作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
三年級游戲課教案篇一
我雙腳岔開，站了個馬步姿勢，只見我深吸了一口氣，鼓起腮幫子，嘴巴搓成一個圓形，向硬幣吹去，但硬幣紋絲不動，好像不給我面子似的，真不聽話呀！
我失望地低下了頭。
“讓我試試吧！”王昊斌好像真的會似的，目不轉睛地看著硬幣，他慢慢深呼吸，再扭了扭腰，用力把氣吹出來，硬幣咕咚咕咚地跑了過去，心想：沒想到硬幣到他手里變得那么聽話，他到底用了什么“法術”呢？
我問了他好幾遍，可他一直這樣說：“只要下定決心，做好正確的姿勢，輕輕地吹，就能成功！”
我不信，就試了一下，我慢慢深呼吸，鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，忽然硬幣聽話地跑了過去。
凡事只要抓住方法，堅持不懈，就會成功。
三年級游戲課教案篇二
今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們說：“我們玩‘詞語接龍’吧。可是，誰答不出來，就要
表演一個節目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說“好啊。”
游戲開始了，我說：“跺腳。”爸爸馬上說：“腳步。”媽媽想了半天，著急地說：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
媽媽說：“天空。”我立刻說：“空氣。”爸爸不會說了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說：“你可以說氣球啊！”爸爸正準備說。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節目的。”我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。
輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說：“氣球。”媽媽說：“球體。”我馬上說“體育。”這下爸爸不會說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣丑，我們的肚子都笑痛了。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家里很溫暖，充滿了歡樂的笑聲。
三年級游戲課教案篇三
聽了名字，你可能以為是“捉迷藏”十分幼稚的，但是，我告訴你，這游戲玩起來十分有樂趣！
昨天晚上，我開心地來到了乒乓球室，遇見了一個星期沒見到的“球友”，打起了乒乓球。
不一會兒，我們坐了下來，商量些應該玩什么。之后，我們決定，一起玩捉迷藏！
規定是這樣的：把燈全關上，一個人來抓，其它3個人躲在各處，抓的人必須爬過來抓，躲得人可站可爬，不能跑步，只能走，被抓到的人也變成抓的`，5分鐘內沒有抓住的話，就是躲的一方勝利……
游戲開始了！抓的人是小侯，我、阿貝、小吳是躲得。開始，我們什么都看不見，之后就可以慢慢清楚了，可是卻還是沒看到小侯的身影，我們悄悄向前進，來到了慢慢看到了一個身影，是小侯！他猛地朝我們撲過來，一下子就抓住了小吳，這下子可不好了！他們直追我和阿貝，我們立即上了桌子，他們圍在旁邊往上“跳”，不一會兒，我因被碰到了而被抓住了，阿貝也因被我們3人追趕而體力不支被抓住了……這一場好玩的“捉迷藏”就這樣結束了，小侯勝利了！
人生中有無數的游戲，每一場都是那么激烈。其實，人生就是一場游戲，輸贏都是要看你自己的！好好把握吧！
