無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的理想作文字四年級篇一

我從很小的時候就有兩個理想：一是飛上太空，二是當一位天文學家。當然，如果兩者兼備，那豈不是更好？

我想當天文學家，主要是因為我從小就有很強烈的好奇心，我對太空有很大的興趣，我想把太空的一切都裝盡自己的腦子里。

有人總說：這世界上除了地球有生命以外，根本不可能再有其他生命或更高級的文明存在。但在我看來，僅僅是在地球上，就有可能存在著人類無法察覺到的生命存在。我的證據是：從我出生到現在，我聽過不少靈異的故事。比如：百慕大三角區、海底奇異大沉船、泰坦尼克號的沉沒、幽靈船、尼斯湖水怪等。而我發現，這一系列的靈異事件，全部都發生在海上。不僅如此，據我所知，人類目前對海底的了解程度只有百分之五，對海底的未知程度達到了百分之九十五，這是多么驚人的數字啊！從這兩個方面看來，海底一定有人類未知的高級生物或新的文明在無聲的擴大自己的領域。

不僅海底，曾經也有一位天文愛好者無意間拍攝到月球表面有不明巨大物體在快速移動，這一系列的事例更加引起了我探索未知的好奇心。這也使我更加興奮，我希望有一天，我能夠了解到這個世界，我想要完完全全的看透這個世界。這個特別可愛又奇妙的世界，需要我們著手一步一步去發現。正所謂：“做事不能急于求成，否則只會前功盡棄。”

我的理想對我來說是比任何東西都還要珍貴的，我會努力去實現我的理想，實現理想不能只有嘴上功夫，要用實際行動來證明。

我的理想作文字四年級篇二

理想是指路的明燈，沒有了理想，就沒有了堅定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。——列夫·托爾斯泰。

小時候，總有人問我：“你的理想是什么呀？”“作家！”我隨意一答，當時我并不知道作家是干什么的。只是覺得說出來很好玩，很威風。

而現在，我已是看了許多本名著的學生，當我看到格林兄弟、安徒生的富有滿滿童趣的童話；魯迅那激勵中國人民反抗的話語；列夫·托爾斯泰充滿諷刺抨擊的語言。這想當作家的種子便在我心底扎下了根，它逐漸生長，直至長成一棵參天大樹。

作家，是一個偉大而又平凡的職業，需要豐富的寫作材料和知識。需要一顆發現美、感受美的心。還需要一種敢于贊美、敢于抨擊的勇氣。

當然現在的我還遠遠不能達到，所以，我應該去多加閱讀課外讀物，積累美妙的句、詞、段，還要積累許許多多的寫作材料。我先要考上一所好的學校，再上一所好的大學，讓我鋪下一個良好的基礎。為了能寫出許多作品，我應該多加模仿。

想要實現自己的理想，是要付出巨大的汗水和努力，正如一句話，“有志者，事竟成。”每天，我會欣賞各個國家的優秀作品，看各種類型的書，在這字里行間去感悟許多知識和道理。讓這些擦亮我完成理想的道路。每天，我需要寫下自己的心情和自己的一天所做的。

成為作家的道路是那么的漫長，但我堅信自己一定能實現。

我的理想作文字四年級篇三

諸葛亮說過：“志當存高遠。”每個人都有自己的理想：在太空中留下自己的足跡；用自己的雙手拉回在死亡邊緣的人；孕育一個個祖國的花朵……而我的理想則是當一位偉大的詩人。

從小，我就受著各種詩詞的熏陶。我喜歡“衣沾不足惜，但使愿無違”的陶淵明，也喜歡“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李太白，更喜歡“安得廣廈千萬間”的杜子美……在這些詩詞的熏陶下，我不知不覺地喜歡上了詩詞。

還記得我學的第一首詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月。低頭思故鄉。”學這首詩時，我還是個小屁孩兒呢！現在，我長大了，詩詞懂得又多了。四年級時我一有空閑，就看那《中國詩詞大會》，經常看的如癡如醉。在那時，我便立志要做一位詩人。

現在呢，我有時漫步河畔邊，看到夕陽落山時，便想到“夕陽無限好”；看到柳枝迎風搖擺時，便想到“萬條垂下綠絲絳”；看到波光粼粼的水面時，便不由得想到“水光瀲滟晴方好”……每每想到這一句句耳熟能詳的詩句，我想當詩人的欲望便更強了。

