開直播，只聽到一句：“同學們，再見！”直播就結束了，我只得看回播......

下午的第一堂課是政治，但家里的電視又沒有機頂盒，我只得另尋他法，終于我在手機上找到了“大象新聞”這款軟件，但另一個問題來了，網絡的卡頓加上人數的爆滿，我在經歷了無數次卡頓與“系統錯誤”后，政治直播課已經結束......

下節是歷史課，但是看直播希望不大了，我便決定觀看同桌100上的歷史第一節，但人數的爆滿，再次讓我絕望，我便打開軟件，靜靜等待。終于騰出了個“位置”給自己，便火速開始聽課。

今天，我過得真是雜亂無章??！第一天網課就告一段落了......

上網課的情景 有關上網課字篇九

今年我們小學實行了一部分的網課，我們作為小學生，也是第一次接觸網課。網課顧名思義就是在網上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實話，我第一天接觸這個，還真不適應。不過這一兩天的網課學習，我覺得網課還不錯。

網課它可以重復看視頻的講解，對對于我這個小學生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。

總體上來說，我覺得網課上的還不錯。

我們小學生也開始上網課了。我剛剛接觸網課時很是驚訝，看到老師通過網絡把課傳過來，是一件很棒的事情?，F在我已經慢慢適應下來，而且可以跟的上老師的進度了。因為有味道爸媽幫忙，我可以利用網課把自己的學習跟上來。

我覺得上網課的最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。

最后就是我很喜歡網課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學會怎么使用電子產品。

上網課的情景 有關上網課字篇十

我做著老師布置的數學作業，突然發現了一個問題：老師布置的數學作業有一題我完全不會！

數學課剛開始，我就沒有把注意力集中在數學課上，而是一邊看手機上的數學課一邊玩著身旁的積木。

老師講的內容我根本沒有聽，當然也絕對不會記筆記，時間就這樣的消散著。

中午，我拿起了手機又拿了一只筆和一個本子，準備開始做自己的數學作業，前面幾題我都輕松答出。

可到了后來，有一題我完全不知道怎么回答，因為算出來的答案竟然有九位的小數，再怎么樣也不至于有九位小數吧？

沒辦法，畢竟也沒有其他的答案了，我只好將算出來的答案填上了。

過了一段時間，我看到了家長群里發出來的信息上面說，課上也講過這一題，但是課上講的是4。75%，可數學作業上寫的是4。74%

又過了一段時間，老師給家長的回應是數學作業搞錯了，正確是4。75%，這使我羞愧不已，要是我好好聽老師講的課，就不會寫上一個九位小數，還渾然不知。

想起我寫作業時，不知道那一題的那一刻，我就非常的尷尬。

上網課的情景 有關上網課字篇十一

這開學之后要上網課的消息，著實讓我有些吃驚。雖然只上十天的網課，但上一年春天那時由于疫情而上的四個月的網課還歷歷在目。當時的經歷使我如今還記憶猶新。

但是，該來的躲不過，我還是的接受網課的現實。第一天的網課開始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準備上課。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然后一節一節的聽課了。

第一節課是語文課，果然，上這熟悉的網課還是那種感覺。感覺一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內心依然不覺得這是真的。

過了幾節課的適應與熟悉，我勉強找回了課堂上的狀態，開始像正常聽老師講課一樣學習。但是網課還是讓我感覺到與到學校上課的巨大差別。例如：上著政治課時，講課的老師每給出一次滿屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來，再配合著截圖，才能勉強的記下來，就算這樣，依然有一些筆記沒有記下來，原因就是筆記頁不超過三分鐘就會切換。而由于這快速的翻頁速度，那位老師在一節課的時間里便講完了所有的內容。

不過，網課也有令我期待的地方。比如物理和化學這兩門新課的開始。第一節物理課上，我便發現了物理的樂趣。而在第一節化學課上，我則被化學的奇妙而感到驚訝。這兩門學科果然十分神奇啊！

網課的時光已經過去了好幾天，我也越來越適應上網課了。但是，我還是希望這十天的時間能快點的過去，畢竟，我還是更喜歡在學校里上課??！

上網課的情景 有關上網課字篇十二

現在，因為新型冠狀病毒，導致同學們不能回學校上課。所以老師和我們開展了線上教育。

剛開始，我覺得線上教育不是很好，比較麻煩。每天看完視頻，做完作業就發去給老師批改，偶爾錄音還發不上去，真讓人著急，如果交不上作業，被老師批評可怎么辦呀！

后來，我慢慢適應了線上教育，覺得還是挺好的。因為給我們上課的老師都是東莞市最優秀的老師，課都是上得很好的，而且課后老師都會像平時那樣批改我們的作業，寫得好的老師還會獎勵小紅花。

我發現有些同學總是作業馬虎，偷工減料，甚至缺交作業。我真為他們感到擔心，因為我們已經不能像平時那樣老師面對面地給我們上課了，學習的效果肯定不如之前，如果還不認真完成作業，學習更加跟不上了。如果連作業都不做，怎么可能學得好？

