作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
繪畫美麗的天空教案篇一
有人喜歡一望無際的大海，有人喜歡一座座高大的群山，有人喜歡廣闊的大地，而我喜歡四季的天空。
冬爺爺走了春姑娘來帶班了，春姑娘一吹，吹綠了花草樹木。天上的云可真頑皮，一會(huì)變成張牙舞爪的獅子、一會(huì)變成威猛的老虎、一會(huì)變成可愛的小兔子、一會(huì)變成了田野里奔騰的駿馬。
夏弟弟趕著酷暑來了，夏弟弟可真是個(gè)愛變臉的孩子，說變就變。剛才還睛空萬里，轉(zhuǎn)眼之間就烏云密布，開始飄下了幾滴雨，接著一道道閃電在天空中劃過，好像一把鋒利的匕首，要把天空劃破一條口子似的，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。再過一會(huì)兒，雨停了，天空媽媽身個(gè)架起一座美麗的彩橋。
涼爽的秋天帶著落葉來了，一只只的大雁成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，一片片樹葉從樹上飄落下來，一個(gè)個(gè)蒲公英打著一把把傘在天空中飛舞。
冬爺爺來了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，雪花似鵝毛、如棉花、像柳絮，過了一會(huì)大地變得的茫茫的美麗極了。
我真想揭開天空那神奇的面紗。
繪畫美麗的天空教案篇二
人生，就像是坐著列車旅行，重要的，不是沿途的風(fēng)景有多么美麗，而是，看風(fēng)景的心情。
我喜歡這樣一段話：人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一棵能思想的葦草。要摧毀他，無須全宇宙都武裝起來，一股氣，一滴水，都能夠致他死命。但是在宇宙摧毀他時(shí)，人依然比摧毀者高貴，因?yàn)樗雷约核溃烙钪姹人急阋耍欢钪鎱s毫不知道。我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。
曾經(jīng)天真的以為，會(huì)有一個(gè)人，陪著我一起走，直到山無棱、天地恒。
卻常常只是自己一個(gè)人，在黑暗中尋找出口，一個(gè)人默默地走著，沒有方向的走著。
直到走到盡頭。
自己還以為飽覽了沿途一切的美麗風(fēng)景，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，不知在什么時(shí)候，我們已經(jīng)找不到了當(dāng)初的那份飄逸心情。
或許，沒必要自暴自棄，沒必要一個(gè)人偷偷的流淚。
其實(shí)，你可以高傲地抬起頭，讓淚水流回心底，流回那個(gè)被你遺忘的角落。
就在你抬起頭的那一剎那，你就會(huì)懂得，你的天空，曾經(jīng)絢麗過，曾經(jīng)充滿陽(yáng)光，曾經(jīng)，有過美麗一場(chǎng)。
或許哭過，傷過；
或許失敗過，彷徨過；
或許頹廢過，徘徊過。
那又怎樣，我們?cè)o天空留下美麗一場(chǎng)。
繪畫美麗的天空教案篇三
我一直以為城市里風(fēng)景是最美的。公園里有爭(zhēng)奇斗艷的花兒；商場(chǎng)里有琳瑯滿目的商品；餐館里有各種各樣的美味佳肴；游樂場(chǎng)里有好玩的游樂項(xiàng)目……可是，讓當(dāng)我走進(jìn)鄉(xiāng)村，領(lǐng)略了那里的田園風(fēng)光后，我被深深地吸引住了。
鄉(xiāng)村的春天，是一片花的海洋。人們走在小路上，兩邊全是野花野草。他們五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。在花海中，到處是勤勞的蜜蜂，他們用心地挑選出上好的蜜汁，釀成甜甜的蜜。
鄉(xiāng)村的夏天，天陽(yáng)早已漲紅了臉，高高掛在空中，笑瞇瞇地望著大地。池塘里開滿了嬌艷的荷花，亭亭玉立，隨風(fēng)舞動(dòng)。在農(nóng)家小院里，雞鴨悠閑地躲在大樹下乘涼，樹上不時(shí)傳來“知了，知了……”蟬叫聲。小孩子們可有精神氣啦，他們頂著烈日，捉迷藏，爬大樹，捉魚蝦，采野花……處處洋溢著他們的歡笑。
鄉(xiāng)村的秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。先看那金黃的稻穗，一眼望不到邊，好像金色的地毯一直鋪向了天邊。微風(fēng)吹來，火炬似的的高粱，肩并著肩，在陽(yáng)光的照耀下，紫紅色的穗兒散發(fā)出誘人的光澤。
鄉(xiāng)村的冬天，雖然冷，但依然擋不住勤勞的農(nóng)民伯伯的腳步，他們?cè)谔镆袄镉姓f有笑地干著農(nóng)活，為冬天增添了別樣的色彩。
我愛鄉(xiāng)村的四季，因?yàn)樗鼰o論什么時(shí)候，都是一幅美麗的畫卷。
繪畫美麗的天空教案篇四
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的美麗的春天繪畫教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1.大膽想象畫出春天的美麗景色，嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的畫法裝飾背景。
2.講述畫面意思，感受春天溫暖、勃勃生機(jī)的氛圍。
