每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文 高中作文萬能篇一

那是一個星期六，我正在家里看《熊出沒》，媽媽突然對我說：“我決定了，要送你去補習班！”我問：“為什么？”“當然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語成績嘍！”說完后，就把我“連押帶趕”地推上了車---我當然知道這意味這什么，意味著要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬剮的補習班“蹲大牢”，唉！要不是“母命難違”，我早就一溜煙跑了。

想著想著，就到了“監牢”---所謂的“小新星英語”，單看外觀就夠讓人“淚奔”了，屋里一定更加寒酸！

唉！可不是嗎？所謂的教室就是一間面積不大的小房間，擺著一塊黑板和幾把椅子，我的心立刻涼了半截。

上課時一名叫劉巖的女生坐在我旁邊，她苦笑著對我說：“這叫坐牢。”3600秒后，老師宣布下課，她又說：“這叫放風。”不知過了多長時間，終于放學了，我們同時說：“這叫刑滿釋放！”

唉，事情就是這樣，這補習班真讓我煩惱！

高中作文 高中作文萬能篇二

席慕蓉的詩《一顆開花的樹》里有這么一句，如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。我便是念著這首詩，在槐樹下，與她相遇的。

那天，陽光正好，春風如縷，輕撫歲月。細碎的陽光透過光陰的細縫照射在她的身上，將她那纖秀的身影突顯得更加美麗動人。微風拂面，發絲飛揚，衣袂翻轉，如畫般的身影佇立在槐花樹下，一切都顯得那么詩情畫意。

我與她一見如故。

她踮起腳尖，想要摘幾朵槐花，卻奈何當年身高不夠，怎么都無法摘到。我也在樹下為她焦急，蹦跳著想要摘花，卻不料花沒摘到，反倒把自己磕著了。

我跌坐在地上，痛的淚水在眼簾中打轉，她急忙趕來，查看我的傷勢。竟是磕破了皮，血絲溢出，白皙的皮膚上透出一抹鮮紅，格外顯眼。

“呆在這里不要亂動，我去給你拿藥。”她輕輕地吹了吹我的傷口，又耐心地叮囑我一番，這才離去。

我呆在樹下，任清風吹過，吹散一樹槐花，落至發間，米白色的小花飄落手心，輕輕一吹，散落四周。眼眸中倒映著的，是她焦急的身影。

她“呼呼”的喘著粗氣，面色通紅，一路跑來，不曾停歇，顧不得休息，便將手中的藥瓶拔掉瓶塞，小心的蹲下，輕輕地涂抹到我的膝上，眼神里滿是認真和仔細，連手里的棉球也是軟軟的，生怕弄疼了我。

那一刻，時間仿佛靜止，歲月安好。米白色的槐花就那樣飄落，在她的發間開成一個天然的花環，裝扮著她，任時光飛逝，荏苒了流年。

“還疼嗎？”她輕輕地幫我彈了彈衣服上的泥土，理了理衣擺，柔聲地問著我。我抬頭便撞進她那關切的眼眸，只覺得內心深處一抹燈光被點亮，將黑暗驅除，一股暖流滑遍全身，任何痛苦在這關切的目光下都不復存在。

她見我搖了搖頭，眼眸中重新露出欣喜之情，臉上蕩漾著如陽光般明媚的笑容。

那一刻，春風如你。我們相遇在這人間最美的日子里，即便天晚茶涼，但這一樹槐花，依舊飄香……

高中作文 高中作文萬能篇三

隨著夜幕的降臨，一般我們都說今天過去了，盡管嚴格意義上是到深夜十二點以后今天才過去。直到一覺醒來，看見第二天黎明的曙光，又一個今天又會來到，就這樣的無數的今天組成了我們人生的軌跡，直到我們看不到明天的那一天，這就是我們的一生。

人生有昨天、今天、明天三部分組成，昨天不論是喜是悲，或者是苦是甜，都已經過去；明天無論是晴是陰，或者是熱是冷，都還是一個未知數，唯有今天對于我們每一個人才是實實在在的存在。我們只有好好把握今天，才能把握住我們的人生。

站在人生的長河里，昨天就像逝去的流水，無聲無息的靜靜流淌。我們從昨天走來，帶著昨天的一路風塵，帶著昨天我們不舍得丟棄的行囊，里面裝滿記憶，記憶里理應都是我們值得珍惜的東西。昨天會告訴我們今天的路該怎么走，讓我們的今天更加踏實而厚重。

明天我們還不知道會發生什么，但我們都會寄予明天美好的祝福。因為有明天，我們的生活才覺得有意義。我們會把昨天、今天的不快的記憶讓明天的太陽幫我們驅散。

今天是短暫的，又是實實在在的，我們已經無法改變昨天，明天的日子又不會事事如愿，那么我們只有珍惜今天的時時刻刻，分分秒秒。我們在今天活得精彩，就會組成我們人生的精彩。

