在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以教訓(xùn)為題目 以教訓(xùn)為篇一

我們都知道，對于學(xué)生來說，當(dāng)遇到難題不會解答時，手機可以起到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。那為什么手機會變成一個惡魔呢？這個答案可以在發(fā)生在我們身邊的事情中，找到你想要的答案。

我是一名五年級的小學(xué)生，在一次偶爾的機會下得到了屬于我自己的私人手機，我很高興。因為學(xué)校有規(guī)定不能帶手機去學(xué)校，所以我一直把它珍藏在我的學(xué)習(xí)桌抽屜里。

有一天，弟弟書房在寫作業(yè)，我在客廳看書。偶爾聽到書房里發(fā)出“嘻嘻”地笑聲，弟弟為什么在笑，而且還偷偷地在笑？好奇心驅(qū)使著我，我掂起腳尖，偷偷地走進書房，在書房的窗前，有一張課桌。我放眼望去，看到弟弟竟然拿著我的手機在那兒玩“部落沖突”！他的桌子上還擺著沒有寫完的作業(yè)，我湊了過去，他嚇了一大跳。看到是我，他偷偷對我說：“姐姐，要不要和我一起玩？我們班很多同學(xué)都在玩這個游戲。”我很好奇這是什么游戲，就跟著他一起玩手機。一兩小時很快過去了，我們才發(fā)現(xiàn)作業(yè)才寫了一半兒，怕被爸爸發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做完，于是弟弟連忙手忙腳亂地把作業(yè)寫完，還讓我?guī)退鳇c寫日記的素材。像這樣，很快暑假就結(jié)束了，等到新學(xué)期的時候，我和弟弟的眼睛都跳上了一副眼鏡。我和弟弟都受到了教訓(xùn)！

這就是為什么，我說手機有時候是惡魔，因為他是近視的殺手。尤其像我們這樣的小學(xué)生，沒有很好的自控能力，很容易讓眼睛受到一定的傷害。根據(jù)調(diào)查，我國近視人群主要分布在青少年這一塊，所以，我想告訴大家，要控制用手機的時間，不然會有和我一樣的下場！

教訓(xùn)的作文01-20

教訓(xùn)01-30

以教訓(xùn)為題目 以教訓(xùn)為篇二

“加琦，你看看這次半期考是怎么考的？”語文老師把考卷發(fā)到我身邊，生氣地責(zé)備道。

我的腦子轟地一聲響，“什么？難道考得很差？”我趕緊拿起卷子一看——“49”分。70分的語基我才考了49分。我的心立刻發(fā)慌了，眼睛也變得模糊了。那個“49”在我的眼前一直放大，放大，放大。最后什么也看不清了。我趴在桌子上哭了。要知道語文可是我的強項，要知道從一年級到現(xiàn)在我的語文成績還沒低過90分，要知道我可是語文老師最得意的弟子，要知道父母一直深信我這次半期考能得高分……。

“加琦，抬起頭來注意聽，找出考不好的原因，吸取教訓(xùn)。”老師生氣而又嚴(yán)肅地說。

我抬起朦朧的雙眼，聽老師講評。天哪，從第一題到最后一題，我不是字寫錯就是題目看錯，尤其是課文內(nèi)容的填空，填得顛三倒四，漏字一大堆，我氣得一把抓起考卷，揉成一團，狠狠地向窗外扔去。我心亂如麻，趴在桌上再也無法聽老師講評了。

下課了，老師走到我身邊說：“扔掉考卷有用嗎？，想想應(yīng)該扔掉什么？”

“扔掉什么？”考試前老師再三交代我們要去認真復(fù)習(xí)，特別是到了雙休日，要進行全面復(fù)習(xí)，星期一就要考了。可我認為這些學(xué)過的課文該背的，該寫的，我以前都會了，再加上我的語文基礎(chǔ)好，臨場發(fā)揮的本領(lǐng)又強，應(yīng)該不成問題。于是，只把課文瀏覽了一遍，整個雙休日都在打球，考試時，我又太興奮了。“表現(xiàn)的機會又來了，看我的！不知半期考后老爸老媽又該怎樣夸我呢。”一邊答題，一邊情不自禁地想著。連要求填寫的“四字詞語”都沒看到，全寫成了“二字詞語”。

“唉……。”

放學(xué)了，我抬起了頭，擦干了眼淚。

這件事發(fā)生在六年級的上學(xué)期。當(dāng)時的情景至今歷歷在目。我要感謝哪次教訓(xùn)，它讓我把“驕傲”扔掉了，它讓我懂得要謙虛做人，謙虛做事，它讓我從心獲得了更多的贊揚聲。