我也非常感謝我們的老師，因為老師們每天都提前安排好我們第二天的學習任務，課后還會認真地批改我們的作業，從老師的作業批注，獎勵我們的一朵朵小紅花，充滿鼓勵的評語，我感受到了老師們的認真和對我們的關心。我們班有50個同學，我們做1次作業，老師要批改50份，有時網絡不好時，老師批改作業需要花更多的時間。

這段時間，我們的班主任王老師最辛苦了，經常有上級布置的任務需要通知家長完成，但有些家長又不自覺，老師晚上很晚都在忙著數據的整理。平時老師還經常發信息提醒我們要注意做好防疫工作，關心我們的身體健康，老師您辛苦了，謝謝您！

上網課的情景 有關上網課字篇十三

在家上課，定有風云。先有同學五星表揚，我羨慕不已；后有上課神游，后悔莫及。怎一個好字了得？難，難，難！

上課時，我的行動往往與心中所想不一樣。我還記得那次直播，我起先端端正正坐在書桌前，打開課本，拿好筆，看著屏幕。這陣仗，用認真來形容，不為過吧？轉折來得太快，沒一會兒我就輸給了躁動的心。思緒逐漸飄到了詩和遠方，神游在外太空，與行星們嬉戲，在黑洞中穿梭。其實，我就是發呆了。你看我，一動不動，臉上也看不清神色，仿佛世間的一切都是浮云，我置身事外。鐘表一秒一分走著，它們滴答的聲音也用上了降速。滴答滴答這時間走得越來越慢。我的身體被定格了，如同按下暫停按鈕。一二三，木頭人

同學們！再見！一句話闖入我的耳朵。這句話，字字誅心，刀刀見血，仿佛刻在了我的心頭。我一下愣住了。什么？結束了？我還沒聽

沒辦法了，我只能含淚重看一遍回放。感謝釘釘的程序員，為我們開發了如此偉大的功能！于是，我又開始了上課。新的二十分鐘的網課又開始了。我，多花了一倍的時間。值此，我得出了一個道理：你所浪費的時間，它會加倍來懲罰你。我不就神游了嘛，后果慘痛！

打那以后，除了特殊情況，其他時間我都不敢神游發呆，生怕上一秒是聽得津津有味，下一秒硬生生地變成了看無字天書。一想起被釘釘折磨的感覺，那滋味不好受啊。況且重復看著電子屏幕，對眼睛不好。

對于不自覺的我來說，在家上課，真難！

上網課的情景 有關上網課字篇十四

因新冠病毒肆虐，學校都停課了，我們進入了全面的網課時代。

而我卻是悲催的，家里的寬帶壞了，維修人員在疫情期間也不上門維修了。我心急如焚：怎么辦？怎么辦？大冬天的硬是急出了滿腦袋的汗！最后想出了一個好主意——蹭鄰居家的網。網速雖慢了點，但總比沒有強啊！

一天，我正興致勃勃地上著科學課，突然畫面停止不動了，任憑我怎么滑動進度條，畫面還是一直停在那兒。我檢查了一下，原來是斷網了，我急得直叫，這可是我唯一的希望啊，怎么說斷就斷了，我的網課??！

對了，找爸爸，他肯定會有辦法。過了幾分鐘，爸爸火急火燎地趕來，他打開手機“熱點”，我就用那珍貴的手機流量把這節課給上完了……

傍晚，我問鄰居大哥：“你家網絡壞了嗎？”他撓了撓頭：“沒有啊，我下午還上課呢？哦，我上完課就把電視關了，網絡也斷開了！”鄰居大哥一臉抱歉地看著我?！澳憧砂盐液Α畱K’了！”我欲哭無淚啊！

對我來說，上網課是十分新鮮的，是從來沒有過的新體驗。老師視頻授課，每節課都換一個老師，風格更是多種多樣。老師們的自問自答顯得格外有趣，視頻中的小動畫也十分引人注目。唯一遺憾的是網課不能師生互動，少了課堂的靈動，有點單調。因長時間看屏幕，我連十幾米外廣告牌上的字都看不太清楚了，有近視的傾向了。我希望疫情快點過去，可以重新回學校跟同學們一起上課，不想再做“宅男”了。

上網課的情景 有關上網課字篇十五

因為新型冠狀病毒，我們都宅在家里好幾個月了，但還是沒有開學的消息。于是學校實行了“停課不停學”的方法，讓我們在家里上網課。

一開始我對網上上課非常好奇，于是每天早晨七點就起床了，洗漱好，然后吃早飯，吃好早飯之后，一切準備就緒，我早早地就準備好了手機、橡皮、書、本等學習用品，滿懷激動和興奮的心情等待著開課。

