在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

跟朋友玩耍篇一

他有一個不高不矮的個子，有著紅蘋果似的臉蛋，短短的頭發，兩道月牙一樣的眉毛淡淡的，他的眼睛是雙眼皮，大大的.眼睛如同鉆石般閃耀。

他的愛好很多，畫畫啦，看書啦，玩電腦啦等等都是他的愛好，他可投入了。說到畫畫，現在他家的衣柜上、茶幾上、電腦臺上到處都是畫，在他的心中，那些可都是他的寶貝呀。

他總喜歡捉弄別人，比如，上語文課時，我們正在寫生字，他趁老師不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不見的時候告訴我說是牛雨杰拿的，經過我再三追問，他終于承認是自己拿的，真是讓人又好氣又好笑。

不過，他也有很多的優點，比如，上課的表現非常好，也愿意幫助同學。他還是我們的數學組長呢。

想知道他是誰嗎，他就是我的好朋友牛浠源。

跟朋友玩耍篇二

我有一個好朋友，名字叫章欣妍。她扎著兩個麻花辮，喜歡穿裙子，是個聲音柔柔的可愛的小姑娘。

我常常和她一起玩，我們有時候到小橋邊去拽柳枝，做成頭環、手環，雨后去拽的時候，還會下一場“柳雨”，我們可喜歡了，故意在柳樹下等著。有時候還去滑滑梯玩兒，那里有一個掛秋千的桿子可以爬上去。那旁邊是我們的“秘密基地”。

我們還會一起去彈鋼琴，琴房不夠，我們就在一間琴房里，你彈一首我彈一首，或者互相伴奏。

有一天，我們彈完鋼琴回來的時候，天上烏云密布，下起了毛毛雨。我心想快點跑，可以早點跑回家。正巧媽媽打了一個電話來，問我們進小區了沒？剛掛上電話。雨突然就下大了，變成了傾盆大雨，葉子被雨水打的噼里啪啦的。雨可大了，我們倆又沒傘，就只能用鋼琴書遮住頭，拼命的往前跑呀跑。

我們跑到一個大郵箱這停了下來。郵箱頂上的棚子可以遮住雨，我們倆很開心，看著外面的大雨咯咯地笑。爸爸聽到消息后趕了過來，把我們接回了家。

躲雨的經歷很難忘，一想起這事兒，我就忍不住咧嘴想笑。

跟朋友玩耍篇三

朋友是明燈，在你失落時指引你；朋友是把傘，在你困難時為你遮風擋雨；朋友是團火，在你寒冷時>溫暖你；朋友是？

我的朋友是一個誠實謙虛，學習超好的人，他*時的話不多，但在幫助我的時候卻滔滔不絕。在我的心目中，他才是可以做真正朋友的人。

說起我和他的故事，那簡直是三天三夜也說不完。記得那是上學期期末考試的前幾天，我突然感冒發燒了，實在打不起精神，為了不影響期末考試，媽媽讓我暫時請假打針，過了兩三天病就好了，可我的課卻落下了一大截，雖然是復習期間沒有新課，但復習的關鍵部分我卻錯過了。大病初愈的我回到學校時，急得就像熱鍋上的螞蟻，就在這時，他悄悄地來到我身后，輕輕地拍了我一下，然后把書本擺在桌上，“我就知道你會著急，這不，你沒來這幾天，我可是詳細地做了筆記，就等你回來，我好給你講，這樣你就不能落下太多了?！甭犃怂脑挘一腥淮笪?，望著他那誠懇的模樣，我心里熱呼呼的，一時間竟然說不出話來，只是點了點頭。然后，他仔細地講解著這幾天復習的內容，我認真地聽著，在他的幫助下，我把落下的知識學會了。