以教訓(xùn)為題目 以教訓(xùn)為篇三

許多事都象縷縷輕煙似的消失了，可那次深刻的教訓(xùn)卻令我至今難以忘懷。

記得，那是在我四年級的時候，我班進行了一次單元測試。

這天，老師對我們說：“今天考試。”我得到卷子以后，得意洋洋地想：“上次我考了良好。”于是，我趕緊答卷，時間剛過去一半兒，我的卷子就答完了。由于上次我得了良好，這次，我就有些驕傲了，認為：“這么簡單的題多好答呀！還用檢查嗎，我一定還是良好。”于是，我就開始玩起來，一會兒玩橡皮，一會玩鋼筆，一道題也沒有檢查。

終于到了收卷時間，我把卷子交給了老師，大模大樣地出去玩了。

過了幾天，上課時，教師走上講臺，興高采烈地對大家說：“同學(xué)們，這次考試的成績不錯，最高分是100分，一共有3個人，下面宣讀考試成績。”這時，我心想：“我一定是良好。”于是我豎起了耳朵，仔仔細細地聽起來，93分里沒有我，這時，只聽教師說：“60分，吳志炳”我聽了，頭“嗡”的一下，被驚呆了。“怎么會是這樣呢？”哎，我真是后悔極了，早知道這樣，我答完了，就該仔細檢查檢查呀。可是世界上沒有后悔藥可吃。

我一定要牢記這次教訓(xùn)，下次不再犯這樣的錯誤，今后考試，我一定要好好檢查。

以教訓(xùn)為題目 以教訓(xùn)為篇四

古人云“不聽老人言，吃虧在眼前”，這還真沒錯。

記得有一次，媽媽讓我去市場上買幾個石榴。那些石榴摸起來十分光滑，個個都黃里透紅，頭上還戴著一個淡黃色的“小皇冠”，一看就感覺十分有食欲，令人垂涎三尺。

我拎著石榴走在回家的路上，心里美滋滋的。剛到家我就沖進廚房，想趕快切開那可口的石榴。就在這時，媽媽走進來問我：“霞霞，需不需要我?guī)湍闱惺癜。课遗履悴粫玫叮械绞稚稀！蔽倚南耄侯~……我已經(jīng)長大了，不能老讓媽媽操心。于是，我拒絕了媽媽。

我拿出一把鋒利的水果刀，自己奮力切了起來。沒切幾下，石榴就露出了它飽滿的果實。石榴子只有西瓜子那么大，好似一粒粒珍貴的寶石，紅如瑪瑙。急不可耐的我剝下一粒放入口中，哇，仿佛吃到了人生中最好吃的東西。嘗到甜頭的我加速切了起來，早就沒了一開始的小心謹慎。誰知好景不長，不知怎的，手上一滑，“啊！”隨著一聲刺耳的尖叫，我的手指被水果刀劃了一道口子，鮮紅的血立即涌了出來。

媽媽循聲走來，看見我的手正在滴著血，便急匆匆地幫我清洗傷口。那傷口一碰到清水就感到一陣陣巨痛。我實在忍不住那劇烈的疼痛，眼淚如雨點般從我眼眶里涌出。媽媽幫我拿來了創(chuàng)口貼，細心地貼在了我的傷口上。包扎好傷口，媽媽嚴(yán)厲地教訓(xùn)我：“下次沒我的允許，千萬不能碰刀，就像這次，如果你不小心，刀再從你手中滑落，掉在腳上后果不堪設(shè)想。”

其實，我覺得媽媽說得不對，這件事歸根結(jié)底還是因為我那急切又馬虎的性格造成的。這件事情讓我懂得了做事不能急于求成，更不能馬虎。

以教訓(xùn)為題目 以教訓(xùn)為篇五

有一種畫畫方式總是牽的我魂飛魄散，形影不離，那就是吹畫。

在四年級上美術(shù)課，老師教我們吹畫。吹畫！我一聽到這倆字大吃一驚。畫，應(yīng)該是用筆在紙上勾勒出來的，怎么還有吹這個說法？

經(jīng)過美術(shù)老師的一番講解后，我茅塞頓開。哦！原來就是在一張紙上滴一點墨水，用吸管用力吹出五花八門的圖案啊！“這個很簡單！”我自信的說。

我迫不及待地從書包里拿出一張白紙，拿出一支鋼筆，在白紙上滴了一滴墨水，又用吸管放在墨水后面，開始使出勁兒吹。奇跡出現(xiàn)了，那墨水被我一吹，變成了張牙舞爪的“巨龍”。看著自己的杰作，又接著吹了幾下，只見那條“巨龍”隨著我的“仙氣”迅速變化，不一會兒變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的魁樹······看著這一幅形態(tài)各異、拙樸而不呆板的圖畫，我越吹越上癮，連下課都不想。回到家里我把它貼到墻上。

