人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

原來我也行字篇一

以前，我總是大大方方的，什么我力所能及的事，我心甘情愿做，有時甚至可以讓別人抄我課后答——我就是大大方方的，可是最近發生的一件事，我突然發現，我也很自私的。

天氣是那樣的燥熱，讓人暈暈的，教室里也凝固了一般寂靜，“咕咕——”唉，我的午餐鈴兒，響了。

“叮鈴鈴……”清脆婉轉的下課鈴聲終于響了，同學們像被放走的野猴子一樣沖向教室外，我也不例外。

我飛一般地奔向家，真想看到媽媽那面如桃花的笑容，真想看到那排場般豐盛的午餐，可是恰好相反。

回到家，家中似沒人，清鍋冷灶，迎接我的，是一副冷清的畫面。

“媽——”“媽——”

“干嘛?！?/p>

“飯呢？”

媽媽自己包的蒸餃出爐了，妹妹搶先圍了過去，如地球繞著太陽轉，圍著媽媽打轉。

“媽，這么少，我吃不夠呀！”說著，伸手想把妹妹的餃子搶幾個過來。

“你怎么不夠，奶泡一點喝足夠了，女孩子家吃太胖怎么見人？”媽媽發火了，剛說完，難受得干咳了兩下。

想不到，我也有自私的一面，而且是無意間……我也很自私。

原來我也行字篇二

在生活當中，幸福意味著美好，家庭和睦讓你感到幸福的可能是爸爸﹑媽媽，也可能是親人或朋友的一舉一動。

記得在我十歲那年，那是一個風和日麗的日子，那天的風吹過來是溫暖的，我心里也是溫暖的，因為那天是我的生日?？砂职蜘p媽媽卻都不在家，我心里感到失落，還有一絲的難過。正因為這我感到孤單和寂寞。難道爸爸﹑媽媽是忘記我今天生日嗎？或許﹑也許﹑大概吧，前幾年生日都是奶奶幫我過的，我今年十歲，可是個大生日啊！我在想爸爸﹑媽媽一定會回來的，一定會回來的。在門口聽見走路聲就跑出去看，呀！原來是媽媽回來了，可是我沒見她手上拿著蛋糕。失落的我又受到了重大的打擊，于是就變得更傷心了。

就這么到了晚上，我一個人待在房間里，不想出來。突然，燈熄了，我跑出去一看，外面一片漆黑，難道是停電了？我嘆了口氣：“哎，真倒霉?！钡谀且凰查g看見遠處有一處焰亮的光，越走越近，越走越近，我看見爸爸﹑媽媽手里捧著蛋糕走進來，唱著生日快樂歌，在那一刻，我感動得掉下了眼淚。對著爸爸﹑媽媽說：“你們還記得我的生日，還以為你們忘了呢?！蔽覀円黄鸢训案馇虚_，雖然不是很大，但是我也體會到了爸爸﹑媽媽對我的愛意。那晚，我睡得很香，夢見我和爸爸﹑媽媽在一起。

幸福，在我眼里是和爸爸﹑媽媽在一起，從失落到傷心最后到驚喜﹑快樂，那一天我覺得很幸福。只要有爸爸媽媽在，無時無刻都幸福。

幸福，就是這樣，哪怕是一瞬間，今天我就想說一句話——原來，我也很幸福。

原來我也行字篇三

從小的我，性格便有些內向，不自信，連一篇簡單的古詩，我也會因為當著全班同學的面朗誦而緊張得臉頰通紅，眉頭上大大小小的汗珠“爭”著往下滴，恨不得把自己“藏”起來。久而久之，老師便讓其他同學替我朗誦作文，我也就接受了。

但今天，久而不讓我朗讀作文的老師竟然讓我來朗讀。呀？不是吧！我的心中有一個大大的問號，不想在全班同學面前出洋相。

我慢吞吞地起身，緩緩拿起作文本，兩只手因為緊張而顫抖不已，從座位到講臺的距離竟然這么近。

仿佛過了一個世紀，我才平穩心情，雙腳站穩，小心翼翼地開口念：“春天，”我的話音一落，后排有的同學便小聲說道：“聲音怎么這么??！”我聽著臺下越來越多的“嗡嗡”的聲音，臉越發通紅，聲音越來越小，窘迫得快要哭了！

突然，我不經意看見了老師的眼神，那個眼神里我竟看到了“加油”二字。難道我要讓同學們永遠看不起我嗎？難道我要讓老師對我失望？不！我要告訴同學們，告訴老師，我也可以很自信。

于是，我鼓足勇氣，硬著頭皮往下讀，漸漸地，臺下的議論聲沒有了，我的聲音越加洪亮。結束后，臺下的同學們都在給我鼓掌，連一向嚴肅的老師，也給我了一個“大拇指”。那一刻，我的眼淚快要奪眶而出，是因為老師的一個眼神，幫我拾回“自信”。

如果沒有那堂作文課，沒有老師那一個充滿鼓勵的眼神，我也許永遠也不會知道：原來，我也很自信！

原來我也行字篇四

幼時，我并不是一個很活躍的孩子，只愛看書或一個人在僻靜的地方坐著。其他孩子們都孤立我，拿我開玩笑。然而，這令我更無助、更沉默。

在這沉默中，我恍惚地在六年間往返于自己的心房和那扇意味著交往的，被無數條漆黑鎖鏈緊緊纏繞住的大門。我曾無數次試圖打開它，但那鎖鏈卻像是緊緊生長在門上一般：我竟無法將它打開，走進大家無憂無慮的、天真的天地。孤獨的我在一次次的嘗試中，似乎漸漸失去了什么，心中總是感覺有一塊空落落的。我很慌張，這么久以來我一直想找到那東西填補上它，但只是徒勞無獲。