在我需要時，他不請自來；在我困難時，他給我幫助；在我取得好成績時，他替我高興；在我失望時，他給我鼓勵，他就是我真正的朋友。

和朋友一起玩作文3篇（擴展4）

——《和朋友在一起》教案3篇

跟朋友玩耍篇四

有些人認為學習很快樂，有些人認為閱讀很快樂，還有些人認為去吃肯德雞很快樂……這些我也認為是快樂的，但我覺得和朋友一起玩是我人生最大的樂趣。

為什么？因為和朋友玩可以增進友誼，給人生添加了快樂；可以互相交流自己的知識；讓自己的知識更上一層樓；可以說說自己開心的事；和朋友一起分享……

什么？還是不信？那我就給你說說我和朋友玩吧！大約是上星期六，好朋友約我去她家玩，我毫不猶豫地答應了 到她家，我們先做完作業。有一道題，我不會，她耐心教我。給我講解了一遍又一遍，我會了。就這樣我不會她教我，她不會我教她；我們互相幫助，輕松地做完了作業。我們倆的知識增加了，做作業的速度也加快了。

做完作業，我們開始玩英語游戲。一會兒她扮成老奶奶,我扮成孫女，我們開始對話。一會兒我扮成商店老板，她扮成買東西的人，我把學的英語知識搬出來用。不知不覺，我們的英文水平又提高了。

就這樣，我們一會兒玩英語對話；一會兒互相說說自己的開心事，讓自己和對方都沉浸在開心中；一會兒跳繩，來鍛煉身體，我們就這樣開心地玩下去，把不開心的事拋到九霄云外，在玩的過程中又學到了許多知識。雖然滿頭大汗，但是快樂無比，真是苦中有樂！

怎么樣？這回你信了吧！和朋友玩也是一件快樂的事，雖然有些人不這樣認為，認為和朋友玩只是玩耍，對學習沒有什么的幫助，但是和朋友玩時也可以學到知識呀。

和朋友玩給我帶來快樂。使我懂得書本上沒有的知識，你說是不是？

跟朋友玩耍篇五

1、情感、態度與價值觀目標：學生感受友誼的力量，學會與朋友建立真正的友誼。

2、能力目標：積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。

3、知識目標：明白朋友對一個的影響很大，要善交益友。懂得友誼的重要性。

】重點：友誼的力量

難點：學生真正地感受到友誼的力量。

引入新課交流獨學師生交流合作展示小結明確目標初步感知共同討論探究點評提升

2分鐘3分鐘10分鐘5分鐘15分鐘5分鐘

（獨學要求：①認真預習課文38—43頁教材，讀懂教材，梳理知識要點并用紅筆勾畫出重難點知識；②獨立認真完成導學案。）

1．長大，意味著什么?

伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。

2、隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化?

(1)自己的交往范圍擴大了，朋友圈也護大了，交往內容更豐富了。

(2)或者：自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。

3．了解并反思自己的交友現狀有什么意義?

經常對自己朋友圈關系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。

4、友誼具有怎樣的力量?

①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。

③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。【合作探究】探究一：教材p38運用你的經驗及p39探究與分享

(1)把你的選擇涂在p38上面對應的符號里(可以多選)。

(2)在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在p39圖的相應位置。

(3)你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？

(4)隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？

答案提示：前3問據實回答，填寫即可。

(4)隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；也許有人發現，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。

探究二：教材p40探究與分享

(1)隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？

(2)你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？

答案提示：(1)不是更難。因為雖然小學時的朋友分開了，但自己的交往范圍擴大了，交往內容更豐富了，朋友圈也會擴大。

(2)不會，因為我們渴望友誼，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

探究三：教材p40-41探究與分享

(1)朋友對你有哪些影響？請完成自己的“朋友影響力”圖。

(2)完成了“朋友影響力”圖，你有什么發現？

答案提示：(1)學生根據實際情況完成圖。

(2)發現朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。

探究四：教材p42探究與分享

這些是真正的友誼嗎？你有過類似的經歷嗎？

答案提示：場景一、四是真正的友誼，場景二、三不是真正的友誼。學生根據實際情況回答。

探究五：教材p43閱讀感悟及下面拓展空間

(1)從馬克思和*的故事中，你體會到了什么？

(2)有人說：“能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運。”

你同意這個觀點嗎？結合自己的交友經歷談談感受。

答案提示：(1)體會到了友誼的力量。正是偉大的革命友誼成就了兩位偉人。

(2)同意，朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變種豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。

