范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的拼音 欣賞他人字篇一

小學的時候，我有一個同學，矮矮的胖胖的，給人一種傻傻的感覺。于是剛開始我們不怎么理睬他，到后來他主動找我們玩，我們就接納了他有一次，我們小組討論問題，每次遇到什么難題，到了他那都迎刃而解。從那以后我們對他很是佩服，我也明白了“真正的高手，往往是深藏不露的。”在初中，這句話得到了很好的印證。

這學期開學第一天，因為我們已經邁入初三了，為了讓我們更好的與同學相處，更加有效的進行學習，年級組將我們召集起來開了一個關于中考的大會，并讓三位學長給我們作了報告，其中第二三位給我留下了深刻的印象。

第二個學長是嗎學校上一屆初三中考成績最好的，但是在我知道這些之前，我完全沒有想到他的學習會這么好當我第一眼看到他時，完全感受不到一般學習好的同學身上的少言寡語或是略有些嚴肅，相反他還給人一種笑嘻嘻的感覺他瘦瘦的，高高的，皮膚略有些黑，臉上似乎總是洋溢著一絲絲笑容，讓人覺得他很活潑。開始講后，他就說自己很緊張，其實他講的很流暢，而且因為他那種一點也不嚴肅的話語及神態，使得全場都很活躍。而且他的態度十分謙遜對于給我們提建議時經常加上“我覺得我認為”有時為了鼓勵我們，還會說“你們都是實驗班的同學，肯定都比我強。”而且我還注意到一點，他在報告完往下走的過程中，給主持的老師微鞠了一躬然后才走下去的，然而第三位學長卻并不是這樣的。

這是高三的一個學長。從我看到他的第一眼起，我就從他身上感受到了一種無與倫比的自信心，而且從他在臺上給我們作報告時的神態語言來看，他是一個很善于交際且心理素質很好的人。果不其然，他的成績很傲人---生物競賽金獎，前模聯學術總監，還有一個一大串英文字母組成的獎項。接著他還給我們講了他初中生活：經常不寫理科作業，認為那太簡單了。所以他的初中生活很輕松。但是他卻告訴我們他中考考的很不好，并且在考他認為很簡單的數學時，最后一道題他竟然不會做，最后終于詞不達意的將卷子寫完了，結果考后對答案時發現前面有個計算題寫錯了。這時我想起了第二位學長，想起了他的謙遜，想起了他的內斂，這些與現在這位學長初中時的張揚形成了鮮明的對比。于是我更加篤定做人要內斂。

我最欣賞內斂，因為它是蟄伏，是隱藏，是為了更好的面對未來，是為了下次關鍵時刻的爆發，它以不變應萬變。這時一種處世的大智慧，會讓我們受益匪淺。

欣賞的拼音 欣賞他人字篇二

小升初、中考、高考畢業班的學生，眼下都正等候升學錄取結果的音訊。在這桐花盛開的季節，我看到這篇美文《只有你能欣賞我》，看到最后我的眼淚都要流出來了，太感人了。這位可敬的媽媽用鼓勵的方式和孩子交流，讓孩子既知道了自己的不足，又對自己充滿了信心，最終實現了自己的夢想。我真希望世上所有的老師、所有的爸爸媽媽都能看看這篇文章，學習這位媽媽培養孩子成長的方法、成功的秘訣。

什么樣的學生是差生？在老師眼里，差生大概指的是語文、數學、英語等主科成績不佳的學生吧。在家長眼里，似乎也是如此。主科學習成績的好壞決定了一位學生是好學生還是差學生，這種簡單的劃分，有時候甚至影響了學生自我的判斷。

在我周圍，確實有很多主科成績不怎么好，但特別聰明，心靈手巧的同學，我在很多方面特別特別欽佩他們呢。但我也很遺憾地看到，由于某些老師的尖刻挑剔，某些家長的簡單粗暴，盡管他們都是善意，至少是無惡意的，但卻使得一些同學自卑逆反。我覺得學生之間并沒有好差之分，有的只是差異，只是長短。每個學生都是瑰寶，所謂差學生只是暫時沒有找到適合自己學習方法的好學生。作為大人來說，應該做的，就是像這位可敬的媽媽那樣多鼓勵，樹立孩子的自信，幫助他（她）揚長避短，克服困難成長進步。親愛的爸爸媽媽、親愛的老師，也許你的孩子、你的學生就是下一個愛迪生呢？！

[瞧瞧美文]只有你能欣賞我

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫院看一看。

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。

回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21 名。說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。

她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取理想的大學。兒子從學校回來，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

[標簽：錄取,大學,錄取通知書,家長,英語美文]

欣賞的拼音 欣賞他人字篇三

我認識她那年，她才26歲。

她沒事的時候喜歡吸煙，有事的時候也只能吸煙。她長得很好看，卻因為年輕時的瘋狂和叛逆，耳朵上留有16個記錄著她的創傷的耳洞。像每個年輕的孩子一樣，都有過轟轟烈烈的感情，有傷痛，也有快樂。