從此我一吹而不可收拾。放學(xué)后，寫完作業(yè)后吹。經(jīng)過這次美術(shù)課后，很多同學(xué)也成了“吹畫迷們”，當(dāng)然也包括我。

有一次我正在寫作文，忽然鋼筆漏水了，弄得作文紙成了大花臉，心情正處于懊火之中。這時突然想起美術(shù)老師教過我們的吹畫，我的心情從陰轉(zhuǎn)晴了，便津津有味的吹起來，就這樣差不多用了半小時時間，直到吃飯才停筆。吃完飯，我又興致勃勃來到課桌前繼續(xù)吹，卻不想時間已經(jīng)晚了。當(dāng)媽媽來檢查作業(yè)時已經(jīng)八點半了。我把畫放在了一邊，裝模作樣的寫作文，媽媽總覺著有點不對勁，“怎么寫作業(yè)這么慢呀！”說罷，目光轉(zhuǎn)向了桌旁的紙，嚴(yán)厲的對我叫道：“你不把心思花在學(xué)習(xí)上，卻把時間浪費在那張已經(jīng)作廢了的紙上。”現(xiàn)在媽媽的模樣似乎著了熊熊燃燒的大火，說話刮大風(fēng)，命令我趕快寫，又把紙抓起來向垃圾桶扔去，我又傷心又害怕，媽媽從來沒有向我發(fā)過這么大的脾氣。

我含著淚，開始寫起了作文······直到九點多才寫完。

從此我吸取了教訓(xùn)，不再不完成作業(yè)就干別的事了。但是它已是我生命中不可剝削的地位！

以教訓(xùn)為題目 以教訓(xùn)為篇六

夜深了，我一個人坐在椅子上。無奈地嘆息，雙手麻木了提起筆寫字的手，不知被什么魔力給凝固住了。無奈地做著，不經(jīng)意有想起了這句話：“自高.自滿.自大和輕信是人生的四大暗礁。”不禁腦海里又想起了那一幕.......

考試前，驕傲自大，沒有復(fù)習(xí)，即使是還未弄明白的只是也推卸說：“也不一定會考這個！”總是懷著自以為是，別人都在認真地復(fù)習(xí)，我則一放學(xué)就懶懶地睡覺.玩電腦.聽音樂，悠閑自得；考試時，揮舞幾下筆，即使是未曾謀面的題目，我也想當(dāng)然，沒有思考，不屑一顧。寫作文時，不看題目，下筆成文；做完后，把比一丟，負載桌子上睡大覺，自認為很簡單，何須檢查？總是對自己說：“難道我也會做錯嗎？”

.......

試卷發(fā)下來了，同學(xué)們一個個緊張得不得了，而我信心滿滿，自以為肯定考的很好。當(dāng)知道我的分數(shù)時，出乎意料，我哭笑不得，全是紅紅的大叉。“作文離題，計算粗心，審題不認真。“-----老師給我的評語，在后面有添了一句：“自高.自滿.自大和輕信是人生的四大暗礁！”看著分數(shù)，我的臉一下子漲的老紅，像吃了辣椒一樣！聽著老師的批評，看著同學(xué)們異樣的眼光，我無地自容，好想好想找個洞鉆進去，我不想看到這種場面----好難受！回到了，不免又是父母的責(zé)罵，父母責(zé)罵的話語在我耳邊一遍遍回想，弄的我好難受啊！.....那次，我哭了.....

回想著，回想著，我不禁又悄然淚下，我真的不想考壞了，我再也不可以自以為是了，因為我害怕，害怕大家對我失去了信心，我讓大家失望了，這種感覺真的.很難受，就像有一根針一直刺著我。我一定要拔掉這根針。我不會在自以為是了，我不會驕傲了。我會記住這次教訓(xùn)，記住我考試前的不復(fù)習(xí)，考試時的不認真，考試后的不檢查給我?guī)淼氖裁春蠊Ｎ也粫僮屵@種后果重演了。絕對不會了！

凝固的雙手馬上動起筆來，在紙上寫下了了八個字：這次教訓(xùn)，我記住了！