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動作作文字 連續(xù)動作作文篇一

那是一個天氣晴朗，陽光明媚的星期六上午，我坐上公交車去學(xué)校跳舞。在大酒店站上來了一位頭發(fā)花白的老奶奶，售票員阿姨急忙上

前攙扶著，轉(zhuǎn)頭飛快地尋找，今天的人可真多??！這時，她面帶微笑親切地問：“有哪位乘客給老人讓一下座？”原來熱鬧的車廂頓時變得鴉雀無聲。人們有的扭頭看窗外，有的掏出手機(jī)低頭擺弄，有的閉眼假寐。我心里砰砰直跳不自然的低下了頭?！袄夏棠陶堊疫@里，”車廂里忽然傳出一個有力的聲音，人們不約而同的望去，只見一位三十來歲，衣著樸素的叔叔正站在空座邊靠著椅背，雙手用力握著橫桿。老奶

奶笑著連聲說謝。等老奶奶坐下后，車箱里又和原來一樣熱鬧起來。車開的可真快，不一會到醫(yī)院站了，我的學(xué)校在醫(yī)院對面，我下車后回頭望了一眼，只見那位叔叔正要下車，在他抬腿的一瞬間，我看到他的左腳上纏了厚厚的紗布，下車后一拐一拐地向醫(yī)院走去……

我愣住了，一股慚愧之情涌上心頭，那位叔叔雖然腳受傷了，但是他卻勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來讓座。而我是一個身體健康的小學(xué)生，一個少先隊(duì)員，卻連這件小事都做不到。從叔叔身上我學(xué)到了他那種寧可犧牲自我，也要尊老愛幼，幫助有困難的人的精神和不怕困難戰(zhàn)勝病。

痛的毅力。他的這種高貴品質(zhì)是值得我和所有人學(xué)習(xí)的好榜樣！今后我一定要做一名樂于助人尊老愛幼的人。

動作作文字 連續(xù)動作作文篇二

我是個性格內(nèi)向的女孩，平時話很少。所以當(dāng)有別人幫助我時，我也只是害羞的笑笑。不過我會把別人對我的好永遠(yuǎn)記在心里。因?yàn)槔蠋熣f過，只要心中有愛，冬天也不會感到寒冷。

記得那一天我去上學(xué)，早晨的天氣似乎比平時更冷一些。走在路上，一陣陣寒意撲面而來，凍的我鼻子紅紅的，臉像小刀片刮著似的疼。當(dāng)我到了學(xué)校的時候，我的手早已經(jīng)凍成了紅彤彤的。

上課了，老師講完題后讓我們做練習(xí)，我像往常一樣，很自然地把手伸向筆袋打開了它?！斑祝课业墓P呢？”我把筆袋的幾個夾層全翻了也沒有看到鋼筆的蹤影。這可怎么辦？鋼筆忘帶了。當(dāng)時我真不知如何是好，我不愛說話，一邊認(rèn)真聽課，一邊愁眉苦臉的想怎么辦，急的是坐立不安。我的不安引起了同桌的注意。

“怎么了，是不是忘帶東西了？”我漲紅著臉，吞吞吐吐地把事情告訴了他。

他聽了，微微一笑：“原來是忘帶鋼筆了，用我的吧?！闭f完，毫不猶豫地從筆袋里拿出一支新鋼筆遞給我。我接過他遞過來的筆，感動的半天說不出話來。低頭迅速寫了起來……

雖然這是一件平平常常的舉手之勞的小事，但是在我心里就是雪中送炭??！那天的天氣特別冷，可我的心里暖乎乎的。這件事一直在我心中藏著，從沒跟別人說過。

“幫助別人，感動心靈。”這句話告訴我，幫助別人，不但會感動別人，也會感動自己。所以這件事雖然過去很久，但我會一直記得。

動作作文字 連續(xù)動作作文篇三

今天早晨，姥爺送我到中心菜市場旁的金維作文學(xué)校上作文課。

到了學(xué)校，丁老師說，這次活動的主題是“我和我的祖國”，而且還要畫一幅畫。這件事情，老師早在微信群里說過了，所以我就準(zhǔn)備了一盒彩鉛。

上課了，讓我萬萬沒有想到的是，老師讓我們收拾書包，排成兩隊(duì)，讓我們跟著他。我們走著走著，出了學(xué)校大門，步行了一段時間，到了一個幼兒園旁邊，來到寶城社區(qū)辦公樓。

丁老師帶領(lǐng)我們上樓梯，來到一間教室。同學(xué)們坐下來，等老師發(fā)繪畫紙，老師又說：“上過繪畫班的同學(xué)發(fā)大紙，沒上過的發(fā)小紙?！蔽业漠嫯嫴潘嚥皇呛芎?，所以就發(fā)了小紙。

我們有的帶水彩筆，有的帶蠟筆，還有的帶彩鉛，五顏六色的彩筆，把教室映襯得絢麗多彩。

開始畫畫了，老師說道：“以《我和我的祖國》為主題，畫一幅畫?！蔽揖拖肫鹆巳ツ晡胰ケ本┨彀查T。北京是中國的首都，天安門就代表著祖國，我就站在那里看升旗儀式。我把這些腦海中的記憶，全都畫在了紙上，拿出紅色筆把房頂和紅旗涂好，拿出藍(lán)色筆涂遼闊的天空，拿出黃色筆涂國旗上的星星，棕色筆呢，就是涂大門和墻得了，最后，銀色筆涂的是旗桿。畫完畫之后，老師給我們每個人發(fā)了一面小紅旗，拿著畫，拍了一幅合影。我們還一起唱起了《我和我的祖國》這首歌曲。

我們沉浸在音樂里，腦海里出現(xiàn)的是祖國的大好河山，遼闊土地，人民安居樂業(yè)的美好景象。作為一個中國人，我感到驕傲和自豪。