她有著令人羨慕的灑脫。那本游記，讓我深有感觸。她走過了很多地方，因為一些景，或是一些人。是一本行走游記，所以更類似于日記，沒有章節，沒有排版，更多的是自我心靈的解讀，文字那么平凡，靈魂卻那么深入。總是讓我想起了很多這些年一些定格在腦海中的畫面，她的語言不僅把我帶到了那個時間點的畫面，也把那個時間點的情感帶到了現在。在我看來，她是無法待在當下，想逃去什么地方，她走過的每個地方都有歡樂，有當地人的善良或是存心不良，平平凡凡地用筆記錄著她的故事。而最好的喜劇演員，都有抑郁癥。

“我從小到大都不會撒嬌，小時候想要什么東西就只會眼巴巴的看著，得不到就只好算了。”在她小時候，父母離異，被奶奶發脾氣而打，父親卻在一邊笑，在那沒有依靠的情況下一步步成長，沒有人指出她走過的錯路，她也不曾想過有誰來讓她依靠。那種骨子里的獨立，讓我敬佩不已。

像她書里寫的，她就是那種“受過了傷痛，余生都在流血的人。”我則是預感到要受傷就連忙避開的人。在印度，被同一種手段欺騙了兩次，訛去了身上無幾的錢物。也被同樣的人，欺騙過，傷害過。她從不躲開什么，連一點小聰明都沒有，也讓人哭笑不得。

她帶給我的太多太多……《深海里的星星》《一粒紅塵》等書，都是她在寫她所經歷過的，把她的心挖出來，給一些從未謀面的人看，給一些人感動，深一些的是感悟。她可能不會再有過去那些經歷，就算算不上蕩氣回腸，但也絕對令人刻骨銘心。也正是因為這些，我才會懂得不是任何人都可以交，不是任何人都可以愛，要會節制自己的感情，朋友也好，愛人也好，看清楚，再做決定，不要跟著你的感覺走，學聰明一點吧。

她是獨木舟，那個寫出平淡文字的女孩。

她是葛婉儀，我最欣賞的那個人。

欣賞的拼音 欣賞他人字篇四

欣賞凡人，欣賞小事，欣賞無私，欣賞奉獻……

——題記

欣賞他人，在我看來，雖普通常見，但意義深奧。欣賞他人，平等待人。

那個佝僂的背影，意義不凡。當清晨的第一縷陽光透過窗簾。我欣欣然睜開了眼，清醒后，我認為我是第一個起床的。我得意的朝窗外看去，卻發現窗外有一位身穿橙色衣服的人在緩緩地移動著，我慌忙戴上眼鏡看到那是一位環衛工人，正在拿著大掃帚清掃昨夜的大風吹下來的樹葉。那位環衛工人的頭發被風吹得在空中飛舞，我久久地凝視著，遲遲不肯移動視線，他掃過的地沒有一片樹葉，沒有一絲土塵土我看著他，直到他消失在我的視野中。我從心里欣賞他，他給我一片清潔。

那個佝僂的背影，意義非凡。在塞罕壩那樣條件惡劣的情況下，竟有人為之而植樹，那些植樹人，無論條件多惡劣，都想還祖國一片綠色，那種堅持與努力是我們所比拼不了的；那種愛國精神是我們所體會不了的，他們為之奮斗，為之犧牲，為之歡呼，為之抽泣。他們就是我們該敬佩，該欣賞的人。我無時無刻不想著他。直到他永遠從我的腦海里揮之不去。我從心里欣賞他，他們還祖國一塊兒綠色。

那個佝僂的背影，意義不凡。在我的老家，有我的兩位年老的奶奶和爺爺，他們曾經是農民，他們曾經日日夜夜守著那塊兒屬于他們的地，那塊兒地種出來的果實，在我看來是最美味的，他們擁有著一種醇厚，樸實的心，雖然他們知識不廣闊，但是仍可以教我一些人生道理，他們雖沒上過幾年學，一些很簡單的問題對他們也是天大的難題，但是他們所熟知的知識，而我一概不懂。他們種的糧食供給國家，讓我們的國家又多一份希望。我從心里欣賞他們，他們的糧食奉獻國家，捐獻他人，拯救一絲生命。

欣賞，并不需要那個人多偉大。

欣賞他人，平等待人。

欣賞的拼音 欣賞他人字篇五

昨夜繁星

墨綠的蒼穹深邃得高深莫測，星兒閃著光，忽隱忽現，快活地眨著雪亮的眼睛。那無數的不知名的星星點綴在天空中，使深邃的蒼穹變得美妙無比。這時候，我托著腮，抬著頭，凝望著天空，似有所思，略有所想。再往遠處看，在那悠遠的大地上，風兒夾著夜的深幽，引起我的思念，陣陣憧憬和希望在心底涌起，幸福令我感動給我溫暖。

