范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

一次體驗(yàn)活動(dòng)作文字篇一

那天上午8時(shí)10分，班主任老師就叫10位“收銀員”趕緊把義賣的物品拿到操場(chǎng)，我也是他們之中的一位，便興高采烈地前去幫助，箱子沉甸甸的，搬起來(lái)很是費(fèi)力。

到了操場(chǎng)，我們把東西整理好，把布攤好，有5元、10元、20元、30元、40元的，都分別裝在5個(gè)箱子內(nèi)。

整理好已是8時(shí)30分了，學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入操場(chǎng)，前去買物品。

我是“收銀員”之一，負(fù)責(zé)20元的物品。我走到我們班的攤位跟前，叫賣起來(lái)。不一會(huì)兒，我們的“營(yíng)業(yè)額”就直線上升，我們班的攤位前擠滿了人：小朋友們有的問(wèn)我《淘氣包馬小跳》的價(jià)錢；五年級(jí)的同學(xué)也來(lái)詢問(wèn)我這本《伊索寓言》的價(jià)格；連老師也來(lái)問(wèn)我買“串珠海寶”需要多少元錢……我忙得不可開(kāi)交，嗓子也快喊啞了。

我們班的攤位上的物品頗受熱捧，不出15分鐘，物品幾乎都賣掉了。在最后，我們的商品只有一件了，為了吸引“顧客”，于是就把價(jià)格降為15元錢，贈(zèng)送3把扇子（班主任老師發(fā)的），但還沒(méi)能賣出，又把價(jià)格降為10元錢，贈(zèng)送5把扇子，終于有一位來(lái)自我們班級(jí)的“忠實(shí)顧客”買了這最后的一本書，加上5把扇子。

回到教室后，我人累得像攤泥，氣喘吁吁，只顧喝水，但我很快樂(lè)，第一是在推銷最后一件商品時(shí)，情緒特別激動(dòng)；第二是我們的“營(yíng)業(yè)額”都會(huì)被捐給“紅十字會(huì)”，想著那些貧困孩子的笑臉，我怎么會(huì)不快樂(lè)呢？

一次體驗(yàn)活動(dòng)作文字篇二

哇！太好了，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)我去五金廠 打工 了。

五金廠的工作并不簡(jiǎn)單。一進(jìn)廠房，那一陣陣 咔嚓，咔嚓 的機(jī)器聲，使我不禁捏了把汗。好在，我穿過(guò)廠房，來(lái)到一所簡(jiǎn)陋，安靜的小房子里。那里的工作人員都埋頭苦干，熟練的把一根根與鋼管相似的小鐵鉤穿過(guò)洞眼一般大小的塑料圈。在爸爸的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何穿鐵絲。我小心翼翼的拿起鐵鉤以最精確的位置穿了過(guò)去。但是不知怎么了，再將要穿過(guò)去的那一瞬間，手一抖，那圈圈便掉了下來(lái)。

我從地上撿起那圈圈，再一次穿過(guò)去。忽然，我感覺(jué)手一涼，一滴紅色的鮮血便涌了出來(lái)。當(dāng)我鼻尖一酸將要哭的時(shí)候，我告訴自己不能哭，你看看，為什么那么多人能穿進(jìn)去，而我不能？

難忘的一次實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)作文5篇難忘的一次實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)作文5篇

第三次，我下定決心要穿過(guò)去，在我強(qiáng)烈的欲望下，我成功了！我終于成功了！

在接下來(lái)的幾次中，我不僅能穿過(guò)圈圈還越練越快，哈哈，這就是所謂的熟能生巧嘛！

一直到了晚上，我才停下手頭的工作，雖然工作中扎破了手，磨破了皮，但我依然很充實(shí)很快樂(lè)！