每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡的一個人特別一件事作文字篇一

從初一學期，她就開始教我們語文。她不僅教學嚴謹，而且還很有教學特點。在課堂上，她雖然是拿著話筒講的，但語氣非常平和，聽她講課，就如同聽故事一樣，感覺非常輕松愉快。她不像其他的老師，在課堂上，她從來都不罵任何一個同學，不論是犯錯大小，還是那個同學成績好壞。她總是用“以理服人”的方法，來教育我們。

她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們布置抄寫作業。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。怪不得語文老師經常說：“別看我戴著眼鏡，但一點點錯誤都會被我揪出來！”

我們班有一個同學，連續幾天都沒有交語文作業了。班主任把他罵了一通，還請了他家長，但仍然無濟于事。語文老師也非常生氣，但在那天的語文課上，語文老師平靜的坐在講臺上，手里拿著麥克風，臉上只有一絲怒火。她把他點了起來。全班都認為會有一場暴風雨將臨，但我們卻想錯了。幾分鐘后，她說：“我布置的家庭作業很多嗎？你什么時候可以交給我呢？”那位同學慚愧地低下了頭。老師見狀，又說：“你呀，我都不知道該怎么說你了，連做作業這基本的學生工作你都不做，那你將來還能干什么呢？”那位同學滿臉通紅地說：“老師，我以后一定按時交作業，這次的作業今天下午補起來！”啊！預計的一場暴風雨就這樣被化解了。

那天，我們全班上語文課時非常吵鬧。離下課還有十分鐘時，老師關掉課件，拿起話筒。微笑著說：“同學們，現在不是討論的時候，請等我講完之后再一起討論！”這句話，把我們全班都斗樂了。但一笑之后，全班漸漸安靜下來，認真聽課了

我們的語文老師就是這樣，對教學認真負責，既寬容，又擅長教育我們。使我們再不知不覺中，學到很多的知識。

我喜歡的一個人特別一件事作文字篇二

每個人都有喜歡的人，我最喜歡的一個人是有著“豐富多彩”面孔的媽媽。

我的媽媽一會兒溫柔，一會兒粗暴，媽媽的性格真有些讓人捉摸不透。

記得有一次，我一放學就津津有味的看著電視，在廚房做飯的媽媽可不愿意了，要知道，她說到的就要做到，絕對不能拖延。這不，又喊上了：“棟棟，趕快寫作業。”“今天作業很少，一會兒就能寫完。”我滿不在乎地說，“什么？你要是我上前推你，那你就等著，我炒完菜就讓你有好果子吃。”我知道媽媽要發火了，便趕快關了電視，寫起了作業，否則，等到媽媽過來，我就要挨打了。

還有一次，我的晚飯吃的特別少，我的肚子就唱起了“空城計”，媽媽知道后，二話不說，趕忙騎著電動車去買東西了，過了一會兒，媽媽氣喘吁吁的回來了，手里拎這大包小包兒，臉上出了一層汗珠，我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。

媽媽雖然有些脾氣暴躁，但話又說回來，只要家有媽，生活就不怕。我們這一個家被媽媽整理的井井有條，桌椅擺放的整整齊齊，地板擦干干凈凈，餐具刷的閃閃發亮，我有這樣一位好媽媽是我一生的幸福。

司營小學五年級吳澤棟 指導教師：司大剛

我喜歡的一個人特別一件事作文字篇三

我最喜歡我的媽媽。我喜歡她的笑容，喜歡她那雙“萬能”的手，喜歡她那清爽的短發，喜歡她的……

媽媽，她有一頭整齊的短發，夾著隱隱約約地幾絲銀發，美麗極了；媽媽的那張白晰無瑕的臉總是亮亮的，眼角一些細細的皺紋，是歲月留下最珍貴的痕跡；那雙原本嫩滑的手，變得粗糙，但我依舊喜歡它，這就是媽媽，在我眼中最美麗的媽媽。

我最喜歡媽媽的笑容，在我傷心時，媽媽就會把嘴角一挑，做出微笑的表情，這時我就會破涕為笑。媽媽的笑容就因此深深印在了我的腦海中。

其次，我喜歡媽媽的手。那雙手象是什么都會一樣，就是這雙手，讓我開開心心，也是這雙手擔起了全家的家務。這雙手也同樣給了我很好的印象。

我感謝媽媽，是她，給了我健康和快樂的生活，是媽媽，將我帶到這個世界來，是媽媽，讓我的童年其樂無窮……

媽媽，你是我最喜歡的人！