3.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4.感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
1.幻燈導(dǎo)入，感受春天的美景師：春天來了，看看春天是什么樣的？春天給你什么感覺？（觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動(dòng)物等等）
2．欣賞范畫，引出點(diǎn)彩畫，感受點(diǎn)彩畫的色彩師：今天我?guī)砹艘环嫞?qǐng)你仔細(xì)看清楚了，猜猜看畫的是什么季節(jié)？這幅畫給你什么感覺？（溫暖、很有生機(jī)）師：這幅畫運(yùn)用了什么樣的方法來畫的.？上面都有哪些色彩？說說是怎么畫出來的？（點(diǎn)出來的）師：那什么叫做點(diǎn)彩畫呢？（用排筆在紙上點(diǎn)出來的）師總結(jié)：選擇合適的色彩用點(diǎn)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)交錯(cuò)地畫在畫面上，這種方法叫點(diǎn)彩教師邊總結(jié)邊用排筆在紙上示范點(diǎn)畫的方法師：誰來試一試？請(qǐng)小朋友來點(diǎn)一點(diǎn)（發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)點(diǎn)彩畫法：一定要一點(diǎn)一點(diǎn)地把色彩點(diǎn)上去，把需要的地方點(diǎn)滿，千萬不能用筆刷）
如果我們把這些畫下來，會(huì)不會(huì)更美呢？
師：要把主要的東西畫好，涂好顏色，然后再用色彩點(diǎn)畫背景，如草地、天空等等，點(diǎn)的時(shí)候想一想草地、天空什么顏色比較適合？（另外，這個(gè)地方可以引導(dǎo)幼兒在繪畫之前合理布局，將自己想要畫的內(nèi)容用鉛筆事先勾畫好，想好色彩搭配，再用不同顏色的顏料進(jìn)行點(diǎn)彩。）
4．幼兒作畫，教師指導(dǎo)
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)中能力稍差的孩子點(diǎn)彩
5．講評(píng)
那你對(duì)另外一幅作品有更好的建議嗎？
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
繪畫美麗的天空教案篇五
春天代表希望，春天充滿生機(jī)，春天來了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由地奔跑在明媚的春光里，讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個(gè)角落，小班幼兒對(duì)春天帶來的變化，已不僅僅局限與于顏色，春天還是一個(gè)充滿好奇和故事的季節(jié)，風(fēng)變暖了，樹發(fā)芽了，自然界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到春天的腳步近了，春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會(huì)成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。
1、初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。
2、能用音樂、美術(shù)、詩(shī)歌等手段來表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
3、在學(xué)習(xí)和操作活動(dòng)中，能自己動(dòng)手動(dòng)腦，克服困難。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
（一）主題墻設(shè)置
1、充分利用走廊或室內(nèi)的墻面白瓷磚，與幼兒共同繪制主題網(wǎng)。
2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾，如各式各樣的花朵、柳樹、小動(dòng)物等，要隨著活動(dòng)的不斷深入及時(shí)豐富內(nèi)容。
（二）活動(dòng)區(qū)設(shè)置
語言區(qū)為幼兒提供與春天有關(guān)的圖書、圖畫、錄音帶，引起幼兒對(duì)春天的關(guān)注和興趣。
養(yǎng)殖區(qū)提供多樣的活動(dòng)材料和場(chǎng)地，開設(shè)自然角，培養(yǎng)幼兒對(duì)種植和飼養(yǎng)的興趣（如種綠豆、油菜；飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等）。
表演區(qū)準(zhǔn)備冬眠動(dòng)物的頭飾若干。
活動(dòng)一語言《春天的火車》
1、欣賞散文，體驗(yàn)坐火車時(shí)感知的春天景色。
2、學(xué)習(xí)詞語綠油油、金黃色、鉆、瞧。
1、有坐過火車、汽車的經(jīng)驗(yàn)，知道從車窗往外看風(fēng)景。
2、教室內(nèi)四周掛上長(zhǎng)幅掛圖a、b綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。