小時候，也是這樣的夜晚，我總是穿衣個紅背心和一件短褲，快活地蹦蹦跳跳。鄉村里每個角落都留下我的身影。幾名小朋友也來到我身邊玩耍，并爭先恐后地跑到村西邊的石凳子上，搶著座位，拍著手掌，唱著歌。至今，我仍能清楚地記得那童真的歌詞：“天上多少星星亮晶晶，一二三四數不盡……”歌聲，掌聲響徹在村子里。

那時候，我總是抬著頭，用那稚嫩的小指頭指著天上的星星，輕輕地念著，這邊的那顆就是奶奶，那邊的這顆就是爸爸。然而，究竟哪一個是我呢？奶奶告訴我，在月亮附近的那一顆不大不小的就是我。于是，每到晚上，我總是迫不及待地發問，等我長大了，我該怎樣才能把那顆星星摘下來，讓它永遠和我在一起，和我一起進入那甜蜜的夢鄉。于是，每天晚上，我總在期待那顆星星的出現。好多次，尋找掛在空中的星星，我就會全神貫注地凝視著，期待自己快點長大，好去摘下屬于自己的星星。

漸漸地，漸漸地長大了的我，依然擁有好多絢麗的夢，卻明白了夢中的`現實才是真正的美麗，夢與現實雖存在差距，但奮斗卻是實現夢中美麗的唯一途徑。

如今，也是繁星閃爍，我卻無法找到昔日的歡樂，再也聽不到那笑聲和追逐聲。我才明白，童年早就遠離了我，我唯有手捧一疊疊書，為了文化知識傳播而起早摸黑，苦苦拼搏。再回首，成長的每一個故事，欣喜、失望、悲哀的故事，都會令我成熟。如今，在溶溶的月光中，星空下，再次尋找心中的那顆星，卻發現，天空中的那顆星依然一閃一閃地眨著快活的眼睛，而現在的我，卻找不到曾經在村子里留下的快活的影子。我凝望著，呆立著，好似失落了好多。于是我嘆息著、向往著、呼喚著。

驀然頓覺自己放佛長大了不少，懂得那個遙遠的夢境是永遠無法實現的了。因此，我不再為那星星兒終日守候，只是站在月光下，默默祈禱著，托風兒寄去我心靈的慰藉。

今夜，星光依舊燦爛。

欣賞的拼音 欣賞他人字篇六

父親走了，走的不知不不覺，仿佛很自然，沒留下一絲痕跡。

那年她還小，才六歲，不知道“死”的意義，只知道母親哭的很傷心，自己少了一位親人。

春日的陽光帶來了溫暖，卻沒有賦予門口那棵樹以生機，枯樹，一枯如舊，她依舊在院中傻傻的玩耍，蹦跳，六歲的世界里還不知道什么是憂愁。

“父親什么時候回來？”天真的童音回蕩在院中。

“他去了很遠的地方，等到門口那棵樹綠了，他也該回來了。”母親說這話時，淚水在不經意間總往下掉。

她對母親的淚不解，只能輕輕的去為她擦拭，一就等在樹下，等待……

許多年后，女孩長大了，十歲了，門口那棵樹，一枯如舊，她變得不耐煩起來，四年了，這棵樹還沒有任何動靜。

那天，母親出門了，她再也坐不住了，拿起了畫筆，認真的畫起了一片片的樹葉，耐心的給它們染上了顏色，一片、兩片……被她那嬌小的手，一葉一葉地貼在了樹枝上，望著滿樹的綠色，她笑了，因為樹綠了，父親也該回來了。然而，等待她的依舊是空無一人，每天讓她望眼欲穿的羊腸小路。她哭了，卻不知道這是個騙局，也許是累了，她倚在樹下，沉沉睡去，朦朦朧朧之中，她看見父親從小路上向她走來，她笑著，去擁抱父親，一碰，又模糊了，因為，那，只是夢……母親回來了，看見了朝氣蓬勃，郁郁蔥蔥的樹和她手中的筆，失聲痛哭……

當夜，大雨如注，一樹翠綠，被沖得一干二凈，第二天，她瘦小的身體又在樹前揮筆。傍晚，一棵翠綠的樹又佇立在夕陽中，像這樣，不知又過了多少天。

母親的心已經崩潰了，她恨這棵樹給自己的女兒帶來的失望，母親默默地舉起斧頭，隨著飛舞的木屑，那棵樹倒下了，只剩下一個光禿禿的樹樁，她舉起了畫筆，又失聲痛哭：“樹沒了，父親還怎么回來啊？”

樹沒了，樹樁還在，她又開始畫，畫的是一棵參天大樹。她時常會想：父親也許還在遠方，也許掙了大錢，也許回來看見這棵樹還會夸獎她幾句。她就這樣想著，不由的笑了。風吹起她的頭發，輕輕的，她覺得那是父親的手，在輕輕地撫摸著她，于是，她在幸福之中沉沉的睡去，和風吹起她手中的畫紙，帶著她盼父歸來的夢，飄向遠方……