（這節課你學到了哪些知識，請說出來與大家分享！）

本節課，我們主要學習了。

這節課我未解決的疑惑：。

【自：

做練習冊相關內容

跟朋友玩耍篇六

早上四點多我和媽媽去天安門廣場看升國旗，媽媽已經和付牧遙媽媽約好在天安門廣場見面。

我們來到天安門廣場，那里人山人海，里三層外三層，我根本到不了前面，媽媽只好讓我通過別人的錄像機來看，聽著熟悉的國歌，看著徐徐升起的五星紅旗，我的心情也越來激動，這可是我第一次近距離看升國旗。

看完升國旗，媽媽和付牧遙的媽媽通話，很快我們從人群中認出他們，雖然沒見過面，但是我們還是第一眼就認出了對方。剛開始我倆還不好意思，誰也不誰在一起照相，到是兩位媽媽就像老朋友一樣，我和付牧遙還互送了禮物，在天安門廣場玩了一會，我們一起去遠方賓館報道。

來到遠方賓館，時間還早，我和付牧遙玩得很開心，比剛開始好多了。等報完道，然后我們一起去科技館玩，科技館有很多好玩的，我倆可以說是玩“瘋”了，哪個都玩，哪個都不放棄，就這還不過癮，有的玩了又玩，時間到了中午，我們又一起吃了午飯。

晚上吃過晚飯，我們和付牧遙全家一起去散步，在一個小區里，我倆玩得滿頭大汗，雖然有蚊子咬我們，但我們玩得根本顧不上，仍然玩的十分開心。

明天就要爬長城了，我回到賓館洗澡就早早地休息了，媽媽讓我保持體力為明天的活動。

跟朋友玩耍篇七

和好朋友開心玩耍作文

我有一個好朋友，她叫艾微，因為我們都是20xx年出生的，所以我們也是好“兄弟”。她的家在北京，每年暑假她和我都會“準時相約”在洪湖老家。

她個子不高，長長的頭發總是梳的特別漂亮，在我的眼里，她學習很認真，英語成績特別好，我很喜歡和她一起討論題目，盡管我們有時候觀點還很“激烈”，也許正因為這，我們成為了無話不談的好朋友。

有一次，我們在一起寫作業，艾薇被這樣的一道題難住了：買一件上衣和一條褲子共需295元，上衣比褲子貴75元，買一件上衣和一條褲子分別需要多少錢？這題好難??！”艾薇說！我看了題目說：“什么？？你這題做不到？老師說過：大數=（和+差）2，小數=（和-差）2，這題的褲子就是：（295-75）2=110（元），上衣：110+75=185(元) 了！”艾薇還是不懂，我便仔細地給她講了起來，直到她弄明白了，我們才相視一笑。

我和艾微有一次出去玩的.時候，看見了一個行走不便的老爺爺背著一個沉重的包裹，把老爺爺的背都要壓彎了，艾微看見了便上前去問那個老爺爺要去哪里，那個老爺爺說他要去后面一個村子，于是，艾微二話不說，便將那個老爺爺的背包背到自己的身上，并扶著那個老爺爺，霎時我心中也悠然而生了對艾微的敬佩之情。 這就是我那助人為樂的好朋友艾微。在心里，我暗暗告訴自己，我也要多學學她，也做一個助人為樂，把別人的困難當作是自己的困難的學生。

盡管我和艾薇在一起的時間不長，但我們在老家暑假的生活卻過得很開心，我們一起學習，一起快樂的玩耍。我和艾薇約好，今年暑假我們一起去登長城！

跟朋友玩耍篇八

朋友是春天里的微風，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒有朋友。

在我們班里我有一個好朋友，他是我們班的班長——楊明岳。我們都很喜歡他他做事認真，負責，不偏向，有正義感。

楊明岳是我們班里最胖的人，他戴著一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時候臉一動一動的，他笑的時候，眼睛非常小，他的嘴很能說，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說個不停。

在課堂上我們是競爭對手，我們的成績都是不差上下，在下課的時候，我們總在一起玩，我和他好像一個人，我們的外號都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個人的時候，我們不知道叫誰，他們只好叫全名，我有時候愛開玩笑，有時還把他惹生氣，但是過一會他就好了，和*常一樣。

和朋友一起玩作文3篇擴展閱讀

和朋友一起玩作文3篇（擴展1）

——和小朋友一起玩作文3篇