無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇一

在一個煙雨朦朦的傍晚，我，背上書包，獨自回家。可能太晚了吧，我想。正走在一條空無一人的街上，這時，雨突然變大，雨水從墨黑的天空傾瀉而下。我急忙跑到一家小店門口躲雨，心想著等雨勢小了在走。可時間一點一點的過，雨還是那么大。

這時，有人撐著雨傘朝我走來，近看才發現時我的小學同學小明。他走過來對我說：“走！我送你回家！”我納悶地說：“你回家不是和我一個方向吧？！”“我搬家了！走吧！”他催道。我遲疑了一下，還是跟他回家了。

路上，我倆無話不談，這感覺，很溫暖。“我快到家了！送我到門口就好了！”我說。“啊！那么快！好吧！”他驚訝道。到了家門口，我想說些什么，嘴巴卻張不開，聲音也發不出來，我只勉強說了句謝謝，他便轉身走了，我也進了家里。

我走到廚房的窗戶邊，我看見他正在過馬路，才發現他的家和我的是相反的方向。他剛才說的，僅僅是個要送我回家的借口。

雨停了，路燈也亮了。看著他漸漸遠離視線的背影，我百感交集。我希望，有機會也送他回家。

他送我回家時那愉悅的心情，就像過節般，從心里暖至全身。

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇二

早晨，我和媽媽一下樓，就感到刺骨的冷，外面霧很大，遠處的東西朦朦朧朧的，不時有幾片黃黃的樹葉落下來，昭示著秋的來臨。

我縮著頭，將袖子拉長些，把手縮在里面，當媽媽帶我騎上電動車，我感到更冷了——風使勁地鉆入我的袖口、褲管，一會兒，身上就冰涼冰涼的了。

“媽媽，好冷呀!”我喊著說。

“再堅持一下，馬上就到學校了。”媽媽說。

“可是，”我說，“真的太冷了!”

媽媽沒說話，把車停在了路邊，講自己的藍外套脫下來給我穿上了，還細心地幫我扣上扣子。

我們繼續前行，這下，我身上暖和多了，可我心里卻感到不安：媽媽在前面騎車，本來就很冷，還脫下一件外套給了我，肯定更冷。想到這里，我感到一陣內疚。我緊緊地摟住媽媽的腰，希望這樣能讓媽媽暖和些。

我忘不了這個寒冷卻又溫暖的早晨，因為，媽媽給了我無盡的愛!

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇三

一天下午放學，天就像一個小娃娃的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，萬里無云，轉眼間便烏云密布。

天陰沉沉的，不一會便刮起了大風，風越刮越大，漸漸地下起了傾盆大雨，我在別人家的屋檐下躲著雨，豆大的雨滴落在了我的腳邊。我真后悔沒聽媽媽的話，沒帶傘就來上學。唉！沒辦法，現在只能期盼著老天爺能讓爸爸或媽媽來接我。可這就像在做白日夢，遲遲不見爸媽的身影出現。

突然，一只手搭在了我的肩上，我嚇了一大跳，猛然從幻想中蘇醒過來，回頭一看，原來是同桌呀！“怎么沒帶傘？”

我點了點頭，他把傘塞到我手里，頭也不回地跑到雨中，大聲喊到：“借給你啦！”還沒回過神，背影已消失在雨中。

看著手中的傘，心里暖暖的，眼睛模糊了，回想起平時對他的戲弄，心里很內疚。同桌平時話很少，不喜歡鬧，很安靜，而我恰恰相反是那種不安分型，他便成為我的戲弄對象……他現在所做所為，讓我無地自容，他是那么大度，不計前嫌，知道我家比他家遠就把傘借給我用……我發誓，從明天起，不，從現在起，我不會再戲弄他，我要和他一起玩耍、一起開心、一起難過……

雨一直在下，可我仿佛看到了天邊那輪冉冉升起的紅日，暖暖的照耀著我們。

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇四

我記憶中最深刻的事情，是一次公交車上的讓座。它讓我感受到了人與人之間的關愛是那么的美好。

有一次，我和媽媽還有表妹去逛街。爸爸不在家，沒有車，媽媽說搭公交車去。

沒多久，公交車就來了。車上好多人。還好有一個空位，可是給誰坐好呢?我想讓媽媽和表妹坐吧，表妹還小，喜歡跟著我媽媽。我都這么大了，不好意思再跟她搶了。于是，我對媽媽說：“你們兩個坐，很快就下車了!”

