范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我太聰明了作文 我很聰明作文字四年級(jí)篇一

我跟著媽媽去百貨公司買菜。哇！百貨公司那么多人！買東西的有賣蔬菜的，賣衣服的，經(jīng)理，服務(wù)員，顧客。

我和媽媽排著擁擠的隊(duì)伍，來到超市賣菜的地方。

我看到了卷心菜、黃瓜、西紅柿、大蔥、菠菜等。在無盡的小吃攤上。

媽媽買了四斤白菜，三斤大蔥，一共六塊二毛。媽媽給了售貨員十塊錢，粗心的售貨員阿姨給了她三塊四毛。

我看阿姨不小心，就把錢又?jǐn)?shù)了一遍。阿姨本來要拿回三元八毛的，結(jié)果拿了三元四毛。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。我媽摸著我的頭說：“我兒子這么聰明細(xì)心！”

說完，我媽找到售貨員阿姨，拿回了四毛錢。

今天幫了媽媽一個(gè)大忙，很開心！

我太聰明了作文 我很聰明作文字四年級(jí)篇二

我的奶奶很樸素，她舍不得買新衣服。一天早上，奶奶又在縫補(bǔ)她心愛的衣服，我就在客廳里拍皮球。

突然，我聽到奶奶說：“遙遙，我的針線丟了，快幫我找一找?！蔽衣牭节s緊跑過去和奶奶一起找針線。找了半天，我們都找不到針線，奶奶焦急地說：“怎么辦呀，我的衣服還沒縫好呢！”

突然，我靈機(jī)一動(dòng)，急中生智想出了一個(gè)辦法：“奶奶，我有辦法啦。”說完，便向我的房間跑去，奶奶在后面喊：“你跑去哪里，快幫我找呀！”我邊跑邊說：“奶奶等一下，我很快回來?！?/p>

我在房間里拿著磁鐵跑出來說：“用它來找。”奶奶問：“你拿這東西找什么？”我說：“你等一下就知道了?！?/p>

我用磁鐵在地上找呀找，一會(huì)兒就找到了針線，奶奶明白了，高興地說：“我的乖孫女真聰明?！?/p>

奶奶笑了，我也笑了。

我太聰明了作文 我很聰明作文字四年級(jí)篇三

我有一個(gè)橢圓橢圓的臉蛋，大大的腦袋，有著一雙大大的眼睛，還有著靈活的雙腿和雙腳。

我這個(gè)人，就是有點(diǎn)小氣。平常在下課做作業(yè)時(shí)，冉智豪來找我借剛筆，他知道我只有一支剛筆，雖然我已經(jīng)把作業(yè)做完了，但是我還是不肯借給他，不管他怎么說我就是不肯借。他也拿我沒辦法，只好用簽字筆來寫了。你說我小不小氣？

而且我這人還有一些固執(zhí)。在做一些作業(yè)要交換打分時(shí)，明明是我錯(cuò)了，可我還不承認(rèn)，非要說我是對的，可最后還是被他們“打敗”了。

我有時(shí)像變色龍一樣，拿不定主意，比如一邊媽媽叫我愿不愿意出去吃，一邊又是朋友叫我出去不出去玩，這時(shí)我給媽媽說我不出去吃我出去玩，可又覺得對不起媽媽的一番好意，但是如果不出去又覺得我沒有情義。就這樣一直爭論，到了最后結(jié)果什么都沒有做到。

這些都是我不好的習(xí)慣，我好的習(xí)慣也不少。在家時(shí)我沒什事就看一些課外書，比如十萬個(gè)為什么，還有魯濱遜漂流記。而我也是個(gè)有情有義的人，比如有一次我和楊潔一起回家時(shí)突然下起了大雨，也只有我一個(gè)人帶了傘，所以我就叫楊潔和我一起打一把傘回家。到了最后我和楊潔要分頭了，我說我把傘給他，但他卻沒有要，說是自己跑回家?？晌覀兡孟聜銇硪豢矗隂]有下了，所以我和楊潔就大搖大擺的走回到自己家里。

這就是我，一個(gè)活潑聰明的小男孩。

我太聰明了作文 我很聰明作文字四年級(jí)篇四

我是一個(gè)長著一雙小眼睛，留著一頭短發(fā)，長了一口潔白整齊的小玉米牙的小寶貝。因?yàn)槲姨貏e愛笑，所以大家都叫我開心果。我可是一個(gè)人見人愛的小帥哥哦！