如果我如愿以償，真的成為了一個偉大的詩人，我一定努力的寫詩，讓看我詩的人贊不絕口，讓我的詩像和煦的春風消融凝結在人們心中的冰塊；讓我的詩像溫暖的陽光驅散積聚在人們心頭的陰云；讓我的詩像綿綿的春雨，沖洗飄落在人們心頭的塵埃……

“數風流人物，還看今朝”。我一定會加倍努力，向著自己的理想邁近，成為現代詩人中的風流人物！

我的理想作文字四年級篇四

理想是風，呼醒沉睡的大地；理想是雨，滋潤干涸的心田；理想是歌，唱響生命的希望……我的理想是成為一名小學學校的——校長。

不得不說，現在的小學生十分痛苦。他們的生活猶如囚鳥一般，每一天的大部分時光都是在學校中度過，放學了，老師還會布置一大堆作業留給學生做。即便是周末，學生們好不容易休息兩天，想放松一下緊繃的神經，愉悅一下疲憊的身心，興奮一下僵硬的大腦，可是不行，仍得不停地做、做、做，背、背、背。每天睡得比狗遲，起得比雞早。上課想睡覺，下課沒感覺；上學沒興趣，放學沒知覺……長此以往，學生們的小身板哪能挺得住？

我當上校長的話，首先我會與老師們“約法三章”。第一，所有老師不得霸課，是什么課就上什么課，讓學生全面發展。第二，所有老師不得留作業，但也要求學生把知識掌握透徹。第三，所有學生有權利上課上廁所，老師不得隨意批評學生，更不得謾罵體罰學生。寒暑假可以布置適當作業來勞逸結合，這樣也就達到玩也玩到了，學也學到了的效果。

作為校長，必須有強健的體魄和淵博的知識。我每天早上都去晨跑，晚上都會去散步，用以強健自己的體魄。我還專門去報了培訓班來提升自己的氣質。一有空，我就去諾貝爾借書，日積月累，我的知識也越來越淵博。

作為校長，要樂于助人，學校的一草一木、一點一滴都要縈繞心間。記得有一次上足球課，我在跑步時摔了一跤，膝蓋流了很多血，校長看見了……從那時起，更堅定了我想當一名小學校長，把校園建設更加美好的信念。

理想，如夢一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，是希望的種子，播灑在我們的心田。

我的理想作文字四年級篇五

有位著名的偉人說過，“沒有理想就像一只沒有翅膀的鳥”，網上還有一句話叫做“沒有理想，跟咸魚有什么區別？”誰不想做一只翱翔于藍天的鳥，誰想做一條命運可悲的咸魚呢？所以我要做一個有理想的人。

理想是鳥兒的翅膀，帶它在廣闊天空中飛翔；理想是大樓的根基，夯筑起直插云霄的高樓大廈；理想是我們的精神支柱，讓我們快樂地長大，勇敢地奔跑在成長的漫漫長路上。

在小時候，如果有大人問我，你的理想是什么？那個曾經懵懂的小孩肯定會說，“什么叫理想，我才沒有什么理想！”那時的我只要吃好穿好玩好就行，才不知道什么叫做理想呢！

但是現在不同了，作為學生的我，才不要做一條咸魚呢！平日里，我特別喜歡看書，陷入其中便無法自拔。每當我坐在椅子上，手捧一本書，浮想翩翩的時候，同時我不禁十分羨慕，為什么他們的作品在這里行間如金子一般發著光，而我的作文成績總在及格線邊緣徘徊？難道是他們天資聰穎？不會吧？

爸爸告訴我，唯有苦練，才能成才。哦！原來如此，想想我那熠熠生輝的理想，我為自己喊了一聲“加油！”

為了造起我那高高的理想大廈，我參加了學校的文學社團，每周都去練習。時間越來越長，夢想也越來越堅定，能力也越來越高，我離我的理想好像越來越近了。我不是“咸魚”了！我是一個為理想而不停腳步的少年。

蘇格拉底曾說過，“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗。”為理想而奮斗的幸福，是“咸魚”永遠也體會不到的！