車廂的人越來越多了，嘈雜聲也越來越大，也越來越擠了。車一會開一會停，我都開始站不穩了!

看到這樣的情景，坐在媽媽旁邊的那位哥哥對我說：“你坐吧。我在這里下了。”我以為那位哥哥就要下車了，于是就坐到他的位置上去。

可是，過了一站又一站，那位哥哥還沒下車。一直到我們下車以后，那位哥哥還是沒下車。

我這才明白，這位哥哥說謊了，但是他說的謊卻是讓人感動的善意的謊言。

雖然這件事過去了很久，可是現在回想起來，心里還是有一絲絲的溫暖。

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇五

漸漸長大了，從小學六年級起，我似乎就不再允許媽媽抱我了。每每媽媽張開雙臂，微笑著對我說：“來，抱一個。”我都會鄙夷地望她一眼，把她的手打到一邊，說：“真肉麻，都幾歲了。”媽媽總是摳摳鼻尖，無奈地笑道：“青春期的孩子……”

就帶著這種逆氣，我上了初中。

漸漸迷上了詞。讀遍北宋數百佳作，各代名家詞評、詞論，我開始學習填詞，一首詞所花的精力難以計數。我在現實主義的生活和浪漫主義的思想間徘徊。

但是，千年前的詞壇已然沒落，只有少數人從事如斯創作，我的天賦不高，瓶頸來了。

考試也接踵而至，果然，初二年半期考，考出了初中以來最差的成績，原因為讀、填詞占去大量時間。

回家的路上，蕭瑟的秋風灌進衣服，感覺心里最后一絲溫暖也被吹散了，這就是古代詞人的寂寞吧。孤岑于天地間，可我卻覺得更為寂寞，沒有知己的感覺。頓時憶起小時候的無憂無慮。我為什么要學詞？這真是我的愛好么？我的天真哪兒去了？我的信仰熱血在寒風中凝固，一向不怕苦寒的我忽地顫抖了一下。我的心冷了。

到了家，我“啪”地關上了門，一個人關在臥室里，愣看著窗外發呆。

媽媽覺察到我的不對勁，輕輕打開了我的門。笑道：“怎么了，半期考考砸了？”我冷冷地點了點頭。

媽媽拍了拍我的背，說：“不就一次考試么？你不是要當大詞人么？考試又不代表全部，你只要為理想努力就是了。”我點了點頭，雖還有些郁郁寡歡的，卻好了許多。

這時，媽媽張開雙臂，笑道：“抱一個。”就環過我的脖子，將我摟在懷里。

一股溫暖涌了上來，這是童年和家的感覺啊！暖暖體溫傳到了我的心里。我的心瞬間復蘇了：“我還有家，這就夠了，我為什么要放棄努力呢？我只需要按自己的信念活下去。”

我嗔罵了兩句，但卻沒有推開媽媽的手。

這是媽媽的擁抱，我明白了，心中也倍感溫暖：我還有一個能給我溫暖的家，我會學會生活的。媽媽的擁抱將溫暖著我，支持著一路走下去。

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇六

早晨，一縷陽光透過窗簾射進我的房間。我翻了個身，想在暖和的被窩中繼續再睡一會。屋外，傳來了清晰的腳步聲。我知道，我勤勞的母親又開始她一天的勞作了。

她每天都那么早。冬天里，天剛灰蒙蒙亮，她便起了床，沒有在暖和的床上多睡一會，而是精心為我布置一個美好的清晨。想到這些，被窩里暖暖的，我心里更是暖暖的。起床。穿衣。洗漱。

當我坐到餐桌前，一碗熱氣騰騰的面，一杯熱牛奶，一個煎雞蛋便擺在我的面前。

“趕緊吃吧，天氣冷，面涼得快。”熱騰騰的面，吃進心里也熱騰騰的。

走出家門，迎面撲來了一股冷風，我不禁打一個寒顫。

“我走了啊！”我回頭又喊了一句。

“小心點，衣服穿好，別凍著！”媽媽再次叮囑道。

她總微笑著望著我，直到我的身影漸漸消失在她的眼前。

路上，寒意襲來，刺骨的風讓人瑟瑟發抖。行人們都裹著厚厚的衣裳。一路上都是去上學的人，有的孩子們躲在母親的背后，有的牽著媽媽的大手，有的與母親并排走著，臉上洋溢著歡樂的微笑。