從我記事起，只要爸爸在家里，媽媽總會(huì)讓我給爸爸端茶倒水和捶背。我很樂意做這些事情，這一習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。現(xiàn)在我長大了，更能體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦了，所以我不能讓他們操心，要對他們更好。

媽媽經(jīng)常說我小小腦袋里裝了十萬個(gè)為什么，對周圍的事情充滿好奇。每當(dāng)我提出為什么？時(shí)，媽媽總會(huì)耐心地解答，有時(shí)還會(huì)反過來問我很多為什么。哈哈哈！就這樣，爸爸媽媽陪著我一起長大。

我特別愛動(dòng)腦筋，總能幫小伙伴們解決難題。有一次在廣場玩時(shí)，我遇到一位鄰近的小弟弟，我看到他的小汽車車頭壞了，不能順暢地?cái)[動(dòng)。我連忙下車幫忙，三兩下就幫他弄好了。還幫他重新啟動(dòng)，教他怎么樣繼續(xù)玩。媽媽全程看在眼里，還對我豎起了大拇指。

還有一次，那年我4歲。我和媽媽在深圳的超市走散了。我沒有慌張，徑直地找到了前臺(tái)阿姨，并跟阿姨說明情況。阿姨馬上開廣播幫我尋找家人，還夸我是個(gè)既聰明又勇敢的孩子呢！后來我在前臺(tái)等了很久，終于等到了媽媽，她焦急地把我緊緊地抱在了懷里。

這就是聰明的我。你們想和我做朋友嗎？讓我?guī)銈円黄鹑ヌ剿魑粗臇|西吧！

我太聰明了作文 我很聰明作文字四年級(jí)篇五

米老鼠開的一家店非常紅火，許多小動(dòng)物們都去店里買東西。

有一天，小貓?jiān)诘昀镎覗|西，米老鼠看見了，問它：“你要買什么東西?”小貓聽到米老鼠問它，連忙對米老鼠說：“我要買聰明!”“買聰明，你為什么你要買?”米老鼠好奇地問道。小貓回答說：“因?yàn)槲覍懹?jì)算題要很久很久才寫完一頁，而小青蛙呢，小青蛙只用了幾分鐘就搞定了兩三頁了;還有小鳥，我跟它比賽搭積木，可是我剛剛搭好一部分，小鳥就搭好了一座漂亮的小皇宮了，所以我想買聰明。”米老鼠一聽，就在一個(gè)柜子里找出了一個(gè)小瓶子，說：“這就是聰明，你拿去吧?！毙∝埜吒吲d興地給了錢，連忙喝了瓶子里面的水。

第二天，小貓參加了計(jì)算比賽。正好小貓和小青蛙是對手，這讓小貓興高采烈，因?yàn)樾∝埾敫∏嗤鼙荣愐幌拢屪约黑A得比賽。小貓一分鐘就寫完了三四頁，而小青蛙呢?因?yàn)樾∏嗤苋亩猓环昼姴艑懥艘豁摗?/p>

第三天，小貓與與小鳥比賽搭積木。小貓一心一意地把積木做成一座大橋兒，而小鳥呢?小鳥一會(huì)兒東盼西望，一會(huì)兒吹著口哨，真是太不專心了!再看看小貓，小貓正在搭一個(gè)“人”，因?yàn)樗缫呀?jīng)搭好了一座大宮殿了。計(jì)時(shí)好了，小鳥才搭好了一個(gè)小桌子，所以小貓獲得了一個(gè)“搭積木獎(jiǎng)”的金杯子。

就這樣一天一天地過去了，小貓已經(jīng)獲得了計(jì)算獎(jiǎng)、搭積木獎(jiǎng)，英語口才……小貓開開心心地去米老鼠的店里，不停地夸贊米老鼠有這樣的寶貝。

“米老鼠，你真厲害，竟然可以得到聰明這個(gè)寶貝!”小貓手舞足蹈地對米老鼠說。“這個(gè)并不是聰明，也不是什么寶貝，”米老鼠說?！班?，這既不是聰明，也不是寶貝，那個(gè)瓶子里的水到底是什么?”小貓自言自語地問。

米老鼠貼在小貓的耳朵邊說出了答案：“瓶子里的水其實(shí)是普通飲用水，我的店里并非有聰明，其實(shí)是你找到了聰明?！?/p>

小貓恍然大悟地說：“謝謝你米老鼠，是你讓我找回了聰明。”說完之后，便開開心心地離開了。