有人說，我是天生的缺陷；有人說，只是目前的空虛而已。

我上了小學。

初踏小學的我，僅因為兒時很少與人交流而與其他激動地嘰嘰喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子們顯得格格不入?！耙苍S，我只能這樣了吧？”我想。

本以為小學也會一直不被人在意，不被人重視甚至唾棄的我竟然迎來了一道光。

如今，當年自我介紹的詞句我早已忘記，但我清楚地記得那心中的空缺被東西填補上了的感覺?，F在我終于懂得了：那是自信。

原來我也行字篇五

如果換作以前，耐心這個詞在我的身上是從來都沒有出現過。也許是我急躁的性格，致使我從來沒有感受過“耐心”究竟是什么“玩意”?，F在，我似乎明白了。

意外驚喜？是給我買手機？還是給我買電腦？我興奮地閃動著眼睛并迫不急待地答應了。于是，我去問鄰居好朋友小妍該怎么照顧小貓。她卻用不可思議的眼神看著我，驚呼：“你確定你要照顧小貓？”“對！”我肯定地說。她看了我一會兒，才說：“想要照顧小貓呢，首先不要讓它討厭你；然后呢，每天早午晚，弄些它愛吃的魚給它，這樣就可以了。”“嗯，謝謝啊。”我一邊記下一邊說。

回到家后，我首先幫小貓弄個安樂窩，然后又準備了一些魚干飯給它吃。有時走近它一步，它都會轉身就跑，這使我很是心急，我真的很想放棄，但是又覺得不甘心。很快，一個星期過去了，由于我每天都給它弄好吃的，它逐漸不害怕我了，有時還在我的腳下轉來轉去。現在我越來越喜歡它了，并且還帶它到處去玩呢。

了吧。我想：這就是我收到父親的驚喜了，我學會耐心去對待事物了！

原來我也行字篇六

幼時，我并不是一個很活躍的孩子，只愛看書或一個人在僻靜的地方坐著。其他孩子們都孤立我，拿我開玩笑。然而，這令我更無助、更沉默。

在這沉默中，我恍惚地在六年間往返于自己的心房和那扇意味著交往的，被無數條漆黑鎖鏈緊緊纏繞住的大門。我曾無數次試圖打開它，但那鎖鏈卻像是緊緊生長在門上一般：我竟無法將它打開，走進大家無憂無慮的、天真的天地。孤獨的我在一次次的嘗試中，似乎漸漸失去了什么，心中總是感覺有一塊空落落的。我很慌張，這么久以來我一直想找到那東西填補上它，但只是徒勞無獲。

有人說，我是天生的缺陷；有人說，只是目前的空虛而已。

我上了小學。

初踏小學的我，僅因為兒時很少與人交流而與其他激動地嘰嘰喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子們顯得格格不入。“也許，我只能這樣了吧？”我想。

本以為小學也會一直不被人在意，不被人重視甚至唾棄的我竟然迎來了一道光。

如今，當年自我介紹的詞句我早已忘記，但我清楚地記得那心中的空缺被東西填補上了的感覺?，F在我終于懂得了：那是自信。

原來我也行字篇七

經過又一次的“進級”，我步入了初中生活已兩月有余。回首看向自己的成長過程，忽覺悵然。

第一段時光

10歲那年，我熱愛上了籃球。我經常與鄰居家的哥哥打籃球，我們倆常?；ハ鄦翁?，我們也都不甘示弱。每次不分出勝負都不會善罷干休，每次只要有時間便會找他單挑幾局?？捎幸惶?，我放學回家，想找他打籃球，于是敲了他家的門。剛敲了一聲，門便打開了，一張陌生的面孔看著我。我頓時驚訝地說：“請問錘子（鄰居家哥哥的小名）在嗎？”他毫不猶豫說：“他們家已經搬走了?！蔽衣犕旰螅弥騻牡嘏艿交@球場自己無趣地打著。不久后，我仿佛忘記了他，那段籃球時光也隨之消逝。

第二段時光

上了六年級以后，我又交到了許多的新朋友，每一天我都是充實的；課間和xxx去打籃球，中午和xxx分享各自帶的煌上煌，閱讀課和xxx一起閱讀書籍等。這又是一段快樂的時光，時光飛逝，轉眼就到了六年級畢業之際，我們都將各奔東西，有可能此后永不聯系。大家便紛紛寫起了同學錄。可我卻依然沒有回憶著那過去的五年有余的珍貴時光，過著那剩余無幾的小學時光。

回憶過去的時光

畢業后的寒假對我來說是難熬的。我的心也如寒冷的天氣一般。寒假有些漫長，我便看著自己與朋友的舊物，淚便落了下來。在夜晚的時間中，我回憶著成長的時光，回憶著那些被我忘記、冷漠的朋友。我忽然明白，原來，我也很念舊呀！

在那個快樂的成長過程中，我明白了：原來，我也很念舊呀！