這時，母親為我做的點點滴滴浮現在我眼前：清晨，為我端上一碗熱騰騰的面，一句溫馨的叮囑；寒冷的夜里，為我換上厚厚的被子……

街上，冷風襲襲；但心里暖意融融……

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇七

即將過去，在這一年的生活中，肯定會有某些人，某些事，甚至某些事物記錄在相機里，豐富在我內心。

暑假，父母帶著我和我哥去了云南。到了那里，我們上了大巴把我們帶到了一個地方，那有好多好多的食物，大多數都是蟲子有竹蟲;蚱蜢;蟬。有些人覺得惡心，是他們不知道味道很好，讓我驚訝的是那我們熟悉的特色菜大家想知道嗎?哈哈!就讓我告訴你吧，是：臭豆腐。那的臭豆腐太辣了我完全吃不消。

第二站，是洱海，洱海里的水驚濤水拍，人站在岸邊的石頭上感到一陣劇痛。剛剛還在獅子怒吼的洱海，立刻變得安靜起來，仿佛拖著疲憊不堪的身子，慢慢向深處退回去。

第三站，我們來到了大理古城，那里的東西，使我眼花繚亂。肅立著建筑精巧的民居。

第四站，是石林，說說石林，其實也就是說山上沒有書。那的山怪石嶙峋。這里的石頭千姿百態，有的像展翹的雄鷹;有的像打鳴的公雞，有的山凌空而起，有的山連綿起伏。

第五站，玉龍雪山，那雪山下的雪水真清爽，有一點點甜媽媽說這下面的泥可以做面膜。到了雪山，啊，還下著雪。我伸出紅紅的小手，想去接住他，好好瞧一瞧，看看它是不是老師說的一樣。

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇八

看到這一幕，內心深處，無論風吹雨打，陽關——永遠溫暖。

那是一個夏天，我即將小學畢業的那一天。我的心像波浪一樣翻滾，成千上萬的想法涌上心頭。我們畢業了！

六年來，一幕幕浮現腦海，仿佛是昨天。我不放棄老師和同學。如果我失去了他們，我會懂得珍惜他們。這時，他們都在忙著給畢業照拍照，我也不例外。我來找老師，要和老師合影，老師很高興的答應了。相比剪刀，我們在鏡頭里留下了最美的風景。照片拍好之后，老師讓我去辦公室，我說好。來到辦公室，老師在抽屜里左翻右翻，終于翻出一支英雄筆。他笑著對我說：“楊偉進，我今天忘記給同學買禮物了。這是我經常用的，我就送給你。”我謝過老師，走出辦公室后發現我把相機忘在辦公室了。我趕緊回去，因為太著急了，忘了打報告，直接沖進辦公室。眼前的場景讓我大吃一驚：老師正在用衛生紙擦眼淚！

我的選擇：當我走出辦公室的時候，心里閃過一道陽光。我強烈的意識到，不管過去老師怎么打我們罵我們，我的心里都是愛我們的。

放學后，我來到辦公室，拿走相機，看著照片上的我們，我露出會心的微笑。

那一天，陽光永遠溫暖著我的心。

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇九

母愛是溫暖的，母愛是無私的，母愛是慷慨付出不求回報的。

我很幸福，因為我有一位這樣偉大的母親。她的愛使我感到溫暖，感到幸福。

母親不僅把愛給了我，還把他那猶如甘泉般的愛分享給需要的人。

那是一個冬天的傍晚，凜冽的北風“呼呼”地把樹上的葉子都吹下來，此時正是我們放學的時間，在風的“推動”下我一會兒就跑到了家。我推開家門，開到兩位生疏的面孔，還有一個小女孩。媽媽告訴我那是爺爺鄉下來的叔叔和阿姨，因為是從農村來的，所以他們的衣著很舊，尤其是他家那個小孩兒，身上棉襖又臟有小，還歡湖躍雀地跑過來和我一起玩，我用輕蔑的眼光注視著她，心想：我身上穿的衣服光鮮亮麗，我才不和你一起玩呢，別把我的衣服弄臟了。此時，窗外“轟隆隆”的雷聲響起，雨“嘩啦嘩啦”地下起來。媽媽告訴我原來鄉下叔叔一家是給他們生病的孩子來看病的，順便到我家認認門