八點鐘，開始上課了，屏幕里傳來老師親切的聲音，通過老師精心制作的課件，我們學習了課文《北京的春節》，重溫了過春節的喜慶與熱鬧，我在屏幕前聽得入迷了。

突然，來我家玩的表弟打開了電視，我走神了，媽媽說：“看什么呢？”我才回過神來繼續聽課。對，上課要專心！可不能三心二意喲！

網課的唯一缺點就是，老師不能看著我們，如果有同學走神，老師還能提醒我們，上了網課，攝像頭全程關閉，老師看不到我們，雖然有些同學人還在，但心卻不在。

我們老師每次上完課，老都會在釘釘群布置家校本作業，我每次都會按照老師的要求，認真地完成每一項作業。

直到五一放假，我在語文，數學，英語各科學習上都學到了很多知識。但是上網課只能聽老師講課，不能與同學互動，而且會出現網絡卡頓等狀況，老師也聽不到我們的發言，缺少了在學校時那種歡快的學習氣氛和同學們搶答的場面，也缺少了學習氛圍。

我真希望疫情快點結束，讓我重返學校，與老師和同學們在寬敞明亮的教室里繼續進行正常的學習。

上網課的情景 有關上網課字篇十六

以前早上起不了床，總夢想著不用去學校在家里上課那該多好呀！現在算是夢想成真了。

如今已是開學時間，上小學三年級的我本該在學校里，開開心心地同學們一起上課。可是，誰都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網課。

開始上課的前一天，我發現爸爸的手機里多了很多群，安裝了很多app，還跟我說一定要珍惜來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。

終于和老師同學們網上“見面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩《絕句》、默寫，賞析譯文家長簽名”班主任鄭老師的作業要求來了，“今天作業是沖刺100，預習課本84，全對的雙休日作業就不用做了”數學潘老師想著法子調動我們的積極性，“抄寫完成的很棒，先學后練第一大題第3小題再看一下有問題聯系我哦”英語王老師的作業批改結果出來了。老師的信息一條接一條，讓人應接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監督我們。

然而，雖然有視頻講解，但是沒有我們老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極響應，總感覺不到真正課堂上的學習氣氛，更見不到我們可愛的小朋友。除了上網課，爸爸還會和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無私奉獻的英雄們，講我們祖國的強大。

在那個時刻，我忽然明白了，爸爸說的“學習機會來之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地在家里享受知識，是那些英雄們舍身換來的，我們還有什么理由不認真呢？

上網課的情景 有關上網課字篇十七

因為這次新型冠狀病毒肺炎的疫情影響，我們學校都不敢讓我們所有的學生冒著生命危險去學校上課。只能開啟全國中小學學生在家上網課的模式。

當老師通知我們的時候，我心里很開心、很興奮，因為第一次上網課我不知道是什么樣子的。

今天第一次上課，感覺好像也說不上來，又好又壞，沒有上課的氣氛，沒有老師在講臺講的生動。上課時間很短，同學們不可以坐在一起，也不可以和同學們一起討論，不可以和同學們玩耍，上課沒有同學的笑聲……，現在上網課已經沒有學習的樂趣了。

不過要說上網和沒有一點好，也不是，在家上網課可以比以前上學晚一點，不用把時間浪費在路上，可以在家做好防護疫情，勤洗手……

上網課是有規則的，提前十分鐘進入直播課堂，把學習用品書、本、筆準備好，不可以吃東西，不可以躺著，衣著整齊，室內保持安靜，網絡通暢，上課不可以隨便發表情。

通過疫情，在網上上課也是讓我認識到了互聯網的強大，它像一個布滿全球的巨大蜘蛛網，無論是線上上課還是坐在教室的課堂上，我們都應該能很好的適應，我也非常感謝老師辛苦的在家為我們上課，希望這次疫情早點兒結束，讓我們從重新回到教室，看著講臺上的老師講的吐沫星直飛，同學們嘰嘰喳喳的歡笑聲。

上網課的情景 有關上網課字篇十八

網課無情，人間有情。

——題記

這個寒假因為疫情的關系而變得不平凡，網課的出現讓我們的欣喜持續了沒有幾天，從而開始了科技時代，讓我們又進入了緊張的學習中……

歡喜

我們因為寒假的延長而歡喜，因為還不用馬上進入緊張的學習中而欣慰。我們有大把大把的時間用來讀書，讀各種名著讓我們普及更多的課外知識，有更多的時間玩游戲，這幾天我才總算體會到了什么叫整天泡在書海中，盡情暢游，也可以在網課上見到可敬的老師與可愛的同學們。

憂愁

我的一天又是在讀書中展開，可是這一天并不是完美的。因為一條消息令我一顫：開啟網課時代了。我馬上起來打開電腦將釘釘下載上，過一會網課開了，我十分的驚訝，還有如此這樣的功能，太強大了，可是我又冷靜下來了，這樣的話我就不能隨心所欲做自己想做的事了，我該怎么辦啊？

懷念

每天在電腦前度過時間，日子從屏幕前流過，擁有了課堂上與老師的互動，沒有了與同學的交流，沒有到下課與同學的打鬧嬉戲，好似學習都失去了趣味，生活也沒有的味道，每天幾句“你好”“再見”都成為了奢侈，真的很懷念以前同桌之間的打鬧，朋友之間的說說笑笑，師生之間的每一句話！

網課我對你又悲又喜，你讓我一語道不盡。