1、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺。
提問你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在里面向外看，能看見什么？
2、引發(fā)幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘"小火車"）
3、通過游戲感知散文的內(nèi)容。
老師帶幼兒一起玩"開火車"的游戲分別走過長(zhǎng)幅掛圖a、b，引導(dǎo)幼兒一會(huì)兒看麥苗，一會(huì)兒看油菜花，并鉆過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗(yàn)火車鉆山洞的感覺。
1、老師配樂朗誦散文。
老師帶著幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。
要盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室，帶出幼兒園，到大自然中去，讓大自然做主題教育活動(dòng)的"活動(dòng)室"，讓幼兒感知、觸摸春天，與春天互動(dòng)，這樣才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn)，從而發(fā)展語言表達(dá)能力。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的語言活動(dòng)，圍繞"坐火車"這一幼兒常見的形式，讓幼兒在游戲中理解散文的內(nèi)容，感知春天的景色。活動(dòng)時(shí)我讓幼兒把小椅子排成火車狀，讓幼兒邊開火車邊欣賞散文。首先讓幼兒說說自己所了解的火車的特點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一節(jié)一節(jié)的，在開時(shí)還有聲音；其次讓幼兒開著火車觀察春天，引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里布置的圖片"綠油油的麥苗"，"金黃色的油菜花"。在學(xué)習(xí)散文時(shí)，根據(jù)散文的順序出示圖片，讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語，再讓幼兒說說喜歡文中的那一句話，加深對(duì)文中詞語的學(xué)習(xí)。幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)由于有了一定的情景，所以學(xué)習(xí)散文及詞語時(shí)掌握較快，不過大多數(shù)孩子急于表達(dá)，而不能說完整句，下次活動(dòng)中應(yīng)多讓孩子鍛煉說的機(jī)會(huì)，多說，多講，發(fā)展完整的語言表達(dá)能力。
繪畫美麗的天空教案篇六
游戲目標(biāo)：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集體氛圍。
1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，寶寶做在家長(zhǎng)的前面，教師做在寶寶的對(duì)面。
2、玩“唱名游戲”。教師有節(jié)奏地問“某某寶寶在哪里？”家長(zhǎng)和寶寶有節(jié)奏地學(xué)小貓回應(yīng)“喵喵喵，在這里！”。
學(xué)會(huì)用拼插的方法插塑美麗的花，訓(xùn)練寶寶手指的靈活性。
插塑積木人手一盆，用大雪花積木圍成的花園。
1、談話引出課題。
老師展示春天花園的情景，讓寶寶說說春天的花園是多么美麗。有紅的花、黃的花、藍(lán)的花，激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望。
1、教師出示各色積木讓寶寶分別說出形狀、顏色。
2、教師拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。
3、向家長(zhǎng)和寶寶逐步示范插的方法，特別注意寶寶的手眼協(xié)調(diào)，寶寶跟著練習(xí)。家長(zhǎng)盡量讓寶寶獨(dú)立完成，如有困難給于幫助。
1、寶寶自己練習(xí)插花朵，老師和家長(zhǎng)一起指導(dǎo)寶寶正確地插塑花朵，并注意培養(yǎng)寶寶正確取放積木的良好常規(guī)。
2、把插好的花朵送到花園里，感受活動(dòng)成功的快樂。
綠綠的小草
1、初步了解春天的特征，喜歡愛護(hù)小草。
2、鼓勵(lì)寶寶積極、大膽地參與添畫綠綠的小草。
畫有小白兔的紙若干張。綠色的蠟筆人手一支。教師示范畫一張。
1、觀察討論
（1）教師出示畫有小白兔的紙，寶寶看，紙上有誰呀？哦，是小白兔呀！看看小白兔在干什么呀？哎呀！原來小白兔肚子餓了。
（2）寶寶想一想，小白兔最喜歡吃什么呀？
2、觀察小草的形狀及顏色。
3、教師示范：用綠色蠟筆來畫短線條。邊畫邊說：小草尖尖，小草綠綠！
4、請(qǐng)個(gè)別寶寶上來試一試：引導(dǎo)寶寶表現(xiàn)小草時(shí)，小草要直直的。
5、寶寶創(chuàng)作，老師和家長(zhǎng)一起提醒寶寶添畫綠綠的小草，讓小草直直的豎起來。