。媽媽為他們準備了一桌豐盛可口的飯菜。吃過飯后，叔叔說不住下了，晚上能趕上最后一班回家的車，說著，他們就收拾東西要走。媽媽看看那個小妹妹，馬上去我屋把我那件心愛的羽絨服拿走，“這是我最喜歡的，不能送給她。”我勃然大怒。媽媽可不聽我的，把衣服給妹妹穿上，無視我的存在，難道我這個親女兒還比不上別人的孩子?媽媽把鄉下叔叔一家送走后，來到我的房間，語重心長地對我說：“孩子，我們應該有愛心，把愛分給別人，一會得到別人更多的愛。”

媽媽，謝謝你，您身教多于言教。

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇十

溫暖像是太陽的光，溫暖像一顆愛心，天底下最溫暖的是我媽媽的愛。

媽媽平時就很疼我，遇到事情時更讓我感覺到深深的溫暖。一天晚上，我覺得很不舒服，胃口不好，也吃不下飯，就躺在床上休息。忽然，媽媽輕輕地把門推開了，手里還端著一碗飯，上面還有我最喜歡吃的土豆和青椒肉絲，媽媽笑著說：“寶貝，吃一點飯吧！里面有你最愛吃的菜，你過來看看吧！”我搖搖頭說：“媽媽，我實在吃不下了，你就端回去吧！”

我看到媽媽的臉上全是擔心的神情，她把飯放下后，急忙走過來，用手摸了摸我的額頭，著急地說：“哎！你發燒了！”這時，爸爸進來了，媽媽對爸爸說：“老公，孩子生病了，怎么辦呀？”爸爸說去看醫生，媽媽點點頭，柔聲地把我叫起來送到醫院。

直到我在醫院打針，媽媽撫摸著我的頭，心里還著急著呢！

打完針回到家，媽媽抱著我親了一口，幫我蓋上了被子，用溫暖的眼神看著我說：“晚安！”我合上了眼睛，覺得身上舒服多了！

我感覺那天是最溫暖的一天了，媽媽的溫暖比什么都要好啊，我真幸福！

以溫暖為題目 以溫暖為題目字篇十一

生活就像葡萄酒，醇美清香，回味無窮;生活就像片片云彩，多姿多彩，變幻無常;生活就像朵朵鮮花，嬌艷美麗，芳香四溢。生活就是應該到處美好，充滿溫暖，充滿愛。

“媽，我好冷呀~”我奔下樓去，將手遞在媽媽面前不住的撒嬌，爸爸則在一旁偷偷的笑。媽媽用嚴厲的口吻微笑著說：“穿這么少，能不冷嗎?”媽媽一邊說一邊將我的小手在她的大手中進行“愛的傳遞”。隨后又溫和的說:“去看看含羞草和蘭草怎么樣了?給它們澆澆水。”

我漫不經心的走到陽臺，眼前的一幕讓我為之一震;

被稻草保護的含羞草理應比裸露的蘭草長得更有活力才對呀?可是它的葉片漸有點發黃，就是一個弱不經風的少女。而蘭草依然是如此生機勃勃，毫不被寒冷所擊倒，在她挺拔的身姿中，透著女子的嫵媚與聰銳，男子的剛強與堅毅。

我若有所思，不知不覺得下了樓。媽媽笑了，撫摸著我的頭說了這樣一句話;"明白蘭草生命的真諦，就應該以此為榜樣。”

起初，我還不能了解其中所蘊含的意義。就是在那一次活動中我有所體會了。在小學，全校讀書尖子在大禮堂中比賽朗誦，由于在班里的突出表現，老師果斷地讓我去參賽，初來乍到的我因為上臺后內心緊張朗誦斷斷續續，結果則不容樂觀。我在同學們的斥責中哭得像個淚人。老師進來后，沒有責怪我而是拍拍我的肩輕輕的說;"你知道蘭草嗎?我很欣賞它們的。”我明白老師是想讓我向蘭草一樣。我再一次的入選去比賽，這次，蘭草的精神給予了我巨大的力量，在熱烈的掌聲中我走下了演講臺。

在那一刻，我感受的生活處處充滿溫暖。老師驕傲的全體師生面前將我抱起。我相信在這同一時刻，即使不同地點蘭草在屬于它的地方綻放光彩。

在人生的旅程中，勇于面對困難，面對挫折，不灰心，不放棄。同時，也要有感受溫暖的心，因為溫暖時刻在你身邊支持，鼓勵著你。

就像是我，從失敗走向成功者只是一個過程，一個傳遞，一個溫暖的時刻。