昨天屬于過去，只是一段回憶；今天屬于現在，需要我們去珍惜；明天屬于未來，讓我們寄托希望。

高中作文 高中作文萬能篇四

太陽漸漸從地平線上消失了，而一輪新月卻從地平線上冉冉升起，不是一個人作文。它跨過森林，跨過小河，越過高山，歷盡艱辛，終于在我們頭上高高掛了起來；可它并不停息，又將自己拿銀白色的月光灑向了大地，給大地披上了一身銀裝。看吧，這時的大地萬物是多么的美麗啊！

藍幽幽的水里，月亮笑彎了腰，眨著詭秘的眼睛。水中的魚兒們見了這張怪臉，不覺嚇了一跳。連忙四散而去。但不一會兒，它們又游了回來，又集合起來，互相嬉戲著。看呀，那條魚兒正迎著激流猛沖，大概也想來個鯉魚跳龍門吧。只見閃著銀光的激流在山巖上飛瀉而下，將兩旁的石頭打的“啪啪”直響。不止一次把那條魚兒沖了回去。可它并沒有泄氣，猛地沖下去。激流打的它生疼，可它強忍著……沖刺！再沖刺！拼搏！再拼搏！終于它游到了盡頭，躍空而起，在一瞬間與皎潔的月亮合下了一張難得的照片。

遼闊的田野到處都灑滿了朦朧的月光。油蛉子在這里輕輕的唱著動人的曲兒，蟋蟀們彈著琴兒，盡心盡力的為它們彈奏。兒螢火蟲則提著燈籠飛來飛去，為它們照明。那優美的曲兒和悠揚的琴聲融為一體，簡直是天籟之音啊。面對它，又有誰能抗拒呢。看吧，螻蛄爬出黑暗的.洞穴，在月光下側耳傾聽，魚兒貼近水面，靠著河岸，靜聽著這來自路上的美樂。幾只鳥兒也被吸引兒離開溫暖的巢兒，在空中掠過來掠過去，偶爾贊嘆地叫上幾聲，就連萬物之靈的人也無法抗拒，行人放慢腳步，輕聲走著，生怕驚動這些天才的歌唱家，演奏家們，還時不時的停下來欣賞一下拿悅耳的聲音。

遠處的山林銀光閃閃，風兒似乎在講述著一個有趣的童話，只見樹兒笑得前俯后仰；兒我們的村莊則像罩上了一層薄莎，睡著了似的，顯得那么靜謐。

早晨躺在床上看書，疲憊，于是停下來聽收音機，里面播出的正是一篇這樣的散文：兩個孩子幼年喪失父母，一個單身漢收養了他們，成了孩子們的繼父。文章結尾時，在兩個孩子考上大學后這個父親這樣說道, “生活最快樂的事情是有自己牽掛的人，盡管我收養你們我很累，但我不再是一個人”，中學生作文《不是一個人作文》。聽到此，聯想起我供我上學的艱苦節儉的家人，我不由得感動得淚流滿面，還有已經離我而去的母親：我不是一個人。我是感覺到了生活的幸福而流淚。

一個“自己吃飽全家不餓”的單身漢決定收養兩個孤兒，在這了我不想稱贊這個單身男人的偉大同情心，也不想祝福這兩個孩子有多么地幸運。我感動的是，生活最快樂的事情是有自己牽掛的人。一個單身漢，生活本來自由自在，為什么要承擔這份沉重的不屬于自己的責任，去做一個繼父，供養孩子求學的費用？不是名利，更不是什么所謂的同情心所能解釋得了的。而是一種發自內心的生活熱愛，渴望有正常人的幸福的一種擁抱生活的向往，于是他幫兩個孩子撐起了一片蔚藍的天空，更為自己爭取到了一個家，從此生活有了牽掛，有了這種幸福的牽掛。

生活有很多種目標，有很多種態度，很多種方式。有人總結出這么一條出來：做自己喜歡做的事，然后想辦法從中賺錢謀生。我想很多人都會認為這是很灑脫的一種幸福生活了。

這的確是一種很不錯的生活狀態了，如果真的能做到這么一點，也算是一種人生的成功。但是，即使我們做到了這么一點：做著自己喜歡做的事，并從中賺錢謀生，可是如果我們生活里沒有自己要牽掛的人的話，做到上述的成功又有什么意義呢？當一個人自由自在的時候，當一個人做著自己喜歡做的事情，當一個人賺取金錢的時候，如果這個人竟沒有自己牽掛的人，我們真的很難想象他所做的對于他有什么意義。萬千世界，滾滾紅塵，如果真的沒有自己牽掛的人，自己將沒有責任感，沒有約束，沒有目標，也就失去了生活的意義。我很感恩生活，倒不是生活很眷顧我，而是生活讓我有牽掛著自己的人：呆在家里的老父親，在廣州的姐姐及姐夫，還有哥嫂，還有可愛的外甥侄兒，還有一個外祖母健在，還有一個讓我幸福地傷感的，已不在人世的母親，還有高中時慢慢走進我心靈的那位像母親一樣的老師……太多的人可以讓我牽掛了，同時他們同樣在牽掛著自己，關心著自己。

生活中的小麻煩算什么呢，自己不是一個人。這就很讓我幸福了