人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

其實(shí)我也可以很棒作文字 其實(shí)我也很棒作文字篇一

但真當(dāng)媽媽早出晚歸，連午飯都不能回來做的時(shí)候，沒有了“衣來伸手，飯來張口”的待遇。我猶如從皇椅跌落到小板凳，既有些惶恐，又有一種“荒野獨(dú)存”的新鮮感。

“不就是要自己做個(gè)飯嘛。”我鼓勵(lì)自己。到了中午，我開始了大膽的嘗試。

以前看過媽媽炒菜，蒸米飯，回想起媽媽的話“米放兩三勺就夠了，淘米水留著澆花。”第一步，先蒸米飯，我拿起米勺，可動(dòng)作一頓，米放在哪？我四處張望，翻箱倒柜，原來裝米袋就放在我的面前。我淘好米倒進(jìn)電飯煲，倒入小拇指深的水，插上電。

可就算蒸上了飯。炒個(gè)什么菜呢，就簡(jiǎn)單地炒個(gè)豆芽吧！從冰箱里拿出豆芽，又需要什么調(diào)料呢，我怎么也回憶不起來了。對(duì)，憑感覺放就是了。

端起一旁的油，倒入鍋中，打開煤氣。“哄”的一聲亮起藍(lán)紫色的火焰，美極了。隨即，鍋中的油像是一下子炸開了花，也興奮得“滋啦滋啦”響。

下一步該干什么呢，要放調(diào)料，我連忙關(guān)了火轉(zhuǎn)身去切蔥、姜。一塊塊的蔥和姜跳入油鍋，再次燃起那妖艷的火花。差不多時(shí)候到了，倒進(jìn)一小盆豆芽，我拿起鍋鏟翻轉(zhuǎn)著。那個(gè)調(diào)皮的小油滴也興奮地滋滋向上躥，一個(gè)不注意，濺到我的白襯衫上，漾了一朵花。

接著，我再慢慢滴上調(diào)味料，香味一下子撲鼻而來，在鼻尖纏繞、跳躍，最后再在整個(gè)房間漫延。哦不，漫延的不是香氣，而是油煙。糟糕，抽油煙機(jī)忘記打開了，我抽起手迅速點(diǎn)開頭頂?shù)某橛蜔煓C(jī)，煙味持續(xù)了一會(huì)兒，就被吸走了，房間里躲藏的香香小精靈們又在我的鼻尖跳開。

喏！一道完美的菜不就出來起鍋了。白嫩的豆芽，青綠的蔥葉，中間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小姜塊，看得人賞心悅目，食欲大開。我打開蒸好的香噴噴的米飯，盛出滿滿一碗，吃上自己做的菜，幸福亦是如此。

原來，媽媽不在家我也能不受餓；原來，我不是那個(gè)“衣來伸手，飯來張口”的公主；原來，我也很棒。

其實(shí)我也可以很棒作文字 其實(shí)我也很棒作文字篇二

其實(shí)我很棒，聽到了這個(gè)題目，我頓吃了一驚，一句鼓勵(lì)自己的話，有很多，這，讓人自信滿滿，讓人精神百倍，讓人斗志昂揚(yáng)。在賽場(chǎng)上，說一句“其實(shí)我個(gè)很棒”。心情低落時(shí)，說一句“其實(shí)我很棒”。不論在任何時(shí)候，都說一句：“其實(shí)我很棒”。

再一次考試中，一個(gè)蕭蕭的失誤，我就像那天空中的白鵝受傷跌落下來……

唉！這才考的很差，幾乎每科都是“適可而止”，不高也不低，像語文，好多人考了90多分，可我才80多分。還有……一個(gè)念頭從我腦袋中閃過，我真的好差。

失落，沉淪，沒天都在自責(zé)，過的多么自卑又想起一句話：生活在前進(jìn)，誰要是跟不上它的腳步，誰就會(huì)孤零零地落在后面。不能，我暗暗發(fā)誓，不能落隊(duì)，即使成績(jī)?cè)俨睿乙鎸?duì)現(xiàn)實(shí)！

對(duì)，雖然成績(jī)不算很理想，但是我的英語成績(jī)是不錯(cuò)的，我要堅(jiān)強(qiáng)，小小的困難是不能“澆滅”我燃燒的斗志的。

這是我們走向成功道路的一個(gè)小小的“絆腳石”而已。

丑小鴨小時(shí)候不也是一只有丑又小的鴨子嗎。可后來呢？它變成呢個(gè)了一只美麗的白天鵝呀！我相信，我就是那只丑小鴨。

我！一定會(huì)變成美麗的白天鵝。因?yàn)椋何艺娴暮馨簟?/p>

其實(shí)我也可以很棒作文字 其實(shí)我也很棒作文字篇三

在人生的道路上我有很多很多的腳印，他們是成功，是歡喜，是艱辛，是驕傲。而我的下一步也正是如此。

小學(xué)三年級(jí)起我變成為了學(xué)校中最小的一名廣播員。清脆的嗓音，敏捷的思維，特別的天賦，使我有幸在廣播站一展自己的才華。從兒時(shí)抱著本子追著哥哥姐姐問問題的小姑娘，到現(xiàn)在的廣播主管，我無疑是付出了很多。而每次舉起話筒，站在廣播室里，看著音頻隨我的聲音而時(shí)時(shí)跳動(dòng)的經(jīng)歷都是我美好的回憶。

帶著這幾年的廣播經(jīng)驗(yàn)，我步入了初中。尚未熟悉校園環(huán)境的我，第一個(gè)找到了廣播室。緊閉的門在我眼前，似乎并不歡迎我的來訪。我卻依舊站在那里，靜靜地望著。

實(shí)際上中學(xué)并沒有廣播組，只是每周五早上輪班的新聞廣播。我是否能進(jìn)到那里去，再拿起那久違的話筒。我不知道。

學(xué)習(xí)的壓力總致力于抹去我對(duì)廣播的向往，但它沒有。偶然的一次機(jī)會(huì)，宣委的幾句話鉆進(jìn)我的右耳并被我驚喜地留在腦海中，這周五是我們班負(fù)責(zé)新聞廣播。老師知道我一直是廣播員，很有廣播經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)讓我參加的。驚喜，期盼，我熬過了兩天耐人的等待。令我不解的是明天就要廣播了，我卻還沒有得到通知。等等吧，再等一等，其實(shí)你真的很棒的，我無數(shù)次對(duì)自己這樣說。低落，無奈，失望的情緒，一次次的說等等吧，再等一等，再等等吧。

事實(shí)還是這樣的，我最終明白，老師和宣委始終沒有想過要我參加，只是我一個(gè)人在自導(dǎo)自演我的獨(dú)角戲，臺(tái)詞就是其實(shí)我真的很棒。我終于沒能參加這次的廣播，當(dāng)那些廣播的同學(xué)們成功歸來時(shí)我的手也在機(jī)械式的一拍一合，聲音只有我自己感受得到。就當(dāng)它是送給自己的吧，給過去，給未來。

其實(shí)我真的很棒，請(qǐng)先別厭倦這句臺(tái)詞。或許，那個(gè)廣播室對(duì)我只能是夢(mèng)想的地方，但我相信，我會(huì)推開那里的門，一定會(huì)。因?yàn)椋抑溃液馨簦艺娴暮馨簟?/p>